少先队考核细则
2023中小学少先队红领巾奖章争章考核细则方案3篇合辑(详细版)
2023中小学少先队红领巾奖章争章考核细则方案3篇合辑（详细版）目录篇3:2023中心小学“红领巾奖章”争章活动实施细则方案（完整版） (13)、贝 ............... .. . ... .... . ... . ... .... . (13)二、组织领导 (13)—、............ . .. (14)Q U、*^τ^^ *•••••••••••••••••••••••••••••«•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••14_1_1¼ 1iτδ-^⅛1∙∙∙∙∙∙∙..................................................................... ••••••••14）\、/去. (19)篇1:2023小学红领巾奖章争章实施方案（详细版）为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，结合我校工作实际，制定学校“红领巾奖章”争章活动方案。
一、指导思想小学根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以“红领巾奖章”为核心载体，以校园中的“之星”为文化标志，制定独具学校特色的“红领巾争章体系”，在引导全体少年儿童健康成长的同时，帮助少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。
二、基本原则1.重在参与，鼓励进步。
以我校各年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
(二)星级章个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章(包括学校原有奖章)的情况，进行考察、评定、颁发。
个人二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委颁发，原则上须从下一级星级章获得个人中推选产生，具体评选方案由各级少工委自行研究制定。
少先队和关工委工作考核细则
少先队、关工委工作考核细则（暂行）
少先队：
1.及时建立新的中队委员会，并认真履行本职工作。
各级委员佩戴干部标志。
不齐者每人次扣0.1分
2.认真上好每一节中队会，要求有教案，有反思，严禁班队会上其他课。
否则
扣1分
3.在县级以上报刊杂志上发表文章，国家+5省+4市+3县+2
4.参加各级中队会、中队会教案评选，参加各级组织的活动，书法、绘画、摄
影等活动获奖者县+1 市级+3省级+5
5.迎检的中队或中队活动精心组织而未迎检的+1分
6.班级建立好人好事记录本，专人负责，认真记录，以备检查。
不记录者每次
扣1分
7.负责升旗的班级认真做好升旗的准备工作。
态度较差扣1分
8.保证队员参加升旗仪式快、静、齐，敬礼姿势要标准。
差者扣1分
关工委
1、认真组织班级成员参加关工委组织的活动，在活动中获奖按省市县各+1、
+3、+5、
2、按要求完成报刊的征订工作。
完不成任务扣一分。
3、认真组织学生按要求学习关工委的学习材料，做好学习笔记。
优秀者+1
4、认真做好与家长的沟通工作，形成书面记录。
优秀者+1
5、八生帮扶工作落到实处，形成书面材料。
优秀者+1
2013.9.16。
少先队考核班主任工作细则
少先队考核班主任工作细则
一、黑板报
1、定期检查并做好记录。
三—六年级每两周更换一次，一、二年
级每三周更换一次。
2、每次检查黑板报由美术老师评分。
每年级各班分值为10分、8
分、5分。
二、主题班队会
1、每学期开展20次，正常开展的为10分。
2、每班每学期准备一节主题班队会，由团委及少先大队组织听课
及打分，分值为100分。
三、勤工俭学
1、开学时对班级上交的物品作一估计，满分为100分。
2、学期内对每周班级收缴情况作一记录并评分，分值为10分、8
分、5分。
四、广播站成员
参加广播站的成员，期末每人为班级加10分。
五、广播站投稿
1、每投一次为班级加1人。
如被广播变2分。
六、名人名言
每天做记录，一天得1分，没及时更换为0分。
七、好人好事
1、班级有好人好事记录本，加10分。
2、少先大队对校园内的拾金不昧等事件做记录，每件好事记1分。
3、对重大的好人好事事件另加分为30分、20分、15分。
八、计划总结考核打分
不及时上交扣10分。
九、获奖情况
学生参加除学习之外的获奖情况为：国家级40分、省级30分、市级20分、区级及校级15分。
十、活动
1、积极参加学校组织的活动加10分。
2、获一等奖另加10分，二等奖8分、三等奖5分、优秀奖3分。
3、参加学校组织的校外活动的同学每人为班级加1分。
以上考核分加起来乘百分之二十为少先队考核班主任的分数。
润州区少先队年度工作考核评分细则(评分表)
建立“手拉手”联谊校，开展好“手拉手” “五个一”活动； （5分）
运用地方资源，开展“三个了不起”为主要内容的民族精神代代传活动； （5分）
建立少年军校，开展国防教育活动； （5分）
开展平安行动，进行少年儿童自我保护教育的训练； （5分）
②实施《纲要》，关注队员身心发展健康，开展心理健康辅导活动；（10分）
③运用好《中队辅导员工作记载簿》，开展好、管理好中队活动。（5分）
查看活动记录、图片等资料
少先队
品牌活动
（40分）
按照《纲要》要求，开展少先队各项品牌活动，逐渐形成传统：
开展红领巾走进爱国主义教育基地“五小”等角色体验、情境体验等体验活动； （5分）
②使用好队室：组织队员参观队室；队干部办公、培训使用率高。 （4分）
实地查看
资料等
宣传阵地（15分）
①建立并使用好队报、红领巾橱窗、红领巾广播站（电视台）、少先队网站（网页）等大队宣传阵地；（10分）
②各中队办好板报、争章园地、中队角等中队宣传阵地。（5分）
实地查看
照片等
实践阵地（15分）
建立爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地、心理健康辅导阵地、社区活动基地等。 （15分）
润州区少先队年度工作考核评分细则（评分表）
申报单位（盖章）申报日期 年 月 日
项目
分类
评估内容与评分标准
考核方式
自评得分
考核得分
备注
一、有
领
导
30分
纳入规划和管理
（10分）
①少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和工作计划，统一部署；（2分）
学校少先队工作管理评分细则
大金镇仓头小学少先队量化检查评分细则一、指导思想：为了进一步加强学校教育常规管理工作，改善育人环境，规范班级管理,特制订班级管理工作要求及量化评分细则.班级工作量化评分由:早读；“三操”；安全、纪律；卫生;额外加、减分项目等方面组成，基础满分为16分。
评比结果一周一总结，一天一公布，月底根据总分评出当月“文明班级"。
二、“早读"(1分）每天早读相应教师须按时到班指导学生早读。
评分细则：（1）到班学生自觉早读，态度端正得1分；（2）部分学生自觉早读0。
5分；（3）无人早读,打闹、讲话，纪律不好得0分。
三、“三操”（3分）(一)早操（1分)和课间操（1分)（1)要求：1、周一升国旗须全员参加（包括全校教职工，特殊情况除外），少先队员须佩戴红领巾。
2、早操、课间操每班班主任须同时到场,清点人数、指导学生做操。
由每日值日老师对班主任当日“两操"到场情况进行记录，如有特殊情况不能到场需与值日老师提前说明.3、学生进、退场队形整齐、纪律好，提倡由各班体育委员带队进场.4、队伍整齐,做操认真,动作到位。
（2）检查及评分细则：1、周一升旗仪式时检查红领巾的佩戴、态度情况.A、班级佩带红领巾人数全员至半数以上,仪式上态度认真的，得1分;C、班级佩带红领巾人数半数以下,仪式上态度不认真的,得0.5分；（除星期一外的早操按课间操标准评分）2、学校还将选派专门的“两操"值日生，对正在做操的各班进行检查。
A、站队整齐、做操认真，动作到位，得1分；B、队形散乱、做操不认真或讲话、打闹，得0。
5分；C、若发现课间操未做的班级，得0分。
（二）、眼保健操(1分)1、由学校指派少先队值日生对各班进行检查,每班自行指定领操人，带领全班同学按时做眼保健操.A、全员参与，且态度认真的班级，得1分;B、半数学生参与，且态度认真的班级,得0.5分；C、无人参与的班级，得0分。
(以上“三操”因校内开展特殊活动不做操时,所有班级按满分计算）四、安全、纪律(5分）1、课堂纪律（1分）值日老师不定时对各班的课堂纪律进行巡视并记录，视情况评分。
小学少先队工作考核方案
小学少先队工作考核方案XXX少先队工作考核方案一、目的结合小学生日常行为规范及学校的规章制度，深化完善学校的制度管理，加强少先队员行为、仪表、言语管理，逐步地有意识地提高和完善，促进学校的管理系统更完善。
二、管理的方式1.站岗：学校校门每天要有XXX站岗，主要检查队员穿校服、佩戴红领巾进校情况。
2.抽检：①由少先队部的仪表检查员负责，主要检查队员的仪表、个人卫生、礼仪情况。
对违反制度的队员及中队给予扣分。
②每周一升旗仪式，XXX抽查各中队唱国歌、队礼、宣誓姿势等情况给予扣分。
三、考核标准：（总分100分）一）扣分事项1、没有佩戴红领巾进校，扣0.1分/人次。
2、乱掉垃圾每人次扣0.1分，学生脏手、脸扣0.1分/人。
3、见老师或来校客人不主动打招呼扣0.1分/人次。
4、未穿校服或衣服不整齐，扣0.1分/人。
5、男队员留长发、染头发，女队员披头散发，扣0.1分/人。
6、讲粗言秽语，扣0.1分/人。
7、课前、课后追逐打闹，扣0.1分/人。
8、打架斗殴，扣0.2分/人。
9、不按要求加入大队部举动每缺一项扣1分/次。
二）加分11、XXX展开的各项竞赛，队员获奖一次加0.2分（以奖状或证书为准）。
2、主题队举动效果好，每次加1—2分。
四、考核方式平常检查与期终考核相结合，按以上尺度量分后，再按分数高低分为三等（一等2名、二等5名、三等2名），每等间递减1分进入考核教点的总分(即第一等得原分,第二等减1分,第三等减2分)，再按各教点考核的均匀分加减分，尺度为0.1分/分,最后在尺度分5分的根蒂根基上加减。
少先队工作考核细则
三门县学校少先队工作考核细则
附件：
三个一：改掉一个坏习惯，做一件好事，写一份入队申请书。
三个会：入队前做到会唱队歌，会敬队礼、会佩戴红领巾。
少先队员十知道
一、知道我们的队名是：中国少年先锋队。
二、知道五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
三、知道我们的标志是：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
四、知道我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
五、知道我们的队礼是：右手五指并拢，高兴头上。
它表示人民的利益高于一切。
六、知道我们的入队誓词是：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！
七、知道我们队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
八、知道我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
九、知道凡年满6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
十、知道“五爱”的内容是：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。
少先队考核细则(全面完整版)
序号考核内容分值考核方法自评考评少先队考核细则(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）第五小学教学常规考核细则为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。
本方案将每位教师每学期设基础分500分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。
细则如下：一、常规备课：（100分）（一）集体备课（50分）1.按时制定教学进度及备课组活动计划。
做好备课组活动记录。
迟交扣1分/次，缺交扣2分/次。
教学进度及备课组活动计划制定不科学扣1分/次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣1分/次。
2.集体备课组织有效，迟到者扣1分/人次，无故不到扣2分/人次。
组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人1分/次。
（二）个人备课（50分）1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。
迟交计划扣1分/人，缺交扣2分/人。
2、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。
课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1分/课时，不合要求扣0.5分/次。
二次备课不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣0.5分/次。
3、课表上的所有学科要按课时写好教案。
迟交扣1分/人，缺交扣5分/人。
二、课堂教学：（50分）1、上课教师应充分作好课前准备，预备铃声前2分钟就进课堂。
迟到五分钟内扣2分/次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣5分/次。
2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。
提前下课扣1分/次，拖堂扣1分/次，无故中途离开扣2分/次。
少先队量化考核细则
希望工程工作（5分）
1、继续做好希望工程工作，做好优秀贫困受助生的跟踪培养及希望小学的后续扶持工作。（1分）
2、对本校特困生进行摸底，并认真、按时上报特困生救助申请表等材料。（2分）
3、维护好希望工程声誉，救助款发放及时，有专账、无差错。（2分）
1、鼓号队组织机构齐全，鼓号配置4套以上，规模要大（管乐队规模在80人以上）。（2分）
2、鼓号队演奏水平较高，一般能吹少先队礼仪常用乐。有专门训练时间。（1分）
3、根据本单位实际情况能够表演一套以上的鼓号操。有候补鼓号队员，现任鼓号队员与候补鼓号队员之间要开展传帮带活动。（2分）
4、鼓号队配备标准齐全的鼓号队队服，且能够定期更新。（1分）
加分项目
1、在各级宣传媒体上发表信息或论文，国家级2分、省级分、市级1分、县级分，（低于500字的文字、图片报道减半得分），内容相同、相近者取最高级别计分。本项得分不超过10分。
2、积极参加县少工委统一安排的外出学习考察活动，每次省内加1分，省外加2分。
3、本年度学校辅导员获国家级、省级、市级优秀少先队辅导员的所在单位分别加3、2、1分。
工作保证机制（3分）
1、少先队有充分的工作经费保证。
2、形成少先队工作竞争机制，制订具体可行的少先队工作标准和考核办法，对少先队工作进行项目化管理、动态考核。
3、有固定的少先队活动时间。少先队工作呈现出全面发展、整体推进、重点突出，特色鲜明的格局。
少先队基础建设（35分）
组织建设（8分）
1、学校有少先大队，大队委成员配备齐全。班级有少先中队并合理划分小队且中小队干部配备齐全。（1分）
4、参加国家、省、市、县开展的科技制作、书画比赛等活动，单位获优秀组织奖的分别加3、2、1、分，个人获一等奖的分别加3、2、1、分。本项得分不超过5分。
少先队日常检查考核细则
赊店镇中心学校少先队日常检查考核细则一、上课(1分)1、有午后吵闹，教室外闲逛，无故下位等现象扣0.5分.2、午饭后要有歌声，否则扣0.5分。
二、卫生（1。
5分）1、教室及走廊每天早、午读前各清扫一次，要求地面整洁、无碎屑等垃圾座位、劳动工具摆放整齐，门窗、栏杆、讲台、窗台洁净无尘，一项不合格口0.5分。
2、卫生区每天早、午读前各清扫一次，要求无纸屑及其他垃圾，未达到要求扣0.5分.3、卫生区教室卫生打扫不及时,垃圾未及时倒掉或未到指定地点,未达到要求扣0.5分。
三、课间操（0。
5分)1、不遵守路对纪律、做操动作极不规范，扣0。
5分。
2、雨天不能做课间操，在教室唱歌,唱歌时不得写作业、看书、走动，未达到要求扣0.5分.四、课间（1分）1、课间不在楼道走廊追逐打闹，不玩危险游戏，违者扣0。
2分。
2，、注意环境卫生，大小便入池，不乱涂乱画，违者扣0.2分。
3、保护绿化,不攀折树木，不践踏草坪、花坛，不损坏公共及他人财物,违者扣0.2分。
4、课间活动时,按时到指定地点,在老师指导下有序活动，不得迟到或早退，违者扣0.2分.5、课间活动时，要求队伍整齐有序，不得喧哗吵闹,违者扣0.2分。
五、文明礼仪（1分）1、尊敬师长，友爱同学，会使用礼貌用语，不打架,不骂人,不讲粗话，违者扣0。
3分.2、佩带学生卡，少先队员佩戴红领巾，周一或重大节日、活动、庆典必须穿校服，违者扣0.5分.3、在校期间，要衣冠整洁,不着奇装异服，不穿汗衫、拖鞋，违者扣0.2分.说明:1、本细则使全体同学的行为准则，一周一总结，一周一公布。
从公布之日起执行，请各班认真学习！未尽事宜，经研究决定,通过集会或广播等形式公开提醒后再实施扣分。
2、每日满分5分,每周满分25分，每月满分100分.3、当天被值班领导通报批评的,每次扣0。
5分。
赊店镇中心学校少先队日常检查考核细则2018。
3。
少先队工作考核细则
少先队工作考核细则
根据本校实际情况，特制定如下考核细则：
各中队辅导员要认真做好本中队的少先队工作，积极配合好大队工作，服从大队部的统一安排
各中队满分为100分，采取扣分制，具体赋分项目如下：
一、红领巾是少先队员的特有标志，要做到每日都必须佩带红领巾，
发现一人没有佩带扣0.3分。
二、规范每周一得升旗仪式，做到不迟到、不喧哗，行庄严队礼。
迟到一人扣0.3分，纪律不好的中队一次扣5分
三、认真收听每周五的红领巾广播站，保证教室内的纪律，并积极
向大队部提供宝贵建议，纪律不好的班级一次扣5分
四、严格按照上级要求征订少先队材料，按文件收费。
没有按规定
时间完成征订材料的一次扣5分。
五、按照大队部统一部署，认真开展各项活动。
1、按时开展中队会，无内容或者没有按时开展的一次扣5分
2、按时开展大队会，无内容或者不按时参加的一次扣10分
3、各中队要积极配合大队部开展各种纪念日活动，如学雷锋纪
念日等等，没有按照学校要求开展的一次扣5分
4、开展各项活动均要有组织，有纪律，有中队干部负责，中队
辅导员要深入到中队中间认真组织，组织不当、纪律不好的一次扣5分
六、按时上交各种活动材料，在规定时间内没上交的一次扣5分。
少先队学校工作计划考核评价方案
##中心小学少先队工作考核评价方案一、组织建设（30分）1、辅导员队伍健全：认真执行《少先队辅导员管理规定》（4分）学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定（2分）定期召开中队辅导员例会（2分）每学期对中队辅导员培训不少于2次（2分）大队辅导员每年至少参加1次县区级以上的培训（2分）建立校外辅导员队伍，工作效果好（2分）2、少先队大、中、小队组织健全：队干部配备齐全，并分工明确（2分）定期召开队干部例会（2分）各级队干部每学期至少培训4次（２分）充分发挥队员小主人作用（有队干部的工作印迹）（2分）3、少先队建队率100%，队龄儿童入队率100%(建队、入队手续完善，有材料)（2分）做好队前教育（2分）4、少先队年初有计划、年度有总结（2分）建少先队工作档案管理制度（2分）二、阵地建设（32分）1、有固定队室（3分）队室布置按照《徐州市少先队队室建设规范标准》执行（可在其基础上丰富）。
（3分）2、有一定规模的校外活动基地（2分）3、少先队宣传阵地稳固，有特色。
有队员自办的黑板报、宣传窗等，每月一期，宣传效果好（2分）有少先队广播站（或电视台）有制度、有内容、有听（观）众。
（2分）各中队建立中队角：如红领巾角、卫生角、科技角、读书角，并定期更换内容，检查使用情况。
（2分）建有一支小型以上鼓号队或管乐队：会演奏少先队基本曲目，活动和训练正常（8分）坚持队日制度（2分）（早上出大队旗，广播站（或电视台）专题开播下午安排大（或中）队活动。
）4、发挥队报队刊的作用按照市少工委推荐的报刊开展征订工作（２分）每个班（各中队）有队报。
（２分）征订量不少于队员数的40%（2分）三、教育活动（20分）1、少先队大、中、小队活动健全中小队每月至少各有一次活动（3分）大队每学期至少有一次全员性的活动（3分）（活动有主题、有方案、有总结，并能按少先队活动程序开展）2、积极参加上级少先队组织的各项比赛和活动。
（3分）3、认真落实《纲要》，中队辅导员全部使用《中队辅导员工作记载簿》（3分）4、学校建立争章达标制度与流程，争章活动正常开展（2分）5、积极开展“手拉手”活动，有一个较为固定的“手拉手”联谊校（2分）6、积极开展本校特色活动，有成绩、有影响（4分）四、新闻报道（8分）及时上报少先队信息。
少先队辅导员考核细则
中队辅导员考核细则为了更好地贯彻《中小学德育纲要》，为了加强学校精神文明建设和孩子们思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，并作为学年度考评“先进中队”和评先评优的重要依据。
调动中队辅导员工作的积极性，促进中队管理工作。
特制订以下考评激励细则：一、考核内容主要包括：（1）中队在红领巾六项常规中的成绩。
（包括：a、卫生b、眼保健操c、广播操d、勤学e、路队f、校园秩序、g文明用语）（2）班队会活动。
（3）中队参与学校活动。
（4）黑板报布置，广播站投稿。
（5）争当四好少年活动。
（6）附加：其他奖励：（集体奖励、个人奖励、好人好事）二、考核方法：（一）中队在红领巾常规中评比成绩：（每周7分）1、由值日领导、值日教师、卫生老师的反馈以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定。
2、期末，将各周得分累加，纳入考评总分内。
（二）中队完成学校任务及活动。
1、及时认真完成学校少先队大队部布置的各项任务。
出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。
2 、能够实效性进行中队活动。
（每月抽查：出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。
）3、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。
（黑板报、各中队角的布置、校刊）（1）黑板报出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。
（2）各中队角布置要规范得体，具有特色。
有中队活动记录、好人好事记录簿、中队委员会议记录簿和少先队员花名册。
（附：辅导员日志即班主任记录本）（3）每学期开展一次有质量的中队主题活动。
（以方案与照片为依据，考评与板报相同。
）（三）工作计划及完成（每项10分）1、每学期开学制定本中队少先队工作计划。
2、每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。
3、按时上交各种材料。
（四）附加：其他奖励（不封顶）加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）A集体奖励分在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按5、3、1总评分给予奖励。
少先队入队考核内容
少先队入队考核内容
1. 你知道怎么系好红领巾吗？就像每天要把衣服穿整齐一样重要哦！比如小明，他刚开始总是系不好，但经过努力练习，现在系得可漂亮啦！
2. 能准确地敬队礼也是考核的一项呢！这就好比给尊敬的人一个最真诚的问候。
小芳之前敬礼姿势不太对，后来在大家的帮助下，那动作可标准啦！
3. 唱队歌好不好听也很关键呀！这就如同唱歌给最好的朋友听一样。
小强一开始总跑调，但是他不断练习，现在唱得可带劲啦！
4. 要知道少先队的历史呀！这就像了解自己家族的故事一样有趣。
小丽通过学习，对少先队的发展历程那叫一个清楚！
5. 遵守纪律是不是很重要呢？这简直就像在马路上要遵守交通规则一样。
小华以前有点调皮，后来明白遵守纪律才能成为优秀队员呢！
6. 团结同学也是必须做到的哟！这不就是大家一起合作搭积木，才能搭得又高又稳嘛。
小辉就特别会团结同学，大家都超喜欢他！
7. 热爱劳动也不能忘呀！就好像我们要爱护自己的小房间一样。
小敏在劳动中总是冲在前面，多棒呀！
8. 积极参加活动也很重要呢！这好比去参加一场超级有趣的派对。
小宇每次活动都积极得很，活力满满！
9. 要对少先队有深深的热爱哟！就如同热爱自己最喜欢的玩具一样。
大家都要努力做到这些，才能成为真正优秀的少先队员呀，加油！
我的观点结论：只有做到这些，才能成为一名合格的少先队员。
少先队分批入队选拔考核评价量化积分方案
少先队分批入队选拔考核评价量化积分方案1. 引言本方案旨在针对少先队员分批入队选拔考核评价进行量化积分，以确保选拔过程公平公正、客观准确。
通过量化评价，可以全面衡量少先队员在各个方面的表现，为选拔决策提供科学依据。
2. 评价指标为了实现公正评价，我们将制定以下评价指标用于量化少先队员的表现：1. 研究成绩：根据少先队员在学校的表现，包括考试成绩、作业完成情况等。
2. 课外活动：衡量少先队员积极参与各类课外活动的情况，例如社会实践、文艺表演等。
3. 领导才能：评估少先队员在团队活动中的领导才能，包括组织协调能力、团队合作等。
4. 遵守纪律：考察少先队员对规章制度的遵守情况，如准时参加活动、守纪守法等。
5. 社会实践：衡量少先队员参与社会实践活动的积极性和意识。
6. 综合评价：通过评估以上指标的表现情况，为少先队员综合打分。
3. 评价流程为了确保评价过程公正可靠，我们将遵循以下评价流程：1. 收集评价数据：针对每个评价指标，收集相应的数据，包括学校成绩、活动参与记录等。
2. 量化评分：根据收集到的数据，对每个指标进行量化评分，构建积分体系。
3. 综合评分：将各个指标的评分综合计算，得出最终的综合评分。
4. 排名选拔：根据综合评分进行排名，选拔出表现优异的少先队员。
4. 使用注意事项在使用本评价方案时，需要注意以下事项：- 数据收集应确保准确性和可靠性，避免出现不公正的情况。
- 评价指标的权重需要根据实际情况进行调整，确保评价结果更加科学。
- 评价过程应严格保密，避免泄露评价结果或被评价对象的个人信息。
5. 结论通过少先队分批入队选拔考核评价量化积分方案，可以实现选拔过程的客观公正，为选拔决策提供科学依据。
我们相信，通过这样的评价方式，将选拔出优秀的少先队员，为他们的成长和发展提供更好的机会。
小学少先队考核方案
小学少先队考核方案一、考核背景随着时代的发展，少先队作为我国少年儿童的群众组织，肩负着培养共产主义事业接班人的重要任务。
为了更好地发挥少先队组织在学长过程中的作用，提高少先队员的综合素质，我们制定了这份小学少先队考核方案。
二、考核目的1.激发队员们的学习热情，提高队员们的综合素质。
2.培养队员们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.增进队员们对少先队组织的认识，提高组织纪律性。
三、考核对象全校小学少先队员四、考核内容1.少先队基础知识：包括少先队历史、队旗、队徽、队歌等。
2.少先队活动：包括队会、队课、实践活动等。
3.少先队礼仪：包括队礼、队旗礼仪、队歌礼仪等。
4.少先队行为规范：包括诚实守信、尊敬师长、团结友爱、勤奋学习等。
5.少先队荣誉：包括获得优秀队员、优秀大队委员、优秀中队委员等荣誉称号。
五、考核方式1.知识竞赛：以班级为单位，进行少先队基础知识竞赛，检验队员们对少先队知识的掌握程度。
2.实践活动：组织队员们参加各种实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养队员们的社会责任感。
3.观察评价：大队辅导员、中队辅导员、班主任等对队员们在日常学习、生活中的表现进行观察，给予评价。
4.量化评分：根据队员们参加各类活动、获得荣誉称号等情况，进行量化评分。
六、考核时间1.知识竞赛：每学期进行一次，具体时间由大队部安排。
2.实践活动：根据实际情况安排，每学期至少一次。
3.观察评价：贯穿整个学期。
4.量化评分：学期末进行汇总。
七、考核结果运用1.对获得优秀队员、优秀大队委员、优秀中队委员等荣誉称号的队员，给予表彰和奖励。
2.对考核成绩优秀的班级，给予通报表扬，纳入班级评优评先的依据。
3.对考核成绩不合格的队员，进行个别辅导，帮助其提高综合素质。
4.将考核结果作为队员入队、升队的重要参考。
八、考核组织1.成立考核领导小组，负责考核工作的组织实施。
2.大队部负责组织知识竞赛、实践活动等考核内容。
3.中队辅导员、班主任负责观察评价、量化评分等工作。
2024 少先队“红领巾奖章”争章考核细则实施方案(详细版)
2024少先队“红领巾奖章”争章考核细则实施方案（详细版）目录2024少先队“红领巾奖章”争章考核细则实施方案（详细版） (1)一、指导思想 (2)二、领导机构 (2)三、参与人员 (2)全体中队辅导员、一至六年级全体队员 (2)四、实施对象 (2)五、奖章类别 (2)六、实施程序 (3)1.定章： (3)2.争章： (4)3.考章： (4)4.颁章： (4)七、具体要求 (4)八、各年级奖章获章标准 (5)（一）一年级获章标准 (5)（二）二年级获章标准 (5)（三）三年级获章标准 (6)（四）四年级获章标准 (6)（五）五年级获章标准 (7)（六）六年级获章标准 (7)（七）特色章获章标准 (8)（八）个人一星章获章标准 (9)（九）个人二星章获章标准 (9)（十）集体一星章获章标准 (10)（十一）集体二星章获章标准 (10)为充分发挥少先队组织在立德树人中的重要作用，建立健全更为完善的少先队员成长激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，使红色基因得以代代传承。
依据相关文件的要求，并结合我校的教育特色和实际情况，特制定本“红领巾奖章”争章活动方案。
一、指导思想深入贯彻落实《关于全面加强新时代少先队工作的意见》，依据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《“红领巾奖章”实施办法》，构建全面、科学、有效的“红领巾奖章”评价激励体系。
通过“红领巾奖章”争章活动，激励少先队员全面发展、个性成长，让每一位少先队员在争章过程中见证自身的成长与进步。
二、领导机构组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、各中队辅导员及家长代表三、参与人员全体中队辅导员、一至六年级全体队员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。
少先队员通过努力达到相应标准，即可获章。
六、实施程序1.定章：（1）基础章一年级：【红星章】、【红旗章】、【火炬章】二年级：【立德章】、【团结章】、【节约章】三年级：【立志章】、【奉献章】、【勇敢章】四年级：【传承章】、【友爱章】、【创造章】五年级：【梦想章】、【合作章】、【环保章】六年级：【责任章】、【进取章】、【乐学章】每个年级对应的基础章章目每班每月共设12枚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大队辅导员每年至少参加1次县级（包含县级）以上的培训。
1
建立校外辅导员队伍及工作制度，工作效果好。
1
队干部配备齐全，分工明确。
1
定期召开队干部例会，对各级队干部每学期至少培训2次。
1
少先队建队率100%，一二年级队龄儿童入队率100%(做好队前教育，建队、入队手续完善，有材料)。
1
少先队年初有计划、年度有总结。少先队活动的文字材料、图片、活动记录等工作档案规范齐全。
教
育
活
动
10
分
认真落实《纲要》，上好少先队活动课。少先队中、小队活积极开展“四好少年”、“雏鹰争章”、“手拉手”和上级团委组织的各项比赛和活动。队活动图文材料规范齐全。
2
少先队大、中、小队活动健全：（1）中小队每半月至少各有一次活动，一学期活动累计次数达6次。
2
大队每个月至少有一次全员性的活动（活动有主题、有方案、有总结，并能按少先队活动程序开展），一学期活动次数达3次。
学习宣传2分
认真开展少先队工作研究，做好少先队宣传工作。
1
积极参加少先队论文评选，开展少先队的课题研究活动。
1
认真执行少先队信息月报送制度，及时采集学校少先队工作信息，一学期上报宣传简讯达5条，确实加强学校少先队工作宣传。
总 评
1
积极参加上级团委组织的各项比赛和活动。
1
积极开展“争做‘四好少年’”活动。
1
开展争章活动，学校建立争章达标制度与流程，争章活动正常开展。
1
积极开展“手拉手”活动，有较为固定的“手拉手”联谊校。
1
积极开展本校有一定特色的要》，依据要求上好少先队活动课，利用大、中队辅导员工作记录册做好记录。
1
学校建立红领巾广播站，有制度、有内容、有播出时间、有听众。
1
各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、科技角、图书角，定期更换内容，有使用情况。
1
学校鼓号队，会演奏少先队基本曲目，活动和训练正常。
1
逐步加强特色阵地建设（如：种植、养殖、红领巾社团等）。
1
发挥队刊的作用：各中队至少订阅1份队刊。除绿小外可分段订阅。
阵
地
建
设
10
分
有固定队室、学校鼓号队活动和训练正常。大、中队板报（橱窗）定期刊出，有条件学校建立红领巾广播站。各中队建立中队角，积极订阅队刊。
2
有固定队室，布置规范，正常使用。
1
有一定规模的校外活动基地。
2
少先队宣传阵地稳固，有特色。队员自办黑板报、宣传窗等，大、中队板报（橱窗）定期刊出（大队每月1次、中队每月2次），宣传效果好。
绿汁镇中心小学对各村完小少先队工作考评细则
考核学校：小学考评时间：年月日
考核项目
考核内容
分
值
考 核 标 准
得分
组
织
建
设
8
分
辅导员队伍健全，定期召开中队辅导员例会、队干部培训会。队干部配备齐全，少先队建队率达100%，建队、入队手续完善，有材料。
1
学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定。
1
定期召开中队辅导员例会，对中队辅导员培训一学期不少于2次。