物理九年级人教新课标比热容课件
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九年级物理：比热容课件
2.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚 时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
练一练：
用两个相同的加热器，分别对质量相等 的甲、乙两种液体加热，其温度随时间 变化的图线如图所示，由图线可以看出
( B)
A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小 C．甲和乙的比热容相同 D．开始加热时，甲和乙的比热容为零
2 ℃ 2×2×0.88×103 J
△t
c·m·△t
放热公式： Q放=cm(t0-t)
t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）
例1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃， 水吸收了多少热量？(易) 解：Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳（65℃-25℃）
练一练：
下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分 之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升 高的温度大于水升高的温度
练一练：
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
物质的比热容
1、比热容的定义:
单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降低）1℃时所吸收 （或放出）的热量叫做这种物质的比热容（C）.
2、比热容单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(Kg·℃)
1、物质的比热容是物质的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物 体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置 等无关，它仅与物质的种 加热时间
练一练：
用两个相同的加热器，分别对质量相等 的甲、乙两种液体加热，其温度随时间 变化的图线如图所示，由图线可以看出
( B)
A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小 C．甲和乙的比热容相同 D．开始加热时，甲和乙的比热容为零
2 ℃ 2×2×0.88×103 J
△t
c·m·△t
放热公式： Q放=cm(t0-t)
t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）
例1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃， 水吸收了多少热量？(易) 解：Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳（65℃-25℃）
练一练：
下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分 之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升 高的温度大于水升高的温度
练一练：
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
物质的比热容
1、比热容的定义:
单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降低）1℃时所吸收 （或放出）的热量叫做这种物质的比热容（C）.
2、比热容单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(Kg·℃)
1、物质的比热容是物质的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物 体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置 等无关，它仅与物质的种 加热时间
初中物理《比热容》优质课课件
昼 夜
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
1 比热容(第1课时：比热容的概念)课件-2023人教版物理九年级上册
D.质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸取的热量
多
【变式训练2】小明对某湿地公园内的气和蔼水温进行了观
测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线.据图可判断( C )
A.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较大
B.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较小
C.实线代表气温，虚线代表
水温，因为水的比热容较大
有关说法中正确的是(
)
B
A.铝降低的温度较多
B.铜降低的温度较多
C.铝和铜降低的温度相同
D.无法判断
3.“热岛效应”是指城市中心城区温度一般相对于郊区温度
会高3~5 ℃，其原因是( B )
A.城市中心接收光照比郊区充足
B.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较小
C.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较大
温度升高(或降低)
4.2×103 J .
1℃
1 kg 的水
吸取(或放出)的热量为
实验突破
实验 比较不同物质的吸热能力
【提出问题】
1.同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水
容易烧开?将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长?
2.对于不同的物质，例如水、食用油、煤油，如果它们的质
量相同，升高的温度也一样，它们吸取的热量是否相同?
【查阅资料】物体温度升高时，吸取的热量与它的 质量_
和 升高的温度 有关.对于同一种物质， 质量
升高的温度 越多，它吸取的热量越 多 .
越大，
【实验方案】如课本P11图13.3－1、13.3－2所示，取质量相
等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热
器加热.
【实验分析】要获得质量相同的水和食用油，我们需要的测
多
【变式训练2】小明对某湿地公园内的气和蔼水温进行了观
测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线.据图可判断( C )
A.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较大
B.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较小
C.实线代表气温，虚线代表
水温，因为水的比热容较大
有关说法中正确的是(
)
B
A.铝降低的温度较多
B.铜降低的温度较多
C.铝和铜降低的温度相同
D.无法判断
3.“热岛效应”是指城市中心城区温度一般相对于郊区温度
会高3~5 ℃，其原因是( B )
A.城市中心接收光照比郊区充足
B.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较小
C.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较大
温度升高(或降低)
4.2×103 J .
1℃
1 kg 的水
吸取(或放出)的热量为
实验突破
实验 比较不同物质的吸热能力
【提出问题】
1.同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水
容易烧开?将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长?
2.对于不同的物质，例如水、食用油、煤油，如果它们的质
量相同，升高的温度也一样，它们吸取的热量是否相同?
【查阅资料】物体温度升高时，吸取的热量与它的 质量_
和 升高的温度 有关.对于同一种物质， 质量
升高的温度 越多，它吸取的热量越 多 .
越大，
【实验方案】如课本P11图13.3－1、13.3－2所示，取质量相
等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热
器加热.
【实验分析】要获得质量相同的水和食用油，我们需要的测
九年级物理_16[1].3比热容教学课件_人教新课标版
![九年级物理_16[1].3比热容教学课件_人教新课标版](https://img.taocdn.com/s3/m/17bab325ed630b1c59eeb55f.png)
水银
0.39×103
煤油
酒精 甘油
2.1×103 橡胶 1.7×103
0.14×103
0.88×103 0.13×103
2.4×103 水蒸气 1.88×103 铝 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅
1、哪种物质的比热容最大？ 2、同种物质在不同状态下的比热容相同吗？
3、液体的比热容都比固体的比热容大吗？
之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升
高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大
C.温度高
D.热膨胀大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示 的物理含义是什么? 质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时吸收
× 105J × 105J热量 ×2kg × 60℃
本课小结
一、比热容
1、定义 ℃) 2、单位 J/(Kg·
二、比热容的计算公式
Q = c m Δt
海 陆 风 的 形 成
end
中午，沙 子很烫而 海水很凉。
凉
烫
暖海沙 。水子 却变傍 还凉晚 很了， 温而
同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
生活中的经验：
加热时间的长短能 够反映出什么呢？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和
1.用同样的炉火分别烧一大锅水 和一小杯水，加热到相同的温度， 谁吸热的时间长？谁吸收的热量 多？
单位：焦每千克摄氏度，符号： 例如：水的比热容为4.2χ103 它表示的物理含义：
0.39×103
煤油
酒精 甘油
2.1×103 橡胶 1.7×103
0.14×103
0.88×103 0.13×103
2.4×103 水蒸气 1.88×103 铝 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅
1、哪种物质的比热容最大？ 2、同种物质在不同状态下的比热容相同吗？
3、液体的比热容都比固体的比热容大吗？
之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升
高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大
C.温度高
D.热膨胀大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示 的物理含义是什么? 质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时吸收
× 105J × 105J热量 ×2kg × 60℃
本课小结
一、比热容
1、定义 ℃) 2、单位 J/(Kg·
二、比热容的计算公式
Q = c m Δt
海 陆 风 的 形 成
end
中午，沙 子很烫而 海水很凉。
凉
烫
暖海沙 。水子 却变傍 还凉晚 很了， 温而
同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
生活中的经验：
加热时间的长短能 够反映出什么呢？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和
1.用同样的炉火分别烧一大锅水 和一小杯水，加热到相同的温度， 谁吸热的时间长？谁吸收的热量 多？
单位：焦每千克摄氏度，符号： 例如：水的比热容为4.2χ103 它表示的物理含义：
人教版初中物理九年级上册《比热容》第一课时《认识比热容》精品课件
7．我国沿海地区的昼夜温差比新疆沙漠地带要____小得多，这主要是因为水 的____比__热__容__比较大的缘故，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量后， ____海的水温度升高得少。
8．(教材P11拓展)如图，两个相同规格的玻璃杯中装有相同质量的水和煤 油，加热时间相同且液体均未沸腾，则( D)
17．为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有： 两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、 两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴，请问： (1)还需要用的器材：天__平__、_秒__表_。 (2)对水和食用油的选取，需满足的条件：__质__量__、__初__温__都__相__同_____。 (3)怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量：_加__热__相__同__的__时__间___。
A．水的末温高 B．煤油的末温高 C．水吸收的热量多 D．煤油的温度变化量大
9．下列选项中与物质的比热容没有关系的是( D) A．用水作为“暖气”的工作物质 B．夏季沿海地区比内陆地区凉爽 C．沙漠地区昼夜温差较大 D．夏天在室内洒水调节气温
10．小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心 ，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是(B )
18．水的比热容比煤油的大。如图甲所示，用规格相同的两试管分别装上 质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。图乙中的哪一图线能 反映该实验情况( C)
物理 课堂小结
九年级上册 1.同学们，今天你学到了什么呀？
和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
人教版
人教版九年级物理全一册1比热容课件
A．水吸取的热量多 B．水上升的温度较高 C．它们吸取的热量相同 D．它们上升的温度相同
2、关于水的比热容，下列说法正确的是（ C ）
A．沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B．水变成冰后，比热容不变 C．水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D．一桶水比一杯水的比热容大
3、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这 主要是因为水的___比__热__容_____比较大的缘故， 相同质量的海水和沙石，吸取相同的热量后， ___水____的温度升高得少。
（6）下列物质的比热容产生改变的是（
）
A 一杯水倒掉半杯
B 水凝固成冰
C 0℃的水变成4 ℃的水 D 将铁块锉成铁
①比热容是物质本身的一种属性； ②水的比热容最大； ③不同种物质，比热容一般不同； ④比热容只与物质的种类和状态有关。
1.吸热公式：
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2.放热公式：
1、质量相同的水和油，吸取相同的热量， 水的温度升高得少，两种物质吸热情况不同。
2、质量相同的水和油，升高相同的温度，水 吸取的热量多，两种物质吸热情况不同。
怎样表示物质的这种特性?
比热容
一定质量的某种物质，在温度升高时 吸取的热量 与它的质量和升高的温度乘积 之比叫做这种物质 的比热容
=
c = Q吸 m （t-t0）
5.做功改变物体内能的实质是什么？ 6.热传递改变物体内能的实质是什么？
7.硝化棉燃烧的原因是什么？
对
做功， 能转化为 能。
的内能增加
温度
，到达硝化棉的着火点。
结论：对物体做功，物体内能 。
8.塞子被冲出去的瞬间，视察到烧瓶内出现
对
做功， 能转化为
空气的内能
2、关于水的比热容，下列说法正确的是（ C ）
A．沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B．水变成冰后，比热容不变 C．水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D．一桶水比一杯水的比热容大
3、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这 主要是因为水的___比__热__容_____比较大的缘故， 相同质量的海水和沙石，吸取相同的热量后， ___水____的温度升高得少。
（6）下列物质的比热容产生改变的是（
）
A 一杯水倒掉半杯
B 水凝固成冰
C 0℃的水变成4 ℃的水 D 将铁块锉成铁
①比热容是物质本身的一种属性； ②水的比热容最大； ③不同种物质，比热容一般不同； ④比热容只与物质的种类和状态有关。
1.吸热公式：
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2.放热公式：
1、质量相同的水和油，吸取相同的热量， 水的温度升高得少，两种物质吸热情况不同。
2、质量相同的水和油，升高相同的温度，水 吸取的热量多，两种物质吸热情况不同。
怎样表示物质的这种特性?
比热容
一定质量的某种物质，在温度升高时 吸取的热量 与它的质量和升高的温度乘积 之比叫做这种物质 的比热容
=
c = Q吸 m （t-t0）
5.做功改变物体内能的实质是什么？ 6.热传递改变物体内能的实质是什么？
7.硝化棉燃烧的原因是什么？
对
做功， 能转化为 能。
的内能增加
温度
，到达硝化棉的着火点。
结论：对物体做功，物体内能 。
8.塞子被冲出去的瞬间，视察到烧瓶内出现
对
做功， 能转化为
空气的内能
物理九年级上册比热容(共37张PPT)
“水的比热容大〞这一特点 在人们的日常生活和生产中 具有重要的意义。
用水作制冷剂或作为取暖剂。
2、气候与热污染。
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理！
铝的比热容:c=0.88×103 J／(kg·℃)
比热容c
0.88×103 J／(kg·℃)
质量m 升高△t
1kg
1℃
3。单位： 焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃〕
4.水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃) 含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸收 的热量为4.2×103 J
有关。
质量、温度变化
3 、单位
单位: J／(kg ·℃) 读作：焦耳每千克摄氏度
4、物理意义 比热容在数值上等于单位质量的某种物质在温度
升高〔或降低〕1℃时所吸收〔或放出〕的热量。
水的比热容：C水＝4.2×103 J／(kg ·℃) 表示：1千克的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为
4.2×103 J。
猜一猜
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、 物体升高的温度有关外,还可能与其他的什 么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高 相同的温度时，比较它们吸收的热量是否相同?
一。比热容：
1。定义：
单位质量的某种物质温度升高(降低〕1℃所吸收 〔放出〕的热量，叫做这种物质的比热容。
2。表示符号： 用符号 c 表示
D ．单位质量的某种物质温度升高1℃吸
收的热量越少，比热就越小
海陆风的形成
海洋为何对气候具 有调节作用
想一想
Ｑ＝Ｃm·Δt
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？
一、比热容 1、定义 2、单位 3、特点
用水作制冷剂或作为取暖剂。
2、气候与热污染。
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理！
铝的比热容:c=0.88×103 J／(kg·℃)
比热容c
0.88×103 J／(kg·℃)
质量m 升高△t
1kg
1℃
3。单位： 焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃〕
4.水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃) 含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸收 的热量为4.2×103 J
有关。
质量、温度变化
3 、单位
单位: J／(kg ·℃) 读作：焦耳每千克摄氏度
4、物理意义 比热容在数值上等于单位质量的某种物质在温度
升高〔或降低〕1℃时所吸收〔或放出〕的热量。
水的比热容：C水＝4.2×103 J／(kg ·℃) 表示：1千克的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为
4.2×103 J。
猜一猜
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、 物体升高的温度有关外,还可能与其他的什 么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高 相同的温度时，比较它们吸收的热量是否相同?
一。比热容：
1。定义：
单位质量的某种物质温度升高(降低〕1℃所吸收 〔放出〕的热量，叫做这种物质的比热容。
2。表示符号： 用符号 c 表示
D ．单位质量的某种物质温度升高1℃吸
收的热量越少，比热就越小
海陆风的形成
海洋为何对气候具 有调节作用
想一想
Ｑ＝Ｃm·Δt
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？
一、比热容 1、定义 2、单位 3、特点
1比热容PPT课件(人教版)
讨论辨析
关于比热容，下面几种认识正确的是（ AD）
A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸取920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
3．利用比热容的知识解释现象
白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩 凉了下来，海水却还暖暖的。同样的日照条 件，为什么海水的温度和沙滩不一样呢？
(4)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子 ，_沙__子___(选填“沙子”或“水”)升高的温度 更高(c沙<c水)
三、比热容的相关计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃)，你能 根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃ 升高到70 ℃，需要吸取的热量吗？
吸取的热量 Q吸=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) =8.4×104 J 提炼公式
水吸取的热量多（填“水”或“煤油”） 。
结论2：质量相等的水和煤油，吸取相同的热量, 升高的温度 不相（等填“相等”或“不相等”） , 煤油升的温度高（填“水”或“煤油”） 。
一、比热容
物理意义：是用来描述物质吸热能力强弱 的物理量。
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时
1、概念
吸取的热量与它的质量和升高的温度 乘积之比，叫这种物质的比热容。
吸取的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
三、比热容的相关计算
已知在标准大气压下，有初温为25 ℃、质量为0.5 kg的水，其比热容为4.2×103 J/（kg·℃）。 （1）若水的温度升高到55 ℃，则水吸取的热量是 __6_.3_×_1_0_4___J。 （2）若水的温度升高了55 ℃，则水吸取的热量是 ___1_.1_5_5_×_1_0_5___J。 （3）若水放出4.2×104 J热量，则水变化的温度为 ___2_0____℃；水的末温为___5_______℃。
物理人教版九年级全册133《比热容》精品PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的温度，吸收热量不同。
也就是说，不同物质吸热能力的强弱一般不同。
比热容（c）
1、意义:表示不同物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同
1.小资料中，哪种物质的比热容最大? 2.水的比热容是多少?它的物理意义是什么? 3.水与冰的比热容是否相同？
练一练
1.关于比热容,下列说法错误的是( D )
A.比热容可用于鉴别物质 B.水的比热容较大，可用于汽车发动机的冷
却剂 C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差
较大 D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的 物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 １℃ 时吸收的 热量是４.２×１０３J
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
说明物质的比热容与什么有关？ 4.不同的物质，比热容是否一定不同，请举例。
比热容（c）
1、意义:表示物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同 4、质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的温度，吸收热量不同。
也就是说，不同物质吸热能力的强弱一般不同。
比热容（c）
1、意义:表示不同物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同
1.小资料中，哪种物质的比热容最大? 2.水的比热容是多少?它的物理意义是什么? 3.水与冰的比热容是否相同？
练一练
1.关于比热容,下列说法错误的是( D )
A.比热容可用于鉴别物质 B.水的比热容较大，可用于汽车发动机的冷
却剂 C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差
较大 D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的 物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 １℃ 时吸收的 热量是４.２×１０３J
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
说明物质的比热容与什么有关？ 4.不同的物质，比热容是否一定不同，请举例。
比热容（c）
1、意义:表示物质的吸热能力的强弱 2、单位：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质，比热容一般不同 4、质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，
最新人教版初中物理九年级上册《比热容》精品课件
3、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚， 而海水却是凉凉的。这是为什么？ 因为沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热 量时，与水相同质量的沙子的温度会上升更高，所 以在烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的。。
4、质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时， 吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
从上表中你可发现什么规律？
1、水的比热最大。 2、同种物质在不同状态时比热值不同。
比热容： 3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)。
表示1千克水温度升高1摄氏度需要吸收 4.2×103焦的热量。 4. 比热是物质的特性之一,不同物质的比热一般
不同。
5.比热容反映了物质的吸热本领，比热越大，不 容易升温，也不容易降温。
关 于
度的热水给你捂手，你会选择哪一个？为什么？
热 2、如果有两个相同大小的热水袋，其中一个倒入 水 袋 80℃的热水另一个倒入 40℃的温水，你会选择哪一个？
的 为什么？
话 题
3、热水袋里装的是水，如果换成温度、质量和水一样
思 的其它物质，比如煤油、酒精、或者是沙，取暖效果一
考 样吗？
物质吸收（或放出）热量的 多少，除了与物质的质量和 温度变化有关外，还可能与 什么有关？
可能与物质的 种类有关。
探究活动 水和煤油谁的吸热能力强 让我们认识电加热器
探究活动 水和煤油谁的吸热能力强 根据猜想设计实验
方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间 （吸收相等的热量）后，比较温度的变化。
方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的 温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。
实验一
如果加热前后温度的变化量用Δt表示，则 Q吸＝cmΔt Q放＝cmΔt
(新)物理人教版九年级《第1课时 比热容》公开课(课件)
课堂小结
探究物 质吸热 能力
比 热 容
比热容
1.实验过程
2.实验结论：相同质量的不同物质升高相同的温度，吸收 热量不同。
1.物理意义：表示物质吸热能力的物理量 2.定义:一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与 它的质量和升高的温度乘积之比 3.单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)
4.特性：比热容是物质的一种属性，用字母c表示
连入电路
的接线柱 接入电路的阻值 灯的亮度变
变化
化
A、D
AP、变小
变亮
A、C
AP、变小
变亮
B、D
BP、变大
变暗
B、C
BP、变大
变暗
A、B
AB、不变
不变
C、D
CD、不变
不变
接入电路中 的示意图
接入电路中 的符号
※ 滑动变阻器的使用: （1）串联在电路中，接线是一上一下。 （2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。 （3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大 电阻值和变阻器允许通过的最大电流。
数据记录表格（方案二）
物质的种类
水
食用油或（沙子）
升高的温度（℃）
加热的时间（min）
分析现象：
等质量的水和食用油，吸收相同的热量（加热相同的时间），水温度变化 小，食用油温度变化大。 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
点击播 放视频
探究不同物质吸热能力
比热容
数据记录表格（方案一）
物质的种类
水
食用油或（沙子）
升高的温度（℃）
加热的时间（min）
分析现象：
等质量的水和食用油，升高相同温度，水比食用油吸收热量多（水需要的 加热时间更长）。 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
九年级物理比热容优秀课件ppt
分析:2千克的水，使它的温度由20℃升高 到100℃，水吸收多少热量？
根据水的比热是4.2×103焦/（千克·℃） 可知，1kg水，温度升高1℃吸收4.2×103J 的热量。
那么2千克的水温度升高1℃吸收的热量应
是:4.2×103J/（kg·℃）×2kg×1℃ 。
这些水的温度升高了100℃-20℃=80℃时; 吸的热量是:4.2×103J/（kg·℃） ×2kg×80℃=6.72×105J。
在温度变化相同时，由于水的比热容 大，水吸收（放出）的热量较多。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
沙子很烫
海水 很凉
沙子变凉了 海水很 暖和
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大，1kg的水 升高（降低）1 ℃比同质量的沙子所 吸收 （放出）的热量多。在同一时刻，它们 吸收 （放出）的热量相同，水升高（降低）的温度
实验分析一：
实验现象： 质量相等的水和沙,加热相 同的时间,沙的温度升得比 水快。
实验说明： 质量相等的不同物质吸收相等 的热量时，升高的温度不同。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
实验分析二：
△t= Q吸/ cm = 8.4×104焦 ÷[4.2×103焦/（千
克·℃）× 2千克] =10℃
答：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
讨论P13想想议议 用水做介质的好处（用水供暖、用水冷 却发动机）：
根据水的比热是4.2×103焦/（千克·℃） 可知，1kg水，温度升高1℃吸收4.2×103J 的热量。
那么2千克的水温度升高1℃吸收的热量应
是:4.2×103J/（kg·℃）×2kg×1℃ 。
这些水的温度升高了100℃-20℃=80℃时; 吸的热量是:4.2×103J/（kg·℃） ×2kg×80℃=6.72×105J。
在温度变化相同时，由于水的比热容 大，水吸收（放出）的热量较多。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
沙子很烫
海水 很凉
沙子变凉了 海水很 暖和
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大，1kg的水 升高（降低）1 ℃比同质量的沙子所 吸收 （放出）的热量多。在同一时刻，它们 吸收 （放出）的热量相同，水升高（降低）的温度
实验分析一：
实验现象： 质量相等的水和沙,加热相 同的时间,沙的温度升得比 水快。
实验说明： 质量相等的不同物质吸收相等 的热量时，升高的温度不同。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
实验分析二：
△t= Q吸/ cm = 8.4×104焦 ÷[4.2×103焦/（千
克·℃）× 2千克] =10℃
答：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
讨论P13想想议议 用水做介质的好处（用水供暖、用水冷 却发动机）：
九年级物理人教版《比热容》 PPT
A.质量
B.密度
C.比热容
D.沸点
7、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西 瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 大 （大/ 小），从比热容角度来看，这是由 于 砂石的比热容较小 。
能力提高
1.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是 由于水的比热容大．下列现象不能反映了水的这
一特性的是( B )
A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
1.加热用的电阻丝相同 2.通过电阻丝的电流相同 3.加热时间相同
注意
实验
结论： 质量相等的水和 煤油,吸收相同的热量, 煤__油____升高的温度多.
推理： 要使质量相等的水和煤油升高相同的
温度,_水___吸热多。
归纳结论 质量相等的不同物质，升高同样的温度，
吸收的热量不同。 怎样表示物质的这种特性?
水稻育秧
因为水水稻的是比喜热温容作大物，，在每年三四月 份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常 在升白度秧起天不田后，多里，它；灌再吸一把收些秧的水田一过里定夜的热，水量第放后二掉，天，水太你升阳能高的温 解夜释晚原，因它吗放？出一定热量后，水降低的温度 不多。
“据因有为关水的专比家热预容测大，，我国目前最大的三峡
沙子变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以 它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热 大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温 比沙子慢。
热量的计算公式
思考：5千克的水温度升高10℃,要吸收多少
热量?
C水=4.2×103J /（kg·℃）
解：根据公式Ｑ放=Cｍ（t1-t2）得 Ｑ放=Cｍ（t1-t2） = 4.2×103J/(kg•℃) ×0.5kg ×(60 ℃-20 ℃) =8.4×104J
九年级物理比热容课件.ppt
3.单位：J/（kg ℃）
演讲人
目录
01
单位：J/（kg ℃）
02
比热容表
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式：
单位：J/（kgபைடு நூலகம்℃）
4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。 5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、 温度、密度、吸热放热、形状等无关。 6.水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高 （或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J
比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下， 水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一 天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿 海寒冷。 (3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。 如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 8.热量的计算公式：
比热容表
谢谢
演讲人
目录
01
单位：J/（kg ℃）
02
比热容表
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式：
单位：J/（kgபைடு நூலகம்℃）
4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。 5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、 温度、密度、吸热放热、形状等无关。 6.水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高 （或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J
比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下， 水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一 天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿 海寒冷。 (3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。 如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 8.热量的计算公式：
比热容表
谢谢
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4、阅读课文中的物质比热容表。看谁 比热容大？它的意义是什么？
比热容特点：1、不同物质的比热容一般不 同。 2、同一物质的比热容一般不随质量、形状、 温度而变化。 3、同一物质不同状态下的比热容不相同。
比较水和砂石的比热容谁 大？看实验：
水的比热容较大在生产和生活 中的应用
1、用热水取暖。 2、用水冷却发动机。 3、农村早晨再把水放出去。
16.3 比热容
一、物质的又一种特性—比热容
演示：在两个相同的烧杯中分别盛以质
量相等的水和煤油同时加热
液 体 水
质量 初温 末温 升高 加热时 (º C) 温度 间(分) (克) (º C) 500 25
25
煤油 500
1、同时加热谁的温度升高的快？ 2、要升高相同的温度谁热时间长？ 说明：物体温度升高时吸收的热量，
不仅跟质量及温度升高的度数有关， 还跟物质的种类有关。
1、定义： 在物理学中，把单位质量的某种物质 温度升高1°C所吸收的热量，叫做该物质的比热
容。（符号C）
2、单位：焦/（千克.开)通常写成焦/（千 克.· 摄氏度) ，符号是J/(Kg.º C)读作：焦耳每 千克摄氏度。
3、物理意义：1千克某种物质温度升高 （或降低）1 º ，吸收（或放出）的热 C 量是多少焦耳。