第二单元语文素养评估
人教部编版四年级语文下册：第二单元语文素养测评(含答案)
⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
（3）卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？
（4）下面对文章理解不正确的一项是（）
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（1）请在下面横线上填入表示“我”心理变化的词语。
意外→________→________→疑惑→________
（2）品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）
二年级语文第二单元综合素养评价
二年级语文第二单元综合素养评价一、字词方面。
1. 认读生字。
- 制作生字卡片，把第二单元的生字写在卡片上，正面写生字，背面写拼音和简单的组词。
例如“锋”，拼音是“fēng”，组词“雷锋”“锋利”。
- 进行生字认读游戏，如开火车读生字，同桌互相指读生字等。
2. 书写生字。
- 观察生字的笔画顺序和结构。
例如“暖”是左右结构，左边是“日”，右边是“爰”，笔画顺序为：竖、横折、横、横、撇、横撇/横钩、竖、横折、横、撇、横折弯钩/横斜钩、点。
- 进行生字书写练习，每个生字写3 - 5遍，可以使用田字格本，注意书写规范，笔画要写得工整、美观。
- 易错字重点练习，如“冒”字，上面部分不是“日”，中间的横与左右两边不相连。
3. 词语积累。
- 积累第二单元课文中的重点词语，如“雷锋”“足迹”“昨天”“迷路”“温暖”等。
- 理解词语的意思，可以通过联系上下文、找近义词反义词、做动作等方式。
例如“温暖”，可以找近义词“暖和”，反义词“寒冷”，还可以联系生活实际，说说什么时候感觉温暖。
- 进行词语接龙游戏，用上第二单元的词语，增加对词语的熟悉度。
二、句子方面。
1. 课文中的句子。
- 仿照课文中的句子进行练习。
例如仿照“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
”写句子：哪里需要帮助，志愿者叔叔阿姨们就出现在哪里。
2. 句式转换。
- 把字句和被字句转换练习。
例如“春风把柳树吹绿了。
”改为“柳树被春风吹绿了。
”- 陈述句和反问句转换练习。
如“我们应该向雷锋叔叔学习。
”改为“我们难道不应该向雷锋叔叔学习吗？”三、阅读理解方面。
1. 课文阅读。
- 分析课文中的人物形象，如雷锋叔叔是一个乐于助人的人。
- 回答课文后的问题，锻炼阅读理解能力。
2. 课外阅读拓展。
- 选择一些与单元主题相关的简单的课外读物，如关于乐于助人或者劳动成果的小故事。
- 读完后进行简单的复述故事内容和谈感受的练习。
四、口语交际方面。
1. 话题练习。
- 如果单元中有口语交际的主题，如“帮助他人”，可以让学生先说说自己帮助他人的经历或者看到别人帮助他人的事情。
2024-2025学年二年级语文上册第二单元素养评价卷(含答案)
第二单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期二年级语文上册(统编版)(时间: 60 分钟, 满分: 100分)一、积累运用。
(68分)1.给加点字选择正确的读音，画上“✔”。
(6分)酸甜(suān shuān)场院(cháng chǎng)农事了(le liǎo)桦树(huá huà) 雄鹰(xióng xóng) 一艘船(sōu shōu)2.读句子，看拼音，写字词。
(9分)jì jié chuī nóng tián(1)四个中，我最喜欢春天。
春风刚过,xīn kǔguī lái就已经有人在忙碌了，虽然每天很晚，但是能换来一年的丰收，大家都很高兴。
huā yuán sōng bǎi(2)冬天到了,里的花草都枯萎了，只有依然翠绿。
péng you gēshēn chù(3)小的声，从树林传来，很好听。
3.根据查字典的要求填空。
(9分)(1)“归”用音序查字法,先查音序( ),再查音节( ),组词( )。
(2)“蝶”用部首查字法，先查部首( )，除去部首有( )画，读音是( )。
(3)“疆”用部首查字法，先查部首( )，除去部首有( )画，读音是( )。
4.写出同音字，完成填空。
(4分)(1)几个少先( )员喊着口号，从( )面走来。
(2)( )着红领巾的孩子，给广场上的鸽子( )来了一袋玉米粒。
5.在括号中填入恰当的量词。
(7分)我的老家真美啊！门前一( )小溪，架着一( )石桥，屋后一( )翠竹，远处一( )稻田，一( )池塘，几( )大山，仿佛一( )美丽的图画。
6.下面的事物像什么?根据图画，把句子补充完整。
(6分)(1)落叶。
(2)弟弟刚起床，头发。
7.请按时间顺序为以下农事活动排序。
(填序号)(6分)(1)①插秧②耕田③除草④打谷⑤积肥水稻的种植过程是：。
【部编】统编版三年级语文上册第二单元语文素养测评卷(含答案)
统编教材三年级语文上册第二单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）一、读句子，根据拼音写字词。
（5分）1.生日那天，爷爷郑重地向我zènɡ sònɡ（）了一幅jú huā（）图，教导我学习它高洁坚贞的品质。
2.爷爷家的yuàn zi（）里落满了不ɡuī zé（）pái liè（）的黄叶，空气里弥漫着淡淡的香味。
二、比一比，再组词。
（8分）径（）晶（）曲（）料（）经（）品（）由（）抖（）三、在括号里填入合适的词语。
（9分）一（）落叶（）的水洼（）地数着一（）钥匙（）的气味（）地走着一（）巴掌（）的衣裳（）地粘四、照样子写词语。
（9分）湿漉漉（ABB式）闪闪发光（AABC式）秋高气爽（关于秋天的）五、写出下列句子所运用的修辞手法。
（4分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（）2.在雨中漫步，怎么能不是一件快乐的事情呢？（）3.夏天是炎热的，是多彩的，是有趣的，是悠闲的，是迷人的。
（）4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
（）六、按要求写句子。
（9分）1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（缩句）2.我戴着一双棕红色的小雨靴。
（修改病句）3.小松鼠找来松果当粮食。
（改为“把”字句）七、把节日名称和相应的活动用线连起来。
（6分）端午节登高、喝菊花酒春节赏月、吃团圆饼元宵节赛龙舟、包粽子清明节祭扫、踏青、放风筝重阳节闹花灯、猜灯谜中秋节守岁、贴“福”字八、某学校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次爱心捐款、捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语。
（至少使用一种修辞手法）（4分）九、阅读短文，回答问题。
（16分）秋之韵你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
新人教部编版小学四年级语文下册第二单元综合素养评价测试卷
㊁看拼音ꎬ写词语ꎮ(７分)㊀㊀爷爷从不会对我们ｎùｈǒｕ(㊀㊀㊀)ꎬ反倒是经常耐心地教育我们ꎬ要想ｙōｎｇｙǒｕ(㊀㊀㊀)ｊｉàｎｋāｎｇ(㊀㊀㊀)不ｃｈíｄùｎ(㊀㊀㊀)的身体ꎬｙùｆáｎｇ(㊀㊀㊀)ｊíｂìｎｇ(㊀㊀㊀)ꎬ就ｘūｙàｏ(㊀㊀㊀)每天锻炼身体ꎮ㊁根据语境ꎬ给多音字选择正确的读音ꎮ(８分)１.他挣扎∙(ｚｈā㊀ｚｈá)了一番ꎬ终于决定在这个山脚下扎∙(ｚｈā㊀ｚｈá)营ꎮ２.他一着∙(ｚｈｕó㊀ｚｈáｏ㊀ｚｈāｏ)急ꎬ就忘了神舟十二号即将着∙(ｚｈｕó㊀ｚｈáｏ㊀ｚｈāｏ)陆的新闻马上就要播出了ꎮ㊁选择题ꎮ(１２分)１.下列加点字的读音全都正确的一项是(㊀㊀)Ａ.繁衍∙(ｙǎｎ)㊀渗∙透(ｓｈēｎ)Ｂ.埋∙(ｍáｎ)怨㊀澎湃∙(ｂàｉ)Ｃ.崭∙(ｚǎｎ)新㊀栖∙息(ｑī)Ｄ.脂∙(ｚｈī)肪㊀癌症∙(ｚｈèｎｇ)２.下列词语字形全部正确的一项是(㊀㊀)Ａ.枝体㊀煤炭㊀划破㊀刷洗Ｂ.僻谣㊀姿态㊀火辣㊀测试Ｃ.毫毛㊀瞄写㊀鸽子㊀钢笔Ｄ.凌晨㊀除臭㊀蔬菜㊀冰箱３.下列加点词语在句子中的意思与本义不同的一项是(㊀㊀)Ａ.我将来要当一名潜水∙∙员ꎬ去探索海底的奥秘ꎮＢ.桌面∙∙上这么多东西ꎬ显得非常凌乱ꎮＣ.我利用多媒体∙∙∙器材来上课ꎬ收到了事半功倍的效果ꎮＤ.计算机中有专门的管理软件来管理窗口∙∙操作ꎮ４.下列句子中加点词语可替换成括号内的词语的一项是(㊀㊀)Ａ.小丑一出现在舞台上ꎬ观众们个个笑得前俯后仰∙∙∙∙ꎮ(前仆后继)Ｂ.当他们正在讨论一些重要问题时ꎬ他却插进了一个毫不相干∙∙∙∙的问题ꎮ(息息相关)Ｃ.新闻标题是整个新闻的点睛之笔∙∙∙∙ꎮ(妙笔生花)Ｄ.对这件事ꎬ我实在是无能为力∙∙∙∙ꎮ(束手无策)５.下列句子中ꎬ介绍事物的方式与例句相同的一项是(㊀㊀)例句:有一种叫作 碳纳米管 的神奇材料ꎬ比钢铁结实百倍ꎮＡ.这里的水流瞬息万变ꎬ一夜间变化方向多达１１—１４次ꎬ最少有６次ꎮ新人第Ｂ.大气层是保护地球的很重要的一件防晒衣ꎮＣ.冥王星个头矮小ꎬ直径还没月球大ꎮＤ.作为世界上最大的沙漠ꎬ撒哈拉沙漠几乎占满整个非洲北部ꎬ面积是９０６万平方千米ꎮ６.对下面语段的中心意思ꎬ概括准确的一项是(㊀㊀)㊀㊀鸟儿并没有 语言 ꎮ鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道ꎬ居然能学人话ꎬ叫出两声 客来到 六点半 之类的声音ꎬ但是ꎬ它们并不懂得自己叫的是什么意思ꎮ你问它 几点钟了 或是问它 吃过饭没有 ꎬ它都一律回答 六点半 ꎮ根本是乱 说 一通ꎮＡ.鸟类并没有 语言 ꎮＢ.鹦鹉㊁八哥能说会道ꎮＣ.鹦鹉㊁八哥会乱说话ꎮＤ.鸟类只会答 六点半 ꎮ四㊁课文回顾ꎮ(７分)１.«江畔独步寻花»中 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 一句ꎬ写出了桃花争妍斗艳的景象ꎬ为画面增添了亮丽的色彩ꎮ(２分)２. 飞向蓝天的恐龙 作为文章题目ꎬ是为了向我们揭示㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的事实ꎮ(２分)３.«纳米技术就在我们身边»举了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀㊀三个例子来说明纳米技术可以大大便利我们的生活ꎮ(３分)五㊁下图是一幅题为 友好感谢 的漫画ꎬ仔细观察ꎬ完成练习ꎮ(６分)１.漫画中的 沙尘暴 为了表示对砍伐者的感谢ꎬ它可能会说: ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.看了漫画ꎬ你受到了什么启发?你想对图中的砍伐者说什么?㊀㊀六㊁阅读理解ꎮ(３０分)(一)(１２分)材料一:据调查ꎬ移动网民经常使用的各类Ａｐｐ(移动应用)中ꎬ即时通信类Ａｐｐ用户使用时间最长ꎬ占比为１５.６％ꎻ网络视频㊁网络音乐㊁短视频㊁网络音频和网络文学类应用使用时长占比分列二到六位ꎬ依次为１２.８％㊁８.６％㊁８.２％㊁７.９％和７.８％ꎮ材料二:㊀㊀１.阅读完以上材料ꎬ君君整理了一些问题ꎬ请你帮她解决并提出自己的问题ꎮ(８分)２.结合材料ꎬ有人认为大家都通过网络进行阅读ꎬ纸媒以后没有存在的必要性了ꎬ针对这种说法ꎬ你有什么样的看法?请说一说ꎮ(４分)㊀㊀㊀㊀(二)向空气要水的 魔术师 (１８分)①据说ꎬ唐僧取经是偷渡出去的ꎬ西行前半程ꎬ都是单枪匹马ꎮ他曾在一片沙漠的中心弄翻了装水的皮囊ꎬ几天滴水未进ꎮ如果不是随行的老马带他找到一片绿洲ꎬ玄奘法师也许就命丧黄泉了ꎮ②人类大概没办法赤手空拳地变出水来ꎮ不过有种奇妙的小甲虫ꎬ能从空气中要来救命的水ꎮ瑞典和美国的科学家们近年来一直在研究这种叫 沙漠拟步甲 的甲虫 它们行动缓慢ꎬ其貌不扬ꎬ但却不怕渴㊁不怕热ꎮ在非洲东南部一些年降水量只有５毫米的沙漠ꎬ照样活得逍遥自在ꎮ③气中入口中ꎮ④⑤的水分ꎬ１.Ａ.Ｃ.２.第②㊀㊀３.４.Ａ.Ｃ.５.问题答案七㊁习作ꎮ㊀㊀闻ꎬ４００字ꎮ。
五年级上册语文第二单元综合素养评价卷及参考答案
五年级上册语文第二单元综合素养评价卷及参考答案一、看拼音,写词语。
(10分)xùn qī píng héng qīn luè（）（）（）yí nuò qiān jīn zhào jí diǎn lǐ（）（）（）guàn jūn fù jīng qǐng zuì（）（）二、辨字组词。
(5分)臣( ) 议（）抄（）巨( ) 仪（）吵（）陷( ) 稳 ( )馅( ) 隐 ( )三、把下列词语补充完整，并选一个造句。
(10 分)毫不( )( ) 完( )归( ) 攻无( )( ) ( )计( )数同心( )( ) 难以( )( ) 无价( )( ) 理所( )( ) 造句:四、按要求写词语。
(12 分)1.写出下列词语的近义词。
商议一( ) 平稳一( ) 胆怯一( )联结一( ) 记录一( ) 唯独一( )2. 写出下列词语的反义词。
谴责一( ) 进攻一( ) 懒惰一( )拒绝一( ) 轻快一( ) 削弱一( )五、选择恰当的关联词填空。
(4 分)宁可……也不……如果……就……因为……所以……即使……也……1.( )别处都有搭石，唯独这一处没有,人们( )会谴责这里的人懒惰。
2.我( )考试不及格，( )抄袭别人的答案。
3. ( )困难再大，我们( )决不会退缩。
4.( )赵国武有廉颇，文有蔺相如，( )秦王不敢进攻赵国。
六、按要求完成句子练习。
(9分)1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改为陈述句)2.学校图书馆里丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句)3.家乡的春天是个非常美丽的地方。
(修改病句)七、阅读理解。
(18 分)(一)三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一国家的大业，但都没有见着他。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
新教材部编版四年级语文下册：第二单元语文素养测评(含答案)
第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（46分）一、读句子，根据拼音写词语。
（6分）1.在吃wǔ cān（）时，为了自己的jiàn kānɡ（）着想，我们要多吃shū cài（）。
2.由于架设桥梁的ɡānɡ cái（）遇热会pénɡ zhànɡ（），遇冷会收缩，所以在开工前就必须做好xiánɡ xì（）的规划。
二、按查字典的要求填空。
（10分）三、词语搭配连线。
（8分）渗出太空快乐地表示断绝隧道缓慢地飞舞穿越生机庄重地划动遨游松脂小心地释放四、填入适当的关联词，把句子补充完整。
（8分）1.（）我们遇到什么困难，（）不要退缩。
2.（）她很乐观，（）这点困难对她来说不算什么。
3.（）明天下雨，庆祝会（）照常进行。
4.（）现在好了点，（）要接受批评，努力改正。
五、按要求写句子。
（8分）1.松脂在阳光下闪闪地发出金黄的光。
（缩写句子）2.物质拥有特性。
（扩写句子）3.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）六、默写《江畔独步寻花（其五）》。
（6分），。
，。
第二部分语言综合运用与文化传承（9分）七、公园的草坪上都有醒目的警示牌，提醒人们爱护花草，请你也试着写一条。
（4分）八、当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？（5分）第三部分阅读理解与写作实践（45分）九、阅读短文，回答问题。
（15分）奇异的世界火箭自从在40多年前被发明了之后，经过长时间的研究和改良，已发展成为速度最快的交通工具，人类也因此能够登上月球。
从前人类对明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……，外国人也以为月亮里面有一位女神。
今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。
月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。
山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。
第二单元素养评价卷(单元测试)2024-2025学年统编版语文六年级上册
第二单元素养评价卷(单元测试) 2024-2025上学期六年级语文上册(统编版)(时间: 90 分钟, 满分: 100分)第一部分 积累·运用(46分)一、字词练习。
(21分)1.读句子，看拼音，写词语。
(9分)(1)一辆tǎn kè( )开过来,虽然 jù lí( )很远,但是仍能听到hōng lōng lōng( )的声音。
(2)广场上旗帜 piáo yáng( ),不时 bào fā( )出一阵阵热烈的掌声,整个会场 fèi téng( )起来。
(3)湍急的水拍打着shān yá( ), dù qiáo( )上只剩下几根 tiě suǒ( ),给人阵阵寒意。
2.下列加点字读音、词语书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.磅礴．(bó) 宾．客(bīn) 制服 手溜弹B.冰雹．(báo) 栏．杆(lán) 渡河 汇集C.抡．起(lūn) 岷．山(mín) 距离 乞立D.山涧．(jiān) 纪律．(lǜ) 悬崖 政府3.下列词语搭配不恰当的一组是( )。
(2分)A.崎岖的广场B.猛烈地射击C.豪迈的口号D.雄伟的丰碑4.下列词语解释不正确的一项是( )(2分)A.逶迤：弯曲绵延的样子。
B.等闲：悠闲，休闲。
C.泥丸：用泥制成的小球。
D.云崖：高耸入云的山崖。
5.按要求完成词语练习。
(6分)“瞻仰”是指 地看，可以说“瞻仰 ”。
像这样表示“看”的意思的词语有很多，请你试着填一填。
郭老师走进教室，向四周 了一圈， 了我们的作业之后，才开始上课。
他先让我们快速地 了一遍课文，接着又让我们 了与课文有关的一段小视频，帮助我们理解课文。
二、按要求完成句子练习。
(16分)1.下列句中加点词的表达效果与其他三项不同的一项是( )(2分)A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
六年级语文上册(江苏专用)第二单元素养测评卷PPT
示例：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长
城……”高亢、激昂的国歌声在耳边奏响，仿佛万马奔腾，让人想到无
数的革命先烈冲锋陷阵，勇往直前，用生命建立起中华人民共和国的英
勇壮举，激励着我们发愤图强。今天，我演讲的题目就是“吾辈当自
强”！
D. 同学们从四．面．八．方．聚集到了操场上。
解析：“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。C项说小明回
答老师“我不知道”，这里用“斩钉截铁”形容不恰当。
C
4. 下列诗句中，不对仗的一项是（ B ）
A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B. 好雨知时节，当春乃发生。C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D. 野火烧不尽，春风吹又生。
着”的“擎”应读qínɡ。
A
2. 下列括号内，表示“看”的词语使用不恰当的一项是（ C ）
A. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方
向。
B. 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。
C. 他又划着一根火柴，点燃了烟，又（看望）了一眼图画。
D. 郝副营长（注视）着那幅图，默默地沉思着。
第二部分 阅读与理解（31分）六、 阅读短文和材料，完成练习。（31分）（一） （12分）[选段A] 狼牙山五壮士（节选）沈 重
五位壮士屹．立．在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激
动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人
“群众齐上阵，抬的抬，搬的搬”是“面”。
8. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ B ）
黄河，中华民族的母亲河。五千年的中华民族文明史，与黄河有着
部编五年级下册语文：第二单元语文素养测评(含答案)
十一、作文。（30分）
四大名著是我们传统文化的精华，每每读来，都让我们受益颇深。在阅读这几部名著的过程中，你有什么收获？选择其中一本，写一篇读后感。
第二单元语文素养测评
一、1.拖拉榜样2.呐喊山冈胸膛
二、呐呐喊擂擂鼓
恰恰好杖拐杖
三、机、算跄跄目、身自胜造、设抓、挠
二、加偏旁组成新字，再组词。（8分）
例：户——妒——（ 妒忌 ）
内————（）雷————（）
合————（）丈————（）
三、把下面的词语补充完整，并Fra bibliotek选其中一个造句。（8分）
神（）妙（）踉踉（）（）瞑（）蹲（）
喜不（）（）天（）地（）（）耳（）腮
四、下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。（3分）
示例：神机妙算的诸葛亮让周瑜不得不佩服。
四、D
五、1.十万支箭，三天造不成。
2.石猴因为发现了水帘洞，所以被拜为王。
3.删去“许多”。
4.（1）曹操一定不敢派兵出来。（2）曹操不一定敢派兵出来。
六、1.不知其可2.两弯眉浑如刷漆3.人闲桂花落时鸣春涧中
七、②③⑥④
八、粗中有细绝处逢生
说变就变糊里糊涂
贼喊捉贼眼花缭乱
九、1.示例：妈妈，我会努力学习的，可是请不要对我施加重压，这样我学习不但不会好反而会更糟的。
2. 示例：妈妈，不要不开心了，一切都会过去的，一切烦恼都是浮云。
3. 示例：妈妈，您好好休息，我的事情我会自己处理好的。
十、1.见义勇为，路见不平拔刀相助
2.（1）这句话从味觉上写郑屠的鼻子受到打击时的感受，用了比喻的修辞手法，十分真切、形象。
六年级上册第二单元素养评估
六年级上册第二单元素养评估一、单元主题。
人教版六年级上册第二单元的主题是“祖国在我心中”，围绕着对祖国的热爱、自豪之情展开。
二、课文内容要点。
- 詹天佑的主要事迹：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
当时清政府提出修筑京张铁路的计划，帝国主义者企图阻挠和要挟，詹天佑毅然接受了任务。
他勘测线路时，不怕困难，亲自带着学生和工人，在峭壁上定点、测绘。
- 开凿隧道部分：居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，因为居庸关山势高，岩层厚；八达岭隧道采用中部凿井法，因为八达岭隧道长一千一百多米。
- 设计“人”字形线路：这一设计体现了詹天佑的创新精神，解决了火车爬坡的难题。
- 人物品质：詹天佑具有强烈的爱国精神、杰出的创造才能和坚韧不拔的毅力。
- 作者季羡林对生身母亲的怀念：作者六岁就离开生母，很少与母亲生活在一起。
但母亲的离去给他带来了巨大的悲痛，他常常在梦中见到母亲，对母亲的思念之情贯穿全文。
- 对祖国母亲的热爱：作者远离祖国，在异国他乡，对祖国母亲的思念与日俱增。
他把对祖国母亲的思念融入到对祖国的热爱之中，通过描写自己在国外的孤独、对故乡的思念等，表达了对祖国深深的眷恋。
- 故事背景：讲述的是我国海岛战士扎根海岛、建设海岛的故事。
- 主要情节：战士小高探亲返回时带了一纸箱昆虫上岛，这些昆虫是为了给岛上的瓜果蔬菜授粉，体现了战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品质。
- 主题思想：通过这个故事，表达了战士们对祖国海岛的热爱，以及他们用自己的行动保卫和建设祖国的决心。
- 诗歌结构：这首诗分七节，以“中华少年”的口吻，表达了中华少年的自豪之情以及建设中华的坚定决心。
- 内容特色：诗中多处运用比喻、象征等修辞手法，如“东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田”，将中华文化比作滋养中华儿女的养分，体现了中华少年对中华文化的自豪和传承。
三、语文知识要点。
1. 字词积累。
- 会写、会认本单元的生字词，如“施、挠、庸、艰、毅”等生字，理解“要挟、轻蔑、居庸关、狂风怒号”等词语的意思。
部编版四年级语文上册 第二单元语文素养测评测试卷(含答案)
第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。
（10分）1.kē xué（）家mó fǎnɡ（）蜻蜓的外形发明了直升机。
2.jià shǐ yuán（）显然jiān chí（）不住了，他极力忍受着剧痛，顺利地把车停靠在路边，保障了乘客的ān quán（）。
二、比一比，再组词。
（8分）适（）即（）证（）唤（）括（）既（）征（）换（）三、按查字典的要求填空。
（10分）四、写出下列词语的近义词或反义词。
（6分）1.近义词：耐心——（）温和——（）探索——（）2.反义词：黑暗——（）温和——（）轻盈——（）五、按要求写句子。
（6分）1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写句子）2.树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）六、修改病句。
（4分）1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
七、模仿下列括号里的成语对前面数字形象而别致的描述，在后面的括号里填上合适的成语。
（4分）1.1256789（丢三落四）2.10002=100×100×100（）3.7÷2（ ）4.1001（ ） 5.87（ ） 八、根据意思写名言。
（6分） 1.“ ， 。
”这句名言的意思是说读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。
2.唐代著名文学家韩愈曾经说过：“ ， ？”这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。
九、阅读短文，回答问题。
（16分）这下可好了有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊，制成了大量质量不好的纸。
在这纸上一写字墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“无可挽回”的损失。
肇事的工人心里十分难受，整天都在拼命地想：“有没有挽救的办法呢？哪怕是挽回一点儿损失也好啊！”有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那种质量出了问题的纸去擦，哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸得一干二净！“这下可好了！”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸卖出去，挽回了损失。
第二单元素养评价卷(单元练习)-2024-2025学年语文二年级上册(统编版)
第二单元素养评价卷(单元练习) 2024-2025学年二年级语文上册(统编版)(时间: 60 分钟, 满分: 100分)一、给加点的字选择正确的读音，画“✔”。
(6分)帆．船(fān fán) 耐．寒(lài nài) 锦．鸡(jǐn jǐng)酸．味(sān suān) 虽．然(suī suēi) 飞翔．(xiáng yáng) 二、看拼音，写字词。
(8分)dài hóng lǐng jīn péng you gē1.着的小在唱yáng fēng wú tóng2. 秋天到了，树、树和树的叶子都落了，只有sōng bǎi依然苍翠。
三、读句子，照样子，补充 ABB 式的词语。
(6分) 例：一年农事了，大家笑盈盈。
1.小星星，亮 ，好像许多小眼睛。
2.屋子里，静 ，宝宝正在睡午觉。
3.过新年，喜 ，大家穿上新衣裳。
四、选一选，填一填。
(11分)①除②打③耕④施⑤割( )田 ( )麦 ( )肥 ( )草 ( )谷1.上面的词语都是描写四季农事活动的，我还知道夏季的农事活动有、。
(2分)2.给下列短语填上合适的动词。
(4分)( )帽子 ( )知识 ( )喇叭 ( )桑叶儿五、用“\”画去不是同一类的词。
(4分)1.狐狸公鸡猴子狮子2.黄瓜西瓜南瓜萝卜3.杨树木棉桃花梧桐4.春天中午晚上清早六、正确搭配连一连。
(8分)七、按要求完成句子练习。
(10分)1.补充句子。
(4分)(1)春季里，花儿了，小草了。
(2)妈妈每天都很，下班后还要做家务。
2.把括号里的词语添加到句子的适当位置。
(6分)(1)孔雀在散步。
(美丽的)(2)青蛙蹲在荷叶上唱歌。
(快乐地)(3)鸭子在小河里游来游去。
(清清的)八、根据所学内容填空。
(8分)1.树无根不，人无志不。
2.冬季里，，新制暖又轻。
一年了，大家笑盈盈。
3.你拍九，我拍九，人和动物。
2023-2024第二单元素养评估(单元测试)统编版语文四年级上册
四上第二单元素养评估班级姓名一、读句子，完成相关的练习。
（5☆）对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。
1．把这句话工整、美观地抄写下来。
（3☆）_____________________________________________________________________ 2.宁宁对句中“系”的读音不能确定，便查了字典。
“系”在字典里有两种读音（见右图），“系”在句中的意思应该是_____（填序号），所以应该读_____。
二、读句子，根据语境写词语。
（7☆）1．科学家yán jiū（）了蝙蝠，发现蝙蝠在夜间飞行十分敏捷。
于是从它的身上得到启发，发明了léi dá（），装在飞机上，这样jíshǐ（）在夜间，jiàshǐyuán（）也能安全飞行。
2.20 shìjì（）人类chuàng zào （）出一个个奇迹，极大地gǎi shàn （）了人们的生活。
三、选择题。
（10☆）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2☆）A.按．照（àn）僵．硬（jiāng）B.画框．（kuāng）荧．幕（yín）C.震撼．（hàn）障．碍（zàng）D.依赖．（nài）蝙．蝠（biān）2．下列词语搭配有误的一项是（）(2☆)A.创造奇迹密集的雨点B.寄托愿望猛烈的风雨C.探索奥秘轻盈的身体D.证明实验灵巧的眼睛3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（2☆）A.他生病了，躺在床上犹如腾云驾雾．．．．一般。
B.地上横七竖八．．．．地堆放着各种木材，该找人收拾收拾了。
C.他很气愤地站在那里，呼风唤雨．．．．地吼道：“你们怎么能说话不算数呢？”D.数学是他的强项，他在这次竞赛中夺冠是出乎意料．．．．的事。
4．下面句子中句式与其他三项不同的是（）（2☆）A.我们能移居到别的星球上去吗？不，不能。
五年级语文下册第二单元素养能力评价
五年级语文第二单元素养能力评价评价范围：第二单元班级：姓名：学号：积累与运用一、选择题。
(填序号)(16%)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A. 弓弩．(nǔ) 抡．起(lún) 踉跄．(qiāng)停泊．(bó)B. 霹．雳(pī) 呵．斥(hē) 胯．下(kuà)挈．女(qiè)C. 顽劣．(liè) 谋．财(móu) 迸．发(bèng)纨．绔(wǎn)D. 阻挠．(náo) 帷幔．(wàn) 血泊．(pō)翎．毛(líng)2.下列词语书写不完全正确的一项是( )。
A.预计擂鼓B.布置酥软C.调度胸膛D.紧及水寨3.读句子，下列对武松的性格描述不正确的一项是( )。
A. 武松道：“休要胡说。
没地不还你钱，再筛三碗来我吃。
”(豪爽、固执)B. 武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。
你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?”(胆小)C. (武松)寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
”(自尊心强)D. 武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒概又打了一回。
(细心)4.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是( )。
A. 十万支箭，三天造不成。
B. 十万支箭，三天一定造不成!C. 十万支箭，三天怎么造不成呢?D. 十万支箭，三天怎么造得成!5.下列对加点词语的解释不正确的一项是( )。
A. 酒家叫道：“我是好意。
你且回来我家看官司榜文．．。
”(榜文：官府发布的告示。
)B. 宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地．．下放去。
(敞地：露天的地方。
)C. 行到庙前，见这庙门上贴着一张印信．．榜文。
(印信：盖着官印的信。
)D. 伙计道：“客官．．，这是您要的酒。
”(客官：对顾客的尊称。
)6.下列四大名著中的人物与情节搭配有误的一项是( )。
A. 孙悟空——三打白骨精B. 鸳鸯三宣牙牌令C. 刘备——三顾茅庐D. 晁盖——三打祝家庄7.下列歇后语表述不恰当的一项是()。
第二单元语文素养测评
第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（41分）一、联系上下文，根据拼音写词语。
（7分）1俗话说：“qiān ū（）使人进步，jiāo ào（）使人落后。
”我们要谨记这一点，否则将会付出dài jià（）。
hū dài tù（），最后什么都没有得到，真让人忍不住tàn ī（）：心存侥幸终会dǎo hì（）失败。
二、写出下列词语的近义词或反义词。
（6分）近义词：懦弱——（）抱怨——（）遵循——（）反义词：荒凉——（）凶猛——（）蜿蜒——（）三、将下列成语补充完整。
（8分）邯郸（）（）（）竽（）数（）耳（）铃（）舟（）剑自相（）（）（）蛇（）足杞人（）（）（）弓（）影四、连一连。
（8分）轻蔑的货船掘开尘土荒凉的身段覆盖堆积物匀称的废墟泛起哲理沉重的神气推究波纹五、按要求写句子。
（6分）1铁罐对陶罐说：“我就知道你不敢。
”（改为转述句）_______________________________________________________________ 2池水像镜子。
（扩句）_______________________________________________________________ 六、读下面一行文字，请你以学校办公室的名义拟写一则通知。
（6分）学校将在5月6日举行运动会开幕式，要求全体师生当天早上九点在操场集合。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）七、根据对联的要求将下列四句话整理搭配成两副对联。
（4分）春夏秋冬春为首红梅正报万家春梅桃李杏梅占先绿竹别具三分景第一副：上联：___________________ 下联：___________________ 第二副：上联：___________________ 下联：___________________ 八、有一天，明明发现一位同学在草坪上玩耍。
第二单元核心素养测试-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
12024-2025七年级下期第二单元核心素养测试一、积累运用。
（15分）1．下列加点字的注音、词语书写、词语解释全部正确的一项是（ ）。
（3分） A .决．别（ju é） 蹒．跚（p án ） 各得其所 相委．．而去（相互） B .脚踝．（lu ǒ） 霎．时（sh à） 水波粼粼 差可拟．（比拟） C.瘫．痪（tuán ） 憔．悴（qiáo ） 暴怒无常 未若柳絮因．风起（因为） D.匿．笑（nì） 菡萏．（dàn ） 自作主张 期．日中（约定）2．下列说法不正确的一项是（ ）。
（3分）A .“期日中”“过中不至”表明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B .“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C .“未若柳絮因风起”的意思是：不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
D .“尊君”“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，对人称自己的父亲。
3．下面横线上应填入的恰当的诗句是（ ）。
（3分）自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。
“ ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。
A .枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B .夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来C .常记溪亭日暮，沉醉不知归路D .骏马秋风冀北，杏花春雨江南4．学生会下发布置社区服务活动事宜通知，正文中有三处表达不得体，请找出来修改。
（6分）①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。
③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。
⑤活动的内容是敬老院。
⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。
⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。
（1）第 句，修改：（2）第 句，修改：（3）第 句，修改：二、名著阅读。
（4分）不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
第二单元语文素养评估
第二单元语文素养评估第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子,根据拼音写词语。
（10分）一条条小溪在shān jiàn（）中欢快地流淌,不断地huì hé（）壮大,在高高的xuán yá（）上倾泻而下,发出hōnɡ l ōnɡ lōnɡ（）的巨响,ténɡ qǐ（）一阵阵水雾。
二、给下列加点的字选择合适的释义,填序号。
（6分）老：①年岁大（跟“少”或“幼”相对）。
②在某些方面有经验、老练。
③很久以前就存在（跟“新”相对）。
④长久。
⑤很,极。
1.工人队伍中,有从老．远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人（）2.先生近来很忙吧,老．没见到你了！（）3.她是一个老．于世故的人。
（）三、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。
（8分）1.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
（）2.副班长打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
（）3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。
（）4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波（）四、按要求写句子。
（4分）1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。
（改为“被”字句）2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。
”（改转述句）五、默写名言诗句。
（8分）1.红军不怕远征难, 。
五岭逶迤腾细浪, 。
2. ,死而后已。
3.捐躯赴国难, 。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、下列哪些诗句表现的是爱国精神？（）（4分）A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
七、语言运用。
（6分）《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。
如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。
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第二单元语文素养评估
（时间：90分钟分数：100分）
一、读句子，根据拼音写字词。
（5分）
1.生日那天，爷爷郑重地zènɡ sònɡ（）一幅jú huā（）图给我，教导我学习它高洁坚贞的品质。
2.爷爷家的yuàn zi（）里落满了不ɡuī zé（）pái liè（）的黄叶，空气里弥漫着淡淡的香味。
二、比一比，再组词。
（8分）
径（）晶（）曲（）料（）
经（）品（）由（）抖（）三、在括号里填入合适的词语。
（9分）
一（）落叶（）的水洼（）地数着一（）钥匙（）的气味（）地走着一（）巴掌（）的衣裳（）地粘四、照样子写词语。
（9分）
湿漉漉（ABB式）
闪闪发光（AABC式）
秋高气爽（关于秋天的）
五、写出下列句子所运用的修辞手法。
（4分）
1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（）
2.在雨中漫步，怎么能不是一件快乐的事情呢？（）
3.夏天是炎热的，是多彩的，是有趣的，是悠闲的，是迷人的。
（）
4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
（）
六、按要求写句子。
（9分）
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（缩句）
2.我戴着一双棕红色的小雨靴。
（修改病句）
3.小松鼠找来松果当粮食。
（改为“把”字句）
七、把节日名称和相应的活动用线连起来。
（6分）
端午节登高、喝菊花酒春节赏月、吃团圆饼
元宵节赛龙舟、包粽子清明节祭扫、踏青、放风筝重阳节闹花灯、猜灯谜中秋节守岁、贴“福”字八、某学校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次爱心捐款、
捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语。
（至少使用一种修辞手法）（4分）
九、阅读短文，回答问题。
（16分）
秋之韵
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你悄悄地来，走进果园。
看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树，去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.找出文中前后照应的句子。
（2分）
2.文中描写颜色的词语有、、；描写果子可口的词语有、、。
（均填ABB式词语）（6分）
3.本文是按先再后的顺序写的。
第2～5自然段又是按
转移的顺序，即由到到的顺序写的。
（6分）
4.本文表达了作者对秋天的、之情。
（2分）
十、作文。
（30分）
仔细观察身边的秋景，围绕“秋天”写一篇作文。
注意句意表达明确，抓住重点。
第二单元语文素养评估
一、1.赠送菊花 2.院子规则排列
二、路径水晶乐曲材料
经过品味理由抖动
三、片亮晶晶仔细
把好闻小心
个厚厚紧紧
四、示例：
亮晶晶白茫茫静悄悄
欣欣向荣斤斤计较井井有条
天高云淡秋风习习金桂飘香
五、1.比喻 2.反问 3.排比 4.拟人
六、1.水泥道像铺上了地毯。
2.我穿着一双棕红色的小雨靴。
3.小松鼠把松果找来当粮食。
七、····
····
····
八、示例：献上一颗爱心，托起一片希望；
捐出一本图书，送出一缕阳光；
捧出一件衣物，带去一份温暖。
九、1.你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节，也是收获的季节。
2.红扑扑黄澄澄紫盈盈甜丝丝脆生生酸溜溜
3.总分总地点花园田间果园
4.迷恋赞美。