理学院教师岗位职责(征求意见稿)
理科老师岗位职责（通用6篇）
理科老师岗位职责（通用6篇）理科老师篇11.严格遵照部门设定的教学计划和课程大纲接受课程培训,快速彻底的掌握课程核心理念和实验操作。
2.严格按照部门规定反复多次练习,以确保能够呈现并解释专业的.mad science科学实验概念。
3.课堂上要确保每一个孩子的动手机会,着力营造科学探索氛围。
4.积极参与部门例会和公司安排的其他活动。
任职要求:1.大学专科及以上水平,教育类或理工类相关专业毕业。
2.英语口语流畅。
3.能熟练操作各种办公软件,良好的个人形象和表达能力。
4.活泼开朗,热爱孩子,热爱教育,具有强烈的事业心并认同公司价值观。
理科老师岗位职责篇2岗位职责:1、主要是在线辅导高中阶段学生的数学、物理课后作业;2、讲解一些简单的数学物理课后题，偶尔批改作业，工作内容轻松。
任职要求:1、本科及以上学历，欢迎往届，应届毕业生。
2、无教师资格证要求，对小孩有耐心，认真负责。
高中理科老师岗位理科老师岗位职责篇3岗位职责:1、负责初高中(数理化)教学工作;2、学习并应用智慧课堂教学方法;3、负责初高中(数理化)的教研工作。
任职要求:1、具备良好的教学素养、有感染力;2、有至少一年的'教学经验;3、专业要求:数学类、理工科类;4、热爱教育行业，有志于在该行业有所成就中学理科老师岗位理科老师岗位职责篇4岗位职责:1、负责初高中(数理化)教学工作;2、学习并应用智慧课堂教学方法;3、负责初高中(数理化)的教研工作。
任职要求:1、具备良好的.教学素养、有感染力;2、有至少一年的教学经验;3、专业要求:数学类、理工科类;4、热爱教育行业,有志于在该行业有所成就理科老师岗位职责篇5职责描述:1.为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;2.帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;3.与学生及家长保持良好、长期的.合作关系;4.参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/。
5.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;6.完成上级交代的其他任务。
学校各学院职责及教师职责资料
学校各学院职责及教师职责资料一、学校各学院职责1. 理学院：- 提供数学、物理、化学等理科专业的教育和培训；- 开展科学研究，并推动学科发展；- 培养学生的科学素养和创新能力；- 组织学生参与科技竞赛和学术交流。
2. 文学院：- 教授文学、语言学和传媒专业的课程；- 进行文学研究并推动文化传承；- 培养学生的写作和表达能力；- 组织学生参与文化艺术活动和创作比赛。
3. 工程学院：- 教授机械、电子、计算机等工程科学专业的知识；- 进行应用研究并推动工程技术进步；- 培养学生的实践能力和工程思维；- 组织学生参与实验、工程设计和创新项目。
4. 经济学院：- 提供经济学、金融学、国际贸易等经济管理类专业的教育和培训；- 进行经济研究并推动经济发展；- 培养学生的商业意识和管理能力；- 组织学生参与商业竞赛和实实训。
二、教师职责1. 教学任务：- 讲授专业知识，传授学科理论和实践技能；- 设计和组织教学活动，提供有效的教育资源；- 指导学生研究，解答他们的问题和困惑；- 定期评估学生的研究成绩和表现。
2. 科研工作：- 进行学术研究，积极参与科研项目；- 发表论文和专著，推动学科发展和创新；- 参加学术会议和交流活动，与同行进行学术讨论；- 指导学生参与科研项目和科研实。
3. 学科建设：- 参与学院的学科建设和教学计划制定；- 开设新的课程，更学内容和教学方法；- 提出学科发展相关的建议和改进措施；- 维护学院的学术声誉和教育质量。
4. 学生指导：- 关心学生的研究和发展，提供指导和支持；- 参与学生的学业规划和选课指导；- 推荐学生参与实、交换项目和学术活动；- 解答学生的问题和困惑，促进学生全面发展。
以上是学校各学院职责以及教师职责的基本资料，不包含具体细节的内容。
如有需要，可进一步咨询相关学院工作人员。
教师岗位职责范文
教师岗位职责范文
一、教学类职责:
1. 根据教学计划结合学生实际制定详细的教学安排。
2. 按照教学计划和教学安排进行有效的教学工作,完成授课教学任务。
3. 使用各种教学方法,采用多种教学形式组织课堂教学。
4. 持续检验和评估学生的学习情况,及时给予反馈并采取措施。
5. 指导学生独立学习和复习,激发学生自发学习能力。
6. 指导学生参与各种学习竞赛和学术研究活动。
7. 及时整理教学材料,保证教学内容的更新与专业性。
二、班级管理类职责:
1. 组织并指导班级活动,培养学生的团队合作精神。
2. 督导学生良好的秩序与风纪,防止和纠正学生不良行为。
3. 了解每个学生的学习情况和成长过程,给予相应的帮助和引导。
4. 与学生家长保持密切沟通,加强家校合作。
5. 负责学生的校内生活指导与安全监督。
6. 记录并核对学生出勤、成绩和各项表现。
三、其他职责:
1. 参加学校安排的教学及教研工作。
2. 积极参与各种教学竞赛和讲座培训等形式的继续教育。
3. 忠于职守,完婚负责,保证校纪校规和政教育与管理规定的执行。
以上就是一个教师岗位的主要职责范文,请参考修改完善。
理工学院教师工作职责与规范
理工学院教师工作职责与规范一、总则第一条为加强我校教学管理工作，树立良好教风，提高教学质量，特制定本规范。
本规范适用于教师和在实验室工作的教辅人员以及从事教学工作的其他人员。
第二条教师要具有主人翁责任感，贯彻教育方针，忠诚教育事业，热爱本职工作，科学治教，从严治教。
第三条教师要严格要求自己，树立和培养优良的工作作风。
教书育人，以自身的模范行动教育学生，并主动对学生进行思想政治工作和品德教育。
二、工作职责第四条各级各类教师工作职责：1.学习并认真贯彻执行上级和本校有关教育、教学方面的文件和规章制度。
2.承担教学任务，包括课堂教学、实验教学、各类实习和设计及其它教学环节的工作。
3.进行专业建设、课程建设、教材建设等教学建设。
4.主持或参加实验室建设。
5.从事教学研究和改。
6.参加院（部）及系（教研室）组织的教学研究及学术7.通过在职学习和脱产进修等途径（包括业务进修、实践锻炼、社会调查等），不断提高业务水平。
8.高级职称教师应指导年轻教师的工作，并帮助其提高业务水平。
9.根据工作需要，承担班主任工作。
10.具有中级以上职称或具有硕士以上学位的教学人员要积极承担科研任务和相关学科的建设任务。
11.有条件的教师应积极承担大学生课外科技创新指导任务。
12.根据需要指导或协助指导研究生和进修教师，或参加相关的辅助工作。
13.根据需要，完成校、院（部）、系（教研室）分配的其它临时工作。
14.思想政治理论课教师除完成教学任务外，还应对学生思想政治工作进行调查研究与理论指导。
15.心理学教师除完成教学任务外，还应对学生进行心理健康咨询和指导。
16.美育课教师除完成教学任务外，还应对学生艺术美学活动进行指导。
17.体育教师除完成教学任务外，还应承担学校运动队教练、早操、学生体质健康标准测试和指导群众性体育活动第五条主讲教师在教学方面的职责：1.对所讲授课程全面负责。
组织协调本课程各环节教学工作。
积极参加课程建设与改工作,积极参加教学内容与教学体系的建设2.组织有关教师学习、熟悉、研究并执行课程教学大纲等教学文件。
教师工作岗位职责范文（二篇）
教师工作岗位职责范文1. 教学：教师是教育工作的核心，他们负责教授学生各类学科知识和技能，培养学生的综合素质。
教师应熟悉课程标准和教学大纲，制定合理的教学计划，并根据学生的能力和特点进行差异化教学。
教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生建立正确的学习方法和价值观念。
2. 学生管理：教师不仅负责学生的教育和教学工作，还要对学生进行全方位的管理。
教师应指导学生养成良好的习惯和行为规范，培养学生的自律和自控能力。
教师还要关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，争取使每个学生都能全面发展。
3. 师德师风：教师是学生的楷模和榜样，应始终保持良好的师德师风。
教师应具备高尚的人格品质，言行举止要得体，言传身教要一致。
教师要尊重学生，关心学生的成长，给予学生正确的价值观和人生观。
教师还应积极参加教研活动和专业培训，不断提升自己的教育教学水平。
4. 家校合作：教师要与学生的家长保持密切联系，建立良好的家校合作关系。
教师应主动与家长沟通，了解学生在家庭和社会环境中的情况，共同关注学生的发展和成长。
教师还要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，协商解决学生的问题和困惑。
家校合作的目标是培养学生的全面素质和能力，共同推动学校和家庭的发展。
5. 班级管理：教师作为班级的组织者和管理者，要负责班级的管理工作。
教师应带领班级形成良好的班风班纪，引导学生尊重师长、团结友爱、互相帮助。
教师还要组织开展各种班级活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
教师应及时处理班级纠纷和问题，为学生提供良好的学习和生活环境。
6. 学科研究：教师要深入学科研究，不断提高自己的学科知识和教学能力。
教师应了解学科的最新发展和教学方法，不断更新自己的教学内容和教学手段。
教师还要积极参与学科教研活动，与同行分享心得和经验，提高学科教学质量。
教师还可以参与学科竞赛和科研项目，提升自己的学科水平和影响力。
7. 学校管理：教师不仅要承担教学工作，还要参与学校管理和决策。
大学教师岗位职责范文(3篇)
大学教师岗位职责范文大学教师在教学、科研、指导学生等方面承担多项重要职责。
下面将详细说明大学教师的职责范本。
1. 教学职责：大学教师的首要职责是进行高质量的教学工作。
他们应确保课程内容的有效传达和学生的全面发展。
具体职责包括：- 安排并准备好每堂课的内容，并根据目标和教学方法进行教学计划；- 为学生提供相关教材、学习资源和指导材料，确保学生具备必要的学习工具；- 指导和监督实验、实习和项目等实践性教学活动，帮助学生将课堂知识应用到实践中；- 组织和参与课堂讨论、学术研讨会和学术会议等活动，促进学术思辨和知识交流；- 对学生的学习成果进行评估和反馈，以及在学术和专业发展方面提供指导；- 培养并提高学生的综合素质，包括批判思维、创新能力和跨学科的综合能力。
2. 科研职责：大学教师承担科学研究的责任，推动学科发展并为社会做出贡献。
具体职责包括：- 进行独立的学术研究并取得具有创新性和应用价值的成果；- 参与学术会议、研讨会和学术出版物等，积极推动学术交流和学科发展；- 申请和管理科研项目，包括预算编制、实验设计和数据分析等；- 指导研究生的科研工作，并提供必要的指导和资源支持；- 积极参与跨学科和国际合作研究，拓展学术交流和合作网络；- 发布研究成果并与学界进行学术讨论，促进学术影响力和声誉的提升。
3. 学生指导职责：大学教师还负有为学生提供个人发展和职业规划指导的职责。
具体职责包括：- 与学生建立有效的沟通和联系，关注和了解学生的学习、生活和发展情况；- 提供学术和职业规划咨询，帮助学生明确学习目标和未来职业方向；- 为学生提供良好的学术和职业发展建议，包括选课、实习和就业等；- 建立并维护学生关系网，促进学生之间的互动和交流；- 参与学生组织和社团活动，提供领导和指导支持，促进学生团队精神和领导能力的培养；- 跟踪学生的毕业和就业情况，反馈和改进个人发展指导方案。
4. 学术服务职责：大学教师在学术服务方面扮演着重要角色，为学术机构和社会提供专业知识和咨询。
大学教师岗位职责模版
大学教师岗位职责模版一、师德师风作为大学教师，应具备良好的师德师风，以身作则，做到言传身教，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
具体岗位职责如下：1. 弘扬社会主义核心价值观，增强爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 诚实守信，言行一致，坚持事实真相，严禁敷衍塞责、弄虚作假。
3. 积极参与学术研究和学科建设，提高自身素质，不断更新知识，为学生提供优质的教学服务。
二、教学工作作为大学教师，教学工作是重中之重。
教师需要具备扎实的学科知识，灵活的教学方法，以及良好的教学素养和沟通能力。
1. 精确了解教学大纲和课程要求，准备并上好每一堂课，确保教学内容的准确、完整和富有启发性。
2. 根据学生的学科特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 积极开展实践教学活动，为学生提供实际操作机会，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 组织课外活动，如学术讲座、实习等，拓宽学生的视野和思维方式。
三、学生管理学生管理是大学教师职责的重要组成部分。
通过有效的学生管理，教师能够帮助学生健康成长，提高学习效果。
1. 积极了解学生的学习情况和生活状况，与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
2. 及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的帮助和指导。
3. 密切关注学生的学习进度和学习质量，定期组织学生学习评估，及时反馈学生的学习成果和不足之处。
4. 组织和参与学生活动，如班会、社团活动等，引导学生积极参与校园文化建设。
四、科研工作科研工作是大学教师的重要职责之一。
教师应积极参与科学研究，提高学科水平，推动学科发展。
1. 定期进行学术研究，积极参与科研项目，发表高水平的学术论文。
2. 组织和参与学术会议和讲座，推动学科交流和合作，提高学科的国际影响力。
3. 帮助学生进行科技创新和科技竞赛，培养学生的科研能力和实践能力。
五、社会服务大学教师作为社会的一员，应积极参与社会服务，为社会发展做出贡献。
理科教师岗位职责
理科教师岗位职责第一，教学方面。
理科教师的首要职责是进行科学的教学。
他们需根据教学大纲和课程标准，组织和安排教学内容，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。
同时，理科教师要具备丰富的教学方法和策略，能够根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学方式，创设良好的学习环境。
此外，理科教师还要评估学生的学习情况，及时发现和解决学生的学习困难，提供个性化的辅导和指导，确保每个学生都能够实现学习目标。
第二，指导方面。
理科教师不仅要进行知识的传授，还要进行学科能力的培养。
他们要引导学生进行实验操作和科学观察，培养学生的实验技能和科学思维能力。
同时，理科教师还要组织学生进行科学探究活动，培养学生的科学研究能力和创新能力。
通过实践和实验，理科教师能够帮助学生理解和掌握科学原理，培养学生的科学思维方式，提高学生的科学素养。
第三，管理方面。
理科教师负责管理和维护教学设备和实验室，确保教学设备的安全和正常使用。
他们还要培养学生良好的实验室行为规范，教育学生遵守实验室安全规则和实验操作规程。
理科教师还要组织和参与学生的学科竞赛和科技创新活动，提供相应的指导和支持，帮助学生发展潜能和才能。
此外，理科教师还要与学校和家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的学习和发展。
第四，培养学生科学素养。
理科教师的岗位职责还包括培养学生的科学素养。
科学素养指的是学生具备科学知识、科学思维和科学方法的综合能力。
理科教师要通过教学和指导，培养学生的科学观念和科学方法的运用能力，引导学生形成科学的思维方式和态度。
理科教师还要帮助学生了解科学的发展和应用，认识科学与社会的关系，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和创新意识。
总结起来，理科教师的岗位职责主要包括教学、指导、管理和培养学生科学素养。
他们要根据教学大纲和课程标准，组织和安排教学内容，合理安排教学进度，进行科学的教学。
同时，他们还要进行学科能力的培养，指导学生进行实验和科学探究，培养学生的实验技能和科学思维能力。
理学院教师岗位职责征求意见稿
理学院教师岗位职责征求意见稿
理学院教师岗位职责征求意见稿
为进一步探索提高我院本科生培养质量和专业办学水平的新路子、新方法，构建全院教职工积极参与的，更有针对性、主动性和实效性的本科生指导工作体系，特研究制定本试行方法。
一、导师的选聘
从新生进校到完成毕业设计，四年全程专业培养指定导师负责，导师一届一聘，由各系和学工办共同组织协调开展。
二、实施方法
在大一第一学期开学第二周内，系主任拟定能够胜任导师的.教师和指导学生的数量，学工办负责对学生进行摸底调查，学院学生工作领导小组根据师生双向自愿选择或集体推荐相结合的方法，确定最终人选。
二、导师的主要职责
关注学生的思想、行为、身心、学业进步及个性特长，引导学生明确学习和成长目标，端正专业思想和学习态度，在学生专业开展方向选择、学习方法、职业生涯规划等方面进行个别指导。
三、工作要求
导师每学期开学两周内与学生见面，每月至少两次相对固定的辅导（谈心）时间。
除谈话外，还可创新沟通形式，充分利用、微博、微信等渠道。
每学期，学院组织导师交流会，进行总结或个案分析，对重点案例会诊，提出解决方法。
指导学生的过程记录在《学生成长手册》上。
四、与待遇
导师考核每学年进行一次，采用导师自我评价和学生评价相结合的方法，合格按1.5学时/生.年支付津贴。
同时，结合学院与学校签
订《工作目标责任书》中的毕业生毕业率、学位授予率、学生创新创业竞赛获奖率、考研率等指标，以及补考率、优秀率来评定优秀导师。
为鼓励我院教师主动奉献、积极投入这项工作，学校优秀教育工作者和教师考核优秀者从导师中推选。
理学院教师岗位职责征求意见稿
理学院教师岗位职责征求意见稿
背景
为进一步规范理学院教师岗位职责，提高教师工作效率和质量，特征求教师及相关部门对理学院教师岗位职责的意见与反馈。
岗位职责
教学工作
1.制定本学科教学计划、课程大纲、讲义及PPT等教学辅助资料。
2.拟定本课程的教学安排，组织教学活动。
3.完成所授课程的教学任务，配合教学管理工作。
科研工作
1.按照学校的科研发展方针，认真规划科研工作；。
2.以本学科及相关领域为中心，积极开展科研工作，组织参加学术研讨
会议。
3.撰写高水平学术论文，申请科研项目，参与科技成果转化。
管理与服务
1.完成学院领导交办的任务，认真做好选手日常公文处理等工作。
2.积极开展班主任工作，认真组织学生的学习、活动和生活等工作。
3.承担学科专业学会职务，参与学院和系领导交办的各项工作。
征求意见
希望各位教师及相关部门能就以上的岗位职责提出您的宝贵意见和建议，如职责内容的不明晰、实际应用需要改进和补充等问题，您可以通过邮件或电话进行反馈。
结束语
感谢您对我们的支持与帮助，我们会认真听取各位的意见和建议，并根据反馈做出相应的调整和优化。
最终的岗位职责将会经过整合和汇总，作为理学院教师的指导方针，帮助教师更好地完成工作任务。
XX理工大学教师岗位工作职责
XX理工大学教师岗位工作职责(试行)校人字[2003]88号为了推进岗位职务聘任工作，激励教师认真履行岗位职责，努力完成本职工作，特制定《XX理工大学教师岗位工作职责》。
一、教师岗位共同职责遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表；严谨治学，开拓进取，团结合作，勤奋工作。
二、教授（研究员）岗位工作职责1、教学工作每年承担2门以上本科生、研究生课程的讲授任务（一般情况下，55岁以下的教授原则上每学年至少为本科学生讲授一门课），年均教学工作量达到定额以上，教学效果优良。
2、科学研究年均到校财务的个人科研经费达到规定要求；主持省部级纵向科研项目（基地建设项目）1项或参与并按时完成（排前三名）省部级纵向科研项目2项，或以第一申请人的资格获得国家发明专利、实用新型专利。
3、论文、著作及奖励年均在国内外权威或重要学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内专业课教师发表的学术论文力争被SCI、SSCI、AHCI、EI、ISTP检索（人文社会科学类教师力争发表的学术论文被人大复印资料、新华文摘全文转载，下同）2篇以上，基础课、公共课教师发表的学术论文获得省级及以上专业学会优秀论文奖或力争被SCI、SSCI、AHCI、EI、ISTP检索1篇以上；或公开出版学术专著、编著、教材、习题集（基础课、公共课）1部，本人为正副主编或撰写10万字以上；或获得1项国家、省部级成果奖（自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、社会科学奖、教学成果奖，下同）；或获1项国际学术奖；或个人获得省部级及以上优秀教师等荣誉称号。
4、人才培养博士导师每年至少指导博士、硕士研究生各1名，硕士导师每年至少指导硕士研究生2名；完成单位安排的指导青年教师及其他人才培养任务。
5、专业（课程）建设与基地、实验室建设主持或作为主要参与者完成申报新专业（或博士后流动站、博士点、硕士点）工作；或主持完成申报重点学科、重点课程工作；或主持完成专业（教学、课程）改革工作；或主持完成教学（科研）基地建设、实验室建设工作。
理科教师岗位职责和
理科教师岗位职责和理科教师岗位职责：1. 教授预备和大学水平的理科课程，例如数学、物理、化学等。
2. 根据学生的学习需求和能力，编写或选择适当的教材和教学资源，设计教学计划，制定课程安排。
3. 组织和开展课堂教学，包括讲解、练习、实验、讨论等教学活动，促进学生的独立思考和实践能力。
4. 按照课程要求，进行考试和测验，评估学生知识掌握水平，给予个别反馈和建议。
5. 参与学生活动和课外教育项目，指导学生参加科学竞赛、研究项目等，促进综合素质的提升。
6. 与家长和学校管理人员建立有效的沟通和协作关系，及时公开学生的学习情况和表现。
7. 参加教师研讨和培训活动，不断更新教学理念和技能，提高教学质量和效率。
：理科教师是教育工作中非常重要的一种职业。
在学生的成长中，理科教师扮演着重要的角色，他们负责传授学生具体的理论知识，以及培养学生进行实际操作的能力。
理科教师的工作涵盖了数学、物理、化学等多个学科，需要通过严谨的教学方法和真正对学生的了解来提高学生的学习成绩。
那么作为一名理科教师应该怎么做呢？首先，理科教师需要具备严谨的教学态度和教学方法。
教师要对教学内容进行深究，遵循科学的教学体系和方法。
通过设计好的课程内容，让学生在理解理论知识的同时，能够得到具体实际解决问题的能力。
不仅如此，理科教师还需要在讲解中注重每一个细节，并保持耐心，让学生全面而准确地理解知识。
其次，理科教师需要了解每个学生的知识储备和实际情况。
通过观察学生的反应、测试结果、出勤率等因素，科学分析学生的程度，并采取更加适合的教学方法针对学生的具体学习需求进行教学。
同时，教师应该给学生更多的鼓励和激励，促进学生的自信和信心。
最后，理科教师要有发现和鼓励学生特长的角色，发现学生的个性和特长，给予学生更多的机会和支持，让学生更好地发挥他们的天赋，为实现他们的未来目标做出贡献。
总之，理科教师不仅需要全面掌握科学知识，还需要以敏锐的洞察力和严谨的教学态度为学生提供更加完美的教育；理科教师应该注重培养学生自主思考和实践的能力，引导学生主动去发现问题，积极解决困难，最后帮助学生达成他们的梦想。
理学院教职工岗位职责
理学院教师、实验技术人员、职员岗位职责1．教师岗位职责（1）教授二级岗位职责按学校标准执行；（2）教授三级岗位分两类：教学科研型（A）、科研型（B）；（3）教授四级岗位分三类：教学与科研型（A）、科研型（B）、教学型（C）；（4）副教授、讲师各级岗位分两类：教学与科研型、专门教学型；（5）副教授、讲师各级专门教学岗上岗的必要条件：学校或学院聘为专职教学岗位的人员。
(6) 其余事项见附录的说明。
说明1．条例中所称“论文”是指本人为第一、二作者或通讯作者，西安交通大学理学院为第一署名单位，且正式刊登的论文；论文归属只能1人，由作者商议确定；发表的SSCI论文等同条例中的SCI论文。
2．条例中所称“SCI论文”指被SCI正式收录的论文。
各区SCI论文按以下办法折算：I区1篇抵4篇、II区1篇抵2篇；主编出版高水平学术专著、教材1部抵2篇IV区SCI。
3．聘期内凡满足以下特殊条件其中之一的教师，可视为完成岗位基本职责中的科研工作及科研成果任务：以我校为第一完成单位获得国家科学技术奖一等奖的前五完成人；或以我校为第一完成单位获得国家科学技术奖二等奖的前二完成人；或 3年内累计科研到款1500万元（横向项目不含硬件和外协）以上；或以首席主持国家“973”、国家“863”、国家支撑计划、国家重大科技专项、国防重大项目、国家重大科学研究计划项目、国家基金委重大项目，以及国家基金委创新群体负责人的教师；或以我校为第一完成单位发表高水平论文的第1作者和通讯作者在SCIENCE、NATURE、CELL上发表的论文。
4．省部级科学技术奖是指国家规定有资格评奖的省、直辖市，以及国家规定的相当于省部级的行业科学技术奖。
5．年均授课大于32学时但未达到岗位职责要求的授课学时数时，每少32学时增加二区SCI论文1篇。
6．授课学时是指理论课授课学时，实验课或讨论课学时乘以0.8折算成等效的理论课授课学时。
7．科研到款可用SCI论文顶替，1篇SCI抵5万元；横向课题不含硬件和外协费用。
2024年大学教师岗位职责
2024年大学教师岗位职责
很抱歉，由于技术限制，我无法查找或呈现任何特定的文件或文档。
然而，我可以为您提供一般性的信息。
2024年的大学教师岗位职责可能会根据国家、学校和专业而有所不同。
但是，一般来说，大学教师的主要职责包括：
1. 教学工作：开设课程，备课，教授课程，评估学生的学习成果，提供学术指导和反馈，组织和监督实验或实地训练等。
2. 科研工作：开展科学研究，撰写学术论文，参与科研项目，申请科研经费，指导学生的科研项目等。
3. 学术服务：参与学术会议和研讨会，担任学术期刊的审稿人或编委，参与学术委员会的工作，为学校和社会提供学术咨询等。
4. 指导学生：参与学生的毕业论文或研究项目指导，提供学术和职业指导，帮助学生解决学业和生活问题等。
5. 行政工作：参与学校的行政工作，如担任学系或专业课程主管、参与招生和学生入学事宜等。
请注意，以上职责仅提供一般性参考，具体职责将根据不同的学校和学科而有所差异。
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大学学院教师各级岗位职责
大学学院教师各级岗位职责教授三级岗位职责1、学科建设（1）积极参与学术团队活动，并在其中发挥重要作用，承担对青年教师的指导和培养任务。
（2）积极参与本学科本专业的建设规划的制订，并在实施中发挥重要作用；培养了高质量的研究生，研究生在读期间发表了高水平的学术论文；应用研究成果得到转化，并具有较大的社会影响力。
（3）积极开展国际国内高层次学术交流，不断提升本学科的竞争力和影响力。
2、教学工作（1）在受聘期间，系统讲授2门以上课程，其中1门必须是本科生主干课程，教学理念新，知识面广，有深度，教学评估优秀。
（2）积极完成本科生和研究生毕业论文、教育实习指导工作以及各项教学任务，完成规定的教学工作量。
3、科学研究任职期间应完成以下各项中的任2项：（1）新主持或以主持人身份完成省部级科研课题1项（不含指导课题）；或为主（前二名）参与完成国家级科研课题1项；或主持横向科研课题，平均年到校经费不少于200万元。
（2）以第一名身份获得的省部级科技奖、社科奖不低于三等奖。
高于三等奖级别的，相应降低一个排名要求（即一等奖前3名，二等奖前2名）；或获得文化部或教育部或本专业权威机构组织的全国著名学术专项奖1项（第1名）（艺术、体育学科参照执行），每高于以上奖项一个等级，相应降低一个排名要求。
获得国家奖的，不作排名要求，但本人必须持有相应证书。
（3）获得国家发明专利，并获得转让1项（第1名），取得显著的经济效益或社会效益；或科研成果得到转化，取得明显经济效益，到账金额不得低于20万元。
（4）主持1门省级精品课程；或主持1项省级教学改革项目；或获得省级三等奖（即一等奖前3名，二等奖前2名，三等奖第1名）以上优秀教学成果奖；或主编1部国家规划教材；或省级教学团队带头人；或省级特色专业项目负责人；或国家级实验教学示范中心负责人。
（5）以第一作者（或责任作者）在本专业国内外重要核心期刊发表学术论文3篇以上，为SCI/EI和我校学术委员会认定的三类以上学术刊物文章，其中SCI/EI检索文章要求位于本一级学科杂志影响因子前40%。
大学教师岗位职责范文
大学教师岗位职责范文一、教学任务作为大学教师，首要责任之一是承担好教学任务。
教师应准备充足、准确的教学内容，确保教学质量。
具体而言，教师要根据教学大纲和课程要求，制定教学计划和教学进度表。
教师要根据学生的学习情况和水平制定教学目标，并使用适当的教学方法和教学手段，以促进学生的学习兴趣和主动性。
教师还要根据学生的实际情况，进行个别化辅导和指导，帮助学生克服学习难点和困惑。
此外，教师还应编写教学教材和教学辅助材料，以便学生更好地学习和掌握知识。
二、学术研究除了承担教学任务，作为大学教师，还有学术研究的责任。
教师应通过专业领域的学术研究，不断更新知识和提高自己的科研能力。
教师要开展科学研究，以推动学科的发展和进步。
教师要进行实践和实验，并总结经验和教训，提出解决方案和建议。
教师还应积极参加学术会议和讲座，与同行交流和合作，以拓宽研究视野和加强学术交流。
三、指导学生另一个重要的职责是指导学生。
教师要根据学生的学习情况和兴趣爱好，为学生提供合适的指导和建议。
教师要根据学生的发展目标和规划，制定学习计划和学习方法，帮助学生提高学习效果和学习能力。
教师还要关注学生的心理健康和发展，及时发现和解决学生在学习和生活方面的问题。
此外，教师还应引导学生参与社会实践和学术活动，帮助学生培养素质和能力。
四、管理工作教师还有管理工作的职责。
教师要参与学校的管理和决策，积极发挥自己的作用。
教师要遵守学校的规章制度，加强与同事和学生的沟通和合作。
教师还要参加教研活动和教师培训，提高自己的教学水平和职业素养。
教师还要积极参与学校的社会服务工作，为社会发展和进步做出贡献。
五、职业发展作为大学教师，还有职业发展的责任。
教师要关注教育行业的发展动态，更新自己的教育理念和教学方法。
教师要不断学习和进修，提升自己的专业能力和知识水平。
教师还要参加学术评审和职称评定，争取更好的职业发展机会和发展空间。
此外，教师还要关注教育政策和教育改革，积极参与教育改革和发展，为教育事业的发展做出贡献。
大学教师岗位职责范本
大学教师岗位职责范本一、教学工作1. 开展本专业课程的教学工作，负责教学计划的执行，并根据教学大纲，设计、修改、改进教学大纲和教学内容；2. 组织并参与相关课程的教学及实践教学活动，培养学生的创新能力和实践能力；3. 制定教学计划，确保教学进度和课程质量，评估学生学术能力的指标和标准；4. 组织学生的作业、实验、考试及答辩活动，评估、反馈学生的学习情况，提供必要的教学指导；5. 积极参与教学资源的开发和更新，关注教学方法和教学手段的改进；6. 指导学生科研项目及毕业论文，提出评议意见，指导学生进行学术研究，培养学生的科研能力；7. 参与教育教学研究，参与科研项目、课程教材的编写，提出教育教学方案的改进意见。
二、学科建设1. 参与学科建设规划，负责本学科方向的研究方向、学科方向、教材建设的规划和改进；2. 参与制定学科发展目标、发展规划和重点课题，在学术会议上发布学术成果；3. 查阅国内外学术文献，对本学科的发展趋势有所了解，对学科有深入研究；4. 参与学科评估，定期对学科建设进行评估并提出建设意见；5. 推动学科建设，参与学术交流及学科研究，提高学科影响力和学术水平。
三、科研工作1. 在本专业领域开展科研工作，参与科研项目的申报、实施、总结，并参与科研论文的发表；2. 指导本专业学生的科研工作，提供学术指导，推进学生科研项目的开展；3. 参与科研信息收集和科研成果的评估，对本专业领域的前沿知识有所了解；4. 参与本学科及学校的学术交流活动，进行学术报告和学术讲座；5. 积极参与学术研究团队的建设和日常管理，提高学术研究水平和研究成果的质量。
四、学生管理1. 参与学生的日常管理工作，关注学生的学习情况和生活困难，及时解决学生的问题；2. 组织并参与班级管理工作，督促学生的学习进展和学术表现；3. 参与学生奖励和惩戒工作，鼓励学生的学术进步和积极表现；4. 提供学生课程选修指导，引导学生发展个人学术兴趣和特长。
理科教师岗位职责
理科教师岗位职责理科教师岗位职责集合11篇在学习、工作、生活中，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
制定岗位职责需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的理科教师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
理科教师岗位职责1岗位职责：1、针对初高中学生情况，进行理科（数学、物理、化学）分层次教学；2、定期做学生学习情况检查；3、关爱学生，帮助学生树立健康积极心态和良好的'习惯；4、定期与家长沟通，反馈学生的学习状态；5、参与教研活动，不断提升课堂讲课能力。
任职资格：1、大学本科及以上学历，专业不限，物理功底扎实即可；2、普通话标准,语言表达能力强，思维灵活；3、具备较强的亲和力，讲课有激情,有感染力；4、有经验的或者应届毕业生均可，认可企业文化。
理科教师岗位职责2岗位职责：1、接受教务安排的课程，对所教课程充分备课，并做好教学工作；2、根据学校课程体系，积极开展教研活动；3、对学生的学习成果进行调查，以改进教学过程，开发学生容易接受的.教学方法；4、协助课程顾问了解学生学习进程及相关动态；5、积极配合各类市场活动；任职要求：1、全日制本科以上学历，211或985优先，专业不限；2、在职教师、有家教、机构带课经验优先；3、所教科目基本功扎实，对历年考试有总结研究；4、具有亲和力和创新精神，责任心强，纪律性强；5、优秀毕业生也可应聘。
理科教师岗位职责3岗位职责：1、接受教务安排的课程，对所教授科目充分备课，并做好教学工作；2、根据学校的课程体系，积极开展教研工作；3、对学生的学习成果进行调查，以改进教学过程，开发学生容易接受的.教学方法；4、协助课程顾问了解学生学习进程及相关动态；5、积极配合各类市场活动；任职要求：1、全日制本科及以上学历，211或985院校的学生优先，专业不限；2、在职教师，有家教、培训机构代课经验者优先；3、所代科目基本功扎实，对历年考试有总结研究；4、具有亲和力和创新精神，责任心强，纪律性强。
高校教师岗位职责
高校教师岗位职责职责一：高校教师岗位职责——助教岗位作为助教，需要参与学术团队的科（教）学研究工作，发表学术论文。
同时，还需要承担本科生核心或基础课程的助课任务，进行课程辅导、实验、作业批改等工作，协助指导学生的讨论、实、毕业论文和毕业设计。
此外，还需要担任学生辅导员，完成本科课程教学任务和实验室建设等其他工作。
职责二：高校教师岗位职责——副教授岗位作为副教授，需要担任一门主要基础课或两门以上课程的讲授工作，主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容。
同时，还需要掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议材和教学参考书。
每年需要在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座。
此外，还需要根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师，并指导一名青年教师，讲授一次示范课。
职责三：高校教师岗位职责——讲师职务岗位作为讲师，需要系统地担任一门以上课程的主讲，指导实、社会调查、毕业设计。
同时，还需要参与科研项目，公开发表本专业学术论文两篇及以上。
参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写。
担任班导师（双肩挑教师可不做此要求），完成学校规定的教学和科研工作量，以及其他教学、科研、公益服务工作。
职责四：高校教师岗位职责——教授二级岗位作为教授，需要承担本科生课程讲授任务，每年开设2次前沿讲座，积极开展双语教学。
主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究。
聘期内需要取得教学标志性成果1项。
同时，面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研项目2项，每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。
During the term of employment。
___ 12 ___ nal journals。
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理学院教师岗位职责（征求意见稿）为了加强理学院教师队伍建设，提高人才培养、科学建设和专业建设水平，根据我校关于《安徽科技学院岗位设置与聘用管理暂行办法》等文件精神，结合理学院工作的实际，制定理学院教师岗位职责如下：教授三级岗1、作为本学科或本专业方向教学科研带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。
主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务和目标。
2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设高质量的学术讲座1次以上。
3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表较高水平学术论文1篇以上，或参加省级以上学学术会议1次以上，或公开出版学术专著，或以副主编以上职务编审教材。
4、承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课。
教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导青年教师和本科生。
5、积极指导实验室、实训基地建设，积极开展产、学、研结合的研究。
6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用。
7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作。
8、完成学校、院和系交给的其他工作任务。
教授四级岗1、作为本学科或本专业方向教学科研带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。
主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务和目标。
2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设较高质量的学术讲座1次以上。
3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表高水平学术论文1篇以上，或参加省级以上学学术会议1次以上，或公开出版学术专著，或以副主编以上职务编审教材。
4、承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课。
教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导青年教师和本科生。
5、积极指导实验室、实训基地建设，积极开展产、学、研结合的研究。
6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用。
7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作。
8、完成学校、院和系交给的其他工作任务。
副教授五级岗1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。
教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。
2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。
3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。
以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。
7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
副教授六级岗1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。
教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。
2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。
3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。
以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。
7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
副教授七级岗1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。
教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。
2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。
3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。
以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。
7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
讲师八级岗1、系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课或专业课程，教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1-2项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖以上；或科研结题考核为优秀。
5、以第一作者在三类或四类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
6、协助教授、副教授开展工作。
积极从事教育教学研究，参与1项校级教学改革项目研究工作。
7、积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
讲师九级岗1、系统讲授1门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程，积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好，受到学生好评。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖以上；或科研结题考核为合格以上。
5、以第一作者在四类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
6、协助教授、副教授开展工作。
积极从事教育教学研究。
7、积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师(或共同指导)负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
讲师十级岗1、系统讲授1门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程，积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好，受到学生好评。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖以上；或科研结题考核为合格以上。
5、以第一作者在四类刊物完成1篇以上，或参校级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
6、协助教授、副教授开展工作。
积极从事教育教学研究。
7、积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师(或共同指导或受委托指导)指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
助教十一级岗1、积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价中等。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教研室活动，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、积极参加精品建设课程和教改项目；积极参与青年教师授课比赛等活动。
5、积极发表学术论文，积极参与参校级以上学学术会议。
6、积极协助教授、副教授开展工作。
7、积极帮助学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为共同指导教师指导或受委托指导大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
助教十二级岗1、在指导教师的指导下积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价中等。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教研室活动，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、积极参加精品建设课程和教改项目；积极参与青年教师授课比赛等活动。
5、积极发表学术论文，积极参与参校级以上学学术会议。
6、积极协助教授、副教授和指导教师开展工作。
7、积极帮助学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为共同指导教师指导或受委托指导大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。