小班语言活动听说游戏——水果歌
小班语言教案及反思《水果歌》4篇
小班语言教案及反思《水果歌》小班语言教案及反思《水果歌》精选4篇（一）教案课时：1 小时教材：《水果歌》教学目标：1. 听懂并掌握歌曲《水果歌》中的水果名称。
2. 能够按照歌曲的节奏和动作唱唱跳跳。
3. 能够运用所学知识进行简单的对话。
教学准备：1. 有关水果的图片或实物。
2. 教学录音机或其他播放音乐的设备。
教学步骤：Step 1：引入新课1. 引入歌曲《水果歌》。
2. 学生听歌并看图片或实物猜测歌曲的主题。
Step 2：导入新知1. 教师在黑板上列出歌曲中的水果名称。
2. 教师通过图片或实物逐个引导学生认识水果的名称。
Step 3：边听边唱1. 教师播放歌曲录音，学生跟着歌曲唱，并根据歌曲的节奏和动作进行唱唱跳跳。
Step 4：小组活动1. 将学生分为小组，每组准备一首关于水果的小短剧。
2. 学生在小组内进行角色分配和练习，并准备表演。
Step 5：表演1. 各小组进行表演。
2. 整理学生在表演中的表现，给予鼓励和肯定。
反思：这节课我选择了教学歌曲《水果歌》，因为歌曲朗朗上口，旋律明快，容易让学生接受和记忆。
整个教学过程比较顺利，学生们非常喜欢这首歌。
他们能够在歌曲中认识并记忆了一些水果的名称，并能够根据歌曲的节奏和动作进行唱唱跳跳。
在小组活动中，学生们也展示了自己的创造力和合作能力。
不足之处是，这节课的时长可能稍短，需要更多的练习时间，才能真正巩固所学知识。
同时，在小组活动中，由于时间的限制，有些学生并没有充分发挥自己的能力。
为了更好地教学，我会在以后的教学中更加注重学生的参与和互动，给予学生更多的练习和表现的机会。
同时，我也会将教学时间合理安排，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
小班语言教案及反思《水果歌》精选4篇（二）主题：好朋友年级：小班（3-5岁）教学目标：- 帮助学生学习和认识朋友的概念- 培养学生互助合作的精神- 提供简单的词汇和句子，让学生能够描述和表达他们心中的好朋友教学准备：- 卡片或图片，上面画有不同朋友的形象- 一些简单的中文句子卡片- 肢体动作和表情表达的卡片教学过程：引入活动：1. 使用卡片向学生展示不同形象的朋友，例如动物、孩子、成年人等，并指向每个形象时简单地问学生：“这是谁？”或者“这是你的朋友吗？”帮助学生开始思考关于朋友的概念。
小班语言活动教案及反思《水果歌》
小班语言活动教案及反思《水果歌》一、教学内容本节课选自《幼儿小班语言教材》第四章，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让学生了解各种水果的名称，学会用简单的语言描述水果的特点，同时培养他们对语言的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《水果歌》的内容，能熟练地演唱出来。
2. 使学生能正确说出各种水果的名称，并能用简单的语言描述水果的特点。
3. 培养学生对语言的感知和表达能力，激发他们对学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生用简单的语言描述水果的特点。
2. 教学重点：掌握《水果歌》的内容和各种水果的名称。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、水果卡片、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观教室里的水果篮，让学生触摸和观察各种水果，引导他们说出水果的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《水果歌》录音，让学生跟随录音学唱。
教师出示挂图，引导学生用简单的语言描述水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发水果卡片，让学生将卡片与相应的水果名称配对。
学生用彩笔和画纸，绘制自己喜欢的水果。
4. 小结与巩固（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，让学生复述各种水果的名称和特点。
学生集体演唱《水果歌》，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 内容：各种水果的名称和特点，配以相应的图片。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用画笔和彩纸，制作一份水果卡片，并在卡片上写上水果的名称和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，学生对《水果歌》的内容掌握较好，但在描述水果特点方面，部分学生表达不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长介绍本节课所学的水果名称和特点，并尝试用所学知识创作一首新的《水果歌》。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，学生对水果的触摸和观察。
小班《水果歌》教案优质8篇
小班《水果歌》教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班《水果歌》教案优质8篇一份优秀的教案需要根据实际的教学进度进行合理的安排和设计，详细的教案可以为学生提供清晰的学习目标和要求，以下是本店铺精心为您推荐的小班《水果歌》教案优质8篇，供大家参考。
小班语言《水果歌》教案
小班语言《水果歌》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班语言《水果歌》教案小班语言《水果歌》教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
2024年小班语言活动教案《水果歌》精选
2024年小班语言活动教案《水果歌》精选一、教学内容本节课选自小班语言活动教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让学生掌握常见水果的名称，学会用歌声表达对水果的喜爱，同时培养他们的语言表达能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握歌曲《水果歌》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 通过学习《水果歌》，使学生能够认识并说出常见的水果名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
3. 培养学生的团队协作能力，让他们在集体活动中体验到快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让学生掌握歌曲的节奏，并能准确地唱出水果名称。
教学重点：培养学生对水果的认识，提高他们的语言表达能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、水果卡片、挂图等。
学具：学生用书、彩色笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一幅水果挂图，引导学生说出图中的水果名称，为新课学习做好铺垫。
2. 歌曲教学：a. 教师播放《水果歌》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律，引导他们关注歌词内容。
b. 教师带领学生一起学唱《水果歌》，注意纠正发音，确保学生能够准确掌握歌曲旋律和歌词。
c. 学生分组练习，互相纠正，共同进步。
3. 实践活动：a. 教师分发水果卡片，让学生挑选自己喜欢的水果，并用歌声表达对水果的喜爱。
b. 学生上台展示，集体评选出“最佳歌手”。
4. 随堂练习：a. 教师出示一些水果卡片，学生需在规定时间内说出水果名称，锻炼他们的反应能力。
b. 教师随机抽取学生，让他们演唱《水果歌》，检验学习效果。
六、板书设计1. 《水果歌》2. 内容：a. 歌曲歌词b. 常见水果名称c. 歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：a. 复习《水果歌》的歌词和旋律，下节课抽查。
b. 用画笔画出自己喜欢的水果，并标注水果名称。
2. 答案：a. 《水果歌》歌词和旋律熟练掌握，能独立演唱。
b. 完成一幅自己喜欢的 fruit picture，标注水果名称。
2024年幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《快乐儿歌》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿认识常见的水果，并能用简单的语言进行描述。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述水果的特点。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述水果的特点。
教学重点：掌握常见水果的名称，学会演唱《水果歌》。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、挂图等。
学具：幼儿用书、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物水果，引导幼儿观察并说出水果的名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示《水果歌》的歌词，逐句教唱，让幼儿跟随老师一起唱。
3. 随堂练习（5分钟）老师唱《水果歌》，幼儿在下面跟随做动作，巩固所学内容。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，用简单的语言描述水果的特点，并进行分享。
六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 板书内容：苹果，红彤彤香蕉，弯弯的橙子，圆圆的桃子，粉嫩嫩的七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用画笔和画纸画出自己喜欢的水果。
2. 答案：幼儿完成画作后，家长帮助幼儿在画作旁边标注水果名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT教学、小组活动等形式，让幼儿掌握了常见水果的名称，学会了演唱《水果歌》。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿在生活中观察和描述其他水果，提高幼儿的语言表达能力。
同时，教师可根据幼儿的学习情况，设计相关的水果主题活动，进一步拓展幼儿的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用简单的语言描述水果的特点。
3. 作业设计：家长协助幼儿完成画作，并在旁边标注水果名称。
一、教学难点解析1. 利用直观的实物水果，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿用简单的词语描述水果的颜色、形状等特点。
【园所必备】小班语言活动《水果歌》
活动名称《水果歌》一、活动目标：1.认识草莓、香蕉、西瓜等水果的颜色。
2.能以水果的颜色为题材创编儿歌。
3.培养幼儿喜欢吃水果。
二、活动准备：1.经验准备：生活中认识的水果。
2.物料准备：草莓、香蕉、、西瓜（正面没涂色，反面涂有颜色）、各种水果图片三、活动过程：（一）导入部分今天我们玩一个游戏，我问你答，眼睛眼睛在哪里，眼睛眼睛在这里。
耳朵耳朵在哪里，嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。
鼻子鼻子在哪里，鼻子鼻子在这里。
眼睛眼睛在哪里，眼睛眼睛眨一眨。
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴巴巴巴。
鼻子鼻子在哪里，鼻子鼻子呼呼呼。
（二）基本过程1.今天我们来了几个好朋友。
它们是谁呢？请他们出来见见面。
草莓、香蕉、西瓜。
(出示没有颜色的水果图片)这些水果怎么不开心？没穿漂亮的衣服！我这里有几张颜色宝宝，这是什么颜色？什么水果宝宝会穿上红色的颜色宝宝呢？我们一起来问，看看什么水果宝宝会答应我们。
什么水果红红的？没有水果答应，我们再问一次，什么水果红红的，草莓草莓红红的。
翻出有颜色的草莓图片。
2.用同样的方法，出示黄色和绿色卡片，问香蕉、西瓜水果宝宝会穿上什么颜色的衣服？3.小朋友们真棒，我们一起来唱一遍。
完整朗读4.请小朋友来玩我问你答，给他们穿上衣服。
请一个位幼儿拿着红颜色宝宝，问什么水果红红的？其他小朋友答:草莓草莓红红的。
请一个位幼儿拿着黄颜色宝宝，问什么水果黄黄的？其他小朋友答:香蕉香蕉黄黄的。
请一个位幼儿拿着绿颜色宝宝，问什么水果绿绿的？其他小朋友答:西瓜西瓜绿绿的。
交换幼儿拿色卡问，其他幼儿答。
5.创编水果歌颜色宝宝想为更多水果穿衣服，小朋友们想一想。
幼儿说到什么水果教师出示图片。
6.集体把编的儿歌连起来念一遍。
（三）结束过程小朋友们很棒，给这么多水果宝宝穿上了漂亮的衣服，请小朋友们回家唱给爸爸妈妈听。
四、活动延伸区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
小班语言活动教案及反思《水果歌》含课件
小班语言活动教案及反思《水果歌》教学目标•通过唱《水果歌》让幼儿了解、学习各种水果的名称。
•培养幼儿对水果的兴趣和喜爱，开发幼儿口语表达和歌唱的能力。
教学准备•《水果歌》歌曲录音•水果图片（可用幻灯片或卡片形式）•水果盒子•玩具水果（可选）•班级黑板或白板•讲解用语：apple, banana, orange, pear, strawberry, watermelon教学步骤步骤一：引入歌曲（5分钟）1.引导幼儿坐好，带上微笑朝向他们。
2.跟幼儿打招呼，问他们今天过得怎么样。
3.引入本节课要学习的歌曲《水果歌》，告诉幼儿我们要一起唱一首歌。
步骤二：歌唱与动作配合（10分钟）1.对幼儿说：“我们要一起唱《水果歌》，我们可以一起做动作。
”2.播放《水果歌》的录音。
3.跟着录音中的节奏和歌词做动作，例如拿起水果，展示给幼儿看，并配合相应的歌词。
4.鼓励幼儿跟着录音一起唱，同时做相应的动作。
步骤三：教学水果名称（10分钟）1.带领幼儿观察水果盒子，以幻灯片或实物卡片的形式展示各种水果的图片。
2.依次指着水果图片，教授幼儿水果的名称，例如：“This is an apple. Can you say ‘apple’?”3.鼓励幼儿重复跟读水果的名称，并指导他们正确发音。
步骤四：使用玩具水果进行角色扮演（10分钟）1.分发玩具水果给幼儿，让他们互相分享。
2.鼓励幼儿用英语说出自己手中的水果的名称，并要求幼儿模仿老师的发音。
3.提示幼儿可以在玩具厨房里做水果沙拉或其他有关水果的游戏。
步骤五：加强记忆与巩固（10分钟）1.游戏1：随机出示水果图片，要求幼儿说出正确的水果名称。
2.游戏2：分发水果图片卡片给幼儿，让幼儿排列出正确的水果顺序。
3.鼓励幼儿彼此帮助，多角度巩固学习内容。
步骤六：总结（5分钟）1.复习学过的水果名称，鼓励幼儿用英语说出自己最喜欢的水果。
2.提醒幼儿可以在家里和家长一起练习唱《水果歌》和说水果的名称。
小班音乐《水果歌》教案5篇
小班音乐《水果歌》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐《水果歌》教案5篇教案可以激发学生的学习兴趣和参与度，通过一份教案，教师可以根据学生的学习情况，灵活调整教学步骤和教学顺序，以下是本店铺精心为您推荐的小班音乐《水果歌》教案5篇，供大家参考。
2024年幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的儿歌》中的《水果歌》。
该儿歌以简单易懂的歌词介绍了生活中常见的水果，包括苹果、香蕉、橙子等，旨在通过歌词的韵律和节奏，培养幼儿的语言感知能力和词汇积累。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练地唱出《水果歌》，掌握歌中出现的各种水果名称。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和语言表达能力，使其能够模仿歌中的句式，创造性地替换水果名称。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握歌词的节奏，学会替换歌词中的水果名称。
2. 教学重点：培养幼儿的语言感知能力和词汇积累，激发对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、水果卡片、节奏乐器（如小鼓、沙锤等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示水果卡片，让幼儿说出水果名称，引入本节课的主题《水果歌》。
2. 教学新知：（1）教师播放多媒体课件，带领幼儿学唱《水果歌》。
（2）教师逐句讲解歌词，让幼儿跟读，并模仿歌词中的节奏。
（3）教师邀请幼儿上台，一边唱《水果歌》，一边做简单的舞蹈动作。
3. 实践情景：（1）教师将水果卡片随机分给幼儿，让他们按照歌词节奏，替换歌中的水果名称。
（2）幼儿分组，每组选择一种水果，模仿歌中的句式，创作一句新的歌词。
4. 随堂练习：（1）教师播放《水果歌》伴奏，让幼儿独立演唱。
（2）教师邀请幼儿分享自己创作的新歌词，并给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《水果歌》歌词2. 歌词中的水果图片3. 幼儿创作的新歌词七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用今天学到的句式，创作一首关于蔬菜的儿歌。
2. 答案示例：《蔬菜歌》：蔬菜蔬菜，我爱你。
苹果、香蕉、橙子、茄子、西红柿。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学唱《水果歌》，让幼儿掌握了歌词中的水果名称，并能够替换歌词中的水果，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
小班语言《水果歌》教案7篇
小班语言《水果歌》教案小班语言《水果歌》教案7篇作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小班语言《水果歌》教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班语言《水果歌》教案篇1活动目标：1、观察杏子、樱桃等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动重难点：1、观察杏子、樱桃等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、杏子、樱桃、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)、问号图片。
2、水果贴纸(杏子、樱桃、葡萄、西瓜)若干。
活动过程：一、导入1、师：果园里的水果都成熟了，姬老师想带大家去果园里摘果子，开上你的小汽车，嘀嘀，出发了，果园到了，刹车，下车。
看看果园里都有什么水果。
2、教师出示樱桃、杏子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
(白鹿原的西瓜，华胥的杏子，樱桃，三里镇和前卫的葡萄)3、师：仔细看看，这些水果和平时有哪里不一样?它们忘了干什么?(引导幼儿说出没有颜色)4、师：你们想不想给水果穿上颜色衣服?你想给樱桃穿上什么颜色的衣服?樱桃喜欢吗?5、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，老师则将该水果的图片翻过来，即黄杏子、紫葡萄、绿西瓜。
6、师：我们小朋友让这些水果穿上了漂亮的颜色衣服，现在我们来看一看，樱桃穿上了红色的衣服以后变得怎么样了?(红红的) 师：我们一起来说一遍(红红的)我想把送一句更好听的话送给樱桃，把这句话说的更好听一点，你们听一听我是怎么说的(樱桃樱桃红红的) 师：谁来给西瓜送一句话呢?(请幼儿来说)杏子、葡萄同上。
小班语言水果歌教案参考7篇
小班语言水果歌教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班语言水果歌教案参考7篇教案需要教师对某一阶段的教学内容进行系统的整理和归纳，优秀的教案能够提供丰富的教学资源和素材，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言水果歌教案参考7篇，供大家参考。
小班语言游戏教案《水果歌》含课件 (2)5篇
小班语言游戏教案《水果歌》含课件 (2) 小班语言游戏教案《水果歌》含课件 (2)精选5篇（一）教案：水果歌教学目标：1. 能认识和理解水果的英文名称。
2. 能唱一首有关水果的英文歌。
3. 能够用英文描述不同的水果。
教学重点：1. 掌握水果的英文词汇。
2. 学会唱歌和跟唱。
教学资源准备：1. 白板和黑板。
2. 水果图片卡片。
3. 水果歌的录音和歌词。
4. 学生手册。
教学过程：Step 1：引入新课1. 通过展示水果图片卡片让学生猜测水果的名称，并在黑板上写出名称。
2. 教师模仿水果的形状和颜色，让学生猜测水果。
Step 2：教授新知1. 教师出示水果图片卡片，教授水果的英文名称，并让学生一起跟读。
2. 教师可以通过图片和动作来帮助学生理解和记忆水果的名称。
Step 3：学唱水果歌1. 教师播放水果歌的录音，并给学生发放歌词。
2. 教师引导学生一起跟唱水果歌，重复几遍以帮助学生熟悉歌曲。
Step 4：练习和巩固1. 教师向学生展示水果图片卡片，让学生用英文说出水果的名称。
2. 教师可以设计一些口语练习，例如问答、说一说你最喜欢的水果等。
Step 5：总结和延伸1. 教师与学生一起回顾所学的水果名称。
2. 教师可以让学生自由创作一首水果歌或者设计一张关于水果的海报。
课件：[点击下载水果歌教学课件](https:///fruit_song.pptx)小班语言游戏教案《水果歌》含课件 (2)精选5篇（二）教案课程名称：小班语言游戏-水果歌适用年龄：3-4岁课程时长：30分钟教学目标：1. 能够认识并说出水果的名称。
2. 能够通过游戏巩固对水果名称的记忆和认知。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教师准备水果图片、水果名称卡片。
2. 准备一段欢快的水果歌曲。
3. 准备一些水果模型或玩具。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师和孩子们一起唱一首欢快的水果歌曲，引入水果主题。
2. 出示水果图片，询问孩子们认识哪些水果，并鼓励他们说出水果的名称。
小班语言活动教案及反思《水果歌》
小班语言活动教案及反思《水果歌》一、教学内容《水果歌》选自幼儿小班语言领域教材第四章，内容围绕常见的水果展开，通过朗朗上口的歌词，帮助幼儿认识并记住各类水果，同时锻炼他们的语言表达能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《水果歌》，并了解歌中所提到的水果。
2. 培养幼儿对语言和音乐的兴趣，提高他们的语言表达和音乐节奏感。
3. 培养幼儿的合作精神，使他们能够在集体活动中积极参与，共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：水果名称和歌词的对应关系，音乐节奏的掌握。
教学重点：熟练唱出《水果歌》，认识各种水果。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、音乐播放设备、歌词卡片。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果卡片，让幼儿说出水果的名称，引导他们关注水果的颜色、形状和味道。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放《水果歌》，让幼儿跟随音乐一起唱歌，并引导他们注意歌词中水果的顺序和名称。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种水果，用彩色笔在画纸上画出该水果，并标注水果名称。
然后，教师挑选几个小组的代表，让他们带领全班同学唱《水果歌》。
4. 歌曲演唱（5分钟）全班同学一起唱《水果歌》，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称和歌曲，鼓励他们回家后向家人分享。
六、板书设计1. 水果卡片：贴在黑板上，标注水果名称。
2. 歌词卡片：按顺序排列，方便幼儿跟唱。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并标注名称。
2. 答案：根据幼儿所画的水果，正确标注名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对水果名称和歌曲的掌握程度，针对个别幼儿进行辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人一起唱《水果歌》，并将歌曲录下来，在下一节课上进行分享。
同时，鼓励家长在生活中引导幼儿认识更多水果，增强他们的生活经验。
小班语言活动精品教案及反思《水果歌》
小班语言活动精品教案及反思《水果歌》一、教学内容本节课选自小班语言活动教材第四章《快乐歌谣》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让学生掌握常见水果的名称，提高学生的语言表达能力和记忆力。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地朗读《水果歌》，并记住歌谣中的水果名称。
2. 培养学生运用歌谣进行语言表达的能力，提高学生的想象力。
3. 培养学生合作意识，学会与同伴分享学习成果。
三、教学难点与重点难点：熟练地朗读《水果歌》，记住歌谣中的水果名称。
重点：培养学生运用歌谣进行语言表达的能力，提高学生的记忆力。
四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、录音机、磁带、卡片。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师展示挂图，引导学生说出图中的水果，进而引出《水果歌》。
2. 教学新歌（10分钟）：教师播放录音，让学生跟读《水果歌》，学习歌谣中的水果名称。
3. 例题讲解（10分钟）：教师选取一个水果，如“苹果”，进行例题讲解，引导学生用“我有一个苹果，红红的苹果”进行语言表达。
4. 随堂练习（10分钟）：学生两人一组，互相提问歌谣中的水果名称，并进行语言表达练习。
5. 小组竞赛（10分钟）：将学生分成小组，进行水果歌谣接龙竞赛，提高学生的合作意识和记忆力。
六、板书设计1. 《水果歌》2. 歌谣内容：我有一个苹果，红红的苹果。
我有一个香蕉，弯弯的香蕉。
我有一个橙子，圆圆的橙子。
我有一个葡萄，紫紫的葡萄。
七、作业设计1. 作业题目：用《水果歌》中的水果名称，编写一首新的歌谣。
2. 答案示例：我有一个草莓，甜甜的草莓。
我有一个菠萝，酸酸甜甜的菠萝。
我有一个西瓜，大大的西瓜。
我有一个樱桃，小小的樱桃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌谣教学，学生掌握了常见水果的名称，提高了语言表达能力和记忆力。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学进度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起到超市认识更多水果，学会用歌谣的形式进行表达，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并学会用简单的语言描述水果的特点。
二、教学目标1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确发音。
2. 学会唱《水果歌》，感受儿歌的韵律美。
3. 能够用简单的语言描述水果的特点，培养观察力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：正确发音，学会用简单的语言描述水果特点。
重点：认识水果，学会唱《水果歌》，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、录音机、音乐磁带、《水果歌》挂图。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称。
（2）请幼儿模仿教师发音，正确说出水果名称。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《水果歌》音乐，引导幼儿跟唱。
（2）教师逐句讲解歌词，帮助幼儿理解。
（3）教师示范演唱，幼儿跟唱。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种水果，用简单的语言描述其特点。
（2）教师评价，给予鼓励。
4. 唱歌环节（5分钟）（1）教师播放《水果歌》，带领幼儿一起唱歌。
（2）教师邀请个别幼儿上台表演，展示学习成果。
（1）教师提问：“我们今天学习了哪些水果？它们的特点是什么？”（2）幼儿回答，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 水果卡片：贴在黑板上，标注水果名称。
2. 歌词：《水果歌》歌词，用不同颜色标注。
3. 描述水果特点的词汇：如“红红的”、“大大的”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一种你喜欢的水果，并用简单的语言描述其特点。
2. 答案示例：我画的是苹果，它红红的、圆圆的，很好吃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注发音不准确、表达能力较弱的幼儿，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：回家后，家长可陪同幼儿去超市认识更多水果，巩固所学知识，并引导幼儿用所学儿歌进行表演。
小班语言活动教案及反思《水果歌》含课件2篇
小班语言活动教案及反思《水果歌》含课件 (2)小班语言活动教案及反思《水果歌》含课件 (2)精选2篇（一）课程名称：小班语言活动 -《水果歌》教学目标：1. 学习并掌握与水果相关的词汇。
2. 认识不同水果的形状、颜色和味道。
3. 培养学生的合作能力和语言表达能力。
教学准备：1. CD或MP3音乐文件。
2. 水果卡片或图片。
3. 含有不同水果图片的PPT。
教学过程：一、引入活动1. 谈论水果：老师先引导学生讨论他们喜欢的水果，并简单介绍一些常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 游戏：猜水果。
老师出示一张水果卡片，学生通过观察卡片中的水果形状、颜色等特征进行猜测。
二、学习歌曲《水果歌》1. 播放歌曲：在播放歌曲之前，先给学生听一遍歌曲，帮助他们熟悉旋律。
2. 歌曲学唱：再次播放歌曲，带领学生跟着节奏和歌词一起唱《水果歌》。
三、辅助教学活动1. 水果形状认知：出示一些水果的图片，让学生观察并描述水果的形状。
如：圆形的苹果、长形的香蕉等。
2. 水果颜色辨认：出示不同颜色的水果图片，让学生说出水果的颜色，并搭配颜色词汇进行学习。
如：红色的苹果、黄色的香蕉等。
3. 水果味道尝试：给学生提供几种不同水果的样品，让他们尝试并表达各种水果的味道，如酸、甜、苦等。
四、总结活动1. 谈论水果：让学生回顾学习过程，分享他们对不同水果的了解和感受。
2. 结合形状、颜色和味道：帮助学生回顾和巩固所学的水果词汇，并进行相关的练习，如根据形状、颜色等特征说出对应的水果名称。
五、结束活动1. 温习歌曲：再次播放《水果歌》，带领学生一起唱。
2. 家庭任务：鼓励学生在家里尝试不同水果，并进行描述和分享。
教学反思：本次活动通过歌曲、游戏和实景体验等多种方式，让学生在欢乐的氛围中学习了与水果相关的词汇和知识。
学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情，不仅在听说能力上得到了锻炼，同时也培养了他们的合作能力和观察力。
然而，也存在一些需要改进的地方。
小班语言活动教案及反思《水果歌》(1)
小班语言活动教案及反思《水果歌》一、教学内容《水果歌》选自幼儿园小班语言领域教材第四章，内容围绕水果主题，通过朗朗上口的儿歌形式，介绍苹果、香蕉、葡萄等常见水果，旨在丰富幼儿对水果的认知，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的语言表达和歌唱能力，激发他们对语言活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果名称和特点的记忆，以及儿歌节奏的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和歌唱能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、音响设备、黑板。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的水果篮，引导幼儿说出篮子里的水果名称，初步感知各种水果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和水果卡片，逐一介绍苹果、香蕉、葡萄等水果的名称、颜色、形状等特点，让幼儿跟随教师一起朗读儿歌《水果歌》。
3. 随堂练习（10分钟）教师播放《水果歌》的音乐，引导幼儿一起唱，并鼓励幼儿边唱边模仿水果的动作。
4. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿上台展示自己喜欢的水果，让其他幼儿猜测是哪种水果，并说出该水果的特点。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称和儿歌内容，鼓励幼儿课后与家长分享所学。
六、板书设计1. 《水果歌》2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、葡萄等儿歌歌词：《水果歌》七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上水果的名称和特点。
2. 答案示例：我喜欢苹果，它又红又甜。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的水果主题，让幼儿在愉快的氛围中学习语言。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与课堂活动。
2. 在课堂互动环节，教师应适时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 课后可以布置相关的家庭作业，让幼儿巩固所学知识，并与家长分享学习成果。
2024年小班语言活动教案《水果歌》
2024年小班语言活动教案《水果歌》一、教学内容本节课选自幼儿小班语言领域教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿了解各种水果名称，认识基本的水果形状和颜色，提高幼儿的语言表达能力和认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地朗读《水果歌》，并掌握歌谣中的水果名称。
2. 培养幼儿对水果形状和颜色的认知，提高观察能力和语言表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿对语言学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果名称和形状的认识，以及颜色的描述。
2. 教学重点：熟练朗读《水果歌》，用简单的语言描述水果的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物水果、卡片、录音机、音乐CD。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物水果进教室，让幼儿观察水果的颜色和形状，引导幼儿说出水果的名称。
教师邀请幼儿上台，挑选自己喜欢的水果，并用简单的语言描述其特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《水果歌》录音，引导幼儿跟读，并解释歌谣中的水果名称和特点。
教师用挂图展示水果形状和颜色，让幼儿进行识别和描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，用画纸、彩色笔、剪刀和胶水制作水果卡片。
制作完成后，每组派代表展示作品，并朗读《水果歌》中对应的水果部分。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称、形状和颜色。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果，以及为什么喜欢。
六、板书设计1. 水果名称、形状和颜色列表。
2. 《水果歌》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上水果的名称。
2. 答案：根据幼儿的绘画和书写能力，正确画出水果形状，并写出水果名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果名称、形状和颜色的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿去果园实地参观，让他们亲自接触水果，增强对水果的认知。
2024年幼儿园小班语言教案《水果歌》(精选
2024年幼儿园小班语言教案《水果歌》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的歌谣》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等，并能够简单描述这些水果的特点。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并能够正确说出苹果、香蕉、葡萄等水果的名称。
2. 能力目标：培养幼儿对语言节奏的感知能力，能够有感情地演唱《水果歌》。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，激发他们探索生活中各种水果的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握水果的名称和特点，以及歌曲的节奏。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、录音机、磁带、黑板、粉笔。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称。
（2）教师挑选几个水果，让幼儿模仿水果的样子，增加课堂趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《水果歌》录音，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿一起学唱《水果歌》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组进行水果卡片游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉水果名称。
（2）每组挑选代表进行唱歌比赛，检验幼儿对歌曲的掌握程度。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，并尝试教家长唱《水果歌》。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种水果的图案，并标注水果名称。
2. 在黑板右侧写出《水果歌》的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍本节课所学的水果名称，并教家长唱《水果歌》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加更多关于水果的知识，如水果的颜色、形状等，进一步丰富幼儿的认知。
同时，可以让幼儿尝试自己创作关于水果的歌谣，提高他们的创造力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握水果的名称和特点，以及歌曲的节奏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
转载
活动目标:
1、学会认真倾听他人的表达,并能做出相应的反应.
2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。
3、体验听说游戏活动的快乐。
活动准备：
1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。
2、切成片状的各种水果的拼盘32份，*子若干。
活动过程：
1、布置游戏场景，带幼儿逛超市，同时来激发幼儿的学习兴趣。
A、将活动室内布置成超市，摆出各种水果的模型。
B、教师：今天我想请小朋友和我一起去逛超市，好吗?
C、教师提要求：我们去逛超市时，要带着眼睛去看看超市里面的东西，记住要把我们的小手藏起来。
D、带幼儿参观超市,并随机提问：请你们看到了什么水果?是什么颜色的?幼儿回答时注意引导幼儿用完整的语言来讲。
2、买水果
A、我们看到了这么多的水果，你们想买些水果吗?请幼儿买自己喜欢的水果。
B、提要求：我们一次只能买一篮水果，连篮子一起买走，我们要排队和要有礼貌哟!买到水果后立即到小椅子上来，好吗?
C、幼儿买水果，教师来回指导，注意幼儿的排队意识。
3、听一听，说一说
A、请买到水果的宝宝快速到小椅子上坐下，并把买到的水果放到地上。
B、出示买的水果(香蕉)，引导幼儿观察并仔细听听老师示范讲出好听的话。
今天，Lisa也买了一篮水果，我要送给它一句好听的话，请你们把录音机打开好好听听：我今天买了一根黄黄的、弯弯的香蕉，它好像一只小船。
C、请幼儿用好听的话来和同伴以及老师讲讲自己买的水果。
教师来回指导，注意引导幼儿使用弯弯的、甜甜的、香香的、圆圆的等好听的词语。
D、小结：我们刚刚用了那些好听的词语(请个别幼儿来讲)。
4、请幼儿品尝水果
A、提要求：我们先看看果盘里有些什么水果?用鼻子仔细闻闻味道?最好学习用左手使用*子来吃水果，要小心吃，不要刺伤自己和同伴。
B、提问：我们的果盘里有些什么水果?你闻到有什么味道?你们刚才吃了什么水果?是什么味道的?
5、分享和交流
A、集体分享：请个别幼儿来用一句好听的话讲讲你都吃了些什么水果?它们是什么颜色?还有是什么味道的?
B、与同伴和老师来进行分享和交流：我们今天吃了这么多的水果，他们的味道都不一样，都很好吃，请小朋友和你的朋友、老师来用一句好听的话来讲讲你都吃了些什么水果?它们是什么颜色?还有是什么味道的?。