2019-2020七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文学案新人教版
2019-2020年人教部编版历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会
2019-2020年人教部编版历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化习题精选第四十篇第1题【单选题】战国时期，楚庄王大举北进，长驱直入到洛水流域，并询问九鼎的大小轻重，这里的“九鼎”象征着( )A、王权B、财富C、王宫D、武器【答案】：【解析】：第2题【单选题】据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年还剩下140多个，战国时期只剩7个了。
说明这一历史时期社会发展的趋势是( )A、奴隶制度的建立B、诸侯割据混战日益扩大C、封建制度逐步建立D、由割据向统一的方向发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】在“天府之国”的四川，有一项著名的水利工程已造福于人民2000多年，在2008年的5·12汶川特大地震中也未被毁坏，这项工程是( )A、灵渠B、都江堰C、郑国渠D、邗沟【答案】：【解析】：第4题【单选题】“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”“天府”的由来直接得益于( )A、铁器和牛耕的推广B、都江堰的修建C、商鞅变法的实施D、秦朝统一的完成【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。
如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。
牛耕的作用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在( )A、商朝B、春秋时期C、战国时期D、西汉【答案】：【解析】：第7题【单选题】假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是( )A、上书给秦孝公请求变法B、建议齐桓公“尊王攘夷”C、说服楚怀王齐国绝交D、主持修建都江堰【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在( )A、商朝B、西周C、春秋D、战国【答案】：【解析】：第9题【单选题】李冰修建都江堰主是为了( )①造旅游景点②防洪③给缺水的成都平原供水④灌溉A、①③B、②④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】不属于秦国修建都江堰水利工程目的的是( )A、防洪B、灌溉C、旅游D、水运【答案】：【解析】：第11题【单选题】国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是( )A、承认土地私有，允许买卖B、奖励生产，生产粮食布帛多的可免除徭役C、根据军功授予爵位和田宅D、建立县制，由国君直接派官吏治理【答案】：【解析】：第12题【问答题】材料一春秋以前，土地属于国家所有。
七年级历史上册 第二单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第4课《早期国家的产生与发展》 新人教版
夏、商、西周朝代情况表
时间
约公元前 2070年
建立者 都城 制度 禹 阳城 世袭制
约公元前 160京 分封制
亡国
1、目的： 2、对象： 3、权利： 4、义务： 5、作用：
6、实质：
西周分封制
为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 宗亲、功臣
管理土地和人民，建立诸侯国进行再分封 进纳贡物、服从调兵 保证周王朝对地方的控制 稳定政局，扩大统治范围
灭东
战朝
动
亡周
770 771 841 1046
1600
2070
约 公 元 前
约
公
公
公公
公
元
元
元元
元
前
前
前前
前
年
年
年
年年
年
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
建立者 都城 制度 禹 阳城 世袭制
亡国
夏桀
妺喜
朝代 夏 商
夏、商、西周朝代情况表
时间
约公元前 2070年
建立者 都城 制度 禹 阳城 世袭制
约公元前 1600年
汤 亳—殷 ——
亡国
商代重要城市分布图
迁都到殷的盘 受水患和政治 等因素的影响 朝多次迁都， 王盘庚时迁都 此后保持了相 稳定。商朝长 外征战，控制 围不断拓展。
朝代 夏 商
夏、商、西周朝代情况表
时间
约公元前 2070年
人教版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(复习知识点)
第二单元早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”夏朝起止时间：约公元前2070---约公元前1600年建立者：禹地位：中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生巩固统治：建立了一整套国家机构，制定“夏历”都城遗址：二里头遗址反映了夏朝时期的文明进程灭亡：夏桀实行暴政，约公元前1600年为汤所灭二、商汤灭夏商朝起止时间：公元前1600---公元前1046年盘庚迁殷：商王盘庚将都城迁到殷，商朝日益强盛灭亡：公元前1046年牧野之战，商朝灭亡三、西周的分封制起止时间：公元前1046---公元前771年建立者、都城：周武王镐京目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围灭亡：周厉王时发生“国人暴动”，周幽王是为犬戎所灭第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺成就：原始社会后期，出现青铜器，代表是齐家文化遗址出土的铜镜商周时期：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到礼器代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋（g uǐ）成分：铜、锡、铅制作工艺高超，方法：泥范畴造法（制模→雕刻纹饰→翻制泥范→高温焙烧→浇注液态金属→加工修整）二、甲骨文记事定义：甲骨文是中国商朝时刻写在龟甲、和牛、羊等兽骨上的文字发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文内容：记载内容十分丰富地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始三、甲骨文的造字特点造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等意义：甲骨文已经具备了汉字的基本结构第六课动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展农业：出现了铁制农具和牛耕手工业：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作业等都有所发展商业：商业活动逐渐活跃，开设商品交换市场，金属货币广泛流通二、王室的衰微原因：春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐渐瓦解表现：周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯，诸侯国不在听从王命，各自为政，诸侯不在定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版知识点练习五十三第1题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。
下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有( )①马陵之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】把内江的水引入支流，用来灌溉农田的工程是( )A、分水鱼嘴B、飞沙堰C、宝瓶口D、二王庙【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图被誉为“世界水利文化的鼻祖”，它的修建者是( )A、禹B、商鞅C、李冰D、李春【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国古代规模最大、效益最好、历时最久水利工程的建成，使成都平原成为沃野，人称“天府之国”。
负责修筑这个“了不起的工程”的是( )A、大禹B、李冰C、商鞅D、隋炀帝【答案】：【解析】：第6题【单选题】成语故事蕴含着丰富的历史信息，如退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵、卧薪尝胆等，这些成语反映了春秋战国时期怎样的特点？( )A、文化发展快B、奴隶制度的瓦解C、诸侯兼并争霸D、封建制度的确立【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是( )A、打制石器B、钻孔石斧C、骨耜D、铁犁铧【答案】：【解析】：第8题【判断题】仔细读题，判断对错，然后找出错误并加以改正。
秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。
夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。
A、正确B、错误战国初期，瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。
孟子是儒家学派的创始人，他主张实行“仁政”。
公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，定都洛邑。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化练习题第八十篇第1题【单选题】据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
商鞅此举( )A、促进军事力量的强大B、加强了对地方的管辖C、保护了世袭贵族的利益D、加大了地方长官的权力【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国铁农具开始出现于( )A、商B、西周C、春秋D、战国【答案】：【解析】：第3题【单选题】“它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汨汨清流。
”这是著名学者余秋雨曾经对都江堰的赞美。
下列有关都江堰的说法，错误的是( )A、都江堰是由秦国蜀郡郡守李冰组织发动民众修建的B、都江堰是一座综合性的水利枢纽，起着防洪灌溉、水运等多方面的作用C、都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，设计科学D、都江堰修建在咸阳附近，灌溉关中平原的农田【答案】：【解析】：第4题【单选题】提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。
下列因果搭配错误的是( )A、刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举B、都江堰——使成都平原成为富饶的“天府之国”C、文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础D、闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流【答案】：【解析】：第5题【单选题】某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是( )A、新旧交替：社会剧烈变革的时代B、反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C、儒家学说：奠定传统文化的根基D、逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争【答案】：【解析】：第6题【单选题】“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。
这场战役是( )A、马陵之站B、长平之战C、牧野之战D、桂陵之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】铁制农具和牛耕出现在我国( )A、半坡时期B、夏朝C、商朝D、春秋时期【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题材料一“始知李太守，伯禹亦不如。
2019-2020学年度人教部编版历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课 动荡的春秋
2019-2020学年度人教部编版历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期巩固辅导第九篇第1题【单选题】他对内重用管仲为相进行改革，对外“尊王攘夷”终于成为春秋时期第一位霸主，他就是( )A、齐桓公B、晋文公C、楚庄王D、越王勾践【答案】：【解析】：第2题【单选题】春秋时期的第一个霸主是( )A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、秦穆公【答案】：【解析】：第3题【单选题】据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是( )A、诸侯割据混战扩大B、人民遭受的灾难更重C、封建制度逐步瓦解D、历史走向统一的趋势【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项，哪些属于春秋战国的时代特征( )①封建制度确立②社会安定③国家趋向统一④民族融合。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“千耦其耘”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是( )A、用耒耜翻土B、用牛来耕地C、用石刀砍伐枯根D、用青铜农具耕种【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列连线中正确的是( )A、卧薪尝胆——越王勾践——战国时期B、纸上谈兵——孙武——战国时期C、围魏救赵——赵括——春秋时期D、退避三舍——晋文公——春秋时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】春秋时期争霸中原地区的是( )A、宋、楚B、吴、越C、晋、楚D、秦、楚【答案】：【解析】：第8题【单选题】标志着春秋时期社会生产力显著提高的是( )A、牛耕的推广B、铁器的使用C、煮盐业的发展D、纺织业的发展【答案】：【解析】：第9题【单选题】城濮之战的作战双方是( )A、吴和越B、晋和楚C、秦和赵D、齐和魏【答案】：【解析】：第10题【单选题】春秋时期最显著的政治特点是( )A、诸侯众多，分裂趋势加剧B、周王室势力日益强大C、各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础D、王室衰微，诸侯争霸【答案】：【解析】：第11题【单选题】据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期时只剩二十余个。
部编人教版七年级历史上册第二单元《夏商周时期早期国家的产生与社会变革》分析
人教版七年历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革五课时：四大方面1.早期国家的产生和发展一.单元内容概览2.青铜器与甲骨文二.单元重难点提示3.动荡的春秋时期三.单元学法点评4.战国时期的社会变化四.单元知识梳理5.百家争鸣一,单元内容预览从公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦朝嬴政统一六国.被称为先秦时期这一时期创造了从青铜器为代表的灿烂的青铜文明.社会经济和文化方面也取得了巨大的进步.分封制实行初期巩固了西周的统治.但因其缺乏对诸侯国的有效约束.周天子逐渐丧失天下共主的地位.东周时,历史开始进入列国纷争时期.春秋战国时期开始进入铁器时代,先进的生产力推广力生产的发展和社会变革.战国时期以商鞅变法为代表的诸侯国的改革,加速了奴隶社会的瓦解,促进了封建社会的形成.经济发展和社会变革又促进了思想的解放和学术的繁荣,‚百家争鸣‛特别是儒家学说的产生和传播,对后世产生了极其深远的影响.二.单元重难点提示1.重点，：夏商西周三代的更替，分封制的内容及作用。
青铜器制作工艺的成就甲骨文是我国已知最早的文字。
春秋争霸，战国七雄，商鞅变法，都江堰的修建，老子和孔子的成就，百家争鸣。
2.难点，：夏商西周衰亡的原因.分封制的作用，青铜文明的概念。
甲骨文的造字特点及与汉字的关系。
春秋战国时期诸侯国之间的战争及这一时期的社会变化。
商鞅变法的影响，百家争鸣对后世的影响。
3.突破重点突破难点措施： A.突击重点①关于朝代更替问题。
可用朝代口诀歌来解决。
先交代整体内容，然后提出要求。
为减轻学生负担，学到那哪记到哪。
比如第4课和第5课时涉及前半句，‚夏商和西周‛，让学生有学习的兴趣和信心。
对于夏朝建立时间公元前2070年，在教材中首次出现公元前的字样，要让学生交代历史纪年的方法a.公元纪年b.干支纪年c.年号纪年‚贞观之治‛d.民国纪年e.世纪年代扩展学生视野。
重点介绍公元纪年法（和数学上数轴联系）。
对于本章还应在上一章的知识基础之上。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展课后练习四十八第1题【单选题】禹死后，由他的儿子继位称王开启了“家天下”的王位继承制度是( )A、禅让制B、王位世袭制C、郡县制D、分封制【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史地图包含许多历史信息，反映出时代的变迁。
仔细观察下图，图中的行政区划源自于( )A、分封制B、郡县制C、世袭制D、禅让制【答案】：【解析】：第3题【单选题】《礼记·礼运》记载：“大道之行，天下为公，选贤与能，…是谓大同。
今大道既稳，天下为家，…是为小康”，这里的“公”和“家”指的是( )①禅让制②奴隶制③世袭制④分封制A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】禹死后，启继承了最高统治者的位子，即史书中记载的“禹传子，家天下。
”你认为该事件标志着下列哪一制度的出现( )A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、中央集权制【答案】：【解析】：第5题【单选题】商朝迁都时的国王是( )A、汤B、帝乙C、盘庚D、纣【答案】：【解析】：第6题【单选题】2008 年5 月17 日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。
大禹( )A、建立了中国第一个王朝夏朝B、自称为“始皇帝”，建立皇帝制度C、是华夏族的人文初祖D、是治水英雄，最早实行禅让制【答案】：【解析】：第7题【单选题】根据下图所示，西周等级示意图,正确的选项是( )A、从上往下，第四层起是劳动者B、周天子把土地和人口分给广大平民C、周天子、诸侯、卿大夫、士像金字塔一样压在广大平民和奴隶身上D、卿大夫的地位属于最低一层的统治者【答案】：【解析】：第8题【单选题】世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于( )A、禹B、启C、桀D、汤【答案】：【解析】：第9题【填空题】“封建亲戚，以藩屏周”描述的是西周的______制度。
(人教版)七年级历史上册：第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
知识与能力了解夏、商、西周三代更替的基本史实，了解西周分封制的内容和作用，初步梳理历史发展线索。
过程与方法阅读《材料研读》和《相关史事》内容，了解史实；识读西周等级示意图，认识分封制。
情感态度与价值观初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。
重点夏朝的建立与“家天下”；西周的分封制。
难点西周的分封制。
同学们，前面我们共同学习了远古时代的历史。
通过学习，我们认识了不少远古人类，他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻印象。
今天，我们将学习一个新的历史时期——奴隶社会。
在约公元前2070年，中国仅次于古代埃及进入奴隶社会，从此我国历史迎来了文明时代。
我国奴隶社会历时近1 600年，经历了夏、商、西周、春秋四个时期。
今天，就让我们首先来了解夏、商、西周的更迭。
一、夏朝的建立与“家天下”教师：通过上节课的学习，我们知道禹因治水有功，成为部落联盟的首领，其部落的势力和影响得到扩大。
约公元前2070年，禹结束了部落联盟局面，建立夏王朝。
[多媒体展示“夏朝统治区域示意图”]教师：夏朝统治的中心地区大致在今天的什么范围？夏朝的建立有什么重要意义？学生：夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
夏王朝是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
从此，我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。
教师：阅读课本第20页正文部分内容，问：世袭制的具体含义又是什么？其确立的标志是什么？学生在教师指导下答出：世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去的制度。
禹死后，他的儿子启继承父位。
从此世袭制代替禅让制。
教师出示材料史书上记载，禹建立了一支军队，征服南方三苗，还建立了官僚机构，有“六卿”等官职。
那时已有刑法，史书上说“夏有乱政，而作禹刑”。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展巩固辅导第二十六篇第1题【单选题】“封建亲戚，以藩屏周。
”说明西周时期实行分封制的主要目的是( )A、巩固周王的统治B、保证国家的兵源C、分割诸侯的兵力D、保证国家财政收入【答案】：【解析】：第2题【单选题】标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是( )A、炎帝和黄帝部落联合B、大禹建立起夏朝C、尧成为部落联盟首领D、原始农耕的出现【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国历史上大规模分封诸侯，建立诸侯国，开始于( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第4题【单选题】制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中△处依次应填( )A、夏、商B、商、春秋C、春秋、西汉D、西汉、东汉【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
诸侯率兵前往护卫周王遵守了( )A、封建制的法规B、禅让制的规则C、世袭制的传统D、分封制的义务【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图反映的是西周等级示意图，下列对该图中天子和诸侯关系的表述中，明显与历史史实不符的是( )A、诸侯必须服从周天子的命令B、诸侯要向周天子交纳贡品C、周天子定期向诸侯收取土地的租税D、战争爆发时诸侯带兵随周天子作战【答案】：【解析】：第8题【单选题】尚父是武王伐商的有功之臣，西周建立后成为一名诸侯，他获取这个职位的途径是( )A、众臣推举B、自己任命C、考试获得D、周王分封【答案】：【解析】：第9题【单选题】学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，都城才稳定下来，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。
人教部编版2019-2020学年七年级历史上册第二单元测试题-夏商周时期早期国家的产生与社会变革-含解析
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
部编人教七年级历史上册第二单元《夏商周时期早期国家的产生与社会变革》知识点总结
第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展一、夏朝的兴衰1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面是从启继承父位，成为夏朝第二代国王开始，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
4、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
二、商朝1、建立：约公元前1600年，汤建立商。
2、盘庚迁殷3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
三、西周1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京史称“西周”。
2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。
公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。
总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
夏、商、周的更替：第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：1、青铜器的成就：（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版课后辅导练习第九十二篇第1题【单选题】秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是( )A、秦国“连横”策略的实施B、铁制农具和牛耕的推广C、实行商鞅变法D、重视水利工程建设【答案】：【解析】：第2题【单选题】李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸亲服。
获魏之师，举地千里，至今富强。
”这段材料不能说明( )A、秦孝公重用商鞅B、商鞅变法加快了民族大融合的进程C、商鞅变法使秦国国富民强D、商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础【答案】：【解析】：第3题【单选题】战国时期各国国君励精图治，发展生产，改革政治，促进了经济发展和改革运动的兴起，为了争夺土地和人口各国展开了兼并战争，客观上推动了社会变革和民族融合。
战国时期发生的著名战役是( )①涿鹿之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】造成各国纷纷变法局面出现的根本因素是( )A、奴隶已经缺乏劳动兴趣B、铁制工具出现，生产力显著提高C、地主阶级迫切要求上升为统治者D、社会环境优越【答案】：【解析】：第5题【单选题】商鞅变法之后的秦国，哪些人能够受到政府的奖励( )①勤奋苦读的人②生产粮食和布帛多的人③军功卓著的人④经商致富的人A、①②B、①②③C、②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程……长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流”。
请判断，余秋雨笔下的“它”是指( )A、白渠B、郑国渠C、都江堰D、大运河【答案】：【解析】：第7题【单选题】战国时期的社会变革表现之一是各国变法。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版拔高训练第二十七篇第1题【单选题】我国古代采取了不少促进农业发展的措施，至今依然发挥巨大作用的是( )A、兵归家，释奴婢B、蜀守冰，凿离堆C、招流民，行屯田D、重本业，轻末业【答案】：【解析】：第2题【单选题】商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的最根本原因是( )A、得到最高治者的支持B、顺应历史发展的趋势C、符合广大人民的要求D、促进了中国社会封建化【答案】：【解析】：第3题【单选题】排列以下工具出现的先后顺序( )①陶器②铁器③石器④青铜器A、①②③④B、③①④②C、③①②④D、④②③①【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国古代历史上有两次重要的改革：一次使秦国成为战国后期实力最强的国家，另一次使鲜卑族人吸收了汉族先进文化，加快了北方民族融合的步伐。
这两次改革是( )①管仲改革②商鞅变法③北魏孝文帝改革④李悝变法A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】据《史记·商君列传》记载：商鞅在辅助秦孝公十年间，贵族都怨恨他。
这主要是因为商鞅变法( )A、承认土地私有B、允许土地自由买卖C、规定生产粮食布帛多的人，可以免除徭役D、规定按军功大小授予爵位，军功越大，授予的爵位越高【答案】：【解析】：第6题【单选题】毛泽东曾评价说：“商鞅之法，……此诚我国从来未有之大政策”。
商鞅变法内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )A、国家承认土地私有B、允许土地自由买卖C、建立县制D、根据军功大小授予爵位和田宅【答案】：【解析】：第7题【单选题】战国时期，变法最成功的国家是( )A、魏国B、秦国C、楚国D、齐国【答案】：【解析】：第8题【单选题】李冰修建都江堰主要是为了( )①造旅游景点②防洪③发电④灌溉Aâ‘ â‘¢B、②④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】三峡工程是当今世界最大的水利工程。
2019—2020学年部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》有答案
2019—2020学年部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》一．选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1、从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（）A. 加强国防，充实国库B. 发展经济，增强国力C. 重视教育，推行改革D. 施行仁政，勤政爱民2、考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字最早可能出现在A．夏朝B．商朝C．秦朝D．晋朝3、孔子修订的《春秋》一书，后来成为儒家经典之一。
历代史学家便把《春秋》书名作为这一历史时期的名称。
春秋时期最显著的政治特点是( )A．国家众多，分裂趋势加剧B．周王室中兴，王权加强C．霸主尊王攘夷，扶助弱小D．周王室衰落，诸侯争霸4、《史记•楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”材料主要反映出当时（）A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．周室衰微，诸侯争霸D．列国争战，诸侯兼并5、夏、商、西周是我国早期的三个国家，下列显现属于这一历史时期的是（）A. 实行禅让制B. 王位世袭C. 皇帝是最高统治者D. 有了铁器牛耕6、.鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有许多有关鼎的成语。
请问成语“问鼎中原”中的“鼎”有什么象征意义（）A．权力与地位B．吉祥美好C．显赫富贵D．人口众多7、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
下列成语中源自晋楚争霸的是（）A. 问鼎中原B. 纸上谈兵C. 卧薪尝胆D. 三顾茅庐8、战国时期，各诸侯国竞相改革并成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是（）A. 铁器、农耕的使用B. 个体小农的出现C. 百家争鸣的影响D. 新兴地主阶级的推动9、、他任用丞相叫管仲,“尊王攘夷为口号, 第一霸主逞威风”。
该歌谣中的他是( )A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.越王勾践10、《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。
部编人教版七年级历史上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革知识梳理
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”1．夏朝的建立与“家天下”：约公元前2070年，禹建立夏王朝。
这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。
禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制。
夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。
2．中心地区：夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
二、商汤灭夏1．夏朝灭亡：夏朝后期，商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，夏王朝灭亡。
2．商朝：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
商王盘庚时迁都到殷。
商纣王是商朝的最后一个王。
三、武王伐纣周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。
公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
四、西周的分封制1．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2．内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
3．作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
4．西周的灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。
周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺1．在原始社会后期，我国的甘肃等地就出现了铜器，如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版复习特训第二十七篇第1题【单选题】战国初期，出现的新的耕作方式是( )A、耜耕B、牛耕C、耧车D、机耕【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国【答案】：【解析】：第3题【单选题】“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。
“它”指的是( )B、郑国渠C、灵渠D、大运河【答案】：【解析】：第4题【单选题】按照因果关系排列一下顺序( )①商鞅变法②私田出现③铁农具和牛耕开始使用④战国时期经济的迅速发展A、③②①④B、①②③④C、④③②①D、③④①②【答案】：【解析】：第5题【单选题】在下列诸侯国中，既在春秋时期称霸，又是“战国七雄”之一的是( )A、吴国B、晋国C、齐国D、宋国【解析】：第6题【单选题】“千耦其耘”的劳动场面出现在( )A、西周B、春秋C、战国D、秦朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】2011年中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基……兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。
在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是( )A、灵渠B、都江堰C、白渠D、大运河【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国古代铁制农具广泛使用于生产领域是在( )A、商朝时期B、春秋时期C、战国时期D、西周时期【答案】：【解析】：第9题【单选题】我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。
如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。
牛耕的作用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】战争，自从它登上历史舞台的那一天起，便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形，既扮演过阻碍社会进步、吞噬千百万人生命、耗费大量物质财富的角色，又起促进社会发展、为新社会“助产接生”的重大作用。
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳第四课早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
2、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。
2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）暴政引起民愤（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
【部编版】2019秋七年级历史上册：第二单元_夏商周时期早期国家的产生与社会变革测试卷_含答案
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
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2019-
2020七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文学案新人教版
______年______月______日
____________________部门
第5课青铜器与甲骨文
一、学习目标
1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况；了解奴隶的悲惨境遇。
2.通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养观察、想象和概括能力。
3.通过本课的学习，认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。
二、自主预习
1.商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由等发展到。
2.到商代后期，青铜铸造业不仅，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。
如司母戊鼎，是迄今为止世界上出土的的青铜器，重达千克。
3.1899年，清朝人首次发现甲骨文。
4. 是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
三、合作探究
1.阅读“青铜器的高超工艺”这部分的内容，完成下面的表格。
青铜器出现时间用途功能特点工艺代表
2.夏商周时期青铜业制造特点？
四、随堂演练
1. 商朝的青铜器种类繁多，工艺精湛。
下列各项匹配错误的是（）。
A．酒器——尊 B．食器——鼎 C．兵器——钺
D．礼器——戈
2．商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。
青铜器是哪三种金属的合金（）
A．铜、铁、锡 B．金、银、铜
C．铜、锡、铅 D．铁、锡、铅
3．四羊方尊结构精巧、制作精细，是青铜器中的精品，它出土于（）
A．四川广汉 B．河南安阳
C．陕西西安 D．湖南宁乡
4．下图是20xx年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。
据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（）
A．司母戊鼎 B．青铜 C．铁刃铜钺 D．四羊方尊
5.通过甲骨卜辞、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（）。
A．夏朝历史 B．商朝历史
C．西周历史 D．春秋时期历史
6．将下列画线的部分改正过来
中国文字起源很早，我国有文字记载的历史，是从夏朝开始的。
人们把刻在青铜器上的文字称为“甲骨文”。
司母戊鼎是三星堆文化的代表。
（1）错误：
_____________________________________________________________ _________，
改正：
_____________________________________________________________ _______；
（2）错误：
_____________________________________________________________ _________，
改正：
_____________________________________________________________ _________；
（3）错误：
_____________________________________________________________ _________，
改正：
_____________________________________________________________ _______。
五、课后反思
【答案】
二、自主预习
1.食器礼器
2.规模宏大最重 832.84
3.王懿荣
4.象形
三、合作探究
1.
青铜器出现时间用途功能特点工艺代表
原始社会
后期
主要用于饮
食、祭祀及
军事等
由食器等
发展到礼
器
种类丰富、
数量众多
泥范铸造法司母戊鼎
2. （1）规模大。
（2）品种多。
古代青铜器的类别有食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、农
器与工具、货币、玺印与符节、度量衡器、铜镜、杂器十二大类，其下又可细
分为若干小类。
其中食器、酒器、
水器、乐器、兵器，这五类是最主要、最基本的。
（3）用途广。
（4）工艺精美。
四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件，整
个器物用块范法浇铸，一气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一。
四、随堂演练
1.D
2.C
3.D
4.A
5.B
6.（1）错误：夏朝，改正：商朝；
（2）错误：甲骨文，改正：金文或铭文；
（3）错误：司母戊鼎，改正：青铜立人像。