《木兰诗》朗诵修正稿
《木兰诗》朗诵课件
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
诗 木 兰
唧唧复唧唧，木所思，女亦无所忆。
昨夜军贴，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。
南东 市市 买买 辔骏 头马 ，， 北西 市市 买买 长鞍 鞭鞯 。，
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶： 同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
《木兰诗》原文改写
《木兰诗》原文改写《木兰诗》原文改写《木兰诗》原文改写一：自从木兰代父从军，胜利归来后，她的光辉事迹传遍了大街小巷，全城百姓没有一个不知道木兰代父从军的故事的。
百姓们每每提及木兰，脸上都显得无比荣耀，就好像木兰是自家的孩子一样。
“谁家故事暗飞声，散入春风满洛城。
”女子木兰从军的事迹传到了军营中士兵们的耳朵里。
有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;还有的士兵顿生妒意，便上报给军官。
紧接着军官又上报给朝廷中的大臣，自然也就瞒不过了可汗。
有些大臣们说：“自古军中有令，女子不得参军，更没有上战场的机会，可木兰却伪装进入军营，可以说是违反了军法，应当给她惩罚。
否则有失国家的尊严啊。
”于是可汗便要下令对木兰施以军法处置。
可是朝廷中的另外那些大臣却表示反对：“虽说木兰诗女子，但她也曾在战场上立下赫赫战功，她没有当逃兵，反而英勇奋战，为国家效力，而我们不应该降罪于一个有功的人。
”大臣们的话萦绕在可汗的耳边，从不同的角度来看，他们说的都很有道理。
可汗是选择军法还是策勋，却犹豫不决。
很快，这消息也传到了木兰耳中。
而她表现得极为镇静，坦然的令人吃惊。
她并不惧怕，她为了保护父亲不上战场的目的已经达到了，她竟然实现了很多兄弟都没有实现的愿望——为国效力;她用自己的智慧战胜了常人无法体验的艰辛;她的勇猛果敢深得民心。
她从容不迫地对父母说：“君子犯法与庶民同罪!何况我们平民百姓呢?女儿触犯了军法，理应受罚，这远比父亲从军所要承受得轻很多了。
虽然我是女儿身，但我也具有铮铮铁骨……”话还没有说完，便听院外人声嘈杂。
原来是可汗带着一些大臣们来慰问木兰。
身后还跟着众多的父老乡亲。
走进那个显得有些陈旧的屋子，沿街的百姓们看到可汗和大臣，眼泪夺眶而出，异口同声道：“可千万不能把木兰带走啊!”“木兰是个有情有义的英雄，万不可被处斩啊。
”等到可汗从木兰家走出来时，门口早已围得水泄不通。
可汗笑了笑，令大臣宣读了圣旨，木兰被封为“巾帼英雄”，并赐予良田一亩，布匹百丈，珠宝若干。
最新木兰诗朗读技巧指导
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[改写木兰诗课件]木兰诗原文朗诵视频
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[改写木兰诗课件]木兰诗原文朗诵视频天灰蒙蒙的，乌云替代了白云，风婆婆使劲地吹打着树枝，看样子要有一场暴风雨即将来临了。
听，“唧唧唧。
“的声音从不远处阵阵传来。
哦，是勤劳的木兰正对着大门织布。
可是，她的叹息声却要掩盖了织布机的声音，她为何如此心烦？是为天气而烦恼，还是。
母亲见女儿心事重重，边走过来问道：“女儿啊，你如此心烦意乱，是为何啊？”孝顺的木兰不想让母亲担心，说：“母亲，没什么，只不过这种天气扰乱了心情。
”然后她勉强一笑。
睡觉时，她翻来覆去睡不着。
她心里总是挂念着一件事：昨夜看见军队的文告，皇上要大规模的征兵。
征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。
父亲虽然有战斗经验，可他已年老体弱，弟弟年幼不能参军。
怎么办呢？不参军吧，可皇上的话是圣旨。
木兰最后决定代父从军。
第二天，木兰做了出征前的准备“去东市、西市、南市、北市买骏马、垫子、马笼头和长鞭。
早上去告别父母，可父母一万个不答应，因为她还没上过战场，不知道战斗经验。
可木兰去意已决，为了父亲，她毫无怨言。
木兰头也不回地走了，她怕回头看见父母悲伤的眼神，骑啊骑，不知不觉就来到了黄河边，她听不见父母呼唤她的声音，只听到黄河流水的声音。
此时，木兰感到无比的孤独，她只能向黄河倾诉思乡之情。
战场上，木兰带领军队冲锋陷阵，可敌人的实力也不分上下，所以许多回合以后都分不出胜负。
木兰想：这样下去不是办法，战友们总有一天会疲惫，那时，敌军来袭，我们一定会败得很惨。
”以后的那几天，木兰茶不思饭不想，一心想怎样才能打败敌军。
不久，木兰向将军献了以计：让我军的一人去当内应，那时我们拿下敌军，岂不是轻而易举吗？这个想法被采纳了，而且那个人马上被敌方重用，之后不久，木兰便战胜了敌军，那个人，便是木兰。
凯旋归来后拜见皇上，皇上欣喜若狂。
颁发了许多的奖赏给木兰，还问她要不要做官。
木兰回答说：“谢谢皇上的好意，我心领了。
保卫国家是我的责任，我不想要做官，只希望骑上一匹千里马，回到故乡和家人团聚。
七年级下册《木兰诗朗诵》
木 兰 诗
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
木 兰 诗
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍பைடு நூலகம்向猪羊。
木 兰 诗
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
木 兰 诗
出门看伙伴，伙伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
木 兰 诗
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
木 兰 诗
安能辨我是雄雌？
木 兰 诗
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
木 兰 诗
旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
木 兰 诗
万里赴戎机，关山度若飞。
木 兰 诗
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
木 兰 诗
归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。
木 兰 诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
木 兰 诗
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
木 兰 诗
昨夜见军贴，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
木 兰 诗
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。
木 兰 诗
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
《木兰诗》教案及反思
一、教案基本信息1. 课程名称：语文2. 课题名称：《木兰诗》3. 教学目标：了解《木兰诗》的背景及作者掌握诗歌的基本结构、韵律和修辞手法领会木兰代父从军、勇敢善战的英雄形象培养学生的文学鉴赏能力和爱国情怀4. 教学内容：诗歌原文解析诗歌背景及作者介绍诗歌韵律和修辞手法分析木兰英雄形象讨论5. 教学重点与难点：诗歌韵律和修辞手法的运用理解木兰代父从军、勇敢善战的英雄形象6. 教学方法：讲授、讨论、小组合作7. 教学准备：教材、多媒体设备二、教学过程1. 导入：简要介绍《木兰诗》的背景及作者，激发学生的兴趣。
2. 原文解析：带领学生朗读诗歌，分析诗歌的基本结构、韵律和修辞手法。
3. 诗歌背景及作者介绍：讲解《木兰诗》的创作背景，介绍作者的相关情况。
4. 诗歌韵律和修辞手法分析：深入剖析诗歌的韵律和修辞手法，让学生掌握鉴赏诗歌的方法。
5. 木兰英雄形象讨论：引导学生关注木兰代父从军、勇敢善战的英雄形象，讨论其产生的时代背景和意义。
6. 小组合作：分组讨论，让学生结合自己的生活实际，谈谈对木兰精神的理解和感悟。
7. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调木兰精神的内涵和价值。
三、作业布置1. 熟读《木兰诗》，掌握诗歌的基本韵律和修辞手法。
3. 预习下节课内容。
四、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了《木兰诗》的基本内容，是否突出了木兰精神的内涵。
2. 反思教学方法：讲授、讨论、小组合作等教学方法是否运用得当，学生参与度如何。
3. 反思教学效果：学生对诗歌韵律和修辞手法的掌握程度，对木兰精神的理解和感悟。
4. 针对反思结果，调整教学策略，为下一步教学做好准备。
五、课后评价1. 学生作业完成情况：检查学生作业，了解他们对诗歌韵律和修辞手法的掌握程度。
2. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解他们的学习状态。
3. 学生感悟文章：阅读学生关于木兰精神的感悟文章，了解他们的理解和感悟。
《木兰诗》朗诵稿件
《木兰诗》朗诵稿件《木兰诗》是中国古典文学中的经典之作，它以优美动听的诗句记载了晚清民主斗士木兰的伟大事迹，记录了她的勇气、智慧和爱国主义。
木兰诗发表于1912年，它有十两个节，描述了木兰的母亲去世后，木兰把鞍马挽着，带着军队，抗击外族侵略者。
木兰以勇猛的斗志和明智的战略挫败了外族侵略者，拯救了百姓，赢得了普遍的赞誉。
这首诗的抒情和意象相当丰富，朴实、典雅，充满热情，有着强大的节奏感和强烈的号召性，对晚清社会的改革产生了深远的影响。
它的流传受到了肯定，被广泛地接受，成为中国最著名的古诗词之一。
木兰诗充满着号召性，它讴歌精神上的坚定，号召人们勇往直前，不负韶华，尽力去改变历史，勇敢地抗击外敌，捍卫民族尊严。
木兰诗以她的胸怀和无私奉献，催促着每一位后代对祖国负责，付出智慧和精力，勇于付出自己的一份力量。
木兰诗丰富着中国文化，激发了人们的爱国主义精神，弘扬了为民族抗争和爱国事业投入努力的精神。
它不仅带有强烈的号召性，而且充满了爱国情怀。
它是一首有深刻思想的古典诗歌，无论从文学艺术的角度看，它都有着非常的高度。
木兰诗的出现，极大地鼓舞了中国民族的爱国精神，传播了民族团结的理念，激发了民族勇气，推动了民族的进步和文化的发展。
它的深远影响持续着，直到今天仍然受到人们的高度关注。
木兰诗用简洁流畅的句子，生动形象地描述了木兰在抗击外族侵略者时的大胆勇气和智慧，把民族的独立要求和民族自尊表现地淋漓尽致，在中国历史上占据重要的地位。
朗诵木兰诗是一种表达爱国主义的精神财富，其中蕴含着深刻的意义，今天尤为重要。
朗诵木兰诗，可以让我们对祖国的历史感到自豪，让我们感受到牺牲、奉献、简朴纯粹的精神，而且有利于培养我们的精神品质，提高我们的文化素养。
朗诵木兰诗，需要细腻的表达技巧，需要加强发音、韵律、音调、音乐、情感等方面的练习，才能表达出诗歌的美感。
朗诵木兰诗，要在把握诗歌的基本意义的基础上，把节奏、意义和情感融为一体，能够深刻的表达出诗中的意境，让收听者受到精神上的鼓舞和满足。
中学生诵读木兰诗比赛朗诵稿
中学生诵读木兰诗比赛朗诵稿
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，参加中学生诵读木兰诗比赛，我将为大家朗诵《木兰诗》。
白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
这是诗人所描绘的壮丽景色，也暗含着木兰的事迹。
《木兰诗》是中国古代民间传说中一位女将军的故事，她为了代替生病的父亲，打扮成男子身份，决心上战场，完成了事业上的壮举。
她用勇敢和坚毅的品质，展现了女性的力量和智慧。
致亲情，贯友情，坚信正义，是《木兰诗》中最让人动容的部分。
木兰替身倾心，弃家而去，体现了她作为女儿的责任和爱。
任劳任怨，义无反顾，木兰用她的行动守护着家人、盟友，表达出了深厚的友情和家国情怀。
《木兰诗》也勾勒了木兰在战场上的英勇形象。
她乘风破浪，百战百胜，赢得了将军的赞誉，也得到了战友们的佩服。
她舍小家为大家，用自己坚毅的意志和出色的战术，为国家争光，为人民守护和平。
木兰的事迹感动了无数人，她是对女性力量的赞美，也是对坚持和勇敢精神的礼赞。
她不畏艰险，为了追求正义和传递温情，迎难而上，奏响了人生的英勇乐章。
最后，我想借此机会，向所有勇敢坚强的女性们致以崇高的敬
意。
愿每一个人能在自己的人生道路上，像木兰一样，勇往直前，追逐梦想，坚守信念。
谢谢大家！。
木兰诗发言稿
木兰诗发言稿各位尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里向大家诉说我的心声。
这是一个值得纪念的日子，因为今天我要为大家朗诵一首经典的诗——《木兰诗》。
这首诗以其深刻的内涵和感人的故事而闻名于世，它塑造了一位坚强、勇敢、忠诚的女性形象，是中国文学史上的一颗璀璨明珠。
《木兰诗》是中国古代文学的珍贵遗产，被誉为“史诗之冠”，其气魄恢弘，妙语如珠，充分展现了中国传统美德——孝道、忠义和勇敢。
这首诗以木兰代父从军的真实故事为蓝本，通过对木兰的刻画，展现了一个普通女子的伟大情感和非凡气魄，感染着每一个读者的心灵。
木兰，她代表了中国古代女性的坚韧和坚持，她为了家国情怀，奋勇前行，不畏艰险，成就了举世闻名的故事。
她的形象在中国传统文化中深深地扎根，成为了中华民族精神的重要象征，激励着无数后人为国家和家庭无私奉献，勇往直前。
今天，我想通过朗诵《木兰诗》，与大家分享这份感动和敬仰。
我将通过我的朗诵，展现木兰的形象和精神，唤起大家的情感共鸣，传递中国传统美德的价值观念。
我希望大家能够在我朗诵的过程中，借鉴木兰的精神，彰显自己的勇气和责任，让这份美好的情感在我们的心中延续。
在朗诵的过程中，我会通过动情的语调和真挚的情感，将木兰的形象展现得淋漓尽致。
她的坚韧、坚持和担当将在我的朗诵中得到最好的诠释，我会用最真诚的心情将她的故事娓娓道来，希望获得大家的认可和共鸣。
通过这次朗诵，我也希望能够向大家传递一个重要的信息——尊重和珍爱传统文化。
《木兰诗》是中华民族优秀传统文化的一部分，它蕴含着我们民族的精神和智慧，是我们民族的宝贵财富。
我们应该通过朗诵、演出、讲解等方式，将这些珍贵的文化遗产传承下去，让更多的人了解并珍视我们的中华传统文化。
最后，我要感谢所有来宾的光临和支持，感谢评委的聆听和点赞，感谢老师们的指导和关怀，感谢同学们的鼓励和支持。
我们一起期待这次朗诵的成功，也一起期待能够传递出木兰的精神和中华传统文化的魅力，让我们的心灵在这次朗诵中得到洗涤和升华。
[木兰诗朗诵串词]木兰诗朗诵主持词范文串词
![[木兰诗朗诵串词]木兰诗朗诵主持词范文串词](https://img.taocdn.com/s3/m/9ac96a2ae3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d57c.png)
[木兰诗朗诵串词]木兰诗朗诵主持词范文串词木兰诗朗诵串词一戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词二接下来让我们欢迎某某某某某为我们带来家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的经过。
借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词三谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事，她的名字在时代的长河中流淌，使人们心中的一个英雄形象，我国许多文人都写过她，下面请听诗朗诵——木兰诗。
木兰诗朗诵串词四谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事，她的名字在时代的长河中流淌，使人们心中的一个英雄形象，我国许多文人都写过她，下面请听诗朗诵——木兰诗。
【拓展延伸】《木兰诗》北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思问女何所忆女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
木兰诗原文朗诵拼音
木兰诗原文朗诵拼音木兰诗原文朗诵拼音《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。
这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的'品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
下面是小编帮大家整理的木兰诗原文朗诵拼音，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
mù lán shī木兰诗jī jī fù jī jī ，唧唧复唧唧，mù lán dānɡ hù zhī ，木兰当户织，bù wén jī zhù shēnɡ ，不闻机杼声，wéi wén nǚ tàn xī 。
唯闻女叹息。
wèn nǚ hé suǒ sī ？问女何所思？wèn nǚ hé suǒ yì ？问女何所忆？nǚ yì wú suǒ sī ，女亦无所思，nǚ yì wú suǒ yì 。
女亦无所忆。
zuó yè jiàn jūn tiē ，昨夜见军帖，kè hàn dà diǎn bīnɡ ，克汗大点兵，jūn shū shí èr juàn ，军书十二卷，juàn juàn yǒu yé mínɡ 。
卷卷有爷名。
ā yé wú dà ér ，阿爷无大儿，mù lán wú zhǎnɡ xiōnɡ ，木兰无长兄，yuàn wéi shì ān mǎ ，愿为市鞍马，cónɡ cǐ tì yé zhēnɡ 。
木兰诗原文朗诵视频 [关于木兰诗改编]
![木兰诗原文朗诵视频 [关于木兰诗改编]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb98ab4bf121dd36a22d82b5.png)
木兰诗原文朗诵视频 [关于木兰诗改编]木兰诗改编过后会变成怎样呢？也不敢想象！以下是为您搜集整理提供到的木兰诗改编内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！木兰诗改编1 叽叽复叽叽，公鸡泡母鸡。
考试够刺激，答题靠心机。
上课听不懂，都怪老古董。
老师废话多，麻烦又啰嗦。
生是中国人，死是中国魂。
要我学英语，根本不可能，至今思项羽，不会说英语。
语文不合格，更显我性格；数学不合格，老师全负责；英语不合格，因为我爱国。
考试考得好，全靠同桌好。
考试考不好，同桌做不好。
天天上学愁更愁，老师讲课无离头，听得我就像梦游，次次批评无理由。
功课多得想报仇，作业做得像傻头。
光阴不似箭。
日月不如梭。
功课全靠抄，不然就不交。
上学等放学，放学等过节。
一年又一年，此意恨缠绵。
同学本是同班鸟，一到放学各自飞，一天就这样OK！[br/东风吹，战鼓擂，现今世界谁怕谁。
只因南风吹，雨微微，全怪自己太会吹。
天苍苍，野茫茫，作文纸上见四行。
自古美女爱俊男。
数风流人物，非俺莫属！原版：原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？木兰诗改编2 唧唧复唧唧，阿三造飞机。
木兰诗断句朗读划分
木兰诗断句朗读划分《木兰诗》这首古老的诗歌，真是让人感慨万千啊！想想那个时候，木兰为家出征，简直就是巾帼英雄的代名词。
每当我读到她替父从军的那一段，心里总是忍不住热血沸腾。
古时候，家里有个老父亲，年龄大了，根本不适合上战场。
可木兰不怕，她挺身而出，换上男装，背上行囊，真的是“风风火火”地去了。
这种勇气，谁能不佩服呢？我常常想，要是我有那种勇气，可能连我每天早上起床都能多一分动力！木兰这一趟可不是轻松的事。
想象一下，那时候的军营可不是我们现在的舒适环境。
天上乌云密布，寒风刺骨，沙场上又是刀枪林立，敌人随时可能袭来。
木兰在里面混得可不容易，既要学习骑马射箭，又要跟那些大老爷们儿拼。
这一段经历，真是让人对她刮目相看。
真是觉得有点不可思议，居然能在那种艰苦环境下坚持下来，真的是“忍辱负重”。
她每天拼命训练，绝对是“背水一战”的状态，心里想着“我一定要保护家人！”再说她的表现，那绝对是出类拔萃。
就像一个“卧龙凤求凰”的故事。
木兰在战场上拼杀，不仅能打败敌人，还能跟队友们打成一片，真是个“战斗小能手”。
每次想象她在战场上驰骋的样子，我都忍不住想，要是我也能跟她一样勇敢就好了。
不过说真的，光想想就行，我可不想真去那种地方，太吓人了！木兰在部队里不仅仅是个打手，她的聪明才智也是无可替代的。
想想，她得想办法和队友们建立信任，这可不是一件容易的事情。
她知道，光靠武力是不够的。
得有策略，得有智慧。
要不然，大家看她是个姑娘，万一心里不服气，那可就麻烦了。
木兰用她的真诚和毅力赢得了大家的认可，真的是个“智勇双全”的英雄。
时间一晃，木兰从战场上凯旋归来。
这个时刻，简直是让人心潮澎湃。
想象一下，整个村子都在为她欢呼，家里的老父亲看到女儿安然无恙，那种欣慰，肯定是心里乐开了花。
木兰不仅保卫了家，还让父母放心，真是“孝子”的典范。
她的归来不只是结束了战斗，更是让所有人都感受到了希望与勇气。
每当想到这里，我就觉得木兰的故事真的是一剂强心针，让我们这些生活在平凡日子里的人也能感受到那种无畏的精神。
木兰诗原文朗读
木兰诗 / 木兰辞【作者】佚名【朝代】南北朝唧jī唧jī复fù唧jī唧jī唧jī唧jī复fù唧jī唧jī唧jī唧jī复fù唧jī唧jī唧唧（1）复唧唧，木兰当户（2）织。
不闻机杼（3）声，唯（4）闻女叹息。
问女何（5）所思，问女何所忆（6）。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（7），可汗（8）大点兵，军书十二卷（9），卷卷有爷（10）名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马（11），从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（12），南市买辔头（13），北市买长鞭。
旦辞（14）爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（15）。
旦（16）辞黄河去，暮至黑山头，不闻（17）爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（18）鸣啾啾（19）。
万里赴戎机（21），关山度若飞（22）。
朔气传金柝（23），寒光照铁衣（24）。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子（20），天子坐明堂（25）。
策勋十二转（26），赏赐百千强（27）。
可汗问所欲（28），木兰不用（29）尚书郎（30），愿驰千里足（31），送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭（32）相扶将（33）；阿姊（34）闻妹来，当户理（35）红妆（36）；小弟闻姊来，磨刀霍霍（37）向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著（38）我旧时裳。
当窗理云鬓（39），对镜帖花黄（40）。
出门看火（43）伴，火伴皆惊忙：同行（44）十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（41）；双兔傍地走（45），安能辨我是雄雌（42）？注释：（1）唧唧（jījī）：叹息声。
(2)当户（dānghù）：对着门。
(3)机杼（zhù）声：织布机发出的声音。
机：指织布机。
杼：织布梭（suō）子。
(4)唯：只。
(5)何：什么。
(6)忆：思念，惦记。
(7)军帖（tiě）：征兵的文书。
(8)可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称呼。
木兰辞原文带拼音,拼音版原文唧唧复唧唧,木兰当户织
木兰辞原文带拼音,拼音版原文唧唧复唧唧，木兰当户织木兰辞原文带拼音,拼音版原文:唧唧复唧唧，木兰当户织 - 加油留学1、花木兰的诗怎么念。
2、木兰辞朗诵表演稿怎么读Text: 木兰演讲朗诵表演稿拼音:mülánclüngsüngbiüOyüngüo拼写:发音在拼写的过程中非常重要，正确的声调是指音节的高、低、升、降。
普通话有四个声调，分别是平调、上声、升调和降调。
“-、/、∨、”四个符号用作密钥签名。
3、《木兰诗》全文唧唧答唧唧，木兰户织时不闻织布机(zhù)，妇人叹。
问女人怎么想的，问她记得什么，她没什么可想的，也没什么可记得的。
昨晚看到军哨(提鲁)，可汗又多派了兵。
兵书12卷，有主的名字。
主无长子，木兰无长兄，愿为城做鞍马。
从那时起，他将为上帝签字。
东市买马，西市(石)买马鞍(m ǐ i) (ān)貉(mǐ22；)，南城买笼头(pèi)，北城买鞭子。
告别父母，黄昏去黄河。
但告别黄河，留在黄昏的黑山。
我没有听到我的父母呼唤女性的声音，但我听到燕山胡琦啁啾。
万里去荣姬，山在飞。
新齐传金析，寒光照铁衣。
将军战死沙场，壮士十年归。
回见天子，天子坐于堂中。
策(cè)训(xūn)十二转，授予百强。
可汗问他想要什么，木兰不需要尚舒朗。
我愿意不远千里送儿子回老家。
父母听说女儿要来，就出去帮郭。
姐姐(zǐ)听说姐姐要来，打理了一下自己的红妆。
听到姐姐(zǐ)来了，我就磨刀霍霍的对着猪羊。
4、初中必背文言文加拼音1。
关雎(《诗经·国风·周南》):关雎鸠，在河洲。
美丽贤惠的女人是绅士的好配偶。
混合荇菜，从左到右打捞吧。
美丽贤惠的女子醒来追求她。
追求得不到，白天黑夜总会想念她。
休闲。
辗转反侧。
混合荇菜，从左往右挑吧。
美丽贤惠的女人带着一对夫妇和一对夫妇来到她身边。
荠菜不齐，左右发。
美丽贤惠的女人敲钟取悦她。
《木兰诗》朗诵修正稿
杭州湾初级中学2018年市经典诵读活动《木兰辞》朗诵稿（修正稿）沈国华（隐隐传来女声童谣）“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
唧唧复唧唧, 木兰当户织众人（在童声第二遍“唧唧复唧唧”时合）：木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
（注意，童声是“唧唧复唧唧S众声是“木兰当户织S错开的声音）（木兰在众声开始时出场，至场中间）众人（左边的）：问女何所思众人（右边的）：问女何所忆木兰：女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
众人：军书十二卷，卷卷有爷名。
木兰：阿爷无大儿。
众人（男）：无大儿。
木兰：木兰无长兄。
众人（女）：无长兄。
木兰：愿为市鞍马，（众人合）从此替爷征。
木兰：东市买骏马。
众人（女）：买骏马。
木兰：西市买鞍稱。
众人（女）：买鞍辖。
木兰：南市买辔头。
众人（男）：买辔头。
木兰：北市买长戦。
众人（男）：买长鞭。
众人（男）：旦辞爷娘去，暮宿黄河边, 木兰：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
众人（女）：旦辞黄河去，暮至黒山头, 木兰：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（战鼓声起，木兰至后面披战袍）众人：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（速度加快）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（又慢）寒光照铁衣。
（鼓声停）众人（木兰从人丛后走到中场）：将军百战死，壮士十年归。
（此处稍舒缓）众人（女）：归来见天子，天子坐明堂。
众人（男）：策勋十二转，赏赐百千强。
众人：可汗问所欲,木兰：木兰不用尚书郎, 愿驰千里足，送儿还故乡。
众人：送儿还故乡。
（音乐声中，众人转身, 前进一步后，再一起转身）众人（女）：爷娘闻女来, 出郭相扶将;（有人作搀扶状）众人（女）：阿姊闻妹来, 当户理红妆;（有人理红妆）众人（男）：小弟闻姊来, 磨刀霍霍向猪羊。
木兰：开我东阁门，坐我西阁床，（脱去战袍放在手臂上）脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
众人唱：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
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杭州湾初级中学2018年市经典诵读活动
《木兰辞》朗诵稿（修正稿）
沈国华
家
（隐隐传来女声童谣）
“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
”
众人（在童声第二遍“唧唧复唧唧”时合）：木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
（注意，童声是“唧唧复唧唧”，众声是“木兰当户织”，错开的声音）（木兰在众声开始时出场，至场中间）
众人（左边的）：问女何所思？
众人（右边的）：问女何所忆？
木兰：女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
众人：军书十二卷，卷卷有爷名。
木兰：阿爷无大儿。
众人（男）：无大儿。
木兰：木兰无长兄。
众人（女）：无长兄。
木兰：愿为市鞍马，（众人合）从此替爷征。
木兰：东市买骏马。
众人（女）：买骏马。
木兰：西市买鞍鞯。
众人（女）：买鞍鞯。
木兰：南市买辔头。
众人（男）：买辔头。
木兰：北市买长鞭。
众人（男）：买长鞭。
途
众人（男）：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
木兰：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
众人（女）：旦辞黄河去，暮至黑山头，
木兰：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
战
（战鼓声起，木兰至后面披战袍）
众人：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（速度加快）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（又慢）寒光照铁衣。
（鼓声停）
众人（木兰从人丛后走到中场）：将军百战死，壮士十年归。
（此处稍舒缓）
朝
众人（女）：归来见天子，天子坐明堂。
众人（男）：策勋十二转，赏赐百千强。
众人：可汗问所欲，
木兰：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
众人：送儿还故乡。
（音乐声中，众人转身，前进一步后，再一起转身）
乡
众人（女）：爷娘闻女来，出郭相扶将；
（有人作搀扶状）
众人（女）：阿姊闻妹来，当户理红妆；
（有人理红妆）
众人（男）：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
木兰：开我东阁门，坐我西阁床，（脱去战袍放在手臂上）脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
唱
众人唱：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
（一起走向舞台一边）同行十二年，不知木兰是女郎。
尾
女童（上台，对着话筒朗诵，其他人稍转身，望着女童）：唧唧复唧唧，木兰当户织。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
（音更轻,换一个人，仿佛是回声）唧唧复唧唧，木兰当户织。
——”
木兰走到女童身边，拉起女童的手，然后，一起做谢幕礼。
有序退场。
幕合。
2018/9/28 周五晚
《木兰诗》朗诵稿（原稿）
序
（幕未启，隐隐传来一个女童声）“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
（音更轻，换一个人，仿佛是回声）惟闻女叹息——”
家
（幕启，学生有两人击鼓，另有左右两列，每列又分前后两队，共四队）
木兰1号：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
左边伙伴（询问状）：问女何所思，
右边伙伴（询问状）：问女何所忆。
木兰1号：女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
左边伙伴（为难地）：阿爷无大儿，
左边伙伴（为难地）：木兰无长兄，
木兰1号（坚定地）：愿为市鞍马，从此替爷征。
众人（重复）：愿为市鞍马，从此替爷征。
市
木兰1号：东市买骏马，（前左队晃动，重复：买骏马）
木兰1号：西市买鞍鞯，（前右队晃动，重复：买鞍鞯）
木兰1号：南市买辔头，（后左队晃动，重复：买辔头）
木兰1号：北市买长鞭。
（后右队晃动，重复：买长鞭）
途
（背景里有黄河水声，马鸣声）
木兰2号：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
战
（战鼓声起，走方阵）
众人：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百
战死，壮士十年归。
朝
（凯旋音乐起）
众人：归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
木兰2号：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
乡
（欢快鼓声起，一学生拿一横幅经过台前，上书：忠孝两全花木兰；一学生拿一纵幅经过台前，上书：代父从军喜还乡；一学生拿一纵幅经过台前，上书：巾帼英雄。
一群人作庆贺状：点头的点头，竖指的竖指，夸赞的夸赞。
路人甲乙奔走相告）
路人甲：木兰回来啦！木兰回来啦！
路人乙：木兰回来啦！木兰回来啦！
（木兰父母相扶持着“出城”）
众人：爷娘闻女来，出郭相扶将；
（阿姊作打扮状）
众人：阿姊闻妹来，当户理红妆；
（小弟作跳跃状，磨刀状）
众人：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
木兰3号：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同伴：同行十二年，不知木兰是女郎。
木兰3号：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（众人欢笑。
）
尾
（幕合，隐隐传来一个女童声）“唧唧复唧唧，木兰当户织。
唧唧复唧唧，唧唧复唧唧，（音更轻,换一个人，仿佛是回声）唧唧复唧唧——”
2018/9/19周三晚。