主题班会-换位思考,律己宽人

故事二：《杨震辞金》
杨震任荆州刺史时发现王密才华出众，便向朝廷举荐王密为 昌邑县令。后来杨震调任东莱大守，途经王密任县令的昌邑时， 王密亲赴郊外迎接恩师。晚上，王密前去拜会杨震，俩人聊得非 常高兴，不知不觉已是深夜。王密准备起身告辞，突然他从怀中 捧出黄金，放在桌上，说道：“恩师难得光临，我准备了一点小 礼，以报栽培之恩。”杨震说：“以前正因为我了解你的真才实 学，所以才举你为孝廉，希望你做一个廉洁奉公的好官。可你这 样做，岂不是违背我的初衷和对你的厚望。你对我最好的回报是 为国效力，而不是送给我个人什么东西。”可是王密还坚持说： “三更半夜，不会有人知道的，请收下吧!”杨震立刻变得非常严 肃，声色俱厉地说：“你这是什么话，天知，地知，我知，你知！ 你怎么可以说，没有人知道呢?没有别人在，难道你我的良心就 不在了吗？”王密顿时满脸通红，赶紧像贼一样溜走了，消失在 沉沉的夜幕中。杨震的子孙为缅怀其清正德操，取堂名为“四知 堂”。
主持人：同学们，古人 尚且如此，我们作为当代 青年做得又如何呢？请同 学们讲述自己过去曾经的 做法，结合古今榜样，说 说今后的打算。
主持人：伟大的科学家雨果曾经说过： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的 是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我 们是祖国的未来，要有宽阔的胸怀，待人宽 厚的品质，学会宽恕，忍让，和善，为创设 温暖的集体，和谐的人际关系作出贡献。
让……
主持人：请思考和分析以下几个问题：1．小品剧“1”中两者 是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？ 请同学们
讨论后回答
2．“课堂上” 主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱
哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱 的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学 们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东 西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教 师十分生气，便停止讲课……。
主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大 大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世 界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决 就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展， 所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求 自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟 是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是 我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人” 主题班会现在开始。
主持人：以上几位同学理解得都很对。 同一件事物从不同的角度去看，得到的结 果也不相同，我们不能只认定自己的立场 是对的，应该善于站在他人的立场考虑问 题，全面地分析原因，认识到别人的难处 消除矛盾，化解隔阂。下面让我们看看生 活中出现在我们身边的矛盾。
1．“课间” 主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这 时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回 到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气， 却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲 指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加 火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相
处理之后，唐太宗心里很不安，感到自己出于个人感情，置国家法律 于不顾，做得很不应该。于是他把大臣们召到金殿，心情沉重地向大臣 检讨说：“国家的法律，皇帝应该带头执行，而不能出于私念，不受法 律制约，失信于民。我袒护党仁弘，实在是以私心乱国法啊。” 于是， 唐太宗写了一道《罪己诏》，唐太宗在《罪己诏》中检讨说：“我在处 理党仁弘这件事上，有三大过错：一是知人不明，错用了党仁弘；二是 以私乱法，包庇了党仁弘；三是奖罚不明，处理得不公正。”唐太宗向 大臣宣读后，立即下令将他的《罪己诏》向全国的臣民公布。
主持人：小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置， 会怎样想呢？请回答。
3．“在家里” 主要剧情：一名同学放学后，便坐在
电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈 妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷 着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果 盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦 地说了她几句……。
主持人：小品剧“3”中，孩 子的做法是不是太过分呢？ 请谈谈看法。
4．“路上” 某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，
路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结 果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学 却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞 奔……。
主持人：小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？

主持人：既然我们明白了 看问题应从对方角度着想， 那么怎么做到这些呢？这又 和我们律己宽人有什么关系 呢？下面我们听听两位同学 的演讲。
主持人：首先我们探讨 一下看问题角度的问题。 下面请大家观看这样一 组画面，然后思考一下 画中的含义，说明了什 么问题。
图1：不同方向看的杨桃
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图2：内容：一匹矫健的马站在中央，有四位 “伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一 瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高， 胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。
主持人：看完了这两 幅画面，你们感悟 到了什么？
同学a：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界 上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。 我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时 也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人 之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团 结，使人格优化，使美德弘扬，事业也会兴旺发达。
同学b：我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性， 务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无 防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。”也就是说整治自身 修养品性，不要因小的利益得不到满足而斤斤计较，而应当律 己宽人从小事做起。
主持人：所谓“海纳百 川，有容乃大”，古语有 “已所不欲，勿施于人” 的鉴言，早在古代就有许 多律己宽人的事例。下面 请听几个故事。
故事一：《唐太宗下“罪已诏”》
唐太宗是我国历史上一位比较开明的皇帝，能自觉地以国家法律约束 自己，一旦发觉自己的做法违背了法律，还能认真进行自我检讨。 有 一次，有一个叫党仁弘的大将，他做广州都督时，贪污了大量的钱财。 这件事被告发后，主管司法的大理寺将他依法判处死刑，可是唐太宗以 往很重视党仁弘，认为他是一个非常难得的人才，舍不得杀他，于是便 下了一道圣旨，取消大理寺的判决，改为撤销职务、流放边疆的处分。