2012年教师个人继续教育学习计划、赵金龙
12年继续教育学习总结
2012年继续教育个人学习总结中华中心校施昭文教师加强继续教育学习，是教师搞好教育教学工作的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径。
2012年，根据年初制订的继续教育工作计划，努力完成本年度的继续教育学习任务，现将一年来的学习情况总结如下:一、学习新课标，提升教学意识时代的不断的进步和发展，对教师也有了更高的要求，为了提高自己教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，为做好教学工作、保质保量完成教学任务打好基础。
对新课标有了新的认识，在教学工作中把新教学理念渗透到备课、编写教案 设计适应学生的教学方法的过程之中，以便开展有效的教学。
二、丰富专业知识，提升教学能力1、多读书 读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己，加强专业能力的发展，自己利用课余时间学习《广西教育》、《一节成功的课》《给教师的一封信》等专业教学书籍；学习先进教师的经验丰富的先进经验，并将其运用于教学。
2、积极参加校本培训，参加2012年度的“薄改”项目的培训，在假期里，参加宾阳县教育局举办的教师业务培训以及参加各部门的学习，提高业务素质。
每周坚持定期的政治、业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，提高理论水平。
3、观摩、讨论、学习 提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，提高教研能力。
三、坚持在教学反思每周坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。
通过不断的反思，使自己的教学水平、教学能力有所提高。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德和具有实施素质教育能力与水平而继续学习。
2012年12月30日。
2012年中小学教师继续教育工作计划
ﻩ榆树市中小学教师ﻩ继续教育工作计划榆树市教育局中小学教师继续教育领导小组办公室二O一二年三月二O一二年中小学教师继续教育工作计划2012年全市中小学教师继续教育工作重点以省、长春市教育行政部门继续教育工作重点为依据，按照长春市中小学教师继续教育办公室工作具体安排,结合我市中小学教师继续教育工作实际情况，特拟定2012年榆树市中小学教师继续教育工作计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念,围绕中小学教师专业发展,坚持“面向全员，突出骨干,倾斜农村”的工作原则，以“师德教育＂和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“远程”网上培训为主,“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式,采取“研培结合”的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。
二、工作任务总体工作任务一是抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作（高中、初中、小学分段进行);二是抓好新一轮“榆树市级学科骨干教师＂的认定和培训工作（培训方案另行制定)；三是抓好“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 "网上的各项培训;四是培训继续开展“校本研修与课程建设行动计划”优秀教师培训课程评比活动。
（一)全员教师培训1、师德培训根据新一轮继续教育培训内容要求,“师德教育”是继续教育培训的主要内容。
今年重点学习教育部20０8年重新修订的《中小学教师职业道德规范》。
计划在10月份集中培训.(10学时）２、学科培训（1)与教研室结合拟定在2月末（2月21、22日）,８月末(8月２５、26日)进行中小学各个学科专题培训。
(每次１0学时，共20学时)(２）利用互联网开展远程全员培训继续利用长春市中小学教师远程培训平台大规模的开展继续教育远程全员培训。
按国家规定每位中小学教师每年必须完成不少于72学时的学时任务（折合７学分)。
其中长春市级培训４学分，县级培训3学分。
2012年市级此通识培训内容为《积极心理学》，市里将编写辅导书供教师学习（4—6月订教材，１0－11月在网上学习）。
2012年教师继续教育个人学习计划
教师个人继续教育学习计划为了适应新课程改革发展的需要，为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定个人继续教育学习计划：一、总体目标：掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。
勤于反思，在总结经验中完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。
积极使用现代信息技术。
将多媒体应用与教学实践当中去。
二、具体措施：1、提高教育教学业务水平。
（1）在教育理论学习中，认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。
了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
（3）不断充实自我。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
教师个人的继续教育学习计划范文
千里之行，始于足下。
教师个人的继续教育学习计划范文教师个人继续教育学习计划范文：随着社会的发展和教育理念的更新，教师个人继续教育已经成为提高教育质量和培养人才的重要手段。
为了适应时代的需求和个人的专业发展，我制定了以下的个人继续教育学习计划。
一、学习目标1.提高专业素养：进一步提高自己的教育理论和实践水平，掌握最新的教育理念和方法，提升自己的教育教学能力。
2.拓宽知识面：学习与教育专业相关的跨学科知识，了解国内外教育研究的前沿动态，增加自己的学科知识储备。
3.提升教育管理能力：学习教育管理相关的知识和技能，提高自己的组织、协调、分析和决策能力，为学校的管理工作提供支持。
二、学习方式1.网络学习：利用网络资源，参加在线教育平台的专业课程，获取最新的教育理论和实践经验。
2.参加研讨会和培训班：积极参与各类教育研讨会和培训班，与其他教师交流和学习，拓展自己的教育视野。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.阅读教育书籍和期刊：定期阅读与教育相关的书籍和期刊，了解前沿的教育研究成果，拓宽自己的学术视野。
三、学习计划1.第一年：（1）参加一门在线教育平台的教育理论课程，系统学习教育理论和方法。
（2）参加一次教育研讨会，了解最新的教育研究成果。
（3）阅读教育领域经典著作，如《教师的艺术》、《教育心理学》等。
2.第二年：（1）参加一门关于学科教学方法的在线课程，提升自己的学科教学能力。
（2）参加一次国内其他城市举办的教育研讨会，与其他学校的教师交流和学习。
（3）阅读教育管理相关的书籍，提升自己的教育管理能力。
3.第三年：（1）在校开展一个小型教育研究项目，提高自己的科研能力和创新意识。
（2）参加一次国际教育研讨会，了解国际教育发展的最新动态。
（3）阅读国内外教育研究期刊，了解最新的教育研究成果。
千里之行，始于足下。
四、实施计划1.制定每年的继续教育学习计划，并定期评估和调整计划内容。
2.利用每周的业余时间进行学习，保持每周至少10小时的学习时间。
2012教师个人继续教育计划1[1]
![2012教师个人继续教育计划1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/85e4ba0e02020740be1e9bd3.png)
2013年继续教育个人学习计划忠诚中学胡虹在社会不断进步的今天，教师这个特殊的行业也发生了翻天覆地的变化，这就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，俗话说得好：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。
为此，特拟定个人如下继续教育学习计划：一、积极推行素质教育，投身课程改革实验中，这要求一方面要从单纯的教育传输者转变为教育的引导者。
要置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二要从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：要做到以爱动其心，做学生的好朋友；并要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，建立师生间相互交流的氛围。
二、努力学习，认真实践，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。
积极参与校本培训。
在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。
要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。
三、加强政治理论学习平时要多关心时政政治，认真学习邓小平理论、三个代表的重要思想和《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，热爱教育事业，要做到依法执教，严谨治学。
四，在学习过程中，写出笔记，并加以总结，做到学以致用。
不断提高自己的教育教学业务水平，为教育教学服务。
2012年教师个人自主学习计划
2012年度教师继续教育个人学习计划范大贤新时期的教学理念是要充分发挥学生学习的主动性、积极性，体现学生的主体地位和作用。
这种教学模式的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终即“自主探索、自主发现”。
所以，通常也把这类教学策略称之为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。
因此日常教学中要不断学习新思想，新教法。
本年度主要以教师教学行为的转变和依法执教为依托，针对自己的不足，加强自我认知和自主学习。
特制定本计划。
一，当前课堂急需解决的问题：1、缺乏明确的学习任务，学习过程松散而效率低下，对学生的管理无从着手，课堂处于放任自流状态。
2、对学生的指导不到位：在课堂上为了多给学生留出“自由活动”的空间，故意追求模式，不敢多提学习要求，不敢多对学生的学习作出适当的评价，结果是课堂任务马虎完成。
3、自主学习活动花样繁多，为了自主而“自主”，缺乏对教材内容、学生的特征等做深入的分析，在形式上追求丰富性，忽略了学生本身的认知。
4、填鸭式包办教学。
二、针对问题采取学习的措施：（1）教学中重视对学生的设计：要在教学过程中充分发挥学生学习的主动性，体现学生的首创精神。
环境是促进学习者主动建构知识意义的“外因”，理想的学习环境是必要的，但学习者是学习的“内因”，缺乏人的自主学习，知识创新就无从谈起。
设计的重点要放在能够促进学习发展上，而不是活动的形式上。
（2）明确自己的学习目标：在自主学习中，学生对知识的意义建构是整个学习过程的最终目的。
在学习过程中强调对知识的意义建构无疑是正确的，但如果不分析学习目标，对当前所学内容不加区分一概完成“意义建构”（即确定深刻的理解与掌握）是不适当的，正确做法应该是，在进行教学目标分析的基础上，选出当前所学知识中的基本概念、基本原理、基本方法和基本过程，作为当前所学知识的“主题”或“基本内容”，然后再围绕主题进行意义建构。
另外，要让学生有多种机会在不同情景下去应用他们所学的知识，即将知识与生活相连。
2012-2013年度继续教育个人培训计划
2012-2013年度继续教育培训个人培训计划古达初级中学陶仁芬‚十二五‛是我县基础教育课程改革和发展进入全面实施素质教育、促进教育公平、突破高中阶段教育、全面提高教育教学质量的关键时期。
建设一支守法纪、重师德、高素质、专业化的教师队伍，是促进我县基础教育改革发展，全面提高教育教学质量的核心工作和主要任务。
作为工作在教育一线的教师，要充分认识当前和今后一个时期的形势，明确工作目标和任务，树立终身学习意识，紧紧围绕‚赫章县‘十二五’（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见‛的总体要求，紧密联系教育教学工作实际，特制定个人‚十二五‛2012—2013年度教师个人继续教育培训计划：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛的重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观。
以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，积极参加各级集中培训、校本全员培训和专项培训。
努力完成培训工作既定任务，遵守培训纪律，着力提高受训质量，在教育教学工作实践中不断总结、消化和提升，加快自身专业化发展步伐，为提高自身综合业务素质而保持终身学习。
二、目标要求围绕‚强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量‛的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透‚一德四新‛（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以‚中小学教师国家级培训计划‛（简称‚国培计划‛）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。
虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。
因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地刷新由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。
2012年小学教师继续教育个人学习计划
2012年小学教师继续教育个人学习计划一、指导思想：通过继续教育学习，树立以学为本的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生全面发展，为学生终身发展奠定基础，使学生健康快乐的成长。
时代在进步，知识在更新，为了适应教改的浪潮，我要不断学习，更新教育观念，学习新的教学理论，掌握科学的教学方法，为祖国培养优秀的人才。
二、学习目标通过自我学习，掌握教学常规，提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到：1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、学习内容《新课程教师如何提升职业道德修养》、《有效教学系列丛书之小学语文》、《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》和“一德四新”师德采取综合措施，建立长效机制，重温教师誓词，学习《中小学教师职业道德规范》、《怎样做一个合格的人民教师》。
认真执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
关注学生全面发展和健康成长，公平公正对待学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
新理念学习了《教师教学智慧》、《教师道德智慧》等，以转变教育思想、更新教育观念为目标，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、教师观和学生观。
把育人作为教育工作的根本，把促进学生全面发展和健康成长作为教育教学的出发点和落脚点。
面向全体学生，促进学生成长成才，鼓励个性发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
2012年教师个人继续教育学习计划
2012学年度继续教育学习计划
六枝第二中学：李杰
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据区教育局中小学教师继续教育文件精神，特拟定个人学习计划：
一、学习形式
（1）以自学为主，参加各级教育部门和学校组织的培训。
（2）认真完成作业，作好学习笔记。
（3）参加物理组教研活动：教材研讨、观摩示范课。
（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。
（5）勇于实践，勇于开拓创新。
二、具体措施
1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
2、积极学习规定的继续教育教材《校本教研面对面》、《教育观念的转变与更新》《中国师德手册》在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4、积极参加教育部门和学校举办的各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！。
教师继续教育年度个人学习计划
教师继续教育年度个人学习计划教师继续教育年度个人研究计划导读：作为一名新世纪的教师，我们需要不断研究，以适应社会的发展。
教师这个行业更是如此，要想成为一名优秀的教师，必须树立终身研究的意识，不断成长与进步。
为了在十二五期间取得研究的成功，我制定了以下计划：一、加强师德修养和法制知识的研究。
作为教师，我们要树立崇高的师德，把每个学生当作独一无二的创作，关心爱护每个学生，这样才能保持工作的热情。
在与家长和同事的合作中，我们也要保持谦虚谨慎的工作作风，以促进自身的成长与进步。
在今年的继续教育研究中，我将严格要求自己，成为大家喜欢的老师。
依法执教是教育教学的宗旨，学校在教授必要的知识的同时，也需要传授学生一定的法律知识，以满足生活和研究的需要。
为了在教学过程中有效地进行法制教育，我将加强法律的研究，为法制知识在教育教学活动中的渗透做好准备。
二、研究新理念、新知识、新方法和新技能。
在研究“四新”中，我将积极参加上级各部门组织的培训，专心听讲，认真做好笔记，并在教育教学活动中将所学知识应用于课堂，使继续教育的成果为教学和学生服务。
在课余时间，我将加强对新理念、新知识、新方法和新技能的研究，充分利用网络优势，向其他先进单位和个人研究，并在研究的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素并整合到自己的研究和工作中。
三、巩固继续教育研究的成果，不断进步。
1.巩固书写和绘画技能：针对个人情况，我将继续加强这两项基本技能的研究，在备课和填写相关资料时，认真练钢笔字，并按时完成教育局发放的小学教师继续教育练册。
2.加强网络研究，制作课件并应用于教学，并向有经验的教师请教，争取提高自己的计算机运用水平。
3.善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，不断积累经验。
总之，在本期的继续教育研究中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地研究，勤勤恳恳地实践，在终身研究的意识下，成为一个终身研究的践行者，成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的教师。
继续教育
2012—2013年度第一学期继续教育学习计划西坪中学：张元丽提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的老师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。
现就我自己的继续教育学习作如下计划：首先要学习《教师教育观念的转变与更新》，要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。
认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于边远山区的我们，教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程理念的学习，提高教育教学科研能力，积极参加各级各类培训，其次要加强对《新课程教学法》及《新课程改革下的新课堂教学创新设计》的学习，走进新课改，熟悉新教材。
把握新课程教学的命脉，向课堂要质量。
最后要合理调节心理不适，积极克服职业倦怠。
增强从教的幸福感，成为一名健康快乐的人民教师。
具体的要点如下:1、参与学校全员培训学习，共同交流教育教学心得，互相取长补短，共同促进，共同提高。
2、通过自学，提高自身素质，完善自己的教育教学理念，使具有时代的气息，更能迎合学生的认知心理。
3、参与网络培训，提高自己的业务水平，让自己成为一名更合格的农村中学教师和农村中学班主任。
4、积极将理论知识应用于教学实践，参与教研组组织的公开课教学活动，不断完善自己的教育教学经验。
在本学期中使自己听课达到10节次以上.5、做好学习培训记录，时刻反思自己教学中的不足，找寻合理的教育教学方案，使自己的教学模式与现行的教育要求相适应，让自己的教学更能满足现阶段学生的认知特点，做学生喜欢的老师。
提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展、创新型人才的需要。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自我，把自己培养成师德高尚，教育技巧精湛的人民教师。
2012—2013学年度第一学期教师个人工作计划
理念融入到本学科中来。特别在计算机课教学中，如何培养学习 对信息的获得、处理能力，能让学生养成一种即计算机用来辅助 教学，而不是避开使用计算机、使用计算机会影响学习，其实合 理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣，获取网络上丰富的资 源，开拓了学生的学习视野，从而培养起一种信息素养的能力， 而不是在大学开始培养。那么在这个过程中如何 把握学生的学 习目标，是比较难的，所以要通过多阅读相关的知识来丰富自己 的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的学习下学到更多的 知识。
结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为 以后的教育教学活动积累经 验。在教学中，立足于学 生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推 动者、引导者，努力发展学生学习的 主性。 四、分项发展目标： 1、 专业技术方面： (1)学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功， 一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 (2)承担学校安排的教学任务的同时开展有关的课外活动。
二、 道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生 人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识 水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学 会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套， 严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需 要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护 党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。教学中，做到 了尊重学生， 不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高 高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也 使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 三、 教学能力方面
一、 教育理论方面 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的
继 续 教 育 计 划
继续教育计划2011—2012学年度
李春霞
2012年2月28日
继续教育计划
新的一学年又悄悄来临，为了确保本人在新的学年内有个新的变化，大的飞跃，特拟定业务进修计划如下。
一、师德目标
依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，为人师表。
二、一般基本功目标
1、坚持普通话训练，坚持每个月都练习钢笔和毛笔字、粉笔字。
2、每天坚持练习五笔打字法，力争使自己的打字速度有一个大的飞跃。
三、学科基本功目标
钻研国家教学标准，钻研教材，熟练地把握和运用各种教学资源，能很熟练地驾奴课堂教学。
四、教学科研能力目标
1、能独立地进行数学学科的教育教学的研究和论文的撰写工作。
2、能独立制作出质量较高的多媒体课件。
五、创新与突破目标
真正转变教学观念，以“一切为了学生的终身发展”为宗旨，改变传统的应试教育的教学方法，引导学生学会自主学习，倡导学生进行个性化的学习。
六、学习内容
1、《发扬优优良作风，转变班干部作风》、《弄虚作假要不得》、
《领导班干部要有强烈的责任心》、《正党风必须先刹歪风》、《刹一刹干部“走读”风》、《干部就要干事》、《不勤政也是腐败》。
2、《教育法规》。
3、《新课改理论与实践》、《新课程标准》和本人所教的教材。
4、电脑多媒体课件制作知识。
5、《未来导报》、《武威教育报》等报刊杂志。
6、《科学发展观的人文科学》。
七、时间安排。
1、课余时间、下午课外活动时间和晚上。
2、双休日和节假日。
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万屯镇围山湖中心学校2012年继续教育
教师个人学习计划
——赵金龙
一、指导思想：
通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：
通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：
1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动
3、听从学校安排，按要求参加上级组织的业务学习培训。
4、按学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
2012年3月
1。