2016_2017学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第二框社会历史的主体课件

4．群众观点和群众路线的关系。 (1)党的群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提、基础， 而党的群众路线是党的群众观点的具体要求和体现。 (2)坚持党的群众观点和路线，是我们党领导中国人民夺取民 主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命胜利并成功地建设 中国特色社会主义的重要保证，也是我们党领导全国各族人民实 现全面建成小康社会目标和构建社会主义和谐社会的重要保证。
A．①②③ C．①③④
解析：B
因为拿破仑的行为本身顺应了社会发展的潮流，
体现了社会发展对个人活动的制约， 所以②当选； 而“不要忘记 他后面跟着许多兵”则意味深长地表明了鲁迅先生的观点， 人民 群众才是社会历史的决定力量和创造者， 任何个人的力量都是微 乎其微的，所以③④也符合题意。①本身错误，违背了历史唯物 主义的基本观点，故应舍去。
【例 2】 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供 他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿 死在东篱旁边， 哪里还能吟出什么‘采菊东篱下， 悠然见南山’ 的诗呢？”这段话说明 A．人民群众是社会物质财富的创造者 B．人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条 件 C．社会存在决定社会意识 D．知识分子是社会精神财富的创造者 ( )
人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量， 这是历史唯物主义的 重要观点，故选 C 项。
【解析】 生产力是社会发展的决定力量，故 A 项错误；社 会意识有先进和落后之分， 只有先进的社会意识才能推动社会发 展，故 B 项错误；C 项强调了人民群众的历史地位，正确地反映 了题意；社会基本矛盾的解决在不同的社会是不一样的，在阶级 社会主要是通过阶级斗争实现的， 在社会主义社会主要是通过改 革实现的，故 D 项错误。 【答案】 C
1．鲁迅先生曾经说过：“有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说‘我 比阿尔卑斯山还要高！’这何等雄伟，然而不要忘记他后面 跟 着 许 多 兵 。 ” 鲁 迅 先 生 的 观 点 表 明 ( ) ①英雄造时势 者 ②时势造英雄 ③人民群众是历史的创造
④历史的发展是不以个人的意志为转移的 B．②③④ D．①②③④
【例 1】
在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤
阳县小岗村参观， 村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放 的历程。 1978 年 12 月， 小岗村 18 户农民签订了“分田到户”的 秘密协议，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调 动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 ( A．社会存在是社会发展的决定力量 B．社会意识是推动社会进步的动力 C．人民群众是社会历史的创造者 D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾 )
(3)社会发展的主体动力。 人民群众创造历史，是推动历史发展的决定力量。在阶级社 会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的 革命实现的；在社会主义社会中，人民群众是通过改革实现社会 变革的。
【例 3】 我们要坚持一切从实际出发，尊重群众的首创精 神，自觉按规律办事，扎扎实实推进改革开放和社会主义现代化 建设。 辩题： 人民群众的首创精神是推动社会历史进步和发展的根 本动力。 【误区分析】 既要看到人民群众在社会历史进步中的作
二、正确理解群众观点和群众路线的内容及其关系 情境链接 党的十八大报告中明确提出： “凡是涉及群众切身利益的决策 都要充分听取群众意见， 凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和 纠正。” 问题探究 2． 从历史唯物主义的角度， 谈谈对十八大报告中“两个凡是” 的理解。
答案：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，我们要 坚持群众观点和群众路线。 这“两个凡是”从尊重人民当家作主的 基本权利和维护人民的根本利益出发，充分体现了党的群众路线、 为人民服务的根本宗旨和以人为本的科学发展观。
2．劳动群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的 创造者吗？ 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。 人民群众 既是物质财富的创造者，又是精神财富的创造者。人民群众既包 括劳动群众， 也包括知识分子， 知识分子是人民群众的组成部分。 把脑力劳动者和体力劳动者对立起来， 既否定了劳动群众是精神 财富的创造者，也否定了知识分子是物质财富的创造者，把知识 分子排除在劳动群众之外，显然是错误的。
5．要求。 (1)对于青年学生来说，坚持群众观点和群众路线，就要坚定 地走与人民群众的实践相结合的道路。这是由青年学生的特点和 社会主义现代化建设及改革开放的实践需要所决定的。 (2)我们要做到：把读书和实践密切结合起来；自觉投身社会 实践，与人民群众相结合，就应该在“情、理、行”三方面来个 彻底转变。
第二框
社会历史的主体
一、人民群众是历史的创造者 1．唯物史观认为，社会历史首先是物质生产 发展的历史，是
人民群众 创造的历史。 ________
2．人民群众。 (1)含义： 一切对社会历史起 推动 作用的人们， 既包括普通个人， 也包括 杰出人物 ，其主体部分是 劳动群众 。 (2)地位：人民群众是实践的主体，是历史的 创造者 。 (3)作用：人民群众是社会 物质财富 的创造者，是社会精神财富 的创造者，是 社会变革 的决定力量。
【例 1】 下面是对人民群众的认识，正确的是 ①人民群众指广大劳动群众 史起推动作用的人们 A．①② C．②③④
(
) ④
②人民群众指一切对社会历
③人民群众在不同的国家范围不同 B．①②③ D．①②③④
人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
【误区分析】 ①错误， 人民群众中的主体部分是劳动群众， 该观点缩小了人民群众的外延。 【正确解答】 项。 C 本题考查对人民群众的正确认识能力。 ②③④都正确，体现了人民群众的含义和历史范畴特征，故选 C
二、群众观点和群众路线 1．群众观点的基本内容。 相信人民群众自己 解放 自己， 全心全意为人民服务， 一切向 人民群众 负责 ，虚心向人民群众学习 。 2．群众路线的基本内容。 一切 为了 群众， 一切 依靠 群众， 从群众中来， 到群众 中去。 3．坚持群众观点和群众路线的意义。 (1)是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的 重要保证 。 (2) 是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主 义的 重要保证 。
2．“人民群众是真正的英雄，群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和 力量”，这一观点 A．错误。抹杀了英雄人物在历史创造中的作用 B．正确。认为人民群众都是英雄人物 C．正确。坚持了人民群众是历史的创造者这一历史唯物主 义观点 D．错误。否认了社群众是真正的英雄，
2．人民群众的地位和作用。 (1)社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活 动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不 同的。 (2)唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会 发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历 史，是人民群众创造的历史。
3．人民群众是历史的创造者。 (1)人民群众是社会物质财富的创造者。广大劳动群众创造 了生活资料，他们的生产活动是社会存在和发展的基础。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和 实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 人民群众的实践为精神 财富的创造提供了必要的物质条件。 人民群众还直接创造了丰硕 的社会精神财富。 (3)人民群众是社会变革的决定力量。人民群众通过推动生 产力的发展而不断创造和改变社会关系， 从而不断推动社会历史 的进步和发展。
一、正确理解人民群众是历史的创造者 情境链接 有人说：“英雄造时势。历史者英雄之舞台也，舍英雄几无 历史。” 问题探究 1．用唯物史观的知识评价这一观点。
答案： “英雄造世势”是唯心史观。 从社会意识决定社会存 在的观点出发， 把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要 决定力量，因而是错误的。
探究导学 1．正确认识人民群众的含义。 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包 括普通个人，也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范围，在不同的国家、不同的历史 时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都 是人民群众的主体部分。 (3)我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会 主义劳动者、 社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者和 拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
【误区分析】
知识分子也是人民群众，既创造物质财富，
也创造精神财富，D 项说法错误。 【正确解答】 B 人民群众为诗人提供必要的物质条件，
体现了人民群众是社会精神财富的创造者，选 B 项。
3．人民群众是社会发展的根本动力吗？ 该观点是错误的。错在对社会的“动力”认识不够全面。社 会发展动力问题的区别： (1)社会发展的根本动力。 生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动 社会发展的根本动力。 (2)社会发展的直接动力。 在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 在社会主义社会，改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革 是发展中国特色社会主义的强大动力。
【例 2】 党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取 智慧、经受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现 了 ①人民群众是实践的主体 实践是认识的基础 A．①②③ C．①③④ ( ②认识的主体是中国共产党 ) ③
④从群众中来到群众中去的工作方法 B．①②④ D．②③④
【解析】 题目中关于重大决策都要从群众中产生，并贯彻到 群众实践中去，接受实践检验的做法，反映了我们党的群众路线。 这一工作方法的哲学依据是马克思主义的群众观， 即坚持人民群众 是实践的主体，人民群众是历史的创造者；从认识论的角度看，之 所以做出重大决策要坚持群众路线，是因为实践决定认识，即实践 是认识的源泉和动力， 是检验认识正确与否的标准， 因此选①③④； 认识的主体与实践的主体是一致的，即人民群众，②错误。 【答案】 C
用，又要分析“根本动力”是什么。 【正确解答】 (1)人民群众是社会物质财富和精神财富的创 造者，也是社会变革的决定力量。人民群众是真正的英雄，推动 社会历史前进必须高度重视人民群众的首创精神。因此，强调要 尊重人民群众首创精神，推动社会历史进步和发展是正确的。