大自然的语言课后题以及答案
(完整版)大自然的语言习题答案
5大自然的语言1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(A)A．竺可桢(zhú)翩然(piān) 重峦叠嶂(zhàng) ．．．B．萌发(méng) 农谚(yàn) 销声匿迹(nuò) ．．．C．簌簌(sù) 物候(hòu) 风雪载途(zǎi) ．．．D．经度(jīng) 差别(chā) 草长莺飞(cháng) ．．．【解析】B项，“销声匿迹”的“匿”读作nì；C项，“风雪载途”的“载”读作zài；D项，“草长莺飞”的“长”读作zhǎng。
2．下列句子中，没有错别字的一项是(B)A．大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬姝。
B．贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里，慢慢孕育，使它变成美丽的珍珠。
C．熔化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
D．时间是不可占有的公有财产，随着时间的堆移，真理会愈加显露。
【解析】A项，“悬姝”应为“悬殊”。
C项，“熔化”应为“融化”，“熔化”指的是固体通过加热而变成液体的过程，一般指金属、石蜡等；“融化(溶化)”指的是冰、雪变成水的过程，通常用“融化”。
D项，“堆移”应为“推移”。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)A．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
．．．．B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
．．．．C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的．．．．源远流长。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。
．．．．【解析】“周而复始”指一次又一次地循环，一般作谓语，此处用来形容“变化”不妥。
4．中国古代“二十四节气”的命名反映了季节更替、物候现象、气候变化等，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。
下列表示四季开始的节气的一)B(项是A．春分、夏至、秋分、冬至B．立春、立夏、立秋、立冬C．小暑、大暑、小寒、大寒D．白露、寒露、小雪、大雪【解析】《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》课本知识 课后练习
【初中语文】人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》课本知识+课后练习知识点一、作者简介竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国卓越的科学家。
他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高造诣。
重要作品有《中国之雨量及风暴说》《中国历史上气候的变迁》等。
二、文体知识按照不同的标准，说明文可分为不同的类别：1.依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者认识、了解这个或这类事物。
第三单元的文章都是事物说明文。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
第四单元的文章都是事理说明文。
2. 根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。
生动说明文又叫文艺性说明文。
《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。
三、理解词义萌发：种子或者孢子发芽。
次第：一个挨一个地。
销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。
文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。
衰草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。
风雪载途：风雪满路，遍地都是。
四、课文结构第一部分（1—3）：引出什么叫物候和物候学。
第二部分（4、5）：说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6—10）：说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11、12）：说明研究物候学的意义。
五、问题归纳1.课文第一自然段，语言生动形象，哪些地方体现了这一点？写大地回春，用了拟人手法;写燕子归来，用“翩然”形容，给人以轻快敏捷的感受; 写秋天植物叶枯落地，用“簌簌”一词;写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比，令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。
这些生动的词语或状其具体情态，或概括其总体特征，给人以生动形形象的感受。
《大自然的语言》课后练习及答案
大自然的语言(一)阅读题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在语段中的括号里选择恰当的词语。
(1)( ) (2)( ) (3)( )2.解释下列词语。
销声匿迹：翩然：3.这两段文字的说明对象是( )A.物候现象B.气候变化C.物候规律D.四季景色变化4.这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?7.(1)段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里?8.本题目是“大自然的语言”，实际指什么?这样命题好不好?为什么?9.揣摩本文重要句子的含义。
(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
“次第”是什么意思?(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这三个例子说明什么道理?针对第二段回答问题1、解释“据以安排农事”这句话的意思。
答：__________________________________________2、找出两组反义词语写在下边。
统编版八年级下册语文 第5课《大自然的语言》 练习题(含答案)
统编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》练习题（含答案）第5课大自然的语言积累与运用1．阅读下面一段话，按要求答题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪róng 化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì 迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如似，周而复始。
（选自《大自然的语言》）（1）根据拼音写汉字。
冰雪róng 化销声nì 迹（2）给加点字注音。
风雪载途_______ 簌簌（3）上文中有一个错别字，找出来并加以改正。
改为（4）“周而复始”的意思是。
2.选出词语书写无误一项是()A. 草木萌发周而复始消声匿迹风雪载途B. 天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞C. 采积种子花香鸟语次第开放物候观测D. 不毛之地川流不息丢三落四衰草连天3. 对《大自然的语言》一文说法不正确的一项是（）A. “凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
”这句话运用了作比较的说明方法。
B. “物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。
”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。
C. 题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D. 物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
4.下列句子中没有语病、句意明确的一项是()A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
阅读理解《大自然的语言》附答案
大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那天上的白云，就是大自然的语言。
白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家，出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一圈就是一岁，这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家：这儿有过冰川。
大自然的语言哪，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1. 画线句子的意思是（）。
A.蝌蚪像黑色的“逗点”B.蝌蚪不像黑色的“逗点”2. 短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。
（1）蝌蚪水中游，是来到人间。
（2）大雁南飞，是就在眼前。
（3）大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的。
3. 怎样才能找到“大自然的语言”？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）爱学习，不粗心大意。
（）（2）爱学习，爱写字，不随意乱跑。
（）4. 大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？（1）小蚂蚁搬家。
它在说：。
（2）乌云布满天空。
它在说：。
参考答案：1. A2.（1）春天（2）秋天（3）年轮一年长一圈3.（1）√（2）×4.（1）快要下雨了大雨马上到了。
大自然的语言阅读理解附答案(优秀6篇)
大自然的语言阅读理解附答案（优秀6篇）《大自然的语言》①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
物候知识在我国起源很早。
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
物候对于农业的重要性就在这里。
下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。
而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
2023年春八下语文第05课 大自然的语言 知识总结及习题(含答案)
第5课大自然的语言知识点01 文题解读“大自然的语言”指的是“草木荣枯”“候鸟去来”等物候现象，标题“大自然的语言”使用比喻的修辞手法，将丰富多彩的物候现象比作“大自然的语言”，生动形象地点明了说明文形象，激发了读者的阅读兴趣。
【知识拓展】二十四节气二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。
二十四节气是中国先秦时期开始订立、汉代完全确立的用来指导农事的补充历法，是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。
它既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。
2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。
在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
知识点02 文体知识说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
分类：按说明对象可分为事物说明文和事理说明文。
本单元的课文都是事理说明文。
说明顺序：常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
知识点03 作者作品作者简介竺可桢（1890—1974）浙江上虞人，气象学家，地理学家。
是我国现代物候观测网的倡导者和组织者，还带头撰写物候学专著，普及物候知识。
著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。
【知识拓展】相关背景本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。
竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国武侯事业的发展做出了巨大贡献。
他写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。
知识点04 字词积累1．字音：衰．草连天（shuāi）连翘．（qiáo）纬．度（wěi）销．声匿迹（xiāo）蓑．衣（suō）阻挠．（náo）忌讳．（huì）悄．然无声（qiǎo）2．词义：次第：依次。
(完整版)大自然的语言习题答案
5大自然的语言1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(A)A．竺可桢(zhú)翩然(piān) 重峦叠嶂(zhàng) ．．．B．萌发(méng) 农谚(yàn) 销声匿迹(nuò) ．．．C．簌簌(sù) 物候(hòu) 风雪载途(zǎi) ．．．D．经度(jīng) 差别(chā) 草长莺飞(cháng) ．．．【解析】B项，“销声匿迹”的“匿”读作nì；C项，“风雪载途”的“载”读作zài；D项，“草长莺飞”的“长”读作zhǎng。
2．下列句子中，没有错别字的一项是(B)A．大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬姝。
B．贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里，慢慢孕育，使它变成美丽的珍珠。
C．熔化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
D．时间是不可占有的公有财产，随着时间的堆移，真理会愈加显露。
【解析】A项，“悬姝”应为“悬殊”。
C项，“熔化”应为“融化”，“熔化”指的是固体通过加热而变成液体的过程，一般指金属、石蜡等；“融化(溶化)”指的是冰、雪变成水的过程，通常用“融化”。
D项，“堆移”应为“推移”。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)A．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
．．．．B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
．．．．C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的．．．．源远流长。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。
．．．．【解析】“周而复始”指一次又一次地循环，一般作谓语，此处用来形容“变化”不妥。
4．中国古代“二十四节气”的命名反映了季节更替、物候现象、气候变化等，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。
下列表示四季开始的节气的一)B(项是A．春分、夏至、秋分、冬至B．立春、立夏、立秋、立冬C．小暑、大暑、小寒、大寒D．白露、寒露、小雪、大雪【解析】《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
精选-八年级上册课文：大自然的语言课后练习题答案
八年级上册课文：大自然的语言课后练习题答案八年级上册课文：大自然的语言课后练习题答案
一、阅读课文，用一两句话回答下列问题。
1．什么叫物候和物候学？
2．物候观测对农业有什么重要意义？
3．决定物候现象来临的因素有哪些？
4．研究物候学有什么意义？
本题目的是引导学生从课文中提取信息，训练概括能力。
1．草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。
2．物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3．纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4．预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
二、理解句子的意思，回答下列问题。
本题目的是揣摩本文两个重要句子的含义。
1．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。
）
次第，一个接一个。
造句略。
2．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”。
大自然的语言答题答案
（一）阅读下面文字，然后回答问题.经度差异是影响物候地第二个因素.经度之所以发生影响，是离海洋远近地关系.凡是近海地地方，比同纬度地内陆，冬天温和，春天反而寒冷.所以沿海地区地春天地来临比内陆要迟若干天.如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅地盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏.两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了.个人收集整理勿做商业用途（）这段文字说明地内容是个人收集整理勿做商业用途（）这段文字地中心句是第句，这段文字是按顺序解说事理地.（）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：（）文中运用了、、等说明方法.（）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？答：（一）（）影响物候地第二个因素经度地差异（）第一句话按概括到具体地顺序解说事理.（）说明经度地差异影响物候地来临.（）举例子列数字作比较（）表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候地影响.个人收集整理勿做商业用途（二）阅读下面文字，回答问题.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候地关系，据以安排农事.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾.”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然地语言.个人收集整理勿做商业用途（）解释“据以安排农事”这句话地意思.答：（）找出两组反义词语写在下边.答：（）用“”将这段文字分为三层.（）这段文字中有三处运用拟人地修辞方法.将表示拟人地三个词语写在下面横线上.① ② ③个人收集整理勿做商业用途（）是否能将“赶快种谷子”后边地句号改为分号？判断下列说法地正误，对地画“√”，错地画“×”..能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别.（）.不能.因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型地物候现象不宜合在一个句子里说.（）个人收集整理勿做商业用途.不能.因为前者说地是春天地物候现象，后者说地是夏季地物候现象.（）.能.因为三句都是在说明物候现象与农事地关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物.（）（）本段说明地对象是（）.大自然地语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象..花香鸟语，草长莺飞，都是大自然地语言..自然现象同气候地关系决定农事地安排..要注意观察气候与自然现象地关系.（）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候地关系？答：（）本段地说明顺序是（）.时间顺序.空间顺序.逻辑顺序（二）（）根据这些来安排农事.（）荣枯去来（）……据以安排农事.杏花开了……割麦插禾.这样看来……（）①传语②暗示③唱歌（）.× .√.√ .×（）（）①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……（）个人收集整理勿做商业用途（三）阅读下面地语段，完成后面地练习.立春过后，大地渐渐地沉睡中（．清醒．苏醒；．醒悟；．复苏）过来.冰雪融化，草木萌发，各种花（．次第；．连续；．陆续；．全部）开放.再过两个月，燕子翩然归来.不久，布谷鸟也来了.于是转入炎热地夏季，这是植物孕育果实地时期.到了秋天，果实成熟，植物地叶子渐渐变黄，在秋风中（．纷纷；．刷刷；．簌簌）地落下来.北雁南飞，活跃在田间草际地昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天地景象，准备迎接风雪载途寒冬.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始.个人收集整理勿做商业用途几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候地关系，据以安排农事.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾.”这者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然地语言.个人收集整理勿做商业用途（）．在语段中横线上填上恰当地词语.（）．解释词语：销声匿迹翩然（）．这两段文字地说明对象是（）物候现象；．气候变化；．物候规律；．四季景色变化.．这两段文字地说明顺序是：，主要地说明方法是：个人收集整理勿做商业用途．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？（三）．．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹.翩然：动作轻快地样子.．．时间顺序；举例子．不行.以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”.个人收集整理勿做商业用途．花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言地作用，所以作者说它们是大自然地语言. 个人收集整理勿做商业用途（一）语段点将首先是纬度.越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚.值得指出地是物候现象南北（）地日数因季节地（）而不同.我国大陆性气候显著，冬冷夏热.冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大.在春天，早春跟晚春也不相同.如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开天.（①）到晚春月初，南京刺槐开花只比北京早天.（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了.个人收集整理勿做商业用途．给文中、两处分别选择恰当词语.（）差别（）差异（）（）．给文中①②两处选择恰当地连词（）．虽然但是．由于因此．可是因而．但是所以．指出句中加粗词地作用.（）南京刺槐开花只比北京早天.答：.个人收集整理勿做商业用途（）冬天结束，夏天就到了.答：.个人收集整理勿做商业用途．语段说明地中心是（）．纬度．物候现象．纬度对物候来临地决定作用．我国大陆气候显著．语段所用地说明方法有.答案：（一）．（）（）．．（）强调说明相差数少（）表示春天短促．．举例子、作比较、列数字个人收集整理勿做商业用途。
大自然的语言试题及答案
大自然的语言试题及答案
一、选择题
1. 下列哪项不是大自然的语言？
A. 动物的叫声
B. 植物的生长
C. 人类的语言
D. 季节的变化
答案：C
2. 根据大自然的语言，哪种现象预示着春天的到来？
A. 雪花纷飞
B. 落叶满地
C. 燕子归来
D. 果实累累
答案：C
二、填空题
1. 根据大自然的语言，_________（填入动物名称）的迁徙预示着秋天的到来。
答案：大雁
2. 植物的_________（填入植物部位）在冬季枯萎，是大自然告诉我们冬季的信号。
答案：叶子
三、简答题
1. 描述一下大自然中，动物如何通过行为来传递信息。
答案：动物通过不同的行为来传递信息，如鸟类的鸣叫、狼的嚎叫、
蜜蜂的舞蹈等，这些行为都是它们之间交流的方式。
2. 举例说明大自然中植物如何通过变化来传递季节的信息。
答案：植物通过开花、结果、落叶等变化来传递季节的信息。
春天，
植物开始发芽开花；夏天，植物茂盛生长；秋天，植物开始落叶；冬天，植物进入休眠状态。
四、论述题
1. 请谈谈你对大自然的语言的理解，并说明它对人类生活的意义。
答案：大自然的语言是指自然界通过各种现象和变化传递信息的方式。
这些信息对人类生活具有重要意义，比如，农民通过观察植物的生长
情况来决定播种和收获的时间；气象学家通过观察云彩和风向来预测
天气变化。
了解大自然的语言，可以帮助我们更好地适应自然环境，
提高生活质量。
初二上册《大自然的语言》课后练习及答案
《大自然的语言》同步练习一、给加粗的字注音销声匿( )迹连翘( ) 翩( )然农谚( ) 差( )异孕( )育二、根据拼音写出汉字1.冬季南北温度xuán shū( )。
2.特别是这两季的早晨，极为xiǎn zhù( )。
3.1962年的山桃、杏花、苹果、yú yè méi( )、西府hǎi táng( )、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。
三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内1.物候观测使用的是“活的仪器”。
( )活页月刊( )大地出现了一片春耕的活气。
( )A.生动活泼;不死板。
B.生存;有生命。
C.活动;灵活。
2.各种花次第开放。
( )改革开放( )A.(花)展开。
B.解除封锁、禁令、限制等。
3.这是植物孕育果实的时期。
( )这本书是他的劳动果实。
( )A.革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。
B.植物体的一部分。
四、下列各句中说明纬度差异的一项是( )A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
五、下列说法正确的一项是( )A.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
六、阅读，然后回答问题(一)立春过后，大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。
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大自然的语言课后题以及答案
一、阅读课文，用一两句话回答下列问题
１、什么叫物候和物候学？
２、物候观测对农业有什么重要意义？
３、决定物候现象来临的因素有哪些？
４、研究物候学有什么意义？
本题目的是引导学生从课文中提取信息，训练概括能力。
１、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。
２、物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
３、纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
４、预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
二、理解句子的意思，回答下列问题
本题目的是揣摩本文两个重要句子的含义。
１、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。
）
次第，一个接一个。
造句略。
２、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”
（这三个例子说明什么道理？）
说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
三、从下边两题中选做一题
１、采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
２、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
设题意图是让学生扩展运用所学到的物候学知识。
１、农谚“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。
２、课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。
诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了！其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。
有过在初春爬山经历的同学，可能曾留意到山上的树木比平地上的树木
发芽晚。
白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”（《大林寺桃花》），道出了山地气候与平原气候的差异。
山地垂直气候与诗歌唐代白居易的<大林寺桃花>:"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来".形象地反映了气温随海拔高度增加而递减,在山区物候的垂直差异.通常海拔高度每升高100米气温下
降0.6℃.庐山大林寺海拔高度在1 100～1 200米间,它比"人间"(九江市的平地,平均海拔32米)气温要低6℃左右,因此,桃花开放的时间要落后20～30天,所以山上的物候比山下的物候推迟了一个月左右的时间.。