珠宝琢型设计及加工-湖北省教育考试院

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宝玉石鉴定与加工专业建设问卷调查(学校版)

宝玉石鉴定与加工专业建设问卷调查(学校版)

宝玉石鉴定与加工专业建设问卷调查(学校版)为更好的培养符合社会及珠宝行业的技术技能型专业人才,以及制定高等职业学校专业教学标准,结合国家经济和社会发展和行业“十三五”规划,特制定本问卷调查。

完成这份调查问卷会耽误您一点宝贵的时间,在此,我们向您表示最衷心的感谢!一、专业建设1.贵校开设了珠宝专业群的哪个专业()A.宝玉石鉴定与加工B.珠宝首饰工艺与鉴定C.宝玉石鉴定与营销D.首饰设计E.雕刻艺术 G.其他:2.贵校开设宝玉石鉴定与加工专业有几年:()A.3年以内 B.4~6年 C.7~12年 D.13年以上3.贵校该专业群的建设由谁主导:()A.学校管理层 B教师个人或团队 C课程专家 D其他4.贵校该专业设在什么类别的系(学院)下面:()A.地球科学类B.珠宝类C.艺术(艺术设计)类D.其他:5.贵校珠宝玉石专业群在校共有多少学生()A.100以下B.101-200 B.201-300C.301-400D.401-500E.501-600F.600以上二、校企合作6.贵校有无校企合作()A.有B.无C.正在洽谈中7.贵校的校企合作方式是()A.企业注资、投资实训耗材或加工设备B.企业定向招人C.企业向学校派驻教师D.其他:8.贵校该专业已签约的校外实训基地数量:()A.1-5家B.6~10家C.11~20家D.20家以上9.贵校该专业已签约的校外实训基地主要是:()A.销售单位B.鉴定单位C.加工单位D.设计单位E.其他三、课程体系10.该专业主要教学形式是:()A.课堂讲授B.实践活动C.理实一体D.其他:11.贵校开设的珠宝专业群中,重点培养学生哪个方向能力的培养()A.设计B.鉴定C.加工D.营销E.其他:12.贵校开设的专业核心课程是(多选):()A. 结晶学与矿物学B. 宝石学C. 翡翠学D. 宝玉石鉴定E. 钻石鉴定与4C分级F. 珠宝首饰设计G. 玉雕设计与加工H. 首饰镶嵌与制作I.宝玉石加工J.珠宝首饰营销K. 珠宝电子商务L.其他:13.贵校该专业的课时平均是:()A.每周10课时以下B.每周10~15课时C.每周15~20课时D.每周20课时以上四、教材建设和使用14.贵校该专业群使用的教材主要是:()A.校本教材B.课程纲要及讲义C.资料汇编D.正式出版的教材15.您认为编写校本专业教材对于本专业而言是否有意义:()A.非常有意义 B.有意义 C.可有可无 D.没有必要16.您最希望采取哪种方式开发校本专业教材:()A.教师自主开发 B.出版社编辑人员参与开发 C.企业技术人员参与开发 D.教研组集体开发 E.备课组集体开发17.您认为目前学校在编写校本教材中的困难有:()A.缺少相应的编写素材 B.缺少相应的实训设施 C.缺少软件资源 D.教师教材编写经验欠缺 E.教师教学任务重五、教学管理18.贵校是否成立了专门的专业教学教学指导委员会等领导机构:()A.已经成立B.没有成立C.不清楚19.您认为在现行的专业内容中,课程之间重复、交叉的现象:()A.比较突出B.不太明显C.不存在20.贵校的专业课教学在校期间共有多少学时()A.1500以下B.1500-2000C.2001-2500D.2501-3000E.3001-3500F.3501-4000G.4001-4500 H.4500以上21.贵校的各专业课的教学管理是否具有以下措施:()A.各专业课是否均具有“三大件”B.实训课均具有详细的实训方案C.为取证、比赛等事项进行课外辅导或培训D.专业群具有教学秘书六、教学评价22.对教学质量如何评价()A.学生对教师匿名评价B.专业教师互评C.学校教务测评D.家长评价E.其他七、教学资源库建设23.贵校是否拥有专业教学资源库?()A.是 B.否,原因是什么:_______________24.贵校资源库的配备方式:()A.上级部门调配B.学校自己购买C.学校自主开发D.校企共建E.同类学校共建共享25.贵校是否建有自己特色的专业教学资源库?()A.有,主要内容和形式: B.没有八、师资队伍26.该专业任课教师来源:()A.全部为本校教师 B多数为本校教师C.多数为外聘教师 D.全部为外聘教师27.贵校珠宝专业群本校的共有几名专任教师()A.2-5B.6-9C.10-13D.14-17E.18-21F.21人以上28.贵校珠宝专业群具有教授、副教授职称的教师有多少人()A.0B.1-3人C.4-6人D.7-9人 D.10人及以上29.贵校珠宝专业群具有博士学历、硕士学历的教师有多少人()A.0B.1-5 B.5-10C.11-15D.16-20E.21人及以上30.贵校珠宝专业群具有本科、专科学历的教师有多少人()A.0B.1-5 B.5-10C.11-15D.16-20E.21人及以上九、实习实训条件31.贵校具有哪些实训室()A.多媒体教室B.宝石鉴定实训室C.首饰制作实训室D.玉雕实训室 C.珠宝首饰营销实训室E.电绘实训室 G.矿物标本实训室 H其他:32.贵校的实训设备有哪些(多选):()A.常规鉴定仪器(十件套)B.扫描电子显微镜/SEMC.X射线衍射仪/XRDD.傅里叶变换红外光谱仪/FTIRE. X射线荧光光谱仪/XRFF.激光共焦拉曼光谱仪/RAMANG.电子探针H.阴极射线发光仪I.手工玉雕机J.数控玉雕机K.金属镶嵌工作台L.铸模工作台M.抛光机N.切割机O.其他:33.贵校最缺乏的实训室是:十、外部实训教学资源34.贵校具有以下那些教学、实训配套资源()A.与具有博士、硕士培养点的研院所进行深度合作B.与具有博士、硕士培养点的高等院校进行深度合作C.与大中型企业进行深度合作D.与中小型企业进行深度合作十一、生源情况35.贵校学生的主要生源地有()A.本省内B.本省外C.外国留学生十二、专业就业率36.贵校珠宝专业群平均每年有多少毕业生()A.50人以下B.51-100人C.101-150人D.151-200人E.201以上37.贵校珠宝专业群就业率最高的是哪个专业(或方向)()A.宝玉石鉴定与加工B.珠宝首饰工艺与鉴定C.宝玉石鉴定与营销D.首饰设计E.雕刻艺术F.其他:十三、对口就业率38.贵校珠宝专业群对口就业率最高的是多少()A.90%以上B.89%-80%C.79%-70%D.69%-60%E.59%-50%F.49%以下十四、行业资格证书39.贵校对学生进行的技能培训证书是()A. NGTC首饰设计职业技能资格证书B. 中、高级贵金属首饰制作工C. 中、高级宝玉石检验员中D.高级钻石检验员中E.高级珠宝首饰营业员F.其他:十五、现行专业教学标准使用情况及评价40.贵校建设该专业群时,专业目标的制定和使用情况是:()A.有模糊的目标B.有明确的目标但不能指导校本专业实施C.有明确的目标且能较好地指导校本专业实施D.有明确的目标且能很好地指导校本专业实施41.贵校的本专业群建设完毕后,截止目前,更换过多少次教学标准()A.0B.1 -2C.3-4D.5-6E.6次以上十六、专业人才培养方案执行情况42.贵校的本专业群从建设之初到现在,修改过多少次人才培养方案()A.0B.1-2C.3-4D.4-5E.5-6F.6次以上十七、专业人才培养方案存在问题43.贵校的专业人才培养方案是否存在问题()A.有B.无C.存在的问题是:十八、专业人才培养方案课程结构比例44.贵校珠宝专业群的专业人才培养方案课程结构比例是:理论课:,实训课:十九、专业教学内容更新情况45.贵校对珠宝专业群专业课的教学内容的更新情况是()A.没有更新B.偶尔更新C.经常更新D.其他46.贵校对珠宝专业群专业课的教学内容更新的依据是()A.企业的用人需求导向B.专业教材的更换C.专业学科前沿的更新D.学生的要求E.其他:二十、毕业生调研47.贵校毕业生对本专业的课程设置是否满意()A. 很满意B.满意C. 不满意,原因是48.贵校毕业生对本专业的教学设施是否满意()A. 很满意B.满意C. 不满意,原因是49.贵校毕业生对本专业的职业技能培训是否满意()A. 很满意B.满意C. 不满意,原因是二十一、问题与建议50.您认为该专业建设的最大困难是:()A.学校管理层不够重视B.教师能力欠缺C.课时难以保障D.其他:51.您最希望在提升该专业建设方面得到的帮助是:()A.专业培训B.政策支持C.典型示范D.其他52.对于如何促进学校该专业建设,您的建议是。

08661 珠宝产品质量标准及法规 自考考试大纲

08661 珠宝产品质量标准及法规  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:珠宝产品质量标准及法规课程代码:08661第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《珠宝产品质量标准及法规》课程属宝石及材料工艺学专业和首饰设计专业的本科生的专业选修课。

通过本课程的学习,目的是让学生了解珠宝商贸的有关过程,掌握和学习珠宝商贸过程中的珠宝的规范化命名、珠宝鉴定的相关内容和要求、钻石分级和镶嵌钻石的相关内容。

并了解和掌握相关的法律法规,从而使学生了解国家的相关政策,同时也可提高学生的管理知识的水平和遵纪守法的道德素养。

为今后从事与珠宝行业相关的珠宝鉴定、首饰设计、珠宝评估、珠宝营销等工作打下基础。

本课程的任务主要是培养学生解决实际问题的能力,用国家的相关标准来规范自己的行业行为,做一个遵纪守法的并对国家有贡献的人。

二、课程目标与基本要求本课程的内容涉及到与珠宝产品质量相关标准和法规,政策法规更新快,覆盖面广。

针对这一特点,随时关注国家法律文件的变化,抓住重点、难点,并结合市场实践,以便于学生理解和掌握珠宝行业中的相关法律法规、珠宝玉石名称、珠宝玉石鉴定和钻石分级的市场执行状况等内容。

要求学生具备相关的宝石学知识,掌握了宝石的各项基本特征,并对珠宝市场及珠宝经营状况有一定的了解,懂得相关的法律知识,了解市场运作体系。

通过学习要达到以下的目标和要求:1.熟知珠宝作为特殊商品的种类及其特点,了解珠宝行业的发展状况。

2.重点掌握珠宝玉石的国家标准、对珠宝的准确定名、鉴定的要求、钻石的4C分级及镶嵌钻石的分级等到相关内容。

3.珠宝与贵金属有着千丝万缕的联系,学生要了解并掌握贵金属的准确定名、标识及允许误差范围。

4.重点掌握产品质量法、计量法、标准化法、消费者权益保障法等相关的法律法规。

5.通过对与珠宝产品质量与法规的学习对珠宝经营及国家对珠宝经营者的管理有了全面的认识,并要求了解各个环节的运作过程。

三、与本专业其他课程的关系《珠宝产品质量标准及法规》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要的专业选修课程。

宝玉石鉴定与加工成人高考招生院校及报名流程

宝玉石鉴定与加工成人高考招生院校及报名流程

宝玉石是一种非常珍贵的宝石,具有独特的光泽和色彩。

在我国古代,宝玉石就被视为珍贵的财富,被赋予了深厚的文化内涵。

随着时代的发展,宝玉石的价值和意义也在不断提升。

在传统的文化中,宝玉石被视为一种重要的鉴定对象。

而现代人们也对宝玉石的鉴定与加工产生了浓厚的兴趣。

在这个领域中,宝玉石鉴定与加工成为了一门新兴的职业,吸引了越来越多的人关注和参与。

一、宝玉石鉴定1. 宝玉石的鉴定标准宝玉石的鉴定标准主要包括颜色、透明度、纹理、硬度等多个方面。

其中,颜色是最直观的鉴定要素之一,宝玉石的颜色要纯正鲜艳;透明度则能体现宝玉石的质地和纯度;纹理则是宝玉石的独特之处,不同的纹理代表着不同的品种和价值;而硬度则是宝玉石的物理性质之一,宝玉石的硬度越大,其价值和稀有性就越高。

2. 宝玉石鉴定技术宝玉石鉴定技术包括目视鉴定、显微镜鉴定、光谱分析等多种方法。

其中,目视鉴定是最基础的鉴定方法,通过观察宝玉石的颜色、纹理等特征来判断其品质;显微镜鉴定则可以进一步观察宝玉石的内部结构和纹理,有助于鉴定其真伪;而光谱分析则是一种高级的鉴定技术,能够通过光谱仪来分析宝玉石的元素成分和结构,从而判断其真伪和品质。

二、宝玉石加工1. 宝玉石的加工工艺宝玉石的加工工艺主要包括切割、打磨、雕刻等多个环节。

在切割方面,需要根据宝玉石的硬度和纹理选择合适的切割工具,进行精细的切割;而打磨则是将切割后的宝玉石进行去毛边、抛光等处理,使其表面光滑、色泽均匀;雕刻则是对宝玉石进行加工艺术处理,根据不同的造型和纹理进行特定的雕刻工艺。

2. 宝玉石加工的要点与技巧宝玉石加工需要注意的要点和技巧是选择合适的加工工具和材料,精准的操作技巧,以及艺术审美和创新能力。

只有掌握了这些要点和技巧,才能够进行高质量的宝玉石加工,产出精美的宝玉石制品。

三、成人高考招生院校及报名流程1. 成人高考招生院校成人高考的招生院校主要包括各级各类学校和培训机构,如普通高校、职业院校、成人高教学院等。

08935珠宝琢型设计及加工.doc

08935珠宝琢型设计及加工.doc

08935珠宝琢型设计及加工.doc湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:宝石琢型设计及加工课程代码:08935第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

通过本课程的学习,可熟知宝石琢型的种类、宝石琢型的设计原理和方法、宝石加工的基本方法和原理、刻面型和弧面型宝石的加工工艺、各种常见宝石的设计及加工要领等内容。

为今后从事工作打下基础。

本课程的任务主要是培养学生的专业知识和解决实际问题的能力,掌握。

二、课程目标与基本要求本课程的特点是内容多,覆盖面广。

针对这一特点,抓住重点、难点,并结合实践,以便于学生理解和掌握宝石琢型的设计原理和方法、常见宝石的设计及加工要领等内容。

通过学习要达到以下的目标和要求:熟知宝石琢型的种类及其特点,了解宝石琢型的演化历史及发展状况。

掌握宝石琢型的光学设计、形美设计以及定向和定位设计的法则,了解标准圆钻琢型角度和比例的数理推导方法。

了解GemCad软件的用途,熟悉GemCadforWindows使用方法。

了解宝石的锯切机理、琢磨机理以及抛光机理,掌握宝石加工的方式和技术要领。

掌握宝石加工常用的磨料、磨具及辅材的特性及用途。

了解刻面型宝石的设计原则,熟悉刻面型宝石的加工设备,掌握刻面型宝石的加工工艺流程及方法。

了解弧面型宝石的设计原则,熟悉弧面型宝石的加工设备,掌握弧面型宝石的加工工艺流程及方法。

了解并掌握常见宝石的性质、设计及加工的要领。

三、与本专业其他课程的关系《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

本课程与有着密切的关系,:《宝石琢型设计及加工工艺学》周汉利编著,中国地质大学出版社2007年9月第一版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。

珠宝鉴定师2024年考试大纲精析

珠宝鉴定师2024年考试大纲精析

珠宝鉴定师2024年考试大纲精析珠宝鉴定师是一项需要高度专业知识和技能的职业,对于珠宝鉴定师的要求非常严格。

为了确保考试的公平性和准确性,珠宝鉴定师2024年考试大纲进行了精细的制定和分析。

本文将对该考试大纲进行详细解析,以帮助考生更好地备考。

一、考试内容概述珠宝鉴定师2024年考试大纲共分为四个部分,包括珠宝材料知识、珠宝设计理论、珠宝鉴定技术以及技能操作。

1. 珠宝材料知识珠宝材料知识是珠宝鉴定师的基础,需要掌握珠宝的各种材料特征、成分、产地以及制作工艺等。

考生需要熟悉金属、宝石、珍珠等常用材料的性质和特点,以及它们在珠宝设计和制作中的应用。

2. 珠宝设计理论珠宝设计理论是考生在鉴定和评估珠宝时的重要依据。

考生需要了解珠宝的设计原则和风格,能够分析珠宝设计的优缺点,辨别不同设计风格的特点,并对其美学价值进行评价。

3. 珠宝鉴定技术珠宝鉴定技术是珠宝鉴定师的核心能力,需要具备较高的专业知识和技能。

考生需要熟悉珠宝鉴定的基本方法和步骤,包括外观鉴定、内部结构分析、材料成分检测等。

同时,考生还需要了解各种鉴定仪器的原理和使用方法,并能够准确判断珠宝的真伪和品质。

4. 技能操作技能操作是考生在实际工作中应用所学知识和技能的能力。

考生需要进行实际的珠宝鉴定操作,包括使用仪器进行材料检测、观察珠宝的外观特征、分析珠宝的内部结构等。

此外,考生还需要具备珠宝保养和维修的技能。

二、重点内容分析根据珠宝鉴定师2024年考试大纲,以下为重点内容分析,供考生备考参考。

1. 宝石鉴定技术宝石鉴定是珠宝鉴定中的重要部分。

考生需要掌握宝石的分类、颜色、净度、光泽、硬度等特征,并能运用专业仪器进行宝石的鉴定和鉴别。

2. 珠宝设计与加工工艺珠宝设计和加工工艺对于珠宝鉴定师来说也是十分重要的。

考生需要熟悉不同的珠宝设计风格和加工工艺,并可以根据设计和工艺特点来鉴别珠宝的真伪和价值。

3. 珠宝保养与修复珠宝的保养与修复是保证珠宝长久保存和保持外观美观的重要手段。

08930 首饰设计(实践) 自考考试大纲

08930 首饰设计(实践) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试实践(技能)课程大纲课程名称:首饰设计(实践)课程代码:08930一、实践能力的培养目标。

《首饰设计》是宝玉石鉴定与加工专业的一门专业必修课程。

首饰设计分类(商业首饰设计、时装首饰设计、艺术首饰设计)和特点,首饰设计行业的现状。

熟练掌握首饰设计绘图技法首饰设计绘图技法;熟练掌握首饰设计工具的使用方法;熟练掌握单颗粒宝石琢型(刻面型、弧面型)和光影的画法以及群镶小宝石光影的画法;熟练掌握单颗粒宝石三视图(俯视图、正视图、侧视图)及现代圆明亮型各角度透视图的画法;熟练掌握多种金属材质(黄金、铂金、白银等)质感及各种肌理的画法(光面、磨砂、拉丝等);熟练掌握多种非金属材质(皮革、木材、陶瓷等);熟练掌握多种宝玉石材质(钻石、有色宝石、珍珠、翡翠等)质感的画法;熟练掌握金属镶口(爪镶、槽镶、钉镶、包镶、打孔镶等)的画法;熟练掌握首饰附件(搭扣、石碗等)的画法。

其中,材质质感、宝石琢型、金属镶口的画法是重点内容。

二、实践(技能)课程教学基本要求。

1.增强学生对首饰类型、首饰绘图技法和现代首饰状况等知识的理解;2.提高学生对于设计工具及材料的认识与应用能力;3.加强学生的设计观念,使学生能够掌握首饰尤其是商务首饰设计的方法和技巧;4.提高学生的审美能力及艺术素养,着重学生的综合表现能力的培养,提倡学生的探索和创新意识。

教学内容及学时分配(建议开设36学时,共计2学分)三、实践(技能)课程教学参考教材(一)指定教材《珠宝手绘设计》潘焱、李慧梅中国地质大学出版社2015. (二)参考教材《首饰设计师》全套中国劳动社会保障出版社2009.《首饰设计基础》任进中国地质大学出版社 2002.《贵金属首饰手工制作工》全套中国劳动社会保障出版.社2004。

机械制图及CAD-湖北教育考试院

机械制图及CAD-湖北教育考试院

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:金属切削机床课程代码:04074第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是机电应用技术专业(专科)的一门实践性很强的主要专业技术课。

其主要目的是使考生掌握金属切削机床的种类、运动、工艺范围、结构、工作原理及其维护等知识和技能。

为了扩展考生的有关知识面,本课程还要使考生进一步了解金属切削机床的发展趋势。

二、课程目标与基本要求通过本课程的自学,应使考生达到下列基本要求:(一)熟悉常用金属切削机床的种类、运动、工艺范围、结构、工作原理。

(二)掌握常用金属切削机床的各种参数。

(四)掌握常用金属切削机床的操作方法。

(五)掌握常用金属切削机床的维护方法。

三、与本专业其他课程的关系(一)《机械制图及AutoCAD》、《机械基础》》、《金属工艺学》、《工程数学》课应在本课程之前开设。

(二)《机械制造工艺及夹具设计》、《金属切削原理及刀具》课在本课程之后开设。

第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求掌握金属切削机床的概述、种类、机床的型号编制。

二、课程内容(一)金属切削机床的概述。

(一般)(二)金属切削机床的分类和型号编制。

(重点)三、考核知识点(一)金属切削机床的概念(二)机床的分类和型号编制四、考核要求(一)1.识记:金属切削机床的概念2.领会:金属切削机床的发展史。

(二)1.识记:金属切削机床的分类2.应用:金属切削机床的型号编制。

第一章机床的运动分析一、学习目的与要求掌握工件表面形状及成形方法;熟悉机床的运动;理解机床的传动联系和传动原理图;掌握机床的传动系统与运动的调整和计算。

二、课程内容第一节工件的表面形状及其形成方法;(重点)一、工件表面形状二、工件表面的形成方法三、发生线的形成方法第二节机床的运动;(重点)一、表面成形运动二、切入运动三、分度运动四、辅助运动五、操纵及控制运动六、校正运动第三节机床的传动联系和传动原理图;(重点)一、机床传动的组成二、机床的传动联系和传动链三、传动原理图第四节机床的传动系统与运动的调整和计算;(重点)三、考核知识点(一)工件表面的表面形状及其形成方法(二)机床的各种运动;(三)机床的传动组成及传动链;(四)机床的传动系统;(五)机床传动的调整和计算。

课程名称应用宝石学课程代码-湖北教育考试院

课程名称应用宝石学课程代码-湖北教育考试院

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:应用宝石学课程代码:08651第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点应用宝石学是为宝石及材料工艺学专业的学生设立的一门专业课程。

该课程强调理论与实践相结合,突出动手能力。

二、课程目标与基本要求通过本课程的学习进一步完善宝石学的基本内容和研究方法,为后续的高级宝石学课程打下扎实的基础。

要求学生1、掌握宝石学的分类和基本性质特征2、宝石学的主要内容和研究方法。

3、掌握各种宝石的基本特征和主要识别特征。

4、了解人造宝石基本概念、生产方法,5、了解常见人造宝石鉴定特征。

6、了解各种宝石优化处理的方法,7、了解常见优化处理宝石的鉴别特征。

三、与本专业其他课程的关系学习本课程应具备《地质学基础》、《结晶学》、《矿物学》、《宝石学基础》等课程的基础。

同时该课程也为学生在学习其他高级宝石学课程如《宝石优化处理》、《宝石人工合成》等,打下良好的基础,因此具有衔接学科知识点,巩固知识点的作用。

第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求明确宝石的定义和内涵,宝石学的发展史、宝石的价值。

二、考核知识点与考核目标(一)、宝石的概念(重点)识记:宝石的定义理解:宝石的分类(二)、宝石学的发展史(一般)识记:宝石学的发展历史第二章宝石的结晶学特征一、学习目的与要求学习结晶学知识,掌握结晶学的部分内容、定义,晶系分类及特征,掌握晶体与非晶质的区别。

二、考核知识点与考核目标(一)、晶体的定义(重点)识记:晶体的基本性质;单形、聚形的概念;理解:晶体对称的特点及对称要素;(二)、七大晶系的特征及图示(重点)识记:七大晶系的特征理解:宝石的矿物形态应用:例举宝石实例第三章宝石矿物的化学成分一、学习目的与要求从晶体化学的角度,学习宝石矿物的晶体化学分类,及类质同象对宝石化学成分的影响。

二、考核知识点与考核目标(一)、宝石矿物的晶体化学分类(次重点)识记:宝石矿物晶体化学分类(二)、类质同象的含义(重点)识记:类质同象的条件及概念理解:类质同象对宝石矿物物理性质的影响(三)宝石矿物水的存在形式(一般)识记:宝石矿物中的水及存在形式第四章宝石的物理性质一、学习目的与要求重点学习宝石的光学和力学性质,掌握宝石各种性质的外观特征,及各种性质所表现在宝石外观的相对应的特征。

08652 首饰金属材料学 自考考试大纲

08652 首饰金属材料学  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:首饰金属材料学课程代码:08652第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《首饰金属材料学》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要的专业课程。

通过本课程的学习,可使学生了解贵金属的概念、种类及特征、各种贵金属合金的特征、贵金属的无损鉴定和有损鉴定方法以及目前国家对首饰行业的贵金属的命名及规定等内容。

为今后从事贵金属材料鉴定、珠宝首饰加工制作、营销、评估等工作打下基础。

二、课程目标与基本要求本课程目的是通过该课程的学习使学生识记并掌握首饰行业贵金属的类型、特征及鉴别方法。

通过学习要达到以下的目标和要求:1.掌握贵金属的概念、种类及特征;2.初步掌握各种贵金属合金的特征;3.初步掌握贵金属的无损鉴定;4.识记有损鉴定的基本方法。

三、与本专业其它课程的关系《首饰金属材料学》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要的专业课程。

本课程与本专业其他课程有着密切的联系,是学生完成材料学导论、宝石学等课程的基础上进行的,与首饰加工、首饰制作、首饰鉴别等课程的知识点相互衔接。

第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过本章的学习,使学生掌握贵金属的概念、贵金属资源及存在形式,识记贵金属主要用途、发展历史、现状等内容。

二、考核知识与考核目标(一)贵金属的概念(重点)识记:贵金属的概念(二)地壳中贵金属的含量与存在形式(重点)识记:地壳中贵金属的品位含量理解:国内外贵金属资源、存在形式(三)贵金属的发展历史与现状(一般)理解:首饰用贵金属合金的类型及特点(四)贵金属的主要用途(次重点)识记:国内外贵金属的主要用途第二章首饰贵金属材料的基本性质一、学习目的与要求通过本章的学习,重点掌握贵金属的物理性质与化学性质,并掌握贵金属的力学性能。

二、考核知识与考核目标(一)贵金属材料的物理性质(重点)识记:贵金属的吸气性理解:贵金属的晶体结构、熔点、沸点(二)贵金属材料的力学性能(次重点)识记:贵金属的弹性模量理解:贵金属的力学性质(三)贵金属材料的化学性质(重点)识记:贵金属与酸、碱的反应,贵金属的化合物和络合物理解:贵金属的氧化性质、氧化还原性质第三章首饰贵金属材料的资源及生产技术一、学习目的与要求通过本章的学习,使学生对贵金属资源有所掌握,并识记贵金属的生产技术。

首饰创意设计课程标准

首饰创意设计课程标准

珠宝鉴定与设计专业课程标准2014年6月目 录1《会计基础与应用》课程标准 ..............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《XXXXXXXXXX》课程标准 .............................................《首饰创意设计》课程标准一、基本信息适用对象:珠宝鉴定与设计 制定时间:2014年2月课程代码:704206 所属系部:建筑与艺术设计系学 分:4 学 时:72先修课程:《设计概论》、《珠宝手绘表现技法》 后续课程:《首饰CAD》制定人: 批准人:二、课程的目标通过《首饰创意设计》教、学、做,使学生具备以下的专业能力、方法能力及社会能力: 1、专业能力目标(1)了解珠宝首饰创于设计的基本概念。

教学大纲-湖北教育考试院

教学大纲-湖北教育考试院

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:结晶学和矿物学课程代码:08926第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“结晶学及矿物学”是地质、材料、珠宝等专业的专业基础课。

该课程的性质特点是:理论性强,同时又具有实践性。

在“结晶学”中,空间抽象概念多,因此理性思维很重要,但又要通过实践来建立空间概念;在“矿物学”中,各矿物具体特征多,因此归纳类比思维很重要,同时要通过实践认识矿物的各种物理现象及其内在联系。

二、课程目标与基本要求结晶学目标:掌握有关晶体对称的基础理论,基本要求:学会从晶体的宏观形态分析晶体的对称及晶体定向、单形名称及符号;矿物学目标:掌握矿物成分、结构、形态、物性、成因、用途的基础知识及其它们之间的相互联系,重点掌握三十种左右常见矿物的鉴定特征,基本要求:掌握肉眼鉴定矿物的技能,学会对一些矿物物理现象进行成因理论分析。

三、与本专业其他课程的关系该课程是专业基础课。

该课程以“数学”“物理”“化学”“普通地质学”课程为基础,该课程又是后续的“岩石学”“宝石学”等的基础。

第二部分考核内容与考核目标第一单元结晶学(第一章~第十章)第一章晶体及结晶学(一)重点:深入理解晶体的定义,理解晶体的基本性质。

识记:晶体的概念;理解:晶体概念中格子构造的含义;应用:从晶体结构中画出空间格子的方法。

识记:晶体的六大基本性质;理解:晶体基本性质与格子构造的关系;应用:从格子构造分析某一基本性质的成因。

(二)次重点:理解空间格子要素及其性质。

识记:结点、行列、面网、最小平行六面体的概念;理解:相互平行的行列、面网上结点间距的关系,面网间距与面网密度的关系;应用:最小平行六面体的形状与晶胞参数的关系。

第二章晶体的测量与投影(一)重点:面角守恒定律及其意义,识记:面角守恒定律;理解:面角守恒定律的内因;应用:面角守恒定律的意义。

(三)一般:极射赤平投影的原理,利用吴氏网进行晶体投影。

识记:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的概念;理解:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的空间关系和含义;应用:利用极距角、方位角在吴氏网进行晶体投影。

湖北自考专业体系——珠宝及材料工艺学专业(独立本科段)

湖北自考专业体系——珠宝及材料工艺学专业(独立本科段)

珠宝及材料工艺学专业(独立本科段)专业代号:080110一、课程设置及使用教材序号课程代号课程名称学分教材名称教材主编出版社出版时间备注1 03708 中国近现代史纲要2 《中国近现代史纲要》王顺生李捷高等教育20082 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》卫兴华赵家祥北京大学20083 00015 英语(二)14 《大学英语自学教程》(上、下册)高远高等教育1998沟通课程2学年课程4 02628 管理经济学5 《管理经济学》吴德庆中国人民大学19995 08648 宝石矿床及资源 4 《宝(玉)石矿床》邓燕华北京工业大学20036 7 0864908650美术设计原理美术设计原理(实践)23技能考核8 08651 应用宝石学 6 《宝石学教程》李娅莉等中国地质大学2006 学位课程9 08652 首饰金属材料学 3 《首饰贵金融材料及工艺学》杨如增等同济大学20031011 0865308654宝石鉴定宝石鉴定(实践)33《宝石鉴定教程》薛秦芳等地质2007沟通课程学位课程12 08655 钻石分级 2 《钻石分级的原理和方法》袁心强中国地质大学1998 学位课程13 08656 珠宝首饰评估 4 《珠宝首饰系统评估导论》丘志力李立平中国地质大学2003 沟通课程14 08657 中国玉器 3 《中国玉器》方泽百花文艺2003 沟通课程15 0865808659首饰设计及制作工艺学首饰设计及制作工艺学(实践)34技能考核16 08660 网络技术和电子商务 4 《电子商务》张润彤科学2005 沟通课程17 08661 珠宝产品质量标准及法规 4 《国家标准释义》编写组中国标准200318 08662 珠宝企业经营管理 4 《珠宝企业经营与管理》尹作为陈翼李笑路中国地质大学200819 18902 珠宝及材料工艺学毕业考核不计学分累计学分:77学分二、报考条件宝石学类、地质学类、矿产资源类等相关专科专业以上层次的毕业生可直接报考本专业独立本科段。

08929 首饰设计 自考考试大纲

08929 首饰设计 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:首饰设计课程代码:08929第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《首饰设计》是宝玉石加工工艺学专业的一门重要专业课程。

是首饰设计意图是否准确表达的关键,同时也是首饰制作工艺的基础与前提。

因此本课程侧重于设计技能的培养。

课堂练习主要进行首饰绘图的各种方式、各种内容、各种技法的多角度立体化的综合训练,主要手段有典型作品的分析和临摹,以及进行命题产品的初步设计尝试。

通过大量的手绘练习和作品分析来培养设计的初步技能。

二、课程目标与基本要求1.增强学生对首饰类型、首饰绘图技法和现代首饰状况等知识的理解;2.提高学生对于设计工具及材料的认识与应用能力;3.加强学生的设计观念,使学生能够掌握首饰尤其是商务首饰设计的方法和技巧;4.提高学生的审美能力及艺术素养,着重学生的综合表现能力的培养,提倡学生的探索和创新意识。

三、与本专业其他课程的关系《首饰设计》是宝宝玉石加工工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

本课程与本专业其他课程有着密切的关系,是学生完成首饰制作、电脑首饰设计等理论及实践课程的基础。

第二部分考核内容与考核目标第一章珠宝手绘设计基础一、学习目的与要求通过本章了解熟悉首饰设计的常用工具,学习手绘设计基本功练习方法、首饰的着色方法、首饰三视图和立体图及其赏析。

二、考核知识点与考核目标(一)珠宝绘图工具介绍(一般)理解:了解珠宝绘图的常用工具及其用法。

(二)手绘设计基本功练习(重点)识记:线条基本功、圆形基本功、金属面肌理效果。

理解:不同类型形状及质感的表现技巧。

(三)首饰的着色方法(重点)识记:铂金效果着色方法、黄金效果着色方法、玫瑰金效果着色方法。

理解:不同颜色金属的着色技巧。

(四)学习绘画首饰三视图和立体图(重点)识记:三视图的构成、女戒三视图的画法、女戒立体图的画法,男戒三视图的画法、男戒立体图的画法、情侣戒立体图的画法。

理解:各类型首饰款式的三视图和立体图的表现技巧。

湖北省高等教育自学考试新旧专业对接表专科、专升本

湖北省高等教育自学考试新旧专业对接表专科、专升本
本科
050306T
网络与新媒体
120
050307
网络传播
本科
050306T
网络与新媒体
121
080302
机械制造及自动化
本科
080204
机械电子工程
122
080313
模具设计与制造
本科
080204
机械电子工程
123
080307
机电一体化工程
本科
080204
机械电子工程
124
081726
汽车维修与检测
计算机网络
本科
080903
网络工程
135
990130
计算机网络(计算机网络技术)
本科
080903
网络工程
136
080806
建筑工程
本科
081001
土木工程
137
080825
土木工程
本科
081001
土木工程
138
080902
水利水电建筑工程
本科
081101
水利水电工程
139
080835
地质工程
本科
081401
16
080316
机电应用技术
专科
560301
机电一体化技术
17
990065
机电一体化工程
专科
560301
机电一体化技术
18
080752
电子信息工程
专科
560301
机电一体化技术
19
081725
汽车维修与检测
专科
560702
汽车检测与维修技术
20
020160

08933 首饰制作工艺学 自考考试大纲

08933 首饰制作工艺学 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:首饰制作工艺学课程代码:08933第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《首饰制作工艺学》是宝玉石加工工艺学专业的一门重要专业课程。

是学习宝玉石鉴定专业的重要课程,同时也是首饰制作工艺学(实践)课程的基础与前提。

因此本课程侧重于制作技能的培养。

主要包括首饰制作工具和设备认识,掌握版部工艺流程、失蜡浇铸、执模工艺、镶嵌工艺、电金工艺、足金工艺流程、首饰的机械加工工艺学、激光及快速原型技术在首饰制作上的运用、粉末冶金技术在首饰制作上的应用、首饰的蜡镶铸造工艺和电铸工艺。

二、课程目标与基本要求1.了解首饰制作工艺的历史及其现状;2.掌握失蜡铸造工艺的方法以及运用,了解失蜡铸造工艺的生产线;3.掌握电铸工艺的方法以及运用,了解电铸工艺的生产线;4.掌握机械加工工艺的方法及其运用,了解机械加工工艺的生产线。

三、与本专业其他课程的关系《首饰制作工艺学》是宝宝玉石加工工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

本课程与本专业其他课程有着密切的关系,是学生完成首饰设计、贵金属材料工艺学、应用宝石学等理论及实践课程的技能延伸,也是了解珠宝市场和认识珠宝货品的前期基础;更是珠宝市场营销学、珠宝首饰评估、珠宝企业经营管理等课程的理论支撑。

第二部分考核内容与考核目标第一章首饰制作基本工具和设备简介一、学习目的与要求通过本章了解熟悉首饰制作的常用工具,首饰制作是一个多工序的复杂工艺过程,使用的工具、设备种类很多,是掌握首饰制作技艺的基础。

二、考核知识点与考核目标(一)首饰制作常用的的手工工具(一般)识记:首饰制作的手工工具种类。

应用:掌握每种工具的正确操作方法。

(二)首饰制作常用设备(一般)识记:首饰制作常用大型设备的种类。

应用:掌握每种设备的正确操作方法。

第二章版部工艺流程一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生了解并掌握手工雕蜡版工序的具体流程及操作、电脑雕蜡的方法、手造银版工序的具体流程及操作。

08934 首饰制作工艺学(实践) 自考考试大纲

08934 首饰制作工艺学(实践) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试实践(技能)课程大纲
课程名称:首饰制作工艺学(实践)课程代码:08934
一、实践能力的培养目标。

通过实训课程的学习,使学生掌握基本首饰的制作技法和操作技能,并制作出具有一定水平的首饰作品,培养有效解决首饰生产制作和使用过程中的实际问题的能力,培养学生的职业素质和创新能力,以达到培养应用型人才的目的。

二、实践(技能)课程教学基本要求。

实践性教学是《首饰制作工艺》课程的重要教学环节,在设计实践性教学环节过程中,始终坚持以提高技术应用能力为本位的原则,倡导以学生为主体的教育理念,把提高学生的技术应用能力和培养学生的职业道德、职业素质和创新能力放在重要位置。

通过创造真实职业氛围、以真实产品和工作任务为载体,以课程主讲教师与企业兼职教师共同指导等方式开展实训教学。

根据学生能力养成的特点,实行层次化分阶段的能力培养方法,将课程的实践性教学划分为基础操作技能训练、综合操作技能训练和个性化及创新能力培养三个层次。

教学内容及学时分配(建议学分数为2,总学时为36)
三、实践(技能)课程教学参考教材
《首饰制作工艺学》(第二版)黄云光著中国地质大学出版社2015.
四、实践(技能)考核的场所、设备、师资要求。

实践考核需在首饰制作室完成,师资要求责任心强、理论知识扎实、实操技术过硬、教育教学能力强、结构合理,对实训室所有设备的使用及维护具有丰富经验。

实训设备也是完全按照当前珠宝首饰加工企业的标准量身采购,设备完善、数量齐全、质量可靠。

首饰制作课程教学设备配置应每位学生课堂可使用独立工作台,建议配备如下设备:。

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:宝石琢型设计及加工课程代码:08935第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

通过本课程的学习,可熟知宝石琢型的种类、宝石琢型的设计原理和方法、宝石加工的基本方法和原理、刻面型和弧面型宝石的加工工艺、各种常见宝石的设计及加工要领等内容。

为今后从事宝石琢型的设计、加工及新款开发工作,以及与宝石琢型相关的珠宝首饰设计、鉴赏、评估、营销等工作打下基础。

本课程的任务主要是培养学生的专业知识和解决实际问题的能力,掌握宝石琢型的设计及加工技能。

二、课程目标与基本要求本课程的特点是内容多,覆盖面广。

针对这一特点,抓住重点、难点,并结合实践,以便于学生理解和掌握宝石琢型的设计原理和方法、常见宝石的设计及加工要领等内容。

通过学习要达到以下的目标和要求:1.熟知宝石琢型的种类及其特点,了解宝石琢型的演化历史及发展状况。

2.掌握宝石琢型的光学设计、形美设计以及定向和定位设计的法则,了解标准圆钻琢型角度和比例的数理推导方法。

3.了解GemCad软件的用途,熟悉GemCad for Windows使用方法。

4.了解宝石的锯切机理、琢磨机理以及抛光机理,掌握宝石加工的方式和技术要领。

5.掌握宝石加工常用的磨料、磨具及辅材的特性及用途。

6.了解刻面型宝石的设计原则,熟悉刻面型宝石的加工设备,掌握刻面型宝石的加工工艺流程及方法。

7.了解弧面型宝石的设计原则,熟悉弧面型宝石的加工设备,掌握弧面型宝石的加工工艺流程及方法。

8.了解并掌握常见宝石的性质、设计及加工的要领。

三、与本专业其他课程的关系《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

本课程与本专业其他课程有着密切的关系,是学生完成宝石学课程的基础上进行的,与首饰设计、首饰制作等课程的知识点相互衔接。

第二部分考核内容与考核目标第一章宝石琢型的概念和分类一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生掌握宝石琢型的概念、分类及其特点,了解刻面型宝石琢型的演化历史及发展状况等内容。

二、考核知识点与考核目标(一)宝石琢型的概念(重点)识记:宝石琢型的概念理解:宝石琢型的三要素(二)宝石琢型的分类及其特点(重点)识记:宝石琢型的分类宝石琢型的特点(三)刻面型琢型的演化历史(次重点)理解:刻面型琢型的演化历史(四)现代宝石琢型的发展状况(一般)理解:现代宝石琢型的发展状况第二章宝石琢型设计原理及方法一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生了解和掌握宝石琢型的光学设计原理、形美设计法则以及定向和定位设计原理等内容。

二、考核知识点与考核目标(一)宝石琢型的光学设计(重点)识记:刻面宝石琢型的光学效果理解:琢型角度和比例对宝石光学效果的影响应用:琢型角度和比例的一般设计方法(二)宝石琢型的形美设计(次重点)识记:形美与质美的概念理解:宝石琢型的形美设计法则(三)宝石琢型的定向和定位设计(重点)识记:刻面宝石琢型定向设计的基准和因素弧面宝石琢型定向及定位设计的意义理解:刻面宝石琢型的定向和定位设计弧面宝石琢型的定向及定位设计第三章宝石琢型计算机辅助设计一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生了解GemCad软件的用途,熟悉GemCad for Windows使用方法。

二、考核知识点与考核目标(一)GemCad软件概述(次重点)理解:GemCad for Windows的用途(二)GemCad for Windows使用方法(重点)应用:GemCad for Windows设计琢型的基本使用方法第四章宝石加工的基本方法和原理一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生理解宝石的锯切机理、琢磨机理以及抛光机理,掌握宝石加工的方式和技术要领。

二、考核知识点与考核目标(一)锯切(重点)理解:宝石的锯切机理应用:宝石锯切的方式和技术要领(二)琢磨(重点)理解:宝石的琢磨机理应用:宝石细磨的技术要领(三)抛光(重点)理解:宝石的抛光机理应用:宝石抛光中常见技术问题及处理方法第五章宝石加工常用磨料、磨具及辅材一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生熟悉并掌握宝石加工常用的磨料、磨具及辅材。

二、考核知识点与考核目标(一)磨料(重点)理解:磨料的基本特性应用:常用磨料的性能和特点(二)磨具(重点)应用:锯片、砂轮、磨盘及抛光盘的应用(三)辅材(次重点)应用:冷却液、胶黏剂、清洗剂的性质及用途第六章刻面型宝石加工工艺一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生了解刻面型宝石的设计原则,熟悉刻面型宝石的加工设备,掌握刻面型宝石的加工工艺流程及方法。

二、考核知识点与考核目标(一)刻面型宝石的设计(重点)理解:宝石原料的审查及分选刻面型宝石的设计原则(二)刻面型宝石的加工设备(次重点)识记:切割设备、成型设备及研磨抛光设备的种类和用途理解:机械手刻面机、八角手刻面机的工作原理应用:机械手刻面机与八角手刻面机的沟通应用(三)刻面型宝石的加工工艺(一般)识记:刻面型宝石的加工工艺流程应用:刻面型宝石加工工序及技术要求(四)常见刻面宝石琢型的加工方法(重点)应用:用机械手刻面机加工法(重点掌握:标准圆钻琢型、祖母绿琢型)用八角手刻面机加工法(重点掌握:标准圆钻琢型、祖母绿琢型)第七章弧面型宝石加工工艺一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生了解弧面型宝石的设计原则,熟悉弧面型宝石的加工设备,掌握弧面型宝石的加工工艺流程及方法。

二、考核知识点与考核目标(一)弧面型宝石的设计(重点)理解:弧面型宝石的选料弧面型宝石的设计(二)弧面型宝石加工设备(一般)应用:砂轮机、盘磨机、砂带机及自动成型机等研磨设备的使用抛光工具的性质及使用方法(三)弧面型宝石加工工艺(次重点)识记:弧面型宝石加工工艺流程应用:弧面型宝石的加工工序理解:特殊弧面型宝石的加工方法第八章常见宝石的设计及加工要领一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生了解并掌握常见宝石的性质、设计及加工的要领。

二、考核知识点与考核目标(一)红宝石和蓝宝石、绿柱石、金绿宝石、锆石、电气石、黄玉、长石、欧泊(重点)识记:宝石材料的性质理解:宝石材料的工艺要求应用:宝石材料的设计宝石材料的加工要领(二)石榴石、尖晶石、橄榄石、水晶、翡翠、绿松石、虎睛石(次重点)识记:宝石材料的性质理解:宝石材料的工艺要求应用:宝石材料的设计宝石材料的加工要领(三)黑耀石、青金石、孔雀石、珊瑚、琥珀(一般)识记:宝石材料的性质理解:宝石材料的工艺要求应用:宝石材料的设计宝石材料的加工要领第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。

各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。

理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

二、教材指定教材:《宝石琢型设计及加工工艺学》周汉利编著,中国地质大学出版社 2007年9月第一版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。

4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法。

5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时:本课程共3学分,建议总课时54学时,学时分配如下表:五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。

试题覆盖到章,适当突出重点。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为20 %、"理解"为30%、"应用"为50%。

3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。

5、试题类型一般分为:单项选择题、画图题(识绘图)、简答题、计算题、论述题等。

6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。

六、题型示例(一)单项选择题360°圆周中的225°方位相当于64分度轮中的分度数是()A.30分度B.35分度C.40分度D.45分度(二)画图题请画出标准圆钻琢型的顶视图、侧视图、底视图,并标注各部分刻面的名称及圆周分度。

(三)简答题利用宝石表面反射光的原理,说明为什么钻石比水晶要显得“亮”得多?象。

对于这类颜色不均匀的宝石材料,应如何进行琢型定向和定位设计?(四)计算题用类推法公式,根据石英的角度推算出黄玉的刻面角度。

(五)论述题结合宝石琢型设计的一般原理,论述欧泊(或其它宝石)的设计要领。

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