bvggflx2_010年日语一级模拟题_

^| You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.-- Guo Ge Tech単語、文法問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びない。

1）仕事の能率を上げるため、工夫を凝らした。

1 すらした2 こらした3 からした4 わらした2）溺れている子供の命を救った。

1 つくった2 すくった3 かなった4 さかった3）あの選手は出世してから、故郷に帰ったことがない。

1 しゅっせい2 でよ3 しゅせい4 しゅっせ4）愚かにも甘い言葉を信じてしまう。

1 ばか2 だか3 おろか4 わずか5）みんな達者にイタリア語を話している。

1 だしゃ2 たしゃ3 だっしゃ4 たっしゃ6）今回の勝利を祝賀するために、パーティーを開くことにした。

1 しゅうが2 しゅくが3 しゅつが4 しゅくか問題２に入れるのに最もよいものを、１•２•３•４から一つ選びなさい。

7）この会社は、去年された新しい会社です。

１確立２私立３樹立４設立8）その遺跡の発見は、これまでの古代史の定説をものだった。

１反る２繕う３断つ４覆す9）あの時近くに医者がいなかったら、彼はになっていたかもしれない。

１手遅れ２手当て３手違い４手直し10）新しいのために、家畜が死んだというニュースが流れた。

１ブラウス２サイクル３ウイルス４アクセル11）よくそんなことばかり言えるねえ。

１はかばかしい２ばかばかしい３はなはだしい４はなばなしい12）お世話になった恩人を心を込めて。

１もらした２もてなした３もたらした４もがいた13）ずいぶん歩きましたね。

ここでちょっと入れましょうか。

１一括２一気３一息４一言問題3 の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

14）近所づきあいがわずらわしい。

1 ややこしい2 はんばんしい3 ふさわしい4 うるさい15）アメリカに留学するチャンスをのがしてしまった。

1 にがしてしまった2 みだしてしまった3 つくしてしまった4 はたしてしまった16）今回の試合では望ましい結果が出た。

1 このましい2 したしい3 おそろしい4 うっとうしい17）日本語がぺらぺら話せるように一生懸命頑張っている。

1 順調に2 好調に3 流暢に4 流通に18）吉野は桜でなだかい。

1 有能だ2 有力だ3 有名だ4 有利だ19）道で歩いている人をおどして、金を奪う。

1 いかして2 もよおして3 おびやかして4 こらして問題４次の言葉の使い方として最もよいものを、１•２•３•４から一つ選びなさい。

20）いたわる１弱い立場の人をいたわるのは大切なことです。

２山田さんはこれまでの努力をいたわってくれました。

３母は孫が遊びに来たら、いつもいたっわていました。

４政治家は国民の生活をいたわるべきです。

21）照合１パソコンの使い方がわからなかったので、使い方をサービスセンターに照合した。

２写真と受験者を照合して、本人かどうか確かめてください。

３この機械は、コピーとファクス、そしてプリンターの機能が照合されています。

４部屋が少し暗いので、部屋の明かりと机の明かりを照合したほうがいいですよ。

22）つぶやく１子供たちがつぶやきあいながら元気に遊んでいた。

２さっきから庭で猫がつぶやいている。

３彼は不満そうに、何かつぶやきながら歩いていた。

４よく聞きとれませんから、もっと大声でつぶやいてください。

23）きざ１母のみそ汁はとてもきざな味がしておいしい。

２野原にはきざな花がたくさん咲いています。

３彼女はすらりと長い。

きざな指をしている。

４彼は女性と話すときは、いつもきざなことを言う。

24）手際１彼女は何をするにも手際がよい。

２彼は、長い間逃亡していた犯人を捕まえると言う手際をあげた。

３これは研究上とても大切な資料なので、いつも手際に置いておく。

４これは手際のかかる料理だ。

25）突如１コンピューターのシステムが突如して動かなくなった。

２風呂に入っているときに、突如素晴らしいアイデアがひらめいた。

３突如な地震だったが、幸いけが人は出なかった。

４昼は静かだったのに、夜になって突如にとても強い風が吹いてきた。

問題5次の文の（）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

26）慣れぬ＿＿＿初めはずいぶん緊張して、周りの方にもご迷惑をおかけしました。

1 からして2 こととて3 ものの4 おかげで27）何があったのか、娘は家へ＿＿＿部屋に閉じこもり、夕食の時間になっても出て来なかった。

1 帰る次第2 帰るなり3 帰ったきり4 帰るにつれて28）今年は大学合格、趣味の油絵での入賞と、いいこと＿＿＿の1年だった。

1 ぎみ2 まみれ3 ずくめ4 だらけ29）毎朝犬の散歩＿＿＿公園を歩くのが、祖父の日課となっている。

1 かたわら2 ながら3 がてら4 ために30）30歳＿＿＿初めて家を出て一人暮らしを始めた。

1 にして2 として3 からして4 なりに31）仕事は大切だが、子供が生まれてからは家庭を犠牲に＿＿＿働きたいとは思わなくなった。

1 したところで2 するまで3 したものの4 してまで32）会議では耳を傾ける＿＿＿意見が多く出て、大変有意義であった。

1 ばかりか2 にたえない3 に限る4 にたえる33）最近の携帯電話は小型化、軽量化が進み、多機能＿＿＿低価格の機種が増えた。

1 おかげで2 ながらも3 ものの4 にたいし34）あの会社は新商品を＿＿＿、ものすごい額の宣伝費を使っているそうだ。

1 売るにかこつけて2 売らんがゆえに3 売らんがために4 売るとなかりに35）学生＿＿＿、その本分を忘れずに勉強に励んでもらいたい。

1 において2 たるもの3 からには4 にしては問題６次の文の★に入る最もよいものを、１•２•３•４から一つ選びなさい。

（問題例）あそこで★は山田さんです。

１テレビ２見ている３を４人（解答の仕方）1.正しい文はこうです。

１．★に入る番号を解答用紙にマークします。

36）人類は、生物学的存在である★文化的存在でもある。

１にもまして２他の３と同時に４どの種37）休みの★実際にはなかなか実行できない。

１片付けようと２たびに３思いながらも４今日こそ38）学校★、をする。

１かたわら２で３アルバイト４勉強する39）君が一人で★いたら体をこわしてしまうよ。

１そんなに悩んで２ことはない３感じる４責任を40）今年引き下げられた利率が来年から上がるそうだ。

★かなわい。

１ては２変えられ３こう何度も４短期間で問題7次の文章を読んで、41 から45 の中に入る最よいものを、1・2・3・4から41）＿41＿に入るのはどれか。

1 たら2 ても3 しだい4 が最後42）＿42＿に入る言葉はどれか。

1 しかも2 だから3 すると4 だが43）＿43＿に入るのはどれか。

1 ものを2 ものの3 からといて4 くせに44）＿44＿に入る文はどれか。

1 なってきていたが2 なっているが3 なってきているが4 なっていたが45）＿45＿に入る言葉はどれか。

1 わたって2 よって3 かかわって4 おうじて読解：問題８次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１•２•３•４から一つ選びなさい。

（１）環境問題は深刻である。

また、生命科学の研究は、われわれが理解し納得できるスピードを超えて速く進んでいる、科学によって引き起こされた、あるいは引き起こされるかもしれない問題は、科学の力を借りて解決されるのでもない。

解決には科学者だけではなく、科学を専門としない人の参画（注１）も必要である。

「社会の中の、社会のための科学」という認識に基づいた科学を専門とする人の行動が必要とされている。

一方、市民の側も、専門家任せにせず、科学的素養（注2）に基づき、自ら、適切な判断や選択をする必要がある。

(黒田玲子『科学を育む』による)（注１）参画：加わること（注２）素養：学んで身につけたこと46）筆者の考えに沿うものはどれか。

１市民が専門的な科学の知識を身につけられるように、科学が手助けしなければならない。

２科学者のみならず、市民も科学の専門的知識を身につけ科学の専門家とならなければならない。

３科学的素養を持たない市民でも適切な判断や選択ができるように、科学者が配慮しなければならない。

４専門家だけで問題を解決使用せず、市民もその科学の素養によって解決を目指さなければならない。

（２）われわれは何にでも意味を見つけたがります。

どんなものでも意味がなくては落ち着きません。

意味とは、とりもなおさず（注1）、分からないものを分かるようにする働きです。

目の前に得体の知れない（注2）モノを突き出されると、われわれの心は当惑（注3）します。

必ず「それ、何？」と聞きます。

あるいは思わず手を伸ばして触ろうとします。

触って何か分かろうとするのです。

あるいは、それほど素直でない人は、心の動揺を隠して、知ったかぶりをしつつ（注4）、心の中では必死になって、それが何かを知ろうと手掛かりを求めます、意味が分からないままではわれわれの心は落ち着きません、それが生物としての自然な傾向なのです。

（山鳥竜『「わかる」とはどういうことか－認識の脳科学』による）（注１）とりもなおさず：すなわち（注２）得体の知れない：それが何であるか全くわからない（注３）当惑する：困る（注４）知ったかぶりをする：知らないのに知っているふりをする47）筆者の言う「生物としての自然な傾向」とは次のどれか。

１手掛かりを求めて素直になる。

２得体の知れないものに必死になる。

３ものごとを理解し心を安定させる。

４知ったかぶりをしていることを隠す。

（３）人が何に価値を見いだすかは、その人が自分で決めるものである。

他人に言われて、規則で決まっているから、はやっているからとかという「外にある権威」に従うのではなく、何が自分にとって価値があるかは、自分の「内にある権威」に従って、つまり、独自の体験と論理と直感によって決めるものだ。

その意味で価値を認知する（注）源は「閉じて」いる。

（注）認知する：ここでは、認識する、認める48）「価値を認知する源は『閉じて』いる」とあるが、どんな意味か。