食品分析教学大纲

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《食品分析》教学大纲

《食品分析》教学大纲

《食品分析》教学大纲一、课程基本信息中文名称:食品分析英文名称:Food Analysis课程类别:专业核心课程总学时:48总学分:3适用专业:食品科学与工程、食品质量与安全先修课程:无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、食品化学二、本课程的性质、目标和任务食品分析是食品科学与工程专业的专业核心课程,通过本课程的学习,使学生明确学习本课程的重要性,能够掌握食品分析检验的基础理论、仪器分析的原理。

能够结合相关的物理、化学、生物化学等基础知识,根据食品分析的特殊性,正确掌握实验操作技能和方法。

要求学生掌握各种分析方法的原理及适用范围,根据实际需要会选择适当的分析方法。

通过实验课程提高学生分析和解决实际问题的能力。

三、课程教学基本要求根据本课程的性质,教学环节由课堂讲授和讨论为主。

课堂讲授内容由教师讲授和部分学生讲授组成。

第一次上课时,教师要给学生说明本课程教学内容、时间安排、授课要求及注意事项等内容,学生根据兴趣查找资料,自由选择主讲内容,教师根据学生讲解情况进行点评、补充并总结。

学生没有选择的内容由教师讲授。

在课堂讲授中充分利用多媒体影像技术辅助教学,有助于提高教学效率。

课堂讨论教学时间可灵活掌握。

教师提前布置讨论内容,学生结合各种测定方法的特点、性质进行准备,实习期间在企业化验室的学生可以结合实习情况进行讨论,也可根据课堂教学情况临时拟定讨论题目。

根据教学要求和内容布置课下作业,作业包括后面课堂内容需要准备的作业和课后作业。

四、课程教学内容及要求第一章食品分析基本知识(4学时)【教学目标与要求】1、教学目标:熟练掌握并正确应用食品分析的基本知识。

2、教学要求:学习本章内容,要求学生了解食品检验的一些基本知识,包括:检验内容、检验方法、常用的技术规范术语;了解试剂的种类及使用;掌握标准溶液的配制、保存及使用;了解食品检验记录单、报告单的内容,填写方式。

【教学重点与难点】1、教学重点:标准溶液的配制方法。

《食品分析》课程教学大纲

《食品分析》课程教学大纲

《食品分析》课程教学大纲(Food Analysis)适用专业:食品科学与工程课程学时:32课程学分:2课程代码:先修课程:无机化学,有机化学,分析化学,食品化学,仪器分析一、课程的性质与任务食品分析是食品科学与工程等专业的一门专业限定选修课程,是根据食品的特点,利用分析仪器和分析方法,对食品的品质和卫生进行分析检验的一门专业性很强的课程。

食品分析是研究和评定食品品质及其变化和食品安全的一门科学,任务是依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和运用各种科学技术,按照制订的技术标准,对食品工业生产中的物料(原料、辅助材料、半成品以及成品、副产品等)主要成分及其含量和有关工艺参数及污染与残留物及掺假等指标进行检测。

研究方法主要是理论解析和在理论指导下的实验研究。

培养学生运用辩证唯物主义观点和科学方法考察、分析和处理工程实际问题;培养学生的工程观点以及实验技能和设计能力。

二、课程的内容与基本要求本课程以食品中一般成分分析为主,兼顾食品添加剂和有害物质分析。

本课程教学内容如下:第一章绪论教学目标与要求:1.了解食品分析检验的历史与发展方向。

2.理解食品分析检验在食品工业与人们生活中的重要地位。

3.掌握食品分析检验的内容。

4.熟练掌握怎样选择一种食品分析检验的方法。

主要内容:第一节食品分析检验的性质、性质第二节食品分析检验的内容第三节食品分析检验的方法及其发展方向第二章食品分析检验的基本知识教学目标与要求:1.了解食品分析检验的国内外标准与法规及其发展。

2.理解食品分析检验方法选择的重要性。

3.掌握样品的采集、制备和预处理方法,会处理实验数据。

4.熟练掌握样品的概念,样品预处理的原理。

主要内容:1 样品的采集、制备和预处理2 分析方法的选择3 国内外食品分析标准简介4 实验结果及数据分析第三章水分的测定教学目标与要求:1.了解水分测定的新方法及其发展。

2.理解食品中水分测定的重要性。

3.掌握重量法的原理及操作。

食品分析(教学大纲)

食品分析(教学大纲)

《食品分析》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:食品分析学分与学时: 3学分,60学时(理论课54学时、机动1周4课时、复习考试1周2课时))课程性质:选修课授课对象:生物工程专业二、课程教学目标与任务食品分析是食品相关专业学生的一门专业选修课。

通过本课程的学习,使学生掌握食品基本营养成份、食品添加剂、食品中有害物质等理化分析的原理与方法,并了解几类食品的卫生检验,使学生能够独立进行分析操作,并获得准确的分析结果。

通过实验教学,培养学生动手操作、解决问题的能力,有助于提高其科学研究的才能。

三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求绪论教学目的:介绍食品分析的定义、发展历史及发展方向。

基本要求:掌握食品分析的定义,领会食品分析的作用和内容,了解食品分析的发展趋势。

重点与难点:食品分析的定义,食品分析的内容教学方法:以课堂讲授为主,辅以小组讨论主要内容:食品分析的定义和作用、食品分析的内容和方法、食品分析的发展趋势。

第一章样品的采集与处理教学目的:介绍食品分析样品采集与处理的一般知识。

基本要求:了解采样的种类和数量要求,掌握食品分析中样品预处理的方法,明确本章的基本概念。

重点与难点:样品的制备与处理教学方法:课堂讲授主要内容:样品的采集、制备及保存,样品预处理,分析方法的评价,食品分析的误差与数据处理。

第二章比重法、折光法及旋光法教学目的:介绍比重法、折光法及旋光法的概念、原理及测定方法。

基本要求:要求学生通过本章的学习,掌握比重法、折光法和旋光法的测定原理、测定方法及注意事项,熟练掌握仪器的使用方法。

能够检验食品搀假情况及加工、运输、储藏过程中的污染情况。

重点与难点:比重法、折光法和旋光法的测定原理教学方法:课堂讲授主要内容:比重法、折光法和旋光法的测定原理、测定方法及注意事项第三章水分的测定教学目的:使学生掌握各种食品中水分的测定方法。

基本要求:通过本章学习要求学生了解食品中水分含量;掌握食品中水分存在的形式以及常见的几种水分测方法;熟练掌握重量法测定水分的原理及操作技术。

《食品分析》课程教学大纲

《食品分析》课程教学大纲

《食品分析》课程教学大纲课程名称:食品分析课程类别:专业主干课适用专业:食品科学与工程考核方式:考试总学时、学分:32 学时 2 学分其中实验学时: 0 学时一、课程教学目的食品分析是一门重要的专业主干课。

通过教学,使学生掌握食品中各成分分析的基本理论和基本知识。

这包括食品各种营养成分的分析、各污染成分的分析、食品辅助材料的分析及食品的感官鉴定。

二、课程教学要求本课程以食品营养成分的分析为基础,内容有食品中各种营养成分的分析;各污染成分的分析;食品辅助材料的分析及食品的感官鉴定。

三、先修课程无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、食品原料学、食品营养学等课。

四、课程教学重、难点食品中各营养成分的分析测定为重点内容。

难点在于对食品分析方法中各关键环节的掌握。

五、课程教学方法与教学手段课堂讲授、讨论、实践与多媒体相结合。

通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论,加深对分析测定基本原理的了解,并掌握该学科的发展动态。

通过学习,掌握食品分析基本理论及操作要点,学会初步解决实际问题的能力。

六、课程教学内容绪论(2学时)1.教学内容食品分析的研究方法与内容。

2.重、难点提示重点是食品分析的内容;难点是食品分析的内容。

第一章样品的采取、制备、处理与保存(4学时)1.教学内容(1) 样品的采取;(2) 样品的制备与保存;(3) 样品的预处理方法。

2.重、难点提示重点是样品的预处理方法。

难点是样品的预处理。

第二章水分的测定(4学时)1.教学内容(1) 食品的水分含量及水分的存在形式;(2) 常见的水分测定方法。

2.重、难点提示(1) 重点是重量法。

(2) 难点是重量法。

第三章灰分的测定(4学时)1.教学内容(1) 灰分的概念;(2) 总灰分的测定;(3) 水溶性灰分和酸不溶性灰分的测定。

2.重、难点提示(1) 重点是总灰分的测定;(2) 难点是灰化的过程。

第四章酸度的测定(2学时)1.教学内容(1) 总酸度的测定;(2) 挥发酸的测定及pH值的测定。

《食品分析》教学大纲

《食品分析》教学大纲

《食品分析》教学大纲一、课程名称:食品分析二、课程代码:FA1001三、学时:32学时(2学时/周,16周)四、课程性质:专业基础课五、先修课程:无六、课程教材及参考书目:教材:1.《食品分析与检验》,马伟华,高等教育出版社,2024年。

2.《食品检验学》,梁晓辉等,科学出版社,2024年。

参考书目:1.《食品质量分析导论》,宋鹏华等,科学出版社,2024年。

2.《食品化学与分析》,丁现斌等,高等教育出版社,2024年。

3.《食品科学与技术概论》,胡泽民,中国轻工业出版社,2024年。

七、课程目标:本门课程旨在培养学生对食品分析的基本理论知识和实验技能,并提供给学生食品质量控制和食品安全监测方面的重要方法和技术。

八、教学内容及安排:第一周:食品分析的基本概念和作用(2学时)-食品分析的定义和分类-食品分析的作用和意义第二周:食品样品的采集和处理(2学时)-食品样品采集的原则和方法-食品样品处理的方法和注意事项第三周:食品成分分析(2学时)-食品中水分的分析方法和仪器-食品中糖分的分析方法和仪器-食品中脂肪的分析方法和仪器-食品中蛋白质的分析方法和仪器第四周:食品污染物分析(2学时)-食品中重金属的分析方法和仪器-食品中农药残留的分析方法和仪器-食品中添加剂的分析方法和仪器第五周:食品微生物检验(2学时)-食品微生物检验的基本原理-食品中常见微生物的检验方法和仪器第六周:食品质量控制(2学时)-食品质量控制的目标和原则-食品质量控制的方法和技术第七周:食品安全监测(2学时)-食品安全监测的概念和目标-食品安全监测的方法和技术第八周:食品添加剂分析(2学时)-食品添加剂的分类和作用-食品添加剂的分析方法和仪器第十周:食品味觉分析(2学时)-食品味觉的基本原理和分类-食品味觉分析的方法和仪器第十一周:食品色泽分析(2学时)-食品色泽的基本原理和分类-食品色泽分析的方法和仪器第十二周:食品香气分析(2学时)-食品香气的基本原理和分类-食品香气分析的方法和仪器第十三周:食品口感分析(2学时)-食品口感的基本原理和分类-食品口感分析的方法和仪器第十四周:课程总结与复习(2学时)九、考核方式:1.平时成绩(20%):包括出勤、课堂表现和作业完成情况等;2.实验报告(30%):完成实验,并撰写实验报告;3.期末考试(50%):结合书面和实际题型,全面考察学生对该门课程的理论和实验能力。

《食品分析》实验教学大纲PPT课件

《食品分析》实验教学大纲PPT课件

• (7)10毫升吸管
• 7、实验六-糕点中脂肪的测定
(2学时)
• 实验目的:1、熟悉掌握粗脂肪的测定方法。
• 2、熟悉与掌握重量分析的基本操作,包括样品处理,烘干,恒重等。
• 实验仪器:(1)索氏提取器
• (2)恒温水浴锅
2•020/(130)/烘13箱
6
• 8、实验七-氨基酸总量的测定 (2学时) • 实验目的:(1)、了解掌握单指示剂与双指示剂甲醛滴定法测氨基
• (4)50毫升烧杯
• (5)60毫升滴瓶
• (6)10毫升吸管
• 6、实验五-苹果中酸度的测定
(2学时)
• 实验目的:(1)、掌握用滴定法测定苹果酸度的方法。
• 实验仪器:(1)250毫升锥形瓶
• (2)1毫升刻度吸管
• (3)5毫升微量滴定管
• (4)50毫升烧杯
• (5)60毫升滴瓶
• (6)10毫升吸管
《食品分析》实验教学大纲
• 《食品分析》课程有《食品分析》与《食品分 析实验指导》21个实验项目,根据不同专业 和学时数进行选择实验项目和实验个数。本门 课程总学时76学时,理论学时占48学时,实 验学时数28学时。
2020/10/13
1
《食品分析》实验教学大纲
• 实验课是反映实验教学质量和学生实验技能等
(2学时)
实验目的:
(1)、了解采用常压干燥法以及真空干燥法测定水分的方法。
(2)、熟练和掌握分析天平使用方法。
(3)、明确造成测定误差的主要原因。
实验仪器:干燥箱等
4、实验三-燕麦片中灰分的测定 (2学时)
实验目的:
(1)、明确灰分的测定与控制成品质量的关系。
(2)、明确灰化条件与样品组分的关系。

《食品分析》教学大纲.doc

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《食品分析》教学大纲一、课程基本信息中文名称:食品分析英文名称:Food Analysis课程类别:专业核心课程总学时:48总学分:3适用专业:食品科学与工程、食品质量与安全先修课程:无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、食品化学二、本课程的性质、目标和任务食品分析是食品科学与工程专业的专业核心课程,通过本课程的学习,使学生明确学习本课程的重要性,能够掌握食品分析检验的基础理论、仪器分析的原理。

能够结合相关的物理、化学、生物化学等基础知识,根据食品分析的特殊性,正确掌握实验操作技能和方法。

要求学生掌握各种分析方法的原理及适用范围,根据实际需要会选择适当的分析方法。

通过实验课程提高学生分析和解决实际问题的能力。

三、课程教学基本要求根据本课程的性质,教学环节由课堂讲授和讨论为主。

课堂讲授内容由教师讲授和部分学生讲授组成。

第一次上课时,教师要给学生说明本课程教学内容、时间安排、授课要求及注意事项等内容,学生根据兴趣查找资料,自由选择主讲内容,教师根据学生讲解情况进行点评、补充并总结。

学生没有选择的内容由教师讲授。

在课堂讲授中充分利用多媒体影像技术辅助教学,有助于提高教学效率。

课堂讨论教学时间可灵活掌握。

教师提前布置讨论内容,学生结合各种测定方法的特点、性质进行准备,实习期间在企业化验室的学生可以结合实习情况进行讨论,也可根据课堂教学情况临时拟定讨论题目。

根据教学要求和内容布置课下作业,作业包括后面课堂内容需要准备的作业和课后作业。

四、课程教学内容及要求第一章食品分析基本知识(4学时)【教学目标与要求】1、教学目标:熟练掌握并正确应用食品分析的基本知识。

2、教学要求:学习本章内容,要求学生了解食品检验的一些基本知识,包括:检验内容、检验方法、常用的技术规范术语;了解试剂的种类及使用;掌握标准溶液的配制、保存及使用;了解食品检验记录单、报告单的内容,填写方式。

【教学重点与难点】1、教学重点:标准溶液的配制方法。

食品分析教学大纲

食品分析教学大纲

《食品分析》教学大纲一、课程基本信息1.课程中文名称:食品分析2.课程英文名称:Food Ananlysis3.课程类别:必修4.适用专业:食品科学与工程5.总学时:90学时(其中理论54学时,实验36学时)6.总学分:5学分二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务《食品分析》为食品科学与工程专业基础课程。

食品分析是专门研究各类食品组成成分的检测方法及有关理论,食品分析是食品科学研究中不可缺少的重要手段。

通过本课程的教学,使学生认识到食品分析课程的重要性,明确食品分析的性质、任务和作用,使学生能掌握食品分析的基本理论,及对食品的主要营养成分进行分析以及对食品的感官进行鉴定等原理。

能应用已学的知识独立的分析食品样品。

通过食品分析,为控制和管理生产、保证和监督食品的质量,为仪器新资源和新产品的开发、新技术和新工艺的实施等提供可靠的依据。

三、理论教学内容与教学基本要求1.第1章绪论(4学时)一、教学内容1.1绪论1.2食品的感官鉴定二、教学要求基本知识点:绪论内容中包括食品分析的性质和任务:食品分析的内容、范围;食品分析方法的可靠性及结果的表示;提高分析方法的准确性与可靠性所采用的方法。

让同学对食品分析课有个大概的了解。

如何做到分析数据具有可靠性从那些方面着手:对仪器分析在食品中的应用及发展方向进行探讨。

重点:初步认识食品分析涉及内容,感官评价的基本知识。

难点:感官评价基本知识的掌握2.第2章样品的采集、制备、处理与保存(4学时)一、教学内容2.1样品的采集、制备及保存2.2样品预处理2.3分析方法评价2.4食品分析的误差与数据处理二、教学要求基本知识点:本章从分析化学的基本概念出发,介绍采样方法,掌握了解样品的制备与处理,明确本章的基本概念。

重点:了解样品的制备与处理。

难点:样品制备和处理方法的注意事项。

3.第3章比重法(食品的液态比重的测定)(4学时)一、教学内容3.1 感官检测法3.2液态食品的比重二、教学要求基本知识点:本章介绍液态食品物理量比重的测定,如测牛奶的比重、测糖液的比重等。

食品分析-课程教学大纲

食品分析-课程教学大纲

食品分析》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码:2.课程名称:食品分析3.学时/ 学分:51/3 (其中理论27/2)4.开课系(部)、教研室:生命科学系生物工程教研室5.先修课程:无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、食品化学等6.面向对象:生物工程专业二、课程性质与目标1.课程性质:专业能力培养模块课程2.课程目标食品分析是食品类有关专业学生的一门专业方向选修课。

通过本课程的学习,要求学生掌握食品营养成分、污染物质及辅助材料添加剂分析的基本原理与操作方法;熟悉食品分析的发展方向;了解掌握食品的感官鉴定的方法。

使学生能将所学的理化和仪器分析等知识应用于食品生产,培养学生实际动手操作解决问题的能力,有助于提高食品科研的水平。

三、教学基本内容及要求第一章绪论(1 学时)(一)教学的基本要求1.掌握食品分析的内容;2.了解食品分析中常用的分析方法;3.了解食品分析的发展趋势。

(二)教学具体内容1.食品分析的性质、任务和作用。

2.食品分析的内容。

3.食品分析方法及发展方向。

(三)教学重点和难点1.重点: 食品分析的性质、任务和作用,食品分析的内容。

2.难点: 食品分析的方法和发展方向。

(四)思考题1. 食品分析的方内容?2.食品分析的方法及发展方向?食品分析的误差与数据处理4.1误差的来源 4.2控制和消除误差的方法 4.3 分析数据的处理5 国内外食品分析标准简分5.1建立分析标准的意义及作用 5.2国内食品分析标准 5.3 国际食品分析标准 (三)教学重点和难点1.重点:食品样品分析的程序; 采样、检样、原始样品、 平均样品;四分法; 样品的预处理。

2.难点:分析方法的选择;食品分析的误差和数据处理。

(四)思考题 1. 什么事随机抽样?第二章 食品分析的基本知识 (3 学时)(一)教学的基本要求1. 掌握了解样品的制备与处理, 明确本章的基本概念;2. 熟悉食品分析的误 差与数据处理;3. 了解如何对食品分析方法进行评价。

《食品分析》教学大纲

《食品分析》教学大纲

《食品分析》教学大纲一、课程基本信息中文名称:食品分析英文名称:Food Analysis课程类别:专业核心课程总学时:48总学分:3适用专业:食品科学与工程、食品质量与安全先修课程:无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、食品化学二、本课程的性质、目标和任务食品分析是食品科学与工程专业的专业核心课程,通过本课程的学习,使学生明确学习本课程的重要性,能够掌握食品分析检验的基础理论、仪器分析的原理。

能够结合相关的物理、化学、生物化学等基础知识,根据食品分析的特殊性,正确掌握实验操作技能和方法。

要求学生掌握各种分析方法的原理及适用范围,根据实际需要会选择适当的分析方法。

通过实验课程提高学生分析和解决实际问题的能力。

三、课程教学基本要求根据本课程的性质,教学环节由课堂讲授和讨论为主。

课堂讲授内容由教师讲授和部分学生讲授组成。

第一次上课时,教师要给学生说明本课程教学内容、时间安排、授课要求及注意事项等内容,学生根据兴趣查找资料,自由选择主讲内容,教师根据学生讲解情况进行点评、补充并总结。

学生没有选择的内容由教师讲授。

在课堂讲授中充分利用多媒体影像技术辅助教学,有助于提高教学效率。

课堂讨论教学时间可灵活掌握。

教师提前布置讨论内容,学生结合各种测定方法的特点、性质进行准备,实习期间在企业化验室的学生可以结合实习情况进行讨论,也可根据课堂教学情况临时拟定讨论题目。

根据教学要求和内容布置课下作业,作业包括后面课堂内容需要准备的作业和课后作业。

四、课程教学内容及要求第一章食品分析基本知识(4学时)【教学目标与要求】1、教学目标:熟练掌握并正确应用食品分析的基本知识。

2、教学要求:学习本章内容,要求学生了解食品检验的一些基本知识,包括:检验内容、检验方法、常用的技术规范术语;了解试剂的种类及使用;掌握标准溶液的配制、保存及使用;了解食品检验记录单、报告单的内容,填写方式。

【教学重点与难点】1、教学重点:标准溶液的配制方法。

《 食品分析 》课程简介教学大纲 - 天津科技大学

《 食品分析 》课程简介教学大纲 - 天津科技大学
食品分析的作用是为食品行业把好生产质量关,为改进生产工艺、加工技术和包装技术、开发 新的食品资源提供依据。因此食品分析是食品专业学生课程体系中不可缺少的,是学生必须掌握的 一门专业技术课程。
四、学生应达到的实验能力与标准
本课程教学目的是使学生充分了解、学习食品及加工制品的质量要求以及对食品中各类成分的 分析方法和原理。掌握品质监控、等级评估的基本知识和技能,了解有关食品检验方面的发展趋势。
后再进行比色分析。山梨酸盐应采用非氧化型酸进行酸化,如磷酸。在进行光度测定苯甲酸 盐时,应选用石英比色皿。
基本要求:掌握苯甲酸盐或山梨酸盐的分离方法与测定原理 所需仪器设备: 紫外分光光度计、水蒸气蒸馏装置、恒温水浴 基本耗材: 磷酸、重铬酸钾、硫代巴比妥酸、氢氧化钠 (十一)食品中重金属铜、锡的测定 基本内容:样品经过消化、加掩蔽剂排除干扰离子、再与显色剂进行反应后。用分光光 度计测定其吸光度。根据标准溶液进行分析计算,求出相应的元素离子含量。消化反应应在 通风橱中进行。 基本要求:掌握重金属铜、锡测定的原理及方法 所需仪器设备: 可见分光光度计、酸度计、恒温水浴 基本耗材:苯芴酮、抗坏血酸、酒石酸、铜试剂
六、实验的考核与成绩评定
考核内容: 1、每个实验的实验原理,实验现象,实验注意事项 2、实验所涉及的相关基础知识 3、分析学科的基本知识,如误差的概念,数据处理的知识 考核方式:总成绩由平时实验报告成绩和闭卷考试成绩两部分组成, 成绩评定办法:平时实验操作实验报告占 45%(实验评分 5 分制,9 个实验),期末闭卷考试占 55%
七、主要参考书
1、《食品分析实验讲义》 天津科技大学编 2、孙平,食品分析,轻工业出版社,2005 年 3、宁正祥,《食品成分分析手册》,轻工业出版社,1998 4、杨惠芬、李明元、沈文,食品卫生理化检验标准手册,中国标准出版社,1997 5、无锡轻工业学院等编著,食品分析,轻工业出版社,1983 6、大连轻工业学院、华南理工大学等合编,《食品分析》,中国轻工业出版社,1994 7、(美)S.Suzanne Niclsen 著,杨严俊等译. 食品分析(第二版). 轻工出版社,2002

食品分析教学大纲

食品分析教学大纲

《食品分析》教学大纲前言《食品分析》是研究各类食品组成成分的检测方法及相关理论,进而评定食品品质的一门学科。

是食品工程专业、化学检验学生学习的一门专业基础课。

通过本课程的课堂讲授及实验教学,要求学生掌握食品营养成分、污染物质及辅助材料添加剂分析的基本原理与操作方法;熟悉食品分析的发展方向;了解掌握食品的感官鉴定的方法。

本课程是食品工程专业与化学检验的必修课。

总学时为64,其中理论课32学时,实验课32学时。

理论课教学方法主要是课堂讲授,并适当运用多媒体等方法进行。

教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、掌握食品分析的内容。

2、熟悉仪器分析在食品分析中的应用。

3、了解食品分析的发展趋势。

【教学内容】1、食品分析的性质和任务。

2、食品分析的研究内容以及该课程在食品科学中的地位和意义。

3、常用食品分析方法。

4、食品分析的现状及食品分析的发展趋势。

【教学方法】讲授、多媒体。

第二章样品的采集、制备、处理与保存【目的要求】1、掌握了解样品的制备与处理,明确本章的基本概念。

2、熟悉食品分析的误差与数据处理。

3、了解如何对食品分析方法进行评价。

【教学内容】1、样品的采集、制备及保存。

2、样品预处理。

3、分析方法的评价。

4、食品分析的误差与数据处理【教学方法】讲授、多媒体。

第三章比重法(食品的液态比重的测定)【目的要求】1、掌握牛奶比重及糖液比重的测定原理、测定方法及注意事项。

2、熟悉食品中其它液体比重测定。

3、了解食品搀假情况及加工、运输、储藏过程中的污染情况。

【教学内容】1、介绍液态食品物理量比重的测定,介绍测牛奶的比重、测糖液的比重和食品中其它液体比重测定。

2、检验食品搀假情况及加工、运输、储藏过程中的污染情况【教学方法】讲授、多媒体。

第四章食品中水分的测定【目的要求】1、掌握掌握水分测定的原理及操作方法,各种测定方法的注意事项。

2、了解测定水分时产生误差的原因。

【教学内容】1、水分在食品中的存在形式。

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食品分析教学大纲一、课程基本概况课程名称:食品分析课程名称:FOOD ANALYSIS课程编号:0621324课程总学时:90学时(其中讲课50学时,实验40学时)课程学分:5课程分类:必修开设学期:第5学期适用专业:质量与安全专业先修课程:无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、食品化学、仪器分析后续课程:食品微生物学、食品营养与卫生学以及相关专业课二、课程的性质、目的和任务本课程是食品质量与安全专业必修的主要专业基础课,在无机化学,有机化学,分析化学及食品化学的基础上进一步系统地学习食品成分及有毒有害物质的分析检验方法与技术,为后续专业课奠定基础。

三、主要内容、重点及深度理论部分:绪论第一节概述一、食品分析的性质、任务与作用二、食品分析的内容三、食品的分析方法第二节分析检验的基本要求一、蒸馏水的要求二、试剂要求三、一般器皿的要求四、洗液配制五、器皿的洗涤方法重点:食品分析的定义,研究范围和研究方法;实验室用水的要求,试剂的相关知识和一般仪器器皿的要求。

难点:研究范围和研究方法教学目的与要求:概略介绍食品分析的研究范围和研究方法;了解食品分析检验的一些基本要求,为以后的实验室基本操作打下基础。

要求了解食品分析的研究范围和方法;以及食品分析检验的基本要求。

第二章样品的采取、制备、处理与保存第一节样品的采集一、样品的采集二、样品的制备三、样品的保存第二节样品的预处理一、目的二、原则三、方法第三节分析误差与数据处理一、检验结果的表示方法二、有效数字三、分析数据的取舍四、标准曲线的回归第四节食品分析质量的保证一、标准操作程序二、分析方法的评价和选择三、影响分析数据准确性的因素四、分析质量的监控与评价重点:样品采样、制备、处理的方法;有效数字的表示方法。

难点:样品采样、制备、处理的方法;分析数据的取舍及分析方法的评价。

教学目的与要求:学习不同样品采取、制备、处理与保存的方法。

了解检验结果的表示方法及影响数据准确性的因素。

要求掌握各种样品采样制备、处理与保存的目的和方法;有效数据的表示方法,分析数据的取舍。

第三章水分的测定第一节常压干燥法一、原理二、适用范围三、测定过程四、计算五、说明第二节减压干燥法一、原理二、适用范围三、测定过程四、计算五、说明第三节蒸馏法一、原理二、适用范围三、测定过程四、计算五、说明第四节卡尔费休法一、原理二、用范围三、样品测定四、计算五、说明第五节近红外线分光光度法一、原理二、适用范围三、样品测定四、计算五、说明重点:水分的测定方法和原理。

难点:水分的测定方法和原理。

教学目的与要求:学习食品中水分的测定方法和原理。

要求掌握食品中水分测定的常用方法。

第四章灰分的测定一、概述二、总灰分的测定三、水溶性灰分和酸溶性灰分重点:食品中总灰分测定的方法,灰分测定条件。

难点:食品中总灰分测定的方法,灰分测定条件。

教学目的与要求:学习灰分的测定方法。

要求掌握食品中灰分测定的操作条件和测定方法。

第五章酸度的测定第一节概述一、酸度的概念三、酸度的测定意义第二节酸度的测定一、总酸度的测定二、pH 值的测定三、有机酸组分的分离和定量重点:总酸度的测定方法。

难点:酸度、pH 值的测定方法教学目的与要求:习酸度的测定方法和原理,掌握酸度、pH 值的测定方法和有机酸组分分离与鉴定的方法。

第六章脂肪的测定第一节概述一、脂类的定义二、脂肪的生理功能三、脂肪在食品加工中的作用四、存在形式五、提取所用溶剂六、样品的前处理过程七、测定方法第二节类的测定方法一、索氏提取法二、酸水解法三、罗紫-哥特里法四、巴布科克法重点:索氏提取法测定粗脂肪。

难点:索氏提取法测定粗脂肪。

教学目的与要求:了解脂类总量的测定及各种方法所用仪器的原理。

要求掌握脂类总量的测定方法,提取剂的性质和选择方法。

第七章碳水化合物的测定第一节概述一、生理功能二、存在形式三、测定意义四、测定方法第二节可溶性糖测定的样品前处理一、可溶性糖提取液的制备二、提取液的澄清第三节直接滴定法测定还原糖一、原理二、试剂三、仪器四、操作步骤第四节高锰酸钾法一、原理二、适用范围及特点三、试剂与仪器四、操作步骤第五节萨氏法测定还原糖第六节蓝爱农法一、原理二、试剂三、测定方法四、计算五、说明第七节蔗糖的测定一、原理二、试剂三、测定方法四、计算五、说明第八节总糖的测定一、直接滴定法二、蒽酮比色法第九节淀粉的测定一、酸水解法二、酶水解法第十节粗纤维的测定一、原理二、适用范围及特点三、仪器与试剂四、操作步骤五、说明与讨论第十一节果胶的测定一、概述二、原理三、适用范围及特点四、试剂与仪器五、操作步骤六、咔唑比色法的原理重点:直接滴定法测定还原糖的原理和方法。

难点:直接滴定法,高锰酸钾滴定测定还原糖的原理和方法。

教学目的与要求:学习碳水化合物的测定方法及原理。

要求掌握用直接滴定法,高锰酸钾滴定测定还原糖的原理和方法;酸水解法酶水解法测定淀粉的原理和方法;粗纤维和膳食纤维的测定方法;重量法测定果胶的原理和方法。

第八章蛋白质及氨基酸的测定第一节概述一、组成二、生理功能三、测定意义四、蛋白质系数第二节常量凯氏定氮法一、原理二、适用范围及特点三、试剂与仪器四、操作步骤第三节氨基酸的测定一、甲醛法滴定法测定总氨基酸含量二、茚三酮比色法测定氨基酸含量重点:常量凯氏定氮法测定蛋白质;茚三酮比色法测定氨基酸。

难点:常量凯氏定氮法测定蛋白质。

教学目的与要求:学习蛋白质与氨基酸的测定方法和原理。

要求掌握凯氏定氮法,微量凯氏定氮法及紫外分光光度法测定食品中蛋白质的原理和方法;双指示剂法及茚三酮比色法测定氨基酸的原理和方法。

第九章维生素的测定第一节概述一、维生素的定义二、维生素的特点三、测定维生素的意义四、维生素的种类五、测定方法第二节V A的测定一、脂溶性维生素的介绍二、V A的测定第三节VC的测定一、Vc的性质及生理功能二、测定方法三、钼蓝比色法四、2,4-二硝基苯肼法第四节VB1 的测定一、VB1的物化性质二、测定方法三、样品提取的步骤及操作要点四、荧光分光光度法的测定重点:Vc,V A的测定。

难点:V A的测定教学目的与要求:了解食品中常见维生素的物化性质,测定原理和方法。

要求掌握V B1,V A,V D,V C的常规测定原理和方法。

第十章食品添加剂的测定第一节概述第二节食用合成色素的测定一、薄层层析法简介第三节薄层层析法测定食用合成色素一、原理二、试剂与仪器三、操作步骤第三节发色剂的测定一、亚硝酸盐的测定( 盐酸奈乙二胶法)二、硝酸盐的测定第四节防腐剂的测定一、原理二、试剂三、仪器四、操作步骤重点:亚硝酸盐和食用色素的测定原理和方法。

难点:食用色素的测定原理和方法。

教学目的与要求:了解食品中常用添加剂的测定原理和方法。

要求掌握亚硝酸盐和硝酸盐,二氧化硫,苯甲酸,食用色素的测定原理和方法。

第十一章食品中限量元素的测定第一节概述第二节有机物分解法一、干法灰化二、湿法消化第三节元素的分离与浓缩一、离子交换法二、整合溶剂萃取法第四节几种重金属离子的测定一、双硫腙的性质二、双硫腙的选择性三、双硫腙的精制及稳定性四、双硫腙比色法测定铅锌含量第五节原子吸收分光光度法测定铁锌含量一、原子吸收分光光度法测定铁含量二、原子吸收分光光度法测定镑的含量重点:铅、锌的测定方法。

难点:铅、锌的测定方法。

教学目的与要求:学习食品中重金属的测定方法和原子吸收分光光度法的原理和方法。

要求掌握用原子吸收分光光度法测定金属元素的原理和方法。

第十二章有毒物质及农药残留的检测第一节有机氯农药残留的测定一、有机氯农药的结构和理化性质二、样品前处理三、测定方法第二节有机磷农药的测定一、有机磷农药的结构和理化性质二、测定方法重点:要求掌握有机氯,有机磷农药提取,净化和检测方法;黄曲霉素的测定原理和方法。

难点:黄曲霉素的测定原理和方法。

教学目的与要求:学习食品中有机氯农药及黄曲霉素的检测原理和方法。

要求掌握有机氯,有机磷农药提取,净化和检测方法;黄曲霉素的测定原理和方法。

实验教学部分:一、地位与作用《食品分析》课是食品质量于安全专业的主要专业基础课。

食品分析实验技术在食品加工各领域应用广泛,是从事食品科学研究的重要手段。

掌握本实验课的各项技术,是成为合格食品行业应用人才的基本条件。

根据质量与安全专业食品分析课教学计划,特制定本实验教学大纲。

二、目的要求要求学生掌握实验内容的基本原理,基本操作步骤和方法;掌握所用各种分析仪器的使用方法,能按操作规范完成各项实验内容。

三、实验内容学时:食品分析课共90学时,实验课占44%,共计40学时。

教材:实验指导书选用本实验室编写的实验指导。

方法:重点讲解原理和方法,教师巡回指导,学生独立完成各项实验内容。

成绩考核:主要包括学生的实际操作能力和相关理论的掌握程度。

依据每次实验操作情况及实验报告给出平时成绩,占总成绩的30%,并在笔试试卷中列入一定比例(20%)的实验题。

实验内容如下:实验一食品中水分的测定计划学时:4学时。

基本要求:了解直接干燥法测定水分的操作条件,熟悉分析天平和称量瓶的使用方法。

重点:直接干燥法测定水分的条件:恒重的要求。

难点:采样的方法;恒重的要求。

方法:烘箱子燥法。

材料:市售奶粉。

仪器及用具:分析天平,称量瓶,远红外干燥箱,干燥器等。

注意事项:1、干燥条件一一温度、时间要控制准确。

2、正确使用干燥器;称量一定要迅速。

实验二食品中灰分的测定计划学时:4学时基本要求:掌握灰分的测定原理和马福炉的使用方法。

重点:灰化条件的选择;不同样品的灰化处理方法 b难点:马福炉的使用;恒重的要求。

方法:总灰分测定法。

材料:饼干或蛋糕。

仪器及用具:马福炉,分析天平,瓷坩埚,干燥器,调温电,台称等。

注意事项:1、炭化时电炉温度不宜过高,以免着火。

2、含糖较高的样品在灰化前,加入几滴植物油或辛醇作为消泡剂以免样品灰化时溢出。

3、若灰化不完全可取出冷却后再加几滴硝酸、双氧水等强氧化剂或10% 硝酸铵,蒸干后再灰化。

实验三食品中钙元素的测定计划学时:4学时。

基本要求:掌握利用干法灰化法进行前处理的方法及钙元素测定的过程和关键点,为以后复杂实验打基础。

难点:调整酸度沉淀草酸钙时加酸量的确定及如何确定沉淀所需pH 值。

方法:高锰酸钾滴定法。

材料:饼干。

仪器用具:小天平,滴定装置,水浴锅,离心机。

注意事项:试剂的加量和顺序;滴定终点的确定;加热离心的目的。

实验四直接滴定法测定食品中的总酸计划学时:4学时。

基本要求:掌握食品中总酸度的测定方法及氢氧化钠标准溶液的标定方法。

重点:采样方法;氢氧化钠溶液的标定方法。

难点:滴定操作和滴定终点的确定。

材料:苹果。

仪器与用具:研钵,容量瓶,滴定管,移液管,小天平,三角瓶,分析天平等。

试剂:酚酞,0.1M的氢氧化钠标准溶液,苯二甲酸氢钾。

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