2020-2021年小学三年级英语上册课件教学思路(Unit 6 B Let's learn)
小学英语三年级上册Unit6 B Let's talk第四课时教案
人教版三年级上学期Unit 6 单元教学设计第四课时Teaching contents:学习课文A Let's talk～Let’s play.B Let's sing。
学习重点句型：This is my ..........Happy birthday!How old are you? Teaching Aims：1. 知识与技能：（1）能听懂、会说句型This is my ......区分好how old are you? How are you?（2）能够在情境中运用句型How old are you? I’m …years old.询问年龄并作答。
（3）用Happy birthday!向别人表达生日祝福。
2. 过程与方法创设情境，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
3. 情感、态度和价值观（1）了解中西方文化中谈论年龄问题的差异。
（2）能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。
Difficulties：1、能听懂、会说句型This is my......关键是th 的发音。
Happy birthday! How old are you? I’ m …years old.并在实际情境中运用。
第4课时Step 1 Warm up1.Play a song : Ten little Indians.Notice and observe what the student’s reaction and adjust the situation,sing with the kids.2.Motivate the students to sing the song together.The purpose of the teaching step:全班齐唱英文歌。
Step 2 Lead in1.Have a sharp eye to review and practice the words.2. Review the name of the food. and the words of food.(P38 Think and Write)3.Students review the words.e the game whack a mole to practice the numbers.The purpose of the teaching step:复习食物的单词，为下一步做好铺垫。
【PEP】三年级上英语《Unit6partBLet'slearnLet'sdo》优质课教学设计
【PEP】三年级上英语《Unit 6 part B Let’s learn Let’s do 》优质课教学设计一. 教材分析《PEP》三年级上英语《Unit 6 part B Let’s learn Let’s do》主要讲述了日常生活中的一些活动，如draw, read, write, etc. 通过本节课的学习，学生能够掌握有关日常活动的词汇，并能够用英语简单描述自己和他人的活动。
二. 学情分析考虑到学生已经掌握了基本的英语日常用语，对本单元的主题有一定的了解。
但部分学生在发音和句子结构方面还存在困难，需要重点关注和指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句子。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述自己和他人的日常活动。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。
四. 教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握有关日常活动的词汇和句子。
2.难点：学生需要能够正确地运用所学的词汇和句子描述自己和他人的活动。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过各种有趣的实践活动，让学生在实践中学习、巩固和应用所学的知识。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、图片、卡片等。
2.准备课堂活动所需的各种道具和物品。
3.提前给学生分配好任务，以便于课堂操练和巩固环节的进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首有关日常活动的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，并引入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过展示PPT，呈现本节课的重点词汇和句子。
同时，引导学生跟读，确保学生能够正确发音。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组分配一个任务，如：用所学的词汇和句子描述组内成员的日常活动。
要求学生在规定时间内完成任务，并准备进行展示。
4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行展示，其他学生认真听，并找出其中的错误。
教师针对学生的错误进行讲解和指导，确保学生能够正确地运用所学的知识。
人教版三年级英语RJ上册教学课件 Unit 6 Part B Let's learn
Li Li Tom
Lucy Lu Yao Kate
Presentaion
Listen and repeat.
six seven eight
nine ten
I’m six years old.
Practice
What’s missing?
Practice
观察图片，说一说各图手势 一、用英文写出下列物品的数量。
six
_____________
eight
__________ ___
ten
_________ ____
seve _n________
____
Practice
six seven eight nine ten
six seven eight nine sixten
Warming up
Let’s chant.
Jump! Jump! Jump! One, two, three! Jump! Jump! Jump! Three, two, one! Four and five! Four and five! Jump up high! Jump up high! Five! Four! Three, two, one! Jump! Jump! It’s so fun!
Presentaion
Presentaion
This is _______.
Li Li Tom
Lucy Kate Lu Yao
Presentaion
I am Li Li. I’m six years old.
Presentaion
I’m ______. I’m ______ years old.
seve n ten
人教PEP版小学英语三年级上册Unit6 B Let’s learn名师课件
>>Practice
我是小小数学家
one + six = seven nine － four = five three × one = three eight ÷ two = four
>>Practice
打开U6 B Let’s learn 课堂训练，即学即练， 检测当堂学习情况。
Summary
单词： six seven eight nine ten 句型： How old are you? I’m … years old.
>>Presentation
How many? Nine.
nine
I’m Lu Yao.
I’m nine years old.
>>Presentation
How many? Ten.
ten
I’m Lucy. I’m ten years old.
>>Presentation
Let’s learn
人教PEP三年级上册
Unit6 Happy birthday!
B Let’s learn&Let’s do
>>Learning aims
1. 能听说、认读5个单词：six, seven, eight, nine, ten, 学生能用How old are you? I’m … years old.谈论年龄。 2. 学生能听懂Let’s do简单的指示语， 并按照指令做出相应的动作。
>>Practice
Let’s do
>>Practice
游戏 Matching game 快速配对
游戏规则见配套教案或备注
人教版新版英语三年级上册 + Unit 6 Part B Let’s learn课件
A
B
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Listen and chant
Make a new chant
One head, two legs, ten toes. I am a child. One head, eight eyes, eight legs. I am a spider. One head, four wings, six legs. I am a bee. ...
A. one B. Two. C. Four. D. I have six yuan. E. How many bananas?
Look and say Where are Sarah and Sam?
six seven eight nine ten
Listen and choose
How much is the fruit? How much money do they have now?
six
seven eight
nine
ten
Read and say What else can they buy?
How many apples?
How many bananas?
Two.
Three. And one orange.
I have ten yuan.
Great! Let's go to the shop!
That's __E__ yuan, please.
Here you are.
Now we have __A__ yuan.
A. six B. seven C. eight D. nine E. ten
Listen and repeat
That's ten yuan, please. Here you are.
人教版三年级英语RJ上册教学课件 Unit 6 Part B Let's talk
Summary
1. 单词： six
2. 句子：How old are you? I’m six years old. Happy birthday. Thank you.
Homework
1.朗读Let’s talk 中的对话
2.制作卡片，和 同桌一起完成 Let’s play中的活 动。
3.用“How old...?”询问好朋 友的年龄
Practice
达标检测
选择正确的答案。
( A ) 1.How many ducks?
A.Three.
B.Cat.
( ) 2. How old are you?
A
A.Six.
B.Cake.
( ) 3. Happy birthday!
B A.Five.
B.Thank you!
you are.
C.Sure. C.Jump. C.Here
What’s your name? I’m Jin Bao.
How old are you?
I’m four years old.
Practice
Role-play and act out
What’s your name? I’m Jin Bao.
How old are you?
I’m four years old.
How old are you, Sam?
I’m
.
A: five years old six
B: six years old
Presentaion
How old are you?
I’m three years 洋洋
Age年龄
3
Presentaion
统编人教版小学英语三年级上册 unit 6 B let's talk单元教学设计
1.Students talk about the picture and practice and dialogue.
Practice
（句型操练）
The conversation will be practice by the students and have a role play. the students to read after it.
Procedures
(教学过程)
Teacher’s教师活动
Students’学生活动
Purpose
教学目的
Prelude
（热身）
1. Play a song about the birthday.
1.Sing the song.
全班齐唱英文歌。
Lead in
(复习)
1.Have a sharp eye to review and practice the words.
1. Students practice the dialogue by using the survey..
2.Review the name of the food. and the words of food.(P38 Think and Write)
1.Students review the words.
Presenure and talk about the picture: who is in the picture? What colour is her hair?
6.Make a conclusion about the dialogue.
人教版PEP英语三年级上册Unit6 B lets talk课件等
I see So many Candles！
这么多蜡烛！
You are old！ 你很老了！
Unit6 How do you feel?
学习目标
1. 能够听、说、读、写单词angry, afraid, sad, worried, happy ，及听、说、认读单词ill。
2. 能够完成Write and say部分的练习。
选择正确的答案
1.--How old are you?
-- B.
A.I'm fine,thank you. B.I'm 9. C.I'm Lily.
Hale Waihona Puke 2.--Happy birthday to you!
-- C.
A.You're welcome.
B.Me too.
C.Thank you.
选择正确的答案
C. Thank you.
( B ) This is my friend ,Wu Yifan. D. I'm 9 .
翻译下列句子
1.Happy birthday,Chen Jie.
生日快乐，陈洁 . 2.I have one cake.
我有一个蛋糕
.
3.I have ten crayons.
我有十根蜡笔
Zip, Zip. How old are you?
I'm Zip. I'm five years old.
• How old are you? How old are you? • I’m two years old. I’m two years old. • How old are you? How old are you? • I’m four years old. I’m four years old.
pep三年级英语上册 Unit6 B lets learn-优质课件
Iyo’melda.rLsGi LosutiHhle.edeisv.,syIe!?’ImH’nmoTywnoemiaonr.lsd8eI’omaylrdee.ars
old.
9
7
6
Li Li.
Tom
Kate
Lu Yao
Great! Let’s open the box!
Let’s count!
one + one = two two + two = four three + three = six
four + four = eight
Show me eight!
Great! Let’s open the box!
How many books? Eight books.
HI’emllo, eI’migKhattey. ears What’s in toheldb.ox? Great! Let’s open the box!
ten Show me ten!
Let’s do .
nine
seven
eight
me
six ten
Let’s say and do.
Show me _____!
I’m tenyears old.
How old are you?
I’m three years old.
I’m two years old.
Unit Six
Happy birthday！
Hello! My name is Lucy!
Today is my birthday!
I have many gifts！
six How many gifts?
pep三年级英语上册教学思路(Unit 6 B Let's talk)
教学思路（B.Let’s talk）
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》
江缘学校陈思梅
Let’s talk
一、学习新知并操练
1.通过人物的年龄数字让学生感知年龄的表达法。
2.导入询问年龄的表达法，和回答。
3.4个小伙伴人物分别做自我介绍名字和年龄。
学生学习句子How old are you ?I’m ...years old.并跟读操练。
4.同桌两人一组操练对话互相问答。
5.导入情境，Sam过生日。
要过三关，通过这三关里面设置的题把数字操练复习到，年龄句型问答和祝贺生日操练到。
6.通过图片讲解brother，并操练。
再次强调年龄的表达法。
7.分句讲解每句话，然后听录音，跟读操练后进行看图说话填句子，还原课文对话。
8.三人一组，表演对话进行展示。
9.通过做练习检测学生对知识点的掌握情况。
10.讲解西方问女性年龄的禁忌，西方文化的拓展。
二、Homework
课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
【素材积累】
不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。
有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
pep三年级英语上册教学思路(Unit 6 B Let's learn)
教学思路（B.Let’s learn）
知人者智，自知者明。
《老子》
棋辰学校陈慧兰
Let’s learn
一、复习
1.通过Let’s chant部分热身，复习上次学习的数字。
二、学习新知并操练
1.通过书上let’s learn部分每个人物的年龄给出的相应蛋糕上的蜡烛，感知年龄数字英文6-10.
2.让学生们根据实际情况分组问答How old are you?I’m ...years old.操练句型。
3.英文单词和数字连线及手势图和单词的对应来巩固对单词的认知并且操练。
4.通过let’s do 部分来继续操练数字并且检测学生对数字的掌握情况。
5.通过做加减习题运算来巩固英文数字。
6.讨论生活中常用的数字，比如119/110/120以及电话号码。
三、Homework
课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
摘近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站摘一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，摘中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
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教学思路（B.Let’s learn）
Let’s learn
一、复习
1.通过Let’s chant部分热身，复习上次学习的数字。
二、学习新知并操练
1.通过书上let’s learn部分每个人物的年龄给出的相应蛋糕上的蜡烛，感知年龄数字英文6-10.
2.让学生们根据实际情况分组问答How old are you?I’m ...years old.操练句型。
3.英文单词和数字连线及手势图和单词的对应来巩固对单词的认知并且操练。
4.通过let’s do 部分来继续操练数字并且检测学生对数字的掌握情况。
5.通过做加减习题运算来巩固英文数字。
6.讨论生活中常用的数字，比如119/110/120以及电话号码。
三、Homework
课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。