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2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适合，重视学生水平培养，主张发现学习的专著是( )。
【选项】A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程化【答案】C2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明( )。
【选项】A.遗传素质的成熟水准制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。
【选项】A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于( )。
【选项】A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观点违背了教育的哪一特征?( )【选项】A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C6.【题干】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。
【选项】A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】B7.【题干】校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型来说，他们属于( )。
【选项】A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程【答案】D8.【题干】王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。
2020年教师资格证真题以及解析答案
教师资格证考试真题及答案【篇一： 2020 上半年教师资格证考试真题及答案】> 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1. 【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇 (d) 。
a. 由教育行政部门确定，但由举办者予以保b. 由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障c. 由教育行政部门确定并予以保障d. 由举办者自行确定并予以保障【解析】《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定并予以保障。
2. 【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法 (c) 。
a. 优化了教学目标b. 优化了教学条件c. 优化了教学过程d. 优化了教学资源3. 【题干】针对“ 好学生吃不饱，学困生吃不了” 的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了 (d) 。
a. 诲人不倦b. 教学相长c. 循循善诱d. 因材施教3. 【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“ 创造之星”“ 孝心之星” 等多项荣誉称号。
该学校的做法 (d) 。
a. 不利于端正学生的学习态度b. 不利于促进学生的全面发展c. 有利于强化学生之间的竞争d. 有利于促进学生的个性发展【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4. 【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“ 搞研究有什么用，上课又用不着。
” 卢老师的说法 ( b) 。
a. 正确。
教师须服从学校的一切安排b. 不正确。
教师评职称考试题库及答案
教师评职称考试题库及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在课堂上应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B4. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是（）。
A. 严厉批评B. 耐心引导C. 放任自流D. 惩罚为主答案：B5. 教师在备课时应该注重（）。
A. 教材内容B. 教学方法C. 学生需求D. 考试重点答案：C6. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识B. 只进行讨论C. 结合讲授和讨论D. 只进行实验答案：C7. 教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注成绩B. 只关注表现C. 全面评价D. 只关注纪律答案：C8. 教师在与家长沟通时应该（）。
A. 只谈学生问题B. 只谈学生优点C. 全面沟通D. 只谈学生成绩答案：C9. 教师在自我发展中应该（）。
A. 只关注教学技能B. 只关注科研能力C. 全面发展D. 只关注管理能力答案：C10. 教师在团队合作中应该（）。
A. 只关注个人利益B. 只关注团队利益C. 个人与团队并重D. 只关注领导意见答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应该具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 沟通能力D. 创新意识答案：ABCD12. 教师在课堂上应该采取的教学方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学D. 实验教学答案：ABCD13. 教师在评价学生时应该考虑的因素包括（）。
A. 学生的成绩B. 学生的态度C. 学生的进步D. 学生的个性答案：ABCD14. 教师在自我发展中应该关注的方面包括（）。
A. 教学能力B. 科研能力C. 管理能力D. 人际交往能力答案：ABCD15. 教师在团队合作中应该具备的素质包括（）。
2020年下半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及答案解析
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题⼀.单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼀题共29⼀题，每⼀题2分，共58分）1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法（）。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法（）。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念4.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（）。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法5.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（）。
A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。
依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（）。
A.1千元以上，5千元以下 C.1万元以上，5万元以下B.5千元以上，1万元以下 D.5万元以上，10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。
陈校长的做法（）。
A.不合法，侵犯了姜某的隐私权 C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权 D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件8.教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。
教师职称考试笔试试题
教师职称考试笔试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的考试成绩2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 教育科研C. 班级管理D. 个人兴趣爱好4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）A. 保障学生的受教育权利B. 维护教师的合法权益C. 促进教育公平D. 所有选项5. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 以下哪项不是教师职业素养的体现？（）A. 良好的语言表达能力B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 强烈的个人主义倾向7. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔和淘汰B. 促进学生发展C. 增加学生负担D. 评价教师工作8. 教师在处理学生问题时，应采取的态度是（）A. 严厉批评B. 耐心引导C. 放任自流D. 忽视不管9. 教师在教学中应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 强化差异，区别对待D. 消除差异，追求统一10. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统黑板教学D. 远程教育二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在课堂上如何有效地激发学生的学习兴趣。
2. 描述一下教师应如何进行自我反思以促进专业成长。
3. 阐述教师在班级管理中应如何平衡严格与宽容的关系。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某学生在课堂上经常违反纪律，教师多次批评教育无效。
请分析该情况下教师应采取哪些措施来改善学生的课堂行为。
2. 某教师在教学过程中发现，学生对某一知识点普遍理解不深刻。
2020教师资格考试试题及答案解析(精选)
2020教师资格考试试题及答案解析（精选）1.格塞尔的双生子爬楼梯实验为( )提供依据。
A.个体发展成熟定论B.个体思维的发展C.个体智力发展D.训练和教育【答案】A。
解析：美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。
2.关于影响人的身心发展的主要观点有内发论和外铄论及多因素相互作用论。
以下观点错误的是( )。
A.内发论重视人本身内在发展的重要，而忽视外部因素的影响B.外铄论认为环境决定个体心理发展，而忽视人自身内在的作用C.内发论和外铄论对人的发展作用不大D.人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果【答案】C。
解析：内发论的主要观点是强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。
教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。
故A选项正确;外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都保持积极乐观的态度。
他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。
故B选项正确;多因素相互作用论的基本观点是认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。
这是一种辩证唯物主义的观点。
故D选项正确。
不论是内发论还是外铄论对人的发展都有一定的积极作用，否认二者对人的发展作用不大的说法是错误的，故本题选择C。
3.内发论的代表人物是( )。
A.荀子B.孟子C.华生D.洛克【答案】B。
解析：孟子提出“性善论”属于内发论观点。
荀子、洛克、华生都属于外铄论代表人物。
故本题答案为B。
4.婴幼儿身心发展的“三翻、六坐、八爬、十二月会走”的发展顺序，充分体现了( )。
2024教师职称考试试题及答案
2024教师职称考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师在课堂上应采取哪种教学方法以提高学生的参与度？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 探究法答案：B2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求物质利益D. 终身学习答案：C3. 教师在进行课程设计时，应优先考虑的是什么？A. 教学内容的难度B. 教学资源的丰富性C. 学生的实际需求D. 教学进度的安排答案：C4. 根据教育心理学，哪种学习动机更能促进学生的长期发展？A. 外在动机B. 内在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：B5. 教师在班级管理中应如何处理学生间的冲突？A. 忽视冲突B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自行解决D. 直接介入并做出裁决答案：C6. 教师在进行教学评价时，应主要依据什么？A. 学生的成绩B. 教学目标C. 教学方法D. 教学时间答案：B7. 教师应如何对待学生的不同学习风格？A. 忽略差异B. 统一要求C. 尊重并适应差异D. 只关注优秀学生答案：C8. 在教育过程中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并适应差异D. 只关注优秀学生答案：C9. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？A. 只讲授知识点B. 增加课堂难度C. 结合实际生活D. 频繁进行考试答案：C10. 教师在进行家校沟通时，应采取哪种态度？A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 回避式答案：C11. 教师在教学中应如何对待学生的提问？A. 忽略B. 批评C. 鼓励并解答D. 转移话题答案：C12. 教师在进行课程设计时，应如何考虑课程内容的深度？A. 越深越好B. 越浅越好C. 根据学生水平适当调整D. 固定不变答案：C13. 教师在课堂上应如何使用多媒体教学工具？A. 完全依赖B. 完全不用C. 适当辅助教学D. 作为教学的全部内容答案：C14. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 统一要求C. 尊重并满足D. 只关注优秀学生答案：C15. 教师在进行教学评价时，应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略C. 引导学生自我反思D. 惩罚答案：C16. 教师在班级管理中应如何对待学生的违纪行为？A. 严厉惩罚B. 忽视C. 引导学生自我改正D. 公开羞辱答案：C17. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习速度？A. 统一要求B. 忽视差异C. 尊重并适应差异D. 只关注优秀学生答案：C18. 教师在进行家校沟通时，应如何分享学生的学习情况？A. 只分享负面信息B. 只分享正面信息C. 全面客观地分享D. 不分享答案：C19. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？A. 忽略B. 批评C. 鼓励并尊重D. 转移话题答案：C20. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？A. 压制B. 忽视C. 鼓励并支持D. 只关注标准答案答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 教师在课堂上应采取哪些教学策略以提高教学效果？A. 创设情境B. 激发兴趣C. 重复讲解D. 及时反馈答案：A, B, D22. 教师在进行课程设计时，应考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生需求C. 教学资源D. 教学时间答案：A, B, C,。
(中学)2020年下半年全国教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
2020年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题库及答案(精选)
2020年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题库及答案（精选）一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。
11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的、教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。
14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
教师职称考试复习题库（附答案）
教师职称考试复习题库（附答案）1、新课程新在哪里？（1）课程目标的创新：每门学科的目标至少包括知识与技能，过程与方法、情感、态度与价值观。
（2）课程结构的创新：强调课程的均衡性、综合性、选择性。
（3）课程标准的创新：用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。
（4）教学方法创新：强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，倡导自主、合作、探究的学习方法，关注体验、推进信息技术的应用。
（5）课程评价的创新：提出了发展性的评价观、侧重于学生的全面发展、关注教师成长，提出师生共同发展。
（6）课程管理的创新：强调实行国家、地方、学校三级课程管理。
（7）师生关系创新：民主、平等、理解、双向、合作的师生关系。
（8）新课程的核心理念是：“一切为了学生的发展”、“以人为本”、“以学生发展为本”。
（9）树立终身学习观2、《基础教育课程改革纲要》解答及课程结构内容设计的科学性和进步性（1）改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状。
（2）整体设置九年一贯的课程门类和课时比例并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。
（3）设计了国家课程，地方课程和校本课程体现国家的教育意志，地方的现实需要，学校的办学宗旨和特色。
（4）新课程结构，有利于学生全面、均衡发展、个性、健康发展，有利于调动地方、学校、教师的积极性。
3、肖川的《教育的理想和信念》一书在多篇文章中反复表达的核心主题是什么？打造理想教育，培育理想校园，培养理想教师，塑造理想的学生。
结合书中有关篇目加以适当阐述：该书是一本教育随笔，它涉及到教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义，教育的价值，师生关系、教师的学习与成长等等。
（1）什么是理想教师，肖川说：“教师是学生成长的引领者，教师是学生潜能的唤醒者，教师是教育内容的研究者，教师是教育艺术的探索者，教师是学生知识构建的促使者，教师是学校制度的参与者，教师是校本课程的开发者……”这样的教师应从“高尚的”讲台走下来，步入学生中间做合作者。
2020年下半年中学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案(完整版)
2020年下半年中学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案（完整版）一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性【答案】C3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口【答案】A4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】D5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论【答案】B6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中【答案】D7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制【答案】A9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】B10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感调节法【答案】C11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不管它，照样长得直，砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题并答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()。
A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()A. 单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是()。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组织形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样长得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
2020年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)
2020年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案（完整版）一、单项选择题1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法( )。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】C【答案解析】素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。
2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】B【答案解析】关注情境阶段。
当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。
3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法( )。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【答案】D【答案解析】王老师在课堂中，与男生互动多，女生互动少。
这就违背了教师职业道德中“关爱学生”的公平待生的要求。
4、每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】A【答案解析】题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版
2020 上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版单选题1. 【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适合，重视学生水平培养，主张发现学习的专著是 ( )。
【选项】A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程化【答案】 C2. 【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明 ( )。
A.遗传素质的成熟水准制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】 A3. 【题干】确立我国教育目的的理论基础是 ( )。
【选项】A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4. 【题干】英国政府 1870 年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于( )。
【选项】A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】 A5. 【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观点违背了教育的哪一特征 ?( )【选项】A.生产性C.相对独立性D.工具性【答案】 C6. 【题干】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。
【选项】A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】 B7. 【题干】校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型来说，他们属于( )。
【选项】A.学科课程B.活动课程C.显性课程D. 隐形课程【答案】 D8.【题干】王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭“”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。
这体现了拿一教学原则 ?( )【选项】A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则【答案】 B9. 【题干】陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和水平实行即时测评与反馈。
2020教师考试真题及答案
选择题：在教学过程中，教师的主导作用主要体现在哪个方面？A. 控制学生的学习进度B. 引导学生探索知识，激发兴趣（正确答案）C. 替学生做出所有学习决策D. 单纯传授知识，不关注学生反馈下列哪项不是有效课堂管理的重要策略？A. 建立明确的课堂规则和期望（正确答案应包含有效策略，此选项为有效策略，为符合题目要求，将其视为非正确答案的表述方式，实际教学中应视为正确）B. 忽视学生的不当行为C. 积极促进学生参与和合作D. 适时给予反馈和鼓励教师专业发展的核心要素不包括以下哪一项？A. 持续学习与反思（正确答案应包含所有核心要素，此题寻求非核心要素，实际教学中无正确答案形式，但为符合题目要求，进行如下表述）B. 固定的教学方法和理念C. 参与教育研究与交流D. 提升教育教学能力下列哪项是评估学生学习成效的常用方法？A. 课堂观察与记录（正确答案）B. 仅依赖期末考试成绩C. 不进行任何形式的评估D. 只听取学生自我报告在多元文化教育背景下，教师应持有的态度是？A. 强调单一文化的优越性B. 尊重并包容不同的文化和观念（正确答案）C. 忽视学生的文化背景差异D. 只关注主流文化的教学下列哪项不是有效教学策略的一部分？A. 差异化教学以满足不同学生的需求B. 使用多种教学方法和资源C. 忽视学生的个体差异和兴趣D. 鼓励学生积极参与学习过程（正确答案应包含所有有效策略，C为不符合项）关于教师专业伦理，下列哪项表述是正确的？A. 教师可以随意泄露学生的个人信息B. 教师应始终维护学生的权益和尊严（正确答案）C. 教师不必关注学生的情感需求D. 教师可以接受学生的贵重礼物在设计教学活动时，教师应首先考虑的因素是？A. 教学活动的新颖程度B. 学生的需求和兴趣（正确答案）C. 教学活动的复杂度D. 教学资源的丰富程度下列哪项不是促进教师专业成长的有效途径？A. 参加专业培训和工作坊B. 与同行进行经验交流和合作C. 封闭自我，不接受外界反馈（正确答案）D. 反思教学实践并寻求改进。
2020年教师考试试题
2020年教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 传授知识C. 培养技能D. 提高素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表3. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学过程D. 教育与学习过程4. 教师在教学中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 统一标准C. 一刀切D. 忽视个体差异5. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 鼓励改正C. 忽视不管D. 惩罚学生6. 教师应如何对待学生的不同意见（）。
A. 压制B. 尊重并引导C. 忽视D. 嘲笑7. 教师在教学中应如何运用多媒体技术（）。
A. 完全替代传统教学B. 适当辅助教学C. 完全依赖多媒体D. 避免使用多媒体8. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 忽视B. 尊重并因材施教C. 统一要求D. 惩罚差异大的学生9. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 严厉要求B. 创造轻松愉快的学习氛围C. 忽视兴趣培养D. 只强调成绩10. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维（）。
A. 压制B. 鼓励并引导C. 忽视D. 惩罚创新二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识12. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 尊重B. 因材施教C. 忽视D. 统一要求13. 教师在教学中应如何运用多媒体技术（）。
A. 完全替代传统教学B. 适当辅助教学C. 完全依赖多媒体D. 避免使用多媒体14. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 鼓励改正C. 忽视不管D. 惩罚学生15. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
教师职称评定考试试题
教师职称评定考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职称评定中，以下哪项是评定高级职称的必要条件之一？A. 完成规定的教学工作量B. 获得省级以上教学成果奖C. 发表一定数量的学术论文D. 指导学生获得省级以上竞赛奖项2. 教师职称评定中，以下哪项不属于教学能力考核的内容？A. 课堂教学效果B. 教学方法的创新C. 学生评价D. 科研成果的数量3. 教师职称评定中，以下哪项不是评定中级职称的基本要求？A. 获得硕士学位B. 有一定的教学经验C. 完成规定的教学工作量D. 参与校级以上的教学改革项目4. 教师职称评定中，以下哪项是评定正高级职称的必要条件？A. 获得博士学位B. 获得国家级教学成果奖C. 担任省级以上科研项目负责人D. 发表一定数量的核心期刊论文5. 教师职称评定中，以下哪项不属于教师职业道德考核的内容？A. 遵守学校规章制度B. 尊重学生，公正对待每一位学生C. 积极参加学校组织的各项活动D. 利用职务之便谋取私利6. 教师职称评定中，以下哪项不是评定副高级职称的基本要求？A. 获得硕士学位B. 有一定的教学经验C. 完成规定的教学工作量D. 获得省级以上教学成果奖7. 教师职称评定中，以下哪项是评定中级职称的必要条件之一？A. 获得学士学位B. 有一定的教学经验C. 完成规定的教学工作量D. 发表一定数量的学术论文8. 教师职称评定中，以下哪项不属于教师专业发展考核的内容？A. 参加专业培训B. 参与学术交流C. 指导学生参加竞赛D. 完成学校规定的行政工作9. 教师职称评定中，以下哪项不是评定正高级职称的基本要求？A. 获得博士学位B. 获得国家级教学成果奖C. 担任省级以上科研项目负责人D. 有一定的教学经验10. 教师职称评定中，以下哪项是评定副高级职称的必要条件之一？A. 获得硕士学位B. 获得省级以上教学成果奖D. 指导学生获得省级以上竞赛奖项二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职称评定中，以下哪些是评定正高级职称的基本要求？A. 获得博士学位B. 获得国家级教学成果奖C. 担任省级以上科研项目负责人D. 发表一定数量的核心期刊论文12. 教师职称评定中，以下哪些属于教师职业道德考核的内容？A. 遵守学校规章制度B. 尊重学生，公正对待每一位学生C. 利用职务之便谋取私利D. 积极参加学校组织的各项活动13. 教师职称评定中，以下哪些是评定中级职称的基本要求？A. 获得学士学位B. 有一定的教学经验C. 完成规定的教学工作量D. 参与校级以上的教学改革项目14. 教师职称评定中，以下哪些不属于教师专业发展考核的内容？A. 参加专业培训B. 参与学术交流C. 完成学校规定的行政工作D. 指导学生参加竞赛15. 教师职称评定中，以下哪些是评定副高级职称的必要条件？A. 获得硕士学位B. 获得省级以上教学成果奖D. 指导学生获得省级以上竞赛奖项三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述教师职称评定中，教学能力考核主要包括哪些内容？17. 请简述教师职称评定中，教师职业道德考核的主要标准是什么？四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述教师职称评定中，如何平衡教学与科研的关系？19. 论述在教师职称评定过程中，如何确保评审的公正性和透明度？结束语：本试题旨在考察教师对职称评定相关政策、标准和流程的理解和掌握情况，希望每位教师都能通过认真准备，顺利通过职称评定，为自己的职业生涯发展打下坚实的基础。
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2010年宿迁市教师职称考试试题及含答案一、单选1.课程改革的的基本理念是: (C )A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)A.说出,表演,展示B.设计,制作,创作C.感受,参加,养成D.解释,完成,背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁4.新课程提倡的三维教学目标是指(D )A.知识,技能和方法B.情感,态度和价值观C.知识,技能和情感D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A)A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B )A.讲解——接受式B.示范——模仿式C.探究发现式D.情境——陶冶式8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.都是客体9. 探究学习实施的过程是(B )A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程11.教学过程的中心环节是( B)A.备课B.上课C.批改作业D.考试12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13.教育的中心和灵魂在(B )A.学生B.学校C.教师D.校长14.校本教研的主体是(C )A.学生B.教材C.教师D.校长15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二, 多选1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 (ABCD )A.情境B. 协作C.会话D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6.新课程给教师角色的定位是( AC)A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7.新课程结构的主要特点(ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( ABD)A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15.简述质性评定的主要特征有( BCD)A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三, 判断(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始.(√ )2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求.(√ )4.素质教育本质上是一种个性化教育.(× )5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.(× )6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位.(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络.(√ )8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋势.(× )9.校本教研即师本研究.(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动..宿迁市2008年中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试一．单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。
本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是 BA．7周岁 B．6周岁C．5周岁 D．3周岁2．现代学生观的基本观点是①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 DA．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④3．基础教育课程改革的一个重要趋势是 DA．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 BA.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下5．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 DA．社会公德 B．教育理论素养C．教育思想 D．职业道德6．新一轮课程改革的核心是 AA．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革7．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 AA．孔子苏格拉底 B．孔子亚里斯多德C．孟子柏拉图 D．朱熹苏格拉底8．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是 D A．必修课．选修课和活动课 B．理论课．实验课和活动课C．显形课．隐形课与实践课 D．国家课程．地方课程和校本课程9．美育就是对学生进行 AA．审美教育 B．五讲四美教育C．美好生活教育 D．美好思想教育10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养 CA．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为11．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 BA．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生12.第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻 D A．直观性原则 B．导向性原则C．因材施教原则 D．启发性原则13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 CA．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信14．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试．随意占用学生的上课时间．指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的CA．健康权 B．名誉权C．受教育权 D．隐私权15．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任 DA．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C．学生行为具有危险性，学校．教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的16．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，说明他们较差。
CA．观察的目的性B．观察的顺序性C．观察的精确性D．观察的深刻性17．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。
这说明新课程理念下班主任角色 BA．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换18．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。
DA．5 B．1C．2 D．319“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的作了最好的诠释。
BA．稳定性 B．独特性C．整合性 D．功能性20．师生关系在人格上是 AA．民主平等关系 B．相互促进关系C．授受关系 D．相互制约关系21.三结合的教育一般是指 AA．学校、家庭和社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合22.班主任是全面负责一个班工作的教师。
CA．教学 B．德育C．学生 D．团队23.中小学德育最基本、最有效的途径是 CA．班主任工作 B．课外活动C．教学 D．社会实践活动24.教师的根本任务是 DA．进行思想品德教育 B．发展学生的智力C．传授科学文化知识 D．教书育人25.教师劳动的创造性主要体现在 CA．进行科学的发现 B．进行技术的发明C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了因素对人的发展的影响。
AA．环境 B．遗传C．教育 D．社会活动27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的 DA．顺序性 B．不均衡性C．稳定性 D．个别差异性28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是 BA．自觉性 B．果断性C．自制性 D．坚持性29.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于 AA．心境B．激情C．应激D．移情30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的 CA．独立性 B．逻辑性C．灵活性 D．创造性31．“知之深，爱之切”说明 AA．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础32．小学教育的根本性质是 AA．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量33.教师的表率作用主要体现在 BA．衣着整洁 B．言行一致C．举止端庄 D．谈吐文雅34.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是 DA．不可能的 B．不良品质C．无条件的 D．有条件的35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于 BA．形状知觉 B．方位知觉C．大小知觉 D．深度知觉36．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过 AA．6小时 B．7小时C．8小时 D．10小时37.学校教学工作的基本组织形式是 CA. 电化教学B. 复式教学C. 课堂教学D. 场教学38.学生是人，是教育的对象，因而他们 BA. 消极地接受教育B. 对外界的教育影有选择性C. 毫无顾及地接受教育D. 被动地接受教育39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有A．随意性 B．娱乐性C．自觉性 D．系统40．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。