杨浦五角场最好的补习班五角场小学培训新王牌反问句陈述句用法
杨浦培训机构杨浦寒春补习班新王牌资料修辞手法的表达效果
语文辅导讲义课题修辞类语句的含义与作用授课日期及时段内容摘要1. 结合语境，学会分析修辞的表达效果和作者所要表达的思想感情。
2.掌握修辞类语句的答题模式，力争少失分、不失分。
教学内容【考点指导】一、考纲考点识记与理解1．4理解常见修辞手法在文中的表达效果。
二、考点相关知识梳理修辞名称作用类别具体作用一般答题格式比喻描绘类（使描写对象生动形象）生动形象：化无形为有形，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁生动形象地写出了＋对象＋特性比拟增强语言亲切感、形象性，赋予物以人的情感，使人具有物的情态，使印象鲜明生动形象地写出了＋对象＋特性夸张增强语言形象性，引起丰富想象，突出事物特征，表达强烈的感情，引起读者共鸣形象突出了＋事物＋特性借代突出事物特征，引起联想，生动形象地描绘形象地突出了＋事物＋特性对偶结构类（突出强调，增强语气）形式上句式整齐，便于吟诵和记忆；节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强，抒情酣畅表达了……，句式整齐，节奏感强，具有音律美排比节奏鲜明，增强气势，使思想内容层层深入，增强说服力和感染力。
用于抒情，使感情抒发更淋漓尽致；用于说理，使道理更透辟雄辩；用于叙事，把事实叙述得详尽周密强调了＋对象＋特性；增强文章气势；层层铺开，逐步深化，对点明主旨起强化作用反复突出思想，渲染感情，富有音乐性，增强节奏感。
承上启下，划分层次突出了……的思想感情，富有音乐性和节奏感；承上启下对比表达类（突出强调，增强语气）使美的更美，丑的更丑，突出本质，使各自特色鲜明动人，有时显得爱憎分明强调了……突出了……反问增强语气，有无可辩驳的力量，富有感染力强调了……，加强了语气设问突出文章重点，增强语势；引起读者注意，发人深思，更好地抒情议论；承上启下引起读者对＋对象＋特性的注意和思考；承上启下反语幽默讽刺；增强战斗性；有的表示亲密友好讽刺了……引用加强真实性，增强表现力、说服力，收到言简意明的效果强调了……，增强文化意蕴和说服力修辞手法表达效果准确把握作者在文中要表达的思想情感（尤其在散文中）表达了（作者）……的情感【典型例题】【奉贤区一模】④坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。
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暑假班小四语文【3】【金点点拨】【修辞手法】1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
使抽象的事物具体化，从而增强了语言的形象性，生动性。
3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
加强语气，把本来已确定的意思表现的更鲜明，更强烈，引起读者感情上强烈的共鸣。
7、疑问 8、引用【修辞手法练习】一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
杨浦五角场小学培训五角场小学补习新王牌句型陈述句资料10
新王牌第10讲句型一、陈述句定义：凡是说明一件事情，提出一个看法，或是表达一种心情的句子都是陈述句。
大多数的句子都是陈述句，陈述句可以用肯定式和否定式。
肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not no 或表示否定的词陈述句练习把下列陈述句变成否定句。
1.My father watches TV every day .My father _____ ____ TV every day .2.Kate often does her homework at six .Kate ____ often ____ her homework at six.3.I go to school at seven .I ___ ____ to school at seven .4.She usually goes home by bus .She ____ usually ____ home by bus .5.They are good students .They ____ ____ good students .6.He is clever .He ____ ____ clever .7.He has some bread for breakfast every morning .He ____ ____ ____ bread for breakfast every morning .8.I often drink some tea in the afternoon .I ___ often ____ ____ tea in the afternoon .9.He has some eggs .He ____ ____ ____ eggs .10.Kim likes his new bike .Kim ____ ____ his new bike .。
杨浦五角场小学培训五角场小学补习新王牌英语复习资料4
杨浦五⾓场⼩学培训五⾓场⼩学补习新王牌英语复习资料4四年级英语暑期班（6）⼀、⽤所给词的适当形式填空1. ----Is this a (toothpick)? -----Yes.2.The lemon is sour. I (do) like it.3.I can’t see (I) in the mirror.4.These (skateboard) are super.5. I’m a pupil. (I) teacher is Miss Zhang.6. This rabbit (be)big. It’s small.7. A ladybird (have) six legs.8. I can see two paper (bus).9. My (hair) is black. (I) (eye) are big.10. Look! That’s (aeropla ne). It’s white.11.I don’t like (wolf).12.Your (tooth) are white. Your (mouse) is nice.13.I (have)a sister.but my father (have) a brother.14.There are three (people) in my family.15.I (want) to swim in summer,but my friend (want) toski.⼆、正确抄写句⼦these bicycles are super i like this bicycle_______________________________________________三、选择( ) 1. They’re big. They’re grey. They’re _________. A. snakes B. elephants C. pandas( ) 2. Do you like pandas? No, ______ don’t like pandas. A. we B. you C. he( ) 3. ______ bicycles are super. I like ______ bicycles.A. This…theseB. These…thisC. These…these ( ) 4. The milk isn’t cold. It i s _______. A. sweet B. hot C.white( ) 5. I like these ________.A. robot B. a robot C. robots四、⽤this 或these填空1. _______________ is a new doll. Are ________________ dolls new, too?2. ______________ are green frogs. __________________ frogs are big.3. Is _____________ a blue bicycle? No, it isn’t.4. ______________ bicycles are pink. I like ____________ pink bicycles.5. Do you like ________________ snakes? Yes, I like snakes.6. I like _____________ zebra. I don’t like _______________ lions.7. _____________ oranges are sour. I don’t like them.8. Taste _________________. It’s sweet.五、改成否定句1．I like the toy lion._________________________________________________________2. They like these super boats.___________________________________________________3. The snakes are long and smoot.(意思不变)________________________________________六、划线提问1. I like these ducks.___________________________________________________________ 2. I can see a skateboard. _______________________________________________________七、单数改复数，或复数改单数1．These robots are super._______________________________________________________2. This is a bear.______________________________________________________________ _3. Are these your bicycles?_______________________________________________________4. These are beautifuldolls._______________________________________________________ 5. What’s this? It’s a toy. _________________________________________________________四年级英语暑期班（7）⼀、⽤“to have”或“there be” 填空1. I ________a good father and a good mother.2. ____________a telescope on the desk.3. He _________a tape-recorder.4. _____________a basketball in the playground.5. She __________some dresses.6. They ___________a nice garden.7. What do you___________?8. ______________a reading-room in the building?9. What does Mike___________?10. ______________any books in the bookcase?11. My father _________a story-book.12. _______________a story-book on the table.13. _______________any flowers in the vase.14. How many students ____________in the classroom?15. My parents ___________any nice pictures.16. _____________some maps on the wall.17. ______________a map of the world on the wall.18. David __________a telescope.19. David’s friends ___________some tents.20. ______________many children on the hill.⼆、划线提问1. We can see an aeroplane.________________________________________2. Those are nice butterflies. _______________________________________3. These socks are green. __________________________________________4. My mother is fine. _______________________________________________5. The coffee is sour. ________________________________________________6. The apples are hard and smooth._____________________________________7. Kitty is ten years old. _____________________________________________8. Those toy aeroplanes are ten yuan. __________________________________9. My brother is in the classroom. _____________________________________10.This is my father. ________________________________________________三、把下列句⼦改成⼀般疑问句并作肯定和否定回答1. Your sister is a tall girl.疑问______________________________________肯回_____________________ 否回______________________________2. My friends like toys.疑问________________________________________肯回______________________ 否回___________________________ 2. My trousers are too short.疑问________________________________肯回________________________ 否回________________________ 3. Miss Fang can ride a bicycle.疑问_________________________________肯回_________________________ 否回_____________________________ 4. I like pandas..疑问_____________________________________________肯回__________________________ 否回_____________________________5. This picture is funny.疑问_____________________________________________肯回__________________________ 否回_____________________________四年级英语暑期班（8）⼀、写出下列动词的第三⼈称单数drink __________go __________stay ________make ____look __________have _________pass _______carry ____come ________watch _______plant ________fly ________study ________brush _________do ___________teach___________⼆、⽤所给动词的适当形式填空1.The cat (be)big and fat. It （eat）mice.2.Touch this. How (do) it feel?3．Jenny is a girl but she (like) to play football .4．This is my friend. He ________________(have) a skateboard.5．--- What can Helen ____________________ (do)?--- She can _______________ (make) an aeroplane.6．Eddie and Wendy’s cat _______ ( not like) to _______ (climb) the tree. 7．Alice, ____________ (not write) on the blackboard.8．__________(have) Mary’s sister any bicycles?No.三、改错(划出错误的地⽅，将正确的写在横线上)1. Do your brother speak English? __________________2. Does he likes going fishing? __________________3. He can playing games after class. __________________4. Mr. Wu teachs us English. __________________5. She don’t do her homework on Sundays. _________________四、读⼀读，⽤合适的词填空, 每空⼀词–Dad, we’re _________. ________ are you today?-- Very ________.-- Are you _________ ?--No, we are ________. We want some cakes.-- There are some cakes ___________ you. __________ you are.-- _______, Dad.-- _________ _________is your cake, Alice?--It’s ________ star. I like it very much.-- Look ________ my cake. It’s a ________. How nice!五、看图填空2六、改变句型1. These trees are rectangles. (否定句)_____________________________________(单数句) _____________________________________(⼀般问句)_____________________________________(肯定回答)_____________________________________(否定回答)_____________________________________(划线提问)_____________________________________2. There are five stars.(划线提问) __________________________3 I have a circle.(划线提问)4 It’s a big star. （否定句，意思不变）Look at the picutre. I can see ________ _________. I _____ an oval (椭圆形) and four _______. I can make a ________. Look at the lorry. How many ___________? Four. How many ___________? Two. How many ___________? One.。
杨浦五角场小学培训五角场小学补习班新王牌英语暑假资料6
四年级英语暑期班（11）一、按要求改写句子1. Our grandmother is a singer.（1）否定句________________________________________________ （2）一般疑问句________________________________________________（3）对划线部分提问________________________________________________2. Cats can catch mice.（1）否定句________________________________________________ （2）一般疑问句________________________________________________（3）对划线部分提问________________________________________________3. This dress is nice.（1）否定句________________________________________________ （2）一般疑问句________________________________________________ 4. My parents are forty years old.（2）一般疑问句________________________________________________（3）对划线部分提问________________________________________________5. Sam and Lily are playing the piano.（1）否定句________________________________________________（2）一般疑问句________________________________________________（3）对划线部分提问________________________________________________二、正确抄写句子do you like pandas alice no i dont like pandas________________________________________________________三、选择( ) 1. To uch this. How does it feel? It’s ______.A. sweetB. niceC. hard( ) 2. What are they? They’re ______.A. carB. a busC. boats( ) 3. My teeth _____ clean.A. isB. areC. am( ) 4. Is this your box? Yes, it’s _______ box.A. yourB. myC. a( ) 5. Do you like cats, Ben? No, ______ don’t like cats.A. heB. IC. you( ) 6. Listen to the cat ______ the roof.A. onB. inC. at( ) 7. They’re tall. They’re yellow and brown. They’re _____.A. giraffesB. pandasC. tigers( ) 8. ________ is it? It’s a ruler.A. What shapeB. What colourC. What( ) 9. Mary and I ______ pupils. We ______ two new bags.A. are…areB. have…haveC. are…have( )10. Look ______ the dog ______ the street.A. to…inB. at…inC. in…on( )11. Can I help you? _________.A. Yes, I can.B. A ruler, please.C. Yes, you can.( )12. What is _____ name? Ted.A. youB. heC. his( )13. _______ apples? Five.A. How oldB. How manyC. How四、用所给单词的正确形式填空1. Look! That’s _________(aeroplane). It’s white.2. My _______(hair) is long. My _______(eye) are black.3. I can see two big ________(doll).4. We can hear ___________(drill). But we _______(can) hear a bus.5. This chair isn’t soft. It _______(is) hard.6. What colour is it? It’s ______________(orange).7. How many __________(strawberry) are there in the box?There _______(be) one.8. Take _________(this) prawns to Grandma. OK.五、改变句子1．I like this tiger. (疑问，肯回)___________________________________________2. He can hear a telephone. (what)_______________________________________3. This is my bag.(否)___________________________4. I can see yellow. ________________________________5. I have three rulers. （how many）_________________________________6. ____________________________? No, I like giraffes.六、根据上下文，完成对话1. What can you see? I ______ see ________ pencil.2. He can make _______ aeroplane.3. Touch the lemon. It’s ________.4. Smell the flower. Is it ________?5. What colour is it? __________ grey.6. A: May I come in?B: ________ _________, please.A: Do you _________ dolls?B: No, I _________ like dolls. I like robots.A: Touch the robot. ________ does it feel?B: It’s __________.七、阅读回答This is Mark. He’s Kitty’s big brother. He’s ten. Kitty is eight. Mark has a cat. His name is Ming. He is two. Kitty has a dog. Her name is Doggie. She is black and white. Kitty likes her very much.1．Who’s Mark? __________________________________2． How old is Kitty? ________________________________3． What has Mark? _____________________________4．Is Doggie Kitty’s dog? ____________________________5．What colour is Kitty’s dog?_________________________________6． Does Kitty like the dog? _________________________________八、写一种你喜欢的动物，至少5句___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
杨浦区五角场新王牌 寒春班补习 记叙文之概括故事情节或内容
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那么如何概括文章的主要内容呢？ 概括文章内容最基本的要求是必须首先从整体上把握全文，要能对所给阅读材料作宏观上的把握，做 到对整篇文章了然于胸，这样才能把握文意，领会作者的目的和意图。其次，要根据文体特点采取不同的 方法和途径进行理解。 解答概括题应注意的问题： 不要违反题干中对字数的要求。根据分值，采点得分。 组合材料中的语言时，尽量不要使用修饰语，要尽量使用材料中出现过的词语。 用自己的话进行概括时，尽量使用短句。 概括文章主要内容的方法： 法一：题目扩展法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫 “标题追溯法”。 如：《马来的雨》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容，即马来西亚雨的魅力，在雨季，它能驱 散马来西亚的暑气，是音乐，是风景，也是风情，作者喜欢马来的雨。 法二：要素归纳法。记叙文一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。 把这几个基本要素弄清了，并合理组织它们，这就是主要内容。如：《百合花开》，一株长在断崖边上的 百合，起初长得和野草一样，可是它有开花的决心，在蜂蝶 和野草的鄙夷嘲笑下默默地努力，终于长成了 美丽的百合，并且形成了百合谷，感动了许多人。 法三：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文 章的主要内容。这是最常用的方法。 用这种方法要注意两点： 1．各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺。 2．要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 如：《沉默的竹笛》一文主要讲了五个故事，将五个故事串联起来，就可以得出全文的主要内容： 在我年少愁闷忧伤时听到了悠扬的竹笛声，我买到了盼望已久的竹笛在乡间路上开心地吹着，我付出 了很多的汗水和心血练吹笛，但在一次班会课上表演失败后不再吹笛。 法四：摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用事 稍加整理，便可抓住主要内容。 法五：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读 写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内 容。 法六：取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要事件的来概括它的主要 内容。
杨浦区春季小学补习班新王牌尚C老师知识点汇总
杨浦新王牌新王牌尚C老师知识点汇总记叙文阅读【知识点梳理】1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语4、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌12、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序13、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用14、如何划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）16、分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法记叙文阅读常见考点及答题方法考点一：整体感知文段，归纳内容要点，理解主旨1、常见题型：题型1、概括文章内容方法：①扩展文章标题法；②语段中开头结尾处的抒情议论性句子。
③叠加法【把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。
(特别是抒情散文中)】④一线串珠法（抓线索）⑤六要素法：叙述六要素，连缀成话。
题型2、直接概括人物性格方法：1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；2、结合文章中描写的重点，自己概括总结；3、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
题型3、直接概括中心方法：掌握概括方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
题型4、文段中事例的概括（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
2、注意格式：本文记叙了（描写了、刻画了、介绍了）……的故事（事迹，经过等），表现了(赞美了、讽刺了、歌颂了、鞭挞了、揭示了、反映了)……的思想（性格、精神、品质、社会现实等），抒发了作者……的感情。
杨浦五角场小学培训五角场小学补习班新王牌四年级英语暑期班综合练习5
四年级英语暑期班综合练习（五）Class_________ Name____________ No._________ Mark________Part 1 Listening (听力部分) 40%I. Listen and choose (选出你听到的单词或词组，把序号填在前面括号内) 10% ( ) 1. A. rabbit B. rubber C. robot( ) 2. A. cat B. kite C. hat( ) 3. A. ship B. shop C. sheep( ) 4. A. four B. fox C. fall( ) 5. A. colour B. clock C. close( ) 6. A. child B. children C. chick( ) 7. A. by B. buy C. bye( ) 8. A. skateboard B. sky C. strong( ) 9. A. bear B. hear C. there( ) 10. A. lizard B. lemon C. listenII. Listen and choose (选出你听到单词的反义词，把序号填在前面括号内) 5% ( ) 1. A. close B. cool C. open( ) 2. A. late B. long C. fat( ) 3. A. tall B. thin C. short( ) 4. A. sad B. hungry C. big( ) 5. A. red B. white C. brownIII. Listen and choose (听录音，选出正确的问句或应答句) 5%( ) 1. A. Yes，I do. B. I like dogs. C. No, I like dogs. ( ) 2. A. Can I help you？ B. Can you help me? C. Thank you. ( ) 3. A. No, I don’t like cats. B. Yes, I don’t like cats. C. Yes, I like. ( ) 4. A. Yes, please. B. Thank you. C. That’s all right. ( ) 5. A. It’s bitter. B. It’s nice. C. It’s smooth.IV. Listen and number (根据听到句子的先后顺序，给下列句子编号) 7% ( ) Hello, Sam. Let’s make a paper robot.( ) Here are boxes, glue, buttons and foil.( ) Then stick the boxes.( ) OK, Alice. Let’s do.( ) First stick the buttons.( ) Last stick the buttons.( ) It’s a robot. I like it.V. Listen and fill in the blanks (听录音，填入所缺单词) 8%Hello. I’m Peter. I’m a ________. I am _________ years old. I am tall and________. I am happy today because I have a new ____________. I like it very much. _______ from my mother. Paul is my ________. He is fat. He ______ playing with the toys too. We can play it together. It can make us strong and ________.VI.Listen and judge (听短文判断，相符的用“T”，不相符用“F”表示) 5%( ) 1. I have four friends.( ) 2. My friends are pupils.( ) 3. Kitty likes to play with dolls.( ) 4. Alice, Kitty and Wendy are nine years old.( ) 5. Ben can ride a bicycle.Part 2 Writing (书写阅读部分) 60%I. Copy and write (正确抄写下面句子, 注意大小写变化和标点符号)7%look at my robot it can walk its superII. Read and judge (判断发音，用“√”或“×”表示) 5%( ) 1. plant plate ( ) 2. hand have( ) 3. cold hot ( ) 4. grass glass( ) 5. name manyIII. Choose and write(用所给词的适当形式填空) 8%toy train under clever strong do take get into1. Do you like ________________? No, I ____________.2. Look! There is a bicycle __________ the tree.3. Uncle Bai is tired. He sees a tree and ___________ a rest under it.5. The monkeys take the hats and jump __________ the tree.6. Finally, Uncle Bai __________ his hats back.7. The elephants are ____________ and the monkeys are ____________.IV. Choose the best answer (选择填空) 10%( )1. These _______ are pink and yellow.A. dressB. a dressC. dresses( ) 2. Look, Danny! Your ________ are dirty.A. eyesB. handsC. nose( ) 3. What’s your father’s name? _________ name is Paul.A. MyB. HeC. His( ) 4. What colour ________ the flowers? Red and Pink.A. areB. isC. am( ) 5. I ______ a cat and she _______ a dog.A. has… haveB. have… hasC. Have… Has ( ) 6. Look ______ the rainbow. It’s beautiful.A. atB. inC. to( ) 7. ________ are they? Oranges.A. What colourB. WhatC. Who( ) 8. That girl is Kitty. ________mother is our English teacher.A. HisB. HerC. My( ) 9. Can the fat man make aeroplanes? Yes, ______ can.I A. fat man B. he C. I( ) 10.________ Mr Wang a pear? Yes.A. HasB. HaveC. IsV. Read and write (用am, is, are, have, has, can的适当形式填空) 10%1. Her name _______ Kitty.2. I _________ a new friend. He ______ a pupil.3. My uncle ________ strong. He ______ ride a skateboard very well.4. She _______ a dog. Peter _______ a dog, too. They ________ dogs.5. What colour ________ the flowers?6. _______ you all right? I’m fine, thank you.VI. Change the patterns (按要求改变句型) 10%1.I like this toy. (改为复数句)__________ like ____________ __________ .2.My robot can walk. (一般疑问句)_________ ___________ robot walk?3.There is a child sitting behind the wall. (划线提问)_________________________________________________4.This pineapple is hard. (否定句，句意不变)This pineapple ________ ____________.5.The coffee is bitter. (划线提问)____________________________________________ 6.I can see some white clouds in the sky. (划线提问)_____________________________________________VII. Read and judge (阅读并判断，用T或F表示) 5% Ben: Happy Birthday, Kitty. Here’s a present for you.Kitty: Thank you. What’s in it?Ben: Open it and see.Kitty: Oh! A nice box. What’s in it?Alice: Put your hand in the box.Kitty：I can touch two things.Alice: How do they feel?Kitty: One is hard. One is soft. What are they?Ben: The hard one is a robot.Kitty: What is the soft one?Alice: It’s a doll.Ben: Do you like these toys?Kitty: Yes, I like them very much.( ) 1. Today is Alice’s birthday.( ) 2. Kitty’s birthday present is a nice book.( ) 3. The doll is soft.( ) 4. The car is smooth.( ) 5. Kitty likes her presents.VIII. Write (写作) 5%My favorite toyI like ________________________________ .I have a ______________________________ .It is ___________________________________.Touch it. It is ____________________________.______________________________________.四年级英语暑期班综合练习（五）听力内容I. Listen and choose (选出你听到的单词或词组，把序号填在前面括号内) 10% ( C ) 1. I can see a super robot in the box.( C ) 2. I like this small blue hat.( B ) 3 There is a new shop on the road.( B ) 4 The fox is not a farm animal, it is a zoo animal.( A ) 5. What colour can you see in the classroom?( A ) 6. This lovely child is playing with the cat.( B ) 7. He wants a book. He can buy it there.( B ) 8. Birds are flying high in the sky.( C ) 9. Look, Eddie. Our school is over there.( C ) 10.Let’s listen to the story carefully.II. Listen and choose (选出你听到单词的反义词，把序号填在前面括号内) 5% ( A ) 1.It’s hot. Let’s open the window.( B ) 2.My robot has a small nose and two short ears.( B ) 3.Don’t eat too much chocolates. That will make you fat.( A ) 4.Music makes me happy.( B ) 5.What colour are your shoes? They’re black.III. Listen and choose (听录音，选出正确的问句或应答句) 5%( B ) 1. What do you like?( A ) 2. Five cakes, please.( A ) 3. Do you like cats?( C ) 4. I’m sorry.( B ) 5. How does it smell?IV. Listen and number (根据听到句子的先后顺序，给下列句子编号) 7%( 1 ) Hello, Sam. Let’s make a paper robot.( 3 ) Here are boxes, glue, buttons and foil.( 5 ) Then stick the boxes.( 2 ) Ok, Alice. Let’s do.( 4 ) First stick the buttons.( 6 ) Last stick the buttons.( 7 ) It’s a robot. I like it.V. Listen and fill in the blanks (听录音，填入所缺单词) 8%Hello. I’m Peter. I’m a boy. I am eleven years old. I am tall and thin. I am happy today because I have a new skateboard. I like it very much. It’s from my mother. Paul is my friend. He is fat. He likes playing with the toys too. We can play it together. It can make us strong and clever.VI.Listen and judge (听短文判断，相符的用“T”，不相符用“F”表示) 5% I’m Alice. I’m eight years old. I have three new friends. They’re Kitty，Wendy and Ben. They’re new pupils in my class. Kitty is eight years old too. She is fat. She likes to play with dolls. Wendy is nine years old. She is tall and thin. She likes blue. She likes to eat bananas. She likes to drink apple juice. Ben is a boy. He likes his bicycle. He can ride a bicycle. These are all my friends. We are happy to play together.( F ) 1. I have four friends.( T ) 2. My friends are pupils.( T ) 3. Kitty likes to play with dolls.( F ) 4. Alice, Kitty and Wendy are nine years old.( T ) 5. Ben can ride a bicycle.。
杨浦区暑假最好的小学语文补习班 新王牌尚C老师阅读与作文
杨浦新王牌【金点点拨】【反问句与陈述句改写方法与练习】【反问句改陈述句方法】1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
【反问句改陈述句练习】1、冬天来了，春天还会远吗？2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？3.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？5. 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？6. 把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？7. 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？8. 我怎么能忘记老师的关爱呢？9. 翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？10. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？11. 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？12. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？【陈述句改为反问句的方法与练习】【陈述句改为反问句的方法】1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【陈述句改为反问句的练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
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暑假班小四语文【2】【阅读与写作】写作技巧-------抑扬变化法知识链接抑扬，是常用的表现技巧。
所谓抑，就是压下去；所谓扬，就是扬起来。
具体而言，抑扬的基本方式有两种：一是欲扬先抑，一是欲抑先扬，两者都是陡然转折，出人意料，增加文章的波澜起伏。
事实上，人们认识事物的时候总有个过程。
在开始时，因为了解不全面，认识就片面，便会产生误会，经历一些事情后，了解深入，误会消除，改变了认识。
经历了这么一番曲折，往往会留下深刻的印象。
在具体运用时，要注意把从扬到抑，或从抑到扬的过渡处写得分明、清晰，前后的反差要大，才能收到更好的效果。
例文：癞蛤蟆夏天一到，癞蛤蟆叽哩哇啦地叫，让人很讨厌，特别是这叫声使人心烦意乱，一到晚上癞蛤蟆自己睡不着，也不会让你安宁，一定要你不能入眠，要你听它的歌声，让人感觉它很自私。
癞蛤蟆的外表很难看，这一点让人十分讨厌。
可有一天，我突然在一本书上发现了这么一些字：蛤蟆是人类的朋友。
我们应该保护它，不要去摧残它，它们是保护庄稼的高手。
如果没有它，我们的农田上不可能生出这么好的庄稼。
我突然间明白了：蛤蟆虽然外表很丑，可它的心灵是善良、完美的，它这样无私奉献，我们却这样伤害它们，我一下子觉得很内疚，感觉自己是个恶人，身上充满了罪恶感。
那一瞬间我对自己下了重誓，不再伤害蛤蟆，也不会让别人去欺侮它。
我觉得蛤蟆晚上叫是因为太累了，我们应该原谅它。
我一下子感到自己长大了。
因为我悟出了一个道理。
评析：小作者一开始认为癞蛤蟆叽哩哇啦地叫，让人很讨厌，特别是这叫声使人心烦意乱，但是通过在一本书上发现了蛤蟆是人类的朋友明白了：蛤蟆虽然外表很丑，可它的心灵是善良、完美的，它这样无私奉献，我们却这样伤害它们，觉得很内疚，感觉自己是个恶人，身上充满了罪恶感。
先抑后扬，这一反一复的过程，使她对癞蛤蟆有了新的认识------“是非经过不知难。
”口头练习：蝉今年，蝉鸣得早。
杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。
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【金点点拨】一、修改符号的使用为了标示修改的情况，要使用已经明文规定的修改符号，明确清晰地标示修改符号，有利于保持作业面整洁。
编符号形态符号作用符号在文中和页边用法示例号1提删去后改正增高出版物质量2删除提高出版物质质量3校对员增补内容要搞好校对工作4前后互换认真经验总结5接排要重视校对工作提高出版物质量6另起段完成了任务。
明年……7转移校对工作，提高出版物质量要重视8左右移要重视校对工作。
保留认真搞好校对工作。
910空格认真搞好校对工作。
二、病句的九种类型1.成分残缺他受坏思想的影响,走上了犯罪。
2.搭配不当教室里人声混乱 ,老师讲的什么谁也没有听清。
3.词序颠倒历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复我觉得这是不对的错误的想法。
5.概念不清造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾我肯定李林大概是生病了。
7.分类不当篮子里有菠萝,香蕉,橘子和黄瓜等水果。
8.不合事理雷声隆隆,不久电光闪闪,接着下起了雨来。
9.用词不当经过努力,我们班取得了可喜的成就。
三、用修改符号修改病句。
1、读了《德育基地读本》，使我深受教育。
2、齐白石是现代中国著名的画家。
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
6、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
7、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
8、半个学期来，我的语文知识提高了。
9、在会上，大家交流了学习语文。
10、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
11、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
12、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。
13、她问我接了一本书籍。
14、今天地劳动最愉快的一天。
15、他向大家汇报了学习这篇课文16、“为尽快尽早地获得知识信息，培养自己的速读能力”这句话是非常对的，一点也不错。
17、在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。
18、小学生从小就要爱读书的习惯。
19、家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
杨浦五角场小学培训五角场小学补习新王牌四年级英语暑期班综合练习3
杨浦五⾓场⼩学培训五⾓场⼩学补习新王牌四年级英语暑期班综合练习3四年级英语暑期班综合练习（三）Class_________ Name____________ No._________ Mark________Part 1 Listening (听⼒部分) 40%I. Listen and choose (选出你听到的单词或词组，把序号填在前⾯括号内) 10% ( ) 1. A. our B. sour C. sure( ) 2. A. little B. bitter C. rabbit( ) 3. A. do B. does C. close( ) 4. A. sheep B. ship C. shop( ) 5. A. right B. light C. night( ) 6. A. food B. full C. fruit( ) 7. A. hand B. hard C. head( ) 8. A. salty B. sour C. some( ) 9. A. smell B. sweet C. swim( ) 10. A. children B. child C. chickII. Listen and choose (听录⾳，选出相应的答句，将序号填⼊括号内) 5%( ) 1. A. It’s sour. B. Yes, i t’s sour. C. It’s soft.( ) 2. A. Yes, please. B. Sure. C. Thank you.( ) 3. A. Yes, it’s sweet. B. It’s bitter. C. No, it’s sweet.( ) 4. A. It’s nice. B. It’s rough and hard. C. It’s sweet.( ) 5. A. I can hear a bus. B. I hear a bus. C. Yes, I hear a bus.III. Listen and judge (看图听录⾳，按照听到的顺序给图⽚编号) 6%（）（）（）（）（）（）IV.Listen and write (听⾳填词) 9%At the ______ _ shop.Saleswoman: Can I help you?Charlie: May I have some lemons and _________, please?Saleswoman: Sure. Touch this peach. How does it _________?Charlie: It’s __________ and __________.Saleswoman: Taste it. How does it taste?Charlie: Oh, it’s sweet. I want some ___________ too.Saleswoman: OK. ____________ the lemon. How does it smell?Charlie: It’s nice. But I think it tastes _____________.Saleswoman: How many?Charlie: ___________ peaches and eight lemons. How much are they? Saleswoman: Twenty yuan. Charlie: Here you are. Thank you.V. Listen and number (听录⾳，给下列句⼦编号) 5%( ) No, it isn’t. You can use it to drink coffee.( ) It’s smooth and hard. And it’s very cold. Is it a pencil case?( ) Oh, is it a coffee cup?( ) Close your eyes, Kitty. Touch it, how does it feel?( ) Yes, it is. I like it very much.VI. Listen and judge (听短⽂判断，相符的⽤“Ｔ”，不相符⽤“F”表⽰) 5% ( ) 1. Mr White and Danny are at home.( ) 2. They can see many people in the street.( ) 3. They can hear buses and an aeroplane in the street. .( ) 4. Mr White wants to buy lemons and bananas.( ) 5. Danny wants to buy a toy car.Part 2 Writing (书写阅读部分) 60%I. Copy and write (正确抄写下⾯句⼦, 注意⼤⼩写变化和标点符号) 8% may i have some lemons please oh its too sour II. Read and choose (选出划线部分发⾳不同的词) 4%( ) 1.A.apple B. taste C. can D. jam( ) 2.A.chick B. shop C. Charlie D. teacher( ) 3.A. whale B. what C. white D. who( ) 4.A.hot B. soft C. orange D. doesIII. Read and write (写出划线单词的同类词) 6%1. I can smell with my nose. I can touch and feel with my ten _____________. I can write and draw with my two______________. I can taste and sing with my ___________.2. Listen! I can hear a ship, an ___________, many ______________ and some______________.IV. Choose the best answer (选择填空) 8%( ) 1. _______ can you see? I can see a grey ship.A. WhatB. What colourC. How many( ) 2. Listen! What can you _______? Look! What can you _______?A. listen, lookB. hear, seeC. see, hear( ) 3. Can Peter see many flowers? No, he _______ hear some birds.A. can’tB. doesn’tC. can( ) 4. Is this _________ book? No, it's _________ book.A. your, yourB. my, yourC. your, my( ) 5. There _______ some birds sitting on the chair.A. aren’tB. isC. are( ) 6. _______ this banana. It’s very soft.A. TasteB. SmellC. Touch( ) 7. -----______ is the coffee? ----- It’s bitterA. HowB. How manyC. What( ) 8. ----- How _______ the lemons taste? ----- They’re sour.A. doesB. areC. doV. Read and fill in the blanks (⽤括号内所给词的适当形式填空) 5%1.Taste the salt. How _________ (do) it taste? It’s __________ (salt).2.Touch the pineapple. It _________ (be) smooth.3.How many _________(child) are there in your class?4.Is this ________ (you) lemon? No, it isn’t.VI. Choose and fill in the blanks. (选择最恰当的单词填空，每词限⽤⼀次)6% eat at do it be in1.We can buy some fruit ________ the shop.2.Charlie wants to buy a toy whale _________ the toy shop.3.Taste the plum. How ______ it feel?4.Look at the whale. ______ tail is white.5.Eddie likes _______ pineapples.6.There _______ any bread on the table.VII. Change the patterns(按要求改变句型) 14 %1. The lemons are nice. (划线提问)（两种⽅法）_________ _________ the lemons?_________ _________ the lemons _________ ?2. My brothers like sweets. (划线提问)_________ __________ __________ brothers like?3. The salt is six yuan. （划线提问）_________ _________ __________ the salt?4. My sister can see white. (划线提问)_______ ________ can _______ sister see?VIII. Read and judge (阅读并判断，⽤T或F表⽰) 4%Charlie: Good evening, Mr White. What do you want to drink?Mr White: Good evening, Charlie. I want a cup of coffee.Charlie: Black coffee or white coffee? Sometimes it’s black. Sometimes it’s wh ite.Mr White: I like black coffee.Charlie: Don’t drink it at night, or you can’t sleep right.Mr White: Oh, I see. Here’s my black coffee. Smell it. How does it smell?Charlie: It smells nice. But it’s very bitter.( ) 1. Mr White wants to drink a cup of coffee.( ) 2. Mr White doesn’t like black coffee.( ) 3. Charlie wants to drink coffee at night.( ) 4. Black coffee is sweet.Ⅸ. Writing (介绍⼀种⾃⼰喜欢的⽔果，⾄少两种句型，五句句⼦) 5%The ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四年级英语暑期班综合练习（三）听⼒内容I. Listen and choose (选出你听到的单词或词组，把序号填在前⾯括号内) 10% ( B) 1. Taste the lemon. Oh, it’s very sour. ( B ) 2. How does the black coffee taste? It can be bitter.( B ) 3. How does the pineapple smell? It’s very nice.( C ) 4. What can you see in the shop? I can see a toy whale in the shop.( C ) 5. Please don’t drink coffee at night.( C) 6. I want to buy some lemons. Let’s go to the fruit shop. OK?( B ) 7. The Moon bread is very hard and rough.( A ) 8. Taste this bread. Is it sweet? No, it’s salty.( B ) 9. What do you want? I want some sweet cakes.( A ) 10. Mr White has two children, a boy and a girl.II. Listen and choose (听录⾳，选出相应的答句，将序号填⼊括号内) 5%( A ) 1. Taste it. How does it taste?( B ) 2. Can I help you?( C ) 3. Is the coffee bitter?( A ) 4. Smell it. How does the pineapple smell?( B ) 5. What do you hear?III. Listen and judge (看图听录⾳，按照听到的顺序给图⽚编号) 6%（ 6 ）（ 4 ）（ 2 ）（ 5 ）（ 3 ）（ 1 ）1. Supergirl and Superdog are on the Moon. They are hungry.2. I want a cup of black coffee. What do you want, Charlie?3. Touch them. How do the glasses feel? They’re hard and smooth.4. Touch it, it’s rough and hard. Taste it, it’s sweet. What is it?5. I can see Mr White and his toy whale in the photograph.6. How much are they? Ten Yuan, please. Here you are. Thanks.IV.Listen and write (听⾳填词) 9%At the fruit shop.Saleswoman: Can I help you?Charlie: May I have some lemons and peaches, please?Saleswoman: Sure. Touch this peach. How does it feel?Charlie: It’s rough and soft.Saleswoman: Taste it. How does it taste?Charlie: Oh, it’s sweet. I want some lemons too.Saleswoman: OK. Smell the lemon. How does it smell?Charlie: It’s nice. But I think it tastes sour.Saleswoman: How many?Charlie: Seven peaches and eight lemons. How much are they?Saleswoman: Twenty yuan.Charlie: Here you are. Thank you.V. Listen and number (听录⾳，给下列句⼦编号) 7%( 3 ) No, it isn’t. You can use it to drink coffee.( 2 ) It’s smooth and hard. And it’s very cold. Is it a pencil case?( 4 ) Oh, is it a coffee cup?( 1 ) Close your eyes, Kitty. Touch it, how does it feel?( 5 ) Yes, it is. I like it very much.VI. Listen and judge (听短⽂判断，相符的⽤“Ｔ”，不相符⽤“F”表⽰) 5% Today is Sunday. Mr White and Danny are in the street. They can see many people in the street. They can hear many buses, bicycles and cars. It’s noisy. Mr White wants to go to the fruit shop to buy bananas and oranges. But Danny doesn’t like eating fruit. He likes playing toys. He wants to buy some toys in the toy shop. He wants to buy a toy ship and a toy aeroplane.F T F F F。
杨浦初中补习班五角场新王牌英语语法系统梳理
杨浦初中补习班五角场新王牌英语语法系统梳理语法：情态动词1.——Are you coming to Jeff’s party?——I’m not sure. I might go to the concert instead.2.In crowded places like airports and railway stations, you must take care of your luggage.3.You can’t be tired——you’ve only been working for an hour.4.——I don’t mind telling you what I know.——You needn’t. I’m not asking you for it.5.What do you mean by saying there are only ten tickets? There should be twelve.6.There was no bus service as it was quite late in the night, so we had to walk home.7.——Hi, Tom. Any idea where Jane is?——She must be in the classroom. I saw her there just now.8.Cable television is very popular nowadays because it can provide more programmes.9.——You must finish your homework before playing computer games.——Yes, I will.10.Jenny should have kept her word. I wonder why she changed her mind.11.——Did you see my cell phone? I can’t find it anywhere. Where can it be?——Why not make a phone call?12.The kid is crying, for he doesn’t dare to jump over the ditch.13.——What’s the name?——Khulaifi. Shall I spell that for you?14.Although this may sound like a simple task, great care is needed.15.——I think I’ll give Bob a ring.——You should. You haven’t been in touch with him for ages.16.How can you say that you really understand the whole story if you have covered only part of the article?17.When I was young, I was told that I mustn’t play with matches.18.I shouldn’t have watched that movie——i t’ll give me horrible dreams.19.——Must I pay for what I have ordered right now?——No, you needn’t. You may pay when you have received the delivery.20.His appearance has changed so much that you may not recognize him.21.If you will wait a moment, I’ll go and find our manager.22.He learned to speak the language so quickly and well that he could have been taken for a native speaker.23.Sorry I’m late. I may have turned off the alarm clock and gone back to sleep again.24.——When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon.——They should be ready by 12:00.25.You know he is not going to let us leave early if we can’t get the work done.26.My parents couldn’t have got into my computer because they didn’t know my password.27.In my opinion, life in the twenty-first century is mucheasier than it used to be.28.My sister met him at the Grand Theatre yesterday afternoon, so he couldn’t have attended your lecture.29.“David, if you work hard enough, you shall have an admission ticket for Jay Chou’s concert,” motherpromised to her son.30.There was a lot of fun at yesterd ay’s party. You ought to have come, but why didn’t you?31.——I was surprised that Kate wasn’t at the meeting yesterday.——I guess that she might not have known about it.32.——It’s the office! So you must know eating is not allowed here.——Oh, sorry.33.She was disappointed that her son should hide his grades from her.34.My English-Chinese dictionary has disappeared. Who could have taken it?35.Mark needn’t have hurried. After driving at top speed, he arrived half an hour early.36.Jack described his father, who must have been a brave boy many years ago, as a strong-willed man.37.——May I smoke here?——If you must, choose a seat in the smoking section.38.I often see lights in that empty house. Do you think I should report it to the police？39.He paid for a seat, when he could have entered free.40.“You must have a wrong number,” she said. “There’s no one of that name here.”41.When he was studying in Hong Kong, he would call on hisaunt there and have dinner with her once amonth.42.——What sort of house do you want to have? Something big?——Well, it needn’t be big——that’s not important.43.——Did Jed go to the movie last night?——Yes, but he should have stayed home and studied.44.It’s nearly seven o’clock. Jack should be here at any moment.45.——The woman biologist stayed in Africa studying wild animals for 13 years before she returned.——Oh, dear! She must have gone through a lot of difficulties.46.——Isn’t that famous actress over the re?——No, it can’t be her. I’m sure she isn’t that ordinary-looking.47.——Could I call you by your first name?——Yes, you may.48.——I know she was in because I heard her radio, but she didn’t open the door.——She may not have heard the bell.49.David could have gained full marks in the test, but he was so careless as to make a few spellingmistakes.50.You needn’t have washed the car yesterday, for there is going to be a heavy downpour this afternoon.。
杨浦五角场小学辅导五角场小学补习新王牌小学语文阅读方法资料10
【阅读方法与练习】【阅读方法】怎样阅读写景类的文章写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。
阅读此类文章要注意：1、了解写景文章的类别写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文《火烧云》、《第一场雪》；一类是写人们生活处所周围的景，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。
我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。
2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样的几种顺序：①按空间顺序写。
如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。
如《黄果树瀑布》一文就是从远到近的顺序写的。
②按观察的先后顺序写。
这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。
如《记金华的双龙洞》是按照出金华→过罗店→入山→到洞口→进外洞→观内洞→出洞的顺序来写的。
③按时间推移的顺序写。
即描写不同的时间景物的变化。
随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。
如《火烧云》一文是按从火烧云上来到火烧云下去这段时间里火烧云从形状到颜色的千变万化的情况去写的。
④按景物的不同类型来写。
如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。
3、理解写景文的层次写景文章在结构上一般有这样三种：一是总分结构。
这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。
课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。
观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的第五段分别写了“岭”、“林”、“花”、“联想木材”、“联想兴安”。
五角场小学培训五角场小学好的补习班新王牌阅读方法与练习4
**五角场小学培训五角场小学好的补习班新王牌阅读方法与练习4【阅读方法与练习】【概括文章主要内容的方法集锦】集锦一、阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。
只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想.文章的主要内容，一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法:1、段意合并法。
段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来，加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法。
用这种方法要注意两点：１）**段大意之间,有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。
2）要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
2、要素串连法。
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素.把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来,就是文章的主要内容。
如《飞夺**桥》就可以这样来概括主要内容。
３、问题概括法。
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。
读写一篇文章,我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容.如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情？她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容。
4、标题追溯法。
有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”.如《伟大的**》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
5、内容借助法。
这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容.如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣."总结了全文的主要内容。
杨浦小学培训五角场小学补习班新王牌语文暑假班资料11
暑假班小四语文【1】【金点点拨】【常见七种类型关联词】并列关系: 一边---一边--- 既---又---- 又---又--- 一面----一面--- 不是--而是--因果关系: 因为---所以--- 既然---就--- ---因此---- 之所以---是因为---选择关系: 是---仍是--- 或---或--- 不是---就是--- 要么---要么---与其---不如--- 宁可---也不---条件关系: 只要---就--- 只有---才--- 无论---总---- 无论---都--- 转折关系: 虽然---可是--- 虽然---仍是--- ---但-- 可是--- ---却---递进关系: 不但---而且--- 不仅---还--- ---不但--- --不--- ---反而---假设关系: 若是---就--- 即便---也--- 假设---就---【关联词训练专题】1.( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。
2.人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。
3.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操.4.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
5.花( )多,( )没有奇花异草。
6.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。
7.( )碰到什么困难,他( )不悲观。
8.我和小玲天天上学都一路,( )是我叫她,( )她叫我。
10.上课铃声( )响,同窗们( )迅速走进教室。
11.( )大家都过穷日子,( )让一部份人先富起来。
12.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
13.老师( )重视提高咱们的文化素质,( )重视提高咱们的思想素质。
14.( )尊重他人,( )会取得他人尊重。
15.( )碰到什么困难,他( )不悲观。
16.我超级喜欢音乐,天天( )抵家,( )打开收音机听音乐。
17.( )是他错了,你( )不能打他呀!18.咱们( )留下来补作业,( )按时完成。
19.咱们( )写得慢一点,( )要把字写工整。
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【阅读练习】
♂练兵场♂训练1
举起你的左手
小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。
这成了让我紧张不安的重要问题。
一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。
因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。
别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。
而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。
出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。
那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。
袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。
但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。
”
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。
我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。
那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。
就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。
我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。
袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：“这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就举起左手。
这样我就知道你到了底是会还是不会了。
”
从此，每次面对提问，我都可以举手了。
袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。
那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分感激。
1、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词：、。
2、从短文中找出三个成语写下来：、、。
3、在袁老师和“我”谈话之前，“我”举手是因为。
在袁老师和“我”谈话之后，“我”举起左手的意思是，举右手的意思是。
4、用“”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。
5、文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里：
（）地举手（）地举手（）地举手
6、概括文章的主要内容。
♂练兵场♂训练2
你好啊，海南岛
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只胡18海里。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有30000多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度zhú jiàn( )降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。
在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。
在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中，海滩下shèng chǎn( )鱿鱼、马胶鱼、飞鱼、龙虾，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可以收三次。
花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族wēi wǔ bù qū( )的精神。
海南岛是rú huā sì jǐn( )的岛，是特产丰富的岛，是英雄的岛。
我禁不住面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”
1、根据拼音在括号里写出词语。
2、短文是从______________、景色和特产________________三个方面介绍海南岛的。
3、短文中的省略号是表示_____________________________。
4、第二自然段采用_____________的结构，突出海南岛是。
5、“海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
”这句话应该放在哪个自然段的开头比较合适，联系文章内容说明原因。
6、找出文中的比喻句，并抄写下来，再完成后面的问题。
运用比喻句的好处是
7、概括文章的主要内容。
♂练兵场♂训练3
忘恩负义的珍珠
由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。
好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华──珍珠汁，精心地哺育它。
一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。
”
珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。
”
“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。
”河蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……”
“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。
河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1．“厚颜无耻”的“颜”的字义是[ ] A．颜面、脸面B．颜色、色彩2．短文中破折号的作用是[ ] A．表示递进或转折B．表示解释、说明C．表示声音的延续
3．本文正确的分段是[ ]
A．第一段第1—2自然段；第二第3—7自然段；第三段第8自然段
B．第一段第1自然段；第二段第2—8自然段。
C．第一段第1自然段；第二段第2—7自然段；第三段第8自然段。
4．河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是[ ]
A因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。
B因为珍珠忘恩负义，自命不凡。
C因为河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了。
5.概括文章的主要内容。
【金点点拨】
【反问句与陈述句改写方法与练习】
【反问句改陈述句方法】
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改
成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
【反问句改陈述句练习】
1、冬天来了，春天还会远吗？
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
3.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
5. 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
6. 把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
7. 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
8. 我怎么能忘记老师的关爱呢？
9. 翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？
10. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
11. 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
12. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？。