江西省上饶市2010-2011学年高二上学期期末考试(语文)
江西省上饶市高二语文上学期期末考试试题(含解析)
江西省上饶市2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)第I卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成文后各题。
灯光上网Lifi试验成功一直以来,在一个人的头顶上画一个闪亮的灯泡,被用来象征一个发明家的灵光乍现,但是德国物理学家哈拉尔德·哈斯由灯泡本身“点亮”了奇思妙想:依赖一盏小小的灯,将看不见的网络信号,变成“看得见”的网络信号。
哈斯和他在英国爱丁堡大学的团队最新发明了一种专利技术,利用闪烁的灯光来传输数字信息,这个过程被称为可见光通讯(VLC),人们常把它亲切地称为“Lifi”,以示它能给目前以WiFi为代表的无线网络传输技术可能带来革命性的改变。
这种让人难以想象的网络技术到底离我们有多远?答案是:很近,它正从复旦大学实验室中一步步向我们走来。
日前,复旦大学信息科学与工程学院传出好消息,Lifi技术在实验室成功实现。
复旦大学计算机科学技术学院教授薛向阳告诉记者,目前的无线电信号传输设备存在很多局限性,它们稀有、昂贵、但效率不高,比如手机,全球数百万个基站帮助其增强信号,但大部分能量却消耗在冷却上,效率只有5%。
相比之下,全世界使用的灯泡却取之不尽,尤其在国内LED光源正在大规模取代传统白炽灯。
只要在任何不起眼的LED灯泡中增加一个微芯片,便可让灯泡变成无线网络发射器。
课题研究人员迟楠教授指出,光和无线电波一样,都属于电磁波的一种,传播网络信号的基本原理是一致的。
研究中,给普通的LED 灯泡装上微芯片,可以控制它每秒数百万次闪烁,亮了表示1.灭了代表0。
由于频率太快,人眼根本觉察不到,光敏传感器却可以接收到这些变化。
就这样,二进制的数据就被快速编码成灯光信号并进行了有效的传输。
灯光下的电脑,通过一套特制的接收装置,读懂灯光里的“莫尔斯密码”。
“有灯光的地方,就有网络信号。
关掉灯,网络全无。
”迟楠告诉记者,与现有WiFi相比,未来的可见光通讯安全又经济。
江西省上饶市高二上学期语文期末考试试卷
江西省上饶市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共4题;共16分)1. (2分)下列各句中,划线的词语运用正确的一项是()A . 总有些人会陷入沉舟侧畔千帆过的尴尬,或在令人窒息的竞争态势中,理想与情志发生了逆转,产生病树前头万木春的恐惧。
B . 节日到了,驴友们热情高涨,一批批如约而至,轻车熟路奔赴各大旅游景点。
这时候最容易疏忽的是户外运动必要的安全防范措施。
C . 今日的繁华、整洁、有序,让我不敢相信,这就是故乡。
曾几何时,因为脏乱差出了名,所以一提到故乡,就有一种耻辱感。
D . 被化工区改变的,不仅是杭州湾的捕鱼业,还有人们的生活,更让我们大眼瞪小眼的是这个昔日的渔村早已面目全非。
2. (2分)下列各项中,划线的词语使用恰当的一项是()A . 开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利,但同时也应看到,一些漫延于网络的“情绪性言论”,有时产生的负面影响也很大,需要引起社会的高度重视。
B . 如果单纯面向直观的市场,看到什么专业能够赚钱就开什么专业,借以吸引家长、学生的“投资趋向”,这就在某种程度上失去了高校办学的本质职能和客观社会责任。
C . 上级两袖清风,下级就会廉洁自律,领导带头苦干,群众就会不甘人后。
如此上行下效,社会风气就会逐步好转。
D . 中国羽毛球队全体队员不畏强敌,英勇拼搏,铩羽而归,夺得了汤姆斯杯,完成了赛前的既定任务。
3. (2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()到了微信4.0,腾讯开始了平台化方向发展的战略部署,,,。
,,,让沟通更加轻快便捷。
①随着开放力度的加大②提供更多附加服务③构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台④微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合⑤不断将其他应用引入微信开放平台⑥为用户带来更多基于微信平台的应用A . ④⑤⑥①②③B . ①④③⑤②⑥C . ③⑥①⑤④②D . ⑤⑥②①④③4. (10分) (2016高三上·遵义模拟) 下面是为父亲举办个人书画展的胡杨先生给某知名画家写的一份邀请函的正文内容,其中有五处使用不得体的词语,请找出并加以修改。
2010—2011学年高二年级上学期期末考试
2010—2011学年高二年级上学期期末考试语文试题参考答案及评分意见一、(12分,每小题3分)1.B(依次读:bǔ,lào,luò。
A依次读:chàn/zhàn,lè/lēi,yōu/shū;C依次读:chuānɡ,cī,niè/liè;D依次读:shèn,bó,hè/hài)2.D(A暗→黯;B手→首;C新→心,磬→罄)3.A(B金玉良言,像黄金、美玉一样珍贵的话。
形容极其宝贵的教导或告诫。
与语境不符。
C芸芸众生,佛教指世间一切生灵,后指众多的普通百姓。
与“所有”语义重复。
D金兰,指稳固深厚的友情;也借指结拜的兄弟姐妹。
与语境不符)4.A(B搭配不当,C句式杂糅,D语序不当)二、(9分,每小题3分)5.D(与“市井文化品格”无关)6.D(“诗的语言晦涩艰深”错,文中无此信息)7.B(A“诗……到了宋代便逐渐走向消亡”错;C“宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格”,见文章第一句;D“是因为其表现情感更有深度和广度”,强加因果)三、(9分,每小题3分)8.C(推究,推求)9.B(均为介词,用,拿。
A分别为:介词,相当与“于”;助词,的。
C分别为:助词,主谓之间取消独立性;结构助词,的。
D分别为:连词,表修饰;连词,表转折)10.A(“取名自白乐天的《池上》诗”错)附:文言文参考译文已故魏国忠献公韩琦在自己府第的池塘之上建造了一座厅堂,取名为“醉白”。
选取白居易《池上》一诗,作醉白堂歌。
意思好像是羡慕白居易并且认为自己有不及白居易的地方。
天下士人,听说后心生怀疑,认为忠献公已经无愧于商代的伊尹和西周的周公旦,却还羡慕白乐天,是为什么呢?我听了这些士人的议论感到好笑:忠献公哪里只是羡慕白乐天啊,人家忠献公正想做一个普通人却得不到。
老天生出这个人,将要让他担当天下重任,那么受冻的人找他求衣穿,挨饿的人找他要饭吃。
江西省上饶市09-10学年高二上学期期末考试(语文)
上高二中09-2010学年第一学期高二年级期末考试语文试卷(时间:150分钟分值:150分)审题人:冯志勇第Ⅰ卷( 共30分)一、选择题(每题3分共12分)1.下列词语中加点字读音正确的一项是()A 讥诮. (qiào) 手腕.(wàn) 窸窣. (sū) 怏怏..不乐(yàng) B.央浼.(měi)联袂.(mèi) 下载.(zǎi) 命运多舛.(chuǎn)C.玷.辱(diàn)木讷. (nè) 蕴藉.(jiè)自吹自擂. (lèi)D.颦.蹙(pín) 兽槛. (jiàn) 夹.道(jiá) 徇.私枉法(xún)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.喝彩云霄殒落高朋满座B.渲泄纯粹尺牍形影相吊C.饯别急躁震撼食不果腹D.辍学丰稔睥睨哀声叹气3.下列选项中成语使用有错误的一项是()A、他在期货交易上连连失利,于是就又开始经营饭馆,以图失之东隅,收之..。
.......桑榆B、在传统教育教学体制下,有很多阻碍教学发展的因素,首当其冲....的是要摆正学生在学习中的主体地位。
C、巴勒斯坦武装分子2日发射火箭弹袭击以色列南部城市,对此以色列总理威胁要在“选择的任何时候任何地点”展开反击。
分析人士担忧加沙地带的局面会变得不绝如缕....。
D、我国民间许多非物质文化遗产,尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人,但仍能薪尽火传....,生生不息。
4.下列选项中没有语病的一项是()A、不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明的协调发展B、老张说他和小明离开会议室时,是他亲手锁的门,因此被盗与他们没有任何责任。
C、在人生的道路上,你应该给自己定出最高目标,又要为之做出最坏打算,即使失败了也要坚持不懈地努力,只有这样,才会达到目的地。
D、山鸡椒的花、叶、果实均含芳香油,从油中提取的柠檬酴,为配制食用香精和化妆的香精的主要原料,都离不开它。
2010—2011学年上期期末考试高中二年级 语文参考答案.doc
经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过
2.初中教师岗位试教教材
序号
学段
学科
试教教材年级
教材名称
出版社
备注
1
初中
数学
八年级
《数学》上册
湖南教育出版社
教育部审定2013
2
初中
英语
八年级
《英语》上册
人民教育出版社
教育部审定2013
3
初中
地理
八年级
《地理》上册
湖南教育出版社
教育部审定2013
4
初中
生命健康
八年级
《生命与健康常识》上册
地质出版社
湖南省中小学教材审定委员会2018审查通过
5
初中
音乐
八年级
《音乐》上册广东教育出版社花城来自版社教育部审定2013
6
初中
历史
八年级
《中国历史》上册
人民教育出版社
教育部审定2017
7
初中
信息技术
八年级
《信息技术》上册
湖南电子音像出版社 北京理工大学出版社
北京师范大学出版社
湖南省中小学教材审定委员会审查通过
8
初中
体育
八年级
《体育与健康》全一册
人民教育出版社
教育部审定2013
《音乐》上册
湖南文艺出版社
教育部审定2013
5
小学
体育
五年级
《生命与健康常识》上册
地质出版社
经湖南省中小学教材审定委员会2006年审定通过
6
小学
美术
五年级
《美术》上册
人民教育出版社
教育部审定2013
江西省上饶市高二上学期语文普通高中学业水平考试试卷
江西省上饶市高二上学期语文普通高中学业水平考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共6分)1. (2分) (2019高二下·温州期中) 下列各句中,没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是()A . 北国的冬天,人们围炉煮茗,或吃涮(shuā)羊肉,或剥(bāo)花生米、饮白干,因为有地炉、暖炕,即使外面雪深几尺、风大若雷,也可以躲在屋里,过一段有劲的蜇居生活。
B . 现在在表面粘(zhān)上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热涨冷缩都比较细微,又比较禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。
C . 肮脏的工业脚步使瓦尔登湖的水混(hùn)浊了,原先黑魆(xū)魆的林木不见了,震耳欲聋的机器喧嚣声打破了这里的宁静,铁路线已经侵入了它的边境。
D . 这时,我再也按捺(nài)不住,一面吩咐赶快备马,一面跑到池塘边去洗脸。
池塘边柳丝上纤(xiān)细的树叶几乎全部落光,柳枝下的池水已变得清澈见底,冰冷砭骨。
2. (2分)(2017·安庆模拟) 下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是()①鉴于健康研究中心近日发布的《2016中国控烟观察——民间视角》报告,有关专家建议,国家出台禁烟条例刻不容缓,要将戒烟纳入国家公共卫生管理体系。
②近日,由于楼市投机者东山再起,为给仍然躁动不安的楼市继续降温,上海、重庆同日发布新政,由此可知未来热点城市房地产市场持续收紧是大概率事件。
③中国消费者协会2016“双11”网购体验式调查报告指出,144款调查商品中有34款商品的测试评价指标不符合国家标准,部分平台商家的职业操守每况愈下。
④我国高景一号01组4颗0.5m分辨率的遥感卫星组网运营后,可实现对全球任意地点每天重访1次,这就意味着天气状况良好时卫星可一览无余全球任一区域。
⑤在当今中国文化情境中,何学斌、何学芬等川籍画家在艺术创造上品格独立,二二十年来他们锲而不舍地耕耘艺坛,厚积薄发,终于收获书画创作的累累硕果。
江西省上饶市高二(上)期末语文试卷-(含答案)
高二(上)期末语文试卷一、默写(本大题共1小题,共5.0分)1.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李密《陈情表》中的“______ ,______ ”仅用八个字,便形象地刻画了作者幼年时经历的孤独、无助的惨境。
(2)诸葛亮在《出师表》中向刘禅提了三条建议,其中一条是严明赏罚,将宫府视为一体,应做到:______ ,______ 。
(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而沮丧的句子是“______ ”。
二、选择题(本大题共3小题,共9.0分)2.下列加点成语的使用,正确的一组是()①你的遭遇确实令人同情,但是,志士能人命途多舛者多矣,“冯.唐.易.老.,李.广.难.封.”,你又何必怨天尤人呢?②胜者诚可敬,失败者亦未必可悲。
周恩来有诗曰,“难酬蹈海亦英雄”:王勃有句云,“老.当.益.壮.,宁.移.白.首.之.心.”……这些诗句说明,英雄是成功者的奖品,更是坚毅者的封号。
③有人觉得自己就这样的基础,要想将来学有所成不太可能,不如趁早解放自己。
错矣,“北.海.虽.赊.,扶.摇.可.接.;东.隅.己.逝.,桑.榆.未.晚.”,只要努力,一切都来得及。
④有专家指出,石油是不耵忽视的战略资源,我们必厝.火.积.薪.,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立即安.步.当.车.向医院跑去。
⑥从用字讲究可以看出,这首诗的作者苦.心.孤.诣.,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
()A. ①③⑤B. ①③⑥C. ①②④D. ①④⑤3.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是()A. 沈从文笔下的湘西成光优美,民风淳朴,如世外桃源般令人神往,而那里独具地方特色的端午活动,对歌习俗更是如磁石般吸引着中外游客B. “顺民”林冲面对髙太尉的陷害,从“一忍再忍”到“手刃仇敌”的遭遇堪称《水浒传》里“宫逼民反”“逼上梁山”的典型形象C. 别里科夫对于我们中学生,是比较熟悉的D. 咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好。
江西省上饶市高二语文上学期期末考试试题(扫描版)
江西省上饶市2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题(扫描版)上饶市2016—2017学年度上学期期末教学质量测试高二语文参考答案1.B(“其未来潜力是巨大的”不符合原文,原文是“其未来潜力也不应该被过分高估)2.B(原文是“二进制的数字语言”,缺少了“数字)3.A(A项说法可在第二段的后半部分找到相应的信息,故正确。
B项,不是“控制开关”,而是“控制它每秒数百万次闪烁”。
C项,文章最后一段表明Lifi技术存在局限性,它只是Wifi的补充,不能替代。
D项,由第二段最后一句可知,是“几乎不需要”)4.A(B项“张家四姐妹和林徽因、唐瑛等民国名媛,都领一时风气之先”分析有误,原文是“和林徽因、唐瑛等民国名媛不同的是,张家四姐妹属于传统仕女。
她们的爱好、才艺乃至心性都很‘旧派’”。
C项,“张充和借助与诗人卞之琳的恋情走进艺术的殿堂,并在艺术史上占有了一席之地”分析有误,属于无中生有。
D项“对现实的反叛”分析有误,属于无中生有)5. ①师从文化大师,学习与继承。
如张充和学古文学,练书法,爱昆曲;②教授与传播传统文化。
如张充和在耶鲁教课的内容及弟子,1949年移居美国,在耶鲁大学教授书法二十多载,成为中国古典传统文化在海外的珍贵薪传;③坚守与保存传统文化火种。
如孤悬于海外的她,反倒保存了一方传统文化的小天地。
天地虽小,但能够容下一个优雅而干净的灵魂,已经足矣)(答1点给1分,2点给3分,3点给4分)6. ①这诗句的含义:一生低调,为人谦和,淡泊名利,对其他人非常冷淡中总有自己的知己,心中有一曲清歌就足以安然度过这一生。
(1分)前句“十分冷淡存知己”的理解:②生活方式:每日晨起,即磨墨练字,吟诗填词,偶尔和同好们举行昆曲雅集,拍曲互和,以乐终日。
(1分)一生醉心艺术,但始终保持着老派人游于艺的态度,书法也好,诗词也好,都是写了就写了,没想过要结集出版,更没想过要去抢占艺术史上的一席之地。
(1分)后句“一曲微茫度此生”的理解:③16岁后回到苏州的生活让她痴迷昆曲,她师从沈传芷等学习昆曲。
上饶市高二上学期语文期末联考试卷
上饶市高二上学期语文期末联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列词语中没有错别字的一组是()A . 迷惘报怨鬓发带眼镜如梦如幻风风火火B . 滑跌倏地磨挲一瞬间华丽鬼异和蔼可亲C . 衣兜甜密旋律发牢骚小雨如酥原地蹈步D . 盘算耽搁嘴唇芭蕾舞霏霏细雨妙龄女郎2. (2分) (2017高三下·成都开学考) 下列各句中划线词语的使用,全都正确的一项是()①在中国古代底层,农民过着一种日出而作日落而息的农耕生活,他们面朝黄土背朝天,终年胼手胝足,创造着他们所属时代的绝大部分物质财富。
②当年央视的《百家讲坛》凭借一整天,刘心武等主讲人的独特魅力,其收视率一路攀升,其他同类型节目只能望其项背。
③着眼当下,土地仍然是很多农民维持生计的最后一道防线,在新一轮城镇化浪潮中,我们从制度上保留承包权就相当于保障了农民的安身立命之本。
④参加《我是歌手》节目的选手们风格各异,演唱的歌曲也各有特色,曲尽其妙,整个现场激情澎湃,让歌迷们完全沉浸其中。
⑤已经路人皆知的品牌为何还要铺天盖地地投放广告?因为不管一个品牌知名度多大,品牌的轻度消费者是非常重要的,此为提醒和转换品牌的轻度消费者。
⑥在我们这个以和平与发展为主题的时代,发达国家不能对发展中国家颐指气使,而应充分尊重他们的正当权益。
A . ①②④B . ③⑤⑥C . ②④⑤D . ①③⑥3. (2分)下列句子中,没有语病的一句是()A . 著名作家村上春树连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单榜首,却年年与该奖无缘,可以堪称是诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。
B . 班主任这项工作在学校的教学管理中举足轻重,它要求承担者要具备良好的职业素养、较高的思想觉悟和一定的管理能力才能胜任。
C . 广州恒大足球队首次参加“世俱杯”比赛,与欧洲、南美洲和非洲的冠军同场竞技,在收获自信的同时也看到了与世界的差距。
江西省上饶市广丰中学高二语文上学期期末试题含解析
江西省上饶市广丰中学高二语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 文学类文本阅读预演我们是老同学,当时我们俩并排坐在最后一排课桌。
当老师转身在黑板上写字的时候,我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。
我们还一起参加期末补考。
那是十五年前的事了。
十五年来我们一直没有见过面。
今天,我终于怀着激动的心情登上了四层楼……“不知道他是否还能认出我来?”我心里暗想。
我毅然按了一下电铃。
“不怕烂掉你的臭爪子,可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。
什么时候你才能改掉这个坏习惯?”里面传出一阵叫骂声。
我羞得满面通红,连忙把手塞进口袋。
前来开门的是一个淡黄头发的女孩,看上去约摸有八九岁。
“努格扎尔·阿马纳季泽在这儿住吗?”“他是我爸爸。
”“你好,小姑娘,我是绍塔叔叔,你爸爸的老同学。
”“噢,您请进来吧!……玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。
”女孩朝里边喊了一声,领着我向屋子里走去。
迎面冲出一个六岁左右的小男孩,浑身是墨水污迹。
“你们的爸爸和妈妈在家吗?”“不在。
他们很快就会回来的。
”“你俩在做什么呢?”我问。
“我们在玩‘ 爸爸和妈妈游戏’。
我当爸爸,姆济娅当妈妈。
”玛穆卡对我说。
“你们玩吧,我不妨碍你们。
”我一边点着烟,一边坐在沙发上。
“不知道努格扎尔过得怎么样?”我寻思着,“ 生活安排得好不好?是不是幸福?”孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。
“喂,孩子他妈!今天做了什么好吃的?”玛穆卡问道,显然是模仿某个人的腔调。
“吃个屁!我倒要问问你,我拿什么来做饭?家里啥也没有!”“你的嘴可真厉害!骂起人来活像个卖货的娘儿们”“你怕什么!在饭馆一坐,就能吃个酒醉饭饱……可我怎么办?”我顿时吓出了一身冷汗。
“昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!”姆济娅握着两个小拳头,叉腰站着。
“你管不着!”“什么,我管不着?好吧,我叫你出去鬼混!”“你疯啦?”“我受够了!够了!今天我就回娘家去!孩子统统带走!”“不准动孩子,你自己爱上哪儿就上哪儿!”“没那么简单!”“把儿子给我留下!”“不行,我已经说了!”姆济娅高声叫道。
江西省上饶市溪头中学高二语文上学期期末试题含解析
江西省上饶市溪头中学高二语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成1~3题。
①唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的诗人们说,如果她唱的不是他的诗,他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
②从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念的心情,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
③把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代,罗大佑的歌词同样无愧于时代。
上饶市高二上学期期末语文试卷
上饶市高二上学期期末语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读(一) (共1题;共6分)1. (6分) (2019高一下·南通期末) 阅读下面的文字,完成各题。
美美与共费孝通要想处理好不同文明之间的关系,首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的心态,就是中国古人所谓的“君子之风”。
我曾提出“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想。
要实现这几句话,还要走很长的路,甚至要付出沉重的代价。
比如要做到“各美其美、美人之美”,也就是各种文明教化的人,不仅欣赏本民族的文化,还要发自内心地欣赏异民族的文化;做到不以本民族文化的标准,去评判异民族文化的“优劣”。
要达到这样的境界并不容易,比如当今世界上许多发展中国家,历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌,这些国家的民众,由于受一种被扭曲的心理的影响,容易产生两种截然相反的倾向:一种是妄自菲薄,盲目崇拜西方;一种是闭关排外,甚至极端仇视西方。
目前,这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。
从另一方面说,作为强势文明的发达国家,容易妄自尊大,热衷于搞“传教”,一古脑地推销自己的“文明”,其实这样做会蒙住自己的耳目。
中国的历史上,也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。
中华文明经历了几千年,积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验,今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。
面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代,我们需认真思考怎么办。
全盘接受、盲目排斥都不是好的办法,我们应该用一种理智的、稳健的,不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏'”它。
要知道,不论哪种文明,都不是完美无缺的,都有精华和糟粕。
所以对涌进来的异文化我们既要“理解”,又要有所“选择”。
这就是我说的“各美其美、美人之美、美美与共”。
中国历史上有过这样的例子。
唐朝的时候,国家昌盛,经济发达,文化繁荣,引起了邻国日本的关注,日本派人来学习,与唐朝建立了友好关系。
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, 下 列 对 文 章 内 容 的 理 解 有 误 的 一 项 是 獉獉 A. 韩 , 。他 , 。 非 是 韩 国 的 贵 族 子 弟 爱 好 刑 名 法 术 学 问 学 说 的 理 论 基 础 来 源 于 黄 帝 和 老 子 B. 李 , , , 斯 因 为 与 韩 非 出 于 同 门 所 以 在 秦 王 要 处 死 韩 非 时 为 使 他 免 刑 罚 之 苦 送 毒 药 让 。 他 自 杀 C. 韩 , , 非 悲 叹 廉 洁 正 直 的 人 不 被 邪 曲 奸 佞 之 臣 所 容 考 察 了 古 往 今 来 的 得 失 变 化 最 终 发 。 愤 著 书 D. 秦 , , , 王 内 心 对 韩 非 还 是 很 喜 爱 的 所 以 在 将 其 关 入 牢 狱 后 又 感 到 后 悔 派 人 去 赦 免 他 。 可 惜 韩 非 已 经 死 了 (二 ) , 。楚 , 。闻 、 , 。 孔 子 迁 于 蔡 三 岁 吴 伐 陈 救 陈 军 于 城 父 孔 子 在 陈 蔡 之 间 楚 使 人 聘 孔 子 , 、 : “孔 , 。今 、 , 孔 子 将 往 拜 礼 陈 蔡 大 夫 谋 曰 子 贤 者 所 刺 讥 皆 中 诸 侯 之 疾 者 久 留 陈 蔡 之 间 。今 , , 。孔 , 、 诸 大 夫 所 设 行 皆 非 仲 尼 之 意 楚 大 国 也 来 聘 孔 子 子 用 于 楚 则 陈 蔡 用 事 大 夫 危 。 ”于 。不 , 。从 , 。孔 矣 是 乃 相 与 发 徒 役 围 孔 子 于 野 得 行 绝 粮 者 病 莫 能 兴 子 讲 诵 弦 歌 不 。子 : “君 ? ”孔 : “君 , 。 ” 衰 路 愠 见 曰 子 亦 有”曰 : “然 。非 ”孔 : “非 子 贡 色 作 子 曰 尔 以 予 为 多 学 而 识 之 者 与 与? 子 曰 。予 一 以 贯 之”。 也 , : “《诗 》云 ‘匪 , ’。吾 ? 孔 子 知 弟 子 有 愠 心 乃 召 子 路 而 问 曰 兕 匪 虎 率彼 旷 野 道 非 耶 ? ”子 : “意 ?人 。意 ?人 。 ” 吾 何 为 于 此 路 曰 者 吾 未 仁 耶 之 不 我 信 也 者 吾 未 知 耶 之 不 我 行 也 : “有 !由 , , 、 ?使 , ? ” 孔 子 曰 是 乎 譬 使 仁 者 而 必 信 安 有 伯 夷 叔 齐 智 者 而 必 行 安 有 王 子 比 干 , 。孔 : “赐 , 《诗 》云 ‘匪 , ’。吾 ?吾 子 路 出 子 贡 入 见 子 曰 兕 匪 虎 率 彼 旷 野 道 非 耶 何 为 ? ”子 : “夫 , 。夫 ? ”孔 : “赐 , 于 此 贡 曰 子 之 道 至 大 也 故 天 下 莫 能 容 夫 子 子 盖 少 贬 焉 子 曰 良 农 。君 , , , 良 工 能 巧 而 不 能 为 顺 子 能 修 其 道 纲 而 纪 之 统 而 理 之 而 不 能 为 能 稼 而 不 能 为 穑, 。 。 , ! ” 容今 尔 不 修 尔 道 而 求 为 容赐 而 志 不 远 矣 , 。孔 : “回 , 《诗 》云 ‘匪 , ’。吾 ?吾 子 贡 出 颜 回 入 见 子 曰 兕 匪 虎 率 彼 旷 野 道 非 耶 何 为 ? ”颜 : “夫 , 。虽 , , , 于 此 回 曰 子 之 道 至 大 故 天 下 莫 能 容 然 夫 子 推 而 行 之 不 容 何 病 不 容 然 后 !夫 , 。夫 , 。不 , 见 君 子 道 之 不 修 也 是 吾 丑 也 道 既 已 大 修 而 不 用 是 有 国 者 之 丑 也 容 何 病 不 ! ”孔 : “有 !使 , ” 容 然 后 见 君 子 子 欣 然 而 笑 曰 是 哉 颜 氏 之 子 尔 多 财 吾 为 尔 宰。 。楚 , 。 于 是 使 子 贡 至 楚 昭 王 兴 师 迎 孔 子 然 后 得 免 (选 《史 · 》, ) 自 记 孔 子 世 家 有 删 节 【注 】①非 : ? ②一 : 。 ③ 释 与 难 道 不 是 吗 以 贯 之 意 思 是 做 人 坚 守 一 个 根 本 的 原 则 : 。 ④稼 : 。穑 : 。 ⑤宰 : , 。 率 行 走 种 庄 稼 收 庄 稼 家 臣 总 管 9. 对 , 下 列 各 句 中 加 点 词 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是 獉獉獉 A. 楚 , : 救 陈 军 于 城 父 军 驻 扎 獉 B. 则 、 : 陈 蔡 用 事 大 夫 危 矣 用 事 当 权 獉獉 : C. 君 子 亦 有 穷 乎 穷 困 厄 獉 , : D. 夫 子 推 而 行 之 不 容 何 病 病 痛 苦 獉 , ( ) 10. 下 列 各 组 加 点 词 意 义 和 用 法 完 全 相 同 的 一 组 是 , 、 孔 子 用 于 楚 则 陈 蔡 用 事 大 夫 危 矣 B. 于 是 乃 相 与 发 徒 役 围 孔 子 于 野 A. 獉 獉 , 则 耻 师 焉 亡 赵 走 燕 于 其 身 也 今 君 乃 獉 獉 良 农 能 稼 而 不 能 为 穑 人 之 不 我 信 也 C. D. 獉 獉 困 而 不 学 先 生 将 何 之 獉 獉 3( 6页 — ) 高 二 语 文 试 题 卷 共
, , , 在 现 实 生 活 中 人 们 常 常 以 世 俗 的 眼 光 来 判 断 一 个 事 物 的 有 用 和 无 用 庄 子 却 告 诉 , , , , 我 们 境 界 决 定 了 人 们 对 事 物 判 断 的 正 误 站 在 大 境 界 上 就 会 看 到 天 生 我 材 必 有 用 。 而 站 在 小 境 界 上 只 能 一 生 碌 碌 无 为 D. 孔 “仁 ”作 , , 子 把 为 自 己 学 说 的 最 高 范 畴 为 人 类 的 道 德 生 活 确 立 了 最 基 本 的 准 则 力 图 , 。 以 仁 爱 的 精 神 改 善 日 益 紧 张 的 人 际 关 系 并 由 此 入 手 来 解 救 社 会 危 机 5. 依 , 次 填 入 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 语 句 衔 接 最 恰 当 的 一 组 是 獉獉獉 1985 年 ,自 ,已 。 中 国 传 统 文 化 的 评 价 问 题 以 来 成 为 中 国 当 代 的 一 个 热 闹 话 题 ▲ , ▲ , ▲ , ▲ , ▲ , ▲ 。 , 所 有 这 些 派 别 “ ” , , 有 人 自 称 国 粹 派 只 不 过 是 针 对 全 盘 否 定 派 的 愤 激 之 辞 实 际 是 革 新 派 中 的 坚 定 分 子 ①虽 , ②各 派 学 者 纷 纷 议 论 褒 贬 不 一 本 上 分 否 定 派 和 革 新 派 两 种 ③基 , , 新 派 也 有 两 种 一 是 批 判 继 承 派 一 是 继 承 批 判 派 ④革 ⑤否 定 派 中 有 全 盘 否 定 派 和 基 本 否 定 派 之 分 , 中 许 多 人 的 思 路 是 经 验 性 的 即 用 列 举 传 统 文 化 中 的 优 缺 点 的 方 法 来 论 证 他 们 的 主 张 ⑥其 A. ②③①⑤④⑥ B. ③②①④⑤⑥ C. ②③⑤④⑥① D. ③⑤⑥④①② 37 分 6— 11 每 3分 12 — 15 题 、 ( , , ) 二 小 题 见 标 示 , 。 6— 15 题 阅 读 下 面 文 言 文 完 成 ) (一 , 。 , 。非 , , 韩 非 者 韩 之 诸 公 子 也喜 刑 名 法 术 之 学 而 其 归 本 于 黄 老 为 人 口 吃 不 能 道 说 。与 , 。 而 善 著 书 李 斯 俱 事 荀 卿 斯 自 以 为 不 如 非 , , 。于 , 非 见 韩 之 削 弱 数 以 书 谏 韩 王 韩 王 不 能 用 是 韩 非 疾 治 国 不 务 修 明 其 法 制 执 势 以 , , 。以 , 御 其 臣 下 富 国 强 兵 而 以 求 人 任 贤 反 举 浮 淫 之 蠹 而 加 之 于 功 实 之 上 为 儒 者 用 文 乱 法 。宽 , 。今 , 。悲 而 侠 者 以 武 犯 禁 则 宠 名 誉 之 人 急 则 用 介 胄 之 士 者 所 养 非 所 用 所 用 非 所 养 , , 《孤 》《五 》《内 》《说 》《说 》十 廉 直 不 容 于 邪 枉 之 臣 观 往 者 得 失 之 变 故 作 愤 蠹 外 储 林 难 余 … … 万 言 。秦 《孤 》《五 》之 , : “嗟 , , 人 或 传 其 书 至 秦 王 见 愤 蠹 书 曰 乎 寡 人 得 见 此 人 与 之 游 死 不 ! ”李 : “此 。 ”秦 。韩 , , 。秦 斯 曰 韩 非 之 所 著 书 也 因 急 攻 韩 王 始 不 用 非 及 急 乃 遣 非 使 秦 恨 矣 , 。 、 , : “ , 。 , 王 悦 之 未 信 用李 斯 姚 贾 害 之 毁 之 曰韩 非 韩 之 诸 公 子 也今 王 欲 并 诸 侯 非 终 为 , 。今 , , , 。 ”秦 此 人 之 情 也 王 不 用 久 留 而 归 之 此 自 遗 患 也 不 发 以 过 法 诛 之 王 以 为 韩 不 为 秦 , 。李 , 。韩 , 。秦 , , 然 下 吏 治 非 斯 使 人 遗 非 药 使 自 杀 非 欲 自 陈 不 得 见 王 后 悔 之 使 人 赦 之 非 。 (节 《史 · 》) 已 死 矣 选 自 记 老 子 韩 非 列 传 , 6. 下 列 句 中 加 点 字 的 解 释 有 误 的 一 项 是 獉獉 A. 于 : 是 韩 非 疾 治 国 不 务 修 明 其 法 制 疾 痛 恨 獉 , : B. 寡 人 得 见 此 人 与 之 游 死 不 恨 矣 恨 遗 憾 獉 、 , : C. 李 斯 姚 贾 害 之 毁 之 曰 毁 毁 弃 獉 D. 李 , : 斯 使 人 遗 非 药 使 自 杀 遗 送 给 獉 , “喜 ”“善 ”的 7. 下 列 选 项 中 全 都 能 说 明 韩 非 刑 名 法 术 之 学 著 书 一 项 是 , , 《孤 》 ②以 ③作 ①非 见 韩 之 削 弱 数 以 书 谏 韩 王 为 儒 者 用 文 乱 法 而 侠 者 以 武 犯 禁 愤 《五 ④韩 ⑤李 》《内 》《说 》《说 》十 , , 蠹 外 储 林 难 余 万 言 王 始 不 用 非 及 急 乃 遣 非 使 秦 ⑥秦 、 , , , 斯 姚 贾 害 之 毁 之 曰 王 后 悔 之 使 人 赦 之 非 已 死 矣