教具管理办法(定稿)

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教具管理制度

教具管理制度一、引言教具是教学过程中必不可少的工具，对于提高教学质量、促进学生学习效果具有重要作用。

为了规范教具的管理和使用，提高教学效果，制定本教具管理制度。

二、管理范围本教具管理制度适合于全校各级各类学校的教学教具管理工作。

三、教具管理职责1. 学校教务处负责统筹和协调全校教具管理工作，制定教具管理制度，并监督其执行情况。

2. 各教学部门负责本部门的教具管理工作，包括教具的采购、领用、使用、维护和报废等。

3. 教师负责对所使用的教具进行正确使用和保管，并定期进行教具清点和维护。

四、教具采购1. 学校教务处根据教学计划和教学需要，编制教具采购计划，并报批后进行采购。

2. 采购教具应符合国家相关标准和教育部门的要求，确保教具的质量和安全性。

3. 教具采购应通过公开招标、询价等方式进行，确保采购过程的公正和透明。

五、教具领用和归还1. 教学部门根据教学计划和教师的实际需求，向学校教务处申请教具领用。

2. 教务处核实申请后，按照教学部门的需求进行教具发放，并做好相应的登记记录。

3. 教师在领用教具时应签订借用协议，并按照规定的时间归还教具。

六、教具使用和保管1. 教师在使用教具时应按照教学需要进行正确操作，确保教具的安全和有效使用。

2. 教具使用完毕后，应及时进行清洁和消毒，并按照规定的存放位置进行归还。

3. 教具的保管责任人应定期进行教具清点，确保教具的完好和数量的准确性。

七、教具维护和修理1. 教具保管责任人应定期对教具进行检查和维护，确保教具的正常使用和延长使用寿命。

2. 对于损坏或者需要修理的教具，应及时报告教务处，并按照规定的程序进行修理或者更换。

八、教具报废1. 教具达到使用寿命或者无法修复的，应及时报废，并进行相应的记录和报告。

2. 教具报废应按照环保要求进行处理，确保对环境的影响最小化。

九、教具管理考核1. 学校教务处定期对各教学部门的教具管理工作进行考核，并对考核结果进行公示。

2. 教学部门应根据考核结果，及时进行整改和提升，提高教具管理的水平和效果。

教学教具安全使用管理制度

第一章总则第一条为确保教学教具的安全使用，保障师生的生命财产安全，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有教学教具的使用与管理。

第三条学校应建立健全教学教具安全使用管理制度，明确责任，加强监督检查，确保教学教具安全使用。

第二章教学教具的分类与采购第四条教学教具分为以下几类：（一）常规教学教具：包括教材、教学参考书、教学课件等。

（二）实验教具：包括实验器材、实验药品、实验设备等。

（三）多媒体教具：包括投影仪、电子白板、计算机等。

（四）体育教具：包括体育器材、体育设施等。

第五条教学教具的采购应遵循以下原则：（一）安全性：确保教学教具符合国家相关安全标准，无安全隐患。

（二）实用性：满足教育教学需求，便于师生使用。

（三）经济性：合理选择性价比高的教学教具。

（四）可持续性：考虑教学教具的使用寿命，降低更换频率。

第三章教学教具的使用与管理第六条教学教具的使用应遵循以下规定：（一）教师在使用教学教具前，应了解其性能、使用方法和注意事项。

（二）学生应遵守教学教具使用规则，不得随意拆卸、损坏或丢弃。

（三）实验教具使用过程中，应严格按照操作规程进行，确保实验安全。

（四）多媒体教具使用时，应注意防辐射、防过热、防触电等安全事项。

（五）体育教具使用过程中，应遵守运动规则，防止运动损伤。

第七条教学教具的管理应遵循以下规定：（一）建立教学教具台账，详细记录教具名称、规格、数量、采购时间、使用情况等信息。

（二）定期对教学教具进行检查、维护和保养，确保其正常运行。

（三）对损坏、丢失的教学教具，应及时进行更换或报修。

（四）对教学教具的使用情况进行统计和分析，为采购和更新提供依据。

第四章教学教具安全教育与培训第八条学校应定期开展教学教具安全教育活动，提高师生安全意识。

第九条教师应参加教学教具使用培训，掌握教学教具的正确使用方法。

第十条学生应参加教学教具安全知识教育，了解教学教具使用过程中的安全注意事项。

第五章责任与处罚第十一条对违反本制度，造成安全事故的教师和学生，学校将依法依规进行处理。

教具管理制度

教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中必不可少的工具，对于提高教学质量和效果起到重要作用。

为了规范教具的管理和使用，确保教具的安全和有效利用，制定本教具管理制度。

二、管理范围本制度适合于学校教学过程中使用的各类教具，包括但不限于实验器材、模型、教学软件等。

三、教具的选购与验收1. 教具的选购应根据教学需要和教学大纲确定，确保教具的质量和适合性。

2. 教具的验收应由专业人员进行，包括外观检查、性能测试、安全性评估等，确保教具符合相关标准和要求。

四、教具的登记与标识1. 学校应建立教具登记台账，记录教具的名称、型号、数量、使用部门等信息。

2. 每一个教具应贴上标识，标明教具的名称、编号、购置日期等信息。

五、教具的存放与保管1. 学校应划定专门的教具存放区域，确保教具的安全和整洁。

2. 教具应按照分类、编号的原则进行存放，方便查找和管理。

3. 存放教具的柜子、架子等设备应定期进行检查和维护，确保其安全可靠。

六、教具的借用与归还1. 教师需要借用教具时，应提前填写借用申请表，并经相关负责人批准。

2. 借用教具的教师应按时归还，并保证教具的完好无损。

3. 借用教具的教师如有损坏或者丢失，应及时报告，并承担相应的责任。

七、教具的维护与保养1. 教具的保养应按照教具说明书或者相关规定进行，包括清洁、防尘、防潮等。

2. 教具的维修应由专业人员进行，不得随意拆卸或者修理。

3. 浮现故障或者损坏的教具应及时报修，并按照规定的程序进行处理。

八、教具的报废与更新1. 教具达到使用寿命或者无法修复时，应及时报废，并填写报废申请表。

2. 报废的教具应进行分类处理，如有价值的教具可进行捐赠或者二次利用。

3. 学校应定期进行教具的更新，确保教具的适合性和先进性。

九、教具的安全管理1. 学校应建立教具安全管理制度，明确责任部门和责任人。

2. 学校应加强对教师的安全教育和培训，提高其使用教具的安全意识。

3. 学校应定期进行教具安全检查，发现问题及时整改，确保教具的安全性。

公司教具管理制度

公司教具管理制度第一章总则第一条为了规范公司教具管理，保障教具的安全和有效使用，提高教具利用率，特制定本管理制度。

第二条公司教具包括固定教学器材、电子教具、办公设备等。

第三条教具管理应遵循“综合管理、全员参与、保障安全、节约用量、提高利用”的原则。

第四条公司各部门及员工应当充分认识到教具管理的重要性，严格依照本制度执行。

第五条公司设立教具管理委员会，具体负责公司教具的采购、分发、使用、维护、报废等工作。

第二章教具采购第六条公司教具采购应符合公司现有的教学计划和教学需求，由教具管理委员会统一管理。

第七条教具采购前需要进行充分的调查研究，选购质量可靠、价格合理的教具。

第八条教具采购需要开具采购申请单，经过教具管理委员会审核后方可采购。

第九条负责教具采购的员工应当严格按照公司采购制度进行操作，对采购的教具进行登记和归档。

第十条教具采购后，应当及时对教具进行验收，确保教具的质量和数量与采购合同相符。

第三章教具分发和使用第十一条公司教具由教具管理委员会统一分发给各部门使用，普通员工不得私自使用公共教具。

第十二条各部门负责人应当按照教学计划合理安排教具使用，并对教具使用情况进行监督。

第十三条使用教具的员工应当爱护教具，按照使用说明书正确使用，避免损坏和浪费。

第十四条对于易损教具，需要加强保养和维修，确保教具的正常使用。

第四章教具维护和维修第十五条公司设立教具维护保养小组，负责教具的日常维护和保养工作。

第十六条对于使用过程中出现的小问题，员工可自行解决或向维护小组报修处理。

第十七条对于教具损坏严重无法维修的，需要报废处理，经教具管理委员会审核后方可报废。

第十八条教具维修及报废记录应当及时登记，确保数据的准确和完整。

第五章教具回收与报废第十九条对于长期未被使用的教具，应当及时回收或报废，减少资源浪费。

第二十条职工搬离、离职等情况下，需将使用的教具归还或报废处理。

第二十一条教具报废前应当进行清理和登记工作，将教具报废证实后进行销毁处理。

教具管理制度范文

教具管理制度范文一、教具的购置和登记1.学校应按照教学需要，合理规划、安排教具的购置。

2.教具的购置应根据实际需求制定采购计划，并按照学校的采购程序进行采购。

3.购置的教具应进行清点、验收，并及时登记入库。

登记内容包括教具名称、规格、数量、购置日期、供应商等信息。

4.购置的大型教具应配备设备维修保养记录，包括维修日期、维修内容、维修人员等信息。

二、教具的使用和保养1.教师在使用教具前，应查看教具是否完好无损，如有异常应及时报修或更换。

2.教师应根据教学计划和教学需要合理使用教具，并确保教具使用的安全性和有效性。

3.教具的保养应按照教具的使用说明书进行，定期清洗、消毒，保持教具的整洁和安全。

4.教具使用中出现故障需要维修的，应及时报修，并进行维修记录。

三、教具的归还和处置1.教师应在教学结束后及时整理、清点教具，并归还指定的存储地点。

2.教具归还时应检查是否有损坏或缺失情况，如有应及时上报并采取相应的处理措施。

3.报废的教具应进行分类，有条件的可以进行二次利用，无条件的应按学校的废品处理规定进行处理。

4.教具报废前应进行登记和备案，记录报废教具的名称、数量、原因、处置方式等信息。

四、教具的安全管理1.学校应制定教具安全管理制度，明确教具的安全管理责任和机构设置。

2.教具应存放在安全、干燥、通风的地方，避免受潮、受热、受阳光直射等。

3.教具存放区域应有清晰的标识和防火措施，并设置专人负责巡查和管理。

4.教具库房应定期检查，确保库内教具的安全和完好无损。

五、教具的监督和检查1.学校应定期对教具进行检查，发现问题及时纠正，并进行记录和汇总。

2.学校领导、教务处、保卫处等相关部门应对教具的购置、使用、维修等进行定期的监督和检查，确保教具管理制度的执行情况。

3.对于教具管理不到位、盗窃或破坏教具的行为，学校将依法追究相关责任人的责任。

总之，教具管理制度的制定和执行有助于保护学校教学教具的安全和有效使用，提高教学质量和效果。

教学器材设备管理办法

教学器材设备管理办法
为加强教具、教学设备的保养和管理，以保证教育教学工作的良好开展，特制定本办法。

一、教具及教学设备
教学用具包括：绘图仪器、皮尺、秒表、万用电表、挂图、模具、录像带、光碟及价值2000元以下的各种仪器和用具。

教学设备包括：课桌椅、黑板、电视机柜、书柜、文件柜、微机、录像机、彩电、影碟机、照相机、幻灯机、投影仪、复印机、传真机等。

二、保养及管理制度
（一）各种教学设备和教具，应编号、造册、登记，建立管理台帐由专人负责管理。

凡新增添的教学设备和教具（包括路局调拨）都必须及时编号入帐。

（二）教学设备和教具为职教教学专用，不得作为它用,如因特殊情况须作它用或外单位借用时需经职教科长同意。

（三）凡借用职教科的教学设备、教具,必须办理借、还登记手续，当面验收、清点交接。

如发现借用后有损坏、缺少的,视情节轻重给予赔偿。

（四）教学设备中的彩电、录像机、影碟机、投影仪等应结合教学中的需要播放，严禁在上班时间随意播放其它与教学无关的内容。

（五）对教学设备和教具应每半年清点一次，做到帐目与实物
相符，发现缺少时，应查找判明原因，及时追回。

（六）经常保持设备的清洁和作用良好。

为确保电线路及电器产品良好，对微机、收录机、彩电、影碟机、录像机等电器产品定期开机检查试验，对其零部件进行保养。

学校教具管理制度范本(3篇)

学校教具管理制度范本（3篇）学校教具管理制度范本（精选3篇）学校教具管理制度范本篇1一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。

二、对现有仪器、教具分类、编号、登记、建卡，按规定存放，保持室内清洁卫生。

三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。

四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。

五、管好、用好实验室。

帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供应。

六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。

七、配合教师向学生进行爱护仪器，遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育。

八、定期向领导汇报仪器教具的管理、使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。

九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。

十、工作变动时，要做好移交工作。

学校教具管理制度范本篇2幼儿园教具室的管理制度可以规范老师使用教学工具，可以使得教具使用的更合理。

（1）教玩具使用制度：①未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。

②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。

③电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。

④使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。

（2）管理制度：①对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的`使用率。

②教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。

③钢琴、电子琴、电脑、电视机、录音机、投影仪、图片等一般不外借，如需外借，（必须经批准后，方可借出）。

学校教具管理制度范本篇31、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

公司教具管理制度

第一章总则第一条为加强公司教具管理，提高教具使用效率，保障教学质量，根据国家有关法律法规和公司实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有教具的管理和使用。

第三条公司教具管理遵循以下原则：（一）统一管理，分级负责；（二）合理配置，高效利用；（三）维护保养，延长寿命；（四）责任明确，奖惩分明。

第二章教具分类与采购第四条教具分为教学用品、实验器材、教学设备三大类。

第五条教学用品包括教材、教学参考书、教案、课件等；实验器材包括实验药品、实验仪器、实验耗材等；教学设备包括多媒体设备、计算机、投影仪等。

第六条教具采购应遵循以下程序：（一）制定采购计划，明确采购种类、数量、规格、用途等；（二）选择合格的供应商，确保教具质量；（三）签订采购合同，明确供货时间、数量、质量、价格等；（四）验收教具，确保符合采购要求。

第三章教具领用与使用第七条教具领用实行登记制度，领用人需填写《教具领用登记表》。

第八条教具领用范围：（一）教师根据教学需要，可向教务处申请领用；（二）实验员根据实验需要，可向实验处申请领用；（三）其他人员需经批准后方可领用。

第九条教具使用应遵循以下规定：（一）爱护教具，不得损坏、丢失；（二）按照使用说明进行操作，确保安全；（三）实验器材使用完毕后，及时清理、归位；（四）多媒体设备使用完毕后，关闭电源，拔掉插头。

第四章教具维护与保养第十条教具维护保养由使用部门负责，具体要求如下：（一）定期检查教具，发现问题及时上报；（二）对损坏的教具进行维修或更换；（三）保持教具清洁，防止灰尘、污渍等；（四）对易损耗的教具，及时补充。

第十一条教务处、实验处定期对教具进行检查，发现问题及时整改。

第五章教具报废与处理第十二条教具报废标准：（一）损坏严重，无法修复或维修成本过高；（二）功能失效，无法满足教学需求；（三）超过使用寿命，存在安全隐患。

第十三条教具报废程序：（一）使用部门提出报废申请，说明报废原因；（二）教务处、实验处审核报废申请；（三）报废教具由相关部门进行处置。

课堂教具管理规章制度范本

课堂教具管理规章制度一、目的为规范课堂教具的管理，保障教学活动的正常进行，提高教学质量和效果，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校各年级、各学科的课堂教具管理。

三、管理原则1. 统一领导，分级管理。

学校教务处负责全校课堂教具的管理工作，各教研组、教师负责本学科、本班级课堂教具的管理工作。

2. 规范操作，保障安全。

使用课堂教具时，必须遵守操作规程，确保教具的安全、有效使用。

3. 节约使用，注重效益。

合理使用课堂教具，提高教具的使用率和效益，避免浪费。

四、管理职责1. 学校教务处的职责：（1）制定课堂教具的管理办法和操作规程。

（2）负责课堂教具的采购、验收、登记、发放、回收、保养、报废等工作。

（3）定期对课堂教具进行检查、维护，确保教具的正常使用。

（4）建立课堂教具使用档案，记录教具的使用情况。

2. 教研组、教师的职责：（1）负责本学科、本班级课堂教具的使用和保管。

（2）按照教务处的要求，做好教具的登记、发放、回收、保养等工作。

（3）正确使用课堂教具，发现问题及时报修或更换。

（4）定期向教务处反馈课堂教具的使用情况。

五、使用规范1. 课堂教具的使用应符合教学计划和教学大纲的要求，与教学内容相匹配。

2. 使用前，教师应认真检查教具的功能、性能，确保教具的正常使用。

3. 使用过程中，教师应指导学生正确使用教具，注意安全，防止意外事故的发生。

4. 使用完毕，教师应将教具及时收回，妥善保管，避免丢失或损坏。

六、处罚措施1. 违反本制度，造成课堂教具丢失、损坏的，应照价赔偿。

2. 故意损坏课堂教具的，给予当事人纪律处分。

3. 未经批准，擅自将课堂教具带出学校的，给予当事人纪律处分。

4. 不按照操作规程使用课堂教具，造成安全事故的，依法承担相应的法律责任。

七、附则本制度自颁布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

本制度的解释权归学校教务处。

学校教具管理制度

学校教具管理制度一、总则为了规范学校教具的管理和使用，提高教学质量，保障教育教学秩序，特制订本管理制度。

二、教具管理1. 教具的采购（1）教具的采购应当按照学校的采购管理规定进行，必须经过严格的审批程序。

（2）教具的采购应当根据学校的教学计划和教学需求进行，不得无故超出预算。

（3）在采购教具时，应当选择质量可靠、价格合理的产品，并与供应商签订合同，明确双方的责任和义务。

2. 教具的入库管理（1）学校应当设立专门的教具仓库，并指定专人负责教具的入库管理工作。

（2）教具入库应当按照规定的流程进行，包括验收、登记、编号、分类等步骤。

（3）入库时要对教具的数量、规格、型号、品质等进行严格检查，确保入库的教具符合要求。

3. 教具的分发和领用（1）教具的分发和领用应当由专门的管理人员负责，严格按照教学计划和教学需要进行。

（2）教具的领用人员必须提供有效的证件，如教师证、准考证等，证实自己的身份和资格。

（3）领用人员必须认真填写领用单，并在领用后按时归还，不得私自挪用、损坏或遗失教具。

4. 教具的维护和保养（1）学校要加强对教具的日常维护和保养工作，保持教具的完好状态。

（2）维护和保养工作应当由专门的人员负责，要定期对教具进行检查、清洁、修理等。

（3）教具的维护和保养记录应当详细、真实，定期进行档案管理和统计分析。

5. 教具的报废处理（1）学校应当建立健全的教具报废处理制度，对已经损坏、老化或无法修复的教具及时进行报废处理。

（2）报废处理应当分类进行，区分可回收和不可回收的教具，采用科学、环保的方式进行处理。

（3）报废教具的处理过程应当做好记录，包括报废登记、清理、报废证明等。

三、教具使用1. 教具的使用场所（1）教具的使用应当在专门的教室、实验室、机房等场所进行，不得无故搬离或外借。

（2）教具使用场所应当保持整洁、安全，设施齐全，符合相关的安全规范。

（3）使用教具的场所要定期进行检查和整改，确保教具使用的安全和有效。

小学学校教具管理制度

一、总则为加强我校教具管理，确保教育教学活动的顺利进行，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理原则1. 完善原则：建立健全教具管理制度，明确责任，确保教具的完好、安全、有效。

2. 节约原则：合理使用教具，减少浪费，提高资源利用率。

3. 规范原则：严格执行教具采购、领用、保管、维修、报废等环节的管理制度。

4. 安全原则：确保教具使用安全，防止意外事故发生。

三、管理职责1. 校长：负责全面领导教具管理工作，确保教具管理制度的有效实施。

2. 教务处：负责教具的采购、验收、发放、保管、维修等工作。

3. 年级组长：负责本年级教具的日常管理，确保教具使用安全、合理。

4. 教师个人：负责使用和保管好个人使用的教具，合理使用，及时报修。

四、教具采购1. 采购计划：教务处根据教学需要，制定教具采购计划，报校长审批。

2. 采购程序：严格按照学校采购程序进行，确保采购过程公开、透明。

3. 采购质量：选择质量合格、价格合理的教具，满足教育教学需求。

五、教具验收1. 验收时间：教具采购后，由教务处组织验收。

2. 验收人员：验收人员由教务处、年级组长、教师代表组成。

3. 验收内容：检查教具的数量、质量、规格是否符合要求。

六、教具领用1. 领用范围：教师因教学需要，可向教务处申请领用教具。

2. 领用手续：填写教具领用单，经年级组长批准后，到教务处领取。

3. 领用时间：每周五下午放学后，下周二上午为教具领用时间。

七、教具保管1. 保管地点：教具统一存放在教务处指定的教具柜内。

2. 保管责任：由教务处负责教具的日常保管，确保教具安全、完好。

3. 保管要求：定期检查教具，发现问题及时处理。

八、教具维修1. 维修申请：教师使用中发现教具损坏，应及时填写维修申请单。

2. 维修程序：教务处接到维修申请后，及时安排维修人员进行检查、维修。

3. 维修记录：维修人员应做好维修记录，及时反馈维修情况。

九、教具报废1. 报废条件：教具损坏严重，无法修复或维修成本过高时，可申请报废。

小学教具管理制度

一、总则为了加强小学教具的管理，提高教育教学质量，保障学校正常教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》和《学校管理规程》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 完善管理制度，明确管理职责，确保教具管理规范化、制度化。

2. 严格执行国家有关教具管理的政策法规，确保教具质量。

3. 提高教具利用率，减少浪费，降低学校成本。

4. 强化服务意识，提高教具管理的服务水平。

三、管理职责1. 校长：负责全校教具管理的领导工作，定期召开会议研究解决教具管理中的重大问题。

2. 教务处：负责全校教具的采购、验收、分配、使用、维修、报废等工作。

3. 总务处：负责全校教具的保管、维护、保养、报废等工作。

4. 教师个人：负责所使用教具的保管、使用、维修等工作。

四、教具采购1. 教务处根据学校教学计划和课程设置，制定年度教具采购计划。

2. 采购计划经校长批准后，由教务处组织实施。

3. 采购教具时，要严格遵循公开、公平、公正的原则，确保教具质量。

4. 采购教具的价格、数量、质量等信息要及时向全体教师公开。

五、教具验收1. 教务处负责组织验收教具，验收人员应具备相应的专业知识。

2. 验收时，要对照采购计划、质量标准、合同等，对教具的数量、质量、规格、型号等进行严格检查。

3. 验收合格后，填写验收报告，并及时将教具分配到各班级。

4. 验收不合格的教具，要及时退回供应商，并要求其更换或退货。

六、教具分配1. 教务处根据教学需要，合理分配教具。

2. 分配教具时，要充分考虑班级人数、教学进度、教学内容等因素。

3. 教务处要及时将分配情况通知到各班级教师。

七、教具使用1. 教师应按照教学计划和课程设置，合理使用教具。

2. 使用教具时，要爱护、保养，确保教具完好。

3. 教师不得随意更改教具的用途，不得将教具借给他人。

4. 教师发现教具损坏时，应及时上报教务处。

八、教具维修与保养1. 教务处负责组织维修和保养教具。

2. 教师应定期对所使用的教具进行检查，发现问题及时上报。

幼儿园教师教具管理制度

一、总则为加强幼儿园教具管理，确保教具安全、卫生、有效使用，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、教具借用与管理1. 教师使用教具应提前半天或一天向教具室借用，填写借用登记表，注明姓名、偿还时间、教具名称、数量。

2. 教具室负责人负责教具的登记、保管和发放。

借用人需按照规定时间归还教具，并保证教具完好无损。

3. 电气化教具如录音机、手风琴、电子琴、录像机等贵重教具，一般不借出，如需借用，必须得到领导的同意。

4. 美术教具在使用后应进行清洗，清洗后可以再次借出。

5. 儿童打击乐器按数量借还。

6. 教具分类保管，号码登记，新增教具应立即通知教师。

三、教具使用与维护1. 教师在使用教具时应遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生。

2. 教师应正确使用教具，避免因操作不当导致教具损坏。

3. 教师应爱护教具，轻拿轻放，不得随意拆卸、涂改或丢弃。

4. 教具使用后应及时清洗、消毒，保持教具的清洁卫生。

5. 教师发现教具损坏应及时报告教具室负责人，并采取相应的维修措施。

四、教具损坏与赔偿1. 教师因不负责任而损坏教具，应追究责任，并及时通知相关人员进行维修。

2. 损坏严重的教具，需赔偿原价或相应金额。

3. 教具室负责人负责对损坏的教具进行登记、核实，并及时上报园领导。

五、教具清查与统计1. 教具室每学期末对教具进行清查核对，确保教具数量、种类、完好情况与登记相符。

2. 教具室负责人将清查结果上报园领导，并对缺失、损坏的教具进行采购、补充。

3. 教具室定期统计教具使用情况，为教育教学提供参考。

六、宣传教育与培训1. 教具室负责人定期对教师进行教具使用、保养等方面的培训，提高教师对教具的认识和使用技能。

2. 教师应积极参与培训，认真学习教具使用知识，提高教育教学水平。

3. 幼儿园应加强对师生的爱护公物宣传教育，提高师生的环保意识。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行，如遇国家法律法规调整，按国家法律法规执行。

2. 本制度由幼儿园教具室负责解释和修订。

教具管理规定

教具管理规定为加强教具管理，根据学校物资管理办法，结合教学实际情况，本着厉行节约的原则，特制定本规定。

一、教具管理工作范围1、学生用教具：图板及各种尺子、工具。

2、课堂演示用的各种模型及示教板（不包括已存实验室的）。

3、供教师使用的计算器、三角板、圆规及一些绘图用具、小黑板等。

4、有关电化教学设备仪器。

二、教具管理办法1、各系部设专人统一建帐保管，并根据教具的使用范围实行分散与集中相结合的办法进行管理。

2、公用教具（包括木制三角板，圆规、小黑板等）由各教研室负责办理借用手续，教研室主任责成有关教师登记管理使用。

3、学生用教具以及部分演示模型采用集中管理，任课教师上课前办理借用手续，按规定借期用完即还。

4、教师使用的非常用教具采用集中管理，教师可根据需要，对部分教具办理借用手续，写明借期，按期归还；与本人业务有直接关系的可长期借用。

5、教研室主任或保管教具的教师调换，应对公用教具进行清点、核对、交接，并上报系部备案；否则有关责任由原责任者承担。

6、教具管理人员应在学期第一周内清查核对教具；若清查核对时拿不出所借教具，按丢失论处；对损坏者，责成当事人写出书面检查并赔偿损失。

三、教具折旧和损失赔偿办法1、木制教具一般使用3年，有机玻璃教具使用5年，金属教具使用10年后视为废品，冲帐报废，不再回收。

2、对于在使用期限内损坏丢失者，责任人都应进行赔偿。

教师可按原价0.5-1倍系数折算赔偿，学生按原价赔偿。

3、对于拒赔的教师和学生，不再借用任何教具，并上报学校处理；特殊情况不需要赔偿者，应有校长批准。

4、每个教职工和学生都应爱护公物，积极制作各种教具，为全面提高教学质量做贡献。

教具管理制度

教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中必不可少的工具，对于教学质量和教学效果起着重要的作用。

为了保证教具的有效管理和使用，提高教学质量，制定教具管理制度是必要的。

二、管理目标1. 确保教具的安全、完好和有效使用。

2. 提高教具的利用率，减少浪费。

3. 保证教具的及时更新和维护。

三、管理责任1. 校长负责教具管理制度的制定和实施。

2. 教务处负责教具的统一采购、分发和回收。

3. 教师负责教具的使用、保管和维护。

4. 学生负责爱护教具，按规定归还。

四、教具采购和分发1. 根据教学需要，教务处负责统一采购教具。

2. 教务处根据教学计划和教师需求，合理分发教具给各个教学班级。

3. 分发教具时，教师需签收并清点教具数量和质量。

五、教具使用和保管1. 教师应根据教学需要合理使用教具，并保证教具的安全和完好。

2. 教具使用完毕后，教师应及时清理、归还或者妥善保管。

3. 教具应放置在指定的存放位置，防止丢失和损坏。

六、教具维护和更新1. 教师应定期检查教具的使用情况，如发现故障或者损坏，应及时报修或者更换。

2. 教务处应定期对教具进行维护和保养，确保教具的正常使用。

3. 教务处应根据需要，定期更新教具，以适应教学需求的变化。

七、教具归还和清点1. 学生在教具使用完毕后，应按时归还教具。

2. 教师应对归还的教具进行清点，确保数量和质量无误。

3. 如发现教具缺失或者损坏，学生应负责赔偿或者承担相应责任。

八、教具管理的监督和考核1. 学校应建立教具管理的监督机制，对教具的使用情况进行定期检查。

2. 教师应按要求履行教具管理的职责，如发现问题及时整改。

3. 教具管理情况将纳入教师绩效考核的内容之一。

九、教具管理制度的宣传和培训1. 学校应定期组织教师和学生进行教具管理制度的宣传和培训。

2. 教师和学生应了解和掌握教具管理制度的相关规定和要求。

3. 学校可通过举办教具管理经验交流会等形式，促进教具管理水平的提升。

十、教具管理制度的修订和完善1. 学校应根据实际情况，及时修订和完善教具管理制度。

教具的管理制度

教具的管理制度一、总则为加强对教学设备和教具的管理，提高教育教学质量，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于学校教育教学设备和教具的管理工作。

三、权限和职责1. 学校领导层负责整体教具管理工作的决策和监督；2. 教师要严格按规定使用教学教具，并保持其完好；3. 教育教学设备管理部门负责制定具体的教具管理细则并监督实施；4. 学校安全管理部门负责对教学教具的安全进行监督和检验。

四、教具的分类管理1. 按照使用用途和特点，教具分为普通教具和专用教具。

2. 普通教具：包括书籍、文具、小黑板等等；3. 专用教具：包括实验器材、模型、教学软件等。

五、教具的采购与更新1. 采购教具应按规定程序，根据实际需要做好申报、审批、采购等程序；2. 已经损坏或者过期的教具要及时淘汰，更新。

六、教具的入库管理1. 所有教具应按照规定进行统一的分类存放，做好入库登记；2. 入库教具要进行清点和验收，拒绝不符合要求的教具入库。

七、教具的借用管理1. 教师和学生需要借用教具时，应按规定填写借用单并得到相应的审批；2. 借用结束后，应按时归还并经过验收。

八、教具的使用管理1. 教具的使用应按照教学计划和教学需要进行合理安排；2. 使用教具要注意维护和保养，做到爱惜珍惜；3. 对于易消耗品和易损教具，要严格控制使用和加强保管。

九、教具的维护管理1. 学校要建立健全教具维护保养制度，对经常使用的教具要定期进行维护检修；2. 对于损坏了的教具，要及时修理或者淘汰。

十、教具的安全管理1. 学校要加强对教具的安全监督和管理；2. 对于可能存在安全隐患的教具，要及时处理并加强安全使用宣传教育。

十一、教具的清点管理1. 学校要定期进行教具清查，查明教具的数量和状态；2. 对发现的异常情况，要及时处理和上报。

十二、教具的报废管理1. 已经损坏严重或者过期的教具，要在规定的程序下进行报废处理；2. 报废的教具要进行统一整理，并按规定进行销毁。

学校教具管理制度

第一章总则第一条为加强学校教具管理，确保教育教学工作顺利进行，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教具的采购、使用、维护和报废等环节。

第三条学校教具管理应遵循以下原则：1. 规范化：建立健全教具管理制度，确保教具管理工作的规范性和可操作性；2. 效率化：提高教具使用效率，减少浪费，降低成本；3. 安全性：确保教具安全使用，保障师生人身安全；4. 可持续性：合理配置教具资源，实现资源的可持续利用。

第二章教具采购第四条教具采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行学校采购管理制度。

第五条教具采购分为以下类别：1. 必需教具：根据教学计划和学生需求，采购的教学用书、实验器材、教学软件等；2. 专用教具：根据学科特点和教学需求，采购的专业教具、模型等；3. 通用教具：学校教学活动中普遍使用的教具，如粉笔、黑板擦等。

第六条教具采购程序：1. 需求提出：各部门根据教学需要，提出教具采购申请；2. 采购计划：学校采购部门根据需求，制定采购计划；3. 采购招标：采用公开招标、邀请招标或询价等方式，选择供应商；4. 采购合同签订：与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务；5. 采购验收：对采购的教具进行验收，确保质量合格；6. 采购付款：按合同约定支付货款。

第三章教具使用第七条教具使用应遵循以下规定：1. 合理使用：教师应根据教学需要，合理使用教具，避免浪费；2. 安全使用：教师在使用教具时，应注意安全，防止意外事故发生；3. 定期检查：教师应定期检查教具的使用情况，发现问题及时报告；4. 保养维护：教师应按照教具的使用说明书，进行定期保养和维护。

第八条教具借用：1. 教师因教学需要借用教具，应向教务处提出申请；2. 教务处审核批准后，将教具借出；3. 借用教具的教师应爱护教具，如损坏应及时赔偿；4. 借用期满，教师应将教具归还教务处。

教具管理制度

教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中的重要辅助工具，对于提高教学质量和效果起着至关重要的作用。

为了规范教具的使用和管理，确保教具的安全、有效、高效使用，制定教具管理制度是必要的。

二、管理目标1. 确保教具的安全性：确保教具的质量符合国家相关标准，杜绝使用不合格、损坏或有安全隐患的教具。

2. 提高教具的利用率：合理规划教具使用计划，充分利用教具资源，提高教学效果。

3. 简化教具的申领和归还流程：优化教具的申领和归还流程，提高效率，减少工作量。

4. 做好教具的维护保养：确保教具的正常使用寿命，延长教具的使用寿命，降低成本。

三、管理内容1. 教具的采购(1) 制定教具采购计划：根据学校的教学需求和预算，制定教具采购计划，明确采购的种类、数量和预算。

(2) 选择合适的供应商：通过公开招标、询价等方式选择合适的供应商，确保教具的质量和价格的合理性。

(3) 签订采购合同：与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务，保障采购的合法性和安全性。

2. 教具的验收与入库(1) 教具验收标准：制定教具验收标准，包括外观、功能、质量等方面的要求，确保教具的质量符合标准。

(2) 教具验收程序：确定教具验收的程序和责任人，确保验收的公正性和严谨性。

(3) 教具入库管理：对验收合格的教具进行编号、分类，并建立教具档案，记录教具的基本信息和使用情况。

3. 教具的使用与保管(1) 教具使用计划：根据教学计划和教学需要，制定教具使用计划，合理安排教具的使用时间和地点。

(2) 教具借用手续：教师需要借用教具时，需填写借用申请表，并经相关负责人批准后方可借用。

(3) 教具保管责任：教师在使用教具时，需妥善保管，保证教具的完整性和安全性，定期进行检查和维护。

4. 教具的维护与报废(1) 教具维护保养：建立教具维护保养制度，明确维护保养的责任人和内容，定期进行教具的清洁、修复和更换。

(2) 教具报废标准：制定教具报废标准，包括教具的损坏程度、使用寿命等方面的要求，确保教具的安全和有效使用。