5.1 文化创新的源泉和动力
〔人教课标版〕文化创新的源泉和动力 教学ppt课件
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽， 我不能 腐朽， 我愿意 燃烧起 来！ —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头； 一个人 的事业 也是这 样，他 的成就 绝不会 超过自 己的信 念。— — 林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓 作气中 途绝不 停止是“ 气”，两 者合起 来就是 “志气” 。一切 事业的 成败都 取决于 此。 —— 卡内基
致橡树
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
诗人舒婷谈及她的著名诗作《致橡树》时说，这 不是通常意义上的爱情诗，而是表达爱情观点的诗。 接着她讲到了这首诗的写作背景。当时有一位70岁 的老教授，谈起他一生遇到的女性时，非常感叹也非 常遗憾地说：有才华，性格又温柔的，往往不漂亮； 才貌双全的，自恃聪明漂亮，又很难温柔；而漂亮且 温柔的，多半没什么才华。舒婷说，她对这种完全站 在男人立场的说法很不以为然。女人也是人，为什么 总得围绕着你自己的需要来要求女人？就是为了反驳 这位教授将女人作为“第二性”看待的观点，她写了 这首《致橡树》。
5.1文化创新的源泉和作用
答案 B
命题点 2 文化创新的作用 电影《唐山大地震》再现了唐山大地震的场景，在创作拍 摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素。同时，将 传统特技和数字高科技有机结合， 使这部影片有了比较完 美的艺术和技术的精彩呈现。这说明( ①创新推动着文化的发展和繁荣 ④实现文化创新需要博采众长 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ ) ②文化形态更替是由
三、呼唤文化创新的时代
（1）主体：
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化 创造的主体。
（2）对当代文化创造者的行为要求：
投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当 中，理解人民群众对文化的基本需求，虚心向 人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲 取营养。
1，文化发展的实质？ 2，文化创新的源泉和动力？
民间传统手工艺——草编艺术
通过穿绳打结等技法，编出各种微妙微俏的各种玩具，小动物． 如蚂蚱、螳螂、仙鹤、蜻蜓等，姿态各异、栩栩如生。
民间传统手工艺——捏面人
捏面人的面料一般用面粉加糯米粉及各种彩色颜料调制而成， 经手工捏制成各种人物、动物，捏面人有着鲜活的生活气息和 地方特色。特别为孩子们所喜爱。
中国饮食文化的发展——《舌尖上的中国》
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质就在于文化创新。
（1）社会实践是文化创新的源泉 情景一：
• 老黄说：用被子把要发酵的面 捂起来效果更好！
• 思考：老黄怎么知道用被子捂发酵 更好？马保子如何知道加入蓬灰水 面更有弹性呢？
源泉、动力 根本目的和检验标准
（决定作用） （基础）
（反作用：推动、促进）
启示：
要投身于社会实践 积极进行文化创新
民间传统手工艺——吹糖人
课件4：5.1 文化创新的源泉和动力.pptx
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（一）文化创新的源泉和动力
1.社会实践是文化创新的源泉。
课堂探究：
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有人说，杨丽萍能创作出《云南映像》主要来自她的灵感和聪明才智。对此
你怎么看？请你说明理由。
文化创新是一项前无古人的工作，我们不能否认创作者的灵感和自身的聪 明才智，但这远远不够，文化创新主要来自创作者们的艰苦奋斗。用爱迪生的 话说就是“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。社会实践是文 化创新的源泉。
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谢谢观看
离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任 何有价值的文化创造。——社会实践是文化创新的 源泉
练一练
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苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两 枝， 春江水暖鸭先知 。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人 用 拟人手法启示我们
A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识
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第五课 文化创新 第1课时
文化创新的源泉和动力
杨丽萍和她的《云南映象》
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《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞 与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌 舞集锦。用极为质朴的歌声和肢体语言，描述 参加社会实践、体验社会生活，能从中汲取文化创作的素材和灵感。 了彝、苗、藏、傣、白等民族勤劳、朴素、纯 洁的生活和爱情。为了创作《云南映象》，杨 丽萍用一年时间在云南各族的田间地头采风寻 社会实践活动是文化创新的源泉。觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的 动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中 充满了原汁原味的云南民族元素。
从文化创新的角度，说说材料给了我们什么启示？
5.1 文化创新的源泉和动力
材料体现了社会实践对文化创新的决定 作用的哪一个表现？
社会实践对文化创新的决定作用
1、社会实践是文化创新的源泉
材料一：毛泽东说：“马克思活着的 时候，不能将后来所有的问题都看到， 也就不能在那时把所有的这些问题都 加以解决。俄国的问题只能由列宁解 决，中国的问题只能由中国人解决。”
材料二：决不能要求马克思为解决他 去世之后上百年、几百年所产生的问 题提供现成答案。列宁也同样不能承 担为他去世以后五十年、一百年所产 生的问题提供现成答案的任务
1、社会实践决定文化创新。 社会实践是文化创新的源泉和动力
2、文化创新对社会实践有反作用，可以推 动社会实践的发展。
三、文化创新的主体
《离骚》《九歌》直接取材于远古时代 人民群众创作的神话和传说，《水浒传》 《三国演义》是在民间口头文学基础上加 工整理而成的。我国北宋年间的“布衣” 毕升，是活字印刷术的创始人。明代药物 学家李时珍来自社会下层，却写出了医药 巨著《本草纲目》。法拉第是铁匠的儿子， 出身于学徒，但在电磁学方面却做出了重 大贡献。 从上述材料看，文化创新的主体是？ 它给我们的启示是？
三、文化创新的主体
人民群众 启示 文化创作者必须深入群众，走与人 民群众实践相结合的道路
归纳总结：
文 文化创新的原因 化 为什么要创新 创 新 的 文化创新的意义 源 泉 （社会实践和文化创新的辩证关系） 和 作 谁来创新 用 文化创新的主体
拓展引申：
有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自 己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影 明星是很不容易的。很多演员为了演好角色， 必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感， 才能创作出人民大众喜欢的作品。 (1)演员为何到基层体验生活？ （社会实践对文化创新的决定作用） (2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民 的文化作品？ （文化创新的主体及对文艺创作者的启示）
文化创新的源泉和动力
孔子的思想在历史上为迎合统治者的需求而 不断的改造和创新。
先秦时期的诗经，楚辞到汉赋、唐诗、宋辞、 元曲及明清小说。
古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行 诗、文艺复兴时期的名作，及18、19c浪漫主 诗、文艺复兴时期的名作，及18、19c浪漫主 义和现实主义的作品。
徐悲鸿将西方艺术手法融入中国画中，创造 了独特的风格。
文化创新的主体是人民群众
人民群众是社会实践的主体，也是文化创 造的主体。
文化创新与社会实践的关系
1、社会实践是文化创新的源泉，也是文化 创新的动力。 2、社会实践的发展为文化创新提供资源条 件。 3、文化创新可以推动社会实践的发展，促 进民族文化的繁荣。
练习
观念，有不少思想家都有过关于荣 辱论述。如强调“ 辱论述。如强调“好荣恶辱是君子 小人所不同也”“不知荣辱乃不成 小人所不同也”“不知荣辱乃不成 人” “宁可毁人不可毁誉”，认 宁可毁人不可毁誉” 为荣辱问题事关人格问题。古代荣 辱观强调以仁义为界限，“ 辱观强调以仁义为界限，“仁则荣 不仁则辱” 不仁则辱”，“由义为荣，背义为 辱”。
材料1 材料1：中国传统道德十分重视荣辱
材料2 材料2： 为适应全面建设小康社会伟大实践的需 要，2006年 要，2006年3月4日胡锦涛提出了“八荣 日胡锦涛提出了“ 八耻”的社会主义的荣辱观：“ 八耻”的社会主义的荣辱观：“以热爱 祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人 民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学 为荣，以愚昧无知为耻 ；以辛勤劳动为 荣，以好逸恶劳为耻 ；以团结互助为荣， 以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以 见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违 法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢 淫逸为耻。” 淫逸为耻。”社会主义荣辱观是中国
1、(1)社会主义荣辱观是中国古代荣辱观的 (1)社会主义荣辱观是中国古代荣辱观的 继承和发展。继承是发展的必要前提，发 展是继承的必然要求，二者是同一过程的 两个方面。 (2)社会主义荣辱观既继承和发扬了中国传 (2)社会主义荣辱观既继承和发扬了中国传 统荣辱观的优秀成分，又赋予其新的时代 内涵，使社会主义荣辱观具有鲜明的时代 特征。
5.1文化创新的源泉和作用
一方面，社会实践中不断出现新情况、提出 新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回 答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提 供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3、社会实践是文化创新的动力
一、不尽的源泉,不竭的动力
1、文化发展的实质是文化创新 2、社会实践是文化创新的源泉 3、社会实践是文化创新的动力
1、文化创新可以推动社会实践的发展 (引导、制约)
①进行文化创造、实现文化创新是适应社会实践的需要， 为社会实践服务的。 ②推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检 验文化创新的根本标准。
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
比彻· 斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前， 南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作， 深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深 深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出 了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除 农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最 后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基 础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人 发动一场大战争”的话。
①社会实践不断提出新情况、新问题，需要文化 不断创新。 ②社会实践为文化创新提供丰富的资源和充足的 条件。
探究三：
有人说，小品只是人民群众的一种娱乐，
对它创新没有太大的价值。举例说说你的看法。
1、 由于赵本山塑造的多为小人物，体 现弱势关怀，是人民大众的代言人，具有广 泛而深刻的社会影响力。小品中的许多台词 都成了经典的流行语。
《外来媳妇本地郎》以广州老城西关一户姓康的人家的 家庭生活为背景，以老两口，四个儿子和四个“外来媳妇” 之间的矛盾和碰撞为故事主线，展开了一系列轻松诙谐，妙 趣横生的故事情节。它以喜剧的形式，取材于老百姓的生活 百态，反映了社会的世相 ，真实贴近生活，贴近观众的心， 容易引起观众的共鸣 。
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共28张PPT)
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 文化创新能够促进_______的繁荣。 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心 向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化 作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
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莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族 器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。
(5.1)好文化创新的源泉和作用
社会实践和文化创新的关系？
1、文化发展的实质就在于文化创新。文化创新 是社会实践 发展的 必然要求。 2、社会实践是文化创新的源泉。 3、社会实践是文化创新的动力。 4、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人 的全面发展。
胡锦涛说：“一切进步文艺，都源于人民 ，为了人民，属于人民。” 上述材料给文化创作者哪些启示？
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
成果展示： 文化创新的作用和意义：
1、不断推动社会实践的发展。推动社会实践 的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文 化创新的根本标准。 2、不断促进民族文化的繁荣。文化创新，是 一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要 保证。
思路点拨：
(1) 社会实践是文化创新的源泉。文艺工作者在实 践过程中创作出许多艺术形式和作品，就体现了 这一点。 ( 2) 人民群众是实践的主体，也是文化创造的主体 从群众中来，到群众中去，就体现了这一点。
知识：
1、文化发展的实质。 2、社会实践对文化创新的决定作用。 3、文化创新的作用（意义）。 4、文化创新的主体。
现代革命音乐先驱——冼星海
思考：冼星海的创作经历说明了什么？
社会实践是文化创新的动力。( 表现在两个方面）
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
比彻· 斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制 度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们 的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的 小说《汤姆叔叔的小屋》。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶 的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚 的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战 争”的话。
5.1文化创新的源泉和动力新
全国解放以后，他又满怀对新中国的 热爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》、 《社会主义光芒照在我老汉的心坎上》、 《亚克西》等100多首歌颂党和社会主义的 歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓 舞着各族人民为建设社会主义的新中国而 努力奋斗。 在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样 的变化？为什么会有这种变化?这说明了什么？
科考测高活动，搜集了很多第一手信息，经过研究 形成一批科研成果，对于指导人们生产、生活具有 极高的价值。 对此理解正确的是
A.传统文化具有继承性
B.社会实践是文化创新的源泉，文化创新
可以推动社会实践的发展
C.文化具有多样性 D.尊重历史就是尊重科学
B
王洛宾在中华民族危难之时，他毅然奔赴抗日前线， 几次参加抗日宣传组织，积极进行抗日救国的宣传工作。 他用满腔的爱国热情，先后创作了《老乡，上战场》、 《洗衣歌》、《风凌渡的歌声》、《奴隶之爱》等大量 抗日歌曲，唱遍华北前线，鼓舞了许多的有志青年投身 抗日救亡运动。全国解放以后，他又满怀对新中国的热 爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》、《社会主义光芒照 在我老汉的心坎上》、《亚克西》等100多首歌颂党和 社会主义的歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓舞 着各族人民为建设社会主义的新中国而努力奋斗。
作 用
文化工 作者的 使命和 职 责
1.人民群众是文化创造的主体 2.我们应投身于社会实践 向人民群众学习
王洛宾的这段话给我们什么启示？
人民群众是社会实践的主 体，也是文化创造的主体。
文化工作者必须自觉投身于社会实践，充分
认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民 群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求， 虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩 的生活中汲取营养，刻苦学习，锐意创新，创造出无愧于 时代和人民的文化作品。这是当代中国文化工作者的
5.1文化创新的源泉和动力
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用【学习目标】1、理解文化发展的实质在于文化创新及文化创新的作用2、理解文化创新与社会实践的关系【自我构建本课的知识体系】【问题探究】1、原始人在劳动过程中，由于筋力的张弛和工具运用的配合，自然地发出劳动的呼声。
这种呼声具有一定的高低和间歇，在一定时间内，或者重复而有变化，或者变化而有规律，这样就产生了节奏。
这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源。
从现实生活来看，水手摇橹和拉纤，建筑工人打夯，码头工人搬运，都可以听到集体的、个人的或彼此互相唱和的歌声，音调和谐而有节奏。
结合生活中类似的现象，说明文化创新的源泉和动力。
2、为什么要进行文化的创新？【课堂训练】1.《现代汉语词典》第五版正式发行。
在1996年修订本的基础上共增收新词语6000多条，范围涉及语文、政治、社会生活、科学技术等方面，比如“体认”、“愿景”、“和谐社会”、“丁克家庭”等都已收入。
这说明（）A、文化对实践有指导作用B、文化源于人们的实践活动C、文化是人脑主观自生的D、文化先于人们的实践活动2.文化创新是（）A、文化发展的基本途径B、文化进步的动力C、文化发展的实质D、文化发展的根本途径3.下列对文化创新的看法，正确的是（）①、文化创新是社会实践发展的必然要求②、社会实践是文化创新的内在动力③、社会实践是文化创新的源泉④、文化创新有利于推动社会实践的发展A ①②④B ②③④C ①②③④D ①③④4、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
朱熹的这一名言蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。
参考答案：说明了社会实践是文化创新的源泉。
实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
因此，社会实践是文化创新的源泉。
【课后训练】：（一）单项选择题1、文化创新的灵感来自于（）A．文化创造者的头脑 B．文化创造者的判断思维 C．客观事物本身 D．社会实践 2、毛泽东说：“你要有知识，就得参加变革现实的实践。
1013文化创新的源泉和动力
高一政治 5.1《文化创新的源泉和作用》学案一、学习目标：理解文化发展的实质在于文化创新；社会实践是文化创新的源泉和动力；理解文化创新的的对社会实践的巨大反作用；二、学习重难点：社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新的的对社会实践的巨大反作用；三、知识梳理：1、文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求。
2、社会实践对文化创新的作用3、文化创新的作用4、繁荣文化的必由之路5、当代文化工作者的使命和职责四、归纳总结社会实践和文化创新的关系(1)社会实践决定文化创新。
①社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能做出有价值的文化创造。
②社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
(2)文化创新对社会实践具有反作用。
文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的。
也是检验文化创新的根本标准。
五、反馈练习：1“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
该诗句说明文化创新的源泉是( ) A．传统文化B．外来文化C．社会实践D．文化创作者的灵感2、我国著名书法家柳公权在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。
“柳体”的出现，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。
这表明A、文化创新来自社会实践B、文化创新能够促进民族文化的繁荣C、文化创新应推陈出新D、文化创新需要学习和吸收各民族优秀文化成果3、据有关研究发现，每一次社会变革，都会涌现一批文化家、诗人、画家。
这说明（）A、每次社会变革，都会出现一批聪明的文人B、社会实践是文化创新的源泉C、文化创新可以推动社会实践的发展D、创新是一个民族进步的灵魂4、联合国教科文组织在《学会生存》一书中曾指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈汲取智慧。
5.1.文化创新的源泉和作用
1.文化发展的实质：文化创新 是文化自身发展的内在动力 2.社会实践是文化创新的源泉、动力和基础
作 用 主 体
1.文化创新可以推动社会实践的发展 2.文化创新能够促进民族文化的繁荣 1.人民群众是文化创造的主体 2.我们应投身于社会实践，向人民群众学习
杨丽萍和她的《云南映象》的源泉和作用
西部歌王王洛宾
王洛宾代表作品：
《在那遥远的地方》 《达坂城的姑娘》 《康定情歌》 《阿拉木汗》 《半个月亮爬上来》 《可爱的一朵玫瑰花》 《青春舞曲》
最美的歌就在我们脚下
深入民间、边疆采风是创作人的必修课 。西部歌王王洛宾一 生中无数次参加各地巡回演出，他从往来于青海、甘肃、新疆之 间的商贾小贩、汽车司机嘴里“挖”出一首又一首新疆民歌。他 对这些歌曲的把握也十分准确，将歌词翻译得惟妙惟肖。比如 《青春舞曲》中有一句“我的青春小鸟一去不回来，别得那呦 呦，别得那呦呦”，原本的意思是“我的青春小鸟一去不回来， 小鸟小鸟呦，小鸟小鸟呦”。小鸟小鸟唱起来很不顺口，王洛宾 把小鸟变成英文bird的发音，一下子就谐趣横生了。再如歌曲 《阿拉木汗》，“阿拉木汗什么样?身段不肥也不瘦。她的眉毛 像弯月，她的身腰像细柳，她的小嘴很多情，眼睛能使你发抖。” 传神的歌词可以当作诗来读。在曲子的整理上，他同样考虑了汉 族人的音乐特点，《阿拉木汗》原先是2/4拍节的快板，汉族人 很难连唱带跳地唱完它，于是王洛宾就改编成了4/4的节拍。
（二）、巨大的作用，深刻的意义
阅读课本49—50页并思考下列问题：
1、创新的意义。
创新,是文化富有生机和活力的重要保证。
2、文化创新的作用是什么？
表现为：不断推动社会实践的发展；不断促进民族文 化的繁荣.
3、文化创新的根本目的，检验文化创新的标准是什么？ 推动社会实践的发展
5.1文化节创新的源泉和作用
C
2、失去了创新能力的文化，意味着失去了新陈 代谢的机能，也意味着生命的衰竭，是没有发展 前途的。文化创新的根本目的是 A、推动社会实践的发展 B、推动文化的繁荣 C、对传统文化的继承与发展 D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展
D
3、白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的 舞蹈《云南映象》风靡全国，巡演将近百场。 对此，下列说法最贴切的是 A、实践是文化创新的源泉 B、实践是文化创新的动力 C、文化发展的实质在于文化创新 D、采风是一种实践性的活动
第五课第一框
文化节创新的源泉和作用
罗定实验中学 叶 元
一、文化创新的源泉和动力 1、文化创新的必要性
（1）文化发展的实质，就在于文化创新。 （2）文化创新是社会实践发展的必然要求，是文 化自身发展的内在动力。
2、社会实践是文化创新的源泉
离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本 之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
误区三：文化创新来自于作者的灵感，文化工作 者是文化创造的主体。 注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的 灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化 创造的主体。 误区四：发展先进文化是文化创新的根本目的。 注意：推动社会实践的发展，是文化创新的根 本目的，也是检验文化创新的根本标准，但文 化创新有利于发展先进文化。
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证
2、文化创新可以推动社会实践的发展
推动社会实践的发展，促进人的全面发展， 是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的 根本标准。 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚 力的重要保证。
中药
西药
中成药
现代中医药学在保持独特配方和精选 药材等前提下，吸收了西药的一些优点， 采用先进工艺，制成了中成药：有的制成 瓶装汤药，有的制成冲剂，有的制成药丸。 中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬 和发展，促进了中华传统文化的发展。
文化创新的源泉和动力PPT课件 人教课标版
2.巨大的作用，深刻的意义
（２）文化创新的作用 A. 文化创新可以推动社会实践的发展 （复习：文化的反作用） 推动社会实践的发展 促进人的全面发展 文化创新的目的 和检验标准
B. 文化创新能够促进民族文化的繁荣 链 接
3.呼唤文化创新的时代
（1）一个呼唤文化创新的伟大时代
（2）人民群众是社会实践的主体， 也是文化创造的主体—— 自觉投入社会主义的伟大实践当中 （3）当代中国文化工作者的使命和职责—— 认识、关注、虚心、创造
D
5.人民群众是先进生产力和先进文化的创 造主体所包含的道理是：
A、人民群众是实践的主体，是历史的创 造者 B、人民群众是物质财富和精神财富的创 造者 A C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用
6.文化创作的灵感来自：
A、文化创作者的头脑 B、文化创作者的判断思维 C、客观事物本身 D、社会实践
B
3.创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达的不竭动力。这句话表明了：
A、文化创新的源泉 B、文化创新的根本途径 C、文化创新的作用及意义 D、文化创新的方法
C
4.文化创新的根本目的是：
A、推动社会实践的发展 B、促进人的全面发展 C、文化继承 D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展
5.1 文化创新的源泉和动力
◎茂名市一中 杨海燕
1.不尽的源泉，不竭的动力
（１）文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础 上发展，都包含着文化的创新的意义。
欣赏：新民歌《边疆处处赛江南》
Flash
探究：采风活动与文化创新有什么关系？
1.不尽的源泉，不竭的动力
（２）社会实践对文化创新的影响
高中政治必修三—5.1文化创新的源泉与动力
文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚 力的重要保证。
（二）巨大的作用，深刻的意义
1、文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创新是适应社会实践的需要。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化 创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最 终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时 说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
这两则材料说 明
在根植于中国传统文化的同时，《十面埋伏》 更带有强烈的实验色彩。以中国舞蹈为主调，融 合行为、装置艺术、民乐及传统戏剧等综合艺术 语言创造了“舞蹈剧场”，是杨丽萍在舞台艺术 创作上的又一次全新的尝试，也是将传统经典艺 术融入当代文化语境的一次大胆实践。
第五课 文化创新
第一框 文化创新的源泉与作用
世界文化 多样性
文化
传统文化具有继 承性
文化在交 流中传播
文化创新
文化在继承中 发展
侧重于不同民 族文化的交流 、借鉴和交融
侧重于本民族文化 的取其精华，去其 糟粕，推陈出新， 革故鼎新
文化在交流的过程中传播 ，在继承的基础上发展，都 包含着文化创新的意义。
推动文化内容形式、体制机制、传播手段 创新，解放和发展文化生产力。
几年前杨丽萍制作《云南印象》，从村庄里请少数民族的老 百姓上台跳舞。如今，她扶持年轻人，坚持在《十面埋伏》中全 部使用新人，也坚持将少数民族的舞者带上舞台。
当记者问起王洛宾那许多脍炙人口的歌曲如《阿拉木 汗》、《大板城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《可爱的一朵 玫瑰花》和《在那银色的月光下》等为何那么感人，他坦然表示 这些歌曲并非他的原作，而是经过采风，改写以及艺术加工而成 的。
5.1 文化创新的源泉和动力教师版
班级：小组：姓名：第五课文化创新5.1 文化创新的源泉和动力【学习目标】1.识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的作用。
2.举例说明社会实践在文化创新中的作用，文化创新推动社会实践的发展，推动民族文化的繁荣。
3.说明人民群众是文化创新的主体。
【重点难点】社会实践是文化创新的源泉和动力。
文化创新的巨大作用。
【使用说明与学法指导】1.依据导学案通读课本，边理解边勾画教材，初步掌握重点内容。
构建知识体系，从整体上把握本课内容。
2.以小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。
【导学过程】一、自主学习（要求：利用课前25分钟的时间，自主阅读教材，独立完成，组内互评，形成问题生成单）（一）不尽的源泉，不竭的动力1、文化发展的实质：2、文化创新的必要性：3、社会实践对文化创新有哪些作用？(1)社会实践是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力和基础。
社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
（二）文化创新的作用有哪些？(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（三）呼唤文化创新的时代（1）新时期繁荣文化的必由之路：（2）文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
人民群众在社会实践中创造并享用文化。
（3）对文化工作者的要求：文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,坚定地与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,这样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
文化创新的源泉和动力
从社会实践发展的要求来看： 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题， 需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 从社会实践提供的条件 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更 加丰富的资源，准备了更加充分的条件。
（2）社会实践是文化创新的动力
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
比彻· 斯托夫人是美国著名的女 作家。美国在统一前，南方仍然实行 农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦 劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫 人在和他们的接触中，深深地被他们 的不幸命运所打动，以饱含感情的笔 创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小 屋》。 小说问世后，深深地感染了美国 的民众，要求废除农奴制，解放黑人 奴隶的呼声在美国越来越高，这为最 后的南北战争的发生及最终的胜利奠 定了浓厚的民意基础。后来，林肯总 统在谈及这本书时说下了“一个妇人 发动一场大战争”的话。
【解析】从材料中的关键词“生动实 践”“人民群众的锐意进取……”“艺术 创作”“丰富素材”，可知A项正确。
• 3.当人们忙于经典翻拍之时，《亮剑》《历史的 天空》《闯关东》等原创作品却非常热播。有人 认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多 花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种 观点认为( ) • A.文化创新必须立足于社会实践 • B.文化创新有利于促进民族文化的繁荣 • C.否定传统文化才是真正的发展 • D.大众文化真正需要的是原创作品
年 《 火 炬 手 》
2008年奥运会在北京举行。 小品故事很简单，就是围绕白云、 黑土争当奥运火炬手展开。
年 《 不 差 钱 》
不差钱引伸为不差能力， 那差啥呢？差机会！当前形势 下个人工作生活中对机会的渴 望。渴望成功、渴望出名。这 其中的手段，对待竞争者的态 度等都引人深思。
5.1文化创新的源泉和动力
4、文化创造的主体
1）主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 误区：文化创新主要靠作者的聪明才智
2）文化创造的具体要求
文化创造者应自觉投身于群众实践，虚心向人民群众学习。 ◇充分认识时代意义 ◇关注群众根本利益 ◇理解群众文化需求 ◇虚心向人民群众学习 ◇从实践中汲取营养◇刻苦钻研、锐意创新
1、文化发展的实质 2、文化创新的源泉和动力 3、文化创新的意义 4、文化创新的主体与要求
苏大宝是中国沙画界的先锋创作者，其独具中国传统文 化色彩的创作风格在沙画界独树一帜，备受世人瞩目。
沙画艺术是近年刚刚兴起的一种与舞台艺术相结合的表演形式， 最早由来自匈牙利的世界著名沙画大师Ferenc Cako所创造。它是指 在白色背景板上现场用沙子作画，并结合音乐通过投影展现在屏幕 上。 首次将沙画艺术带到中国的是沙画艺术家苏大宝，在沙动画的基 础上，从2004年开始，苏大宝致力于将中国画元素引入到沙画当中， 把中国传统绘画与新型创作形式融合，并首次提出了“中国沙画” 的概念，积极推动了中国沙画艺术事业的发展。
文化工作者 的使命和Βιβλιοθήκη 责注:注意几个误区
误区一、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
• 这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水 ，无本之木。
误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。
• 不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文 化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。
源泉 动力 目的 标准（决定）
社会实践
推动（反作用）
文化创新
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（学案9）第五课文化创新
第一框文化创新的源泉和作用
基础知识梳理
一、不尽的源泉，不竭的动力
1、文化创新的必要性
文化发展的实质就在于。
文化创新是社会实践发展的。
2、社会实践是文化创新的源泉和动力
（1）社会实践是文化创新的
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的。
离开社会实践，文化就会成为、，人们就不能作出有价值的文化创造。
（2）社会实践是文化创新的
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断进行创新，以适应新情况，回答新问题；
另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的，准备了更加充足的。
二、巨大的作用，深刻的意义——创新是文化富有生机与活力的
1、文化创新可以推动社会实践的发展
（1）文化源于，又引导、着社会实践的发展。
（2）文化创新是适应的需要，更好地为服务。
（3）推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的。
2、文化创新能够促进的繁荣
（1）在实践中不断创新，传统文化才能、，民族文化才充满活力、日益丰富。
（2）文化创新，是一个民族的文化永葆和富有的重要保证。
※【归纳整理】文化创新与社会实践的辩证关系
①社会实践决定文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力。
②文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响，文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。
三、呼唤文化创新的时代
1、文化创新是繁荣文化的必由之路
在全面建设小康社会的新时期，推动文化、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是的必由之路。
2、从来就是社会实践的主体，也是的主体
3、文化创新的具体要求
（1）充分认识发展中国特色社会主义的
（2）关注最广大人民群众的
（3）理解人民群众对文化生活的
（4）虚心向人民群众，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取，刻苦钻研，，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
【思维点拨阅读】：
1、文化的继承、发展与创新的关系
①传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的积累。
②文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，即文化传承。
③文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。
④文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。