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如何管理和培养管培生的制度

如何管理和培养管培生的制度

如何管理和培养管培生的制度管培生制度是一种帮助新员工快速适应和成长的管理方法。

为了有效地管理和培养管培生,以下是一些简单的策略和步骤。

制定明确的目标和期望在管培生计划开始之前,制定明确的目标和期望非常重要。

这些目标和期望应该与公司的战略和发展目标相一致。

明确的目标和期望将帮助管培生了解他们的角色和责任,并为他们提供清晰的方向。

提供全面的培训计划为管培生提供全面的培训计划是培养他们的能力和技能的关键。

培训计划应该包括公司背景、业务流程、相关技术和工具的培训。

此外,还可以安排一些实地考察和参观,以帮助他们更好地了解公司的运作方式。

指定专业的导师每个管培生都应该有一个专业的导师来指导和辅导他们的工作。

导师应该是经验丰富、在相关领域有专业知识的员工。

导师可以提供实用的建议和指导,并帮助管培生解决工作中的问题和挑战。

定期进行评估和反馈定期进行评估和反馈是培养管培生的重要环节。

通过定期的评估,可以了解管培生的进展和成果。

同时,提供积极的反馈和建议,帮助他们改进和提升自己的工作能力。

提供发展机会为管培生提供发展机会是管理和培养他们的重要方面。

这可以包括参与项目、跨部门交流、培训课程等。

通过这些机会,管培生可以拓宽自己的视野,积累更多的经验,同时也提高了他们的职业发展前景。

建立良好的沟通和反馈机制建立良好的沟通和反馈机制对于管理和培养管培生至关重要。

应该鼓励管培生与导师和其他员工进行积极的沟通和交流。

同时,建立一个开放的反馈机制,让管培生可以随时提出问题、反馈和建议,以便及时解决问题和改进培训计划。

激励和奖励管培生的成长激励和奖励管培生的成长可以增强他们的动力和积极性。

可以通过给予一定的奖励、晋升机会或者其他形式的激励来表彰他们的努力和成绩。

这不仅可以激发管培生的工作热情,还可以增加他们的忠诚度和归属感。

不断改进和完善制度管理和培养管培生的制度应该是一个不断改进和完善的过程。

通过定期的评估和反馈,可以发现问题和改进的空间。

培训生管理制度模板

培训生管理制度模板

培训生管理制度模板第一章总则第一条为了规范公司培训生管理工作,提高培训生素质,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规,制定本制度。

第二条本制度适用于公司对新入职的培训生进行管理,包括招聘、培训、考核、评价等方面。

第三条公司应当遵循公平、公正、公开的原则,对培训生实行全面、全过程的管理,确保培训生素质的提高。

第四条公司应当为培训生提供必要的培训条件和生活保障,保障培训生的合法权益。

第二章招聘与管理第五条公司招聘培训生应当遵循公开、公平、竞争、择优的原则,公开招聘信息,严格按照招聘程序进行。

第六条公司应当与培训生签订书面培训协议,明确培训生的培训目标、培训内容、培训期限、培训费用、工资待遇等事项。

第七条公司应当建立健全培训生档案管理制度,对培训生的基本信息、培训记录、考核结果等进行归档管理。

第八条公司应当对培训生进行定期培训,培训内容主要包括公司文化、业务知识、技能操作等方面。

第九条公司应当对培训生进行定期考核,考核内容包括培训生的业务知识、技能水平、工作态度等方面。

第十条公司根据培训生的考核结果,对优秀培训生给予奖励,对不合格的培训生予以解聘。

第三章培训与考核第十一条公司应当为培训生提供充足的培训资源,包括培训教材、培训师资、培训设施等。

第十二条公司应当定期组织培训生参加内部培训、外部培训、线上培训等多种形式的培训活动。

第十三条公司应当对培训生进行定期的技能培训和业务培训,提高培训生的专业技能和业务水平。

第十四条公司应当建立健全培训生考核制度,对培训生的学习进度、学习成绩、实践能力等方面进行考核。

第十五条公司根据培训生的考核结果,对优秀培训生给予奖励,对不合格的培训生予以解聘。

第四章工资与福利第十六条公司应当按时足额支付培训生的工资,工资标准不得低于当地最低工资标准。

第十七条公司应当为培训生缴纳社会保险,保障培训生的社会保障权益。

第十八条公司应当为培训生提供住宿、餐饮、交通等必要的生活保障。

管理培训生管理制度

管理培训生管理制度

管理培训生管理制度第一章总则为了规范管理培训生的培养和管理工作,提高管理培训生在企业中的素质和能力,制定本管理培训生管理制度。

第二章适用范围本制度适用于公司招收的管理培训生,包括全职管理培训生、实习管理培训生等。

第三章招收条件1. 本科及以上学历,具有良好的学习成绩和专业知识背景;2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神;3. 具备一定的领导能力和组织能力;4. 具备学习新知识和新技能的能力;5. 具备较强的抗压能力和适应能力。

第四章岗前培训1. 入职后,公司将对管理培训生进行岗前培训,包括企业文化培训、岗位技能培训等;2. 培训期间,公司将由专业人员对管理培训生进行考核,不合格者将予以淘汰。

第五章岗位安排1. 管理培训生在入职后,将经过一轮轮岗位轮换;2. 轮岗周期为6个月一次,由人力资源部门根据具体情况安排。

第六章考核评价1. 对管理培训生进行定期考核评价;2. 考核评价内容包括工作能力、学习能力、沟通能力等;3. 考核评价结果将作为管理培训生是否转正的依据。

第七章转正条件1. 通过岗位轮换期后,符合以下条件可转正:(1)工作业绩良好;(2)考核评价合格;(3)个人发展规划得到认可。

第八章奖惩制度1. 对于工作表现突出、成绩优秀的管理培训生将给予奖励;2. 对于表现不佳、工作成绩不理想的管理培训生将给予处罚。

第九章岗后跟踪1. 公司将对已转正的管理培训生进行岗后跟踪;2. 对已转正的管理培训生进行定期评估,提出个人发展建议。

第十章保障措施1. 公司将为管理培训生提供良好的学习和工作环境;2. 公司将为管理培训生提供专业的职业规划指导。

第十一章补充条款1. 本制度由人力资源部门负责解释;2. 本制度自发布之日起实施。

经公司领导团队审议,上述管理培训生管理制度经讨论通过并正式颁布实施。

管理培训生管理制度第一章总则为了规范管理培训生的培养和管理工作,提高管理培训生在企业中的素质和能力,制定本管理培训生管理制度。

公司管理培训生管理制度

公司管理培训生管理制度

公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为规范公司管理培训生的管理,提高其工作效率和能力,特制定本制度。

第二条公司管理培训生是指公司为培养和培训具备发展潜力的员工所设立的专门岗位。

第三条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生及其相关人员。

第四条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度,服从公司的管理和领导。

第二章公司管理培训生的选拔和培养第五条公司每年将根据公司的发展需求和管理人才储备计划,确定管理培训生的招募计划。

第六条公司管理培训生的选拔方式包括内部选拔和外部招聘两种形式。

内部选拔以公司员工为主,外部招聘以应届毕业生为主。

第七条公司管理培训生的选拔标准包括综合素质考核、岗位能力测试、面试等。

第八条公司将为被选拔为管理培训生的员工提供专业培训和辅导,帮助其在岗位上快速成长。

第九条公司将根据管理培训生的实际表现和发展需求,制定相应的培养计划和考核制度。

第十条公司将为管理培训生提供师傅制度,让他们获得更多的实际指导和帮助。

第三章公司管理培训生的权利和义务第十一条公司管理培训生享有与公司其他员工同等的权利。

第十二条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度,服从公司的管理和领导。

第十三条公司管理培训生应当认真完成公司交给的工作任务,提高自身的业务水平。

第十四条公司管理培训生应当主动学习和钻研,不断提高自身的综合素质。

第十五条公司管理培训生应当遵守公司的商业秘密,保护公司的知识产权。

第十六条公司管理培训生应当保护公司的财产和利益,不得利用职务之便谋取个人利益。

第十七条公司管理培训生有权获得公司的岗位晋升和薪酬待遇。

第十八条公司管理培训生在离职时应当按照公司规定的程序进行离职手续,不得擅自离职。

第四章公司管理培训生的考核和奖惩第十九条公司将定期对管理培训生进行绩效考核,评估其工作表现和能力水平。

第二十条公司将根据管理培训生的绩效考核结果,制定相应的奖惩措施。

第二十一条公司对表现优秀的管理培训生将给予适当的奖励和晋升机会。

培训生管理制度

培训生管理制度

培训生管理制度第一章绪论为了加强对培训生的管理,规范培训生的行为,提高培训生的综合素质,特制定本管理制度。

第二章培训生的选拔与培养1. 培训生的选拔标准1.1 符合公司的招聘要求1.2 品行端正,良好的学习态度和团队合作精神1.3 具备一定的专业知识和技能1.4 乐观向上,具有较强的适应能力和学习能力2. 培训生的培养计划2.1 制定个性化培养计划2.2 结合公司实际,培养培训生的综合素质和专业技能2.3 定期进行评估,及时调整培养计划第三章培训生的培训期限和考核1. 培训期限1.1 根据不同岗位的业务需要,制定不同的培训期限1.2 在培训期间,对培训生进行岗前培训、在岗培训和轮岗培训2. 考核制度2.1 制定科学的考核方法和标准2.2 通过日常表现、考试成绩和实习情况等多方面进行综合考核2.3 对不合格的培训生实施严肃处理和及时调整第四章培训生的带教和辅导1. 带教人员的选择1.1 选派业务能力强,具备较高企业素质的骨干员工作为带教人员1.2 提供带教人员的专业培训2. 带教工作内容2.1 按照培养计划确定带教内容2.2 注重实践操作,培养培训生的实际操作能力2.3 加强带教人员和培训生之间的沟通交流,促进双方的良好团队合作第五章培训生的奖惩制度1. 培训生的奖励1.1 优秀表现的培训生,给予表彰和奖励1.2 绩效显著的培训生,给予经济奖励或晋升机会2. 培训生的惩罚2.1 不符合岗位要求或有违规行为的培训生,进行严肃处理2.2 对不合格的培训生进行停薪调岗或解除合同处理第六章培训生的管理流程1. 培训生的入职流程1.1 在录用培训生前,进行身体检查和背景调查1.2 签订实习协议,明确双方权利和义务1.3 按照规定进行岗前培训和入职手续2. 培训生的管理流程2.1 制定培训生的日常管理制度2.2 定期组织培训生进行规范的学习和交流2.3 按照规定进行考核和评估第七章培训生的离职管理1.自愿离职1.1 提前表明离职意向,办理离职手续1.2 对自愿离职的培训生进行离职调查,了解原因和意见2. 被动离职2.1 严格按照公司规定进行处理2.2 对被动离职的培训生进行离职调查,了解原因和意见第八章结语我们相信,只有健全的培训生管理制度,才能更好地激发培训生的学习热情和工作激情,提高企业的整体素质和竞争力。

公司管理培训生管理制度

公司管理培训生管理制度

公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为了全面提高公司管理人员的管理水平,促使管理人员更好地适应公司的发展需要,公司根据管理培训生的特点和实际需要,制定本制度。

第二条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生的管理工作。

第三条公司管理培训生管理制度包括管理培训生的选拔、培训、实习、考核、薪酬管理等内容。

第四条公司管理培训生管理制度的遵循的原则包括公平、公正、公开、竞争性。

第五条公司各级领导及管理培训生必须严格遵守本制度的规定,做到公正公平。

第六条公司管理培训生的选拔工作由公司人力资源部门统一组织,选拔工作应当公开公平。

第七条公司将提供必要的培训资源和工作机会给与管理培训生,保证其接受全面系统的培训。

第八条公司将根据管理培训生的能力、表现为其设计合适的实习岗位,并保证其实习期间得到良好的指导与帮助。

第二章管理培训生的选拔标准第九条管理培训生的选拔应当根据应聘人员的学历、经验、专业技能等方面进行综合考核,选拔标准应当科学合理。

第十条公司对于管理培训生的选拔标准应当公开透明,保证选拔过程的公平性。

第十一条公司将通过笔试、面试、综合能力测试等形式组织选拔,最终确定符合条件的管理培训生。

第三章管理培训生的培训和实习第十二条管理培训生入职后,公司将为其提供必要的培训资源,包括但不限于岗位培训、岗前培训、岗位手册、经验交流等形式。

第十三条公司将根据管理培训生的个人情况,为其设计合适的实习计划,安排在各个相关部门进行实习。

第十四条实习期间,公司将为管理培训生指定专门的导师,负责其实习期间的指导和辅导。

第十五条公司鼓励管理培训生在实习期间,积极提出问题和建议,不断地学习和成长。

第四章管理培训生的考核与评价第十六条公司将根据管理培训生实习期间的表现进行定期评估,包括工作态度、专业技能、团队合作能力等方面。

第十七条公司将根据实习期间的综合评价,对管理培训生进行考核,合格者将予以正式录用。

第五章管理培训生的薪酬管理第十八条管理培训生在实习期间,公司将给予一定的实习津贴,具体数额根据实习地区的生活水平和实习岗位的特点确定。

管理培训生制度

管理培训生制度

管理培训生制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据管理培训生制度旨在建立和完善公司人才培养机制,提高员工的专业技能和综合素质,依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司发展战略和人力资源规划,确保公司人力资源的持续发展。

(1)明确培训生选拔、培养、使用和管理的标准和流程,为公司培养具备潜力和能力的后备人才。

(2)提高培训生的职业素养和岗位胜任能力,使其尽快适应公司文化和业务需求。

(3)激发培训生的学习热情和创新能力,提升公司整体竞争力。

2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为培训管理的归口部门,其主要职责与权限如下:(1)制定和修订管理培训生制度,报公司批准后组织实施。

(2)组织培训生的选拔工作,确保选拔过程的公平、公正、公开。

(3)制定培训生培养计划,明确培养目标、内容、时间、方式等。

(4)指导和监督各部门开展培训生培养工作,确保培养质量。

(5)定期对培训生进行考核评价,提出奖励、晋升、留用等建议。

(6)负责培训生的薪资、福利、劳动合同等人事管理工作。

(7)对培训生制度实施情况进行监督和检查,不断完善和优化制度。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训(1)第一阶段- 培训目的:使应届毕业生迅速融入公司文化,了解公司业务及基本工作流程,培养其团队协作精神。

- 培训对象:公司新入职的应届毕业生。

- 培训时间:通常为入职后的前两周。

- 培训方式:包括公司文化讲座、业务流程介绍、团队建设活动等。

- 培训内容及分工:人力行政部负责公司文化及规章制度培训,各部门负责业务流程和岗位技能培训。

- 培训要求:毕业生需参加所有安排的培训活动,并完成相关作业和考核。

(2)第二阶段- 培训目的:深入提高应届毕业生的专业技能,增强其岗位胜任能力。

- 培训对象:完成第一阶段培训的应届毕业生。

- 培训时间:为期三个月至半年,根据岗位需求调整。

- 培训方式:在岗实训、导师辅导、专项技能培训等。

管理培训生管理制度范文

管理培训生管理制度范文

管理培训生管理制度范文管理培训生管理制度第一章总则第一条为规范管理培训生的培养管理行为,提高管理培养质量,提高管理水平,特制定本规章制度。

第二条管理培训生是指经过选拔,按照本单位管理培养计划要求进行培养、训练的人员。

第三条管理培训生应遵守本单位的各项规章制度,服从调遣,忠诚敬业,勤奋工作,提高业务能力,为学习管理知识、提升管理水平服务。

第四条管理培训生的培养计划根据本单位的需要定期制定,由本单位培养督导小组进行管理与检查。

第五条本制度的解释权归本单位负责。

第二章培养计划第六条管理培训生的培养计划根据本单位的发展战略和发展需求进行编制,培养计划期限原则上为一年。

第七条培养计划应包括培养课程安排、培养目标、培养方式、培养措施等内容。

第八条管理培训生的培养计划应根据个人的能力、经验和岗位需求量身定制,注重实践与理论相结合,综合素质与专业能力的培养。

第九条管理培训生的培养计划应有明确的目标,培养出具备专业素养和良好的管理能力的管理人才。

第三章招聘选拔第十条管理培训生的招聘选拔应按照本单位的用人需求和用人标准进行。

第十一条管理培训生的招聘选拔工作由人力资源部门负责,可委托专业机构或外部人力资源公司进行。

第十二条管理培训生的招聘标准应包括基本素质、专业知识、能力要求等内容。

第十三条管理培训生的招聘程序应包括报名、笔试、面试、体检等环节。

第十四条管理培训生的招聘应按照程序和规则进行,符合条件的人员才能参加培养。

第四章培养实施第十五条培养计划实施期内,管理培训生应按照计划要求参加相应的培训,学习相关专业知识和管理技能。

第十六条培养计划实施期内,管理培训生应按照计划要求参加岗位培训,了解本单位的业务和工作流程。

第十七条培养计划实施期内,管理培训生应积极参与工作实践,了解岗位要求,提高工作能力。

第十八条管理培训生应按照计划要求完成各项考核任务,提高自身的综合素质和专业能力。

第十九条管理培训生应按照培养计划要求,完成培养期内规定的学历或职称提升要求。

《培训生管理制度》

《培训生管理制度》

《培训生管理制度》第一章总则第一条为规范公司对培训生的管理,提高培训生的培训效果,保障公司和培训生的合法权益,根据国家有关法律法规,结合公司实际情况,制定本制度。

第二条本制度适用于公司招收的培训生,包括实习生、校园招聘生、外招生等。

第三条公司对培训生的管理应当遵循公平、公正、公开原则,激励培训生的学习和发展,关心培训生的身心健康。

第四条公司对培训生的管理应当依法依规,不得违反国家法律法规,不得损害培训生的合法权益。

第五条公司应当建立健全培训生管理制度,明确培训生的权利和义务,规范公司与培训生之间的关系,推动公司和培训生共同发展。

第六条公司应当建立完善的培训体系和培训计划,为培训生提供专业的培训教育,帮助培训生提升专业技能和能力。

第七条公司应当积极开展文化建设和团队建设,营造和谐、稳定的工作环境,增强培训生的归属感和认同感。

第八条公司应当定期评估培训生的学习和表现,及时发现问题,采取有效措施加以解决,确保培训生的全面发展。

第二章招收与管理第九条公司应当根据自身发展需要,制定招收培训生的计划,明确招收条件和招收数量。

第十条公司应当通过多种途径招收培训生,包括网上招聘、校园宣讲、社会招聘等。

招收程序应当公开、公平、公正。

第十一条培训生应当具备相应的学历和专业知识,符合公司的招收条件。

第十二条公司应当根据培训生的学习能力和岗位需求,进行面试和测评,确定招收名单,并签订培训协议。

第十三条公司应当为培训生提供必要的培训教育和指导,帮助培训生尽快适应工作环境和工作要求。

第十四条公司应当为培训生制定个人发展规划,并进行定期评估,及时调整培训计划,帮助培训生提升个人能力和发展潜力。

第十五条公司应当建立完善的考核机制和奖惩制度,根据培训生的学习和表现,进行绩效评价,认真对待培训生的反馈意见,提供不断改进的机会。

第十六条公司应当加强培训生的思想政治教育,增强培训生的社会责任感和团队意识,培养培训生的正确职业价值观和人生观。

集团公司管理培训生(管培生)管理办法

集团公司管理培训生(管培生)管理办法

集团公司管理培训生(管培生)管理办法第一章总则第一条为进一步拓展集团公司人才选拔渠道,促进集团公司人才梯队建设,规范管理培训生(以下简称“管培生”)的管理,为企业发展储备人才,结合集团公司实际,特制定本办法。

第二条本办法所称管培生是指集团公司通过校园招聘引进的优秀应届毕业生。

管培生是集团公司培养中高级管理人员及高素质专业技术人才的储备人员。

第二章职责分工第三条集团公司人力资源部职责(一)制定集团公司管培生选拨及培养计划;(二)督促、检查及落实培养计划;(三)牵头组织管培生的考核工作;(四)选拔管培生导师;(五)评选优秀导师;(六)负责资料档案整理、存档工作;(七)定期开展交流活动,了解管培生的思想动态和工作表现。

第四条用人单位职责(一)参与管培生培养计划的制订;(-)协助提升管培生的专业和管理技能,定期进行工作指导;参与管培生的考核工作。

第五条管培生导师职责(一)负责管培生的日常辅导工作;(二)及时掌握管培生的工作动态,帮助管培生解决工作中遇到的问题,提升管培生专业技能和管理水平;(三)协助开展管培生的考核工作。

第六条管培生职责(一)融入集团公司企业文化;(二)认真完成培训任务和日常工作;(三)积极与导师沟通,定期向集团公司人力资源部汇报工作、学习状况;(四)严格遵守公司规章制度。

第三章管培生的招募第七条管培生的招募由集团公司人力资源部统一组织。

招募计划由集团公司人力资源部根据各业务板块发展需要,按年度制订,并报集团公司提名委员会审定。

第八条招募应符合以下条件:(一)政治合格、思想坚定,在校期间表现良好且无不良嗜好;(二)学历及毕业院校应满足以下条件之一:1.全日制本科应届毕业生应为全国综合排名前10名高校毕业。

2.全日制硕士研究生及以上学历应届毕业生第一学历和最高学历应均为211或985高校毕业;或最高学历为全国综合排名前5名高校毕业。

3.海外留学本科应届毕业生,应取得教育部认可学历,且应为QS 世界排名前100名高校毕业。

《培训生管理制度》

《培训生管理制度》

第一章总则第一条为规范公司培训生管理制度,提高培训生培养质量,加强人才队伍建设,特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有培训生,包括入职培训生、轮岗培训生、项目培训生等。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则,确保培训生在公司的成长和发展。

第二章培训生选拔与录用第四条培训生选拔应遵循以下原则:(一)符合公司发展战略和业务需求;(二)具备良好的综合素质和专业能力;(三)具备较强的学习能力和团队合作精神。

第五条培训生选拔流程:(一)发布招聘信息,明确招聘要求;(二)组织笔试、面试等选拔环节;(三)对选拔结果进行公示,确定录用名单。

第六条培训生录用后,由人力资源部门办理入职手续,并签订培训生协议。

第三章培训生培养第七条培训生培养分为入职培训、轮岗培训、项目培训和专项培训等。

第八条入职培训:(一)培训内容:公司文化、规章制度、岗位职责、业务知识等;(二)培训方式:集中授课、导师辅导、实践操作等;(三)培训时长:根据公司实际情况确定。

第九条轮岗培训:(一)培训内容:不同岗位的工作职责、业务流程、团队协作等;(二)培训方式:岗位轮换、导师辅导、实践操作等;(三)培训时长:根据公司实际情况确定。

第十条项目培训:(一)培训内容:实际项目操作、团队协作、沟通协调等;(二)培训方式:参与项目、导师辅导、实践操作等;(三)培训时长:根据项目周期确定。

第十一条专项培训:(一)培训内容:针对培训生个人发展需求,开展专业技能、管理能力、沟通技巧等方面的培训;(二)培训方式:外部培训、内部培训、导师辅导等;(三)培训时长:根据培训生个人发展需求确定。

第四章培训生考核与评价第十二条培训生考核分为平时考核和年终考核。

第十三条平时考核:(一)考核内容:培训生在培训过程中的表现、工作态度、团队合作等;(二)考核方式:导师评价、同事评价、自我评价等;(三)考核周期:每季度一次。

第十四条年终考核:(一)考核内容:培训生在培训过程中的表现、工作成果、个人发展等;(二)考核方式:导师评价、同事评价、自我评价、工作业绩等;(三)考核周期:每年一次。

管理培训生管理制度模板

管理培训生管理制度模板

管理培训生管理制度模板一、目的与原则1. 目的:通过系统的培训和管理,培养管理培训生(以下简称“管培生”)的专业技能和管理能力,为公司培养潜在的管理人才。

2. 原则:公平、公正、透明,确保每位管培生都能得到充分的发展机会。

二、选拔与录用1. 选拔标准:根据公司需求,选拔具有潜力、学习能力和领导潜质的应届毕业生或具有一定工作经验的专业人士。

2. 录用流程:包括简历筛选、笔试、面试、背景调查等环节。

三、培训计划1. 培训周期:一般为6至12个月,具体时长根据管培生的发展情况和公司需求而定。

2. 培训内容:包括公司文化、业务知识、职业技能、团队建设等。

3. 培训形式:结合线上学习、线下讲座、实操训练、轮岗实习等多种方式。

四、考核与评估1. 定期考核:每三个月进行一次综合评估,包括工作表现、学习进度、团队协作等方面。

2. 考核方式:自我评价、同事评价、上级评价、专业考核等多维度评价体系。

五、轮岗实习1. 实习岗位:根据管培生的专业背景和兴趣,安排到不同的部门进行轮岗实习。

2. 实习目标:通过实际工作,提升管培生的业务能力和团队管理能力。

六、晋升与发展1. 晋升机会:表现优异的管培生将优先考虑晋升为管理岗位。

2. 职业规划:公司将为管培生提供个性化的职业发展规划和指导。

七、激励与奖励1. 奖励机制:对于在培训期间表现突出的管培生,公司将给予表彰和奖励。

2. 激励措施:包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。

八、退出机制1. 自愿退出:管培生在培训期间可根据自身情况选择自愿退出。

2. 强制退出:对于违反公司规章制度或考核不达标的管培生,公司有权终止培训协议。

九、附则1. 本制度自发布之日起生效,由人力资源部负责解释。

2. 对于本制度的修改和补充,需经过公司管理层审议通过。

请根据公司实际情况调整上述模板内容,确保管理制度与公司文化和战略目标相符合。

管理培训生管理办法全

管理培训生管理办法全

可编辑修改精选全文完整版管理培训生管理办法第一章总则第一条目的为支持系转型发展,有效牵引各产业集团及重点转型公司工作,优化系人力资源力量,需要引进大批德才兼备,教育背景完整、专业知识结构清晰的年轻人进行系智慧优势打造,保证基层储备及腰部中坚力量支持,为产业集团及一线公司培养优秀的中高层管理人才,特制定本办法。

第二条适用范围控股公司、各产业集团招聘的硕士研究生及以上学历的管理培训生/管培生。

第二章招聘第三条招聘单位管理培训生招聘由控股公司主导,管培生招聘由各产业集团主导,每年引入优秀应届或择业期内毕业生,由领导力学院统一进行培训,招聘主导单位制定培养计划并进行管理。

第四条招聘要求学历要求:硕士研究生及以上学历。

学校及专业要求:国内985、211高校统招应届或择业期内毕业生,学校的优势学科,成绩优秀;国外名校重点专业,视野开阔,外语口语流利。

第三章培养第五条培养方向管理培训生:控股公司主导,为产业集团培养中层骨干、高级管理人员。

管培生:产业集团主导,为一线公司培养业务团队负责人、营销总监等业务骨干。

第六条培养时间管理培训生/管培生培养时间不得少于一年。

培养期间内,管理培训生需根据安排,到产业集团或新设业务板块进行锻炼;管培生需根据工作安排到一线公司进行锻炼。

第七条班主任管理培训生/管培生培养期间以控股公司及各产业集团为班级单位,由控股公司人力资源部、各产业集团人力资源及行政部招聘及员工关系经理分别担任本公司及集团内管理培训生/管培生班主任。

班主任负责本公司及集团内管理培训生/管培生培养期间,相关书面材料的搜集及整理工作,并辅助导师对管理培训生/管培生进行工作安排。

第八条导师管理培训生/管培生施行导师制,一人一导师,导师原则上司龄应满足一年及以上,由入职部门负责人指定职能经理(可跨部门)担任,班主任负责安排导师与管理培训生/管培生签订师徒协议,导师负责管理培训生/管培生在本部门期间的企业融入、思维训练及工作安排。

公司管理培训生制度

公司管理培训生制度

xxxxxxxxxx公司管理培训生实施办法第一章总则为满足迅速增长的公司业务,企业决心将自主培养专业人才和管理人才作为公司人才储备方式之一,采用全方位培训和潜能开发,特在进入公司三个月到一年之内的大学生中甄选出部分具有一定潜能的员工作为管理培训生。

特制定本实施办法。

第二章管培特点一、管理培训生概念:是指企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。

通常是在公司各个不同部门实习,了解整个公司运作流程后,再根据其个人专长安排。

最后通常可以胜任部门、分公司负责人。

二、以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标,为管理培训生提供:2.2.1、快速职业发展平台:通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为中高级职业经理人打开通路。

2.2.2、挑战与机遇:管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责,发挥自己潜能,适应并推动快速发展的新邦。

2.2.3、兴趣与志向:公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。

兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。

2.2.4、导师制度:专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。

导师由部门负责人、分公司分管领导和综合人力资源管理中心负责人组成的管理团队成员担任,且遵循双方自愿的原则。

三、管理培训生分类2.3.1、销售业务类管理培训生:为公司重点培养的销售管理类储备管理人才,通过在销售一线的轮岗锻炼、学习与培养,成长为公司销售业务开展需要的中层管理人员;2.3.2、生产管理类管理培训生:为公司重点培养的生产管理类储备管理人才,通过在生产一线的轮岗锻炼、学习与培养,成长为公司生产管理的中层管理人才;2.3.3、财务管理类管理培训生:为公司储备培养的财务类管理人才,为财务管理注入新鲜血液;2.3.4、其它支持服务管理类培训生:其它支持部门储备培养的管理型人才;第三章岗位来源及人员范围确定一、管理培训生岗位来源3.1.1营销策划部/生产运营部/财务部/其它部门现有中层管理岗位缺编人员;3.1.2营销策划部/生产运营部/财务部/其它部门中层管理人员淘汰计划;3.1.3营销策划部/生产运营部/财务部/其它部门未来市场发展战略规划,对中层管理人员的需求规划;3.1.4原则上每年公司管理培训生名额指标限定在公司员工数量的15%以内。

加强文化产业人才培养深化文化产业改革

加强文化产业人才培养深化文化产业改革

加强文化产业人才培养深化文化产业改革一山西省文化产业人才培养的现状分析当前,文化产业在我国已经上升至国家战略层面,并逐步成为国家的支柱产业。

山西省在全面深化改革的要求下,在转型综改试验区的建设中更要抓住机遇,利用好自身的文化资源优势,大力发展文化产业。

对此,为引领规范文化产业的发展,山西省陆续出台了《山西省建设文化强省发展规划纲要》《山西省文化产业发展规划纲要(2009~2015)》《山西省文化厅“十二五”时期文化改革发展规划》等文件,提倡并积极促进文化产业与信息、休闲、体育、旅游产业的联动发展。

通过这些年的发展,文化产业正成为山西省国民经济新的增长点、山西省的支柱产业和引导并促进社会进步的先导力量。

但与此同时,也应看到山西省的文化产业基本以传统文化产业为主,新兴文化产业发展不足。

在经济社会转型、产业结构升级的压力下,文化产业的发展也需要改变过去的传统发展思路,将劳动密集型的文化产业与创新型的文化产业相结合,增加文化产业发展的知识与技术含量,在积极发展和缓解就业压力的同时为文化产业的转型发展做好铺垫。

要打造知识密集型和人才密集型的文化产业,其发展的关键是人力资本,所以,培养能够满足文化产业改革与转型发展的人才十分重要。

人才一般是指具有一定知识和技能,以其创造性劳动为社会发展和人类进步做出贡献的人。

而文化产业人才则包括文化产品的生产者、策划者以及经营管理者等。

他们不仅是从事文化活动的重要载体,更是文化产业改革发展的最大推动力。

对此,山西省在深化文化产业改革与发展中也在关注人才的培养,并制定了相关文件以期促进文化产业人才的培养与成长。

(一)文化艺术机构和从业人员稳中有增文化艺术机构及从业人员是文化产品的主要提供者,自2009年全国文化体制改革全面提速开始,山西省的文化艺术机构个数与人员数量也呈现出了稳定增长的态势(见图1)。

图1 山西省文化艺术机构个数与人员数量增长情况虽然机构与人员数量在逐步增加,但增幅较缓,对比山西省2011年从业人员总数的1738.89万人,文化艺术机构人员占比仍很小。

管理和培养管培生的制度

管理和培养管培生的制度

管理和培养管培生的制度1. 引言本文档旨在详细阐述我们公司对于管理和培养管培生的制度。

通过建立一套科学、合理、有效的培养体系,以帮助管培生快速融入公司,提升个人能力,最终实现个人与公司的共同成长。

2. 选拔与招聘2.1 招聘渠道我们主要通过校园招聘、社会招聘和专业招聘网站等渠道寻找合适的管培生候选人。

2.2 选拔标准在选拔过程中,我们将重点关注候选人的综合素质、学习能力、沟通能力、领导潜力等方面。

3. 培训与发展3.1 培训计划我们为管培生量身定制了为期一年的培训计划,包括公司文化、业务知识、技能提升等多个方面。

3.2 导师制度每位管培生将分配一位资深导师,对其在工作中遇到的问题提供指导和建议。

3.3 轮岗制度管培生将在公司不同部门进行轮岗,以全面了解公司业务,培养跨部门协作能力。

4. 考核与评价4.1 定期评估我们将对管培生进行定期评估,包括工作表现、学习进度、能力提升等方面。

4.2 反馈与改进根据评估结果,我们将为管培生提供针对性的反馈和建议,帮助他们改进和提升。

5. 晋升与发展5.1 晋升通道我们为管培生设立了明确的晋升通道,包括管理岗位和技术岗位。

5.2 职业规划我们将根据管培生的个人特点和兴趣,协助他们制定职业发展规划。

6. 福利与激励6.1 福利待遇管培生将享受公司规定的各项福利待遇,如五险一金、带薪年假等。

6.2 激励机制我们设立了管培生专项奖金,以激励他们在工作中取得优异成绩。

7. 总结通过以上管理和培养制度的实施,我们期望能够为管培生提供一个良好的成长环境,帮助他们快速融入公司,提升个人能力,实现个人与公司的共同成长。

(本文档内容仅供参考,具体实施细节需根据公司实际情况进行调整。

)。

优化管培生的培养管理制度

优化管培生的培养管理制度

优化管培生的培养管理制度1. 引言为了适应公司快速发展的人才需求,提高管培生(管理培训生)的培养效果,我们制定了本制度,旨在通过优化培养流程、丰富培养手段、完善评估体系等手段,全面提升管培生的综合素质和能力。

2. 培养目标本制度旨在培养具有以下特质和能力的管培生:- 具有坚定的企业文化和价值观认同;- 具备良好的业务理解力和执行力;- 拥有出色的团队协作和沟通能力;- 具备一定的领导力和创新思维。

3. 培养计划3.1 阶段划分将管培生的培养分为以下四个阶段:1. 基础技能培训阶段:主要进行公司文化、业务知识、基本技能等的培训。

2. 岗位实践阶段:安排管培生到各个部门进行轮岗实践,深入了解业务。

3. 专业能力提升阶段:针对管培生的兴趣和特长,进行专业技能的培训和提升。

4. 领导力培养阶段:通过模拟演练、案例分析等方式,培养管培生的领导力和决策能力。

3.2 培养手段1. 在职培训:通过内部讲座、经验分享、业务讨论等形式,提升管培生的业务理解力和执行力。

2. 轮岗实践:安排管培生到不同部门进行轮岗,以全面了解公司业务,增强团队协作能力。

3. 外部培训:定期安排管培生参加外部培训课程,拓宽视野,提升专业技能。

4. 导师制度:为每位管培生分配一位资深导师,进行一对一指导。

4. 评估与反馈4.1 评估体系建立完善的评估体系,包括以下几个方面:1. 业务知识评估:通过笔试、面试等方式,评估管培生的业务知识掌握程度。

2. 实践能力评估:通过观察、访谈等方式,评估管培生在实践过程中的表现。

3. 团队协作评估:通过团队项目、日常沟通等方式,评估管培生的团队协作能力。

4. 领导力评估:通过模拟演练、案例分析等方式,评估管培生的领导力。

4.2 反馈机制定期向管培生提供反馈,包括以下几个方面:1. 培养计划反馈:根据管培生的实际表现,调整培养计划,确保培养目标的实现。

2. 培养效果反馈:通过评估结果,向管培生反馈其在各个方面的表现,并提出改进建议。

公司培训生管理制度范本

公司培训生管理制度范本

第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质,培养一支高素质的员工队伍,根据国家相关法律法规,结合公司实际情况,特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有培训生,包括新入职员工、实习生及公司内部选拔的培训生。

第三条公司培训生管理制度遵循以下原则:1. 实用性原则:培训内容与公司业务发展相结合,确保培训效果;2. 系统性原则:培训体系完整,涵盖岗位所需的专业知识和技能;3. 可持续发展原则:关注培训生的个人成长,助力公司长远发展;4. 公平公正原则:培训机会均等,选拔过程公开透明。

第二章培训生选拔第四条培训生选拔分为外部招聘和内部选拔两种方式。

第五条外部招聘的培训生应具备以下条件:1. 国内外高等院校本科及以上学历;2. 专业对口或相关领域;3. 具备良好的沟通能力、团队协作精神和敬业精神;4. 符合公司规定的其他条件。

第六条内部选拔的培训生应具备以下条件:1. 在公司工作满一年;2. 工作表现优秀,具备发展潜力;3. 符合公司规定的其他条件。

第七条培训生选拔程序:1. 发布招聘或选拔公告;2. 报名及资格审查;3. 笔试、面试等选拔环节;4. 选拔结果公示。

第三章培训计划与实施第八条培训计划分为入职培训、岗位培训和专项培训。

第九条入职培训:1. 内容:公司概况、企业文化、规章制度、岗位技能等;2. 时间:新员工入职后一个月内完成;3. 形式:集中授课、现场观摩、实践操作等。

第十条岗位培训:1. 内容:岗位专业知识、技能、工作流程等;2. 时间:根据岗位需求及培训生实际情况确定;3. 形式:导师带徒、岗位轮岗、内部培训等。

第十一条专项培训:1. 内容:根据公司业务发展需求,安排针对性的培训;2. 时间:根据培训内容确定;3. 形式:外部培训、内部研讨、项目实战等。

第四章培训考核与评价第十二条培训考核分为过程考核和结果考核。

第十三条过程考核:1. 考核内容:培训出勤、学习态度、课堂表现等;2. 考核方式:培训师评价、学员互评等。

某公司管理培训生制度(含人才辅导计划、管培生工作计划、辅导师评价、管培生评价等)

某公司管理培训生制度(含人才辅导计划、管培生工作计划、辅导师评价、管培生评价等)

XXXXXXXXXXXX公司管理培训生制度一、目的为促进XXXXXXXX公司(以下简称公司)人才培养储备及梯队建设,吸引并培养高潜力毕业生快速成为公司人才,更好地推进公司目标的实现,特制定本制度。

二、适用范围本制度实施对象为管理培训生(以下简称管培生),生源以招聘引进的优秀应届毕业生为主,是公司自主培养的专业或管理人才的储备人员。

三、管培生的引进及培养㈠录用条件管培生由行政人力事务部根据人才储备计划,通过校园或社会招聘形式进行选聘,录用参考条件:1.政治合格、思想坚定,在校期间表现良好且无不良嗜好;2.第一学历为211或985高校,以及研究生以上学历优先;3.在校期间成绩优秀,或社会实践经历优异者优先;4.海外留学毕业生原则上应获得硕士学历,并取得国家教育部认可学历;5.管培生应具备综合素质潜质,考察项包括:沟通表达、团队协作、分析及总结、学习与执行,职业态度正直热诚、谦勉尽责。

㈡招聘及录用1.管培生招聘及录用流程具体参照公司招聘管理制度;2.原则上,管培生入职签署合同期限不低于两年。

㈢培养方式1.管培生培养方式主要以为期6-12个月的跨部门轮岗为主(轮岗期间统称为“见习期”),入职集中培训、外部管理技能培训为辅,管培训生通过轮岗了解公司业务运营及熟悉岗位工作情况,经考核后定岗;2.管培生见习期间,由各部门负责人指定辅导师(内训师)进行专项培养;3.人力资源部部是管培生见习期间人事关系的归口管理部门,负责相关文档信息的记录存档,并定期组织管培生参加讨论、经验交流、导师及管培生考核及组织等工作。

4.管培生轮岗所在部门负责管培生的培养及日常管理工作。

四、管培导师的培养及管理辅导师是管培生交流轮岗至本部门期间负责对其进行指导、帮助,并合理制定辅导计划、安排相应工作任务的辅导人员。

㈠辅导师甄选要求1.认同公司企业文化理念,为人正直公正、热情,责任心强,具备较强的计划、组织、管理、沟通能力;2.在岗位专业领域有3年以上工作经验的业务骨干人员。

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陕西文化产业投资控股(集团)有限公司管理培训生暂行管理办法第一章总则第一条为促进陕西文化产业投资控股(集团)有限公司(以下简称集团)干部梯队建设,吸引与培养优秀的毕业生快速成为集团骨干,更好地推进集团战略目标的实现,特制定本办法。

第二条本办法实施对象为管理培训生(以下简称管培生),是通过校园招聘引进的全国优秀应届毕业生,是集团自主培养为中高级管理及专业人才的储备人员。

第二章管培生引进及培养第三条管培生由集团人力资源部根据集团人才储备计划,在秋季校园招聘中进行选聘,录用条件为:(一)政治合格、思想坚定,在校期间表现良好且没有不良嗜好;(二)硕士研究生以上学历,取得相应学位,且第一学历及最高学历均为211或985高校;(三)全国综合排名前十位院校的优秀本科应届毕业生生;(四)在校期间成绩优秀,专业排名在30%以内,主要课程无补考、缺考记录;(五)海外留学毕业生原则上应获得一流学校或一流专业硕士学历,并取得国家教育部认可学历,且毕业学校需为世界排名前200名高校;(六)有社会实践经历,参加国家级项目研究者优先。

第四条管培生招聘及录用流程具体参照《人员招聘录用暂行管理办法》。

第五条管培生培养方式主要以为期6-12个月的跨部门轮岗为主(轮岗期间统称为“见习期”),入职集中培训、外部管理技能培训为辅。

管培训生通过轮岗了解集团业务运营及熟悉岗位工作情况,经过考核后定岗。

第六条管培生见习期间,由各部门负责人指定导师进行专项培养。

第七条人力资源部是管培生见习期期间人事关系的归口管理部门,负责相关文档的整理存档、定期组织管培生参加讨论、经验交流、导师及管培生考核及组织等工作。

第八条管培生轮岗所在部门或下属公司负责管培生的培养及日常管理工作。

第三章管培生导师的评选及管理第九条导师是管培生交流轮岗至本部门或下属公司期间对其负责进行指导、帮助,并合理制定辅导计划、安排相应工作任务的辅导人员。

第十条导师任职要求(一)认同集团企业文化理念,为人正直公正、热情,责任心强,有较强的计划、组织、管理、沟通能力;(二)在专业领域有3年以上的工作经验,任集团部长级副职(含)以上职务或为集团高级经理序列的专业骨干;(三)集团主管级员工需硕士研究生学历或具有中高级职称,在集团工作3年以上,在专业领域有5年以上工作经验,有优秀的专业水平。

第十一条导师职责(一)以身作则对学员进行集团企业文化的引导,使其尽快融入集团;(二)对学员进行工作方法、技能的指导,提高其工作能力,解答遇到的问题;(三)了解学员思想动态,正确传达意见,恰当地进行沟通交流,建设良好的工作氛围;(四)制订学员辅导计划及安排具体工作,并辅导学员进行月度总结的提交。

第十二条导师由各部门根据任职条件拟定候选人,人力资源部进行资格审查后出具综合意见,由分管人力资源领导审批。

第十三条导师的考核及结果应用导师考核由人力资源部组织,经部门负责人、人力资源部、管培生三方面进行综合打分评价,分别填写《导师评价表》(附件1)。

导师的考核结果做为对其进行年终评议、评选先进、晋升等的重要依据之一第四章管培生辅导及考核第十四条辅导计划制定(一)辅导计划是导师根据管培生学习进度,结合本部门职责、管培生自身专业特点,与其充分沟通共同制定的具体、可行的方案。

(二)导师在管培生进入部门一周内,填写《人才辅导计划表》(附件2),并提交人力资源部审批通过且备案后执行。

(三)辅导计划内容及要求1、辅导计划内容包括三个要素:辅导目标、辅导内容、辅导时间;2、辅导应结合部门及项目需要,以及管培生本身特点来制定,要确保辅导期间各项活动能使管培生得到全面的锻炼和培养;要结合项目计划,制定辅导计划,主要在工作方法上加以指导。

主要内容包括:(1)部门职责/业务学习;(2)指定学习资料、业务文档;(3)介绍相关工作流程并进行业务辅导等。

第十五条辅导计划执行(一)辅导计划由导师具体负责按步骤实施;导师需定期和管培生沟通,了解其任职状态,做好思想引导,并及时查阅管培生提交的工作总结,进行交流和指导。

(二)辅导期间若因导师工作变动或出差超过个一个月等原因,部门应及时更换新导师并报人力资源部备案。

新导师须对辅导计划进行调整的,重新填写《人才辅导计划表》,报人力资源部备案后执行。

(三)管培生根据工作任务及培养计划每周填写《管培生工作计划表》(附件3),并于月底经部门负责人签字后,报人力资源部备案。

第十六条管培生的考核(一)考核采取月度考核与见习期满考核两种方式。

月度考核采取月底提交工作总结的方式进行,由导师结合总结进行打分评价。

(二)见习期满考核1、人力资源部负责组织,由各轮岗部门负责人、导师填写《管培生评价表》(附件4)进行综合评价;部门负责人评分占60%,导师评分占40%;2、考核可由素质测评、述职评价、日常考核与专业知识笔试等几部分组成,由人力资源部按照各管培生具体情况,选择制定相应的考核项目及权重,报分管人力资源领导审批通过后执行。

素质测评:使用人力资源测评系统,由人力资源部组织安排,并出具测评报告归档备案;述职评价:根据辅导期间工作总结及未来工作规划,由管培生撰写述职报告,并进行述职;专业知识笔试:由人力资源部协调各部门出具笔试题及答案,并负责组织考试,根据标准答案进行评卷;3、考核成绩由人力资源部进行综合核算,认定考核等级;4、管培生考核结果将作为个人调级、晋升、评比、定岗的重要参考依据。

第十七条见习期满定岗人力资源部结合管培生工作表现、月度考核及见习期考核结果,根据集团整体业务发展需要及个人专业特长拟定岗位分配意见,经人力资源分管领导审批,提请总经理办公会审议。

第五章附则第十八条本办法未尽事宜,视具体情况酌情处理。

第十九条本办法解释权归人力资源部,自公布之日起实施。

附件1:陕西文化产业投资控股(集团)有限公司导师评价表填表日期:年月日姓名性别出生年月现任职部门现岗位考核期间年月日~年月日考核人□部门负责人□人力资源部□管培生考核项目评价标准评价评分等级优秀100-90良好89-80中等79-70合格69-60很差59-0备注培养计划制定及时制定培养计划、使其内容完善、可操作性强,针对管培生特点安排其工作、学习,使其尽快熟悉部门及自身工作内容指导与沟通主动与管培生进行交流、对其进行工作能力及工作方法、技能的指导总结反馈及时认真地对管培生的总结进行反馈,指出其工作中的优点和不足,帮助其进步指导态度主动热情地对管培生进行指导,认真解答其遇到的问题,大胆批评其不足人员评估在对管培生的考核中认真负责,认真评估管培生能力及表现,不掺杂个人因素评语签字:年月日总分备注1、本表由人力资源部组织发放,组织各级导师评价,总分由各项平均所得;2、总分请填写具体分值;3、填表完毕后,请直接将本表交由人力资源部进行汇总;4、本表由人力资源部存档。

附件2:陕西文化产业投资控股(集团)有限公司人才辅导计划表填表日期:年月日姓名性别毕业院校及学历照片联系方式入职时间部门负责人导师目标岗位时间年月日至年月日辅导目标辅导内容辅导时间部门负责人意见:签字:年月日人力资源部意见:签字:年月日备注:1、由导师在管培生开始进部门辅导期一周内填写,按月制定培养目标和具体措施;2、此表由导师负责填写,经部门负责人审核,人力资源部审批存档,如培养计划调整,同样须以次表形式,报送人力资源部存档;更换导师调整辅导计划时,按时间序列重新填写此表;3、辅导内容要具体可操作,如包括:指定参考数目、指导及工作内容、学习工作计划、速度安排等;4、此表填写空间不足,可另行附页。

附件3:陕西文化产业投资控股(集团)有限公司管培生工作计划表部门:岗位:姓名:时间:序号工作任务达成标准完成时间主办人协办人备注第1周个人常规工作计划第2周第3周第4周部门负责人审批签字:时间:—7—附加4:陕西文化产业投资控股(集团)有限公司管培生评价表填表日期:年月日姓名学历毕业院校入司时间所在部门专业考核项目考核内容考核标准考核得分工作业绩40分工作完成情况20分能及时的、圆满的完成领导交付的各项工作任务,结果符合工作标准。

学习情况15分能够快速融入集团企业文化;按照部门的培养计划,深入学习业务知识、不断提高技能,并取得了良好的学习效果。

合理化建议5分能够就公司的管理和经营现状,提出有价值的合理化的建议和意见。

工作态度20分工作热情5分工作积极主动,能全身心的投入到工作当中,遇到问题能够迎难而上。

职业道德5分有正确的价值取向,在工作中能够做到爱岗敬业,诚实守信、谦虚谨慎、实事求是。

团队意识5分有较强的团队意识,乐于助人、能够与团队成员相互配合,密切协作。

出勤情况5分遵守公司的考勤管理制度,不迟到、不早退。

工作能力20分执行力5分服从领导、听从指挥,能够按着既定的工作目标开展工作,执行力强。

分析解决问题5分是否能及时发现问题并找出出现问题的原因,能采取有效的方法和措施解决问题。

沟通协调能力5分妥善处理与上级、平级以及下级之间的关系,促成相互理解,获得支持与配合的能力。

创新能力5分能结合当前的工作,对现有的方法和技能做出灵活的运用,并创造性地提出新的工作方法。

培养潜力20分专业知识5分是否具备必要的业务工作知识、技能和方法,能独立保质保量的完成本岗位的工作。

学习能力5分有较强的学习能力,不断的吸取新知识,丰富自身的知识结构。

管理能力5分有一定的管理意识,善于研究管理方法和学习管理艺术。

自我认知5分正确地分析和认识自我,能对自已的优势和劣势进行深刻的剖析,制订明确的、清晰的、职业规划。

评语合计:。

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