教师礼仪PPT课件

多用敬语；不叫绰号；中途不打断学生发言；不侮辱 学生人格
杜绝教师忌语 5、与学生交往的礼仪
（1）与学生相遇时礼仪 （2）参加学生活动时礼仪 （3）找学生谈话时礼仪 6、与同事交往的礼仪
（1）以礼相待。
（2）尊重同仁。
（3）注重办公室礼仪
六、与学生家长交往的礼仪 1、家长会礼仪 ①服饰庄重、举止文雅。 ②尊重家长、语气礼貌。 ③珍惜时间、讲究效率。 2、家访的礼仪 （1）选好时机、预约前往。 （2）衣帽整洁、庄重大方。 （3）用语合理、避免责怪，引起家长不快。 （4）举止稳重、温文尔雅。
（3）手势及基本要求：
手指伸直并拢，手与前臂成一条直 线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。 手势不能过大，也不能过多。切忌伸着 一根指头指着学生。用这种手势表示对 学生的不满、批评和指责，这会伤害学 生的自尊心。
4、教师的课堂礼仪
（1）上课开始时组织教学礼仪
迈着从容的步伐走上讲台，教师和学生相互问好 或相互行礼。
（1）眼神（友好、善意、喜悦、提示、警告）
一个优秀的教师，应该重视自己眼神的训 练，在与学生、与其他人交往时，应注视对方的 眼睛，在将自己的心情、思想袒露给对方的同时， 也要注意从以上几方面观察对方的眼神，以获得 正确的信息，从而达到心灵的交流、沟通。
（2）微笑（赞赏、鼓励、热爱、提醒、关心）
微笑，是最具魅力的体态语言。教师的微笑具有 以下重要的作用：可以为教师创造出良好的授课心境， 发挥出最佳教学水平；可以为学生创造出良好的接受 心境，提高学习兴趣和效率；可以使学生无戒心、缓 和矛盾，改善师生关系。
（2）下课时组织教学的礼仪
教师要与学生礼貌地告别，保持愉快的心境。
在施礼的时候，根本不看学生，只是埋头收拾自己的 东西；或急着出教室，也不符合礼仪的要求。
（3）教学过程中组织教学的礼仪
（4）教师课堂语言的礼仪：准确性、形象性、生动性、 感染性
要求：和气、谦逊、文雅、不讲粗话、脏话、不强词夺 理、恶语伤人
禁忌：女教师穿奇装异服，穿袒胸露背、超 短裙等服装；化浓妆，戴耳环，穿有响声的高跟 鞋进出课室。男教师留长发，穿西装打领带不能 敞开领口；不能卷起衣袖；长袖衬衫不能穿在裤 子外边；衣袖上的商标不应保留；起的表情应当是严肃、庄严、大方、自然、 亲切等恰到好处的融合。
3、教师仪容及要求 （1）教师仪容的基本要求：
男士不留长发，要经常修面，女士要适度地 使用化妆品，保持皮肤的细润、修整。提倡化淡妆。
保持口腔清洁，防止口臭。
工作前一般不要食用葱、蒜、韭菜等有刺激 性的气味的食物。
发型要大方得体，指甲要经常修剪，保持指甲 清洁。
（2）教师仪态及要求： 仪态——站姿、走姿、坐姿、手势、举止。
三、教师礼仪修养的要求
四、 教师的仪表、仪容、仪态礼仪要求
健康的体格；端正的容貌；整洁的仪表；安祥的举止； 流利的语言；适当的礼节；愉快的表情；文雅的风度。
1、教师服饰的要求；服饰包括服装穿着、饰品、 佩戴、美容化妆几个方面的统一。是一种文化、 一种文明。
教师服饰美的基本要素是：高雅、得体、整洁、 大方等。
教师礼仪
教师礼仪可分为两大部分 校内礼仪------包括：仪表、仪容、仪态礼仪，课堂
礼仪，办公室礼仪，学校集会的礼仪，与学生交往的礼 仪等。
校外礼仪-------包括：与学生家长交往的礼仪，通 讯礼仪，人际交往的一般礼仪，涉外礼仪等。
二、教师礼仪的特点和作用 对学校就是要为教育、教学服务 对社会就是要塑造良好的教师形象。
六、日常交往基本礼仪
1、招呼礼仪
（1）招手礼。 （2）致意礼。 （3）注目礼、亲吻礼、拥抱礼、拱手礼。 （4）鞠躬礼
2、介绍礼仪（自我介绍、他人介绍、介绍他人）
顺序：先少后老、先男后女、先低后高、先次后要、先宾后主。
3、礼貌用语
“您好”“你们好”“上午好”“下午好”“晚上好””您好， 久闻您的大名，见到您真荣幸”“请帮个忙”“请多关 照”“有劳”“赐教”“请多提意见”“对不起”“真抱 歉”“打扰您了”“很好”“真不错”“太美了”“太好了”