2021年高考数学一轮复习 12-3 推理与证明、算法初步、复数课时作业 理(含解析)

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2021年高考数学一轮复习 算法初步课时作业 理(含解析)新人教A版

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2021年高考数学一轮复习算法初步课时作业理(含解析)新人教A版一、选择题1.(xx·汕头市质量测评(二))执行下边的框图,若输出的结果为12,则输入的实数x的值是( )A.14B.32C.22D.2解析:x>1时,log2x=12得x=2成立,而x<1时,x-1=12得x=32>1与x<1矛盾,故选D.答案:D第1题图第2题图2.(xx·天津卷)阅读上边的程序框图,运行相应的程序.若输入x的值为1,则输出S的值为( )A .64B .73C .512D .585解析:第1次循环,S =1,不满足判断框内的条件,x =2;第2次循环,S =9,不满足判断框内的条件,x =4;第3次循环,S =73,满足判断框内的条件,跳出循环,输出S =73.答案:B3.(xx·浙江卷)某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是95,则( )A .a =4B .a =5C .a =6D .a =7解析:k =1,S =1+1-12=32;k =2,S =1+1-13=53;k =3,S =1+1-14=74;k =4,S =1+1-15=95.输出结果是95,这时k =5>a ,故a =4.答案:A第3题图 第4题图4.(xx·湖北七市联考)已知全集U =Z ,Z 为整数集,如上图程序框图所示,集合A ={x |框图中输出的x 值},B ={y |框图中输出的y 值};当x =-1时,(∁U A )∩B =( )A .{-3,-1,5}B .{-3,-1,5,7}C .{-3,-1,7}D .{-3,-1,7,9}解析:由程序框图的运行程序可知,集合A ={0,1,2,3,4,5,6},B ={-3,-1,1,3,5,7,9},所以(∁U A)∩B={-3,-1,7,9},故选D.答案:D5.(xx·辽宁大连第一次模拟)如图是用模拟方法估计椭圆x24+y2=1面积的程序框图,S表示估计的结果,则图中空白处应该填入( )A.S=N250B.S=N125C.S=M250D.S=M125解析:区间0~2构成边长为2的正方形,其面积为4,由程序框图的运行程序可知在2 000个点中落在椭圆第一象限内的点共有M个,而椭圆自身是关于x轴、y轴、原点对称的,故空白处应填入M2 000×4×4=M125,故选D.答案:D6.(xx·辽宁卷)执行如图所示的程序框图,若输入n=10,则输出S=( )A.511B.111C.3655D.7255解析:S=122-1+142-1+162-1+182-1+1102-1=511.答案:A第6题图第7题图7.(xx·重庆六区高三调研抽测)一个算法的程序框图如图所示,若该程序输出的结果为910,则判断框内应填入的条件是( ) A.i>9 B.i≥9 C.i>10 D.i≥8解析:S=11×2+12×3+…+1n n+1=1-12+12-13+…+1n-1n+1=nn+1,由S=910,得n=9,故选A.答案:A8.(xx·山西适应性训练考试)执行如图所示的程序框图,输入m=1 173,n=828,则输出的实数m的值是( )A.68B.69C.138D.139解析:1 173÷828=1…345,828÷345=2…138,354÷138=2…69,138÷69=2…0,∴m=n=69,n=r=0.∴输出的实数m的值为69.答案:B9.(xx·石家庄第二次模拟)定义min{a1,a2,…,a n}是a1,a2,…,a n中的最小值,执行程序框图(如图),则输出的结果是( )A.15B.14C.13D.23解析:n=2时,a2=2,n=3时,a3=1a2=12;n=4时,a4=a2+1=3,n=5时,a5=1a4=13;n =6时,a 6=a 3+1=32,n =7时,a 7=1a 6=23;n =8时,a 8=a 4+1=4,T =min⎩⎨⎧⎭⎬⎫1,2,12,3,13,32,23,4=13. 答案:C第9题图 第10题图10.(xx·云南昆明高三调研)某班有24名男生和26名女生,数据a 1,a 2,…,a 50是该班50名学生在一次数学学业水平模拟考试中的成绩(成绩不为0),如图所示的程序用来同时统计全班成绩的平均数:A ,男生平均分:M ,女生平均分:-W .为了便于区别性别,输入时,男生的成绩用正数,女生的成绩用其成绩的相反数,那么在图中空白的判断框和处理框中,应分别填入下列四个选项中的( )A .T >0?,A =M +W50B .T <0?,A =M +W50 C .T <0?,A =M -W50D .T >0?,A =M -W50解析:依题意得,全班成绩的平均数应等于班级中所有的学生的成绩总和除以总人数,注意到当T>0时,输入的成绩表示的是某男生的成绩;当T<0时,输入的成绩表示的是某女生的成绩的相反数.因此结合题意得,选D.答案:D二、填空题11.(xx·广东卷)执行如图所示的程序框图,若输入n的值为4,则输出s的值为________.解析:第1次循环:s=1+(1-1)=1,i=1+1=2;第2次循环:s=1+(2-1)=2,i=2+1=3;第3次循环:s=2+(3-1)=4,i=3+1=4;第4次循环:s=4+(4-1)=7,i=4+1=5.循环终止,输出s的值为7.答案:7第11题图第12题图12.(xx·山东卷)执行上面的程序框图,若输入的ε的值为0.25,则输出的n的值为________.解析:逐次计算的结果是F1=3,F0=2,n=2;F1=5,F0=3,n=3,此时输出,故输出结果为3.答案:313.(1)(xx·宁德质检)运行下图所示的程序,输入3,4时,则输出________.INPUTa ,bIF a >b THENm =aELSE m =bEND IFPRINT mENDS ←0n ←0While S ≤1 023S ←S +2nn ←n +1End WhilePrint n第(1)题图 第(2)题图(2)(xx·常州市高三教学期末调研测试)根据上图所示的算法,可知输出的结果为________.解析:(1)程序的功能是比较两个数的大小且输出较大的数,所以输入3,4时输出4. (2)根据算法语句可知这是一个循环结构,S n 是一个以1为首项,2为公比的等比数列的前n 项和,即:S n =1-2n1-2=2n-1,可见n =10时,S 10=1 023,所以n =10时进行最后一次循环,故n =11.答案:(1)4 (2)11 [热点预测]14.(1)(xx·安徽省“江南十校”高三联考)下图是寻找“徽数”的程序框图.其中“S mod 10”表示自然数S 被10除所得的余数,“S /10”表示自然数S 被10除所得的商.则根据上述程序框图,输出的“徽数S ”为( )A .18B .16C .14D .12第(1)题图 第(2)题图(2)(xx·江西重点中学第一次联考)如图所示的程序框图中,令a =tan θ,b =sin θ,c =cos θ,若在集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫θ|-π4<θ<3π4,θ≠0,π4,π2中,给θ取一个值,输出的结果是sin θ,则θ的值所在范围为( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4,0 B.⎝⎛⎭⎪⎫0,π4C.⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4D.⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2 解析:(1)法一:S =10,则x =S MOD 10=10,y =S /10=1,3(x +y +1)=6,不符合判断条件,S =11,则x =1,y =1,3(x +y +1)=9,不符合判断条件.S =12,则x =2,y =1,3(x +y +1)=12,符合判断条件,输出S =12,选D.法二:由题意知,此程序的功能是寻找“徽数”,所谓“徽数”的定义是个位数与S 被10除所得的商的和加1后,再乘以3等于这个数本身,所以从选项验证可知D 正确.(2)由程序框图可知,本程序的功能是输入的三个数中输出最大的一个,现在tan θ,sin θ,cos θ,输出了sin θ,所以sin θ是最大的,在集合⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫θ⎪⎪⎪-π4<θ<3π4,θ≠0,π4,π2中θ的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,34π.答案:(1)D (2)C [ '24966 6186 憆t929516 734C 獌t-29431 72F7 狷26668 682C 栬21394 5392 厒%35320 89F8 觸39170 9902 餂。

届数学一轮复习第十二章推理与证明算法复数第三节算法初步学案理含解析

届数学一轮复习第十二章推理与证明算法复数第三节算法初步学案理含解析

第三节算法初步[最新考纲][考情分析][核心素养]1.了解算法的含义,了解算法的思想。

2.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构.3。

理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。

依据程序框图直接得出结论,填写部分内容以及程序框图与其他知识交汇是2021年高考考查的热点,题型为选择题或填空题,分值为5分.1.逻辑推理2。

数学运算‖知识梳理‖1.算法(1)算法通常是指按照错误!一定规则解决某一类问题的错误!明确和错误!有限的步骤.(2)应用:算法通常可以编成计算机错误!程序,让计算机执行并解决问题.2.程序框图定义:程序框图又称流程图,是一种用5程序框、流程线及6文字说明来表示算法的图形.3.三种基本逻辑结构名称内容顺序结构条件结构循环结构定义由若干个错误!依次执行的步骤组成,这是任何一个算法都离不开的错误!基本结构算法的流程根据9条件是否成立有不同的流向,条件结构就是处理这种过程的结构从某处开始,按照一定的条件错误!反复执行某些步骤的情况,反复执行的步骤称为错误!循环体程序框图‖基础自测‖一、疑误辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√"或“×”).(1)算法的每一步都有确定的意义,且可以无限地运算.()(2)一个程序框图一定包含顺序结构,也包含条件结构和循环结构.()(3)一个循环结构一定包含条件结构.()(4)当型循环是给定条件不成立时,执行循环体,反复进行,直到条件成立为止.()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×二、走进教材2.(必修3P25例5改编)给出如图程序框图,其功能是()A.求a-b的值B.求b-a的值C.求|a-b|的值D.以上都不对答案:C3.(必修3P33B3改编)执行如图所示的程序框图,若输出的S 为4,则输入的x应为()A.-2 B.16C.-2或8 D.-2或16答案:D三、易错自纠4.如图给出的是计算错误!+错误!+错误!+错误!+…+错误!的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()A.i<50? B.i>50?C.i〈25?D.i>25?解析:选B因为该循环体需要运行50次,i的初始值是1,间隔是1,所以i=50时不满足判断框内的条件,而i=51时满足判断框内条件,所以判断框内的条件可以填入i>50?故选B.5.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出s的值等于()A.-3 B.-10C.0 D.-2解析:选A第一次循环:k=0+1=1,满足k<4,s=2×1-1=1;第二次循环:k=1+1=2,满足k<4,s=2×1-2=0;第三次循环:k=2+1=3,满足k<4,s=2×0-3=-3;第四次循环:k =3+1=4,不满足k<4,故输出的s=-3.故选A.错误!|题组突破|1.(2019年全国卷Ⅲ)执行如图所示的程序框图,如果输入的ε为0。

【创新设计】高考数学一轮复习 123 推理与证明、算法初步、复数课时作业 理(含解析)

【创新设计】高考数学一轮复习 123 推理与证明、算法初步、复数课时作业 理(含解析)

1第3讲 数学归纳法及其应用基础巩固题组 (建议用时:40分钟)一、填空题1.已知f (n )=1n +1n +1+1n +2+…+1n2,给出以下说法:①f (n )中共有n 项,当n =2时,f (2)=12+13;②f (n )中共有n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14;③f (n )中共有n 2-n项,当n =2时,f (2)=12+13;④f (n )中共有n 2-n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14.则上述说法正确的序号是________. 答案 ④2.数列{a n }中,已知a 1=1,当n ≥2时,a n -a n -1=2n -1,依次计算a 2,a 3,a 4后,猜想a n的表达式是________.解析 计算出a 1=1,a 2=4,a 3=9,a 4=16.可猜a n =n 2. 答案 a n =n 23.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n >1324(n >2)的过程中,由n =k 到n =k +1时,不等式的左边________(填序号). ①增加了一项:1k +; ②增加了两项:12k +1,1k +;③增加了两项:12k +1,12k +,又减少了一项:1k +1; ④增加了一项:1k +,又减少了一项:1k +1. 解析 当n =k 时,左边=1k +1+1k +2+…+12k , n =k +1时,左边=1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2. 答案 ③4.在数列{a n }中,a 1=13,且S n =n (2n -1)a n ,通过求a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式为________.2解析 当n =2时,13+a 2=(2×3)a 2,∴a 2=13×5.当n =3时,13+115+a 3=(3×5)a 3,∴a 3=15×7.故猜想a n =1n -n +.答案 a n =1n -n+5.某个命题与正整数有关,如果当n =k (k ∈N *)时该命题成立,那么可以推出n =k +1时该命题也成立.给出以下说法:①n =4时该命题成立;②n =4时该命题不成立;③n ≥5,n ∈N *时该命题都成立;④可能n 取某个大于5的整数时该命题不成立.现已知n =5时该命题成立,那么上述说法正确的序号是________.解析 显然①,②错误,由数学归纳法原理知③正确,④错. 答案 ③6.用数学归纳法证明:“1+12+13+…+12n -1<n (n ∈N *,n >1)”时,由n =k (k >1)不等式成立,推理n =k +1时,左边应增加的项数是________.解析 当n =k 时,要证的式子为1+12+13+…+12k -1<k ;当n =k +1时,要证的式子为1+12+13+…+12k -1+12k +12k +1+…+12k +1-1<k +1.左边增加了2k项.答案 2k7.用数学归纳法证明“n 3+(n +1)3+(n +2)3(n ∈N *)能被9整除”,利用归纳法假设证明n =k +1时,只需展开________(填“(k +3)3、(k +2)3、(k +1)3、(k +1)3+(k +2)3”中的其中一个).解析 假设n =k 时,原式k 3+(k +1)3+(k +2)3能被9整除,当n =k +1时,(k +1)3+(k +2)3+(k +3)3为了能用上面的归纳假设,只须将(k +3)3展开,让其出现k 3即可. 答案 (k +3)38.(2015·九江模拟)已知f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N *),经计算得f (4)>2,f (8)>52,f (16)>3,f (32)>72,则其一般结论为________.解析 因为f (22)>42,f (23)>52,f (24)>62,f (25)>72,所以当n ≥2时,有f (2n)>n +22.故填f (2n )>n +22(n ≥2,n ∈N *).答案 f (2n)>n +22(n ≥2,n ∈N *)二、解答题39.(2014·陕西卷改编)设函数f (x )=ln(1+x ),g (x )=xf ′(x ),x ≥0,其中f ′(x )是f (x )的导函数.令g 1(x )=g (x ),g n +1(x )=g (g n (x )),n ∈N +,求g n (x )的表达式. 解 由题设得,g (x )=x1+x(x ≥0).由已知得,g 1(x )=x 1+x ,g 2(x )=g (g 1(x ))=x1+x 1+x 1+x=x 1+2x ,g 3(x )=x1+3x,…,可得g n (x )=x1+nx. 下面用数学归纳法证明. ①当n =1时,g 1(x )=x1+x,结论成立. ②假设n =k (k ≥2且k ∈N *)时结论成立,即g k (x )=x1+kx .那么,当n =k +1时,g k +1(x )=g (g k (x ))=g k x 1+g k x =x1+kx 1+x 1+kx=x 1+k +x,即结论成立.由①②可知,结论对n ∈N +成立.10.(2015·徐州模拟)已知数列{a n }的各项均为正整数,且a 1=1,a 2=4,a n =a n -1a n +1+1,n ≥2,n ∈N *(1)求a 3,a 4的值;(2)求证:对一切正整数n,2a n a n +1+1是完全平方数. (1)解 由a 2=a 1a 3+1得a 3=15, 由a 3=a 2a 4+1得a 4=56. (2)证明 2a 1a 2+1=9=(a 2-a 1)2, 2a 2a 3+1=121=(a 3-a 2)2, 2a 3a 4+1=1 681=(a 4-a 3)2,猜想:2a n a n +1+1=(a n +1-a n )2.下面用数学归纳法证明. ①当n =1,2时,已证; ②假设当n =k (k ≥2,k ∈N *)时, 2a k a k +1+1=(a k +1-a k )2成立,4那么,当n =k +1时,由a k +1=a k a k +2+1知,a 2k +1-1=a k a k +2,即a k +2=a 2k +1-1a k,又由2a k a k +1+1=(a k +1-a k )2知,a 2k +1-1=4a k a k +1-a 2k , 所以a k +2=4a k a k +1-a 2ka k=4a k +1-a k ,所以a 2k +2=4a k +1a k +2-a k a k +2=4a k +1a k +2-a 2k +1+1, 所以(a k +2-a k +1)2=2a k +1a k +2+1, 即当n =k +1时,命题也成立.综上可得,对一切正整数n,2a n a n +1+1是完全平方数.能力提升题组 (建议用时:25分钟)1.用数学归纳法证明2n>2n +1,n 的第一个取值应是________.解析 ∵n =1时,21=2,2×1+1=3,2n>2n +1不成立;n =2时,22=4,2×2+1=5,2n >2n +1不成立; n =3时,23=8,2×3+1=7,2n >2n +1成立.∴n 的第一个取值应是3. 答案 32.设f (x )是定义在正整数集上的函数,且f (x )满足:“当f (k )≥k 2成立时,总可推出f (k +1)≥(k +1)2成立”.那么,下列命题总成立的序号是________. ①若f (1)<1成立,则f (10)<100成立; ②若f (2)<4成立,则f (1)≥1成立;③若f (3)≥9成立,则当k ≥1时,均有f (k )≥k 2成立; ④若f (4)≥16成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k 2成立.解析 ①,②的答案与题设中不等号方向不同,故①,②错;③中,应该是k ≥3时,均有f (k )≥k 2成立;④符合题意. 答案 ④3.设平面内有n 条直线(n ≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f (n )表示这n 条直线交点的个数,则f (4)=________;当n >4时,f (n )=________(用n 表示).解析 f (3)=2,f (4)=f (3)+3=2+3,f (5)=f (4)+4=2+3+4,f (6)=f (5)+5=2+3+4+5,猜想f (n )=2+3+4+…+(n -1)=n +n -2(n >4).答案 5 12(n +1)(n -2)54.(2015·镇江模拟)已知数列{a n }的首项a 1=1.(1)若a n +a n +1=3×2n -1,试计算a 2,a 3,a 4,a 5的值,猜想数列{a n }的通项公式,并证明你的猜想;(2)若存在常数p ,r ,t (其中r ≠0),使得a n +a n +1=r ·2n -1与a n +1=pa n -pt 对任意正整数n 都成立,试求数列{a n }的通项公式. 解 (1)计算得a 2=2,a 3=4,a 4=8,a 5=16, 猜想数列{a n }的通项公式为a n =2n -1(n ∈N *).用数学归纳法证明以上猜想: ①当n =1时,21-1=1,又a 1=1,∴n =1时,猜想正确.②设n =k 时,a k =2k -1(k ∈N *),则a k +1=3×2k -1-a k =3×2k -1-2k -1=2k.∴n =k +1时,猜想正确. 由①和②知,以上猜想成立.(2)∵a n +1=pa n -pt 对任意正整数n 都成立, ∴a n +2=pa n +1-pt 对任意正整数n 也成立,两式相加得a n +1+a n +2=p (a n +a n +1)-2pt 对任意正整数n 都成立, 又a n +a n +1=r ·2n -1,所以r ·2n =pr ·2n -1-2pt 对任意整数n 都成立,即r ·2n -1(p -2)-2pt =0对任意正整数n 都成立,又r ≠0,故⎩⎪⎨⎪⎧p -2=0,t =0,即p =2,t =0,∴a n +1=2a n 对任意正整数n 都成立,故数列{a n }为首项a 1=1,公比q =2的等比数列, 通项公式为a n =2n -1(n ∈N *).6。

2021高考数学一轮复习第12章算法初步、复数、推理与证明第1讲算法初步课时作业(含解析)新人教版B版

2021高考数学一轮复习第12章算法初步、复数、推理与证明第1讲算法初步课时作业(含解析)新人教版B版

第1讲算法初步课时作业1.执行两次如图所示的程序框图,若第一次输入的x的值为7,第二次输入的x的值为9,则第一次、第二次输出的a的值分别为( )A.0,0 B.1,1C.0,1 D.1,0答案 D解析当x=7时,∵b=2,∴b2=4<7=x.又7不能被2整除,∴b=2+1=3.此时b2=9>7=x,∴退出循环,a=1,∴输出a=1.当x=9时,∵b=2,∴b2=4<9=x.又9不能被2整除,∴b=2+1=3.此时b2=9=x,又9能被3整除,∴退出循环,a=0.∴输出a=0.故选D.2.(2019·青岛模拟)执行如图所示的程序框图,若输出的结果为48,则判断框中可以填( )A.n≤5 B.n>5C.n≤4 D.n>4答案 B解析n=1,S=3,a=5;n=2,S=8,a=7;n=3,S=15,a=9;n=4,S=24,a =11;n=5,S=35,a=13,不满足判断框中的条件;n=6,S=48,a=15,满足判断框中的条件,退出循环,输出的S=48,所以判断框中可以填n>5.3.(2020·乌鲁木齐质量监测)如图所示的算法框图,当输入的x为1时,输出的结果为( )A.3 B.4C.5 D.6答案 C解析当x=1时,x>1不成立,则y=x+1=1+1=2,i =0+1=1,y <20成立;x =2,x >1成立,y =2x =4,i =1+1=2,y <20成立; x =4,x >1成立,y =2x =8,i =2+1=3,y <20成立; x =8,x >1成立,y =2x =16,i =3+1=4,y <20成立;x =16,x >1成立,y =2x =32,i =4+1=5,y <20不成立,输出i =5,故选C.4.(2020·保定模拟)执行如图所示的程序框图,若输入的x 值为2019,则输出的y 值为( )A .18B .14 C .12 D .1答案 C解析 根据流程图,可知当x ≥0时,每循环一次,x 的值减少4,输入x =2019,因为2019除以4余3,经过多次循环后x =3,再经过一次循环后x =-1,不满足x ≥0的条件,输出y =2x =2-1=12.5.(2019·贵阳模拟)执行如图所示的程序框图,输出的S 值为( )A .0B .12C .1D .-1答案 A解析 第一次循环,k =1,S =cos0=1,k =1+1=2,k >4不成立; 第二次循环,k =2,S =1+cos π3=1+12=32,k =2+1=3,k >4不成立;第三次循环,k =3,S =32+cos 2π3=32-12=1,k =3+1=4,k >4不成立;第四次循环,k =4,S =1+cosπ=1-1=0,k =4+1=5,k >4成立. 此时退出循环,输出S =0,故选A.6.(2019·郑州一检)执行如图所示的程序框图,若输出的结果是7,则判断框内m 的取值范围是( )A .(30,42]B .(30,42)C .(42,56]D .(42,56) 答案 A解析 k =1,S =2;k =2,S =2+4=6;k =3,S =6+6=12;k =4,S =12+8=20;k =5,S =20+10=30;k =6,S =30+12=42;k =7,此时不满足S =42<m ,退出循环,所以30<m ≤42,故选A.7.(2019·昆明调研)如图所示的程序框图来源于中国古代数学著作《孙子算经》,其中定义[x ]表示不超过x 的最大整数,例如[0.6]=0,[2]=2,[3.6]=3.执行该程序框图,则输出的a =( )A .9B .16C .23D .30 答案 C解析 执行程序框图,k =1,a =9,9-3·⎣⎢⎡⎦⎥⎤93=0≠2;k =2,a =16,16-3·⎣⎢⎡⎦⎥⎤163=1≠2;k =3,a =23,23-3·⎣⎢⎡⎦⎥⎤233=2,23-5·⎣⎢⎡⎦⎥⎤235=3,满足条件,退出循环.则输出的a =23.故选C.8.(2019·哈尔滨市第三中学调研)执行如图所示的程序框图,则输出的结果是( )A .2018B .-1010C .1010D .-1009答案 C解析 执行如图所示的程序框图知,该程序运行后是计算并输出S =-1+2+(-3)+4+…+(-1)i·i . 当i >2020时,终止循环,此时输出S =(2-1)×20202=1010.故选C.9.(2020·北京市门头沟区高三期末)如图所示的程序框图,如果输入三个实数a ,b ,c ,要求输出这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入下面四个选项中的( )A .c >xB .x >cC .c >bD .b >c 答案 A解析 由流程图可知a ,b ,c 中的最大数用变量x 表示并输出,先将a 的值赋给变量x . 第一个判断框是判断x 与b 的大小关系,若b >x ,则将b 的值赋给变量x ,得到x 的值是a ,b 中的较大者.所以第二个判断框一定是判断a ,b 中的较大者x 与c 的大小关系,并将最大数赋给变量x ,故第二个判断框应填入c >x .10.(2018·全国卷Ⅱ)为计算S =1-12+13-14+…+199-1100,设计了如图所示的程序框图,则在空白框中应填入( )A .i =i +1B .i =i +2C .i =i +3D .i =i +4答案 B解析 由S =1-12+13-14+…+199-1100,知程序框图先对奇数项累加,偶数项累加,最后再相减.因此在空白框中应填入i =i +2,选B.11.执行如图所示的程序框图,则输出的值是( )A.155 B.158 C.161 D.164答案 C解析 执行程序框图,可得,A =1,i =1,第1次执行循环体,A =14,i =2,满足条件i ≤20,第2次执行循环体,A =17,i =3,满足条件i ≤20,第3次执行循环体,A =110,i =4,满足条件i ≤20,第4次执行循环体,A =113,i =5,满足条件i ≤20,第5次执行循环体,A=116,i =6,…,观察可知,当i =20时,满足条件i ≤20,第20次执行循环体,A =14+(20-1)×3=161,i =21,此时,不满足条件i ≤20,退出循环,输出A 的值为161.故选C.12.执行如图所示的程序框图,若输入向量a =c =(-2,2),b =(1,0),则输出S 的值是( )A.18B.20C.22D.24答案 B解析程序对应的运算:a=c=(-2,2),则a·c=8,S=0+8=8,i=1,c=c+b=(-1,2);a=(-2,2),b=(1,0),c=(-1,2),则a·c=6,S=8+6=14,i=2,c=c+b=(0,2);a=(-2,2),b=(1,0),c=(0,2),则a·c=4,S=14+4=18,i=3,c=c+b=(1,2);a=(-2,2),b=(1,0),c=(1,2),则a·c=2,S=18+2=20,i=4,c=c+b=(2,2);a=(-2,2),b=(1,0),c=(2,2),则a·c=0,此时跳出循环体.故输出S的值为20,故选B.13.(2019·江西六校联考)如图是某算法的程序框图,当输出的结果T>70时,正整数n 的最小值是________.答案 4解析由程序框图知,每次循环中K,T的值依次为1,1;2,4;3,16;4,72.又T=72>70,故正整数n的最小值为4.14.下面程序运行后输出的结果为________.N=5S=0WHILE S<15S=S+NN=N-1WENDPRINT NEND答案0解析执行第一次后,S=5,N=4;执行第二次后,S=9,N=3;执行第三次后,S=12,N=2;执行第四次后,S=14,N=1;执行第五次后,S=15,N=0;跳出循环结构,输出N 的值,N=0.15.执行如图所示的程序框图,若a=0.182,b=log20.18,c=20.18,则输出的结果是________.答案20.18解析易知该程序框图的功能是输出a,b,c中的最大者.结合函数y=x2,y=log2x,y=2x的图象(图略)易知0<a<1,b<0,c>1,∴b<a<c.故输出的结果是20.18.16.《九章算术》是中国古代第一部数学专著,是《算经十书》中最重要的一种,成于公元一世纪左右.“更相减损术”便是《九章算术》中记录的一种求最大公约数的算法,按其算理流程有如下程序框图,若输入的a,b分别为96,36,则输出的i为________.答案 4解析当a=96,b=36时,满足a>b,则a=96-36=60,i=1,由a>b,得a=60-36=24,i=2,由a<b,得b=36-24=12,i=3,由a>b,得a=24-12=12,i=4,由a=b,得输出i=4.。

2021届高考数学一轮温习 推理与证明、算法初步、复数专题训练(1)

2021届高考数学一轮温习 推理与证明、算法初步、复数专题训练(1)

推理与证明、算法初步、复数一、基础知识要记牢 (1)复数的模: 复数z =a +b i 的模|z |=a 2+b 2.(2)复数相等的充要条件:a +b i =c +d i ⇔a =c 且b =d (a ,b ,c ,d ∈R ).专门地,a +b i =0⇔a =0且b =0(a ,b ∈R ).(3)复数的除法一样是将分母实数化,即分子、分母同乘以分母的共轭复数再进一步化简. 二、经典例题领会好[例1] (1)(2021·安徽高考)设i 是虚数单位,假设复数a -103-i (a ∈R )是纯虚数,那么a 的值为( )A .-3B .-1C .1D .3(2)(2021·陕西高考)设z 1,z 2是复数,那么以下命题中的假命题是( ) A .假设|z 1-z 2|=0,那么z 1=z 2 B .假设z 1=z 2,那么z 1=z 2 C .假设|z 1|=|z 2|,那么z 1·z 1=z 2·z 2D .假设|z 1|=|z 2|,那么z 21=z 22[解析] (1)因为a -103-i =a -103+i3-i 3+i =a -103+i10=(a -3)-i ,由纯虚数的概念,知a -3=0,因此a =3.(2)A ,|z 1-z 2|=0⇒z 1-z 2=0⇒z 1=z 2⇒z 1=z 2,真命题;B ,z 1=z 2⇒z 1=z 2=z 2,真命题;C ,|z 1|=|z 2|⇒|z 1|2=|z 2|2⇒z 1·z 1=z 2·z 2,真命题;D ,当|z 1|=|z 2|时,可取z 1=1,z 2=i ,显然z 21=1,z 22=-1,即z 21≠z 22,假命题.[答案] (1)D (2)D1与复数z 有关的复杂式子为纯虚数,可设为m i m ≠0,利用复数相等去运算较简便.2在有关复数z 的等式中,可设出z =a +b i a ,b ∈R ,用待定系数法求解.3熟记一些常见的运算结果可提高运算速度:1±i2=±2i,1+i 1-i =i ,1-i1+i=-i ,设ω=-12+32i ,则ω3=1,|ω|=1,ω2=ω,1+ω+ω2=0.三、预测押题不能少1.(1)设复数z =-1-i(i 为虚数单位),z 的共轭复数为z ,那么|(1-z )·z |=( ) B .2D .1解析:选A 依题意得(1-z )·z =(2+i)(-1+i)=-3+i ,|(1-z )·z |=|-3+i|=-32+12=10.(2)已知i 是虚数单位,z =1+i ,z 为z 的共轭复数,那么复数z 2z在复平面上对应的点的坐标为________. 解析:z =1+i ,那么z 2z=1+i 21-i=2i 1-i=2i 1+i 1-i1+i=-1+i ,那么复数z 2z在复平面上对应的点的坐标为(-1,1). 答案:(-1,1)合情推理一、基础知识要记牢 (1)类比推理的一样步骤:①找出两类事物之间的相似性或一致性;②用一类事物的性质推测另一类事物的性质,得出一个明确的结论.(2)归纳推理的一样步骤:①通过观看个别事物发觉某些相同的性质;②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一样性命题.一样情形下,归纳的个别事物越多,越具有代表性,推行的一样性结论也就越靠得住.二、经典例题领会好[例2] (2021·陕西高考)观看以劣等式:12=1,12-22=-3,12-22+32=6,12-22+32-42=-10,……照此规律,第n个等式可为________.[解析] 12=1,12-22=-(1+2),12-22+32=1+2+3,12-22+32-42=-(1+2+3+4),……12-22+32-42+…+(-1)n+1n2=(-1)n+1(1+2+…+n)=(-1)n+1n n+12.[答案] 12-22+32-42+…+(-1)n+1n2=(-1)n+1n n+12合情推理的解题思路(1)在进行归纳推理时,要先依照已知的部份个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一样结论.(2)在进行类比推理时,要充分考虑已知对象性质的推理进程,然后通过类比,推导出类比对象的性质.(3)归纳推理关键是找规律,类比推理关键是看共性. 三、预测押题不能少2.(1)21×1=2,22×1×3=3×4,23×1×3×5=4×5×6,24×1×3×5×7=5×6×7×8,….依此类推,第n 个等式为__________________________.解析:由归纳推理可知,第n 个等式为2n ×1×3×...×(2n -1)=(n +1)×(n +2)×...×2n . 答案:2n ×1×3×...×(2n -1)=(n +1)×(n +2)× (2)(2)关于命题:假设O 是线段AB 上一点,那么有|OB |·OA +|OA |·OB =0. 将它类比到平面的情形是:若O 是△ABC 内一点,那么有S △OBC ·OA +S △O CA ·OB +S △OBA ·OC =0,将它类比到空间的情形应该是:假设O 是四面体ABCD 内一点,那么有________.解析:将平面中的相关结论类比到空间,一般是将平面中的图形的面积类比为空间中的几何体的体积,因此依题意可知:假设O 为四面体ABCD 内一点,那么有V O -BCD ·OA +V O -ACD ·OB +V O -ABD ·OC +V O -ABC ·OD =0.答案:V O -BCD ·OA +V O -ACD ·OB +V O -ABD ·OC +V O -ABC ·OD =0程序框图一、经典例题领会好[例3] (2021·新课标全国卷Ⅱ)执行下面的程序框图,若是输入的N =10,那么输出的S =( )A .1+12+13+…+110B .1+12!+13!+…+110!C .1+12+13+…+111D .1+12!+13!+…+111![解析] 当输入N =10时,由于k =1,S =0,T =1,因此T =11=1,S =1,k =2,现在不知足k >10;当k =2时,T =11×2=12!,S =1+12!,k =3,现在不知足k >10;当k =3时,T =11×2×3=13!,S =1+12!+13!,k =4,现在不知足k >10; 当k =4时,T =11×2×3×4=14!,S =1+12!+13!+14!,k =5,现在不知足k >10 ; ……当k =10时,T =11×2×3×4×…×10=110!,S =1+12!+13!+14!+…+110!,k =11,现在知足k >10.因此输出S =1+12!+13!+14!+…+110!. [答案] B1解答有关程序框图问题,首先要读懂程序框图,要熟练掌握程序框图的三种基本结构.2利用循环结构表示算法要注意:①要选择准确的表示累计的变量;②要注意在哪一步结束循环;③执行完整每一次循环,防止执行程序不彻底,造成错误.二、预测押题不能少3.(1)程序框图如图,若是程序运行的结果为S =132,那么判定框中可填入( ) A .k ≤10 B .k ≥10 C .k ≤11D .k ≥11解析:选A 输出的S 值是一个逐次积存的结果,第一次运行S =12,k =11;第二次运行S=132,k=10.若是现在输出结果,那么判定框中的k的最大值是10.(2)假设某程序框图如下图,那么该程序运行后输出的值是( ) A.2 B.3C.4 D.5解析:选C 逐次运行的结果是n=3,i=2;n=4,i=3;n=2,i=4.故输出的值是4.程序框图与概率的交汇算法是新课标高考中的一大热点,专门体此刻算法的交汇性问题上,这些问题题目背景新颖,交汇自然,要紧表此刻算法与函数、数列、不等式、概率及统计的交汇.一、经典例题领会好[例] (2021·四川高考节选)某算法的程序框图如下图,其中输入的变量x在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.(1)别离求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率P i(i=1,2,3);(2)甲、乙两同窗依据自己对程序框图的明白得,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部份数据.甲的频数统计表(部份)运行次数n输出y的值为1的频数输出y的值为2的频数输出y的值为3的频数3014610…………2 100 1 027376697乙的频数统计表(部份)运行次数n输出y的值为1的频数输出y的值为2的频数输出y的值为3的频数3012117…………2 100 1 051696353当n=2 100时,依照表中的数据,别离写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判定两位同窗中哪一名所编程序符合算法要求的可能性较大;(3)将按程序框图正确编写的程序运行3次,求输出y 的值为2的次数ξ的散布列及数学期望. (1)学审题——审条件之审视图表和数据程序框图――→审图 计算输出y 的值为1,2,3的数的个数―――――――→古典概型公式 概率. (2)学审题 频数统计表――→审表 各小组频数―→频率―――――→与1比较 结论.(3)学审题 条件―→确信y 的取值13−−−−−−→每次发生的概率为求出散布列―→期望值. [解] (1)变量x 是在1,2,3,…,24这24个整数中随机产生的一个数,共有24种可能. 当x 从1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23这12个数中产生时,输出y 的值为1,故P 1=12;当x 从2,4,8,10,14,16,20,22这8个数中产生时,输出y 的值为2,故P 2=13;当x 从6,12,18,24这4个数中产生时,输出y 的值为3,故P 3=16.因此,输出y 的值为1的概率为12,输出y 的值为2的概率为13,输出y 的值为3的概率为16.(2)当n =2 100时,甲、乙所编程序各自输出y 的值为i (i =1,2,3)的频率如下:输出y 的值为1的频率 输出y 的值为2的频率 输出y 的值为3的频率 甲1 0272 1003762 1006972 100 乙1 0512 1006962 1003532 100比较频率趋势与概率,可得乙同窗所编程序符合算法要求的可能性较大. (3)随机变量ξ可能的取值为0,1,2,3.P (ξ=0)=C 03×⎝ ⎛⎭⎪⎫130×⎝ ⎛⎭⎪⎫233=827, P (ξ=1)=C 13×⎝ ⎛⎭⎪⎫131×⎝ ⎛⎭⎪⎫232=49,P (ξ=2)=C 23×⎝ ⎛⎭⎪⎫132×⎝ ⎛⎭⎪⎫231=29, P (ξ=3)=C 33×⎝ ⎛⎭⎪⎫133×⎝ ⎛⎭⎪⎫230=127, 故ξ的散布列为因此,E (ξ)=3×13=1.即ξ的数学期望为1.此题要紧考查算法与程序框图、古典概型、频数、频率、随机变量的散布列、数学期望等概念及相关计算,考查运用统计与概率的知识与方式解决实际问题的能力,考查数据处置能力、应用意识和创新意识.解答此题的易错点为:一是错读程序框图使此题在求解第一步时就显现错误,二是处置频数散布表中数据时运算错误. 二、预测押题不能少某工厂欲加工一件艺术品,需要用到三棱锥形状的坯材,工人将如下图的长方体ABCD ­EFGH 材料切割成三棱锥H ­ACF .(1)假设点M ,N ,K 别离是棱HA ,HC ,HF 的中点,点G 是NK 上的任意一点,求证:MG ∥平面ACF ;(2)已知原长方体材料中,AB =2 m ,AD =3 m ,DH =1 m ,依照艺术品加工需要,工程师必需求出该三棱锥的高.工程师设计了一个求三棱锥的高度的程序,其框图如下图,那么运行该程序时乙工程师应输入的t 的值是多少?解:(1)证明:∵HM =MA ,HN =NC ,HK =KF ,∴MK ∥AF ,MN ∥AC . ∵MK ⊄平面ACF ,AF ⊂平面ACF ,∴MK ∥平面ACF , 同理可证MN ∥平面ACF ,∵MN ,MK ⊂平面MNK ,且MK ∩MN =M ,∴平面MNK∥平面ACF,又MG⊂平面MNK,故MG∥平面ACF.(2)由程序框图可知a =CF ,b =AC ,c =AF , ∴d =b 2+c 2-a 22bc=AC 2+AF 2-CF 22AC ·AF=cos ∠CAF ,∴e =12bc1-d 2=12AC ·AF ·sin∠CAF =S △ACF .又h =3t e ,∴t =13he =13h ·S △ACF =V 三棱锥H ­ACF .∵三棱锥H ­ACF 为将长方体ABCD ­EFGH 切掉4个体积相等的小三棱锥所得, ∴V 三棱锥H ­ACF =2×3×1-4×13×12×3×2×1=6-4=2,故t =2.1.(2021·四川高考)如图,在复平面内,点A 表示复数z ,那么图中表示z 的共轭复数的点是( )A .AB .BC .CD .D解析:选B 因为x +y i 的共轭复数是x -y i ,应选B.2.(2021·福建质检)执行如下图的程序框图,假设输入的x 值为2,那么输出的x 值为( ) A .3 B .126C .127D .128解析:选C 假设输入的x =2,那么x =22-1=3,而3<126,故x =23-1=7,而7<126,故x =27-1=127.因为127>126,因此输出的x 值为127. 3.(2021·郑州质量预测)假设复数z =2-i ,那么z +10z=( )A .2-iB .2+iC .4+2iD .6+3i解析:选D ∵z=2-i,∴z+10z=(2+i)+102-i=(2+i)+102+i2-i2+i=6+3i.4.(2021·江西高考)阅读如下程序框图,若是输出i=5,那么在空白矩形框中应填入的语句为( )A .S =2*i -2 =2*i -1C .S =2*i =2*i +4解析:选C 此框图依次执行如下循环:第一次:i =1,S =0,i =1+1=2,i 是奇数不成立,S =2*2+1=5,继续循环; 第二次:i =2+1=3,i 是奇数成立,继续循环;第三次:i =3+1=4,i 是奇数不成立,S =2*4+1=9,继续循环;第四次:i =4+1=5,i 是奇数成立,由题意知现在应跳出循环,输出i =5,即S <10不成立. 故应填S =2*i (现在S =10<10不成立).假设填S =2*i +4,那么在第二次循环中就跳出循环.应选C. 5.(2021·河南洛阳模拟)执行如下图的程序框图,任意输入一次x (0≤x ≤1)与y (0≤y ≤1),那么能输出数对(x ,y )的概率为( )解析:选B 依题意,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤1,0≤y ≤1表示的平面区域的面积等于12=1;不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤1,0≤y ≤1,y ≤x2表示的平面区域的面积等于∫10x 2d x =13x 310=13,因此所求的概率为13.6.假设数列{a n }是等差数列,那么数列{b n }b n =a 1+a 2+…+a nn也为等差数列.类比这一性质可知,假设正项数列{c n }是等比数列,且{d n }也是等比数列,那么d n 的表达式应为( )A .d n =c 1+c 2+…+c nnB .d n =c 1·c 2·…·c nnC .d n =n c n 1+c n 2+…+c nnnD .d n =nc 1·c 2·…·c n解析:选D 假设{a n }是等差数列,那么a 1+a 2+…+a n =na 1+n n -12d ,∴b n =a 1+n -12d =d 2n +a 1-d 2,即{b n }为等差数列;假设{c n }是等比数列,那么c 1·c 2·…·c n=c n 1·q 1+2+…+(n -1)=c n 1·q 12n n (-),∴d n =nc 1·c 2·…·c n =c 1·q12n -,即{d n }为等比数列,应选D.7.已知复数z =1-i ,那么z 2-2z z -1=________.解析:z 2-2z z -1=z -12-1z -1=z -1-1z -1=(-i)-1-i =-i -i-i·i=-2i.答案:-2i8.(2021·山东高考)执行下面的程序框图,假设输入的ε的值为,那么输出的n 的值为________.解析:逐次计算的结果是F 1=3,F 0=2,n =2;F 1=5,F 0=3,n =3,现在输出, 故输出结果为3. 答案:39.(2021·福建质检)观看以劣等式: 13+23=1; 73+83+103+113=12; 163+173+193+203+223+233=39; ……那么当m <n 且m ,n ∈N 时,3m +13+3m +23+3m +43+3m +53+…+3n -23+3n -13=________(最后结果用m ,n 表示). 解析:由13+23=1,知m =0,n =1,1=12-02;由73+83+103+113=12,知m =2,n =4,12=42-22; 由163+173+193+203+223+233=39,知m =5,n =8,39=82-52;………依此规律可归纳,3m +13+3m +23+3m +43+3m +53+…+3n -23+3n -13=n 2-m 2.答案:n 2-m 210.已知复数z 1知足(z 1-2)(1+i)=1-i(i 为虚数单位),复数z 2的虚部为2,且z 1·z 2是实数,求z 2.解:∵(z1-2)(1+i)=1-i,∴z1=2-i.设z2=a+2i,a∈R,则z1·z2=(2-i)(a+2i)=(2a+2)+(4-a)i.∵z1·z2∈R,∴a=4.∴z2=4+2i.11.(2021·郑州质量预测)每一年的3月12日,是中国的植树节.林管部门在植树前,为保证树苗的质量,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲、乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,规定高于128厘米的树苗为“良种树苗”,测得高度如下(单位:厘米):甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133;乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146.(1)依照抽测结果,画出甲、乙两种树苗高度的茎叶图,并依照你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出对两种树苗高度的统计结论;(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为x,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行运算(如图),问输出的S大小为多少?并说明S的统计学意义;(3)假设小王在甲种树苗中随机领取了5株进行种植,用样本的频率散布估量整体散布,求小王领取到的“良种树苗”的株数X的散布列.解:(1)茎叶图如下图:统计结论:①甲种树苗的平均高度小于乙种树苗的平均高度;②甲种树苗比乙种树苗长得更整齐;③甲种树苗高度的中位数为127,乙种树苗高度的中位数为;④甲种树苗的高度大体上是对称的,而且大多数集中在均值周围,乙种树苗的高度散布较为分散.(2)依题意,x =127,S =35.S 表示10株甲种树苗高度的方差,是描述树苗高度的离散程度的量. S 值越小,表示树苗长得越整齐,S 值越大,表示树苗长得越良莠不齐.(3)由题意可知,领取一株甲种树苗取得“良种树苗”的概率为12,那么X ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫5,12,因此随机变量X 的散布列为12.(2021·北京高考)已知A ,B ,C 是椭圆W :x 24+y 2=1上的三个点,O 是坐标原点.(1)当点B 是W 的右极点,且四边形OABC 为菱形时,求此菱形的面积; (2)当点B 不是W 的极点时,判定四边形OABC 是不是可能为菱形,并说明理由. 解:(1)椭圆W :x 24+y 2=1的右极点B 的坐标为(2,0).因为四边形OABC 为菱形,因此AC 与OB 彼此垂直平分. 因此可设A (1,m ),代入椭圆方程得14+m 2=1,即m =±32.因此菱形OABC 的面积是12|OB |·|AC |=12×2×2|m |=3.(2)四边形OABC 不可能为菱形.理由如下: 假设四边形OABC 为菱形.因为点B 不是W 的极点,且直线AC 只是原点,因此可设AC 的方程为y =kx +m (k ≠0,m ≠0).由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4y 2=4,y =kx +m 消y 并整理得 (1+4k 2)x 2+8kmx +4m 2-4=0. 设A (x 1,y 1),C (x 2,y 2),那么x 1+x 22=-4km 1+4k 2,y 1+y 22=k ·x 1+x 22+m =m1+4k 2.因此AC 的中点为M ⎝ ⎛⎭⎪⎫-4km 1+4k 2,m 1+4k 2. 因为M 为AC 和OB 的交点,因此直线OB 的斜率为-14k.因为k ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-14k ≠-1,因此AC 与OB 不垂直.因此四边形OABC 不是菱形,与假设矛盾.因此当点B 不是W 的极点时,四边形OABC 不可能是菱形.。

2021年高考数学复习第一轮复数、算法、推理与证明

2021年高考数学复习第一轮复数、算法、推理与证明

内对应的点在第一象限,故选A.
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(2)依题意得,复数z = 5i=(1i(12-i)2i) =2 +i,其对应的点的坐标是(2,1), 因此点A的坐标为( -(21,1)2,i其)(1对 2应i) 的复数为 -2 +i,选C. (3)由题图可知z1 = -2 -i,z2 =i, 那么z1 +z2 = -2, ∴|z1 +z2| =2. 方法技巧 (1)复数z、复平面上的点Z及向量 互相联络,即z =a +bi(a,b∈R)⇔Z(a,
,应选A.
1 i (1 i)(1 i) 2
2
(32)因1为a - =a - =(a -4) -i是纯虚数,所以a -4 =0,a =4,应选C.
2
(4) = (x17-xi) =11-7y(i4,∴ i) 解得x =2,y =1,应选D.
4 i (4 i)(4 i)
x1 1i 2
1
2
那么a
1
+b =
3
-
+
=1.
22
13
22
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考点一 复数的有关概念
考点突破
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典例1 (1)(2021安徽安庆二模)设i是虚数单位,假如复数a 的i 实部与
虚部相等,那么实数a的值为 ( )
2i
A. 1 B. 1-
C.3 D. -3
(2)3(2021安徽3江南十校3月联考)假设复数z满足z(1 -i) =|1 -i| +i,那么z的实部
z
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2 -2 复数z =1 +ai(a∈R,i是虚数单位)在复平面上表示的点在第四 象限,且 z ·z =5,那么a = ( ) A.2 B. -2 C. 2 D. - 2 答案 B 易知 z =1 -ai,那z 么 ·z =(1 -ai)(1 +ai) =1 +a2 =5,解得a =±2, 又z在复平面内表示的点在第四象限,那么a = -2,应选B.

2021年高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法初步、复数阶段回扣练13B 理(含解析)

2021年高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法初步、复数阶段回扣练13B 理(含解析)

2021年高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法初步、复数阶段回扣练13B 理(含解析)1.(xx·苏州调研)设复数z 满足z i =1+2i(i 为虚数单位),则z 的模为________.解析 由|z i|=|1+2i|,得|z |=12+22= 5. 答案52.(xx·北京卷)在(x +i)i =-1+2i(x ∈R ),则x =________.解析 因为x +i =-1+2ii =2+i ,所以x =2.答案 23.(xx·南京、盐城模拟)执行如图所示的流程图,则输出的k 的值为________.解析 逐次写出运行结果.该流程图运行4次,各次S 的取值分别是1,2,6,15,所以输出的k =4. 答案 44.(xx·辽宁卷)执行如图所示的流程图,若输入n =3,则输出T =________.解析 第一步:i =1,S =1,T =1; 第二步:i =2,S =3,T =4; 第三步:i =3,S =6,T =10;第四步:i =4,S =10,T =20,此时停止循环, ∴输出T =20. 答案 205.(xx·北京西城区模拟)在复平面内,复数z =(1+2i)(1-i)对应的点位于第________象限.解析 z =(1+2i)(1-i)=3+i ,所以复数z =3+i 对应点为(3,1)在第一象限. 答案 一6.(xx·南京模拟)若1+5i3-i=a +b i(a ,b ∈R ,i 为虚数单位),则ab =________.解析 a +b i =1+5i 3-i =1+5i 3+i 10=-2+16i 10=-15+85i ,所以a =-15,b =85.从而ab =-825.答案 -8257.(xx·江苏启东中学模拟)阅读下列程序,输出的结果是________.解析 依题意,输出的结果依次是1+1=2,2+3=5,5+5=10. 答案 108.如图是一个算法的流程图,则输出S 的值是________.解析 执行过程如下表:S 1 1+21=33+22=77+23=1515+24=3131+25=63n12345答案 639.已知数列{a n }的各项分别为11,21,12,31,22,13,41,32,23,14,…,依它的前10项的规律,则a 99+a 100的值为________.解析 通过将数列的前10项分组得到第一组有一个数:11,分子、分母之和为2;第二组有两个数:21,12,分子、分母之和为3;第三组有三个数:31,22,13,分子、分母之和为4;第四组有四个数,依次类推,a 99,a 100分别是第十四组的第8个数和第9个数,分子、分母之和为15,所以a 99=78,a 100=69.故a 99+a 100=3724.答案372410.(xx·四川卷改编)执行如图的流程图,如果输入的x ,y ∈R ,那么输出的S 的最大值为________.解析 本流程图的功能是当x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1时,求目标函数S =2x +y的最大值,如图所示,目标函数在点(1,0)处取得最大值2.答案 211.(xx·镇江调研)圆x 2+y 2=r 2在点(x 0,y 0)处的切线方程为x 0x +y 0y =r 2,类似地,可以求得椭圆x 28+y 22=1在(2,1)处的切线方程为________.解析 由类比结构可知,相应的切线方程为:x 0x 8+y 0y2=1,代入点坐标,所求切线方程为:x 4+y2=1.答案 x 4+y2=112.(xx·苏州检测)对于不等式n 2+n ≤(n +1)2(n ∈N *),某学生的证明过程如下:(1)当n =1时,12+1≤1+1,不等式成立.(2)假设n =k (k ∈N *)时,不等式成立,即k 2+k ≤(k +1)2,则n =k +1时,(k +1)2+(k +1)=k 2+3k +2<(k 2+3k +2)+(k +2)=(k +2)2=[(k +1)+1]2,∴当n =k +1时,不等式也成立.对于上述证法,下列说法正确的序号是________.①过程全都正确;②n =1验证不正确;③归纳假设不正确;④从n =k 到n =k +1的推理不正确.解析 n =1的验证及归纳假设都正确,但从n =k 到n =k +1的推理中没有使用归纳假设,而是通过不等式的放缩法直接证明,不符合数学归纳法的证题要求. 答案 ④13.(xx·泰州检测)已知在等差数列{a n }中,若m +2n +p =s +2t +r ,m ,n ,p ,s ,t ,r ∈N *,则a m +2a n +a p =a s +2a t +a r ,仿此类比,可得到等比数列{b n }中的一个正确命题:若m +2n +p =s +2t +r ,m ,n ,p ,s ,t ,r ∈N *,则________.解析 将等差数列项的和类比到等比数列项的积,得等比数列中的恒等式为b m (b n )2b p =b s (b t )2b r .答案 b m (b n )2b p =b s (b t )2b r 14.(xx·苏州模拟)观察:1-12=121-12+13-14=13+141-12+13-14+15-16=14+15+16 ……根据以上事实,由归纳推理可得,当n ∈N *时,1-12+13-14+…+12 014n -1-12 014n =(________)+…+12 104n. 解析 等式的左边“1-12+13-14+…+12 014n -1-12 014n ”中共有2 014n 项,其中间两项分别为11 007n 和11 007n +1,由归纳推理可知,1-12+13-14+…+12 014n -1-12 014n =11 007n +1+11 007n +2+…+12 014n . 答案11 007n +131122 7992 禒28358 6EC6 滆 40860 9F9C 龜21299 5333 匳33354 824A 艊27550 6B9E 殞O$wBl#。

2021年高考数学一轮复习 12-4 推理与证明、算法初步、复数课时作业理(含解析)

2021年高考数学一轮复习 12-4 推理与证明、算法初步、复数课时作业理(含解析)

2021年高考数学一轮复习 12-4 推理与证明、算法初步、复数课时作业理(含解析)一、填空题1.(xx·重庆卷改编)执行如图所示的流程图,则输出S 的值为________.解析 执行程序:k =2,S =0;S =2,k =3;S =5,k =5;S =10,k =9;S =19,k =17,此时不满足条件k <10,终止循环,输出结果为S =19. 答案 192.(xx·盐城模拟)根据如图所示的伪代码,最后输出的S 的值为________.解析 依题意,执行题中的伪代码,最后输出的是数列{n }的前10项和,即输出的S 的值是10×1+102=55.答案 553.(xx·南通调研)如图是一个算法的流程图.若输入x 的值为2,则输出y 的值是________.解析 该流程图共运行3次,第1次,y =0;第2次,y =-1;第3次,y =-32,结束循环,故输出的y =-32.答案 -324.(xx·新课标全国Ⅱ卷改编)执行下面的流程图,如果输入的x ,t 均为2,则输出的S =________.解析 k =1≤2,执行第一次循环,M =11×2=2,S =2+3=5,k =1+1=2;k =2≤2,执行第二次循环,M =22×2=2,S =2+5=7,k =2+1=3;k =3>2,终止循环,输出S =7.答案 75.(xx·南通质量检测)执行如图所示的流程图,则输出的结果是________.解析据框图依次可得S=1,k=1;S=3,k=3;S=9,k=5;S=19,k=7,S=33,k=9,此时结束循环,即输出结果是9.答案96.(xx·南京模拟)执行如图的伪代码,输出的结果是________.解析该循环语句共循环4次,各次的S和I的值分别是3和5、15和7、105和9、945和11,故输出的I=11.答案117.(x x·徐州检测)如果执行如图所示的流程图,则输出的b为________.解析由流程图得第一次循环,b=2×1+1=3,a=2≤4;第二次循环,b=2×2+1=5,a=3≤4;第三次循环,b=2×3+1=7,a=4≤4;第四次循环b=2×4+1=9,a=5>4.此时循环结束,输出b=9.答案98.(xx·福州质量检测)执行如图所示的流程图,输出的M值是________.解析M=2,i=1;M=11-2=-1,i=2;M=11--1=12,i=3;M=11-12=2,i=4;M=11-2=-1,i=5,终止循环,输出M=-1.答案-19.(xx·南京、盐城模拟)执行如图所示的流程图,则输出的k的值为________.解析逐次写出运行结果.该流程图运行4次,各次S的取值分别是1,2,6,15,所以输出的k=4.答案 410.(xx·湖北卷改编)阅读如图所示的流程图,运行相应的程序,若输入n的值为9,则输出S的值为________.解析由题意知,S=1+21+2+22+3+23+ (9)29=1 067.答案 1 067能力提升题组(建议用时:15分钟)1.(xx·深圳调研)执行如图所示的流程图,则输出0的概率为________.解析因为⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,74的长度为74-1=34,[1,3]的长度为3-1=2,所以输出0的概率为342=38.答案382.(xx·扬州质量预测)利用如图所示算法在平面直角坐标系上打印一系列点,则打印的点在圆x2+y2=10内的个数为________.解析执行题中的流程图,打印的点的坐标依次为(-3,6),(-2,5),(-1,4),(0,3),(1,2),(2,1),其中点(0,3),(1,2),(2,1)位于圆x2+y2=10内,因此打印的点位于圆x2+y2=10内的共有3个.答案 33.(xx·南京师大附中模拟)如图是一个算法流程图,则输出的s的值是________.解析由流程图可知该程序在求s=0+(-1)1×1+(-1)2×2+(-1)3×3+…+(-1)10×10的值,所以输出的s=0-1+2-3+…+10=5.答案 54.(xx·镇江模拟)已知某算法的伪代码如图所示,则可算得f(-1)+f(e)的值为________.解析 由题意知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ln x ,x >0,2x,x ≤0,所以f (-1)+f (e)=2-1+1=32.答案3230030 754E 畎21909 5595 喕25565 63DD 揝 Qq30923 78CB 磋E40746 9F2A 鼪}36281 8DB9 趹21016 5218 刘23695 5C8F 岏20738 5102 儂。

2021高考数学一轮复习统考第12章算法初步、复数、推理与证明第1讲算法初步课件北师大版

2021高考数学一轮复习统考第12章算法初步、复数、推理与证明第1讲算法初步课件北师大版

a=15 b=20 a=a+b b=a-b a=a-b PRINT a,b
A.20,15
B.35,35
C.5,5
D.-5,-5
答案
解析 a=15,b=20,把a+b赋给a,因此得出a=35,再把a-b赋给 b,即b=35-20=15.再把a-b赋给a,此时a=35-15=20,因此最后输出 的a,b的值分别为20,15.故选A.
输出信息
赋值语句 16 _变__量__=__表__达__式_____
17 将__表__达__式__所__代__表__的__值__赋__给__变__量_
(2)条件语句的格式及框图 ①IF-THEN格式
②IF-THEN-ELSE格式
(3)循环语句的格式及框图 ①UNTIL语句
DO 循环体
LOOP UNTIL条件
件结构就是处理 的情况,反复执行
_基__本__结__构_来自这种过程的结构 的步骤称为循环体
名称 内容
顺序结构
条件结构
程序 框图
步骤n 步骤n+1
循环结构
2.算法语句的格式及框图
(1)输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能
语句
一般格式
功能
输入语句 14 INPUT“提示内容”;变量
输入信息
输出语句 15 _P_R_I_N__T_“__提__示__内__容__”__;__表__达__式___
解析
4.(2019·湖南郴州模拟)执行如图所示的程序框图,输 出 S 的值为21时,k 是( )
A.5 B.3 C.4 D.2
解析 模拟执行程序,可得每次循环的结果依次为 k=2,k=3,k=4,
k=5,大于 4,可得 S=sin56π=12,输出 S 的值为12.故选 A.

2021年高考数学第一轮复习 第十二篇 推理与证明、算法、复数细致讲解练 理 新人教A版

2021年高考数学第一轮复习 第十二篇 推理与证明、算法、复数细致讲解练 理 新人教A版

年高考数学第一轮复习第十二篇推理与证明、算法、复数细致讲解练理新人教A版[最新考纲]1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.知识梳理1.合情推理(1)归纳推理:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理.简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.(2)类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理.简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.(3)合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.2.演绎推理(1)演绎推理:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.辨析感悟1.对合情推理的认识(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.(×)(2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理.(√)(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.(×)(4)(教材习题改编)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是a n=n(n∈N*).(×)(5)(xx·安庆调研改编)在平面上,若两个正三角形的边长比为1∶2,则它们的面积比为1∶4,类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长比为1∶2,则它们的体积比为1∶8.(√)2.对演绎推理的认识(6)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.(√)(7)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.(×)[感悟·提升]三点提醒一是合情推理包括归纳推理和类比推理,所得到的结论都不一定正确,其结论的正确性是需要证明的.二是在进行类比推理时,要尽量从本质上去类比,不要被表面现象所迷惑;否则只抓住一点表面现象甚至假象就去类比,就会犯机械类比的错误,如(3).三是应用三段论解决问题时,应首先明确什么是大前提,什么是小前提,如果大前提与推理形式是正确的,结论必定是正确的.如果大前提错误,尽管推理形式是正确的,所得结论也是错误的.如(7).学生用书第200页考点一 归纳推理【例1】 (xx·湖北卷)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数,如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n n +12=12n 2+12n ,记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n,3)=12n 2+12n ,正方形数N (n,4)=n 2,五边形数 N (n,5)=32n 2-12n , 六边形数N (n,6)=2n 2-n……可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=____________. 解析 由N (n,3)=12n 2+12n ,N (n,4)=22n 2+02n ,N (n,5)=32n 2+-12n , N (n,6)=42n 2+-22n , 推测N (n ,k )=⎝⎛⎭⎪⎫k -22n 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫4-k 2n ,k ≥3. 从而N (n,24)=11n 2-10n ,N (10,24)=1 000. 答案 1 000规律方法 归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理,由归纳推理所得的结论不一定正确,通常归纳的个体数目越多,越具有代表性,那么推广的一般性命题也会越可靠,它是一种发现一般性规律的重要方法. 【训练1】 (1)(xx·佛山质检)观察下列不等式: ①12<1;②12+16<2;③12+16+112< 3. 则第5个不等式为________. (2)(xx·陕西卷)观察下列等式 (1+1)=2×1(2+1)(2+2)=22×1×3(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5 ……照此规律,第n 个等式可为________.解析 (2)由已知的三个等式左边的变化规律,得第n 个等式左边为(n +1)(n +2)…(n+n ),由已知的三个等式右边的变化规律,得第n 个等式右边为2n 与n 个奇数之积,即2n ×1×3×5×…×(2n -1).答案 (1)12+16+112+120+130<5 (2)(n +1)(n +2)…(n +n )=2n ×1×3×…×(2n -1)考点二 类比推理【例2】 在平面几何里,有“若△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,内切圆半径为r ,则三角形面积为S △ABC =12(a +b +c )r ”,拓展到空间,类比上述结论,“若四面体A -BCD 的四个面的面积分别为S 1,S 2,S 3,S 4,内切球的半径为r ,则四面体的体积为________”. 审题路线 三角形面积类比为四面体的体积⇒三角形的边长类比为四面体四个面的面积⇒内切圆半径类比为内切球的半径⇒二维图形中12类比为三维图形中的13⇒得出结论.答案 V 四面体A -BCD =13(S 1+S 2+S 3+S 4)r规律方法 在进行类比推理时,不仅要注意形式的类比,还要注意方法的类比,且要注意以下两点:①找两类对象的对应元素,如:三角形对应三棱锥,圆对应球,面积对应体积等等;②找对应元素的对应关系,如:两条边(直线)垂直对应线面垂直或面面垂直,边相等对应面积相等.【训练2】 二维空间中圆的一维测度(周长)l =2πr ,二维测度(面积)S =πr 2,观察发现S ′=l ;三维空间中球的二维测度(表面积)S =4πr 2,三维测度(体积)V =43πr 3,观察发现V ′=S .则四维空间中“超球”的四维测度W =2πr 4,猜想其三维测度V =________. 解析 由已知,可得圆的一维测度为二维测度的导函数;球的二维测度是三维测度的导函数.类比上述结论,“超球”的三维测度是四维测度的导函数,即V =W ′=(2πr 4)′=8πr 3. 答案 8πr 3考点三 演绎推理【例3】 数列{a n }的前n 项和记为S n ,已知a 1=1,a n +1=n +2nS n (n ∈N *).证明: (1)数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是等比数列;(2)S n +1=4a n .证明 (1)∵a n +1=S n +1-S n ,a n +1=n +2nS n , ∴(n +2)S n =n (S n +1-S n ),即nS n +1=2(n +1)S n . ∴S n +1n +1=2·S n n ,又S 11=1≠0, (小前提) 故⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是以1为首项,2为公比的等比数列.(结论) (大前提是等比数列的定义,这里省略了) (2)由(1)可知S n +1n +1=4·S n -1n -1(n ≥2), ∴S n +1=4(n +1)·S n -1n -1=4·n +1n -1·S n -1 =4a n (n ≥2), (小前提) 又a 2=3S 1=3,S 2=a 1+a 2=1+3=4=4a 1,(小前提) ∴对于任意正整数n ,都有S n +1=4a n .(结论)(第(2)问的大前提是第(1)问的结论以及题中的已知条件)学生用书第201页规律方法 应当首先明确什么是大前提和小前提,如果前提是显然的,则可以省略.【训练3】 “因为对数函数y =log a x 是增函数(大前提),而y =log 14x 是对数函数(小前提),所以y =log 14x 是增函数(结论)”,以上推理的错误是( ).A .大前提错误导致结论错误B .小前提错误导致结论错误C .推理形式错误导致结论错误D .大前提和小前提错误导致结论错误解析 当a >1时,函数y =log a x 是增函数;当0<a <1时,函数y =log a x 是减函数.故大前提错误导致结论错误. 答案 A1.合情推理主要包括归纳推理和类比推理.数学研究中,在得到一个新结论前,合情推理能帮助猜测和发现结论,在证明一个数学结论之前,合情推理常常能为证明提供思路与方向. 2.演绎推理是从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论的推理方法,是由一般到特殊的推理,常用的一般模式是三段论.数学问题的证明主要通过演绎推理来进行.3.合情推理仅是“合乎情理”的推理,它得到的结论不一定正确.而演绎推理得到的结论一定正确(前提和推理形式都正确的前提下).创新突破12——新定义下的归纳推理【典例】 (xx·湖南卷)对于E ={a 1,a 2,…,a 100}的子集X ={ai 1,ai 2,…,ai k },定义X 的“特征数列”为x 1,x 2,…,x 100,其中xi 1=xi 2=…=xi k =1,其余项均为0.❶例如:子集{a 2,a 3}的“特征数列”为0,1,1,0,0,…,0.❷(1)子集{a 1,a 3,a 5}的“特征数列”的前3项和等于______;(2)若E 的子集P 的“特征数列”p 1,p 2,…,p 100满足p 1=1,p i +p i +1=1,1≤i ≤99;E 的子集Q 的“特征数列”q 1,q 2,…,q 100满足q 1=1,q j +q j +1+q j +2=1,1≤j ≤98,则P ∩Q 的元素个数为________.突破1:读懂信息❶,对于集合X ={ai 1,ai 2,…,ai k }来说,定义X 的“特征数列”为x 1,x 2,…,x 100是一个新的数列,该数列的xi 1=xi 2=…=xi k =1,其余项均为0.突破2:通过例子❷:“子集{a 2,a 3}的特征数列为0,1,1,0,0,…,0”来理解“特征数列”的特征;第2项,第3项为1,其余项为0.突破3:根据p 1=1,p i +p i +1=1可写出子集P 的“特征数列”为:1,0,1,0,1,0,…,1,0,归纳出子集P ;同理,子集Q 的特征数列为1,0,0,1,0,0,…,1,0,0,归纳出子集Q . 突破4:由P 与Q 的前几项的规律,找出子集P 与子集Q 的公共元素即可.解析 (1)根据题意可知子集{a 1,a 3,a 5}的“特征数列”为1,0,1,0,1,0,0,…,0,此数列前3项和为2.(2)根据题意可写出子集P 的“特征数列”为1,0,1,0,1,0,…,1,0,则P ={a 1,a 3,…,a 2n -1,…,a 99}(1≤n ≤50),子集Q 的“特征数列”为1,0,0,1,0,0,…,1,0,0,1,则Q ={a 1,a 4,…,a 3k -2,…,a 100}(1≤k ≤34),则P ∩Q ={a 1,a 7,a 13,…,a 97},共有17项.答案 (1)2 (2)17[反思感悟] 此类问题一定要抓住题设中的例子与定义的紧密结合, 细心观察,寻求相邻项及项与序号之间的关系,需有一定的逻辑推理能力. 【自主体验】若定义在区间D 上的函数f (x )对于D 上的n 个值x 1,x 2,…,x n 总满足1n[f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )]≤f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 2+…+x n n ,称函数f (x )为D 上的凸函数.现已知f (x )=sinx 在(0,π)上是凸函数,则在△ABC 中,sin A +sin B +sin C 的最大值是________. 解析 已知1n[f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )]≤f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 2+…+x n n , (大前提)因为f (x )=sin x 在(0,π)上是凸函数,(小前提) 所以f (A )+f (B )+f (C )≤3f ⎝⎛⎭⎪⎫A +B +C 3,(结论)即sin A +sin B +sin C ≤3sin π3=332.因此sin A +sin B +sin C 的最大值是332.答案 332对应学生用书P379基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.正弦函数是奇函数,f (x )=sin(x 2+1)是正弦函数,因此f (x )=sin(x 2+1)是奇函数,以上推理( ).A .结论正确B .大前提不正确C .小前提不正确D .全不正确解析 f (x )=sin(x 2+1)不是正弦函数而是复合函数,所以小前提不正确. 答案 C2.观察(x 2)′=2x ,(x 4)′=4x 3,(cos x )′=-sin x ,由归纳推理得:若定义在R 上的函数f (x )满足f (-x )=f (x ),记g (x )为f (x )的导函数,则g (-x )=( ). A .f (x ) B .-f (x ) C .g (x ) D .-g (x )解析 由已知得偶函数的导函数为奇函数,故g (-x )=-g (x ). 答案 D3.(xx·江西卷)观察下列各式:a +b =1,a 2+b 2=3,a 3+b 3=4,a 4+b 4=7,a 5+b 5=11,…,则a 10+b 10等于( ). A .28 B .76 C .123 D .199解析 从给出的式子特点观察可推知,等式右端的值,从第三项开始,后一个式子的右端值等于它前面两个式子右端值的和,照此规律,则a 10+b 10=123. 答案 C4.(xx·长春调研)类比“两角和与差的正弦公式”的形式,对于给定的两个函数:S (x )=a x -a -x ,C (x )=a x +a -x ,其中a >0,且a ≠1,下面正确的运算公式是( ).①S (x +y )=S (x )C (y )+C (x )S (y ); ②S (x -y )=S (x )C (y )-C (x )S (y ); ③2S (x +y )=S (x )C (y )+C (x )S (y ); ④2S (x -y )=S (x )C (y )-C (x )S (y ). A .①② B .③④ C .①④ D .②③解析 经验证易知①②错误.依题意,注意到2S (x +y )=2(a x +y-a-x -y),S (x )C (y )+C (x )S (y )=2(ax +y-a-x -y),因此有2S (x +y )=S (x )C (y )+C (x )S (y );同理有2S (x -y )=S (x )C (y )-C (x )S (y ).综上所述,选B.答案 B5.由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则: ①“mn =nm ”类比得到“a ·b =b ·a ”;②“(m +n )t =mt +nt ”类比得到“(a +b )·c =a ·c +b ·c ”; ③“(m ·n )t =m (n ·t )”类比得到“(a ·b )·c =a ·(b ·c )”; ④“t ≠0,mt =xt ⇒m =x ”类比得到“p ≠0,a ·p =x ·p ⇒a =x ”; ⑤“|m ·n |=|m |·|n |”类比得到“|a ·b |=|a |·|b |”; ⑥“ac bc =ab ”类比得到“a ·cb ·c =ab”. 以上式子中,类比得到的结论正确的个数是( ). A .1 B .2 C .3 D .4 解析 ①②正确;③④⑤⑥错误. 答案 B 二、填空题6.(xx·西安五校联考)观察下式:1=12;2+3+4=32;3+4+5+6+7=52;4+5+6+7+8+9+10=72,…,则得出结论:________.解析 各等式的左边是第n 个自然数到第3n -2个连续自然数的和,右边是中间奇数的平方,故得出结论:n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)2. 答案 n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)27.若等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,前n 项的和为S n ,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 为等差数列,且通项为S n n =a 1+(n -1)·d2,类似地,请完成下列命题:若各项均为正数的等比数列{b n }的首项为b 1,公比为q ,前n 项的积为T n ,则________. 答案 数列{n T n }为等比数列,且通项为nT n =b 1(q )n -18.(xx·揭阳一模)给出下列等式:2=2cos π4,2+2=2cos π8,2+2+2=2cosπ16,请从中归纳出第n 个等式:2+…+2+2=________. 答案 2cos π2n +1三、解答题9.给出下面的数表序列: 表1 表2 表3 1 1 3 1 3 5 4 4 812 …其中表n (n =1,2,3,…)有n 行,第1行的n 个数是1,3,5,…,2n -1,从第2行起,每行中的每个数都等于它肩上的两数之和.写出表4,验证表4各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成等比数列,并将结论推广到表n (n ≥3)(不要求证明).解 表4为 1 3 5 7 4 8 12 12 20 32它的第1,2,3,4行中的数的平均数分别是4,8,16,32,它们构成首项为4,公比为2的等比数列.将这一结论推广到表n (n ≥3),即表n (n ≥3)各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成首项为n ,公比为2的等比数列. 10.f (x )=13x+3,先分别求f (0)+f (1),f (-1)+f (2),f (-2)+f (3),然后归纳猜想一般性结论,并给出证明. 解 f (0)+f (1)=130+3+131+3=11+3+131+3=331+3+131+3=33, 同理可得:f (-1)+f (2)=33,f (-2)+f (3)=33.由此猜想f(x)+f(1-x)=3 3.证明:f(x)+f(1-x)=13x+3+131-x+3=13x+3+3x3+3·3x=13x+3+3x33+3x=3+3x33+3x=33.能力提升题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.(xx·江西卷)观察下列事实:|x|+|y|=1的不同整数解(x,y)的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解(x,y)的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解(x,y)的个数为12,…,则|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为( ).A.76 B.80 C.86 D.92解析由|x|+|y|=1的不同整数解的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解的个数为12,归纳推理得|x|+|y|=n的不同整数解的个数为4n,故|x|+|y|=20的不同整数解的个数为80.故选B.答案 B2.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…,这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是( ).A.289 B.1 024 C.1 225 D.1 378解析观察三角形数:1,3,6,10,…,记该数列为{a n},则a1=1,a2=a1+2,a 3=a 2+3,…a n =a n -1+n .∴a 1+a 2+…+a n =(a 1+a 2+…+a n -1)+(1+2+3+…+n )⇒a n =1+2+3+…+n =n n +12,观察正方形数:1,4,9,16,…,记该数列为{b n },则b n =n 2.把四个选项的数字,分别代入上述两个通项公式,可知使得n 都为正整数的只有1 225. 答案 C 二、填空题3.在平面直角坐标系中,若点P (x ,y )的坐标x ,y 均为整数,则称点P 为格点.若一个多边形的顶点全是格点,则称该多边形为格点多边形.格点多边形的面积记为S ,其内部的格点数记为N ,边界上的格点数记为L .例如图中△ABC 是格点三角形,对应的S =1,N =0,L =4.(1)图中格点四边形DEFG 对应的S ,N ,L 分别是________;(2)已知格点多边形的面积可表示为S =aN +bL +c ,其中a ,b ,c 为常数.若某格点多边形对应的N =71,L =18,则S =________(用数值作答).解析 (1)四边形DEFG 是一个直角梯形,观察图形可知:S =(2+22)×2×12=3,N =1,L =6.(2)由(1)知,S 四边形DEFG =a +6b +c =3.S △ABC =4b +c =1.在平面直角坐标系中,取一“田”字型四边形,构成边长为2的正方形,该正方形中S =4,N =1,L =8.则S =a +8b +c =4.联立解得a =1,b =12.c =-1.∴S =N +12L -1,∴若某格点多边形对应的N =71,L =18,则S =71+12×18-1=79.答案 (1)3,1,6 (2)79 三、解答题4.(xx·福建卷)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数: ①sin 213°+cos 217°-sin 13°cos 17°;②sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°; ③sin 218°+cos 212°-sin 18°cos 12°; ④sin 2(-18°)+cos 248°-sin(-18°)cos 48°; ⑤sin 2(-25°)+cos 255°-sin(-25°)cos 55°. (1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论. 解 (1)选择②式,计算如下:sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°=1-12sin 30°=1-14=34.(2)三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=34.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos 30°cos α+sin 30°sinα)2-sin α·(cos 30°cos α+sin 30°sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sin αcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34. 学生用书第202页 [最新考纲]1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点.2.了解反证法的思考过程和特点.知 识 梳 理1.直接证明 (1)综合法①定义:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法. ②框图表示:P ⇒Q 1→Q 1⇒Q 2→Q 2⇒Q 3→…→Q n ⇒Q(其中P 表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q 表示要证的结论). ③思维过程:由因导果. (2)分析法①定义:从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止.这种证明方法叫做分析法.②框图表示:Q ⇐P 1→P 1⇐P 2→P 2⇐P 3→…→得到一个明显成立的条件(其中Q 表示要证明的结论). ③思维过程:执果索因. 2.间接证明反证法:假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立的证明方法.辨 析 感 悟对三种证明方法的认识(1)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.(×) (2)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.(×)(3)在解决问题时,常常用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.(√)(4)证明不等式2+7<3+6最合适的方法是分析法.(√) [感悟·提升]两点提醒 一是分析法是“执果索因”,特点是从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”,其逐步推理,实际上是寻找使结论成立的充分条件,如(1);二是应用反证法证题时必须先否定结论,把结论的反面作为条件,且必须根据这一条件进行推理,否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行推理,就不是反证法.所谓矛盾主要指:①与已知条件矛盾;②与假设矛盾;③与定义、公理、定理矛盾;④与公认的简单事实矛盾;⑤自相矛盾.考点一 综合法的应用【例1】 (xx·新课标全国Ⅱ卷)设a ,b ,c 均为正数,且a +b +c =1,证明: (1)ab +bc +ac ≤13;(2)a 2b +b 2c +c2a≥1.证明 (1)由a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ac 得a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca .由题设得(a +b +c )2=1,即a 2+b 2+c 2+2ab +2bc +2ca =1.所以3(ab +bc +ca )≤1,即ab +bc +ca ≤13.(2)因为a 2b +b ≥2a ,b 2c +c ≥2b ,c 2a +a ≥2c ,故a 2b +b 2c +c 2a +(a +b +c )≥2(a +b +c ), 即a 2b +b 2c +c 2a ≥a +b +c .所以a 2b +b 2c +c 2a≥1. 学生用书第203页规律方法 理、结论或题设条件出发,根据不等式的性质推导证明. 【训练1】 (1)设a >0,b >0,a +b =1,求证:1a +1b +1ab≥8.(2)已知a ,b ,c 是全不相等的正实数,求证:b +c -a a +a +c -b b +a +b -cc>3. 证明 (1)∵a +b =1, ∴1a +1b +1ab =a +b a +a +b b +a +b ab=1+ba+1+a b +a +bab≥2+2b a ·a b +a +b ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22=2+2+4=8,当且仅当a =b =12时,等号成立.(2)∵a ,b ,c 全不相等,且都大于0. ∴b a 与a b ,c a 与a c ,c b 与b c 全不相等, ∴b a +a b>2,c a +a c>2,c b +b c>2, 三式相加得b a +c a +c b +a b +a c +b c>6,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫b a +c a -1+⎝ ⎛⎭⎪⎫c b +a b -1+⎝ ⎛⎭⎪⎫a c +b c-1>3,即b +c -a a +a +c -b b +a +b -cc>3. 考点二 分析法的应用【例2】 已知a >0,求证:a 2+1a 2-2≥a +1a-2.审题路线 从结论出发⇒观察不等式两边的符号⇒移项(把不等式两边都变为正项)⇒平方⇒移项整理⇒平方⇒移项整理可得显然成立的结论.证明 (1)要证a 2+1a 2-2≥a +1a-2,只需要证a 2+1a 2+2≥a +1a+ 2. ∵a >0,故只需要证⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+1a 2+22≥⎝⎛⎭⎪⎫a +1a +22,即a 2+1a2+4a 2+1a2+4≥a 2+2+1a2+22⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a +2,从而只需要证2a 2+1a 2≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a ,只需要证4⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+1a 2≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+2+1a 2,即a 2+1a2≥2,而上述不等式显然成立,故原不等式成立.规律方法 (1)逆向思考是用分析法证题的主要思想,通过反推,逐步寻找使结论成立的充分条件.正确把握转化方向是使问题顺利获解的关键.(2)证明较复杂的问题时,可以采用两头凑的办法,即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论,然后通过综合法证明这个中间结论,从而使原命题得证.【训练2】 已知m >0,a ,b ∈R ,求证:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +mb 1+m 2≤a 2+mb 21+m . 证明 ∵m >0,∴1+m >0.所以要证原不等式成立, 只需证(a +mb )2≤(1+m )(a 2+mb 2) 即证m (a 2-2ab +b 2)≥0,即证(a -b )2≥0,而(a -b )2≥0显然成立,故原不等式得证.考点三 反证法的应用【例3】 等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1+2,S 3=9+3 2. (1)求数列{a n }的通项a n 与前n 项和S n ;(2)设b n =S nn(n ∈N *),求证:数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.(1)解 由已知得⎩⎨⎧a 1=2+1,3a 1+3d =9+32,∴d =2,故a n =2n -1+2,S n =n (n +2). (2)证明 由(1)得b n =S n n=n + 2.假设数列{b n }中存在三项b p ,b q ,b r (p ,q ,r ∈N *,且互不相等)成等比数列,则b 2q =b p b r . 即(q +2)2=(p +2)(r +2). ∴(q 2-pr )+2(2q -p -r )=0.∵p ,q ,r ∈N *,∴⎩⎪⎨⎪⎧q 2-pr =0,2q -p -r =0.∴⎝⎛⎭⎪⎫p +r 22=pr ,(p -r )2=0.∴p =r ,与p ≠r 矛盾.∴数列{b n }中任意不同的三项都不可能成等比数列.学生用书第204页规律方法 (2)必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须依据这一条件进行推证;(3)推导出的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾,有的与假设矛盾,有的与已知事实矛盾等,且推导出的矛盾必须是明显的.【训练3】 已知a ≥-1,求证三个方程:x 2+4ax -4a +3=0,x 2+(a -1)x +a 2=0,x 2+2ax -2a =0中至少有一个方程有实数根. 证明 假设三个方程都没有实数根,则⎩⎪⎨⎪⎧4a 2-4-4a +3<0,a -12-4a 2<0,2a 2-4×-2a <0⇒⎩⎪⎨⎪⎧-32<a <12,a >13或a <-1,-2<a <0,∴-32<a <-1.这与已知a ≥-1矛盾,所以假设不成立,故原结论成立.1.分析法的特点:从未知看需知,逐步靠拢已知. 2.综合法的特点:从已知看可知,逐步推出未知.3.分析法和综合法各有优缺点.分析法思考起来比较自然,容易寻找到解题的思路和方法,缺点是思路逆行,叙述较繁;综合法从条件推出结论,较简捷地解决问题,但不便于思考.实际证题时常常两法兼用,先用分析法探索证明途径,然后再用综合法叙述出来. 4.利用反证法证明数学问题时,要假设结论错误,并用假设的命题进行推理,没有用假设命题推理而推出矛盾结果,其推理过程是错误的.答题模板13——反证法在证明题中的应用【典例】 (14分)(xx·北京卷)直线y =kx +m (m ≠0)与椭圆W :x 24+y 2=1相交于A ,C 两点,O 是坐标原点.(1)当点B 的坐标为(0,1),且四边形OABC 为菱形时,求AC 的长; (2)当点B 在W 上且不是W 的顶点时,证明:四边形OABC 不可能为菱形. [规范解答] (1)解 因为四边形OABC 为菱形,所以AC 与OB 相互垂直平分. (2分)所以可设A ⎝ ⎛⎭⎪⎫t ,12,代入椭圆方程得t 24+14=1, 即t =± 3.所以|AC |=2 3. (5分) (2)证明 假设四边形OABC 为菱形.因为点B 不是W 的顶点,且AC ⊥OB ,所以k ≠0.由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4y 2=4,y =kx +m消y 并整理得(1+4k 2)x 2+8kmx +4m 2-4=0. (7分) 设A (x 1,y 1),C (x 2,y 2),则x 1+x 22=-4km 1+4k 2,y 1+y 22=k ·x 1+x 22+m =m1+4k2.所以AC 的中点为M ⎝⎛⎭⎪⎫-4km 1+4k 2,m 1+4k 2. (9分)因为M 为AC 和OB 的交点,且m ≠0,k ≠0, 所以直线OB 的斜率为-14k.(11分)因为k ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-14k ≠-1,所以AC 与OB 不垂直. (13分) 所以四边形OABC 不是菱形,与假设矛盾.所以当点B 不是W 的顶点时,四边形OABC 不可能为菱形.(14分)[反思感悟] (1)掌握反证法的证明思路及证题步骤,明确作假设是反证法的基础,应用假设是反证法的基本手段,得到矛盾是反证法的目的.(2)当证明的结论和条件联系不明显、直接证明不清晰或正面证明分类较多、而反面情况只有一种或较少时,常采用反证法.(3)利用反证法证明时,一定要回到结论上去. 答题模板 用反证法证明数学命题的答题模板: 第一步:分清命题“p →q ”的条件和结论;第二步:作出与命题结论q 相矛盾的假定綈q ;第三步:由p 和綈q 出发,应用正确的推理方法,推出矛盾结果;第四步:断定产生矛盾结果的原因,在于所作的假设綈q 不真,于是原结论q 成立,从而间学生用书第205页 设直线l 1:y =k 1x +1,l 2:y =k 2x -1,其中实数k 1,k 2满足k 1k 2+2=0. (1)证明:l 1与l 2相交;(2)证明:l 1与l 2的交点在椭圆2x 2+y 2=1上. 证明 (1)假设l 1与l 2不相交, 则l 1与l 2平行或重合,有k 1=k 2, 代入k 1k 2+2=0,得k 21+2=0.这与k 1为实数的事实相矛盾,从而k 1≠k 2, 即l 1与l 2相交.(2)由方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =k 1x +1,y =k 2x -1,解得交点P 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫2k 2-k 1,k 2+k 1k 2-k 1.从而2x 2+y 2=2⎝⎛⎭⎪⎫2k 2-k 12+⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2+k 1k 2-k 12=8+k 22+k 21+2k 1k 2k 22+k 21-2k 1k 2=k 21+k 22+4k 21+k 22+4=1,所以l 1与l 2的交点P (x ,y )在椭圆2x 2+y 2=1上.对应学生用书P381基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.(xx·安阳模拟)若a <b <0,则下列不等式中成立的是( ). A.1a <1b B .a +1b >b +1aC .b +1a >a +1b D.b a <b +1a +1解析 (特值法)取a =-2,b =-1,验证C 正确. 答案 C2.用反证法证明命题:“已知a ,b ∈N ,若ab 可被5整除,则a ,b 中至少有一个能被5整除”时,反设正确的是( ). A .a ,b 都不能被5整除 B .a ,b 都能被5整除 C .a ,b 中有一个不能被5整除 D .a ,b 中有一个能被5整除解析 由反证法的定义得,反设即否定结论. 答案 A3.(xx·上海模拟)“a =14”是“对任意正数x ,均有x +ax ≥1”的( ).A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 解析 当a =14时,x +14x ≥2x ·14x =1,当且仅当x =14x ,即x =12时取等号;反之,显然不成立. 答案 A4.(xx·张家口模拟)分析法又称执果索因法,若用分析法证明:“设a >b >c ,且a +b +cA .a -b >0B .a -c >0C .(a -b )(a -c )>0D .(a -b )(a -c )<0 解析 由题意知b 2-ac <3a ⇐b 2-ac <3a 2⇐(a +c )2-ac <3a 2 ⇐a 2+2ac +c 2-ac -3a 2<0 ⇐-2a 2+ac +c 2<0 ⇐2a 2-ac -c 2>0⇐(a -c )(2a +c )>0⇐(a -c )(a -b )>0. 答案 C5.(xx·天津模拟)p =ab +cd ,q =ma +nc ·b m +dn(m ,n ,a ,b ,c ,d 均为正数),则p ,q 的大小为( ).A .p ≥qB .p ≤qC .p >qD .不确定 解析 q = ab +mad n +nbcm+cd ≥ab +2 abcd +cd =ab +cd =p .答案 B 二、填空题6.下列条件:①ab >0,②ab <0,③a >0,b >0,④a <0,b <0,其中能使b a +ab≥2成立的条件的个数是________.解析 要使b a +a b ≥2,只需b a >0且a b >0成立,即a ,b 不为0且同号即可,故①③④能使b a +a b≥2成立. 答案 37.已知a ,b ,m 均为正数,且a >b ,则b a 与b +ma +m的大小关系是________.解析 b a -b +m a +m =ab +bm -ab -am a a +m =m b -aa a +m,∵a ,b ,m >0,且a >b ,∴b -a <0,∴b a <b +ma +m.答案 b a <b +ma +m8.设a ,b 是两个实数,给出下列条件:①a +b >2;②a 2+b 2>2.其中能推出:“a ,b 中至少有一个大于1”的条件的是________(填上序号). 答案 ① 三、解答题9.若a ,b ,c 是不全相等的正数,求证: lga +b2+lgb +c2+lgc +a2>lg a +lg b +lg c .证明 ∵a ,b ,c ∈(0,+∞), ∴a +b2≥ab >0,b +c2≥bc >0,a +c2≥ac >0.又上述三个不等式中等号不能同时成立. ∴a +b 2·b +c 2·c +a2>abc 成立.上式两边同时取常用对数, 得lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2·b +c 2·c +a 2>lg abc ,∴lga +b 2+lgb +c2+lgc +a2>lg a +lg b +lg c .10.(xx·鹤岗模拟)设数列{a n }是公比为q 的等比数列,S n 是它的前n 项和. (1)求证:数列{S n }不是等比数列; (2)数列{S n }是等差数列吗?为什么?(1)证明 假设数列{S n }是等比数列,则S 22=S 1S 3, 即a 21(1+q )2=a 1·a 1·(1+q +q 2), 因为a 1≠0,所以(1+q )2=1+q +q 2, 即q =0,这与公比q ≠0矛盾, 所以数列{S n }不是等比数列.(2)解 当q =1时,S n =na 1,故{S n }是等差数列; 当q ≠1时,{S n }不是等差数列,否则2S 2=S 1+S 3, 即2a 1(1+q )=a 1+a 1(1+q +q 2),得q =0,这与公比q ≠0矛盾.综上,当q =1时,数列{S n }是等差数列;当q ≠1时,{S n }不是等差数列.能力提升题组 (建议用时:25分钟)一、选择题1.(xx·漳州一模)设a ,b ,c 均为正实数,则三个数a +1b ,b +1c ,c +1a( ).A .都大于2B .都小于2C .至少有一个不大于2D .至少有一个不小于2 解析 ∵a >0,b >0,c >0,∴⎝⎛⎭⎪⎫a +1b +⎝⎛⎭⎪⎫b +1c +⎝⎛⎭⎪⎫c +1a =⎝⎛⎭⎪⎫a +1a +⎝⎛⎭⎪⎫b +1b + ⎝ ⎛⎭⎪⎫c +1c ≥6,当且仅当a =b =c =1时,“=”成立,故三者不能都小于2,即至少有一个不小于2. 答案 D2.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,a ,b 是正实数,A =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2,B =f (ab ),C =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,则A ,B ,C 的大小关系为( ).A .A ≤B ≤C B .A ≤C ≤B C .B ≤C ≤AD .C ≤B ≤A 解析 ∵a +b2≥ab ≥2ab a +b ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 在R 上是减函数,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2≤f (ab )≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b .答案 A 二、填空题3.(xx·株洲模拟)已知a ,b ,μ∈(0,+∞),且1a +9b=1,则使得a +b ≥μ恒成立的μ的取值范围是________.解析 ∵a ,b ∈(0,+∞),且1a +9b=1,∴a +b =(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +9b =10+⎝ ⎛⎭⎪⎫9a b+b a ≥10+29=16,当且仅当a =4,b =12时,等号成立,∴a +b 的最小值为16.∴要使a +b ≥μ恒成立,需16≥μ,∴0<μ≤16. 答案 (0,16]三、解答题4.(xx·江苏卷)设{a n }是首项为a ,公差为d 的等差数列(d ≠0),S n 是其前n 项的和.记b n =nS nn 2+c,n ∈N *,其中c 为实数.(1)若c =0,且b 1,b 2,b 4成等比数列,证明:S nk =n 2S k (k ,n ∈N *); (2)若{b n }是等差数列,证明:c =0. 证明 由题意得,S n =na +n n -12d .(1)由c =0,得b n =S n n=a +n -12d .又因为b 1,b 2,b 4成等比数列,所以b 22=b 1b 4,即⎝ ⎛⎭⎪⎫a +d 22=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +32d ,化简得d 2-2ad =0. 因为d ≠0,所以d =2a .因此,对于所有的m ∈N *,有S m =m 2a .从而对于所有的k ,n ∈N *,有S nk =(nk )2a =n 2k 2a =n 2S k . (2)设数列{b n }的公差是d 1,则b n =b 1+(n -1)d 1,即nS nn 2+c=b 1+(n -1)d 1,n ∈N *,代入S n的表达式,整理得,对于所有的n ∈N *,有⎝ ⎛⎭⎪⎫d 1-12d n 3+⎝⎛⎭⎪⎫b 1-d 1-a +12d ·n 2+cd 1n =c (d 1-b 1).令A =d 1-12d ,B =b 1-d 1-a +12d ,D =c (d 1-b 1),则对于所有的n ∈N *,有An 3+Bn 2+cd 1n =D .(*)在(*)式中分别取n =1,2,3,4,得A +B +cd 1=8A +4B +2cd 1=27A +9B +3cd 1=64A +16B +4cd 1,从而有⎩⎪⎨⎪⎧7A +3B +cd 1=0, ①19A +5B +cd 1=0, ②37A +7B +cd 1=0, ③由①②③可得A =0,B =0,从而cd 1=0. 即d 1-12d =0,b 1-d 1-a +12d =0,cd 1=0.若d 1=0,则由d 1-12d =0,得d =0,与题设矛盾,所以d 1≠0. 又因为cd 1=0,所以c =0.学生用书第205页 第3讲 数学归纳法及其应用[最新考纲]1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.知 识 梳 理1.数学归纳法证明一个与正整数n 有关的命题,可按下列步骤进行: (1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n 0(n 0∈N *)时命题成立;(2)(归纳递推)假设n =k (k ≥n 0,k ∈N *)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立. 2.数学归纳法的框图表示辨 析 感 悟1.数学归纳法原理(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n =1时结论成立.(×) (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.(×) (3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.(×) 2.数学归纳法的应用(4)(教材习题改编)在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验n 等于3.(√)(5)已知n 为正偶数,用数学归纳法证明1-12+13-14+…-1n =2⎝ ⎛⎭⎪⎫1n +2+1n +4+…+12n 时,若已假设n =k (k ≥2且k 为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证n =k +2时等式成立.(√)(6)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n =k 到n =k +1时,项数都增加了一项.(×) [感悟·提升]。

2021-2022年高考数学一轮复习第十二章推理与证明算法复数12.3推理与证明算法复数真题演练集训

2021-2022年高考数学一轮复习第十二章推理与证明算法复数12.3推理与证明算法复数真题演练集训

2021年高考数学一轮复习第十二章推理与证明算法复数12.3推理与证明算法复数真题演练集训理新人教A 版 [典例] [xx·江西九江模拟]设数列{a n }的前n 项和为S n ,并且满足2S n =a 2n +n ,a n >0(n ∈N *).(1)猜想{a n }的通项公式,并用数学归纳法加以证明;(2)设x >0,y >0,且x +y =1,证明:a n x +1+a n y +1≤2n +2.[审题视角] (1)将n =1,2,3代入已知等式得a 1,a 2,a 3,从而可猜想a n ,并用数学归纳法证明.(2)利用分析法,结合x >0,y >0,x +y =1,利用基本不等式可证.(1)[解] 分别令n =1,2,3,得⎩⎨⎧ 2a 1=a 21+12a 1+a 2=a 22+22a 1+a 2+a 3=a 23+3,∵a n >0,∴a 1=1,a 2=2,a 3=3.猜想:a n =n .∵2S n =a 2n +n ,①当n ≥2时,2S n -1=a 2n -1+(n -1).②①-②,得2a n =a 2n -a 2n -1+1,即a 2n =2a n +a 2n -1-1.(ⅰ)当n =2时,a 22=2a 2+12-1,∵a 2>0,∴a 2=2. (ⅱ)假设当n =k (k ≥2)时,a k =k ,那么当n =k +1时,a 2k +1=2a k +1+a 2k -1=2a k +1+k 2-1,∴[a k +1-(k +1)][a k +1+(k -1)]=0,∵a k +1>0,k ≥2,∴a k +1+(k -1)>0,∴a k +1=k +1.即当n =k +1时也成立.∴a n =n (n ≥2).显然n =1时,也成立,故对于一切n ∈N *,均有a n =n .(2)[证明] 要证nx +1+ny +1≤2n +2, 只要证nx +1+2nx +1ny +1+ny +1≤2(n +2).即n (x +y )+2+2n 2xy +n x +y +1≤2(n +2),将x +y =1代入,得2n 2xy +n +1≤n +2,即只要证4(n 2xy +n +1)≤(n +2)2,即4xy ≤1.∵x >0,y >0,且x +y =1,∴xy ≤x +y 2=12, 即xy ≤14,故4xy ≤1成立, 所以原不等式成立.[答题模板]第1步:寻找特例a 1,a 2,a 3等.第2步:猜想a n 的公式.第3步:转换递推公式为a n与a n-1的关系.第4步:用数学归纳法证明a n.①验证递推公式中的第一个自然数n=2.②推证a k+1的表达式为k+1.③补验n=1,说明对于n∈N*成立.第5步:分析法证明.[方法点睛] (1)利用数学归纳法可以探索与正整数n有关的未知问题、存在性问题,其基本模式是“归纳——猜想——证明”,即先由合情推理发现结论,然后经逻辑推理即演绎推理论证结论的正确性.(2)为了正确地猜想a n,首先准确求出a1,a2,a3的值.(3)证明n=k到n=k+1这一步时,忽略了假设条件去证明,造成不是纯正的数学归纳法.如本题:∵2S n-1=a2n-1+n-1,∴2(S n-S n-1)=a2n-a2n-1+1,推导a n与a n-1的递推关系,再推出a n,则不是数学归纳法.(4)本题第(2)问中的不等式证明不是关于n的不等式,由x+y=1来推证,则不能称为数学归纳法.。

2021高考数学一轮复习统考第12章算法初步复数推理与证明第4讲直接证明与间接证明课时作业含解析北师

2021高考数学一轮复习统考第12章算法初步复数推理与证明第4讲直接证明与间接证明课时作业含解析北师

第4讲直接证明与间接证明课时作业1.用分析法证明:欲使①A>B,只需②C<D.这里①是②的( )A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B解析分析法证明的本质是证明使结论成立的充分条件成立,即②⇒①,所以①是②的必要条件.故选B.2.用反证法证明命题“三角形的内角至多有一个钝角”时,假设正确的是( )A.假设至少有一个钝角B.假设至少有两个钝角C.假设没有一个钝角D.假设没有一个钝角或至少有两个钝角答案 B解析注意到:“至多有一个”的否定应为“至少有两个”.故选B.3.设a=3-2,b=6-5,c=7-6,则a,b,c的大小顺序是( )A.a>b>c B.b>c>aC.c>a>b D.a>c>b答案 A解析因为a=3-2=13+2,b=6-5=16+5,c=7-6=17+6,且7+6>6+5>3+2>0,所以a>b>c.故选A.4.(2020·南阳摸底)用反证法证明命题“已知a,b∈N*,如果ab可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”时,假设的内容应为( )A.a,b都能被5整除B.a,b都不能被5整除C.a,b不都能被5整除D.a不能被5整除答案 B解析由于反证法是命题的否定的一个运用,故用反证法证明命题时,可以设其否定成立进行推证.由题意知其否定是“a,b都不能被5整除”.5.(2019·包头模拟)若实数a,b满足a+b<0,则( )A.a,b都小于0B.a,b都大于0C.a,b中至少有一个大于0D.a,b中至少有一个小于0答案 D解析 假设a ,b 都不小于0,即a ≥0,b ≥0,则a +b ≥0,这与a +b <0相矛盾,因此假设错误,即a ,b 中至少有一个小于0.6.设[x ]表示不大于x 的最大整数,则对任意实数x ,y 有( ) A .[-x ]=-[x ] B .[2x ]=2[x ] C .[x +y ]≤[x ]+[y ] D .[x -y ]≤[x ]-[y ]答案 D解析 取x =1.6,y =2.7,则[x ]=[1.6]=1,[y ]=[2.7]=2,[-x ]=[-1.6]=-2,故A 错误;[2x ]=[3.2]=3,故B 错误;[x +y ]=[1.6+2.7]=4,故C 错误.故选D.7.(2019·兰州模拟)若a >0,b >0,a +b =1,则下列不等式不成立的是( ) A .a 2+b 2≥12B .ab ≤14C .1a +1b≥4D .a +b ≤1 答案 D解析 a 2+b 2=(a +b )2-2ab =1-2ab ≥1-2·⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22=12,∴A 成立;ab ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22=14,∴B 成立.又1a +1b =a +b a +a +b b =2+b a +ab≥2+2b a ·ab=4,∴C 成立,∴应选D. 8.下列不等式一定成立的是( )A .lg ⎝⎛⎭⎪⎫x 2+14>lg x (x >0)B .sin x +1sin x >2(x ≠k π,k ∈Z )C .x 2+1≥2|x |(x ∈R ) D .1x 2+1<1(x ∈R ) 答案 C解析 对于A ,当x >0时,x 2+14≥2·x ·12=x ,所以lg ⎝⎛⎭⎪⎫x 2+14≥lg x ,故A 不正确;对于B ,当x ≠k π时,sin x 正负不定,不能用基本不等式,所以B 不正确; 对于D ,当x =0时,1x 2+1=1,故D 不正确. 由基本不等式可知C 正确.9.(2019·郑州模拟)设x >0,P =2x+2-x,Q =(sin x +cos x )2,则( )A .P >QB .P <QC .P ≤QD .P ≥Q答案 A解析 因为2x +2-x ≥22x ·2-x=2(当且仅当x =0时等号成立),而x >0,所以P >2;又(sin x +cos x )2=1+sin2x ,而sin2x ≤1,所以Q ≤2.于是P >Q .10.已知a >b >0,且ab =1,若0<c <1,p =log ca 2+b 22,q =log c ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +b 2,则p ,q 的大小关系是( )A .p >qB .p <qC .p =qD .p ≥q答案 B 解析 因为a 2+b 22>ab =1,0<c <1, 所以p =log ca 2+b 22<0.又因为⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +b 2=1a +b +2ab <14ab =14, 所以q =log c ⎝⎛⎭⎪⎫1a +b 2>0.所以p >q .故选B.11.(2020·亳州摸底)实数a ,b ,c 满足a +b +c =0,abc >0,则1a +1b +1c的值( ) A .一定是正数 B .一定是负数 C .可能是0 D .正、负不确定答案 B解析 由a +b +c =0,abc >0得a ,b ,c 中必有两负一正,不妨设a <0,b <0,c >0,且|a |<c ,则1|a |>1c ,从而-1a >1c ,又1b <0,所以1a +1b +1c<0.12.(2020·邹平调研)若a >b >c ,则使1a -b +1b -c ≥ka -c恒成立的最大的正整数k 为( )A .2B .3C .4D .5答案 C解析 ∵a >b >c ,∴a -b >0,b -c >0,a -c >0,且a -c =a -b +b -c .又a -c a -b +a -cb -c=a -b +b -c a -b +a -b +b -c b -c =2+b -c a -b +a -b b -c ≥2+2=4,k ≤a -c a -b +a -cb -c,∴k ≤4,故k 的最大整数为4.故选C.13.设a >b >0,x =a a +b b ,y =a b +b a ,则x ,y 的大小关系是________. 答案 x >y解析 因为a >b >0,所以x -y =a (a -b )+b (b -a )=(a -b )(a -b )=(a -b )2(a +b )>0.所以x >y .14.下列条件:①ab >0,②ab <0,③a >0,b >0,④a <0,b <0,其中能使b a +ab≥2成立的条件的序号是________.答案 ①③④解析 要使b a +a b ≥2,只需b a >0且a b>0成立,即a ,b 不为0且同号即可,故①③④都能使b a +ab≥2成立. 15.(2019·邯郸模拟)设a ,b 是两个实数,给出下列条件:①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2;④a 2+b 2>2;⑤ab >1.其中能推出:“a ,b 中至少有一个大于1”的条件是________(填序号).答案 ③解析 若a =12,b =23,则a +b >1,但a <1,b <1,故①推不出;若a =b =1,则a +b =2,故②推不出;若a =-2,b =-3,则a 2+b 2>2,故④推不出; 若a =-2,b =-3,则ab >1,故⑤推不出;对于③,反证法:假设a ≤1且b ≤1,则a +b ≤2与a +b >2矛盾, 因此假设不成立,故a ,b 中至少有一个大于1.16.(2020·石家庄摸底)在△ABC 中,三个内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且A ,B ,C 成等差数列,a ,b ,c 成等比数列,则∠A =________,△ABC 的形状为________.答案π3等边三角形 解析 由题意,得2B =A +C ,又A +B +C =π,∴B =π3,又b 2=ac ,由余弦定理,得b 2=a 2+c 2-2ac cos B =a 2+c 2-ac ,∴a 2+c 2-2ac =0,即(a -c )2=0,∴a =c ,∴A =C ,∴A =B =C =π3,∴△ABC 为等边三角形.17.△ABC 的三个内角∠A ,∠B ,∠C 成等差数列,分别用分析法与综合法证明:1a +b+1b +c =3a +b +c. 证明 分析法:要证明1a +b +1b +c =3a +b +c, 即证a +b +c a +b +a +b +c b +c =3,即证c a +b +ab +c=1, 只需证c (b +c )+a (a +b )=(a +b )(b +c ), 只需证b 2=a 2+c 2-ac .∵∠A ,∠B ,∠C 成等差数列,∴∠B =60°, 由余弦定理,得b 2=a 2+c 2-ac 成立. ∴1a +b +1b +c =3a +b +c. 综合法:∵△ABC 的三个内角∠A ,∠B ,∠C 成等差数列, ∴∠B =60°.由余弦定理,得b 2=a 2+c 2-ac , ∴c 2+a 2=ac +b 2,∴c 2+a 2+bc +ab =b 2+ac +bc +ab , ∴c (b +c )+a (a +b )=(a +b )(b +c ), ∴ca +b +ab +c=1,∴a +b +c a +b +a +b +cb +c=3, ∴1a +b +1b +c =3a +b +c.附:什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心,因此会出现很多过度焦虑。

2021高考数学一轮复习第12章算法初步、复数、推理与证明第5讲数学归纳法课时作业(含解析)新人教版B版

2021高考数学一轮复习第12章算法初步、复数、推理与证明第5讲数学归纳法课时作业(含解析)新人教版B版

数学归纳法课时作业1.用数学归纳法证明:11×3+13×5+…+1(2n -1)(2n +1)=n 2n +1(n ∈N *). 证明 (1)当n =1时,左边=11×3=13, 右边=12×1+1=13,左边=右边, 所以等式成立.(2)假设当n =k (k ∈N *)时等式成立,即有11×3+13×5+…+1(2k -1)(2k +1)=k 2k +1, 则当n =k +1时,11×3+13×5+…+1(2k -1)(2k +1)+1(2k +1)(2k +3)=k 2k +1+1(2k +1)(2k +3)=k (2k +3)+1(2k +1)(2k +3)=2k 2+3k +1(2k +1)(2k +3)=k +12k +3=k +12(k +1)+1, 所以当n =k +1时,等式也成立.由(1)(2)可知,对一切n ∈N *等式都成立.2.求证:1n +1+1n +2+…+13n >56(n ≥2,n ∈N *). 证明 (1)当n =2时,左边=13+14+15+16>56,不等式成立. (2)假设n =k (k ≥2,k ∈N *)时命题成立,即1k +1+1k +2+…+13k >56. 当n =k +1时,1(k +1)+1+1(k +1)+2+…+13k +13k +1+13k +2+13(k +1)=1k +1+1k +2+…+13k +⎝ ⎛⎭⎪⎫13k +1+13k +2+13k +3-1k +1 >56+⎝ ⎛⎭⎪⎫13k +1+13k +2+13k +3-1k +1 >56+⎝ ⎛⎭⎪⎫3×13k +3-1k +1=56.∴当n =k +1时不等式也成立.∴原不等式对一切n ≥2,n ∈N *均成立.3.试证:当n ∈N *时,f (n )=32n +2-8n -9能被64整除.证明 (1)当n =1时,f (1)=64,命题显然成立.(2)假设当n =k (k ∈N *,k ≥1)时,f (k )=32k +2-8k -9能被64整除. 当n =k +1时,由于32(k +1)+2-8(k +1)-9 =9(32k +2-8k -9)+9·8k +9·9-8(k +1)-9 =9(32k +2-8k -9)+64(k +1), 即f (k +1)=9f (k )+64(k +1),所以n =k +1时命题也成立.根据(1)(2)可知,对于任意n ∈N *,命题都成立.4.设集合M ={1,2,3,…,n }(n ≥3,n ∈N *),记M 的含有三个元素的子集的个数为S n ,同时将每一个子集中的三个元素由小到大排列,取出中间的数,所有这些中间的数的和记为T n .(1)求T 3S 3,T 4S 4,T 5S 5,T 6S 6的值;(2)猜想T nS n的表达式,并证明. 解 (1)T 3S 3=2,T 4S 4=52,T 5S 5=3,T 6S 6=72. (2)猜想T n S n =n +12(n ≥3,n ∈N *). 下面用数归纳法证明.①当n =3时,由(1)知猜想成立;②假设当n =k (k ≥3,k ∈N *)时,猜想成立,即T k S k =k +12,而S k =C 3k ,所以T k =k +12·C 3k . 则当n =k +1时,易知S k +1=C 3k +1,而当集合M 从{1,2,3,…,k }变为{1,2,3,…,k ,k +1}时,T k +1在T k 的基础上增加了1个2,2个3,3个4,…,(k -1)个k .所以T k +1=T k +2×1+3×2+4×3+…+k (k -1)=k +12·C 3k +2(C 22+C 23+C 24+…+C 2k ) =k +12·C 3k +2(C 33+C 23+C 24+…+C 2k )=k -22·C 3k +1+2C 3k +1 =k +22·C 3k +1 =(k +1)+12·S k +1, 故T k +1S k +1=(k +1)+12. 所以当n =k +1时,猜想也成立. 综上所述,猜想成立,即T n S n =n +12(n ≥3,n ∈N *).。

2021高考数学一轮复习第12章算法初步复数推理与证明第3讲合情推理与演绎推理课时作业含解析新人教B

2021高考数学一轮复习第12章算法初步复数推理与证明第3讲合情推理与演绎推理课时作业含解析新人教B

合情推理与演绎推理课时作业1.(2019·合肥模拟)正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数,以上推理( )A.结论正确B.大前提不正确C.小前提不正确D.全不正确答案 C解析因为f(x)=sin(x2+1)不是正弦函数,所以小前提不正确.故选C.2.(2019·武汉高三调研)一名法官在审理一起珍宝盗窃案时,四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供词如下,甲说:“罪犯在乙、丙、丁三人之中”;乙说“我没有作案,是丙偷的”;丙说:“甲、乙两人中有一人是小偷”;丁说:“乙说的是事实”.经过调查核实,四人中有两人说的是真话,另外两人说的是假话,且这四人中只有一人是罪犯,由此可判断罪犯是( ) A.甲B.乙C.丙D.丁答案 B解析由题可知,乙、丁两人的观点一致,即同真同假,假设乙、丁说的是真话,那么甲、丙两人说的是假话,由乙说的是真话,推出丙是罪犯,由甲说的是假话,推出乙、丙、丁三人不是罪犯,显然两个结论相互矛盾,所以乙、丁两人说的是假话,而甲、丙两人说的是真话,由甲、丙供述可得,乙是罪犯.3.观察下列等式:1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49…照此规律,第n个等式结果为( )A.(2n)2B.(2n+1)2C.(2n-1)2D.(n-1)2答案 C解析由题中的数字规律很容易得出第n个等式为n+(n+1)+(n+2)+…+(3n-2)=(2n-1)2.4.(2019·广东茂名五校联盟第一次联考)36的所有正约数之和可按如下方法得到:因为36=22×32,所以36的所有正约数之和为(1+3+32)+(2+2×3+2×32)+(22+22×3+22×32)=(1+2+22)(1+3+32)=91.参照上述方法,可求得500的所有正约数之和为( )A .988B .1032C .1092D .1182答案 C解析 类比36的所有正约数之和的求法,可知500的所有正约数之和可按如下方法得到:因为500=22×53,所以500的所有正约数之和为(1+2+22)(1+5+52+53)=1092.5.(2019·湖南省三湘名校第二次联考)2018年9月24日,阿贝尔奖和菲尔兹奖双料得主、英国著名数学家阿蒂亚爵士宣布自己证明了黎曼猜想,这一事件引起了数学界的震动,在1859年,德国数学家黎曼向科学院提交了题目为《论小于某值的素数个数》的论文并提出了一个命题,也就是著名的黎曼猜想,在此之前,著名数学家欧拉也曾研究过这个问题,并得到小于数字x 的素数个数大约可以表示为π(x )≈xln x的结论.若根据欧拉得出的结论,估计10000以内的素数的个数为(素数即质数,lg e ≈0.43429,计算结果取整数)( )A .1089B .1086C .434D .145答案 B解析 由题意,得π(10000)≈10000ln 10000=2500ln 10,由对数的性质可得ln 10=1lg e,即π(10000)≈1085.725≈1086.故选B.6.我国古代数学名著《九章算术》的论割圆术中有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”.它体现了一种无限与有限的转化过程.比如在表达式1+11+11+…中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值,它可以通过方程1+1x =x求得x =5+12.类比上述过程,则 3+23+2…=( ) A .3 B .13+12 C .6 D .2 2答案 A解析 令 3+23+2…=x (x >0),两边平方,得3+23+2…=x 2,即3+2x =x 2,解得x =3,x =-1(舍去),故 3+23+2…=3,选A.7.(2020·惠州调研)《周易》历来被人们视作儒家群经之首,它表现了古代中华民族对万事万物深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映出中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“”当作数字“1”,把阴爻“”当作数字“0”,则八卦所代表的数表示如下.依次类推,则六十四卦中的“屯”卦,符号为“”,其表示的十进制数是( )卦名 符号 表示的二进制数表示的十进制数坤 000 0 艮 001 1 坎 010 2 巽0113A .33B .34C .36D .35答案 B解析 由题意类推,可知六十四卦中的“屯”卦的符号“”表示的二进制数为100010,转化为十进制数为0×20+1×21+0×22+0×23+0×24+1×25=34.故选B.8.(2019·西宁模拟)将自然数0,1,2,…,按照如下形式进行摆列:根据以上规律判定,从2020到2022的箭头方向是( )答案 A解析 从所给的图形中观察得到规律:每隔四个单位,箭头的走向是一样的,比如说,0→1,箭头垂直指下,4→5,箭头也是垂直指下,8→9也是如此,而2020=4×505,所以2020→2021也是箭头垂直指下,之后2021→2022的箭头是水平向右.故选A.9.(2019·陕西咸阳模拟)如图所示的数阵中,若A (m ,n )表示第m 行的第n 个数,则依此规律A (15,2)为( )A .2942B .710C .1724D .73102答案 C解析 由数阵知A (3,2)=16+16=16+23×4,A (4,2)=16+16+110=16+23×4+24×5,A (5,2)=16+16+110+115=16+23×4+24×5+25×6,…,则A (15,2)=16+23×4+24×5+25×6+…+215×16=16+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫13-14+14-15+…+115-116=16+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫13-116=16+2×1348=1724,选项C 正确.10.老王和小王父子俩玩一种类似于古代印度的“梵塔游戏”;有3个柱子甲、乙、丙,在甲柱上现有4个盘子,最上面的两个盘子大小相同,从第二个盘子往下大小不等,大的在下,小的在上(如图),把这4个盘子从甲柱全部移到乙柱游戏即结束,在移动过程中每次只能移动一个盘子,甲、乙、丙柱都可以利用,且3个柱子上的盘子始终保持小的盘子不能放在大的盘子之下,设游戏结束需要移动的最少次数为n ,则n =( )A .7B .8C .11D .15答案 C解析 由题意,得图中甲柱最上面的两个盘子是一样大小的,所以比操作三个盘子的次数(23-1) 要多,比操作四个盘子的次数(24-1)要少,相当于操作三个盘子的时候,最上面的那个挪动了几次,就会增加几次,故选C.11.如果函数f (x )在区间D 上是凸函数,那么对于区间D 内的任意x 1,x 2,…,x n ,都有f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 2+…+x n n .若y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,那么在△ABC 中,sin A +sin B +sin C 的最大值是( )A .332B .33C .13D .23答案 A解析 由题意,知凸函数满足f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 2+…+x n n .因为y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,所以sin A +sin B +sin C ≤3sinA +B +C3=3sin π3=332.故选A.12.(2019·南宁模拟)如图,将一张等边三角形纸片沿中位线剪成4个小三角形,称为第一次操作;然后,将其中的一个三角形按同样方式再剪成4个小三角形,共得到7个小三角形,称为第二次操作;再将其中一个三角形按同样方式再剪成4个小三角形,共得到10个小三角形,称为第三次操作…,根据以上操作,若要得到100个小三角形,则需要操作( )A .31次B .32次C .33次D .34次答案 C解析 由题意可知,第一次操作后,三角形共有4个;第二次操作后,三角形共有4+3=7个;第三次操作后,三角形共有4+3+3=10个,…,由此可得第n 次操作后,三角形共有4+3(n -1)=3n +1个.当3n +1=100时,解得n =33.故共需要操作33次.13.若△ABC 内切圆半径为r ,三边长为a ,b ,c ,则△ABC 的面积S =12r (a +b +c ),类比空间中,若四面体的内切球的半径为R ,四个面的面积为S 1,S 2,S 3,S 4,则四面体的体积为________.答案 13R (S 1+S 2+S 3+S 4)解析 设四面体的内切球的球心为O ,则球心O 到四个面的距离都是R ,所以四面体的体积等于以O 为顶点,分别以四个面为底面的4个三棱锥体积的和,即V =13R (S 1+S 2+S 3+S 4).14.(2019·黄冈市一模)自2019年来某市各重点高中开展了形式多样的各种选课走班活动,记者调查了该市某高中甲、乙、丙三位同学,在被问到是否参加过黄梅戏、黄梅挑花、岳家拳这三个特长班时,甲说:我参加过的特长班比乙多,但没有参加过岳家拳;乙说:我没有参加过黄梅挑花;丙说:我们三个人都参加过同一个特长班,由此判断乙参加过的特长班为________.答案 黄梅戏解析 甲说:我参加过的特长班比乙多,但没有参加过岳家拳,可知甲参加过黄梅戏或黄梅挑花.由乙说:我没有参加过黄梅挑花,可知乙参加过黄梅戏或岳家拳.由丙说:我们三个人都参加过同一个特长班,可知乙参加过黄梅戏特长班.又因为甲参加过的特长班比乙多,所以乙只参加过一个特长班.即乙只参加过黄梅戏特长班. 故答案为黄梅戏.15.“解方程⎝ ⎛⎭⎪⎫35x +⎝ ⎛⎭⎪⎫45x =1”有如下思路:设f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫35x +⎝ ⎛⎭⎪⎫45x,则f (x )在R 上单调递减,且f (2)=1,故原方程有唯一解x =2.类比上述思路,不等式x 6-(x +2)>(x +2)3-x 2的解集是________.答案 {x |x >2或x <-1}解析 不等式化为x 6+x 2>(x +2)3+(x +2),设g (x )=x 3+x ,则g (x )在R 上单调递增,所以不等式即g (x 2)>g (x +2),所以x 2>x +2,解得x >2或x <-1.16.(2019·甘肃、青海、宁夏联考)数列{a n }为1,1,2,1,1,2,3,1,1,2,1,1,2,3,4,…,首先给出a 1=1,接着复制该项后,再添加其后继数2,于是a 2=1,a 3=2,然后再复制前面所有的项1,1,2,再添加2的后继数3,于是a 4=1,a 5=1,a 6=2,a 7=3,接下来再复制前面所有的项1,1,2,1,1,2,3,再添加4,…,如此继续,则a 2019=________.答案 1解析 由数列{a n }的构造方法,得a 1=1,a 3=2,a 7=3,a 15=4,可得a 2n -1=n ,即a 2n -1+k=a k (1≤k ≤2n-1),故a 2019=a 996=a 485=a 230=a 103=a 40=a 9=a 2=1.17.某少数民族的刺绣有着悠久的历史,图甲、乙、丙、丁是她们刺绣中最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n 个图形包含f (n )个小正方形,求f (n )的表达式.解 根据前面四个发现规律:f (2)-f (1)=4×1,f (3)-f (2)=4×2, f (4)-f (3)=4×3,…f (n )-f (n -1)=4(n -1),这n -1个式子相加可得: f (n )=2n 2-2n +1.18.在锐角三角形ABC 中,求证:sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C . 证明 ∵△ABC 为锐角三角形, ∴A +B >π2,∴A >π2-B ,∵y =sin x 在⎝⎛⎭⎪⎫0,π2上是增函数,∴sin A >sin ⎝⎛⎭⎪⎫π2-B =cos B , 同理可得sin B >cos C ,sin C >cos A ,∴sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C . 19.在Rt △ABC 中,AB ⊥AC ,AD ⊥BC 于D ,求证:1AD2=1AB2+1AC 2.在四面体A -BCD 中,类比上述结论,你能得到怎样的猜想,并说明理由.解 如图,由三角形相似得AD 2=BD ·DC ,AB 2=BD ·BC , AC 2=DC ·BC ,故1AB2+1AC2=1BD ·BC +1DC ·BC =DC +BD BD ·DC ·BC =1BD ·DC =1AD2. 在四面体A -BCD 中,AB ,AC ,AD 两两垂直,AH ⊥底面BCD ,垂足为H . 则1AH2=1AB2+1AC2+1AD 2.证明:连接BH 并延长交CD 于E ,连接AE . ∵AB ,AC ,AD 两两垂直,∴AB ⊥平面ACD ,又AE ⊂平面ACD ,∴AB ⊥AE ,在Rt △ABE 中, 1AH2=1AB2+1AE 2,①又易证CD ⊥AE , 故在Rt △ACD 中, 1AE2=1AC2+1AD 2,②把②式代入①式,得1AH2=1AB2+1AC2+1AD 2.20.(2020·云南曲靖监测)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin 21°+cos 229°-sin1°cos29°; ②sin 215°+cos 215°-sin15°cos15°; ③sin 211°+cos 219°-sin11°cos19°;④sin 2(-12)°+cos 242°-sin(-12)°cos42°; ⑤sin 2(-40)°+cos 270°-sin(-40)°cos70°. (1)从上述5个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果把该同学的发现推广为一个三角恒等式; (3)证明这个结论.解 (1)选择②式,计算如下:sin 215°+cos 215°-sin15°cos15°=1-12sin30°=1-14=34.(2)由上述5个式子的结构特征可知,三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=34.(3)证法一:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos30°cos α+sin30°sin α)2-sin α(cos30°cos α+si n30°sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sin αcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34. 证法二:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α) =1-cos2α2+1+cos2(30°-α)2-sin α(cos30°cos α+sin30°sin α) =1-cos2α2+1+cos(60°-2α)2-32sin αcos α-12sin 2α =12-cos2α2+12+12(cos60°cos2α+sin60°sin2α)-34sin2α-14(1-cos2α)附:什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心,因此会出现很多过度焦虑。

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2021年高考数学一轮复习 12-3 推理与证明、算法初步、复数课时作业理(含解析)一、填空题1.已知f(n)=1n+1n+1+1n+2+…+1n2,给出以下说法:①f(n)中共有n项,当n=2时,f(2)=12+13;②f(n)中共有n+1项,当n=2时,f(2)=12+13+1 4;③f(n)中共有n2-n项,当n=2时,f(2)=12+13;④f(n)中共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)=12+13+14.则上述说法正确的序号是________.答案④2.数列{a n}中,已知a1=1,当n≥2时,a n-a n-1=2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想a n的表达式是________.解析计算出a1=1,a2=4,a3=9,a4=16.可猜a n=n2.答案a n=n23.用数学归纳法证明不等式1n+1+1n+2+…+12n>1324(n>2)的过程中,由n=k到n=k+1时,不等式的左边________(填序号).①增加了一项:12k+1;②增加了两项:12k+1,12k+1;③增加了两项:12k+1,12k+1,又减少了一项:1k+1;④增加了一项:12k+1,又减少了一项:1k+1.解析当n=k时,左边=1k+1+1k+2+…+12k,n=k+1时,左边=1k+2+1k+3+…+12k+12k+1+12k+2.答案③4.在数列{a n}中,a1=13,且S n=n(2n-1)a n,通过求a2,a3,a4,猜想a n的表达式为________.解析当n=2时,13+a2=(2×3)a2,∴a2=13×5.当n=3时,13+115+a3=(3×5)a3,∴a3=15×7.故猜想a n=12n-12n+1.答案a n=12n-12n+15.某个命题与正整数有关,如果当n=k(k∈N*)时该命题成立,那么可以推出n =k+1时该命题也成立.给出以下说法:①n=4时该命题成立;②n=4时该命题不成立;③n≥5,n∈N*时该命题都成立;④可能n取某个大于5的整数时该命题不成立.现已知n=5时该命题成立,那么上述说法正确的序号是________.解析显然①,②错误,由数学归纳法原理知③正确,④错.答案③6.用数学归纳法证明:“1+12+13+…+12n-1<n(n∈N*,n>1)”时,由n=k(k>1)不等式成立,推理n=k+1时,左边应增加的项数是________.解析当n=k时,要证的式子为1+12+13+…+12k-1<k;当n=k+1时,要证的式子为1+12+13+…+12k-1+12k+12k+1+…+12k+1-1<k+1.左边增加了2k项.答案2k7.用数学归纳法证明“n3+(n+1)3+(n+2)3(n∈N*)能被9整除”,利用归纳法假设证明n=k+1时,只需展开________(填“(k+3)3、(k+2)3、(k+1)3、(k+1)3+(k+2)3”中的其中一个).解析假设n=k时,原式k3+(k+1)3+(k+2)3能被9整除,当n=k+1时,(k+1)3+(k+2)3+(k+3)3为了能用上面的归纳假设,只须将(k+3)3展开,让其出现k3即可.答案(k+3)38.(xx·九江模拟)已知f(n)=1+12+13+…+1n(n∈N*),经计算得f(4)>2,f(8)>52,f(16)>3,f(32)>72,则其一般结论为________.解析因为f(22)>42,f(23)>52,f(24)>62,f(25)>72,所以当n≥2时,有f(2n)>n+22.故填f(2n)>n+22(n≥2,n∈N*).答案f(2n)>n+22(n≥2,n∈N*)二、解答题9.(xx·陕西卷改编)设函数f(x)=ln(1+x),g(x)=xf′(x),x≥0,其中f′(x)是f(x)的导函数.令g1(x)=g(x),g n+1(x)=g(g n(x)),n∈N+,求g n(x)的表达式.解由题设得,g(x)=x1+x(x≥0).由已知得,g1(x)=x1+x,g2(x)=g(g1(x))=x1+x1+x1+x=x1+2x,g3(x)=x 1+3x ,…,可得g n(x)=x1+nx.下面用数学归纳法证明.①当n=1时,g1(x)=x1+x,结论成立.②假设n=k(k≥2且k∈N*)时结论成立,即g k(x)=x1+kx.那么,当n=k +1时,g k+1(x)=g(g k(x))=gkx1+g k x=x1+kx1+x1+kx=x1+k+1x,即结论成立.由①②可知,结论对n∈N+成立.10.(xx·徐州模拟)已知数列{a n}的各项均为正整数,且a1=1,a2=4,a n=a n-1an+1+1,n≥2,n∈N*(1)求a3,a4的值;(2)求证:对一切正整数n,2a n a n+1+1是完全平方数.(1)解由a2=a1a3+1得a3=15,由a3=a2a4+1得a4=56.(2)证明2a1a2+1=9=(a2-a1)2,2a2a3+1=121=(a3-a2)2,2a3a4+1=1 681=(a4-a3)2,猜想:2a n a n+1+1=(a n+1-a n)2.下面用数学归纳法证明.①当n=1,2时,已证;②假设当n=k(k≥2,k∈N*)时,2a k a k+1+1=(a k+1-a k)2成立,a2 k+1-1=a k a k+2,即a k+2=a2k+1-1ak,又由2a k a k+1+1=(a k+1-a k)2知,a2k+1-1=4a k a k+1-a2k,所以a k+2=4a k a k+1-a2kak=4a k+1-a k,所以a2k+2=4a k+1a k+2-a k a k+2=4a k+1a k+2-a2k+1+1,所以(a k+2-a k+1)2=2a k+1a k+2+1,即当n=k+1时,命题也成立.综上可得,对一切正整数n,2a n a n+1+1是完全平方数.能力提升题组(建议用时:25分钟)1.用数学归纳法证明2n>2n+1,n的第一个取值应是________.解析∵n=1时,21=2,2×1+1=3,2n>2n+1不成立;n=2时,22=4,2×2+1=5,2n>2n+1不成立;n=3时,23=8,2×3+1=7,2n>2n+1成立.∴n的第一个取值应是3.答案32.设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:“当f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”.那么,下列命题总成立的序号是________.①若f(1)<1成立,则f(10)<100成立;②若f(2)<4成立,则f(1)≥1成立;③若f(3)≥9成立,则当k≥1时,均有f(k)≥k2成立;④若f(4)≥16成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k2成立.解析①,②的答案与题设中不等号方向不同,故①,②错;③中,应该是k≥3时,均有f(k)≥k2成立;④符合题意.答案④3.设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4)=________;当n>4时,f(n)=________(用n表示).解析f(3)=2,f(4)=f(3)+3=2+3,f(5)=f(4)+4=2+3+4,f(6)=f(5)+5=2+3+4+5,猜想f(n)=2+3+4+…+(n-1)=n+1n-22(n>4).答案 5 12(n+1)(n-2)4.(xx·镇江模拟)已知数列{a n}的首项a1=1.(1)若a n+a n+1=3×2n-1,试计算a2,a3,a4,a5的值,猜想数列{a n}的通项公式,并证明你的猜想;(2)若存在常数p ,r ,t (其中r ≠0),使得a n +a n +1=r ·2n -1与a n +1=pa n -pt对任意正整数n 都成立,试求数列{a n }的通项公式. 解 (1)计算得a 2=2,a 3=4,a 4=8,a 5=16, 猜想数列{a n }的通项公式为a n =2n -1(n ∈N *). 用数学归纳法证明以上猜想: ①当n =1时,21-1=1,又a 1=1,∴n =1时,猜想正确.②设n =k 时,a k =2k -1(k ∈N *), 则a k +1=3×2k -1-a k =3×2k -1-2k -1=2k . ∴n =k +1时,猜想正确. 由①和②知,以上猜想成立.(2)∵a n +1=pa n -pt 对任意正整数n 都成立, ∴a n +2=pa n +1-pt 对任意正整数n 也成立,两式相加得a n +1+a n +2=p (a n +a n +1)-2pt 对任意正整数n 都成立, 又a n +a n +1=r ·2n -1,所以r ·2n =pr ·2n -1-2pt 对任意整数n 都成立, 即r ·2n -1(p -2)-2pt =0对任意正整数n 都成立,又r ≠0, 故⎩⎨⎧p -2=0,t =0,即p =2,t =0,∴a n +1=2a n 对任意正整数n 都成立,故数列{a n }为首项a 1=1,公比q =2的等比数列,通项公式为a n=2n-1(n∈N*).31004 791C 礜21628 547C 呼d35023 88CF 裏kX( 27432 6B28 欨25731 6483 撃27070 69BE 榾39126 98D6 飖33321 8229 舩{。

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