五年级阅读作文2
我的读书生活五年级作文
我的读书生活五年级作文我的读书生活五年级作文8篇我的读书生活五年级作文1莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品。
”我从书籍中吸取营养，来充实自己。
从小，我就特别喜爱读书。
还没上幼儿园的时候，我就开始看书了。
那时候，看的是识字图片，每一个精美的图画就是一个词语，每当我用手指点着一个图画，妈妈就告诉我这是什么。
爸爸还教我一些简单加减法的计算。
上幼儿园了，我也从看识字图片，变成了读识字书，写上了描红的本子。
每天，我都会一遍遍地读着，一遍遍地描着，这些知识很快就被我掌握了，并且被我深深地记在了脑子里。
随着时间流逝，我从一个傻傻的小女孩，变成了一个懂事的小姑娘。
一年级开始，我的阅读量越来越多，自己经常一个人生活在读童话书，漫画书之中后来，我读书的时候，会一边读书一边摘录好词好句，不会的字我会查字典，并且在字的旁边写上拼音做好批注。
二年级的时候，我已经在背《三字经》、《唐诗三百首》、《百家姓》现在，班级里评比“读书小明星”，我多次荣幸地被评为“班级读书小明星”。
“读书小明星”让我可以自由地在学校图书馆里借书。
从此，我更是如饥似渴地阅读各方面的知识，我在书的海洋里自由游弋，在知识的广阔天地中，像海鸥一样地翱翔。
现在，学校图书馆已经不能满足我对知识的渴求了，每到周末，只要爸爸妈妈一有空，我就会让他们带我去新华书店看书。
每每新华书店门口一出来，我就会深深地吸上一口气，长长地感叹一声——新华书店才是读书的乐园。
书是我忠实的伴侣，是我的知音，也是我最好的朋友。
我们从小一起长大，一起走向生命最艳丽的地方。
我的读书生活五年级作文2我是一个爱读书的人，书，是我的精神食粮。
为了看书，我常常废寝忘食，铤而走险，看书使我提升了我的写作水平。
在书的选择方面我可是很讲究的，让我来给你讲讲我的读书经历吧！当我还在幼儿园小班的时候，我喜欢看一些绘本，比如《贪吃的小蛇》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》等等，到现在都让我记忆犹新，特别是有一本《失落的一角》，那是来老师送给我的，整本书画的只有一个圆和一个角，那时可让我想破了脑袋，最终编出了许多有趣小故事！随着年龄的增长，我开始认字、认拼音，一些注音书、短篇小故事开始被我关注，平时顽皮捣蛋的我，只要捧上一本书，立即变得安安静静！《淘气包马小跳》、《我的儿子皮卡》都让我爱不释手！只要是书我都看！我读小学了，很多喜欢的书不带注音，于是我就边读、边猜、边画，等囫囵吞枣看完一遍，再来给画出来的字查字典，嘿嘿！那意思居然和我当时猜的也八九不离十啊！书是那么的让我如痴如醉，以至于上课偷偷看书啦，回家不做作业先看书啦，叫了不应啦等等，为此可没少挨批啊！不过那是那时的我！时间过得很快，我已经变成了高年级的学生了，我渐渐学会了如何选书，如何安排好看书的时间，我开始倾向于看国际大奖小说、沈石溪动物小说、探险类小说，它们让我学会了爱人、爱环境、被爱，学会付出，学会各种求生技能。
五年级有关阅读的征文作文(精选18篇)
五年级有关阅读的征文作文(精选18篇)五年级有关阅读的征文作文篇1伴随着学校联欢的欢歌笑语，寒假终于正式来到了。
这个寒假，将是我们的阅读盛宴。
今年的书香教师的评选，我有幸评选上了，获得了学校一百元购书卡的奖励。
孩子因为写博客的数量和质量比较高，被评为书香少年，我们的家庭同时被评为书香家庭，奖品当然也是书了。
所以，这个寒假我们可以轻松享受阅读盛宴了。
早就耳闻金庸大师的威名，早就想看金庸大师的书了，正好可以先用购书卡在新华书店买一部分先看。
而且，孩子们在期末考试中都取得了不错的成绩，女儿在高中的语文成绩是全班第二，女儿说，多亏了妈妈让她小时候背的古诗文以及后来的坚持不断的阅读。
这就更加坚定了我让孩子阅读的信念。
寒假，让我们徜徉于书香中，尽享阅读的饕餮盛宴。
五年级有关阅读的征文作文篇2阅读装饰了我的生活;阅读让我“行万里路”;阅读让我明事理，看世界……阅读，让生活更美好。
小的时候，我迷上了一本书《山海经》。
里面的人文风情和奇珍异兽深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的兽让我百看不厌，乐此不疲：长的像小猪却汪汪叫的狸力，长着猪鼻却形像牛的当康，还有胸口有一个洞的贯胸族……在脑海里挥之不去。
每当一有空闲，我便会拿起《山海经》看起来。
里面一个个人物动物让我放不下来。
阅读装饰了我的生活，让我的生活更美好。
大一点的时候，我看起了《朱自清散文》之类的散文集，这种散文语句优美，和《山海经》大有不同，对我的写作有很大的帮助。
相比以前，这会儿读散文后写的作文还是有所提高的。
我开始偏向外国文学，像《地心游记》、《八十天环游世界》等，让我对世界，对地理有了了解，并且开始喜欢上了。
这时，我可以在同学面前“展示”了：“你知道冰岛嘛?嘿，我知道!那你知道这是什么地方嘛……”阅读让我“行万里路”，让我的生活更美好。
而现在，我已经完全适应了外国文学。
那一个个有趣又充满哲理的书，也令我难以忘怀：《摆渡人》告诉我们打破生活常规，战胜自我;《爱德华的奇妙之旅》则告诉我们勇敢向前，不要退缩，要积极乐观地面对生活中的困难。
读书的快乐五年级作文8篇
读书的快乐五年级作文8篇读书的快乐五年级作文篇1“读书之乐何处寻，点数梅花天地心。
”不知是我从哪里记到的两句诗，时时想起的原因，因为我常常体验到读书的乐趣。
自从识字开始就喜欢看书，一有空就往书堆里钻。
我看书的种类也很多，比如科学丛书、世界名著、宇宙奥秘、神话故事、童话故事……小小的书架上摆满了书，就像放学的时候我们排队一样，挤挤挨挨的。
我只要读上一本好书就好像什么都忘了，周围的一切也不存在了，世界上好像只有我一个人。
就是因为这样，我常常闹出笑话。
有一次，我在看《一分钟中国帝王趣味小品》，我正看得过瘾的'时候，妈妈叫我去买一袋盐。
我嘴里说：“好的，我马上去！”可屁股一丁点儿也不肯挪动。
妈妈生气了，大声喊道：“快点，再不快点小心你的屁股。
”可我呢？眼睛实在离不开那本书。
继续接着看。
妈妈见状气呼呼地跑来，我才慢吞吞地站起来，依依不舍地放下书，一步三回头地离开家。
到了商店却忘了妈妈要我买什么，我绞尽脑汁的想，最后想到了“一袋”这个词，于是买了一袋黄酒。
回家，妈妈板着脸拉长声音说：“错了。
”于是我撒腿就跑，去买了一袋味精。
我以为这下错不了了，回家后就可以看书了，心里高兴极了。
妈妈见我拎着一袋味精回家，哭笑不得地说：“是盐，别再买错了。
”没办法，我只好再硬着头皮又出去买一袋盐。
事后，逢人说我见书比见爸妈还亲。
书给我心灵的慰籍，给了我精神的寄托。
书是一把打开成功之门的钥匙，是一曲谱写美好生活的赞歌。
读书的快乐五年级作文篇2你喜欢阅读书本吗？一定喜欢吧！我也很喜欢呢，想知道我为什么喜欢吗？就让我来告诉你，因为每当我阅读时，就好像进入那本书一样，会沉迷书中的美好，所以只要喜欢阅读，就会知道其中的美妙。
来吧！就让我们一起进入阅读的世界，世界各国都有不同的书，要感觉书中的生命，就要我们的心去阅读它、体会它，书只有一本，在阅读时有很多感受的方式，你可以快乐的阅读、安静的阅读，或是伤心的阅读，要怎样体会，要选择怎样的阅读方式呢？就随着自己当时的心情吧！我读西游记时，看到孙悟空调皮有时会觉得可爱，有时又让人生气。
五年级作文350字阅读(通用7篇)
五年级作文350字阅读(通用7篇)五年级作文350字阅读篇1说起阅读，你们一定喜欢吧!也对，有的喜欢幻想类的书，有的喜欢童话类的书······我呢，喜欢较感人的书，或者，是充满天真童话的书，挺恐怖的书我也蛮喜欢去读。
有的时候，遇到不好看的书，你叫我两个星期我都读不完一本书!遇到好看的书我会很痴迷，阅读的很快，差不多半天就能阅读完!这里还有一件事情呢!11月12日，刚去图书馆借了一本书，我最爱看这一本书：我会好好爱你。
讲述了一个小女孩，名叫：熊苗苗。
他的爸爸出了车祸，家里人都瞒着她，她误以为爸爸妈妈都离婚了，一个人坐火车去找爸爸······直到她12岁，才知道一切······我一直在看这本书，妈妈喊我吃饭了我都没听见。
“璇子，吃饭啦······璇璇······沈宏璇!叫你吃饭!听见没?”我听出妈妈变音了，这才乖乖洗手去吃饭。
吃饭时，还是没忍住，看了起来，直到妈妈大喝一声：“沈——宏——璇!”我才老老实实乖乖缩手吃饭。
瞧，我对书很痴迷吧!我爱阅读，你呢，是否和我一样?五年级作文350字阅读篇2“阅读”在我心中就像一个敌人，我千方百计想战胜它，可它却像个“不倒翁”一样，一直站在那儿。
爸爸经常说：“多多练习就会提高阅读能力。
”有一次，爸爸拿来一张试卷让我做阅读题目，我认真地阅读了*，觉得差不多了就埋头写了起来，做完了我拿给爸爸批改，结果还是错了一题。
爸爸和蔼地对我说：“光读好*还不够，关键要理解!”经过爸爸耐心地讲解，我终于弄懂了那篇*。
星期五我拿到试卷，心情很不好!因为成绩还是不理想。
我认真仔细地分析了原因：有的是审题不清，更多的是缺乏理解!回家后，经过爸爸的分析和讲解，我终于明白了提高自己阅读能力的方法：首先在心理上努力克服惧怕“阅读”的毛病，然后要多读书，多做阅读练习，因为弄懂了一篇*，不等于理解了所有的*，只有多多练习才能提高阅读理解的能力。
五年级上册作文阅读(优秀12篇)
五年级上册作文阅读(优秀12篇)五年级上册作文阅读篇1培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
”而我也喜欢阅读，阅读是我的兴趣之一，也是阅读给我带来无穷的乐趣，让我的生活更美好，更充实。
你知道我是怎么喜欢上阅读吗?那得从刚上一年级那天说起。
那天晚上，妈妈兴致勃勃地给我带回了一本既精美又有趣的童话书——《格林童话》。
一进门，妈妈就热情地招呼着我：“宝贝，快出来看，妈妈给你带来了一件礼物。
”我一听“礼物”，两眼放光，赶快冲出房间，马上被它那有趣的封面插图吸引住了，忙抢过来，想一口气把它看完。
我迫不及待翻开书，一股淡淡的书香扑鼻而来。
我津津有味地看里面的故事，故事里的草、花、鸟……都会说话，真神奇!后来妈妈告诉我，它是一本童话书。
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，往往采用拟人的修辞手法，如给鸟兽虫鱼树等赋予生命，因此，这些不会说话的生物也变得生动有趣了。
“写这本童话书的人真厉害!这些情节我都很喜欢，也想象不来。
”我发出一阵阵赞叹。
妈妈微笑着说：“是啊，故事很精彩!孩子，你可要好好看哦。
”我特别喜欢《格林童话》中的“白雪公主”的故事，这个故事我看了好几遍。
渐渐地，在老师的指引下，在妈妈的熏陶下，我越来越喜欢阅读了。
哪天没有阅读，我就觉得生活缺少了什么。
每天一有空，我就沉浸在美好的阅读世界里，《十万个为什么》《笑猫日记》《窗边的小豆豆》……我都看得如痴如醉、乐在其中。
当我闷闷不乐时，看一本《淘气包马小跳》，就会被里面有趣的情节逗乐;当我灰心丧气时，看一本《做最好的自己》，就会从中汲取力量和勇气，信心满满;当我无所事事时，看一本《心是一只美丽的小箱子》，就会感觉生活更充实。
如今，阅读已经成了我的一种生活习惯，它让我的生活更充实、更美好。
如果说书是海洋，那我就是海洋里一条快乐的小鱼;如果说书是天空，那我就是那自由飞翔的小鸟!阅读，让生活更美好!五年级上册作文阅读篇2高尔基言：“书籍是人类进步的阶梯。
读书笔记五年级作文(精选9篇)
读书笔记五年级作文(精选9篇)读书笔记五年级作文篇1《老人与海》读书笔记今天，我读了美国作家海明威的《老人与海》。
这本书主要讲了一个叫桑提阿果的老人和其他人捕鱼的故事。
他在海上钓上了一条巨大的马林鱼，但是经过了几天几夜的奋战，他最终杀死了那条鱼，但在回家的路上，他被一群鲨鱼袭击了，当他回到港湾时，他只能剩下鱼的骨架了。
这个故事告诉我们，即使你遇到了挫折和困难，你也必须坚持下去，因为成功往往就在失败的边缘。
五年级读书笔记150字为本网站原创作品，不得擅自转载！读书笔记五年级作文篇2通过寒假对《三字经》的学习，不仅能够使孩子熟读其文，从中深刻使得我们认识到《三字经》是儿童学习中华传统文化必不可少的启蒙读物。
内容涵盖历史。
天文。
地理。
伦理。
道德和一些民间传说，生动地阐述出我国数千年的文明与智慧。
让孩子通过有趣的阅读，从博大精深的民族文化中汲取营养。
丰富见识，在经典的国学启蒙中得到启迪。
增长智慧和做人的道理。
读书笔记五年级作文篇3《聪明的小牧童》中，国王问的三个问题，可以说是无法找出答案的，但小牧童却用一种巧妙的方式做出了解答，这种巧妙就是智慧。
当我们遇到难以解决的问题时，我们不应该钻牛角尖，而是应该尝试着换一个角度去思考，这种能力主要****于生活的积累。
读书笔记五年级作文篇4五年级《安妮日记》5篇500字读书笔记《安妮》日记内容的独特之处在于它不仅描述了青春期的心态，而且“细致而充满自信，简约而不失真实地描述了一个孩子转变为成人的心态。
为大家带来几篇《安妮日记》供大家阅读。
下面是为你们整理的内容，希望你们喜欢。
《安妮日记》读书笔记一前段时间，女儿阅读了《安妮日记》。
我问她，读后有什么感想，她告诉我故事的大概情节。
为了帮助她进一步理解日记内容，了解人物的精神品格，近期，我和她共同阅读了这本书。
通过我俩共同阅读，我们了解到，《安妮日记》以日记体的形式真实记载了小作者13岁到15岁两年多来自己的所见所闻、所想所思，事情真实，情感真切，语言朴实，充分展现了小作者的写作才华和与众不同的观察视角。
五年级上册关于阅读的作文
五年级上册关于阅读的作文五年级上册关于阅读的作文(通用12篇)五年级上册关于阅读的作文篇1高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。
阅读，是一种知识的积累，也是一种享受，人只有多阅读，才会积累丰富的知识，而一些同学还去看那些毫无意义的漫画，而漫画只能让人感到好笑，却不能从中学到什么知识，对作文也没有丝毫的帮助，所以阅读一些好的、有意义、有好句好词的书，可以大大增强我们的文学和写作能力。
我曾经阅读一本非常值得反复阅读的书，它的名字就是——《鲁滨逊漂流记》。
主人公鲁滨逊是一个爱出海的青年。
有一次，他不听父母的劝告，跟着一艘商船去伦敦，就这样，商船出发了。
在船上，他们遭遇了海上大风暴，他被另一艘船上的人救了。
回到岸上，青年已没有信心去见他的父亲了，于是他再一次去冒险，他被海盗抓住了，可是一次偶然的机会，他逃跑了，又被一个好心的船长解救，青年却冒险离开了船长，向一个小岛漂去。
他在岛上发生了许多精彩的故事。
比如，发现野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，终于回归了祖国。
这本书太精彩了，它带给了我许多年的快乐!我觉得有一个句子很精彩，充分表明了仆人对主人的忠诚：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。
”在这本书中，还有许许多多这样精彩的语句，我从中受益非浅!阅读给了我们无限的欢乐。
也给我们带来了渊博的知识，阅读伴随着我们快乐的成长!五年级上册关于阅读的作文篇2第五届江苏书展在徐州正式开幕，三个主会场为美丽的云龙湖增添了几分色彩，构成了一道美丽的风景线。
来到体育场门口，我不禁被眼前的景象惊呆了。
洁白的书屋连成一片，远远看去，像一个个蒙古包。
会场入口处的两侧是公益广告，本次书展的主题是阅读，让社会更文明。
这些广告立意新颖，激发了我读书的欲望，让我明白了读书的重要。
其中这样一幅让我印象深刻。
有一个大行李架，上面只放了一本大书，旁边写着：阅读，让我们走得更远。
阅读伴我成长小学五年级作文
阅读伴我成长小学五年级作文我一直相信，阅读就像是给我插上了翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。
小时候，我特别喜欢听大人们讲故事。
那些生动的故事就像是一个个小世界，吸引着我。
我常常坐在爷爷的腿上，眼睛睁得大大的，听他讲起古老的传说和英雄的故事。
每当这时，我仿佛能看到故事中的角色，和他们一起经历冒险。
随着年龄的增长，我开始自己阅读书籍。
我最喜欢的是那些带有奇幻色彩的小说。
比如《哈利·波特》，书中的魔法世界真是太神奇了。
每次翻开书页，我都能感受到浓厚的魔法气息，仿佛自己也成了一名小巫师。
在那一刻，烦恼和学习的压力都被抛在了脑后，只有快乐和幻想充盈在我的心中。
阅读让我不仅能开阔视野，还让我学会了思考。
我记得有一次，我在一本科普书中看到关于宇宙的知识，脑海中闪现出无数的问题。
宇宙那么大，星星为什么会发光？黑洞是什么？这些问题让我感到无比好奇。
于是，我开始查阅更多的资料，渐渐地，我的思维变得更加灵活了。
阅读不再是简单的识字，而是成为了一种探索未知的乐趣。
书籍里的角色总是让我感同身受。
比如，《小王子》中的小王子，他的纯真和对生活的思考让我深深打动。
小王子旅行的每一个星球都让我反思自己的生活，想想自己最珍惜的东西。
在那种思考中，我渐渐明白了友谊的重要，也学会了用心去感受身边的人和事。
有时候，我会和同学分享我读过的书，讨论里面的故事和角色。
那种感觉就像是打开了一扇窗，能看到外面更广阔的天空。
大家一起聊书中的情节，互相推荐喜欢的读物，这让我觉得阅读不仅仅是个人的事情，更是一种分享的快乐。
每当我听到同学推荐一本新书，我的心里就会默默期待，仿佛这本书里藏着无尽的惊喜。
老师也常常鼓励我们多读书，给我们推荐了许多好书。
她总是说，阅读能让我们的心灵更加丰富。
她让我们参加读书分享会，把自己喜欢的书带到课堂上，和大家一起讨论。
那个时候，我会特别兴奋，因为能看到大家对同一本书有不同的理解和感受。
这样的交流让我对阅读的热爱更加深厚。
五年级下册语文第二单元作文(优秀9篇)
五年级下册语文第二单元作文(优秀9篇)五年级下册第二单元作文是写读后感。
写读后感能促使学生看完一本书之后进行积极思考，获得更深入的理解，如此阅读能力和表达能力都能提升。
下面是小编给大伙儿整理的五年级下册语文第二单元作文【优秀9篇】，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
小学五年级下册语文第二单元作文篇一一个晴朗的午后，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。
矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。
球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。
他肤色微棕。
上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。
只见他半蹲着，身子微微向前倾。
双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，严阵以待，随时准备扑上前接住球。
在他身后，站着一位候补守门员。
他身着红色运动服，努着嘴，似乎迫切想上阵呢！左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。
一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜；旁边有三个红领巾，一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来；前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕；较前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。
河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。
这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。
大家一同注视着眼前的这一幕……小学五年级下册语文第二单元作文篇二打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年世界里，有些已经忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到现在都没忘。
那是一个阳光明媚的日子。
我和妈妈坐车到了奶奶家，奶奶家在乡下，虽然是乡下，但比城里好得多。
蓝蓝的天，清清的水，清新的空气，还有绿绿的草地。
就在绿绿的草地上，发生了一件有趣的'事中午我们吃过饭，就和妹妹出去玩了。
五年级下册第二单元作文读什么有感（范文5篇）
【导语】读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级下册第二单元作文读什么有感看了《雾都孤儿》，让我受益非浅，让我懂得了社会的冷酷与人的性格的残暴。
我们要行动，帮助他们，挽救他们。
《雾都孤儿》是狄更斯第二部长篇小说。
这位年仅二十五岁的小说家决心学习英国现实主义画家威廉·荷加斯的榜样，勇敢地直面人生，真实地表现当时伦敦贫民窟的悲惨生活。
他抱着一个崇高的道德意图：抗议社会的不公，并唤起社会舆论，推行改革，使处于水深火热中的贫民得到救助。
正因为如此，狄更斯历来被我国及前苏联学者界定为“英国文学上批判现实主义的创始人和最伟大的代表”。
对此，我有一些不同的见解：文学艺术是一种特殊的社会意识形态，它必然是社会存在的反映。
但是，我们决不能把反映现实的文学都说成是现实主义文学，把“现实主义”的外延无限扩展。
事实上，作家运用的创作方法多种多样，因人而异，这和作家的特殊气质和性格特点密切相关。
狄更斯的创作，想像力极为丰富，充满诗的激情，他着意渲染自己的道德理想，处处突破自然的忠实临摹，借用一句歌德的话：它比自然高了一层。
这和萨克雷、特洛罗普等坚持的客观。
冷静、严格写实的方法有显着的区别。
奥利弗——一个孤儿，他被投入了一个充满贫困与犯罪的世界，忍饥挨饿，挨打挨骂，从来没有人关心他。
邪恶的费金，残暴的比尔？赛克斯，以及一大群窃贼强盗。
他们把奥利弗训练成一个神偷手，然后利用他去骗取钱财。
可是奥利弗不愿去干这些事情，费金就对他拳打脚踢，迫使奥利弗到处流浪。
幸运的是，他遇到了一群善良的人，对他无微不至的关怀，让奥利弗感到非常温暖。
2.五年级下册第二单元作文读什么有感《夏洛的》是美国作家怀特写的一本书，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。
但之后威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默·朱克曼舅舅的谷仓里。
五年级上册读书作文大全
五年级上册读书作文大全五年级上册读书作文大全篇1我十分喜爱看书，也读过很多书。
书让我更快乐，使我更富智慧!我一跳进书海，就几个小时上不了岸。
一天不看书我就会觉得六神无主，好象生活中少了什么，所以我觉得我也是一条不折不扣的小书虫。
书给我不仅带来了快乐，还给我带来了更多知识。
有一次，我读了一本书名叫中国历史记录的书。
书中的内容可多了：《中国长城》《兵马俑》……都是有趣无比。
令人深思，在《中国长城》一文中，介绍了中国的万里长城，长城真伟大，它不仅年代久远，还是世界上最长的城墙呢! 东起山海关，西至嘉峪关，全长6700多千米，长城不仅是中华民族的珍贵财富，也是世界文化遗产，受到世界人民的关注和敬仰。
长城的研究和管理水平高低，保护状况的好坏，不仅关系到长城本身，而且关系到中国在文物保护方面的国际形象。
长城从最早的战国时期到现在，变化十分大，在古代起到了防御外敌的作用，而现在，长城的作用只在于观赏价值，现在的武器就可以将它毁灭，由此可说人类的智慧是不可抵挡的。
从书中描述的万里长城，我深刻认识到现代社会发展有多快，而处在着科技竞争十分激烈的时代里，我们要用创新的思维、用科学技术来构筑新的长城，来抵御侵略，所以我们要多看书，多研究，多发展，多创造是自己跟上时代的步伐。
书中有快乐!读书使我开阔视野，增长了智慧，学会思考。
五年级上册读书作文大全篇2“读书何所求，将以通事理”。
读书，对我来说是一种享受，我这种享受不是每个人都能体会到的，能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。
酸记得有一次，很快就把作业写完了，我拿起一本心爱的书开始疯狂“吃书”，这时母亲叫我下楼吃饭，我想饭菜刚做好，让它凉一凉在下楼吃饭也不迟呀!于是我又低头猛看书，这一看就是半个小过去了，母亲见我还不下来，就上楼催我赶快去吃饭，我不想放下手里的书就边走边看书，坐在餐桌前看一页书吃一口饭，因为吃饺子馅太烫，结果拿起面前的一个大碗大口大口地喝起来，结果还没下肚就喷了出来，原来那是一碗醋，喝醋的感觉真难受!甜说起甜，那可是件高兴的事。
五年级我读书我快乐作文【五篇】
【导语】粮⾷是农民的财富，⾦钱是商⼈的财富，⽽书，就是我的财富。
为⼤家提供《五年级我读书我快乐作⽂【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】五年级我读书我快乐作⽂ 我从⼆年级就开始读课外书了，那时候我对课外书还不太感兴趣，只是依照妈妈的话看⽽已。
随着年龄的增长，课外书已经成为了我每天离不开的东西了。
每天作业完成后，都已经晚上8点了，我还是会从书柜⾥挑⼀本我最喜欢的书坐在沙发上津津有味地阅读⼀段时间。
渐渐的，那些童话故事已经满⾜不了我了，我开始读各种类别的图书了，就连爸爸从⽼家带回来的⼩⼈书，我看了⼀眼都觉得新鲜。
我从书籍⾥了解名⼈、了解历史，家⾥的书已经被我看了⼀⼤半了。
书柜⾥的名⼈书籍也不少，《铁娘⼦撒切尔夫⼈传》、《⽑泽东传》、《周恩来选集》等，都是爷爷和爸爸看过的书，我现在也能沉浸其中，乐此不彼。
⼀到节假⽇，我不看书就觉得很⽆聊。
遇到喜欢的书，我会逐字逐句仔细阅读，细细品味；有时候我也囫囵吞枣，家⾥⼀本厚厚的《意林》，我⽤了不到⼀天就看完了。
家⾥的书虽没有图书馆的多，但也不少，我能读懂的也不多，我就开始努⼒了解其中的意思，如果还看不懂就⼀遍⼀遍地反复读，直到读懂才换另⼀本书。
书是打开智慧⼤门的⾦钥匙；书是照亮前进道路的⼀盏明灯；书就像是⼀场春⾬，滋润着我的⼼⽥。
阅读充盈了我的⽣活，使我了解了许多名⼈的光荣事迹；阅读使我明智，使我学到了许多做⼈的道理。
书籍陪伴我成长，我⽆⽐快乐。
【篇⼆】五年级我读书我快乐作⽂ ⾼尔基说：“书籍是⼈类进步的阶梯”。
不仅如此，读书是我们获取知识的来源，使我们感到快乐。
在我⼩时候，就特别喜欢读书，尤其是《格林童话》《神话故事》《⼀千零⼀夜》。
这⼏本，我就偏为喜爱。
每个周⽇，我都会缠着妈妈带我去图书馆读书，⽽妈妈⾯对我的请求也不好推辞，所以就每周⽇带我去读书。
我们家现在把周⽇确定了⼀个节⽇——“周末读书⽇”。
有时，我感觉读书是⼀件幸福的事。
它可以让我们进⼊⼀个不同的世界，带着我们去探索、玩耍。
五年级读书的快乐作文500字【五篇】
五年级读书的快乐作文500字【五篇】记得高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书也陪伴着我的成长。
回顾小时侯的日子，每天晚上时，我总要缠着妈妈和奶奶给我讲书中的故事。
《大灰狼的故事》、《猫和狐狸》……百听不厌。
逐步地，我开始上小学了。
学习了拼音，又理解了一些字。
那时的我，只听大人们讲故事，早就感到不过瘾了。
我开始自己读起了注有拼音的书，虽然读得很慢，但我还是津津有味地读了一本又一本。
随着年龄的增长，我接触的书越来越多，读的书籍也更广泛了。
小学五年来，我读了很多的书，也增长了很多知识。
书给我带来了很多的乐趣，还给我很多协助呢！每当我看得入迷时，就像与“嫦娥姐姐”谈心里话；就像与科学家一起去南极探险；就像与童话里的人谈话，仿佛我自己也是这篇童话里的小主人，一起嬉戏，一起玩耍……就像高尔基说的：“当书本给我闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。
”一本你喜欢的书，就像一个朋友，和你亲密交谈；一本你喜欢的书，就像一座宝塔，等待你去攀登；一本你喜欢的书，就像自己的家，能够从中感受温暖。
朋友们，爱书吧！书能给我们带来乐趣！【篇二】五年级读书的快乐作文500字书能够医治愚昧，书能够使人聪慧，书是人类进步的`阶梯;书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。
每当我捧起书，就会有一种亲切感;每当我放下书，我的头脑就会又充实了很多……读书真好!书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者;读书，是走向金色阳光的胜利者。
每当我捧起一本书时，总喜欢努力去吸取它牛奶般浓浓的营养，因为它会让我感到有一种发自内心的充实感。
书带我走向世界，体味异域的风俗民情，各国的外交风采;书带我走进宇宙，形态各异的行星，神秘奇妙的星系让我有探求欲望。
读书的过程中，我找回了自我，书是美餐，解除我精神饥渴;书是翅膀，带我飞向未来;书是益友，陪我度过快乐时光;书是镜子，使我完善自己……我喜欢在知识的海洋里遨游。
五年级-五年级我爱读书作文5篇
五年级我爱读书作文5篇读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。
有一句话是这么说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
亲爱的读者，下面给大家准备了一些五年级我爱读书作文，请笑纳!五年级我爱读书作文1我爱读书，从小大到，我觉得我已经和书结下了不解之缘。
妈妈告诉我，我还是几个月的时候，她就给我买了婴儿的书，有纸质的，也有撕不烂的布书，每次翻看到各种颜色各种图案的页面，我都会高兴地踢着小脚，发出她听不懂的声音。
长大一点后，妈妈就在每天睡觉前和我一起看故事书，边看边讲，我一点也不会厌烦，到后来，我都可以把许多故事滚瓜烂熟地背出来了。
我再大一点的时候，妈妈有时间就会带我去图书馆看书，图书馆里有小桌子小椅子，还有许多的小朋友作伴，每次我都可以在那里泡上好久。
这些都是妈妈和我说的关于我和书的故事，自己记忆里真正爱上书恐怕还要从小学一年级讲起。
那时刚刚跨进小学的大门，一切都是那么陌生，新的老师新的同学，除了有些不安还有点孤单。
没过几天张老师从新安书城购进了一大批精美的绘本供大家借阅，同学们都高兴坏了，每天的午间课同学们都人手一册，津津有味地阅读着，前一分钟还在沸腾的教室里立刻安静地只剩下翻书的“沙沙”声，后来我渐渐地明白了这些绘本的另一层意义，它们承载了张老师的用心和对大家的期望。
就这样，大家一发不可收拾地都爱上了书，随着我们渐渐地长大，教室里的图书角也随着更新，阅读的范围也越来越广。
现在我家里的书也越来越多，一有空我就喜欢坐下来看书。
有时候专注地连妈妈叫我也听不见。
我也越来越离不开书，当我孤单时，书会像朋友一样陪伴我;当我不开心，书又像我的家人，给我勇气，告诉我要乐观和勇敢;当我遇到难题时，书更像我的老师，耐心地教导我。
高尔基有一句名言：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”我现在也慢慢地体会到书是有多么重要了。
我爱读书，同学们，我想你们和我一样，让我们一起行动起来，好读书，读好书，加油吧!五年级我爱读书作文2“开卷有益，掩卷有味。
读后感五年级第二单元作文5篇
读后感五年级第二单元作文5篇【读后感一】我非常喜欢五年级第二单元的作文课，因为老师让我们读了《刘三姐》这本书。
这本书让我很感动，也让我学到了很多东西。
刘三姐是一个非常勇敢的女孩子，她在遇到困难时并不退缩，而是想尽办法去解决问题。
她不仅能唱歌跳舞，还会驾驭船只，照顾弟妹，甚至还帮助别人解决难题。
这些让我深深地喜欢上了她。
通过阅读《刘三姐》，我也意识到了一个道理，那就是要坚持自己的目标，即便遇到了困难也不能放弃。
只有那些勇敢的人才能够成功。
总之，我非常感谢老师让我们读这本书，我深深地被里面的故事感动了。
【读后感二】我在阅读完五年级第二单元《海底两万里》后，深深地感到了海洋的神秘和奇妙。
这本书讲述了一次探险之旅，主人公纳摩教授带着两个助手在海底探险，他们看到并解决了许多难题，如鲸鱼的攻击，海底的沉船等等。
通过这本书，我了解了许多有关海洋的知识和生物，也深刻地认识到了海洋的神秘与危险。
当我在阅读这本书时，我感觉自己就在海底，能看见密集的珊瑚，漂亮的鱼儿，甚至还能听到海豚的呼吸声。
这种体验让我深深地喜欢这本书。
【读后感三】在读完五年级第二单元的《东游记》后，我感受到了传统文化的魅力之处。
这本书讲述的是年轻的唐僧带领他的三个徒弟——孙悟空、猪八戒和沙僧——前往天竺，寻求真经的故事。
在这个过程中，他们遇到了各种各样的困难和挑战，但是他们始终坚持自己的目标。
通过阅读《东游记》，我深深地被里面的故事和人物所吸引，其中孙悟空的聪明和勇气，猪八戒的幽默和良善，以及唐僧的坚定和智慧都让我特别欣赏。
我觉得，这本书不仅让我了解了那个时代的历史和文化，还让我对传统文化有了更深刻的认识和体验。
【读后感四】我在阅读完五年级第二单元的《小王子》后，感受到了童话与现实的交错。
这本书讲述了一个小王子离开自己的星球，到其他星球上旅行的经历。
在这个过程中，他遇见了各种各样的奇怪的人和事情，通过这些事件，他学会了许多道理，例如关于爱、美、友谊和责任。
五年级上册语文第二单元读书有感作文
五年级上册语文第二单元读书有感作文English:Reading the second unit in the fifth grade Chinese textbook has left me with a lot of feelings and thoughts. Through the stories and poems we read, I learned about the importance of honesty, bravery, and perseverance. The story of "The Little Match Girl" touched my heart deeply and made me realize the harsh reality of life for some people. It also taught me to be grateful for what I have. The poem "A Message to Garcia" inspired me to be diligent and responsible in completing tasks. Overall, reading this unit has broadened my perspective, increased my empathy for others, and motivated me to be a better person.中文翻译:读五年级语文课本的第二单元给我留下了许多感受和思考。
通过我们读的故事和诗歌，我学到了诚实、勇敢和坚持的重要性。
《卖火柴的小女孩》的故事深深触动了我，让我意识到一些人生活的艰辛现实，也让我学会珍惜我所拥有的。
诗歌《给加尔西亚的信》激发了我勤奋负责地完成任务。
总的来说，阅读这一单元拓宽了我的视野，增强了我对他人的同情心，并激励我成为更好的人。
五年级上册语文第二单元读书有感作文
五年级上册语文第二单元读书有感作文全文共9篇示例，供读者参考五年级上册语文第二单元读书有感作文篇120xx年的一个早晨，我正在熟睡。
突然，伴随着轻柔的音乐，我耳旁响起了急切的呼唤声：“主人，快起来，已经7点半了，你8点要到画展星球去参加宇宙级的绘画比赛。
”哦！原来是我的多功能枕头在唤我起床。
他的功能可多了，既可以提醒人们今天要做什么事情，又可以解除人们长期工作的疲劳，被人们称为“神奇枕头”接着我吃完机器人“珍珍”做完的早餐后，我便坐着“飞速快车”到带达画展星球。
真不亏是宇宙级的比赛啊！人可真多啊真是人山人海有：外星人、金星人、木星人、水星人、火星人、土星人……8电钟到了我拿出我画好的画之后，经过评委和观众一致的决定之后，评判我的画为"特等画”（最最最好的画）便给予我“画神”的光荣称号。
我非常高兴，我立刻乘着“飞速快车”回到中国报喜。
从此中国人们自豪起来，不在向别人低头了。
这就是我，一个颇有名气的画家。
今后我一定继续加油，再接再厉，画出更好的画，让各地的画家刮目相看，让中国人扬眉吐气，让中国更加强盛！叮叮叮……"小懒猫"起来了，太阳照屁股了。
原来是梦啊！我心里暗下决心：今后我一定要好好学习，天天向上，让我的梦成为现实！五年级上册语文第二单元读书有感作文篇2“悠悠天宇旷，切切故乡情。
”身在异乡，我时常会想起这句诗。
一想到今天就可以回到故乡了，我的心情非常激动。
终于踏上了故乡的土地，来到村头，我四处寻找当初和爷爷奶奶经常走的小桥，却始终找不到，原来那座小桥，已被一座宽宽的大桥取代了。
小溪的水依然是那么清澈，小溪边还种了几棵垂柳，柳枝是那么柔软，有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
小溪旁，有几位小朋友，他们好奇地看着我这位“不速之客”。
看着他们，我仿佛又回到了童年时代，摸螺蛳、捉泥鳅、打仗……那时候，总是无忧无虑的。
跟着哥哥姐姐，拿着盆子等东西，来到小溪边，捉泥鳅、摸螺蛳。
五年级邑起阅读创意作文
五年级邑起阅读创意作文在我五年级的时候，阅读就像一位神秘而有趣的朋友，悄悄走进了我的生活，给我带来了无尽的惊喜和欢乐。
那时候，我们的教室后面有一个小小的图书角，里面摆满了各种各样的书。
对于我这个小书虫来说，那里简直就是天堂。
记得有一次，我在课间休息的时候，像往常一样跑到图书角去寻找“宝藏”。
我的目光在书架上快速扫过，突然，一本封面有些破旧的书吸引了我的注意，它的名字叫。
我满心好奇地把它从书架上抽了出来，回到座位上迫不及待地翻开了第一页。
书中的文字仿佛有一种魔力，一下子就把我带进了一个奇妙的世界。
我看到了小王子独自生活在一个小小的星球上，每天照顾着他心爱的玫瑰。
他走过了一个又一个星球，遇到了各种各样奇怪的大人。
我读得入了迷，完全忘记了周围的一切。
上课铃声响了，我都没听见。
直到同桌轻轻地推了推我，我才如梦初醒。
但我的心思还在那本书里，老师讲的课我一个字都没听进去。
好不容易熬到了下课，我又赶紧拿起书继续读。
那天放学回家，我一路上都在想着小王子的故事。
回到家，我顾不上吃饭，一头扎进房间里，继续沉浸在那个神奇的世界里。
我仿佛跟着小王子一起旅行，感受着他的快乐和悲伤。
当我读到小王子离开自己的星球，去探索宇宙的时候，我的心也跟着提了起来。
我担心他会遇到危险，担心他会感到孤独。
当他遇到狐狸，听到狐狸说“驯养”的意义时，我的心里有一种说不出的感动。
我好像明白了一些以前从来没有想过的道理，关于友谊，关于爱。
我一直读到了晚上，妈妈催了我好几次，我才不情愿地放下书去睡觉。
可是躺在床上，我的脑海里还是不断浮现出小王子的身影。
那一夜，我做了一个梦，梦到自己和小王子一起在星球上玩耍，笑声回荡在整个宇宙。
从那以后，我对阅读的热爱就像燃烧的火焰，越来越旺。
我开始读各种各样的书，有充满冒险的，有充满奇幻色彩的，还有让人深思的。
每一本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的世界，体验了不同的人生。
阅读不仅让我在知识的海洋里畅游，还让我的想象力变得无比丰富。
阅读让生活更美好_五年级作文
阅读让生活更美好阅读，像一艘渡轮，带我们驶向知识的彼岸；阅读，像一座阶梯，带我们攀登知识的高峰。
阅读能让生活更美好。
阅读，是一程享受。
早晨，我捧起一本新书，轻轻翻开，便有一股墨香迎面扑来，令人心旷神怡，神清气爽。
书中那一个个活灵活现、宛如精灵般跳跃的文字，那一段段行云流水、酣畅淋漓的优美语句，在纸上绽放着它们无限的魅力。
书页被风吹动着，“啪啪”地哼着小曲儿。
温暖的阳光透过茂密的枝叶洒在书本上，斑斑驳驳，增添了那么一点温柔。
清新的墨香、活泼的文字精灵、崭新的书页，岂不令人深深地沉醉在那多姿多彩的书的海洋里？这就是一种惬意的享受。
阅读，是一次旅程。
在阅读的世界里，我们能够卸下心中烦恼，放松地在无边的草原上奔跑，自由地在无际的蓝天中飞翔。
阅读《绿野仙踪》的时候，我好像进入了书中的童话世界，在幽静的森林里沿着石径走到翡翠城，路途如梦如幻，宛若仙境；阅读《天方夜谭》的时候，故事中一个个神秘惊悚的章节，一个个触目惊心的画面，都会在我的脑海中浮现，我一直对它爱不释手，欲罢不能；阅读《三国演义》的时候，我不禁被诸葛亮的神机妙算和鞠躬尽瘁的爱国精神所折服，为他舌战群儒的风采而拍案叫绝。
阅读，就像一场无比愉悦的梦境，一场无比美妙的旅程。
阅读，总是那么令人痴迷。
无论什么时候，我的身边总会摆着1/ 2——来源网络整理，仅供学习参考几本我喜爱的书，它们像磁石一般吸引着我，我的目光和心思都无法转移。
无论是写作业还是休息，我的手总是情不自禁地去触碰那些书。
我一旦捧起书本来阅读，就会深深地融入其中，如痴如醉，忘记了时间，忽略了身边的一切。
书本，一直是我形影不离的伴侣，阅读，让我何等快乐！阅读，能让生活更美好。
我爱阅读。
阅读，“悦”读！2/ 2——来源网络整理，仅供学习参考。
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金色阳光阅读作文班
资料二
一、听故事，猜成语，并解释其意思。
__________ __________________________________________________ __________ __________________________________________________ 二、阅读感悟
露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
__________ _________ _____________ ___________
２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于：_______________________
⑵又为人们所喜爱。
为：_____________________________
４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________________ 5、请用“_____”画出短文中的一句比喻句，并分析这句话有什么作用？
____________________________________________________________________
三、阅读答题技巧考查（一）
修辞手法的作用：
1、比喻、拟人：_____________________________________________________
2、排比：___________________________________________________________
3、设问：___________________________________________________________
4、对比：____________________________________________________________
5、反复： ____________________________________________________________
6、反问：____________________________________________________________
四、作文小天地
春天，冰雪融化，处处莺歌燕舞；夏天，绿树成荫，万物勃发；秋天，天高气爽，瓜果飘香；冬天，白雪纷飞，银装素裹……一年四季中，你最喜欢哪个季节？喜欢这个季节的什么样的情景？把你的体验和感受用笔写下来吧！要求感情真实，内容具体，字数500字左右。
家庭小作业：请写出与成语相称的历史人物
初出茅庐—（）纸上谈兵—（）
卧薪尝胆—（）闻鸡起舞—（）
完壁归赵—（）草船借箭—（）
负荆请罪—（）图穷匕见—（）
煮豆燃萁—（）。