人教版数学三上《分数的初步认识》PPT课件8
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《分数的初步认识》PPT课件
人教新课标版三年级数学上册
分数的初步认识
一天;兔哥哥和兔弟弟一起去找食物;它们找到了４个大 兔哥哥说：我要吃３个 兔弟弟说：不行;我们应该一样多 你说它们应该怎么分
每只兔子分到 个
2
第二天;兔兄弟又一起去找食物;这次;它们找到了２个大 ;它们每只兔子可以分得 个
１
第三天;兔兄弟又一起找食物;找的很辛苦;只找到了１个大 两只兔子傻眼了;应该怎么分呢 每只兔子分到 个
半
１ ２
把一个 平均分成２份;
读作：二分之一
半个
其中的１份就是它的
用分数表示;请写出来
１ ２
１ ４
１ ８
你能从这些图中发现规律吗
平均分的份数越多;得到的一份就越少
谢谢老师和同学们 再见
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候;也想用我们今天学习的分数;它们都想吃的多 小猴子想：我要吃这个西瓜的 小猪想：我肚皮大;吃的多;要吃这个西瓜的 它们俩谁吃的多 为什么
１ ２
１ ２
１ ４
１ ８
你能从这些图中发现什么吗
１ １ １ ＞ ＞ ２ ４ ８
分数的初步认识
一天;兔哥哥和兔弟弟一起去找食物;它们找到了４个大 兔哥哥说：我要吃３个 兔弟弟说：不行;我们应该一样多 你说它们应该怎么分
每只兔子分到 个
2
第二天;兔兄弟又一起去找食物;这次;它们找到了２个大 ;它们每只兔子可以分得 个
１
第三天;兔兄弟又一起找食物;找的很辛苦;只找到了１个大 两只兔子傻眼了;应该怎么分呢 每只兔子分到 个
半
１ ２
把一个 平均分成２份;
读作：二分之一
半个
其中的１份就是它的
用分数表示;请写出来
１ ２
１ ４
１ ８
你能从这些图中发现规律吗
平均分的份数越多;得到的一份就越少
谢谢老师和同学们 再见
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候;也想用我们今天学习的分数;它们都想吃的多 小猴子想：我要吃这个西瓜的 小猪想：我肚皮大;吃的多;要吃这个西瓜的 它们俩谁吃的多 为什么
１ ２
１ ２
１ ４
１ ８
你能从这些图中发现什么吗
１ １ １ ＞ ＞ ２ ４ ８
人教版数学三年级上人教版《分数的初步认识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
➢ 3．根据分数在图中涂阴影，仔细观察， 比较一下这些分数的大小：
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
➢ 4．它是一个长方形，把它这样对半平分， 再平分……在每一块上涂上颜色，你知道 每种颜色是整体的几分之一吗？
认识几分之几
认识几分之几（例4、5）
比较同分母分数的大小 （例6）
同分母分数的简单加、减法（例1、2）
1减去几分之几（例3）
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
第一部分 分数的初步认识
主题图：
➢ 教师：老师也忍不住想来折一折了（拿起一个
正方形的折纸，随便一折，将它剪下，举起一
块说是“
1 2
”。）（学生反对，强调没有平均
分不能用分数来表示。）
➢ 教师：在日常生活中我们有没有碰到过的例子？ （学生交流。）
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
人教版数学三年级上人教版《分数的 初步认 识》 课件 (共21张PPT)
（四）总结反思，拓展升华：
➢ 今天，你收获了多少，能一起来分享 吗？
➢ 课外，请你再去折一折，你还能折出 多少分数来？
➢ 你还想知道些什么？
三年级《分数的初步认识》ppt课件
与整数、小数关系
与整数的关系
分数可以表示整数的一部分，例如1/2是1的一半。同时，整数也可以看作是特 殊的分数，例如2可以看作是2/1。
与小数的关系
分数可以转换为小数形式，例如1/2等于0.5。同时，小数也可以转换为分数形 式，例如0.75等于3/4。这种转换有助于理解分数和小数之间的等价性和联系。
注意事项
在进行分数乘除法时，要确保 运算顺序正确，先乘除后加减 ，有括号先算括号内的。
04
图形中的分数应用
图形切割与拼接问题
切割图形
将图形按照一定比例或规则进行 切割，得到若干个小图形，每个 小图形都与原图形有一定的分数
关系。
拼接图形
将若干个小图形拼接成一个新的 大图形，通过观察和计算，发现 新图形与原图形之间的分数关系
三年级《分数的初 步认识》ppt课件
目录
• 分数概念引入 • 分数基本性质与分类 • 分数运算基础 • 图形中的分数应用 • 解决实际问题中的分数应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
分数概念引入
生活中的分数实例
食物的分配
例如，一个蛋糕被切成相等的四份， 每份可以用1/4来表示。
空间的划分
一个房间被划分为两个相等的部分， 每部分可以用1/2来表示。
调整食材配比
根据口味或健康需求，适当调整食材 的比例。
速度、时间和距离关系问题
速度的定义
理解速度是单位时间内行驶的距离，用分数表示速度。
比较不同速度下的行驶时间
通过比较分数大小，判断哪个速度更快或更慢。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
分数的定义
分数的读写
分数表示整体的一部分，形如a/b（b≠0） 的数叫做分数。
人教版三年级数学上册《分数的初步认识》PPT课件
3
04
课后作业
通过课后作业复习本节课的知识
课后作业
选一张你喜欢的图形（长方形、正方形、或圆形） 亲自动手折一折，涂一涂，看一看
发现一个是图形的几分之一？
Bye-bye
期待下次再见了
人教版三年级数学上册
XXX老师
Math
分数的初步认识
人教版三年级数学上册
XXX老师
重点摘要
同学们，从这一节课开始我们开始学习分数，分数原是 指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。一个 物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把 单位“1”平均分成几份，表示一份或几份的数叫做分数。
目录
Contents
01
知识点讲解
本节课程内容的详细讲解及说明
02
总结与归纳
总结本节课程的重点知识与内容
03
课堂检测
在课堂上进行多种问答巩固知识
04
课后作业
通过课后作业复习本节课的知识
01
知识点讲解
本节课程内容的详细讲解及说明
知识点讲解
我们现在开始
吃西瓜吧
4个西瓜分给2个同学，可以怎样分？
4个西瓜 平均分 给2个同学，每人分几块？ 2个西瓜 平均分 给2个同学，每人分几块？ 1个西瓜 平均分 给2个同学，每人分几块？
一半 一半
把一个西瓜平均分成2份，每份是这个西瓜的一半 也就是它的二分之一，写作：
把这块西瓜平均分成四份，
四 每份是它的（ ）分之一，写作
4
把一个圆平均分成3份
每份是它的（ 三 ）分之（ 一 ） ，写作
3
把一张长方形纸平均分成 5 份。 指出它的五分之一，并涂上颜色。
02
三年级上册数学课件 《分数的初步认识》 人教版 (共30张PPT)最新课件
人教版小学数学三年级上册90页例1、例2
分数的初步认识
温馨提示： 1.想办法折一折，折出自己
心目中的分数。 2.用彩笔涂色把心目中的分
数表示出来。 3.小组里交流自己的分数表
1 80
1
10 0
1.判断
1
把一个圆分成两份，每份 是这个圆的
2
2. 你知道涂色部分占整个图形的几分 之一吗？ 说一说理由。
1
1
1
1
3
5
6
4
3. 下面的分数能表示各图中的涂色 部分吗？ 说一说理由。
1
2 （√）
1
1
3 （ ） 4 （√）
1 （）
5
1 4
如果将自己的快乐分享 给他人，你就会收获两 份快乐，如果将自己的 忧愁告诉他人，你就会 减少一半的忧愁。
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
分数的初步认识
温馨提示： 1.想办法折一折，折出自己
心目中的分数。 2.用彩笔涂色把心目中的分
数表示出来。 3.小组里交流自己的分数表
1 80
1
10 0
1.判断
1
把一个圆分成两份，每份 是这个圆的
2
2. 你知道涂色部分占整个图形的几分 之一吗？ 说一说理由。
1
1
1
1
3
5
6
4
3. 下面的分数能表示各图中的涂色 部分吗？ 说一说理由。
1
2 （√）
1
1
3 （ ） 4 （√）
1 （）
5
1 4
如果将自己的快乐分享 给他人，你就会收获两 份快乐，如果将自己的 忧愁告诉他人，你就会 减少一半的忧愁。
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
人教版小学数学三年级上册-8.《分数的初步认识》课件(共22张PPT)
把一个圆平均分成3份，每份是
它的（ 3 ）分之（ 1 ），
写作 1 3
把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。
1 1 11 像 2 、3 、4 、5 这样的数，都是分数。
1
分子
3
分数线 分母
读作：三分之一
分数的比一比，你会吗？
1
1
2 >4
1
>
1
4
6
分子相同的分数，分母越大，分数越小。
把一个长方形纸平均分成4份，
每一份是它的 1
4
两份是它的 2
4
三分是它的 3
4
把1分米的一条彩带平均分成10份。
3 10
1
7
10
10
像这样的数也是分数。
强化训练
涂一涂
2
7
9
9
看图写出分数
3
8
1
8
5
8
2. 分 数 的 简 单 计 算
2
1
8 8 一个西瓜，哥哥吃了 , 弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的
几分之几？
21 3 8+8=8 Nhomakorabea52 3 6−6 = 6
去掉（
3
）个
1 6
1
-
1 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
1 一块巧克力，小东吃了 15 ，
3 小红吃了 15 ，两人一共吃了
几分之几？
1-
1 15
−
3 15
=
11 15
一张长方形纸的
1 10
涂粉红
3
色， 10 涂蓝色。没涂颜色的
人教版三年级数学上册《分数的初步认识(全章)》课件
（教材P97 做一做3）
一杯果汁，喝了
5 6
，杯中还有几分之几？
1-5 1 = 66
归纳小结
➢ 同分母分数加、减法
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
➢ 减几分之几
计算1减几分之几时，可以把1改写成与减数 分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方 法计算。
课后练习
一、填一填。
1.
2个
1 8
1份苹果是总数的（
1 3
）；
2份苹果是总数的（
2 3
）。
巩固练习
（教材P100 做一做1）
用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
巩固练习
（教材P100 做一做2）
有上9红个色，23，涂把色其蓝中色的。13 涂
巩固练习
（教材P100 做一做3）
有10根小棒，取出它的
2 5
。
归纳小结
➢ 把多个物体看成一个整体来平均分
用分数表示 把多个物体平均分成若干份，取其中的 几份，也能用分数表示。平均分成几份，分 母就是几；取其中的几份，分子就是几。
课后练习
一、用分数表示下面各图中的涂色部分。
1
1
2
4
课后练习
二、涂色表示下面各图的分数。
课后练习
三、用分数表示图中各种伞的个数占伞 的总数的几分之几。
4
5
1
10
10
10
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
0 1 2-1 1
=3 3 3
课后练习
三、小明看一本童话书，第一天看了全书的 7 ，第二 15
(赛课课件)三年级上册数学《分数的初步认识》(共11张PPT)
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
1 2
？
3.哪种图形的蓝色部分小于它的 1 ？
2
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 4:51:13 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
1
3
3
4
1
5
★
6
9
紫色占全图的几分之几?
绿色占全图的几分之几?
紫色占 7
12
绿色占 5
12
× 1
箭头所指部分是这个圆形的 （ ）
4
× 2
蓝色部分占这个三角形的
（）
3
1
阴影部分占这个长方形的
（）
2
绿色部分占这个长方形的 8 （ ） 12
仔细观察上图
1.哪种图形的蓝色部分等于它的Fra bibliotek1 2
？
2.哪种图形的蓝色部分大于它的
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
• 1.使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步 概念，会读、写几分之一。
人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》PPT课件
一半 一半
半个用数字怎么表示呢？
1
1
2
2
把一个桃子平均分成两份，
1
每份都是它的 2 。
要把一个月饼 平均分给两个 小朋友，每人 得多少？
折纸游戏
要求： 1、从学具中拿出你最喜欢的图形，用不同
的折法把它平均分成2份。
1 2、折好后用水彩笔涂出它的 2
把一个物体或一个图形平均分成2份，
1
我们可以用 ( 1 )来表示。
2
1
4、把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的（
）。
6
5、把一根绳子平均分成7段想 用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．悟空想：“我要吃这个西瓜的 １－２。” 八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个 西瓜的1 。”
4
它们俩谁吃的多？为什么？
巧 克 力
书 橱
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三分之一 四分之一 十三分之一 二十分之一
11 1 1 3 4 13 20
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。
（
1 6
）
（
1 3
）
（）
（
1 2
）
（110）
判断。（对的打“ √ ”，错的打“Ⅹ ”。） 1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜
半个用数字怎么表示呢？
1
1
2
2
把一个桃子平均分成两份，
1
每份都是它的 2 。
要把一个月饼 平均分给两个 小朋友，每人 得多少？
折纸游戏
要求： 1、从学具中拿出你最喜欢的图形，用不同
的折法把它平均分成2份。
1 2、折好后用水彩笔涂出它的 2
把一个物体或一个图形平均分成2份，
1
我们可以用 ( 1 )来表示。
2
1
4、把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的（
）。
6
5、把一根绳子平均分成7段想 用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．悟空想：“我要吃这个西瓜的 １－２。” 八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个 西瓜的1 。”
4
它们俩谁吃的多？为什么？
巧 克 力
书 橱
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三分之一 四分之一 十三分之一 二十分之一
11 1 1 3 4 13 20
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。
（
1 6
）
（
1 3
）
（）
（
1 2
）
（110）
判断。（对的打“ √ ”，错的打“Ⅹ ”。） 1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜
人教版数学三上《分数的初步认识》PPT课件8
3.比一比
1
1
3
4
第十四页，编辑于星期三：八点 四十六分。
1
1
2
4
第十五页，编辑于星期三：八点 四十六分。
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
第一页，编辑于星期三：八点 四十六分。
学习目标
1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉 的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同 学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念， 会读、写几分之一。
2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同 学们感受几分之一的形成过程。能比较分子是1的分 数的大小。
刚刚又来了两个小朋友也要吃
月饼，那么四个人分一个月饼该 怎样分呢？
每人分到四份中的一份,
每人分到四分之一，写作： 1 4
第五页，编辑于星期三：八点 四十六分。
怎样找出一个正方形的 1 呢？ 4
第六页，编辑于星期三：八点 四十六分。
像 1 和 1 这样的数都是分数。
24ຫໍສະໝຸດ 分数有什么特点？咱们今天要学习的是最简单的分数，
几分之一。
第七页，编辑于星期三：八点 四十六分。
仔细观察游乐园的图画，看看画上 的小朋友在干什么？你发现那里有几分
之一？
第八页，编辑于星期三：八点 四十六分。
第九页，编辑于星期三：八点 四十六分。
刚开始我们把月饼平均分成两份，后来把
月饼平均分成四份，那么哪次小朋友分的月 饼多呢？
1
1
2
4
第十页，编辑于星期三：八点 四十六分。
如果分成三份，每份怎样表示呢？ 它们的大小关系呢？
1
1
1
2
3
4
大家通过这个式子能发现什么规律吗？
人教版数学三上《分数的初步认识》PPT课件
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1. 同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念， 会读、写几分之一。
2. 同学们感受几分之一的形成过程。
1
1
2
2
把一块饼平均分成两份，每份是这块饼的 一1半。 2
选一张纸，折一折，涂一涂，表示出这张纸的 1 。 2
在我国，很早
就有了分数，最初
用算筹表示，像
2 5
就表示成
后来，印度人发明了数字，用和我国相似
的方法表示分数，如把
1 4
表示成 1 。再往 4
后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现
在这样的 1 。 4
涂色部分是整个图形的
1 2
吗？
1
(
)
2
1 (2 )
()
1( ) 3
涂色部分占整个图形的几分之几？ 请把分数 写下来。
涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。
1
3
3
4
1
5
★
6
9
涂一涂，表示分数。
()
()
()
()
()
把1分米长的一条纸带平均分成10份。
（1 ）
10
在古代,人们在分东西(果实、猎 物）时经常出现结果不是整数的情况。 于是,渐渐产生了分数。
教师： 学校：
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1. 同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念， 会读、写几分之一。
2. 同学们感受几分之一的形成过程。
1
1
2
2
把一块饼平均分成两份，每份是这块饼的 一1半。 2
选一张纸，折一折，涂一涂，表示出这张纸的 1 。 2
在我国，很早
就有了分数，最初
用算筹表示，像
2 5
就表示成
后来，印度人发明了数字，用和我国相似
的方法表示分数，如把
1 4
表示成 1 。再往 4
后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现
在这样的 1 。 4
涂色部分是整个图形的
1 2
吗？
1
(
)
2
1 (2 )
()
1( ) 3
涂色部分占整个图形的几分之几？ 请把分数 写下来。
涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。
1
3
3
4
1
5
★
6
9
涂一涂，表示分数。
()
()
()
()
()
把1分米长的一条纸带平均分成10份。
（1 ）
10
在古代,人们在分东西(果实、猎 物）时经常出现结果不是整数的情况。 于是,渐渐产生了分数。
人教版数学三上《分数的初步认识》PPT
仔细观察上图
1.哪种图形的蓝色部分等于它的
1 2
？
2.哪种图形的蓝色部分大于它的
1 2
？
3.哪种图形的蓝色部分小于它的 1 ？
2
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
• 1.使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步 概念，会读、写几分之一。
• 2. 同学们感受几分之一的形成过程。
21
12
你能用分数表示出其中的一份吗?
111 333
涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。
1 3
6 8
5 6
涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。
1
3
3
4
1
5
★
6
9
紫色占全图的几分之几?绿色占全图的几分几?紫色占 712
绿色占 5
12
× 1
箭头所指部分是这个圆形的 （ ）
4
× 2
蓝色部分占这个三角形的
（）
3
1
阴影部分占这个长方形的
（）
2
绿色部分占这个长方形的 8 （ ） 12
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人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
精品课件
学习目标
1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉 的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同 学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念， 会读、写几分之一。
2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引 导同学们感受几分之一的形成过程。能比较分 子是1的分数的大小。
1
1
2
4
精品课件
如果分成三份，每份怎样表示呢？ 它们的大小关系呢？
1
1
1
2
3
4
大家通过这个式子能发现什么规律吗？
精品课件
1.下面有颜色的图形该怎样表示？
1
1
1
4
4
9
精品课件
2.下面图形中涂色部分表示方法对吗？
1 2
（）
1 2
（）
1 3
（）
精品课件
3.比一比
1
1
3
4
精品课件
1 2
1 4
精品课件
精品课件
有一个月饼，要分给两个小朋友， 该怎么分合理呢？每人得到多少呢?
平均分成两份，每人一份；
也就是每人二分之一，写作： 1 2
这里的2和1分别表示什么？
精品课件
这个正方形该怎样
找它的 1 2
呢？
精品课件
刚才又来了两个小朋友也要吃 月饼，那么四个人分一个月饼该 怎样分呢？
每人分到四份中的一份,
每人分到四分之一，写作： 1 4
精品课件
怎样找出一个正方形的
1 4
呢？
精品课件
像1
1和
2
4
这样的数都
分数有什么特点？
咱们今天要学习的是最简单的分数， 几分之一。
精品课件
仔细观察游乐园的图画，看看画上 的小朋友在干什么？你发现那里有几分 之一？
精品课件
精品课件
刚开始我们把月饼平均分成两份，后 来把月饼平均分成四份，那么哪次小朋友分 的月饼多呢？
分数的初步认识
精品课件
学习目标
1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉 的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同 学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念， 会读、写几分之一。
2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引 导同学们感受几分之一的形成过程。能比较分 子是1的分数的大小。
1
1
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4
精品课件
如果分成三份，每份怎样表示呢？ 它们的大小关系呢？
1
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大家通过这个式子能发现什么规律吗？
精品课件
1.下面有颜色的图形该怎样表示？
1
1
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精品课件
2.下面图形中涂色部分表示方法对吗？
1 2
（）
1 2
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（）
精品课件
3.比一比
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精品课件
1 2
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精品课件
精品课件
有一个月饼，要分给两个小朋友， 该怎么分合理呢？每人得到多少呢?
平均分成两份，每人一份；
也就是每人二分之一，写作： 1 2
这里的2和1分别表示什么？
精品课件
这个正方形该怎样
找它的 1 2
呢？
精品课件
刚才又来了两个小朋友也要吃 月饼，那么四个人分一个月饼该 怎样分呢？
每人分到四份中的一份,
每人分到四分之一，写作： 1 4
精品课件
怎样找出一个正方形的
1 4
呢？
精品课件
像1
1和
2
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这样的数都
分数有什么特点？
咱们今天要学习的是最简单的分数， 几分之一。
精品课件
仔细观察游乐园的图画，看看画上 的小朋友在干什么？你发现那里有几分 之一？
精品课件
精品课件
刚开始我们把月饼平均分成两份，后 来把月饼平均分成四份，那么哪次小朋友分 的月饼多呢？