四川外语学院研究生学术活动情况登记表
教研学术活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教研水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了主题为“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”的教研学术活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学理念，优化教学方法，推动教育教学改革。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名教育专家XXX教授进行专题讲座。
讲座主题为“新课程背景下教师的专业成长”。
讲座中，XXX教授结合实际案例，深入浅出地阐述了新课程背景下教师应具备的素养、教学策略和教学方法。
讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践指导意义，使在场的教师受益匪浅。
2. 课堂观摩为促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了三节观摩课。
观摩课涉及语文、数学、英语等学科，由我校优秀教师主讲。
在观摩课中，教师们展现了各自独特的教学风格和教学方法，充分展示了课堂教学改革的新成果。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，教师们围绕观摩课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入的研讨。
研讨过程中，教师们各抒己见，畅所欲言，针对课堂教学中的问题提出了改进措施。
研讨氛围热烈，效果显著。
三、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过专家讲座，教师们对新课程背景下教师的专业成长有了更加深刻的认识；通过课堂观摩，教师们学习了先进的教学方法，拓宽了教学思路；通过教学研讨，教师们相互借鉴，共同提高。
2. 活动反思（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
教师是教育教学改革的主体，教师的专业素养直接影响着教育教学质量。
因此，学校应加大教师培训力度，提高教师的专业素养。
（2）注重课堂教学改革，优化教学方法。
课堂教学是提高教育教学质量的关键环节。
学校应引导教师积极探索课堂教学改革，优化教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成教学合力。
教师之间的交流与合作是教育教学改革的重要保障。
学校应搭建平台，促进教师之间的交流与合作，形成教学合力。
北京科技大学研究生参加学术活动情况考核表
北京科技大学研究生参加学术活动情况考核表
学号姓名学科（专业）
注：1、学术活动内容包括参加国内外学术会议、听学术报告、做学术报告等形式；博士研究生必须参加9次以上学术活动，其中至少用外文作一次学术报告；硕士研究生必须参加6次以上学术活动；
2、参加的活动需经学院学术活动课程负责人签名认可；
3、此表于学生申请学位前报学院，审核通过后记相应学分，成绩为“通过”并记入研究生成绩单；
4、详细要求见《北京科技大学研究生培养方案总则》。
四川外语学院百科名片
办学规模
学校面向全国招生，文理兼收，现有在校学生14000余人。 薄熙来亲切接见我校大学生艺术团
2 开放心胸，包容气度
川外校史历史沿革
关于学校名称校址和领导体制沿革
现任领导
后勤服务住宿情况
伙食情况
金融服务
通讯邮政服务
超市等其他生活配套设施
医疗保健
出行公共交通
独立学院
近年四川外语学院录取分数线 川外简介 校史简介
地理位置
开设专业
院系及考点
历届英才
办学规模
科研机构及成果
学校科研机构健全，研究成果显著，拥有外国语文研究中心和中外文化比较研究中心两个省级人文社会科学重点研究基地。《四川外语学院学报》为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊、“全国百强社科学报”、重庆市一级期刊，是外语界科研成果展示的重要平台之一。学校科研成果丰硕，出版了一批在国内外有影响的专著、词典、译著和教材；部分学术论文被《新华文摘》、《高等教育文科学术文摘》、《中国人民大学复印资料》、CSSCI、SSCI、A&HCI等国内外权威数据库收录。
毕业生深受用人单位欢迎和好评。本科毕业生就业率始终保持在90%以上，毕业研究生就业率一直为100%。
师资力量
学校师资力量雄厚，拥有一支学术水平高、教学经验丰富、敬业精神强的师资队伍。具有研究生学历的教师超过教师总数的65％，多数教师曾在国外讲学、进修或研习。学校拥有一大批专家学者和先进模范，如享受国务院特殊津贴专家，全国优秀教师，全国优秀教育工作者，省部级有突出贡献专家，省级学术技术带头人、后备人选，“重庆市322人才工程”二层次人才，省级教学名师，重庆市师德先进个人，重庆市优秀教师，重庆市高校优秀中青年骨干教师等。学校常年聘请各外语语种外籍教师和专家执教。
研究生参加学术报告情况考核登记表—模板
合格□不合格□（请在方框内打√）导师签名：
注：1.此表人手一份，单面打印，自行妥善保管。
2.每次参加学术报告后，由负责考核的研究生辅导员签字后方为有效。
3.此表于研究生第五学期末交学院研究生教育办公室存档，并录入该课程成绩。
研究生参加学术报告情况考核登记表
年级：学院：硕士□博士□
姓名
学号
学科、专业
序号
学术报告题目
主讲人
时间地点考核人1来自234
5
6
7
8
9
10
学术报告的主要内容及个人体会：（可附页，不少于800字）
感谢学院组织学术报告，有幸听到这么多的精彩报告。
000000000000000000000000000000000000
研究生国奖评选标准
四川大学外国语学院硕士研究生国家奖学金评选办法研究生国家奖学金是为发展中国特色研究生教育，促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，由中央政府出资设立的奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生的奖学金。
为做好外国语学院研究生国家奖学金评定工作，现根据《四川大学研究生国家奖学金评审实施细则（暂行）》的具体要求，结合外语专业特点制定本评选办法。
一、奖励标准、参评对象及基本条件1.奖励标准硕士研究生国家奖学金奖励标准为每人每年2万元。
2.参评对象外国语学院注册在校的二、三年级全日制硕士研究生。
本学院硕博士连读的博士一年级学生可以参加评选，参评学习成绩及科研成果以硕士研究生在读期间最后一年为准，同硕士研究生一起参评，获得硕士研究生国家奖学金。
委托培养、在职类硕士研究生不参加评选。
3.参评基本条件同时具备以下条件的同学可以申请参评研究生国家奖学金：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良。
（2）学习成绩优异。
认真执行研究生的培养计划，积极参加专业课、政治理论课和形势教育课的学习。
硕士研究生第一学年至少修满20个学分，第二学年修满全部学分。
若有任何一门课程第一次考试不合格不得参评。
参评者专业课程（不含“二外”）考试成绩原则上应在75分（含75分）以上，但在其他条件满足的条件下，允许有一门课程的成绩在70－75分之间。
如果是一学年（两学期）课程，在两次考试都及格的情况下可以平均成绩计分。
在北大版及以上级别的核心期刊（正刊）上发表以四川大学为第一署名单位，学生本人为唯一署名人，或本人为第一署名人、导师为第二署名人的学术论文的硕士研究生，专业课程考试成绩的要求可适当放宽。
由教务干事提供成绩证明。
（3）科研能力显著，发展潜力突出。
积极参加学院统一组织的各级各类学术活动（包括讲座、学术会议和自讲）。
截止到参评开始的时间，如果英语专业硕士生参加学术活动次数少于12次，它语种学生根据当年学术活动的实际情况而定。
南昌大学研究生参加学术活动记录表
南昌大学研究生学术活动记录册学院专业年级姓名学号指导教师学位类别□硕士（）年制博士（）年制南昌大学研究生院南昌大学研究生参加学术活动的暂行规定为了进一步调动研究生自觉参加学术活动的积极性，追踪科学前沿，拓宽知识面，提高研究生的学术水平和口头表达能力，促进学科的交叉与渗透，活跃校园学术氛围，特制定本规定。
第一条研究生参加学术活动（包括作学术报告和参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术报告、讲座、专题研讨会等）是我校研究生培养的一个必修环节，其学分（2学分）列入培养方案的总学分。
第二条研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。
凡学校、研究生院及各院、系（中心、所）、学位点组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。
凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。
研究生指导教师要鼓励研究生多参加各种学术讲座、学术报告会及专题研讨会。
第三条研究生在学期间必须至少参加十次学术活动（其中硕士生至少作1次报告、博士生至少作2次报告）。
各院、系（中心、所）及学位点应加强对研究生参加学术活动的组织、指导与督促检查。
第四条研究生作学术报告的内容应体现前沿性、新颖性和交叉性，陈述要精练、层次要分明、思路要清晰、表达要清楚。
报告者应提前一周写出报告摘要（中英文对照）交指导教师审查。
第五条研究生作学术报告由各院、系（中心、所）或学位点为基本单位组织，提前一周贴出告示，学位点负责人、指导教师及本专业和相关专业研究生必须参加。
每次由若干名研究生作报告，然后由与会者提问、报告者作答并研讨。
每次报告结束时，研究生指导教师或指导小组组长要进行点评，学位点负责人和指导教师根据报告的内容，同时结合研究生写出的报告摘要及报告准备工作、表达能力等进行综合考虑，然后评定分数并记载成绩。
第六条提倡研究生特别是博士生用英语作学术报告。
第七条研究生听取和作学术报告后要撰写不少于400字的小结，并记载在《南昌大学研究生参加学术活动记录册》上，经导师考查合格，给予学分，并存入研究生学习档案。
学术活动记录表
4.本表一式两份，由研究生本人填写，毕业前(上半年3月,下半年10月)交到培养单位研究生秘书处,由研究生秘书提交成绩。
河南科技
研究生学术活动记录表
学号：姓名：□硕士□博士
时间
地点
会议主题组织ຫໍສະໝຸດ 位导师签名要求：1.博士生在申请论文答辩前至少参加学术报告会10次，其中至少参加1次全国性或国际性学术会议；本人应做不少于2次的学术报告。
2.硕士生在申请论文答辩前应参加校级（地厅级）以上单位或本学科学术团体织组织的学术报告会不少于3次。
四川外语学院重庆南方翻译学院2012012学年学术交流情况汇总表
国商院
重庆城市管理
22 裴淑娥
教授
职业学院
大学生就业形势与职业规划
2012 届毕 业生
2012.4.13
国商院
23 汪世珍 四川外语学院 副教授 提高师德师风素养 规范教育教学行为
教师
2012.5.22
国商院
重庆第二师范
24 杨必仪
教授
学院
论文的写作与发表
教师
亚欧学院、科研 2012.5.18
处
当前国内外经济形势专题讲座
学生
2012.3.15
国交院
学生
2012.5.10 国交院、科研处
2012 届毕 业生
2011.9.23
国商院
考研讲座
2012 届本 2011.10.12
科毕业生
国商院
外国文化交流
2012 届本 2011.11.25
科毕业生
国商院
英语学习方法与专四考试对策
英语专业学 2012.3.14
附件 1
四川外语学院重庆南方翻译学院 2011-2012 学年学术交流情况汇总表
序号 交流学者 工作单位
职务
交流主题
交流对象
时间
组织单位
1
张牛 重庆邮电大学 教授
社会科学研究课题的选题方法
教师
2011.5.28
科研处
2
何跃
重庆大学
教授
自组织思维刍议
重庆第三军医
3 翟建才
教授
大学
社会科学的历史使命
4 丁润生
2011.10.27 2011.10.20
国交院 国交院 国交院
重庆南方翻译
学院
16 严功军 四川外语学院 教授
博士学术活动登记本
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 27 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
第 19 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 20 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 21 次
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 24 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 25 次
报告人签名：
年月日
时间 主办单位
地点
学术报告题目
学术报告与学位论文的关系
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
参加人数 主持人
第6次
主持人签名：
年月日
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
中国现当代文学new（学科代码：050106）.中国现当代文学（学科代码：050106）
中国现当代⽂学new（学科代码：050106）.中国现当代⽂学（学科代码：050106）四川外语学院Sichuan International Studies University硕⼠学位研究⽣培养计划Graduate Degree Programs四川外语学院研究⽣部Graduate School of SISU中国现当代⽂学（学科代码：050106）为了配合实施《中华⼈民共和国学位条例》，保证学位研究⽣质量，特制定中国现当代⽂学专业硕⼠研究⽣培养⽅案。
⼀、培养⽬标：1、培养德智体全⾯发展的⼈才。
要求学⽣有坚定正确的政治⽅向，热爱祖国，有理想，遵纪守法，有敬业精神，有职业道德，有团队合作精神，有健康的体魄和⼼智。
2、具有扎实的专业基础理论和系统的专业知识，了解本专业学术研究额现状和发展趋势；具有严谨、求实的学风和独⽴从事学科研究能⼒；能熟练应⽤本专业知识进⾏⼀定的科研⼯作；学位论⽂有新的见解，有⼀定的理论和现实意义。
⼆、中国现当代⽂学专业总体介绍中国现当代⽂学专业是汉语⾔⽂学专业的⼆级学科，本专业依托四川外语学院强⼤的外语优势，在全⾯学习中国现当代⽂学专业知识的同时，重点研究中国现当代⽂学发⽣与发展过程中外国⽂学的影响。
具体⽽⾔，本专业下设三个研究⽅向，即中国现当代⽂学与外国⽂学，中国现当代⽂学理论与批评，中国现当代翻译⽂学。
四、颁发学位：⽂学硕⼠五、学习年限：⼆年半――三年六、课程学习以及学分要求：总学分：30个学分其中：学位基础课：3门课6个学分专业必修程：4门课8个学分专业选修课：7门课14个学分社会实践与学术会议报告：提交4篇相关论⽂2个学分七、课程设置：⼋、主要课程简介九、培养⽅式：全⽇制教学，课堂教学与导师指导结合。
⼗、中期考核：考核采取⼝试、笔试等⽅式，从各⽅⾯考察学⽣所必需的基础理论、专业知识及其相关的基本技能和科研能⼒。
⼗⼀、学位论⽂要求1）申请6⽉答辩的时间安排：2) 申请12⽉答辩的时间安排：3) 字数：学位论⽂⽤专业⼯作语⾔撰写，其中，英、法、俄、德语在两万词左右，汉、⽇语在三万字左右；4）质量要求：学位论⽂选题应有⼀定的理论与实践意义。
外语学院教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：外语学院会议室三、活动主题：提升外语教学质量，探讨教学方法改革四、参与人员：外语学院全体教研室成员五、活动流程：1. 开场致辞由外语学院院长致辞，对本次教研活动的重要性进行强调，并对全体教研室成员提出期望。
2. 分组讨论将全体教研室成员分为三个小组，分别就以下三个主题进行讨论：（1）如何提升外语教学质量（2）探讨教学方法改革（3）如何提高学生自主学习能力3. 交流分享各小组讨论结束后，分别推选一名代表进行发言，分享小组讨论成果。
4. 集体讨论针对各小组的发言，全体教研室成员进行集体讨论，提出改进意见和建议。
5. 总结发言外语学院院长对本次教研活动进行总结，强调教学质量和教学方法改革的重要性，并对下一步工作提出要求。
六、活动记录：1. 开场致辞院长在致辞中提到，外语教学质量是衡量一个学院教育教学水平的重要标准，提高教学质量是每一位教师的责任。
本次教研活动旨在通过集体讨论，找出当前教学中存在的问题，探讨有效的教学方法，为提高外语教学质量提供有力保障。
2. 分组讨论（1）如何提升外语教学质量小组成员一致认为，提升外语教学质量需要从以下几个方面入手：①加强师资队伍建设，提高教师教学水平；②优化课程设置，关注学生需求；③改进教学方法，提高课堂效率；④加强实践教学，提高学生实际应用能力；⑤关注学生个体差异，实施差异化教学。
（2）探讨教学方法改革小组成员认为，教学方法改革应从以下几个方面进行：①运用现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富教学手段；②采用任务型教学法，激发学生学习兴趣；③开展翻转课堂，培养学生自主学习能力；④加强师生互动，提高课堂参与度；⑤实施多元化评价体系，关注学生全面发展。
（3）如何提高学生自主学习能力小组成员认为，提高学生自主学习能力需要：①培养学生良好的学习习惯；②引导学生明确学习目标，制定学习计划；③提供丰富的学习资源，满足学生个性化需求；④加强师生沟通，关注学生心理变化；⑤开展课外活动，丰富学生校园生活。
研究生组会记录簿本
石河子大学研究生学术活动记录本学号：___________________________ 姓名：___________________________ 专业：___________________________ 学院：___________________________ 指导教师： ______________________________ 指导小组成员： __________________________石河子大学研究生处制填写说明一、学术活动是研究生培养的必修环节，研究生在毕业资格审核前须完成规定的学术活动，记2 学分，并计入总学分。
没有完成学术活动的研究生，不允许参加研究生毕业论文答辩，不能毕业和申请学位。
二、硕士研究生在学期间完成不少于4 次主讲报告，参与不少于20 次学术活动；博士研究生在学期间完成不少于5 次主讲报告，参与不少于20 次学术活动。
三、研究生必须参加由研究生导师或导师组成员组织的每周一次的研究生组会。
研究生组会主要进行科学研究工作汇报、读书报告会、学术交流等。
四、学术活动包括导师组、学位点、学院、学校组织的学术活动和参加国外学术会议等。
研究生参与的学术活动容必须与本人所学专业容相同、相近或是与研究生教育相关容的报告。
五、研究生主讲报告需提供报告主题、容简介、报告讲义或课件等附件材料；研究生参与每个学术活动都要有书面记录。
所有材料作为研究生学术活动考核依据。
六、研究生进行学术活动须填写《石河子大学研究生学术活动记录本》，由导师和学位点负责人负责考核。
每学期末，各学院将对在读研究生的《石河子大学研究生学术活动记录本》进行综合审查，研究生处进行检查，凡发现记录本所记录容有弄虚作假者，取消其学术活动的相应学分，并要求重修。
七、此记录本作为研究生学术活动考核的依据，并作为研究生中期考核或学科综合考核、毕业资格审核的重要依据，请各位研究生自行下载并打印、装订成册（页面不够的可自行加页），认真填写、妥善保存。
程锡麟个人学术介绍
程锡麟个人学术介绍四川大学外国语学院英文系教授, 博士生导师。
四川省学术与技术带头人。
研究方向：美国文学、小说理论。
学历：1969年四川外语学院英语专业本科毕业；1981年四川大学英语专业研究生毕业，文学硕士。
学术兼职及主要学术活动经历：全国美国文学研究会理事，中外文艺理论学会叙事学分会理事，美国现代语文学会（MLA）会员。
曾多次获得包括富布赖特基金会和哈佛—燕京基金会等在内的著名基金会资助在国（境）外著名学府从事学术交流和研究工作：1988-1989年美国芝加哥大学富布赖特学者；1993年和1998年两度应邀参加德国斯图加特大学主办的斯图加特文化研讨会；1998年香港大学、美国弗吉尼亚大学高访学者；1999-2000年美国哈佛大学高访学者；2004年香港大学高访学者。
已完成国家社科基金九五规划课题“当代美国小说理论研究”、教育部人文社科十五规划项目“佐拉. 尼尔. 赫斯顿研究”。
获奖：《女性的奥秘》获2001年四川省政府哲学社会科学优秀成果三等奖。
《当代美国小说理论》获2003年四川省政府哲学社会科学优秀成果三等奖奖。
部分科研成果目录（1996—2006年）论文及译文：《第22条军规》的叙事艺术，《外国文学》2006年第4期。
理论、文学、及当今的文学研究——文森特·里奇访谈录，郝桂莲、赵莉华译，程锡麟校，《当代外国文学》2006年第2期。
赫斯顿的黑人美学思想——赫斯顿散文述评，《美国文学研究》（第3辑）山东大学出版社2006年9月。
忆布思教授，《中华读书报》2006年3月8日。
献给爱米莉的玫瑰在哪里？——《献给爱米莉的玫瑰》叙事策略分析，《外国文学评论》2005年第3期。
国外赫斯顿作品接受和研究的历史与现状，收在《多元文化与外国文学》，浙江大学出版社2005年。
一部大胆创新的作品——评赫斯顿的《摩西，山之人》，《国外文学》2004年第3期。
解读艾丽丝．沃克的“妇女主义”——从《他们的眼睛望着上帝》和《紫色》看黑人女性主义文学传统（合著），《当代外国文学》2004年第2期。