课题规章制度
学校课题管理规章制度
第一章总则第一条为加强学校课题管理工作，提高课题研究水平，规范课题研究过程，保障课题研究质量，促进学校教育教学改革和发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有开展课题研究的教师、研究人员和相关工作人员。
第三条课题管理遵循以下原则：1. 科学性原则：课题研究内容科学合理，研究方法科学规范，研究成果具有科学价值。
2. 实用性原则：课题研究紧密结合教育教学实际，解决实际问题，提高教育教学质量。
3. 创新性原则：鼓励开展具有创新性的课题研究，推动教育教学改革。
4. 协作性原则：加强校内外合作，整合资源，形成合力，共同推进课题研究。
第二章课题申报与立项第四条课题申报分为校级课题和市级以上课题。
第五条课题申报条件：1. 课题负责人应具有中级以上专业技术职称或硕士学位；2. 课题组成员应具备相应的专业知识和研究能力；3. 课题研究内容具有创新性、实用性和可行性；4. 课题研究计划合理，研究方法科学，预期成果明确。
第六条课题申报程序：1. 课题负责人填写《课题申报书》，经所在部门负责人审核后报学校科研管理部门；2. 学校科研管理部门对申报课题进行审核，确定立项课题；3. 立项课题进行公示，公示无异议后，正式立项。
第七条课题研究周期一般为一年至三年，特殊情况可适当延长。
第三章课题研究与管理第八条课题研究过程中，课题负责人应定期召开课题组会议，研究课题进展情况，协调解决研究过程中遇到的问题。
第九条课题研究应严格按照研究计划进行，确保研究进度和质量。
第十条课题研究过程中，课题组应做好以下工作：1. 收集整理相关资料，为课题研究提供依据；2. 开展调查研究，收集数据，分析问题；3. 进行实验、实践或案例分析，验证研究假设；4. 撰写研究论文、研究报告等成果。
第十一条课题研究成果应按照学校规定的时间和要求提交。
第四章课题结题与成果推广第十二条课题研究结束后，课题组应进行结题验收。
第十三条结题验收程序：1. 课题组提交结题报告、研究成果等相关材料；2. 学校科研管理部门组织专家对结题报告进行评审；3. 专家评审通过后，学校颁发结题证书。
科研课题申报规章制度
科研课题申报规章制度一、前言科研课题申报是科学研究成果推广和应用的重要途径之一，是科研人员获取科研经费、开展科学研究的首要环节。
为规范科研课题申报，提高科研课题申报的效率和质量，制定了科研课题申报规章制度。
二、章程1. 申报范围科研课题申报范围包括基础研究课题、应用研究课题、技术开发课题等，涉及各个学科领域。
2. 申报条件（1）科研人员必须具有相应研究能力和科研经验，具备承担科研任务的能力。
（2）课题研究内容必须符合国家和地方重点研究方向，具有一定的实践和应用价值。
（3）课题研究方案必须经过严格审查和评估，确保课题的可行性和科研水平。
3. 申报流程（1）科研人员在规定的时间内递交完整的科研课题申报书，包括研究方案、研究进度计划、经费预算等资料。
（2）科研机构进行初审，对符合条件的课题进行评估，确定是否立项。
（3）立项后，科研机构组织专家对课题进行评审，确保科研课题的质量。
（4）通过评审的课题，可以获得相应的科研经费，开始正式研究工作。
4. 申报标准（1）科研课题申报书必须按照规定格式编写，完整准确地描述课题研究内容和研究计划。
（2）研究方案必须具有可行性和创新性，研究方法必须科学合理。
（3）经费预算必须详细列出各项支出，并符合相关财务规定。
5. 申报审核科研课题申报书经过初审、评审、答辩等环节，最终由科研机构确定是否通过。
6. 申报奖励科研课题申报获得立项的科研人员将获得相应的科研经费和荣誉奖励，以鼓励其继续从事科研工作。
7. 申报违规如发现科研课题申报存在弄虚作假、抄袭他人研究成果等违规行为，将取消课题立项资格，追究相关责任人的法律责任。
三、结语科研课题申报规章制度的实施，有利于规范科研工作，提高科研成果的质量和水平，实现科研与应用的有机结合，推动科技创新和科学发展。
希望科研人员严格遵守规章制度，并不断完善和提升科研课题申报的管理水平，为科学事业的发展做出更大的贡献。
课题组管理规章制度范本
课题组管理规章制度范本
《课题组管理规章制度范本》
第一章总则
1. 为了规范课题组管理，提高团队工作效率，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于课题组的所有成员，包括领导、团队成员、实习生等。
第二章组织架构
1. 课题组由组长负责全面领导，下设主管人员和团队成员。
2. 主管人员负责各自领域的研究工作，向组长汇报工作进展和问题。
第三章工作职责
1. 组长负责确定课题组的研究方向和目标，制定研究计划和任务分配。
2. 主管人员负责具体的研究工作，包括实验设计、数据分析和论文撰写。
3. 团队成员要认真完成主管人员的工作安排，积极参与研究讨论和交流。
第四章工作流程
1. 课题组采用会议制度和报告制度，定期召开组会和汇报工作进展。
2. 工作流程包括研究计划的制定、实验或调研的进行、数据的分析和成果的总结。
第五章管理制度
1. 课题组要建立健全的管理制度，包括学术规范、工作纪律和奖惩机制。
2. 严禁擅自外借实验设备和课题组资料，违者将受到处罚。
第六章绩效考核
1. 课题组将对成员的工作绩效进行定期考核，根据工作表现进行奖励和激励。
2. 绩效考核要公平公正，避免主观性和偏见，以确保课题组的整体稳定和发展。
第七章附则
1. 本规章制度自颁布之日起生效，由组长负责解释和修订。
2. 本规章制度应当严格落实，确保课题组的科研工作顺利进行，取得良好的成果。
课题研究管理规章制度（通用8篇）
课题研究管理规章制度（通用8篇）课题研究管理规章制度（通用8篇）在当下社会，制度的使用频率逐渐增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的课题研究管理规章制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题研究管理规章制度篇11 总则1.1 为规范《在小学数学课堂中实施有效的差异教学策略研究》(以下简称课题)的研究管理工作，提高教育教学研究的水平，增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达成研究任务与预期目标，特制定本制度。
1.2 本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师、教研人员在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。
1.3 课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。
2、课题的组织管理2.1 参与本课题研究采取自愿报名、学校审核的原则，最后确定课题组成员。
2.2 课题组组织机构：①聘请泉州市普教室小学教研室主任卓和平老师、晋江市教师进修学校小学教研室主任郭琪琅老师、教研员林培育老师专家顾问。
②课题小组成员名单及分工如下：课题负责人：余智英成员：余智英、林顺才、曾家声、陈聪慧、张燕燕、陈伟锋、黄建兴、连栋梁、颜永锵、徐燕玉、李美珍、林燕婷、林雅美、黄燕飞、陈娇梅、曾婉霞、林婷婷、陈淑芳、徐玲、陈巧丽、郑惠玲2.3 课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力，并在该课题领域已进行过前期研究，具备按计划完成课题的主客观条件。
3、课题的组织职责3.1 课题负责人要不断学习，努力提高研究能力和专业素养。
负责制定课题实施方案，并向主管部门提出课题论证申请。
制定课题研究阶段计划，撰写课题研究阶段总结。
定期组织召集课题组全体成员开展研究活动，做好课题研究总结，保障课题研究落实到位。
课题组成员规章制度
课题组成员规章制度
第一条为了加强课题组管理，规范课题组成员的行为，维护课题组的正常秩序，促进课
题组的发展，特制定本规章制度。
第二条课题组成员要遵守国家法律法规，遵守学术道德规范，严肃学术研究，不得从事
违法犯罪活动。
第三条课题组成员要服从课题组负责人的工作安排，认真履行工作任务，不得擅自调动
工作时间和工作内容。
第四条课题组成员要培养良好的工作习惯，保持工作状态，做到自律、自觉、自省，不
得耽误工作时间和工作进度。
第五条课题组成员要维护课题组的团结和和谐，保持相互尊重、相互理解的良好关系，
不得进行恶意攻击、诋毁或者造谣传言。
第六条课题组成员要严格保守课题组内部信息，不得擅自泄露涉密信息，不得利用课题
组资源谋取个人私利。
第七条课题组成员要遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人研究成果，不得在学术领域造假、篡改数据。
第八条课题组成员要积极参与学术交流，促进学术进步，不得恶意围绕学术问题争吵和
攻击他人。
第九条课题组成员要维护课题组的形象和声誉，不得使用课题组的名义从事违法或者不
当行为，不得利用课题组的名誉谋取不正当利益。
第十条违反本规章制度的课题组成员，课题组负责人有权依据情节轻重给予批评、警告、严重的要给予处分或者开除课题组的处理。
第十一条本规章制度自颁布之日起实施。
以上就是课题组成员规章制度的内容，以此为准。
愿所有课题组成员遵守规章制度，共同
维护良好的研究环境和团队氛围。
学校课题规章制度
第一章总则第一条为加强学校课题管理，规范课题研究工作，提高课题研究质量和水平，促进学校科研事业的发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类课题的研究和管理。
第三条学校课题管理遵循以下原则：（一）科学性原则：课题研究应遵循科学规律，确保研究内容的科学性和可行性。
（二）创新性原则：鼓励创新，支持开展具有前瞻性、探索性的课题研究。
（三）实用性原则：课题研究应紧密结合学校教育教学实际，解决教育教学中的实际问题。
（四）协同性原则：加强校内外合作，形成合力，共同推进课题研究。
第二章课题立项与申报第四条学校设立课题评审委员会，负责课题立项、评审、验收等工作。
第五条课题申报应具备以下条件：（一）课题选题具有创新性、实用性和可行性；（二）课题研究内容符合国家教育政策、法规和学校发展规划；（三）课题负责人具有相关研究经验和能力；（四）课题组成员结构合理，具备完成课题研究的能力。
第六条课题申报程序：（一）课题负责人填写《学校课题申报书》，经所在部门审核同意后报学校课题评审委员会；（二）学校课题评审委员会对申报课题进行评审，确定立项课题；（三）学校公布立项课题，并下达课题研究任务。
第三章课题研究与管理第七条课题研究期限一般为一年至三年，特殊情况可适当延长。
第八条课题负责人应定期向学校课题评审委员会汇报课题研究进展情况，接受指导和监督。
第九条课题研究过程中，课题负责人应做好以下工作：（一）严格执行课题研究计划，确保研究进度；（二）加强课题组成员之间的沟通与协作，共同完成课题研究任务；（三）积极开展调查研究，收集相关资料；（四）认真撰写课题研究报告，确保研究质量。
第十条学校对课题研究进行定期检查，对不合格的课题进行整改或撤销。
第四章课题验收与成果转化第十一条课题研究结束后，课题负责人应提交《学校课题研究报告》和相关材料。
第十二条学校课题评审委员会对课题研究成果进行评审，确定验收结果。
第十三条验收合格的课题，学校给予表彰和奖励，并鼓励成果转化。
课题组管理规章制度范本
课题组管理规章制度第一章总则第一条为了加强课题组的规范化管理，提高课题组工作效益，根据我国相关法律法规和学校有关规定，制定本规章制度。
第二条课题组是指在学校或者科研机构中，由导师或者研究人员组织的一批从事科学研究或者教学研究的教师、博士后、研究生等人员。
第三条课题组管理应当遵循下列原则：（一）以人为本，注重人才培养；（二）科学规范，提高工作效率；（三）公平公正，保障合法权益；（四）协同创新，促进学科发展。
第二章组织结构与成员管理第四条课题组应当设立明确的组织结构，包括组长、副组长、研究成员等。
组长负责课题组的全面工作，组织实施课题研究，协调各方资源，对外代表课题组。
副组长协助组长工作，负责课题组的部分工作。
研究成员按照分工开展研究工作。
第五条课题组成员应当具备下列条件：（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）具有较高的学术素养和科研能力；（三）愿意为课题组的发展做出贡献。
第六条课题组成员的进出应当按照学校相关规定执行，由组长提出申请，报学校相关部门审批。
第七条课题组应当建立健全成员考核制度，对成员的研究成果、工作态度、协作精神等进行定期考核，考核结果作为成员奖惩、晋升等的依据。
第三章科研项目与经费管理第八条课题组应当积极申报科研项目，提高科研水平。
科研项目申报应当按照学校相关规定执行。
第九条课题组应当合理使用科研项目经费，遵守国家财政法规和学校财务制度，确保经费使用效益。
第十条课题组经费使用主要包括：（一）设备购置：根据科研项目需要，购置必要的科研设备；（二）材料费：购买研究过程中所需的材料、试剂等；（三）差旅费：项目组成员因公出差、参加学术会议等产生的费用；（四）劳务费：支付项目组成员的劳务报酬；（五）其他与科研项目相关的费用。
第十一条课题组应当定期对经费使用情况进行统计和报告，接受学校相关部门的审计和检查。
第四章学术交流与合作第十二条课题组应当积极开展学术交流活动，提高成员的学术水平。
学术交流活动包括：（一）组织学术讲座、研讨会等活动；（二）参加国内外学术会议；（三）开展学术交流与合作项目。
校级课题管理制度(5篇)
校级课题管理制度桥东中心小学一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高学校办学水平的促进作用，落实“科研兴校”和“质量强校”策略，特制订本管理办法，以便试行。
2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。
二、____领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的____、管理、指导、监督、协调工作。
1、成立课题研究小组，分别由校长任组长。
2、课题组长负责本组教研理论的学习和课题的管理工作。
3、校长室每学期对该课题的研究和管理工作进行二次检查评估，每学年举行一次教育科研优秀成果评奖活动。
4、课题组长负责本组课题研究业务指导，每学期初要制订工作计划，期终写好工作总结，并报校长室备案。
三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。
根据学校教育发展的趋势，针对学校教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学____形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。
2、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。
3、从学校科研规划课题或学校承担的区(市)、市、省级课题的子课题必选题研究；少数由学校或上级教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。
4、____周岁以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。
四、课题申报1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。
2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。
五、课题立项1、校级课题申报立项：由课题组向学校教科室提交书面申请，课题方案和研究工作计划。
学校教科室对课题进行初审后提交学校行政和科研领导小组审批，批准后即为校级课题。
课题组的规章制度
课题组的规章制度一、前言为了保证课题组的正常运转，提高工作效率，保障成员的权益，特制定本规章制度，以规范课题组的管理和日常运作。
请全体成员认真遵守并遵行本规章。
二、课题组组织结构1. 课题组领导班子课题组领导班子由课题组负责人、副负责人、秘书等组成，分工明确，各司其职，共同领导课题组工作。
2. 课题组成员课题组成员包括研究人员、实验师、博士后、硕士研究生等，需按照任务书的要求和职责完成相应的工作。
3. 部门设置根据课题组的特点和工作需要，可设立相关的实验、数据分析、文献阅读等部门，明确部门职责和工作内容。
三、工作制度1. 工作时间工作时间为每周六天，每天工作8小时，上班时间为上午8:30-12:00，下午14:00-18:00。
非工作时间需经领导批准方可延长工作时间。
2. 请假制度请假需提前向领导请假，并填写请假条。
事假超过3天需提交相关证明，病假需提交医院诊断书。
请假期间需找人替班。
3. 加班制度必要情况下可安排加班，须提前向领导请示。
加班4小时内可获得加班费，超过4小时需领导签字确认。
4. 迟到早退严禁迟到早退，按照规定扣除相应工资并做记录，累计3次将给予处分。
5. 离职制度离职需提前一个月向领导递交离职申请书，领导批准后办理相关手续。
离职后需交接工作，并办理相关手续离职。
四、安全规定1. 实验室安全实验室内严禁吸烟、闲谈、打闹等行为，操作实验需佩戴防护眼镜和手套，并按照操作规程进行，不得擅自操作未经过培训的设备。
2. 文献资料安全不得私自拷贝、传播公司机密资料或他人研究成果，不得随意外借课题组资料，遗失需赔偿。
3. 网络安全严禁下载不良程序、浏览不良网站，不得外传课题组相关资料，不得私自更改或删除他人文件。
五、纪律规定1. 严守学术规范遵守学术道德，不得造假、抄袭，不得私自将他人成果作为己有，不得在未获授权的情况下公开他人研究成果。
2. 遵守规章制度全体成员需严格遵守课题组规章制度，不得违反相关规定，如有违反将按照纪律处理。
课题组管理规章制度
课题组管理规章制度一、总则第一条为加强课题组的管理，提高科研工作的效率和质量，根据我国相关法律法规和学校规章制度，制定本规定。
第二条课题组是指在学校或者研究机构中，由指导教师和研究生组成，进行科学研究、技术创新和人才培养的基本单位。
第三条课题组管理应当坚持以下原则：（一）以人为本，注重团队建设，充分调动研究人员的积极性和创造性；（二）目标明确，注重科研实效，提高研究质量和水平；（三）制度健全，注重规范管理，确保研究工作有序进行；（四）开放合作，注重学术交流，促进学科交叉和融合。
第四条课题组管理主要包括以下内容：（一）组员招募与培训；（二）科研项目申请与实施；（三）科研成果的申报、评价与奖励；（四）学术交流与国际合作；（五）实验室管理与安全；（六）组内事务与财务管理。
二、组员招募与培训第五条课题组成员应当具备以下条件：（一）热爱科研工作，具有较高的学术素养和较强的动手能力；（二）遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德和团队协作精神；（三）具备一定的科研项目经验和实验技能。
第六条指导教师负责组员的招募工作，根据研究方向和项目需求，合理配置课题组成员。
第七条新加入的组员应当参加学校或者学院组织的科研培训，了解学校和相关单位的规章制度，提高科研素养。
三、科研项目申请与实施第八条课题组应当根据国家和社会需求，明确研究方向，制定科研计划，积极申请各类科研项目。
第九条指导教师应当协助组员编写科研项目申请书，对项目可行性进行充分论证，确保项目质量。
第十条科研项目实施过程中，课题组应当严格按照项目计划和预算进行管理，确保项目顺利进行。
第十一条课题组应当注重科研数据的收集和整理，及时总结科研成果，为项目验收和论文发表做好准备。
四、科研成果的申报、评价与奖励第十二条课题组成员应当认真履行科研职责，积极参与科研项目，提高个人科研能力。
第十三条科研成果的申报应当遵循实事求是、诚实守信的原则，充分体现课题组成员的实际贡献。
国重实验室开放课题 规章制度
国重实验室开放课题规章制度国重实验室开放课题的规章制度主要包括以下几个方面：1. 目的和宗旨：国重实验室开放课题的目的是为了促进科研合作和学术交流，提高实验室的科研水平和影响力。
为此，实验室设立开放课题，吸引国内外优秀科研人员开展合作研究，共同推进科技创新和发展。
2. 申请条件和基本要求：凡符合实验室研究方向的国内外科研人员均可申请开放课题。
申请人应具有较高的学术水平和良好的科研信誉，具备完成课题所需的科研经验和能力。
同时，申请人还需提交详细的课题申请书，包括研究内容、方法、技术路线、预期目标及研究经费预算等。
3. 评审和资助：实验室组织专家对开放课题申请进行评审，并根据评审结果确定是否给予资助。
资助额度根据课题的重要性和复杂性而定，资助期限一般为2-3年。
实验室对获得资助的课题将定期进行检查和评估，以确保课题的顺利进行和预期成果的取得。
4. 经费管理和使用：开放课题经费由实验室专项经费支持，经费使用需按照实验室财务管理规定执行。
课题负责人需根据课题进度和经费预算合理使用经费，并接受实验室的监督和检查。
5. 成果管理和知识产权：开放课题的研究成果归实验室和课题负责人共同所有。
课题负责人应按照实验室有关规定及时提交研究成果，并积极配合实验室对成果进行宣传和推广。
知识产权的归属和使用需按照相关法律法规和实验室规定执行。
6. 违规处理：对于违反开放课题规章制度的行为，实验室将视情节轻重给予相应的处理，包括但不限于撤销资助、追回已拨经费、取消申请人申请资格等。
以上是国重实验室开放课题规章制度的主要内容，具体规定可能因实验室而异，申请人需仔细阅读相关实验室的规章制度并严格遵守。
课题组会规章制度
课题组会规章制度一、总则为了加强课题组管理，提高科研工作效率，建立科学的课题组会议制度，特制定本规章。
二、组织形式课题组会议分为定期会议和临时会议。
定期会议一般每周召开一次，由课题组组长或负责人主持，其他成员参加。
临时会议由课题组组长或负责人根据需要召开，与会成员按照通知参加。
三、会议程序1.开会前应提前做好准备工作，确定会议议程并通知参会人员。
2.会议期间，准时开始，准时结束。
会议中应严格按照议程逐项讨论，确保会议的高效进行。
3.会议内容包括但不限于：工作总结、讨论课题进展、研究计划安排、问题解决等。
4.会议记录由会议记录员负责，内容包括会议基本信息、讨论内容、决议和行动计划等。
5.会议结束后，要及时整理会议记录并分发给所有参会人员，确保大家都能了解会议讨论结果。
四、会议秩序1.参会人员应积极参与讨论，各抒己见，尊重他人意见。
不得在会议中出现争吵、恶意攻击等行为。
2.不得私自离席，如有特殊情况需离席，应提前请假。
3.会议期间要保持手机静音，不得做与会议无关的事情。
4.不得擅自中断他人发言，应尊重讨论者。
五、会议决议1.会议决议采取多数决定原则，经过讨论达成共识，由组长或负责人最终确认。
2.会议决议要明确责任人和时间节点，确保决议的落实和执行情况。
3.对于重要问题的决议，应当通过书面形式记录下来，便于查阅和跟踪。
六、违纪处理对不遵守会议规章制度的人员，将依据情节轻重做出相应处理，包括口头警告、书面通报、记过处分等。
七、附则本规定经领导小组讨论通过后生效，如有需要修改或补充，应当经过课题组全体成员讨论通过后实施。
以上为课题组会规章制度，希望各位成员严格遵守，共同维护课题组的正常秩序，保证科研工作的顺利进行。
学校课题管理规章制度范本
学校课题管理规章制度范本第一章总则第一条为规范学校科研工作，提高科研成果，保证科研经费的有效利用，特制定本规章制度。
第二条本规章适用于学校各类科研课题的立项、管理和结题等工作。
第三条学校科研课题应围绕学校学科建设和科研方向，强化实践，促进学校科研水平的提高。
第四条学校科研课题应具有一定的科研价值和实用性，符合学校科研方向和政策导向。
第五条学校科研课题应遵循学术规范和伦理要求，保证科研成果的真实性和可靠性。
第六条学校科研课题应合理安排研究人员，充分发挥专业优势，实现科研目标。
第七条学校科研课题应严格按照研究计划和预算执行，确保科研经费的合理运用。
第八条学校科研课题的立项、管理、结题等工作应遵循公开、公平、公正的原则。
第二章课题的立项第九条学校科研课题的立项应由相关科研部门或学术委员会审查通过，并上报学校领导审批。
第十条学校科研课题的立项申请书应包括课题名称、课题来源、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等内容。
第十一条学校科研课题的立项申请书应由课题负责人签字并承担法律责任，所有研究人员应签署承诺书。
第十二条学校科研课题的立项申请书应附上相关研究人员的简历、研究能力和研究经验等证明材料。
第十三条学校科研课题的立项申请书应包含预算及经费来源，并确保经费的合法合规。
第十四条学校科研课题的立项申请书经学校科研部门或学术委员会审查通过后，报学校领导审批。
第三章课题的管理第十五条学校科研课题应设立课题管理小组，明确课题研究人员的职责和任务。
第十六条学校科研课题管理小组应定期组织研究人员开展研究工作，检查和评估研究进展情况。
第十七条学校科研课题管理小组应及时解决研究过程中出现的问题，确保研究工作的顺利进行。
第十八条学校科研课题管理小组应对研究人员的成果进行评价，并根据成果确定奖励和评优。
第十九条学校科研课题管理小组应监督经费的使用情况，保证经费的合理使用。
第二十条学校科研课题管理小组应及时向学校领导汇报课题研究情况，接受领导的监督和指导。
课题组规章制度内容
课题组规章制度内容第一章绪论为了规范课题组的运作，促进科研工作的顺利进行，保障师生员工的利益，制定本规章制度。
第二章组织结构1. 课题组的组织结构包括课题组组长、副组长、研究人员和实习生等人员。
组长负责课题组的工作计划、科研进展和人员管理等事务。
2. 组长在必要时可以委派副组长负责部分工作。
副组长应协助组长完成工作任务。
3. 研究人员和实习生应遵守课题组的规章制度，服从组长和副组长的指挥。
第三章工作职责1. 组长负责课题组的整体工作。
他/她应制定科研计划、安排实验、撰写论文等。
2. 副组长协助组长完成工作任务。
他/她可以承担一部分工作，协助组长分配任务。
3. 研究人员应按照组长和副组长的安排进行工作。
他们应认真完成实验，积极参与讨论。
4. 实习生应接受研究人员的指导，认真学习科研技术，帮助研究人员完成实验。
第四章工作要求1. 课题组的工作时间为每周40小时，按照实际工作情况灵活安排。
2. 每位成员应认真完成工作任务，做到态度端正、工作细致、学习积极。
3. 所有成员应遵守学术规范，不得抄袭、篡改他人研究成果。
4. 每月组织一次讨论会，总结上月工作并制定下月工作计划。
第五章福利待遇1. 组长和副组长享受相应的工作补贴。
2. 研究人员和实习生根据工作表现获得相应的奖励。
3. 课题组为每位成员购买工作相关的保险，确保成员的工作安全。
第六章违纪处罚1. 对于不服从组长指挥、擅自违反规定、损害课题组利益等行为，将给予警告、记过或解除合同等处罚。
2. 严重违纪者将进行调查，并视情况给予开除处理。
第七章组织生活1. 课题组每年组织一次团建活动，增强团队凝聚力。
2. 每月有一个生日会，为当月生日的成员庆生。
综上所述，本规章制度为课题组的正常运作和发展提供了有力保障。
希望所有成员能共同遵守，共同努力，共同进步。
课题管理制度（五篇）
课题管理制度教育科研水平是省示范性普通高中品牌形象的体现，教科室一方面要开展本校校级科研课题的研究，另一方面要积极争取县级、市级、省级、国家级的科研课题，有条件要和大学联合研究，以科研来促进教研教改，提高教育教学和管理的质量，增加学校发展的后劲，扩大学校的知名度。
为规范学校的课题研究，使课题的研究落到实处，特制定以下课题的管理制度。
一、课题的申报制度1.学校教育教学的所有人员都可以申报教育科研课题。
2.申报人员必须具有相应的教育科研理论知识和研究能力。
3.课题研究的问题一定要和自己的教育教学或学校的教育教学有关。
4.题研究的问题要有一定的价值。
5.课题的申报要先填写蒲江中学课题申报表，交学校教科室请相关人员评估后确定。
6.课题申报成功后按课题研究的规范进行研究工作。
二、课题的研究制度1.课题申报成功后课题组要确定课题组的研究人员，确定课题的主要负责人，确定课题的领导小组成员，确定课题组人员的分工，撰写课题研究方案，确定研究计划，迅速投入到研究工作中去。
2.课题组要按照市县以及学校教研管理部门的要求，提供各种资料和接受考核检查。
3.课题研究过程与结果并重，一定要重视过程的研究，按研究计划，扎实地完成研究工作，为了把研究工作落实到实处，学校教科室要求课题组每两周必须进行一次课题研究工作，工作计划和研究计划报到教科室，教科室按计划进行检查。
4.课题研究人员要有强烈的成果意识，围绕课题研究，把自己研究中的教训和经验用论文的形式表达出来，制作相应的课件，提升自己的研究水品。
5.课题组要和上级主管部门的领导和专家主动联系，请他们多对课题组成员进行培训，多对课题进行指导。
三、“以校为本”，抓好学校课题的研究工作1.加强校级科研课题的开发和研究新一轮基础教育课程改革倡导开展“以校为本”的教研活动。
“以校为本”的教研活动是新生事物，它有新的理念、活动内容和活动形式。
为了促进我校“以校为本”教研活动的开展，提高学校教研活动的质量，学校决定加强校级科研课题的开发与研究。
课题调查小组的规章制度
课题调查小组的规章制度第一条总则为了加强小组管理，促进成员之间的合作与团结，提高课题调查工作的效率和质量，特制定本规章制度。
第二条小组组建1. 小组成员由组长负责选聘，成员需具备相关专业知识与调查经验。
2. 小组成员应遵守小组的工作安排和规定，保障小组的整体利益。
第三条小组任务1. 小组以课题调查为主要任务，完成课题研究和报告撰写。
2. 小组成员需按照任务要求，有条不紊地进行调查工作，并在规定时间内完成。
3. 小组成员需保持密切沟通，及时提交工作进度报告，保持工作的协同性。
第四条小组协作1. 小组成员需团结合作，互相帮助，共同完成任务。
2. 小组内部沟通需尊重每个成员的意见，发扬民主，达成共识。
3. 小组成员需相互尊重，不得诋毁他人，造成不良影响。
第五条小组奖惩1. 鼓励小组成员之间相互学习、相互帮助，向表现突出的成员给予表扬和奖励。
2. 对于不遵守规章制度、不履行职责的成员，将给予批评和处罚，并可能开除出小组。
第六条小组会议1. 小组需定期召开会议，总结工作经验，安排工作任务，讨论解决遇到的问题。
2. 小组成员需按时参加会议，积极发表意见，配合组长完成会议议程。
第七条小组保密1. 小组内部涉及的调查资料、报告内容等均属机密信息，不得泄露给外部人员。
2. 小组成员需保护小组内部信息的安全，杜绝无关人员的窥探和泄露行为。
第八条小组制度的修改1. 如需调整小组规章制度，需经全体成员讨论通过。
2. 修改后的规章制度需重新公布，并遵守执行。
第九条附则1. 本规章制度自公布之日起生效。
2. 如有特殊情况，可根据实际情况进行拓展或修改。
以上为课题调查小组规章制度，如有违反规定，组长有权进行批评教育和处罚。
希望每位小组成员认真遵守，共同努力，完成课题调查的任务。
愿我们的工作团结、高效、务实，为科研事业贡献一份力量。
课题组管理规章制度模板
课题组管理规章制度模板
《课题组管理规章制度模板》
第一部分总则
第一条为了规范课题组的管理行为，维护课题组的正常秩序，保障课题组成员的合法权益，根据《课题组管理办法》及相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于课题组所有成员，包括课题组组长、成员等。
第三条课题组成员应当严格遵守本规章制度，服从课题组上级管理部门的工作安排，维护课题组的团结和谐。
第四条课题组组长应当严格贯彻执行本规章制度，协助配合上级管理部门完成各项管理任务。
第二部分工作纪律
第五条课题组成员应当按时到岗报到，不得擅自外出，保证工作时间的正常运转。
第六条课题组成员应当认真履行工作职责，不得偷懒玩忽，不得迟到早退。
第七条课题组成员应当遵守工作纪律，不得利用工作时间从事与工作无关的活动。
第八条课题组成员应当保管好工作档案和资料，严格遵守保密规定，不得擅自泄露课题组的机密资料。
第三部分工作制度
第九条课题组成员应当积极配合课题组组长开展工作，不得拖延和推脱。
第十条课题组组长应当定期召开课题组例会，及时交流工作进展情况，协调解决工作中的问题。
第十一条课题组成员应当遵守工作安排，完成上级管理部门交办的各项工作任务。
第四部分处罚规定
第十二条对于违反本规章制度的课题组成员，将按照相关规定进行处罚，严重者将依法追究其责任。
第五部分附则
第十三条本规章制度由课题组组长负责解释和修改。
第十四条本规章制度自发布之日起生效。
课题规章制度
课题规章制度一、总则第一条为了加强课题研究的规范化、制度化管理，提高研究成果的质量，根据我国有关法律法规和学校相关规定，制定本制度。
第二条课题研究应坚持四项基本原则：坚持党的基本路线，贯彻国家的教育方针；坚持实事求是，注重实效；坚持科学发展，鼓励创新；坚持依法依规，确保质量。
第三条课题研究的目的是为了推动教育教学改革，提高教育教学质量，培养高素质的人才，服务国家和社会的发展需要。
第四条课题研究的范围包括教育教学改革、教育心理学、教育管理、教育技术、课程与教材建设、教师队伍建设等方面。
二、课题申报与评审第五条课题申报人应具备以下条件：具有中级及以上职称；具有较高的教育教学水平和科研能力；能独立承担课题研究任务。
第六条课题申报程序：申请人填写《课题申报书》，提交所在单位审核同意后，报学校科研管理部门。
第七条课题评审：学校科研管理部门组织专家对申报课题进行评审，评审结果分为立项、暂缓立项、不予立项。
第八条课题立项后，申请人应按照评审意见和课题研究计划开展研究工作。
如需调整研究内容或延长研究期限，应向学校科研管理部门提出申请。
三、课题管理与监督第九条课题负责人应定期向所在单位汇报研究工作，所在单位应给予支持和协助。
第十条学校科研管理部门应定期对课题进行检查，了解研究进展情况，发现问题及时纠正。
第十一条课题研究成果应按照学校相关规定进行鉴定、推广和应用。
第十二条课题研究成果的知识产权归属学校，课题负责人享有成果的使用权、署名权和获得奖励的权利。
四、课题经费管理第十三条课题经费按照学校财务管理规定进行管理，专款专用，不得挪作他用。
第十四条课题经费支出应严格按照预算和审批程序进行，确保经费使用效益。
第十五条课题结束后，负责人应按照学校要求进行财务决算，并将经费使用情况报告学校科研管理部门。
五、违规处理第十六条课题研究过程中，如有违反法律法规、学校规定和课题协议的行为，学校将视情节轻重给予警告、中止研究、取消资格等处理。
小学课题研究规章管理制度
小学课题研究规章管理制度引言概述
小学课题研究是小学教育中非常重要的一环，通过课题研究可以促进教师专业发展，提升教学质量。
为了保证小学课题研究的顺利进行，制定规章管理制度是必不可少的。
本文将从规章管理制度的建立、执行、监督、评估和改进等方面进行详细阐述。
一、规章管理制度的建立
1.1明确课题研究的目的和意义
1.2规定课题选题的范围和要求
1.3制定课题研究的时间安排和流程
二、规章管理制度的执行
2.1指导教师如何进行课题选题和研究
2.2明确教师在课题研究中的职责和权利
2.3规定课题研究的成果报告和展示方式
三、规章管理制度的监督
3.1建立课题研究的督导机制
3.2定期对教师的课题研究进展进行检查
3.3及时发现和解决课题研究中的问题和困难
四、规章管理制度的评估
4.1制定课题研究成果评估标准
4.2组织专家对课题研究成果进行评审
4.3根据评估结果对教师的课题研究进行奖惩
五、规章管理制度的改进
5.1收集教师对规章管理制度的意见和建议
5.2定期评估规章管理制度的实施效果
5.3根据评估结果对规章管理制度进行调整和改进
总结
通过建立完善的小学课题研究规章管理制度，可以有效地促进教师的专业成长和提升教学质量，为小学教育的发展提供有力支持。
希望各小学能够重视规章管理制度的建立和执行，不断完善和改进，推动小学课题研究工作取得更好的成效。
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课题规章制度
一、前言
课题规章制度是为了有效管理课题研究工作，确保研究项目的顺利进行和高质量完成。
本规章制度旨在明确课题研究的目标、责任和流程，并规范各项操作的具体要求，提升研究工作的效率和质量。
二、课题选择与申报
1. 课题选择
课题的选择应与本单位的科研方向和实际需求相符，必须具备一定的科学价值和创新性。
课题选择应通过专家评审、科研人员讨论等方式，确保选择的课题具备可行性和前瞻性。
2. 课题申报
课题申报应按照本单位的规定程序进行，包括填写课题申报表、提供相关材料和技术方案等。
课题申报材料应详细、准确地描述研究内容和目标，申请人要真实提供个人资料和科研经历。
三、课题立项与评审
1. 课题立项
课题立项应经过专家评审和科研部门的审批，确保课题的科学性和可行性。
立项程序包括课题评审材料的准备、专家评审会议的召开和立项通知的发放等。
课题评审应由具备相关专业背景和研究经验的专家组成，按照一定
的评审标准进行。
评审内容包括课题的科学性、技术路线的可行性、
预期成果的重要性等方面。
四、课题实施与管理
1. 课题组建
课题组的组建应根据课题研究的需要，邀请具备相关专业知识和研
究经验的人员参与。
课题组成员应明确职责分工，确保研究工作有序
进行。
2. 课题计划
课题负责人应制定详细的课题计划，包括研究方案、实施计划、预
算等。
课题计划应与课题目标相一致，并符合时间和资源的限制。
3. 课题进度管理
课题负责人应及时掌握课题的进展情况，进行进度跟踪和管理。
如
果发现课题进展不顺利或出现问题，应及时采取措施进行调整和解决。
4. 课题经费管理
课题负责人应按照财务制度和经费管理规定，合理使用和报销课题
经费。
经费使用应符合实际研究需求，严禁挪用和浪费。
五、课题成果和总结
课题研究完成后，应形成相应的研究成果，如科技论文、专利、软件、标准等。
课题负责人应对课题成果进行梳理和整理，确保成果的完整性和准确性。
2. 课题总结
课题负责人应及时撰写课题总结报告，总结研究过程中的经验和教训，并提出改进意见和建议。
课题总结报告应结合实际情况，具备一定的可操作性和指导性。
六、附则
1. 课题规章制度的修改应经过相关部门的审批和备案，确保修改的合理性和适用性。
2. 课题研究中的争议和纠纷应及时上报，由有关部门进行调解和处理，确保研究工作的正常进行。
3. 本规章制度自发布之日起生效，具有可操作性和指导性，适用于本单位所有课题研究工作。
文章结束。