初中材料作文写作指导_2
中考材料作文指导
3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶 子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当 他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。 他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来， 不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！ 只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的 手就可以很容易地拿出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到， 但许多人却不明白二者的辩证关系，一味 地想要获得，不想放弃，结果却什么也得 不到。
上面的材料引发你怎样的感触和思考？请围绕第（1）句中的“责任” 这个关键词，结合其他三句中的一句或几句确定立意，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600 字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
考点聚焦——材料作文
材料作文
• 材料作文 所谓材料作文，是指提供与作文有关的材
鹿
狼
13
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写 一篇⑤议以论果文溯，因不法少于800字。
在材美料国内阿容拉前斯后是加因温果利关钦系自。然应保该立护足区材，料为 保护所述区事内物的的鹿“群果，”人去追们溯射事杀物了的狼“。因十”，几然年后后， 鹿群就其从“40因0”0立只意发，展联到系4现00实0生0活只中，的但某它一们方体面 态笨提练拙观，点没。有了昔日的灵秀狼，并且因为体 质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请 回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日 的勃勃生机。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的高 山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每 一粒沙子。
“沙子”，“远方的高山”，“鞋里的沙子”
观点：会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我 们就要随时改正这些缺点和克我们在实现人生的远 大目标时，不可避免地服这些困难。
初中作文写作指导【六篇】
初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
论文写作指导（2）
论⽂写作指导（2）论⽂写作指导查阅参考论⽂提纲论⽂写作指导2 1、⽴论客观，具有独创性： ⽂章的基本观点来⾃具体材料的分析和研究，所提出的问题在本专业学科领域内有⼀定的理论意义或实际意义，并通过独⽴研究，体现出客户的认知和看法。
2、论据翔实，富有确证性： 论⽂做到旁征博引，多⽅佐证，有主证和旁证。
论⽂中所⽤的材料到⾔必有据，准确可靠，精确⽆误。
3、论证严密，富有逻辑性： 提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论⽂形成⼀个有机的整体，使判断与推理⾔之有序，天⾐⽆缝。
4、体式明确，标注规范： 论⽂以论点的形成构成全⽂的结构格局，以多⽅论证的内容组成⽂章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。
此外，论⽂的整体结构和标注规范得体。
5、语⾔准确、表达简明： 论⽂最基本的要求是读者能看懂。
因此，我们写出的论⽂：想的清，说的明，想的深，说的透，做到深⼊浅出，⾔简意赅。
论⽂写作指导3 ⼀、作⽂题⽬的拟定 1、题⽬的含义和重要性 题：本义是⼈的前额，⽬：眼睛。
前额和眼睛是⼈体最为突出部位。
⽂章之名称犹如⼈体之前额和眼睛，是⽂章之中⼼。
所以借⽤题⽬为⽂章名称。
2、好题⽬的要求 准确、简明、新颖 3、⽜⼑⼩试 （⼀）阅读下⾯的材料，根据要求⾃拟⼀个作⽂题⽬。
（7分） 壁上挂着寒暑计。
天冷了，⾥⾯的⽔银下降；暖了，它上升。
没有差错。
⼈说它是⼀个好的寒暑计。
⼀天，它怀疑⾃⼰的⽣活：“我为什么要随着⽓温⾏动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。
甚⾄我愿意休息，休息就得了。
我似乎应当尊重⾃⼰的趣味。
”它决定了这样的⾃我尊重，不再留意着外⾯的温度了。
它在墙壁上⾃由⾏动。
于是⼈说它是⼀个废物，把它摔在地上了。
要求：⑴⽂体为议论⽂；⑵⾓度⾃选；⑶⽴意⾃定。
题⽬： 可拟题为： ? 《⾃由》 ? 《论⾃由》 ? 《我们应该追求⾃由》 ? 《⾃由与规则》 ? 《既要追求⾃由，⼜要遵守规则》 ? 《从⼼所欲不逾矩》 思考：阅卷⽼师最喜欢哪些题⽬呢？ （⼆）阅读下⾯的材料，根据要求⾃拟⼀个作⽂题⽬。
初中语文七上第二单元 至爱亲情 单元作文指导(二)
室，望着课桌上一摞摞需要背诵的书本，我更加心烦。 读兴趣。
要不是教室里有监控，我还可以偷偷地小憩一下。但 一想到被老师批评的情景，我还是打开了课本，书平平 ②从景物描写中看 地摊在眼前，字一个个地进入眼帘，我张开嘴开始了 出外出愉悦的心情。 “嘟嘟囔囔”的晨读……窗外鸟儿欢快地叫着，绿意葱 通过心理描写，一个 茏，花儿绽放。要约上几个好友出去赏赏大好的春光， 厌倦学习、贪恋春光 该是多么惬意的事！ 整日被圈在这“牢笼”里，想想 的孩子形象跃然纸上。
我慢慢地站起身，腿上的肌肉有些发抖，凳子和地 ⑤动作、神态描写传 面发出的摩擦声是那样刺耳。我结结巴巴地开始了回 神地写出了“我”紧张、 答，有点像卡壳的录音带，断断续续，不成字调。问 困窘、着急的状态。 题还没回答完，我已经满头大汗了。⑤
我不知道自己是怎样坐下的，只是老师那失望的目 光让我久久难忘。这件事犹如一记响亮的耳光，打在 我的脸上。我好后悔！真的！原来偶尔的放纵也会带 ⑥结尾由事及理，感 来不堪的后果。从此以后，我再也没有偷过懒。⑥ 悟深刻。
就憋屈。②
一早上的时光就在我的遐想中倏然而逝。 上课铃声起，当语文老师稳稳地站在讲台上的时 候，我的大脑才开始飞速运转，上节课老师说啥来 ③心理描写，把自 着？哦，对了，提问！这时，教室里静极了，我瞥一 己心存侥幸的心理刻画 眼周围，同学们都把头埋得低低的。我心里七上八下 得淋漓尽致。 地打着鼓，却依然安慰自己：“哪会这么巧呢？就今 天没好好背书，应该不会这么倒霉吧！”③
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不 但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最 初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是 应了花瑞。”
初中语文作文指导
初中语文作文指导
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目。
要想写出一篇高质量的作文，首先要掌握一定的写作技巧和表达能力。
下面我们就来谈谈初中语文作文的指导方法。
首先，要有一个明确的写作目的。
写作的目的可以是叙述、说明、议论或者描写等等。
在写作之前，要明确自己的写作目的，这样才能更好地组织文章结构，选取合适的素材和语言。
其次，要有丰富的想象力和联想能力。
写作是一种创造性的活动，需要学生具备一定的想象力和联想能力。
在写作时，可以适当地发挥自己的想象力，增加文章的生动性和吸引力。
再次，要注意语言的表达。
语言是作文的载体，要想写出一篇好的文章，就要注意语言的选择和运用。
要尽量用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣。
最后，要有合理的结构和布局。
作文的结构和布局是非常重要的，要想写出一篇通顺、连贯的文章，就要注意文章的开头、中间和结尾的衔接和过渡。
要让文章的结构清晰，层次分明，让读者一目了然。
综上所述，初中语文作文的指导方法主要包括明确写作目的、丰富想象力和联想能力、注意语言的表达以及合理的结构和布局。
只有掌握了这些方法，才能写出一篇高质量的作文。
希望同学们在写作文时能够多多注意这些方面，提高自己的写作水平。
中考作文指导
中考作文指导中考作文指导无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的中考作文指导，希望对大家有所帮助。
中考作文指导1美食之味，现在回想起来，舌尖上好像还有点点余香呢！因为是大家庭，所以春节时我们家也比其他人家热闹许多，亲情的浓香自然成为我们家的春节第三“味”。
最好玩的是，我们几个小孩子围在大人身边不肯走开——为了压岁钱嘛！大人们一边用手指点着我们的额头，一边笑呵呵地往外掏崭新的票子，嘴里一个劲儿地说：“怕了你们啦！怕了你们啦！”最快活的就是全家入围坐在一起看春晚，精彩的节目一个连着一个，大家的笑声此起彼伏，常常一个人的一句笑话就惹得大家哈哈大笑，甚至有人捂着肚子笑倒在沙发上。
这时候，调皮可爱的孩子们会一拥而上，把笑倒在沙发上的那个人直压得“哎呦——哎呦——”地讨饶。
窗外寒气逼人，室内却温暖如春，流淌在我们心头的是温馨。
亲情的味道，在此刻是最浓的，也是最暖的，成了萦绕在我们每个人心头最久的一缕醉人气息。
在将近一年的时间里，每每想起，都会有微笑浮上嘴角，一颗心也陶醉在温暖的气息里。
突然间意识到，这甜甜的亲情之味，是可以穿越所有岁月，陪我们一直到永远的。
这就是我家的春节“三味”，真是“味”在其中，其“味”无穷。
【给分理由】文章选写了“写春联”、“吃饺子”、“看春晚”这三幅过年图景，表现了“我家的春节‘三味’”——“喜庆味”、“美食味”、“亲情味”，视角独特，挖掘深刻，画面感强，富有生活气息。
文章线索分明，层次清晰，首尾照应，结构谨严，浑然一体。
文章细节生动，情感充沛，语言畅达，文采卓著。
思念在其中安徽一考生昨夜风轻，思念甚浓。
安静的房间里，只有空调运转的声音。
在这片静谧中，我的思绪不禁离开书本，飞回到很久以前的那些单纯美好的日子。
犹记得那些年，我们一起背靠背坐在草地上听“林肯公园”，我们一起在烈日下手牵手漫无目的地四处游荡，我们一起躲在被窝里看通宵电影，陪着电影里的人哭或笑？又是一年风起时，静坐在六月的一端，看花开花落，看人世纷繁。
作文指导教案3篇
作文指导教案3篇作文指导教案篇一教学目标：知识与技能：1.了解作文创新的意义和方法，初步掌握作文创新的方法。
2.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新过程与方法：1.通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。
2.以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。
情感态度与价值观：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。
教学重点：.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新教学难点：通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。
教法：启发谈话法、讨论法、竞赛法学法：听读思考、教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.划分四人学习小组（明确发言人和记录员）2.导语：想不想成为天才？——想，就要学会创新。
看你上课的表现！二、创新佳作剖析作文贵在创新。
创新是作文的生命线，是写作永恒的话题。
“寻人所未寻，想人所未想，用人所未用，写人的所未写。
”关键就是写出极具个性的作品来。
如何创新？一般来说，可以从立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。
1.欣赏佳作《体验“女朋友”》《留言》《妈妈的爱》2.小组讨论剖析：作文如何创新？3.全班交流4.总结创新作文方法※王者风范——立意创新1）.“稳”中求“新”2）.多角度立意3）.“反弹琵琶”4）.标新立异※眉目传情——标题创新引用诗词拟题，巧用修辞拟题，借用歌词拟题，设置悬念拟题※人无我有，人有我新——选材创新新颖、有趣，具有“时代气息”的材料，结合个人经历，各方位素材多元组合※风行水上——形式、体例、结构创新1）、运用题记2）、巧用小标题3）、镜头再现即运用电影蒙太奇的手法，选择几个场景，表现文章的主题，展示丰富的内涵。
4）、排比式※凤冠霞衣——语言创新1）、细致描写2）、使用修辞3）、运用仿词、引用或化用俗语、诗句、名言警句、仿用文言语体。
4）、语言口语化。
关于写作文的方法指导
关于写作文的方法指导写作文的方法指导1一、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
初中语文八上第二单元 人物画廊 单元作文指导(二) 学写传记
我喜欢追求多姿多彩的生活，讨厌一成不变。而现在这个世界的瞬息万变更是 符合我的胃口。当然，少不更事的我，对于浩瀚的世界也只是窥豹一斑，只有粗浅 的认识而已。但我相信，我会越来越多地了解这个世界并进一步爱上它！我相信自 己的潜力无穷，毅力无限！天下无难事，只怕有心人。⑨ ⑨对自己未来的发展充满信心。
五、适当引用材料 写传记时，可以适当引用一些材料，这些材料可以是书面的材料，也可以是人
物鲜活的语言。
“……我们在实验室里只有很少几个客人。……也不扰乱平静专注的空气， 这是实验室的真正的气氛。”
——《美丽的颜色》 这里引用了居里夫人自己的话，使得文”① ①用医生的语言开头，新颖，引人注意。 在十四年前9月的一个晚上，一个活泼可爱、善良懂事的女孩就和大地接触 了！这个女孩相貌平平，唯一的特点就是在那矮塌塌的鼻子下有一张能说会道的小 巧的嘴巴！这个平凡的女孩就是我——刘采薇，怎么样，我的名字好听吗？名字中 的“采薇”二字，用了《诗经》中的“采薇采薇，薇亦作止”中的两个字，你看， 多有文采啊！② ②介绍了自己的出生年月和名字的由来，符合自传的特点。
二、选材的典型性 传记是记叙人物生平事迹的作品，写作时应选择典型材料及能够突出人物的个
性特点、表现人物思想、情感与精神品质的材料。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，……凹陷的脸 颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
——《列夫·托尔斯泰》 作者抓住列夫·托尔斯泰最典型的外貌特征，进行多角度、多层面的描写，表 现其外貌的粗鄙、丑陋、平庸，也为写托尔斯泰眼睛的威力张本，反衬其灵魂的 高贵。
记叙文初中作文写作指导_写作指导
记叙文初中作文写作指导_写作指导1、开门见山法这种方法是作者在篇首即将文章的主旨推出。
篇首的点题起统领全文的作用，它可以引起读者对文章的关注和思考，便于读者对文章中心的感知和把握。
如朱自清着名的《背影》，文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。
文章开篇写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的“背影”。
这样开门见山，落笔点题，说“背影”，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。
2、截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。
这是由作文的篇幅所决定的。
一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。
这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。
而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。
3、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
4、将错就错法。
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
5、防止跑题如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了,为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
【精品】初中语文写作(作文)专项指导 写作 学会记事2 课件PPT
文题展示：在你的学习或生活中肯定有许多令你难忘的“那一次” ：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你 真尴尬……正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福， 友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵 ，长大了，成熟了。
请从你的生活中选择一件事，以“那一次，我________”为题，写 一篇记叙文，并写出你的真情实感。要求：①在文题横线上填上恰当的 词语，使文题完整。②记事要完整、具体，中心明确，详略得当；语言 要简明、连贯、通顺。④字数600左右，书写要工整。
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【例文引路】
那一次，我非常惭愧
每当想起那件事，我的脸马上就红了。
那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都
冻得硬硬的。早上第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做
操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的
脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操吗？我不如也装
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地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边 用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。 “要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨 吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再 受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出 去了。
心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易 就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整 齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。
第二节课是语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时 我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我 响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我 大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们 大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不 是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上。
2022年中考语文作文讲练：材料作文训练（写作指导范文）
2022年中考语文作文讲练：材料作文训练（写作指导范文）1．阅读下面的材料，按要求作文冬残奥会开幕式时，导演团队用了一个所有人都没想到的方式:让盲人运动员李端来点燃最后的火炬。
盲人点火可能会烫到自己，也会因看不见而导致点火时间偏长，但最终李端克服了这些困难，他“突破自我，突破阻碍，勇敢到达彼岸”的精神感染了所有人。
残疾人尚且如此，健全人更应这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代表。
范文：突破自我春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就不能翩翩飞舞。
人不积累能量，不在磨难中升华自己，就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹，积蓄力量。
“十年磨一剑”没有长时间的积累，人就不能有好的素质。
曾子，一个多么洪亮的名字。
但他也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。
孔子曾经说过“参也鲁”。
就是这么一个愚钝的曾子，却在孔子的三千弟子、七十二贤中脱颖而出，继承了孔子的学说，他靠的是什么？他人嬉戏玩耍，求名逐利时，他在刻苦钻研。
因此，他比孔子其他弟子积蓄了的能量。
这不仅仅弥补了他的缺陷，更使他素质超群，因而具备了继承孔子学说的基本条件。
同曾子一样，我们虽然生活在崭新的21世纪，也需要积累力量，这样才能使我们自己具备基本的能力与素质，以应对人生，实现价值。
然而，仅仅积累能量是不够的，正如禅宗中所讲的法门一样，人生也要有“渐修”，有“顿悟”。
破茧而出，超越升华。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。
并非是说经过打击，受过磨难是担当大任的基础，而是指获得大成功需要那磨难打击背后的升华。
俞伯牙苦学琴艺不成，并不是他手法不够娴熟，技艺不够精湛，他其实已积蓄了很大的能量。
他缺少的是一种顿悟，一种自我升华。
于是他赤脚行走于海边，脚指磨出了血，在苦痛至极时，他升华了超出了常人成就了琴艺的神话。
初二作文辅导
初二作文辅导作文辅导三篇，供大家参考!初二作文辅导三篇初二作文辅导一话题作文写作指导1、了解话题作文的审题要求2、初步掌握话题作文的拟题技巧3、了解作文创新的要求。
一、学会审题1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。
一定要看清试题中“请以…为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。
2、审清具体的写作要求。
写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。
游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字.本题具体要求有：1、所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德;2、具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事;总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。
二、学会拟题有生活就有需要。
不同的人有不同的需要。
想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么?是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。
就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
几种较好的拟题方法1、题目中含有话题式。
如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。
根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。
如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。
如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。
4话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等1、题目中含有话题式。
统编版语文写作指导七年级上册习作一、二《热爱生活,热爱写作》《学会记事》
统编版语文七年级上册第一二单元同步写作指导及优秀习作16篇第一单元《热爱生活，热爱写作》【写作实践】一、片段写作。
九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。
字数不限。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤......这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。
题目自拟。
不少于500字。
【课本上引语与指导】也许有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说。
其实，写作不是什么“高难动作“，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样，写作就是用笔来说话。
从现在开始，同学们不妨放下畏难心理，试一试，先别考虑像不像一篇文章，就从身边的事写起，写自己最熟悉的事情，写自己最想表达的情感与想法，不给自己设定什么目标，加上什么框框。
这样写起来就会很放松，不觉得难了。
你可能会说，我们每天上课，放学，从家里到学校，没什么新鲜事，有什么好写的呀？这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人了。
现在想想：你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢？这些不同之中，就蕴着值得写的内容。
平时养成细心观察、勤于思考的习惯，你就不会为写什么东西发愁了。
此外，多读书看报，收听广播，或观看有意义的电视节目，都可以帮助你积累内容素材和语言材料。
现在就来测试一下你对生活的观察能力吧：下边这些场景或细节，你是否注意过呢？妈妈是如何在忙忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？校园里最安静的角落在哪里？你哪个朋友的名字比较有特点？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？当然，能写到作文里的事，还应该是有趣的，有意义的或者给你留下深刻印象的。
初中材料作文写作指导_一棵有毒的树_材料作文
初中材料作文写作指导_一棵有毒的树【作文材料】一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。
？第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的1他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。
请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【审题立意提示】：我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。
怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。
联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。
按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。
【参考标题】：1、远离毒品，小心交友(着眼于第一种人)2、做人要有公德心(着眼于第二种人)3、归来吧，慈悲之心(着眼于第三种人)4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)5、换个角度看问题(着眼于第四种人)6、成功之道：化腐朽为神奇(着眼于第四种人)7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)8、仁者见仁，智者见智(着眼于全部材料)2初中材料作文写作指导_蜗牛的悲剧根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
材料作文“非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟”写作指导及范文
阅读下边的文字，按要求作文。
非洲尼日尔草原上有很多纵横交织的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。
天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼一定侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生计，这个过程艰辛而漫长。
大体每年 10 月至 11 月之间，大草原上会有一次降雨，河沟水量大增，大多数鲫鱼停止向前游动，尽兴享受雨水带来的丰富食品。
不久，它们因河沟干枯被晒成鱼干。
此外一些鲫鱼则抓住了水量充分的时机，迅速向前游动，最后游入大湖实现了自保。
请依据读后的联想和感悟，自定立意，自拟题目，写一篇许多于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作、剽窃；③文中不得出现真切的人名、地名、校名。
【答案】要安不忘危此刻人们的生活比过去好了，一些人也的确富饶起来了，特别是有财产收入的一些人，能够说是衣食住行无所担忧了。
于是他们便坐收渔利，无所作为，就像漫画中的左起第一只猫，吃得脑满肠肥，玩得天昏地暗。
他们真的不问有没有老鼠，更不想去捉老鼠了。
“有鱼吃还捉老鼠？”这是今世社会中另一部分人的心理。
在富裕起来的一部分人中，有一些人的确是有一种小富即安的想法。
他们安于现状，不思进步，只想守成，不想事业了。
但是他们对另一些不知足现状，努力找寻时机抓住时机去谋求发展的人却又指指点点，总认为人家不本分。
这就像漫画中左起第二只、第三只猫，它们不吃鱼，也看不惯其他猫去捉老鼠。
而我更欣赏的是左起第四只猫，它固然有鱼吃，可也不放过从它身旁经过的老鼠。
坐收渔利无所作为，违反自然和人的生计法例，终将自毙；小富即安安于现状也将毁于一旦；而安不忘危，防患未然才是人得以发展的重要保证。
一个家庭是这样，一个公司是这样，一个国家也是这样。
一个人买彩票中了 500 万，一夜之间成了富裕者。
一夜之间成为富裕者的他，便坐收渔利无所作为了。
他买了房，有了车，于是就进出于豪华酒店，出没在地下赌场。
在这死海里他还没有游上几圈，就淹没在死海中了。
李茹：《——给了我力量》写作指导
李茹：《——给了我力量》写作指导《给了我力量》写作指导——2021秋季第10次写作训练小记文/李茹力量是一种毕生的乐趣，有力量就一定有办法。
——题记本周作文让学生以《给了我力量》进行练习，这个题目来自于2022《作文》杂志第2期“同题月月赛”题目。
训练的目的，一是让学生学会准确地补题，二是选取典型的材料表达自己独特的感悟，三是对近期写人记事文章的一个总结。
这是一道半命题作文。
出示题目后，先让学生讨论交流，所补充的内容，比如，有同学说“老师给了我力量”，可以不？可以，但是不如“老师的眼神给了我力量”“老师的话语给了我力量”更具体，由此让学生明白，补题要做到宜小不宜大，这样才更容易写。
再比如，有同学补充“书籍给了我力量”“文字给了我力量”等，这样就比写人感觉新颖，由此让学生明白，补题不仅切入口要小，还要注意宜新不宜俗。
最后小结，补题的原则，一般遵循宜小不宜大、宜新不宜俗的原则。
在此原则的基础上，一定要做到准确简明。
当然，补充亲情、友情、自信、妈妈的微笑、爸爸的眼神、掌声、鲜花、启明星、诚信、宽容、责任、名言、某一个名人等内容也是可以的。
补充完整题目之后，还需要审题，在这个题目中，“力量”是一个关键词，可以是外在方面，指体现在由身体直接表现出来的-种能量或破坏力；也可以是内在方面的，指体现在精神方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现出来的种信念、信仰、坚强、诚信、宽容、责任、美德等。
从本文的写作要求来看，题目中的“力量”指的是内在方面的含义。
如果写外在的力量，那就有点偏离主题之嫌了。
选取材料时，最好选取我们身边的人和事，通过某件事情的叙述来表达带给我的力量；也可以通过多件事来表达主题。
比如“亲情给了我力量”，我们可以写刚上初中后，随着课程的增多，学习难度的加大，每天晚上我做作业都要做到11点钟左右，而父母放弃了他们的休息时间，放弃了他们的业余爱好，每天晚上都陪伴着我，给予了我一种亲情的力量。
再比如写“爸爸的眼神给了我力量”，可以从爸爸“期待的眼神”“鼓励的眼神”“信任的眼神”三个方面来表达父亲的眼神是如何给我增加力量的，借此来表达对爸爸的感激之情。
写作指导要怎么写
写作指导要怎么写大家作文就写得多了，大部分都是按着模板来写，那今天小编就把这个写作指导发出来给大家!接下来，小编在这给大家带来写作指导要怎么写?欢迎大家借鉴参考!01写作指导要怎么写1、信的格式、内容的写法。
下面请同学们自读书上90页的这段话--“信的开头写称呼，要顶格写。
称呼后面加冒号。
信的正文另起一行写，每段开头空两格。
要先写问候的话，再把要说的事情一件一件写清楚，最好每件事写一段。
写完正文，另起一行写‘祝你健康’等祝福的话。
最后写名字和02 散文写作指导()网友原创文章 > 高二作文1.题目鲜亮。
作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。
一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。
因此散文的题目是最有嚼味的题目。
有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》;有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》;有的呼告，《茉莉，我爱你》;有的祈祷，《让双眼更加清澈》;有的比喻，《放下感情的叶片》;有的口语化，《明天一定记着开窗》;有的化用成语诗词，《随遇而安》、《月是故乡明》;有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》;有的简洁，《网里人生》。
比较一下其他文体的题目，我们可以发现散文的题目没有一个相同，富有个性，富有创新精神，而且又跟高考"感情亲疏和对事物的认知"的话题十分切合。
2.取材广泛。
散文的题材十分广泛，因此其内容非常丰富。
"举凡国际国内的大事，社会家庭的细故，掀天03 写作方法指导之一_初中写作指导写作方法属于艺术表现方法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
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初中材料作文写作指导
根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【审题提示】
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。
放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛。
蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。
这就是寓意，是材料的主旨。
蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃;正视现实，笑对人生;干大事要从小事做起，人贵有实干精神。
心动不
如行动。