2016江西教师资格笔试《综合素质》备考策略
2016年国家中小学教师资格证考试有效备考学习方法
专业资格培训
2016年国家中小学教师资格证考试有效备考学习方法
2016年教师资格证考试剩下的复习时间已经不多了，考生们的学习效率到底高不高呢？有的考生也许会担心自己的复习方法不对，导致考场失误，今天讲一下教师资格证考试的有效备考学习方法。
1、学习时间有限
教师资格证考试复习时间已经不多了，在有限的学习时间里，考生们也要给自己留出更多的时间来备考。
有的考生或许不会在有限的时间里做有效的事情，所以克制自己，约束自己的行为很重要。
事先规划制定学习方法，能为后期复习节省很多时间，同时还能提高复习效率。
2、知识点的了解
所谓的破釜沉舟，就是在最后的紧要关头做好自己能做的事情。
在考前各位考生，一定要知道的就是教师资格证考试的考查内容，主要分为两大块：一块是教育学，另一大块是心理学。
那么这两个科目的内容关系很紧密，但又有不同，所以针对这两部分的复习要做不同的思考。
但无论是教育学还是心理学，它们都有自己学科的特点和规律，在复习的时候如果能结合这些规律和特点，就可以大大提高复习的效率。
3、自我管理
考生在教师资格证考前的这一段时间里，要好好利用有限的学习时间。
要不断学习书本上的知识，有效的去解决问题。
自我管理的能力也要有所提高，通过学习计划的制定，考生对于时间管理和学习进度的管理能力都会得到提升。
这不仅有利于考试目标的达成，而且对于各位考生以后的职业生活也会有很大帮助。
我们每个人都不是生活的领跑者，但是我们可以做自己的主人。
在教师资格证考试的学习方法上还是要勤奋，天到酬勤。
2016年中小学教师资格证考试备考攻略全解
专业资格培训2016年中小学教师资格证考试备考攻略全解不知觉时间过得飞快，小伙伴准备好考教师资格证了没有呢?一些非师范专业的考生参加教师资格证考试前，总会遇到各种各样的备考问题,那么给大家分享一下教师资格证备考的一些经验。
一、有效学习很多考生会说，之前看的知识点很多，为什么考试时有的完全不会。
脑子完全空白，本来自信满满，看完试卷猛的断片了。
如果这样那之前的努力就付之东流了，有的考生甚至还会出现裸考的现象。
那么问题来了，掌握有效的学习方法，也是成功的一半。
所以，每天给自己制定学习计划。
分步学习，考试大纲上重点也很明确。
我今天复习哪些东西，都很明确，完成既定的目标就可以了，不能太过贪心，否则适得其反。
有效的学习方法就是分析问题。
每天对自己严格要求，错题比较多的情况下，可以整理一个错题集。
有时间经常回顾一下，万变不离其宗。
知识点一定巩固透彻，科学的学习方法能够有效解决问题。
只要勤快，就会适应并且有一套自己的学习方法。
二、合理备考学习是一个日积月累的过程。
既然决定要考教师资格证了，就要善始善终。
也可以报一个培训班给自己充充电，培训机构有针对性的辅导，会减少盲目复习，一个良好的学习氛围很重要，备考方法很多，可以自己学，也可以跟着老师学，选择适合自己的备考方式。
好的学习习惯是成功的一半。
每年报考的教师资格证的同学那么多，所以要认真复习教师资格证有关书籍。
理论性知识一定要深入理解，用不同颜色的笔标记重点。
每天多读多看合理践行复习计划，考教师资格证会容易点，试卷也有发散性思维的题，有针对性的解决。
只需要看题型，记住答题模式，学会举一反三。
在问答题上，闭合式和开放式的题型更要认真把握。
三、心态要好任何事不要抱侥幸心里。
教师资格证考试也是很严格的，国家通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。
改革考试形式，当然所有考试都需要努力付出，竞争压专业资格培训力也有，但考生们也不用很焦躁。
2016年下半年中学教师资格证备考的三大技巧
2016年下半年中学教师资格证备考的三大技巧
对于中学教师资格证的备考，不同的考生选择的方式也是不一样的，所以学习的成果也是因人而异的。
那么考生们该如何备考才能更加的高效呢?以下是小编为大家总结的有关中学教师资格证备考的三大技巧，考生们赶快跟着宏鹏老师一起来看看都有那些技巧吧。
1、试卷结构要熟悉
熟悉试卷结构，主要是为了把答题思路调整好。
了解试卷结构，包括主要考核内容及大致的题量，答题思路就比较清晰，也节省时间。
考生还可结合自己的实际情况安排复习，比如有的考生记忆力较强，可强化卷一的复习以提升成绩。
可通过一些专项训练，熟悉答题思路和模式。
2、制定一套学习计划
在校大学生既要完成本科阶段课程，又准备教师资格证考试，如何利用时间尤为重要。
制订详细的学习计划，既不耽误正常的本科学习，又能有效复习教师资格证考试。
一个人每天的兴奋点不同，正确利用这一点做好复习计划，可以达到事倍功半的效果。
3、认真研习历年考题
通过做历年教师资格证考试真题，可以感觉出教师资格证考试的重点，因为教师资格证考试与在校的其他各类考试毕竟不同，只有通过做真题才能揣摩出教师资格证考试的命题特点。
尤其是近五年的考题，考生如果时间允许一定要多做几遍。
以上就是小编为大家讲解的有关中学教师资格证备考的三大技巧了，考生们可以根据自己的学习能力来准备自己的备考。
2016年下半年江西中学教师资格证备考指导：写作
【中学教师资格】【教师资格资料】【江西教师资格】在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型:单项选择题、材料分析题、及其写作题。
在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。
有的同学会说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。
写作中审题立意是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法:关键词关键词分析法和主体分析法。
接下来我们一起来看一下。
一、关键词分析法在阅读材料的过程中，首先要认真找出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总结关键词信息。
其次，对关键词进行分析，找出其引申的含义。
最后，得出中心观点，总结中心观点确定总论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。
从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【2012下半年教师资格综合素质(幼儿园)】思路分析：(一)关键词：听、看、做(二)关键词内涵：听、见属于认知;做属于体验、实践;可以获得学知，要先听闻、观察;但最重要是实践、体验。
(三)确定立意：重于实践二、主体分析法在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物;其次，对应材料看人物的做法是什么;再次分析其这么做有什么目的;最后引申含义获得分论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。
爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
全国教师资格笔试高分攻略(《综合素质(中学)》)-
全国教师资格笔试高分攻略（《综合素质（中学）》）第一部分考情分析一、考试概况中学教师资格全国统考自2011年起开始实施，至今已经有7个年头，考生备考第一步必须是了解考试概况，一定先要了解考试内容、考试题型题量、考试时间等等，如果这些信息掌握错误，会对考试结果有直接的影响。
分析历年考试真题可知，综合素质考试题型和形式基本保持不变，考试时间为120分钟，满分150分钟。
报告分数120分，折合分70分合格，但是从近几年考生得分情况来看，如果作文是四类文，即便前面分数再高，也可能会得到69的分数，十分可惜,因此考生在复习时万万不可放弃作文。
考试内容包括职业理念、教师职业道德规范、教育法律法规、文化素养、基本能力5部分。
主要考察考生是否具备先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德、是否具备一定的文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等能力。
二、试卷结构及题型分布。
从以上表格可以看出，中学综合素质每年在考试的时候只有三种题型，单项选择题、材料分析题，作文。
材料分析题每年考2个，其中一道是阅读理解题，作文每天都是给材料作文，字数要求不少于1000字。
三、历年真题模块分值情况从2016年上半年、下半年，2017年上半年真题考察模块及所占分值可以看出，近年来考试题型基本一致。
在职业理念部分，这部分每年都是四个单选，一个材料分析题。
教育观每年会出两道单选，教师观和学生观分别是每年一道单选，这部分的材料分析题16年下半年考了学生观，17年上半年考的是教育观；职业道德部分每年会出一道材料分析，四个左右的单选题，其中，教师职业行为每年会考察两道单选；总体来说职业理念和职业道德不论是单选题还是材料分析题，难度都不大。
法律法规每年考8道单选，包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》7部法律，分值基本是平均分配，但是从2017年试卷来看，并没有考到《义务教育法》、《未成年人保护法》，而《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》分别考了2道，应该引起重视，做重点复习。
2016江西教师招聘考前复习备考指导
2016江西教师招聘考前复习备考指导随着考试的不断临近，同学们都进入了复习备考期，有些同学对于咱们教招的考试还是不知道怎么入手，就此给同学们提出几点意见供大家参考。
更多教师公共基础知识可访问中公教师论坛。
1、明确目的，培养兴趣目的作为我们前进的方向、动力的来源，一定要有明确性，只有树立自己的学习目的，才会产生强大的学习动力。
兴趣属于我们学习的一种催化剂，有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。
因此，培养自己的学习兴趣，是克服心理疲劳的关键。
2、注意学习多样化学习本身就是枯燥单调的，加之我们教育学和教育心理学都是理论性的科目，多次重复的学习这门课程或章节内容，会出现厌倦情绪。
因此，大家不妨将各门课程交替起来进行复习。
如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。
因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳，让自己适度的放松休息一下，再投入到备考中来，劳逸结合。
3、形成知识结构好多同学认为教育学和教育心理学知识点太细太繁杂，记忆起来很费劲，完全理不清思绪，对于这个问题，就需要同学们认真梳理知识点，使每章节知识点形成结构体系，复习就是要形成知识结构来帮助自己理解和巩固知识点，复习时使知识连点成线，联线成网，这样才能便于同学们记忆。
4、攻克难点疑点消除巩固重点针对不同的知识点都会存在一些不易掌握的地方，这些都是在前期需要攻克的，否则随着复习的深入，信息量的增加难点会变得尤为突出。
而对于疑点的消除，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是要深化知识点，澄清知识间的“是非”。
疑点出自于对知识的片面理解和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，那么疑点便不攻自破了。
对于重点内容要联系具体事例进行复习，立足于教材，将历年考题中的具体事例和重点内容联系起来，多侧面进行联想，有利于加深对本质和原因的认识，一举两得。
5、分析考点教师招聘考试考查点的设置虽无一定的规律性，但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点，总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。
2016下半年教师资格证备考完美攻略
2016下半年教师资格证备考完美攻略心动不如行动！相信准备考教师资格证的你也制定了详细的计划，但总会被一些琐碎的事情打乱自己的步伐，或者总会被自己的借口拖延。
在教师资格的战场上，不乏“零基础”的同学们急匆匆的在纠结复习计划，宏小鹏给大家整理下备考攻略，希望对童鞋们有一定的帮助。
一、如何克服心理疲劳1、明确学习目的动力来源于目的，只有树立自己的学习目的，才会产生强大的学习动力。
经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。
2、交替复习如果多次、重负的复习某个章节，考生肯定会出现厌倦情绪，可以将各门课程交叉进行复习。
如果这样仍不能消除疲劳，宏小鹏建议童鞋们暂时休息下，毕竟身体是革命的本钱。
3、高原现象几乎每一位考生朋友都要经过高原现象阶段，当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧失信心，应找出自己学习方法、学习积极性等方面的原因，向成功者请教，树立起成功的信念。
二、以“纲”为纲，以“本”为本在有限的时间内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，是提高复习效率的重要保证。
三、正视错误错误往往是很难避免的;认识错误、下次避免也是在不断的提升。
错误的原因很多：概念理解上的问题、粗心大意带来的问题，以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等。
零基础的同学往下看：1、制定计划，脚踏实地。
按学习计划，每一阶段小结一次，一是是否按时保质的完成学习计划；二是总结不足，没听懂的反复听。
2、做题与找组织多做题，做题不会的或者做错的再去翻书，这样记忆深刻不会忘，记得整理错题，整理论述。
报名了就不要犹豫，把时间用在学习上。
坚信别人能的事，自己一定行，每每想放弃时，想想这个行业将来赚外快的机会很多，一年有三个月假期，很多景点都是半价，世界那么大，你都可以去看看！。
2016江西教师招聘考试教育基础知识备考技巧
很多考生关于怎么对待教育知识与能力是非常迷惑的，复习起来头都大了，想复习，但是觉得内容太多太杂，不复习，又心理没底。
真正拿起书来的时候又看了没几分钟就又把书放下了。
下面交给考生几个小窍门，让大家学习能进步快一些。
1.放下你的手机。
现在的学生最大的问题之一，就是不能放下你的手机。
醒来第一件事是看手机，睡觉前最后一件事是给手机充电，吃早餐要看手机，去洗手间要玩手机，根本离不开朋友圈。
但是这样会让你的注意力和精力大大分散掉。
学过心理学的同学们都知道，注意力分散的对立面是注意的稳定性，如果你能长时间把注意力放在你的课本上，那么你的效率一定会大大提高。
其实大家都明白这个道理，但是每当手机响了之后，总是第一时间拿起手机。
所以考生可以在学习之前，联系好有可能有事找你的人，告诉他们，我手机调到了静音，如果有事不要着急，一个小时之后会回复。
然后果断把手机关机扔进书包里面，放到你看不见的地方。
然后等休息的时候再开机，这样中间不会受到任何人的打扰。
2.心态。
很多考生都知道心态最重要。
但是真正轮到自己的时候都做不好。
你会发现，很多考的上的学生都是那些心态最平稳的考生。
他们遇事不着急不慌张，不会因为有什么急事打扰到自己，会一件一件地认真地去处理。
因为他们知道一个道理，你着急也没用。
比如大家都去资格复审交材料，然后有的就排队排到靠后，就开始焦躁，但是即使你着急，也不可能有人跟你换位置，所以不如利用零碎的时间，复习一下平时总忘掉的知识。
还有的考生由于复习的时间短，所以考试之前会废寝忘食地快速翻书、做题，但是越着急事情越做不好，反倒不如细细地看，认真地看，学一个知识点就会一个知识点。
3.合理复习。
很多学生复习的时候都会给自己规定计划，每天看几个章节。
但是发现复习一遍之后好像没有什么能记住的。
这下就开始慌了，开始用更快的速度重新复习一下，后来发现越复习越不会。
这里建议考生每天学习一个章节，学习的时候要稳扎稳打，争取能记住的全记住。
教资考试综合素质考试题型
教资考试综合素质考试题型教资考试综合素质考试是教师资格考试的重要组成部分，旨在测试考生是否具备作为一名教师所需的综合素质。
综合素质考试涵盖四个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德和教育教学能力。
下面我们将详细介绍教资考试综合素质的题型及解题策略。
一、职业理念职业理念部分主要考察考生的教育观、学生观和教师观。
题型包括单选题和简答题。
1.单选题：解题技巧在于理解题干，分析选项，找出符合题意的答案。
2.简答题：回答问题时，要结合教育理论和实际教育教学经验，条理清晰地阐述自己的观点。
二、教育法律法规教育法律法规部分主要测试考生对国家教育法律法规的了解和掌握。
题型包括单选题、多选题和判断题。
1.单选题：分析题干，确定关键词，对比选项，选出正确答案。
2.多选题：仔细阅读题干，充分理解题目要求，对每个选项进行判断，选出正确答案。
3.判断题：明确题目要求，判断陈述是否正确，谨慎作答。
三、教师职业道德教师职业道德部分主要考察考生对教师职业道德规范的理解和实践。
题型包括单选题和简答题。
1.单选题：理解题干，分析选项，选出符合教师职业道德规范的答案。
2.简答题：结合教师职业道德规范，阐述自己在教育教学工作中的实际应用。
四、教育教学能力教育教学能力部分主要测试考生的教育教学设计和实施能力。
题型包括单选题、案例分析和教学设计题。
1.单选题：分析题干，理解选项，选出正确答案。
2.案例分析：仔细阅读案例，分析问题，结合教育理论和实际经验，条理清晰地阐述自己的观点。
3.教学设计题：明确题目要求，根据教学目标和教学内容，设计合理可行的教学方案。
备考建议：1.系统学习教育理论知识，掌握教育法律法规和教师职业道德规范。
2.结合实际教育教学经验，提高教育教学能力。
3.做题时，注重题干要求，分析选项，谨慎作答。
4.加强模拟练习，熟悉考试题型和答题技巧。
5.合理安排时间，坚持备考，提高综合素质。
通过以上分析，相信大家对教资考试综合素质题型有了更深入的了解。
教师资格证《综合素质》备考策略
《综合素质》大题重点
上图表格备注：
1.此文档是知识点精简提要，材料分析题必背知识点，至于其他章节知识点请看书，并理解。
2.《综合素质》答题主旨：往好的方面答。
3.表格中加粗字体为复习重点和主要题型。
《综合素质》备考策略：
●综合素质是这几科当中必背知识点最为少的一科，不宜花也不用花很多时
间。
放在考前半个月看都可以，具体时间看自己的规划。
●从应试的角度出发，我建议大家除了背上面的必背知识点之外，还要多
关注作文。
●根据近两年考生反馈情况，《综合素质》不容易得高分，但难度还是要比
《教育知识与能力》小得多，背的内容也相对少很多，大家都知道，资格证只有“过”和“不过”两种情况，无所谓分数的高低，所以功利来讲，建议大家这科少花点时间，争取两科都过。
2016年教师资格证考试复习技巧与方法
2016年教师资格证考试复习技巧与方法很多考生最苦恼的事情就是，在备考教师资格证的时候，因为找不到好的办法，最后就只能死记硬背了，但是死记硬背的效果并不是很明显，对于考生们来说一定要注意，为了让大家能够了解到这一点，在这里就来给大家讲一下这个问题。
第一点，做题要自信。
很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。
无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
做题的时候，要对自己的实力有信心。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。
学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。
现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。
可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
第二点，保持良好的情绪。
每个人可能都有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。
因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。
学生在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。
这样，就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
其实好的复习方法可以帮助大家在考试中取得好的成绩,所以好的复习技巧大家一定要掌握,下面就来给大家讲一讲教师资格证复习方法有哪些。
摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。
教师资格证笔试：《综合素质》重要考点记忆口诀整理
教师资格证笔试：《综合素质》重要考点记忆口诀整理一起考教师一、教师职业理念（5个“观”）该模块会出一个材料分析题，因此我们需要掌握3个“观”：教育观、学生观、教师观；了解2个“观”：评价观、教学观。
下边一一说一下：1、教育观我国当前的教育观是指“素质教育观”，因此素质教育观的内涵成了我们必须要理解到位的内容：1.素质教育是面向全体学生的教育2.素质教育是促进学生全面发展的教育3.素质教育是促进学生个性发展的教育4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育（口诀：全体面创个）2、学生观1.学生是一个完整的生命个体——要乐观估计学生的天性，多看优点，会赞美2.学生个体之间存在很大的差异性——用发展的观点认识学生，悦纳错误、多宽容3.学生具有巨大的发展潜能——要相信学生、多期望4.学生的成长需要人文的关怀——要认识到学生是人，爱护尊重，讲民主（口诀：王冠人不差钱）3、教师观（“2”个转变）（一）教师角色的转变1.教师是学生学习的促进者2.教师应该是教育教学的研究者3.教师是课程的建设者和开发者4.教师应是社区型的开放教师（口诀：三者一开放）（二）教师教学行为观点的转变1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互助、教学相长2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发3.在对待自我上，新课改强调反思和终身学习4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作（口诀：教师在教学中注重与自我、学生、同事的关系）4、评价观1.评价目的是促进发展2.评价内容多元化3.评价方式多样化4.评价主体多元化5.更注重评价过程，形成性评价和终结性评价有机结合（口诀：许三多过目不忘）5、教学观1.教学是课程创生和开发的过程2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程3.教学过程重于教学结果4.教学更关注人而不只是科学（口诀：人生过客）二、教师职业道德规范（三爱两人一终身）这一部分不仅会考查单选题，同时也是我们两个大题的出题点之一，整体来看这部分不难。
教师资格证笔试备考策略
教师资格证笔试备考策略作为希望成为一名教师的考生，通过教师资格证笔试是必经之路。
考试内容广泛且复杂，备考策略的制定对于取得优异成绩至关重要。
本文将从准备阶段、具体备考步骤、时间分配以及应试技巧等方面介绍教师资格证笔试备考的有效策略。
一、准备阶段备考教师资格证笔试前，需要对考试大纲进行详细了解，并制定备考计划。
了解考试科目的分数占比情况，针对性地安排复习和练习的时间。
1. 熟悉考试大纲：仔细阅读并理解教师资格证笔试的考试大纲，了解各科目的考试范围、题型和分值。
2. 制定备考计划：根据个人情况和考试时间，在备考期限内制定出详细的备考计划，确保每个科目都有足够的时间进行系统性复习和练习。
3. 收集备考资料：收集相关的教材、辅导书籍、模拟试题等资料，确保备考过程中有足够的学习材料供参考。
4. 预留时间复习：合理安排备考时间，留出足够的时间进行全面和系统的复习，弥补知识的漏洞。
二、具体备考步骤教师资格证笔试内容涵盖多个科目，因此将备考过程分段进行策略性复习是明智的做法。
1. 重点突破：针对自己薄弱的科目或知识点，制定专门的复习计划，加大复习强度，集中精力攻克难点。
2. 分科复习：根据考试大纲中各科目的分值情况，合理安排时间，重点复习高分科目和知识点。
同时也不能忽视低分科目或知识点的复习，总分决定着考试成绩，全面备考才能获得更好的成绩。
3. 制定学习计划：将备考期限合理划分为阶段，每个阶段制定具体的学习计划，确保备考进程有序进行。
4. 制作复习资料：根据自己的学习习惯和理解能力，制作适合自己的备考资料，如思维导图、笔记、重点整理等。
5. 刷题练习：通过大量的题目练习，熟悉题目的出题规律、思考方式和解题技巧。
可以参考历年真题、模拟试卷等。
三、时间分配合理分配备考时间是提高备考效率的重要策略。
根据不同科目的难易程度和复习进度，合理分配学习和复习时间，保证每个科目都有足够的复习时间。
1. 根据考试大纲确定时间比例：根据每个科目的考试分值，合理划分每个科目的复习比例。
2016年全国教师资格证统考中学综合素质：考前辅导
临近考试了，我们需要注意什么?一、做题方法单选题：排除法。
材料分析题：理论知识+分析材料。
阅读理解：材料原文+总结概括。
写作：理论知识+练笔。
二、应试技巧(把握考试节奏)好的节奏有利于稳定考试心态，以及真实水平的发挥。
良好的考试节奏表现为：时间分配合理，过程运行流畅、松紧相对适宜。
建立和把握良好的考试节奏，主要从以下几个方面入手：1.总体浏览拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致分辨出试卷中难题与容易题(如果命题正常的话，应该是容易题在前，难题在后)，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
2.先易后难按先易后难的顺序、先快后慢的速度开始答题。
3.找准思路题目如有了思路，整理好思路后就着手做。
建议：写作时先简要写一个写作框架，然后再下笔写。
4.取舍得当整体把握、抓大放小，不在一道题目上纠缠过多。
分值越大的题目越不要轻易放弃;分值越小的题目越不要花太多的时间。
对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。
5.良好心态最重要的是排除紧张情绪，不要总是看表，也不要规定多长时间做完哪些。
良好的考试心态表现为：积极自信，豁达正向。
应该保持平常心态，相信考试并没有什么了不起，和平时作业差不多，只不过是“作业”的分量重了，“作业”的时间长了，根本不值得怕，要做到“眼中无考试”。
可以通过积极的自我暗示、自我鼓励唤起良好的情绪，可以采用不同的自我暗示语。
紧张时，可以默念“放松、放松、放松”;心情烦躁时，可以默念“平静、平静、平静”;心灰意冷时，可以默念“我行、我行、我行”;从而增强自信心。
三、考前必备知识点职业道德：三爱两人一终身。
2016年中小学教师资格证考试到底该怎样备考
专业资格培训2016年中小学教师资格证考试到底该怎样备考2016教师资格证考试考生们已经准备好了没有呢？机会是给有准备的人的，制定一个科学合理、适合自己的考前复习计划势在必得。
如果感觉自己还是很迷茫，不知道如何备考，可以往下仔细阅读，希望能助考生一臂之力。
备考建议一任何事情都有两面性。
对于应届毕业生来说，考教师资格证虽然在某些方面会有不足，但也有很多优势可言。
比如说：应届毕业生学习的状态还是比较好的，记忆力呢也可以，注意力相对也是很集中的。
时间上来说，应届毕业生在教师资格证复习备考上空闲时间比较多。
在学校也经常参加各种考试，考试经验还是很丰富的。
但是就弊端来说，应届毕业生还是不能感受得到就业压力的，可能在考试中也会放松自己。
所以应届毕业生在备考时，一定要克服自己的懈怠情绪，和同学也可以相互鼓励，争取好好备考，早日通过教师资格证考试。
教师资格证考试内容比较多，知识点也很繁杂，对考生要求也很高。
所以刚刚毕业的大学生在笔试和面试中都要下功夫，掌握一些备考技巧，增强自己考试必胜的信心。
备考建议二已经参加工作几年的考生也会吐槽自己的记忆力差，注意力不能高度集中等问题。
或许短期时间内不能好好复习，工作压力大，空闲时间少，备考时间更少。
为什么在教师资格证出实行国考后，还是有很多人参加教师资格考试，而且热情高涨，坚持不懈的备考。
其实工作的考生对于教材复习，有针对性的进行熟读就可以了，把重心放在练题上面，以试题为导向，个别问题再去教材中寻找答案。
这样可以快速掌握知识要点，逐步训练自己的解题思路。
在工作之后或许经验各方面很丰富，对一些社会现象有正确的认识，在写作题上和面试环节会更有优势。
所以在备考时更应把工作思路和方法融入进去，提前进行场景演练，这样可以减少对考试的生疏感，积累考试经验。
其实不论是应届毕业生还是工作的考生，想要在人才济济的考生中脱颖而出，就必须要付出努力，结合实际情况让宏鹏老师给你制定一套系统的备考计划，提前备考才能完美通关。
2016上半年江西教师资格《综合素质》备考指导
2016上半年江西教师资格《综合素质》备考指导据2016年上半年教师资格全国统考已经近在眼前，相信各位考生对于教师资格证考试应该已经比较了解啦。
我们先简单的说一下在教师资格全国统考当中考察的几个科目：幼儿园学段考察的是《综合素质》(幼儿园)和《保教知识与能力》，小学学段考察的是《综合素质》(小学)和《教育教学知识与能力》，初中、高中和中职学段考察的是《综合素质》(中学)和《教育知识与能力》。
其中，初中、高中和中职文化课教师还要考察各自学科和学段的《学科知识与教学能力》。
关于综合素质，我们发现是这几个科目中都会涉及到的一个科目，所以其重要性也是不言而喻的。
从内容上来看，综合素质的内容方面考察的还是比较简单的，但是从最终的结果上来看，实际上也是存在很多学生不能通过考试的情况，所以在心态上来说，各位考生不能够掉以轻心，还需要谨慎对待。
那么，针对于综合素质，我们来说一些在备考时候的注意事项。
一、考试内容根据《2015上半年教师资格全国统考考试大纲》，《综合素质》考察的内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等内容，题型主要是单项选择题、材料分析题和写作题。
在综合素质考试当中，单选题一共29道题，每道题2分，一共58分;材料分析题一共3道题，每道题14分，一共42分;另外还有1道写作题，一共50分。
从分值上来看，分值最大的题目是写作题，所以这样的题目一定要引起我们的重视。
写作题是有字数限制的，对于中学来说，要求字数不少于1000字;对于小学和幼儿的考生来说，字数要求不低于800字。
字数可能对于大部分的考生来说并不是最主要的问题，需要我们特别注意的是，我们在写作的过程中要做到主题明确，语言简洁。
很多考生在写作中不注重写作的层次性与逻辑性，造成了写作比较混乱，使自己的分数较低，在很大程度上这是造成很多考生综合素质不过的主要原因。
二、备考策略在考前的这段时间，我希望考生在备考复习的时候能够注意下面几个问题：第一，强化知识的理解。
XX教师资格备考资料：XX6教师资格证考试综合素质材料分析题备考技巧
2016教师资格证考试综合素质材料分析题备考技巧2016下半年全国教师资格考试时间是11月5日。
看起来虽然时间长，但是如果真想通过，要掌握的知识还是比较庞杂的。
比如，中小学与幼儿的教师资格都会考“科目一”综合素质，其中就包含：职业理念，职业道德，教育法律法规，文化素养，逻辑思维，信息技术，阅读理解，写作。
“科目”二：小学包含教育学，心理学，教育心理学，新课程改革，教学设计;中学的虽然“科目二”不要考教学设计，但是在“科目三”学科知识中会考察。
所以，提早准备很重要!在与学员的交流中得知，学生往往是对材料分析题不知道怎么答。
现在，中公讲师就给大家讲一讲2016全国教师资格证考试综合素质材料分析题备考技巧。
在综合素质里面，职业理念每年必出一道材料分析题。
答题模式同样可以从一般模式出发：首段：总结评价(尤其是评价一定记得写上“值得肯定/学习/赞扬······”)中间：理论+解释+材料(分段分点答，理论是大框架下的大知识点，解释是大知识点下面的并与材料分析对应的具体说明，材料可以直接抄原话，有的也需要直接概括总结)末段：总结建议。
这样，结构清晰，层次分明，排列美观，最重要的是便于阅卷老师踩点计分!下面就以2016年上半年综合素质一道材料分析为例。
【材料】冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。
小华的爸爸是维边军人，常年不在家。
冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。
他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激!您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意!”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。
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2016江西教师资格笔试《综合素质》备考策略教师资格的考试日期日益临近，每一位考生都在做最后的冲刺备考。
那么，在时间紧迫的情况下准备综合素质下的相关内容可以采用哪些策略呢？以求在短时间内达到最佳的备考效果。
下面针对不同的考查内容，介绍几种备考策略，希望对各位考生有所帮助！
一、信息处理能力
计算机部分，在考试中所占的比例非常稳定，考察两道单项选择题。
由于计算机考察的内容非常广泛，但是难度却并不大，在时间紧迫的情况下，没有必要在这个部分花费太多时间，因此，在考试时结合自身操作各种办公软件的经验和备考时习得的知识来推测答案。
二、逻辑思维能力
逻辑推理部分同样考查两道单项选择题，而且教师资格考试的逻辑推理考察的题目难度比公务员考试要简单得多，而且考察的内容也相对固定，因此，考生不必害怕或者放弃逻辑推理部分的题。
各位考生可以重点准备一下几部分内容，那么逻辑推理部分的选择题就可以顺利解决了。
重点的内容包括：概念之间的类比关系问题;命题的类型，区分直言命题与复言命题;
命题之间的推理规则，记住推理规则，在做题时要动笔分析题干和选项;六对矛盾，这六对内容需要记住，就能更快更准确的相关问题;在六对矛盾的基础上，学会解决真假话问题;朴素逻辑推理部分，要注意充分利用选项，用连线法、排序法与排除法相结合解题会更顺利。
三、阅读理解能力
阅读理解部分会考察一道材料分析题，这部分内容要针对理解重要概念、理解重要句子、理解文段观点的不同类型题，合理恰当的利用材料内容组织答案。
要注意紧扣题干要求，在尊重原文，尊重作者意图的前提下，根据题干要求，灵活使用自己的语言组织答案。
四、写作能力
作文在卷面分值中占三分之一，因此在后期的备考过程中，需要重点准备的是写作的练习。
在立意确定方面，考生可以在练习过程中，围绕材料内容深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。
此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。
同时，要注意立意是文章的中心思想，它应该能够统领具体文章中的中心论点和分论点。
标题是立意的外化，要能够明确的体现出立意，同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。
开头第一自然段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头，然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。
这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以考生自己分析思考得出。
确定分论点的角度应该打开，考生根据自己再从哪一个角度确定立意，自己有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等，也就是从哪一个分论点的角度写文章，考生有话可说，能够写出足够的字数。
分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)的角度出发，即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。
一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
搜集论据这些写作素材时，考生们一定要打开思路，其实可以是用的论据有很多，例如：举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等。
引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。
结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。
然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。
需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
补充：备考时记忆一些，通用的适合所有的立意的好的句子;排比句和比喻句不会写的考生，可以从仿写开始，将各个重要的部分，在练习时都写出来，打草稿。
同时写几篇完整的文章，根据不同学段的要求，查看自己的文章能不能达到字数要求。
如果字数严重不够，会直接算四类的残文，这一点要特别注意。