课程名称旅游市场学
旅游市场学教学大纲
旅游市场学教学大纲一、课程简介本课程旨在全面介绍旅游市场学相关的理论与实践知识,探讨旅游业的发展趋势、市场分析方法和营销策略,培养学生对旅游市场的洞察力和分析能力。
通过本课程的学习,学生将能够全面了解旅游市场的运作模式,掌握旅游市场的特点和规律,为未来在旅游行业的从业者提供基础理论知识和实践技能。
二、课程目标1.了解旅游市场的基本概念、特点和发展趋势。
2.掌握旅游市场分析的基本方法和工具。
3.理解旅游市场中的消费者行为和需求。
4.学习旅游市场营销策略的基本原理和实施方法。
5.培养学生对旅游产品开发和品牌建设的能力。
三、课程内容与安排1. 旅游市场概述•旅游市场的基本概念和定义•旅游市场的特点和分类•旅游市场的发展趋势和前景展望2. 旅游市场分析•旅游市场调查和研究方法•旅游市场规模与结构分析•市场需求与供给关系分析3. 旅游市场中的消费者行为•旅游市场消费者行为的基本理论•旅游市场消费者需求的分析与预测•旅游市场消费者满意度和忠诚度的管理4. 旅游市场营销策略•旅游产品定位和差异化策略•旅游市场营销渠道的选择和管理•旅游市场品牌建设和推广策略5. 旅游产品开发与品牌建设•旅游产品设计与开发过程•旅游产品的包装与创新•旅游品牌建设的策略与实施四、教学方法1.小组讨论:鼓励学生自主思考和互动交流,提高学习效果。
2.案例分析:通过分析实际案例,加强理论与实践的结合。
3.实地考察:组织学生参观旅游景点或企业,亲身感受旅游市场运作。
4.课堂演讲:培养学生表达能力和团队合作能力。
5.课堂练习:通过小测验和作业,检验学生对知识的掌握情况。
五、考核方式1.平时表现:包括出勤情况、课堂参与度和课后作业完成情况,占总成绩的40%。
2.期中考试:对课程前半部分内容进行考核,占总成绩的30%。
3.期末论文:针对旅游市场的某一问题进行研究和分析,占总成绩的30%。
六、参考教材1.王明. 旅游市场学[M]. 中国旅游出版社, 2020.2.王伟,孙建. 旅游市场营销[M]. 清华大学出版社, 2018.3.赵越,徐辉. 旅游市场分析与预测[M]. 清华大学出版社, 2019.七、备注本教学大纲仅供参考,教师有权根据实际情况进行适当调整和修改。
《旅游市场营销》课程教学标准
《旅游市场营销》课程教学标准一、课程性质《旅游市场营销》是旅游管理专业的核心课程,通过本课程的学习,使学生学到一些旅游市场营销的基本知识与基本技能,能运用旅游市场营销的基本技能在相应的职业岗位上搜集市场信息,制定市场调查计划、调查方案或调查表,确定目标市场,根据企业的实际进行营销策划、给企业提出合理的建议等基本知识与技能。
二、参考学时及学分72学时;4学分。
三、课程目标通过任务引领的项目活动,使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的旅游市场营销的基本知识与技能。
同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计意识。
具体如下:1.能制定切实可行的市场调查计划。
2.能搜集市场信息。
3.能分析确定合理的目标市场。
4.能给企业进行合理的定位。
5.能进行市场营销策划。
6.能对市场进行前瞻性地可行性分析。
7.能自我学习及发展。
四、设计思路按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的基于工作过程的课程体系”的总体设计要求,以工作任务为中心来设计旅游市场营销项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路,紧紧项目五:旅游市场营销综合实训1、参考学时:12学时2、学习目标(1)巩固旅游市场营销相关知识;(2)能在实习或实训总结或报告中体现市场芝销知识。
3、工作任务七、实施建议(一)教师应依据工作任务中的典型工作过程为载体安排和组织教学活动。
(二)教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。
项目任务书应明确教师讲授(或演示)的内容;明确学习者预习的要求;提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。
如以小组形式进行学习,对分组安排及小组讨论(或操作)的要求,也应作出明确规定。
(三)教师应以学习者为主体设计教学结构,营造民主、和谐的教学氛围,激发学习者参与教学活动,提高学习者学习积极性,增强学习者学习信心与成就感。
(四)教师应指导学习者完整地完成项目,并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。
旅游市场营销课程整体设计
《旅游市场营销》课程整体教学设计课程名称:旅游市场营销所属系部:制定人:合作人:制定时间:2012年10月课程整体教学设计一、课程基本信息二、课程目标设计总体目标:总体目标:以旅游市场营销管理过程为主线,以基础知识为依托,以培养学生职业能力为重心,旨在培养适用于旅游企业市场营销管理的实用型专门人才。
能力目标:1、能对旅游市场营销环境进行科学分析;2、能对旅游市场进行高效调研与大致预测;3、能初步合理细分和选择目标旅游市场;4、能参与制定并实施旅游市场营销战略和策略。
知识目标:1、掌握旅游市场营销基本理念;2、掌握旅游市场营销环境构成要素;3、了解旅游市场营销信息系统;4、掌握旅游产品、品牌、价格、渠道等知识;5、了解旅游市场定位、旅游市场竞争等知识。
素质目标:具备良好的职业道德;优秀的个性心理品质;良好的心理承受能力。
三、课程内容设计:四、能力训练项目设计五、课程进程表六、第一节课梗概1、教师进行自我介绍(2分钟)2、介绍携程旅行网创始人梁建章成功的职业生涯,引入旅游市场营销课程。
激励学生树立自己的远大理想,不仅要熟练掌握技能,还要有职业生涯的规划。
从基层做起,成为营销能手和市场营销管理者,激发学生学习课程的热情。
(35分钟)3、课程简介、授课安排、考核要求:让学生了解本课程学习内容、所要达到的能力目标、知识目标。
(30分钟)4、学生分组,竞选负责人(15分钟)5、讨论发言,谈谈自己对未来旅游营销工作的设想。
(18分钟)七、考核方案考核方式为:考核方式以过程性评价为主,采取自评、教师评定和小组评定相结合的方式。
,其中能力考核占70%,学习态度和知识考核占30%。
八、教学材料1、教材及参考资料【1】牛朋铎:《旅游市场营销》西南财经大学出版社2011。
【2】吴金林:《旅游市场营销》,高等教育出版社,2009。
2、所需仪器、设备九、需要说明的其他问题十、常用术语中英文对照产品差异Product Differentiation产品生命周期Product Life Cycle产品组合Product Mix促销Promotion电话访问Telephone Interview定位Positioning多品牌战略Multi-brand Strategy分销Distribution购买周期Buying Cycle价格分析Values Analysis价格战Price War零头定价法Odd-even Pricing卖方市场Seller’s Market满意购买者Satisfied Buyer渠道冲突Channel Conflict人员推销Personal Selling社会营销Social Marketing市场调研Market Research市场营销调研Marketing Research市场细分Market Segmentation市场占有率Market Share特许经营Franchise替代品Substitutes完全竞争市场Perfectly Competitive Market现场调研Field Research线上活动Above-the-line线下活动Below-the-line消费者偏好Consumer Preferences样品Sample一手资料Primary Data营销近视Marketing Myopia营销组合Marketing Mix展览会Exhibition直销Direct Marketing最终用户End-user课程整体设计体会参加学院假期组织的教学改革培训以来,我们就在为这次课程改革搜集资料,进行课程的整体设计,并在本学期授课过程中把此次课程改革的部分内容运用到课堂教学当中,在实践中检验课程改革的成效。
旅游市场学教学课程(doc 12页)
旅游市场学教学课程(doc 12页)部门: xxx时间: xxx整理范文,仅供参考,可下载自行编辑※<前言>一、课程的性质与任务旅游业是一门特殊的服务行业,旅游商品是一种特殊的商品,它既包含有形的产品,又包含大量的无形服务。
这种商品在时空上具有相当特殊的特征,它既不可存储,留待以后出售,也不可以转移,搬运到另一个地方出售,它具有生产和消费同步的特征,同时具有季节性。
因此,旅游市场营销与一般市场营销相比有着自己的特殊规律。
旅游市场营销学作为旅游企业开展市场营销的理论依据,随着旅游业的发展而得到广泛的关注和研究。
旅游市场营销学是20世纪60年代以后新发展起来的一门学科,是市场营销学在旅游经济领域中的应用。
本课程立足于适应21世纪对旅游管理人才培养的需要,突出对学生的市场观念、竞争意识、创新意识、实践意识的培养,提高他们运用市场营销的基本理论、基本原理、基本方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
二、与相关课程的衔接旅游市场营销学是市场营销学的分支学科,是市场营销学在旅游业的具体应用,而市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学,因此旅游市场营销学的预修课程为管理学、经济学、旅游学、旅行社管理、饭店管理等课程。
三、课程教学的基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对旅游市场营销学有一个整体的认识。
2、牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。
3、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法。
4、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对旅游活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正掌握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。
四、教学方法与教学形式建议《旅游市场营销学》它是一门理论性和实践性都非常强的课程,把这门课程上好,并且使同学们学好,就必须采取多种教学方法与手段来提升该门课程的学习吸收。
《旅游市场营销实务》课程标准
力,组织有调 查,对象为全体
理的小组调 城院学生
研
能运用基本 计算机教室以 完成调研 2
的计算机软 5-6 人小组为单 结果分析
件,进行调研 位,组织调研结
结果分析
果分析
能编写逻辑 明确旅游市场 完成旅游 4
性较强的旅 调研报告的各 市场调研
游市场营销 式,小组分工完 报告
报告
成撰写
能灵活运用 发挥学生综合 完成评比 5
号 程内容 务
和要求
要求
学设计
业、报告 时
等)
1 旅游市场 树立营 旅游市场 能具备社会 课堂讨论,多媒 课外知识 2
营销理念 销理念 营销关注 营销导向理 体赏析
延伸阅读
点与核心 念
概念
2 Байду номын сангаас析旅游 2.1 宏 宏观旅游 能分析指定 由小组案例分 分析宁波 2
市场机会 观旅游 环境的组 旅游产品的 析引出书本内 酒店业市
促销与沟通 水平,完成各类
手段,实现旅 营销沟通(例如
游市场调研 拉赞助、评比造
结果评比
势等),完成全
校范围的旅游
市场调研结果
评比
4.课程实施建议 4.1 教材编写
教材编写要体现项目化课程的原则导向、尽量做到由任务驱动教学,与传统的学科教材 区别开来。教材内容由若干个大项目构成,每个项目包含一定的具体任务。内容展开以项目 完成为主线,理论知识的取舍以完成工作任务为依据。教材编写尽可能与企业合作,教学项 目的设计一方面要符合企业实际,另一方面要符合教学特点,使项目源自企业又高于企业。 教材编写中涉及的理论知识采用典型案例等形式导出,以便于实施启发引导的教学方法。教 材中每个项目的编写体例采用教学目标、工作任务、能力训练、操作知识、理论知识、知识 拓展和思考训练等形式。 4.2 教学建议
旅游市场营销课程标准
《旅游市场营销》课 程 标 准课程名称: 《旅游市场营销》课程代码:课程性质: 专业必修课学时学分: 4先修课程:《大学生职业发展与就业指导》、《旅游学》、《旅行社管理》、《酒店管理》适用专业: 旅游管理、酒店管理一、课程的目的、任务学生通过对本课程的学习,使学生树立正确的旅游营销理念、掌握实用的旅游营销手段与方法,具备旅游市场营销方案制订能力,为旅游类相关行业的产品服务开发与调整、旅游市场调研以及促销、沟通工作打下必要的任职基础。
1、要求能够加强职业道德、培养艰苦奋斗的精神和立业创业的本领,牢固树立以顾客为中心的旅游市场营销理念。
2、熟悉旅游市场营销活动的基本过程,掌握旅游市场营销各环节的基本操作方法,能制订旅游市场营销计划,并能把旅游市场调研和分析方法与行业应用相结合3、具有旅游信息收集能力、旅游市场机会识别能力、以及团队合作精神。
二、课程内容及要求1、课程内容结构及学时安排序号 课程内容(模块或项目) 任 务 或 单 元 课 时 备 注1 项目一:认知市场营销 1、调研市场营销(资料法)2、撰写营销调研报告 4 主要解决:1、 什么是市场营销?2、 市场营销是干什么的?3、 市场营销在企业中的地位?与专业及就业有什么关系?2 项目二:分析旅游市场 1、 分析企业生存市场环境,树立市场意识2、 分析消费者购买行为,树立顾客服4 主要解决:1、 适应环境的意识2、 市场的意识3、 顾客服务的意识务意识3 项目三:完成××旅游市场调查 1、 制订《××旅游市场调查方案》2、 实施调查3、 调查资料整理统计,分析研究4、 撰写调查报告8 主要解决:1、 会拟订方案,设计问卷2、 会运用市场调查方法进行调查3、 会整理分析调查资料4、 会写调查报告4 项目四:研究旅游市场 1、 细分市场,寻找商机2、 选择目标市场,进行市场定位 6 主要解决:1、 什么是市场细分?为什么要进行市场细分?2、 怎样通过市场细分发现商机?3、 会选择目标市场和初步的市场定位5 项目五:初步拟订旅游市场营销策划方案 1、 制定旅游产品策略2、 制定旅游价格策略3、 设计分销渠道4、 策划促销方案10 主要解决:1、“4P”营销的相关理论2、会从营销角度进行初步的旅游产品开发与设计3、会进行较科学合理的定价4、会进行初步的分销渠道设计5、会较合理地制订简单的促销方案6 项目六:试做一名旅游推销业务员 1、 寻找目标客户2、 准备接触客户3、 业务洽谈4、 客户服务8 该项目为能力拓展内容,主要目的:1、 知道做一名旅游业务员应具备的知识、能力和素质2、 懂得推销业务流程3、 尝试一下推销业务员的实际工作 合计 402、课程教学要求(单元学时以2—4学时为单位)编号 单元教学内容教学任务 教学目标 教学方法与教学活动 课时知识目标 能力目标 素质目标1 项目一:认知市场营销 1.1、调研市场营销(资料法)1、掌握市场营销的概念、市场构成要素、现代营销的核心理念。
旅游市场营销学课程标准
《旅游市场营销学》课程标准一、前言(一)课程性质设置目的关键词:课程地位、主要功能、与其他课程关系本课程是江西省高等教育自学考试旅游管理专业(专科)的一门必修课程。
《旅游市场学》课程是一门理论性、实践性和综合性极强的学科。
它是研究旅游经济活动发展的规律,探讨旅游业和旅游企业营销活动的系列理论和方法的。
旅游市场学不仅从理论上对旅游市场的基本原理和方法进行了探讨,并且总结了旅游市场营销和管理方面的经验,归纳了旅游市场营销的基本思想、观念、步骤、操作方法与旅游市场营销管理的基本技能,提供了一整套实际管理的思想、理论和方法技巧。
旅游市场学突出理论性、科学性和实用性。
通过旅游市场学的基本理论和基本方法的学习,使考生能够掌握市场营销和旅游市场营销的基本理论、基本思想、基本方法技能和旅游市场营销的科学操作程序,为今后从事旅游营销和旅游管理以及相关工作打下良好的专业基础。
(二)设计思路一、课程设计的思想、效果以及课程目标学生学习质量的好坏很大程度上取决于学生的学习态度,学生本人的学习动机和需求是学生学习的内因,内因是直接影响教学活动的效率和学生学习的质量的关键。
另外,教学过程是由教师教与学生学两个方面组成的。
教师教的终极目的是为了学生学,检验教学绩效的最终尺度是学生学的效果。
因此,在教学中注重尊重学生在教学中的主体地位和能动作用,坚持以学生为主体,教师为主导的思想,通过贯穿始终的案例教学,讨论式、启发式教学,最大限度地调动了学生自主学习的热情和学生潜在的积极因素。
人人独立思考、共同讨论、相互交流,使学生真正体会到学习的乐趣,从而达到理想的教学效果和课程培养目标。
二、教学内容组织方式与目的旅游市场营销学是一门应用学科,主要为企业从事市场营销活动提供理论指导和策略方法。
根据这一特点,我们在组织这门课程教学时主要采用了以下组织方式:1、注重夯实学生的基础理论知识。
对于这一学科的基本概念、基本原理,由教师作深入浅出的讲解,力求使学生学懂弄通。
旅游市场学教学课程
旅游市场学教学课程介绍旅游市场学是一门研究旅游产业各个方面的学科。
随着旅游业的迅速发展,这门课程在高等教育中变得越来越重要。
本文将介绍旅游市场学教学课程的内容,目标和教学方法。
内容旅游市场学课程通常包括以下几个方面的内容:1.旅游市场概述:介绍旅游市场的定义、发展和影响因素。
2.旅游市场结构:探讨旅游市场中的各个组成部分,如旅游目的地、旅游运营商和旅游服务供应商。
3.旅游市场需求与供给:研究旅游市场中的需求和供给关系,了解旅游产品和服务的特点。
4.旅游市场营销:探讨如何制定旅游市场营销策略,吸引和满足不同类型的旅游消费者。
5.旅游市场预测与规划:介绍旅游市场的预测方法和规划原则,以促进旅游产业的可持续发展。
6.旅游市场管理和监测:研究旅游市场管理和监测方法,以确保旅游业的良性发展。
以上内容将通过理论讲座、案例分析、实地考察和小组讨论等教学方法进行授课和实践应用。
目标旅游市场学教学课程的目标是:1.培养学生对旅游市场的深入理解,包括市场结构、市场需求与供给关系和市场行为等。
2.培养学生的市场调研和分析能力,能够应用市场营销原理解决旅游市场中的现实问题。
3.培养学生的团队合作和沟通能力,通过小组讨论和项目实践培养学生的团队协作能力。
4.提高学生的创新思维和问题解决能力,培养学生在旅游市场中发现机会和创造价值的能力。
教学方法旅游市场学教学课程使用多种教学方法,以培养学生的实践能力和创新意识。
以下是常用的教学方法:1.理论讲座:通过专家授课和讲座,介绍旅游市场学的基本理论和框架。
2.案例分析:分析真实的旅游市场案例,让学生了解市场问题和解决方案。
3.实地考察:组织学生实地考察旅游景点、酒店和旅行社等实践环节,让学生亲身体验旅游市场的运作。
4.小组讨论:分组让学生在课堂上进行讨论和案例分析,培养学生的团队合作和沟通能力。
5.项目实践:组织学生进行旅游市场研究和营销策划项目,培养学生的创新思维和问题解决能力。
《旅游市场营销》课程设计及教案
课程教案(2019 —2020学年第二学期)课程名称:《旅游市场营销》授课学时:54授课班级:18导游、18旅游2班任课教师:课程设计1.对旅游行业的工作性质有正确的理解;2.具有广泛的学习兴趣,以适应旅游行业涉猎面广的工作实际状况;3.养成主动学习、自主学习、终身学习的良好习惯;4.具有条理分明、层次清晰、观点集中的表达能力。
学情分析18级学生的特点主要如下:思维活跃,接受新知识能力强;学习积极性不高,缺乏求知欲和上进心;自我控制能力较差、自我定位比较模糊。
有了一年的专业学习基础,学起本门课程会相对比较容易。
教材分析本门课程使用的教材由刘晓明主编的《旅游市场营销》教材。
该教材中系统、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理和实务。
但是对于具体案例只进行了简单的介绍,深度不够;辅助教参则在案例分析中多联系中国实际,不脱离中国实际,是上课备课有益的补充。
学科知识能力结构框图教学方法讲授法、课堂讨论法、启发引导、项目导向、任务驱动教学重难点重点、难点是掌握市场营销和旅游市场营销的基本理论、基本思想、基本方法技能和旅游市场营销的科学操作程序。
课堂教学设计部分教学难点掌握当今旅游市场营销环境的着重点和新发展三、教学方法:教授法、分组讨论法、启发引导、任务驱动四、板书设计五、教学过程设计(含授课各环节、时间分配等)教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和资源准备组织教学点名准备上课导入案例:东京迪士尼服务营销思考回答问题导入法引发思考,引出本次的教学内容:旅游市场营销环境的概念讲授新课1.市场营销概念2.市场营销概念3.旅游市场营销的产生和发展4.旅游市场营销观念的演变学生观摩、听课、讨论讲授法利用多媒体,通过老师讲授、案例分析、启发引导等,让学生了解和掌握市场营销观念及其内在机理。
香格里拉酒店听课、讨论讲授法、讨论法通过丰富的案例增强对旅游市场营销的了解拓展延伸根据所学内容,归纳旅游市场营销概念学生演练启发引导进一步拓宽学生的相关知识面,让学生通过思考获得出相关结论。
10旅游管理旅游市场学理论教学大纲1
管理学院《旅游市场学》课程教学大纲总学时数:32 周学时:2 适用专业:10旅游管理一、课程教学目标学生通过本课程的学习,能够加深对旅游营销理论知识的理解,并提高学生的策略决策、综合分析、判断和解决问题的能力。
二、课程的性质、目的和任务旅游市场营销学是一门建立在经济科学,行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学,是旅游管理专业的一门主要专业课。
《旅游市场学》将市场营销的基本理论和旅游产业的特点相结合,用以指导旅游产业,特别是旅游企业的营销工作。
通过本课程的学习,能使学生了解旅游服务行业营销的基本原理和方法,为今后从事旅游行业的经营管理工作奠定理论基础。
三、课程教学的基本要求1、了解营销观念的演变,认识分析旅游营销环境及旅游消费者心理的重要性;2、掌握旅游市场调查与研究的基本思路,内容和方法;3、学会运用旅游市场细分的方法寻找市场机会;4、掌握旅游营销组合中各策略的相关内容;5、培养一定的解决实际问题的能力及观点表述能力。
四、课程教学内容第一章绪论1、教学基本要求:通过本章学习要求学生掌握市场、市场营销地概念,旅游市场营销地研究范围以及内涵。
了解旅游市场经营理念地发展历程和旅游市场营销理念在行业中地运用。
2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理:市场、市场营销、旅游市场营销、市场营销理念的发展演变、旅游市场营销的产生和发展、旅游市场营销的研究内容、旅游市场营销的研究方法。
3、教学重点和难点:教学重点:旅游市场营销的定义、旅游市场营销中重要的营销观念;教学难点:旅游市场营销的特点。
4、教学小结:认识市场、适应市场、驾驶市场,使企业活动与社会需求协调起来,是市场营销活动的核心和关键。
市场营销观念的发展,经历了从生产导线到销售导向,在到市场导向和现代社会营销导向的演进过程。
旅游市场营销以旅游者需求为中心,以旅游商品的供求关系、周围环境极旅游产品生产者的生产经营管理活动为研究对象,采用宏观、微观、定量、定性、动态分析的方法进行研究。
旅游市场学.doc
高纲1117江苏省高等教育自学考试大纲00192旅游市场学南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质与设计目的旅游市场学课程是我省自学考试旅游管理专业必考课程,是为培养和检验应考者旅游管理的基本理论、基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。
旅游市场学是市场学在旅游领域中的应用,是一门主要研究旅游企业经营活动中旅游市场的发展、变化及其规律的科学。
设置本课程的目的是:使应考者比较广泛、系统地理解旅游市场营销学的基本理论和知识,能应用所学的知识处理实际问题,毕业后能较好的适应旅游管理工作的需要。
二、课程内容和考核目标第一章认识市场营销1、学习目的和要求了解市场营销概念的由来,熟悉市场营销的实质、经营观念的演进阶段、市场营销的定义以及营销与推销之间的区别,掌握营销任务与职能的基本框架以及组织、企业实现营销导向型发展的前提。
2、课程内容第一节什么是市场营销一、“市场营销”一词的由来二、市场营销的涉及范围三、市场营销与自愿交换四、经营观念的演进五、市场营销的定义六、营销与推销的区别第二节理解市场营销导向第三节市场营销的职能一、营销职能的基本框架二、实现营销导向型发展的前提3、考核知识点本章对市场营销学的发展历史作了简单的介绍,阐述了市场营销学的概念、涉及的范围以及演进阶段,论述了市场营销导向以及市场营销的职能。
4、考核要求(1)识记:市场营销学、旅游市场营销观念、生产导向、销售导向、管理职能、社会营销观念(2)领会:市场营销观念的演进,营销职能的基本框架和实现营销导向型发展的前提第二章旅游供给特点及其营销寓意1、学习目的和要求通过本章的学习,了解大多数服务产品与实物产品之间的区别,熟悉旅游产品的主要特点及其对旅游市场营销的影响、旅游业务经营方面的主要特点及其营销工作的寓意,认识和掌握针对供给特点的根本营销对策,了解旅游营销有别一般营销的主要原因。
2、课程内容第一节服务营销的出现一、服务业的成长二、服务营销发展的背景第二节旅游产品的特点一、无形性二、生产与消费的同步性三、不可储存性第三节旅游业务的特点一、产品交付地点的固定性二、季节性三、相互依赖性四、高固定成本第四节针对旅游供给特点的营销对策一、根本对策:驾驭和操纵需求二、实施途径第五节旅游营销与一般营销的异同一、原理相同、应用有别二、致使旅游营销与众不同的主要因素3、考核知识点本章阐述了服务营销的成长与背景,介绍了旅游产品以及旅游业务的特点,并提出了针对旅游供给特点的营销对策,分析了旅游营销与一般营销的异同。
江苏:自学考试旅游市场学教材大纲
南京师范⼤学编(⾼纲号 0455) ⼀、课程性质与要求 《旅游市场学》课程是旅游管理专业的重要课程,是培养学⽣了解旅游管理的有关管理理论、基本知识和基本技能⽽设置的⼀门专业基础课。
《旅游市场学》是市场学在旅游经济领域中的应⽤,是⼀门主要研究旅游供求关系双⽅⽭盾及其发展规律的科学。
设置本课程具体的要求和⽬的是:使应考者⽐较⼴泛、系统地理解旅游市场学的基本理论和知识,能应⽤所学的知识处理实际问题,毕业后能较好地适应旅游管理⼯作的需求。
⼆、课程内容与考核⽬标 第⼀章 旅游市场营销概论 1、学习⽬的和要求 市场营销在旅游经济中起越来越重要的作⽤,了解市场营销发展、历史、研究对象、研究⽅法等相关内容,为以后的学习打下基础。
2、课程内容 第⼀节 市场营销学的产⽣和发展 (1)营销学的性质和作⽤ (2)营销学的研究对象 (3)市场营销及相关概念 (4)市场经营观念的演变过程 第⼆节 旅游市场营销 (1)旅游市场 (2)旅游市场营销 (3)旅游市场营销对象、内容、体系和⽅法 3、考核知识点 本章对市场营销学发展历史的简单介绍,阐述了营销观念的发展,同时结合旅游市场,论述了旅游市场营销学的性质、研究对象与研究⽅法。
4、考核要求 (1)识记市场营销、市场、⽣产观念、推销观念、市场营销观念、社会营销观念 旅游市场、旅游市场营销 (2)领会 营销观念的发展 旅游市场营销的性质、研究对象与研究⽅法 第⼆章 旅游市场营销战略与环境分析 1、学习⽬的和要求 旅游市场营销战略是旅游战略管理核⼼,是旅游市场营销⼯作的出发点。
在此观念指导下,通过营销环境分析,制定科学的营销战略,是旅游⽬的地或旅游企业求得⽣存和发展的内在要求和依托。
2、课程内容 第⼀节 旅游市场营销战略的概述 (1)旅游市场营销概念 (2)旅游市场营销战略的决策程序 第⼆节 旅游市场营销战略环境分析 (1)旅游市场营销环境概述 (2)宏观营销环境分析 (3)微观营销环境分析 (4)营销环境的综合分析 第三节 旅游市场营销基本战略 (1)集中化发展战略 (2)⼀体化发展战略 (3)多⾓化发展战略 第四节 旅游市场竞争战略 (1)市场竞争地位评价⽅法 (2)市场竞争地位分类 3、考核知识点 本间对旅游市场营销战略作了简单介绍,从宏观、微观、综合⾓度对营销环境进⾏分析,论述了旅游营销的基本战略和旅游竞争战略。
旅游市场学——实践教学大纲
《旅游市场学》实践教学大纲一、实践教学目的与要求1.实践教学目的(1)增加学生理论与实践相结合的机会,并运用所学理论分析和解决旅游目的地在实践中的问题,在实践中增强对本课程专业理论知识的深刻理解,开拓学生对社会市场营销实践做法了解的视野;(2)提高学生分析问题、解决问题的能力;(3)提高学生经济写作能力;(4)培养学生深入调查的实事求是的科学态度。
2.实践教学要求(1)学生能根据需要进行黄山市旅游市场问卷调查,掌握市场调查的基本知识和技能。
(2)运用所学理论和实际调研的数字或实际情况,提出解决黄山市旅游市场发展存在问题的对策思路。
二、实践教学内容1.来黄山市旅游消费者的人口分布调研;2.来黄山市旅游者的购买能力、个人可任意支配收入、消费水平及消费结构调研;3.来黄山市旅游者对黄山市的旅游产品的忠诚度调研;4.来黄山市旅游者的受教育的程度和文化水平调研;5.来黄山市旅游者的购买习惯、季节、逗留时间调研;6.来黄山市旅游者的宗教信仰、民族、种族、风俗习惯、审美观调研;7.来黄山市旅游者的家庭人口结构和家庭生命周期调研;等等……针对调研结果,提出黄山市旅游市场发展的对策思路。
三、实践教学方式在景区、饭店、机场、车站等场所对来黄山市旅游者进行问卷调查旅游学院 旅游市场学——(实践教学)之大纲2 四、实践教学时间与地点的安排及要求1.实践教学地点黄山市内各旅游景区景点和酒店,但由于经费问题,因地制宜地选择屯溪区的主要景点(老街和新安江畔)、酒店、车站机场等地进行。
2.实践教学时间本课程实践主要利用课余时间进行本项活动,共计划为60天,具体时间安排如下:一至两周的调研理论自学与问卷制作,两至五周左右的调研,两至三周的数据整理与调研报告的撰写,最后为本专业班级内的报告会与总结。
3.实践教学要求(1)认真做好实践教学前的动员会工作。
(2)实践教学生必须听从实践教学指导教师的安排,认真听老师的讲解并作必要的记录,严格遵守实践教学纪律。
旅游市场学教案新
旅游市场学教案新旅游市场学第一编总论参考书目:1、《市场学》,李景泰等,南开大学出版社;2、《旅游市场营销》,宋刚,首都经济大学出版社;3、《旅游营销学》,黄辉实,同济大学出版社;4、《旅游管理》,中国人民大学影印资料;5、《市场营销》,中国人民大学影印资料;6、《旅游学刊》,中国旅游学院;7、《市场营销案例实例与评析》,宋小敏等编著,武汉工业大学出版社。
相关网站:教学重点:市场营销的概念,市场营销观念及其演进教学难点:现代市场营销观念在旅游业中的运用以及旅游营销工作与其他行业营销工作的异同。
第一节市场学发展简史一、什么就是市场学市场学又称市场营销学,marketing。
就是指导企业展开营销活动或研究企业营销活动规律的一门经营管理科学。
具体内容就是研究企业在适度的时间与空间,以恰当的价格,通过适度的降价手段,向特定消费者有效率提供更多一定产品和服务的规律、方法的科学。
二、市场与市场营销(一)市场市场存有狭义和广义之分后:狭义的市场就是指商品经济的场所,它彰显了商品买卖双方和中间商之间的关系。
而广义的市场则彰显为影响、推动商品经济的一切机构、部门与商品买卖双方的关系,即为某一特定产品的供求关系。
信息传递商品或劳务消费者企业(买方)(卖方)货币1(二)市场营销市场营销(marketing):市场营销是在一系列动态环境因素影响下,旨在方便和加速交换的一切个人与组织的活动。
主要包括4个方面:(1)市场营销的主体既包含营利性的企业,也包含非营利性的非政府和个人。
(2)一个组织或企业为了实现自己的经营目标,就要通过营销调研、营销计划和营销执行与控制等一系列营销管理活动,以完成企业任务。
(3)市场营销的对象不仅就是市场须要的产品或劳务,还涵盖思想、观念问题和人物的营销。
(4)由于影响买卖双方完成交换的诸因素,如政治、法律、制度、社会、经济和技术等都是变量,因此,市场营销是在一个动态环境中的活动。
市场营销的结果:价值与使用价值同时获得同时实现三、市场学的发展第一阶段:市场学的萌芽期,20世纪初至20年代。
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课程名称旅游市场学课程名称:旅行市场学课程代码:0705第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试旅行治理专业所开设的专业课之一,它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程以市场学差不多原理和体系为基础,是市场学与旅行学理论的有机结合,全面系统地介绍了有关旅行市场学的概念、理论、方法、着重分析了旅行市场营销的战略与策略。
对旅行业经营治理有着重要的指导意义。
二、课程目标与差不多要求设置本课程,为了使学生牢固把握旅行市场营销的概念、理论、原则与方法,并运用理论,提高分析和解决问题的能力。
学习中要求遵循以下原则:1.理论联系实际。
2.定性分析与定量分析相结合。
3.宏观分析与微观分析相结合。
三、与本专业其他课程的关系《旅行市场学》是旅行治理专业大专学生必修的专业基础课程,它与《市场学》、《旅行经济学》、《旅行心理学》、《旅行经济治理》、《旅行治理信息系统》、《治理学原理》等课程有着紧密的关系。
第二部分课程内容与考核目标第一章旅行市场学导论一、学习目的与要求通过本章的学习,把握市场学的内涵及研究范畴,了解现代市场营销观念的进展历程,明确现代市场营销观念在旅行业中的运用以及旅行营销与其他行业营销的异同。
一、考核知识点与考核目标(一)市场学进展简史(重点)识记:市场学,市场,市场营销明白得:市场学的进展(二)市场营销观念的演进(重点)识记:市场营销观念,生产观念,推销观念,市场营销观念,生态学市场观念,社会市场营销观念,大市场观念明白得:市场营销观念经历的进展时期,生产者导向观念与消费者导向观念的比较(三)市场营销观念在旅行业中的运用(重点)明白得:旅行市场学的研究对象应用:市场营销观念在旅行业中的运用第二章旅行者购买行为分析一、学习目的与要求通过本章学习,了解旅行者的购买行为及其阻碍因素,明确旅行者购买过程与购买行为模式以及它们对旅行营销的阻碍。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行者购买行为概述(重点)识记:旅行者购买行为的含义,旅行购买行为的分类明白得:旅行者购买行为分析的意义(二)阻碍旅行者购买行为的因素(重点)识记:社会阶层,相关群体,文化,动机,知觉,价格,自我意象明白得:旅行者购买行为模式应用:阻碍旅行者购买行为的因素及其要紧阻碍作用(三)旅行者的购买过程(重点)明白得:旅行者的购买过程所经历的时期,不同旅行产品的特点对旅行购买行为的阻碍应用:旅行者的购买过程对旅行营销工作的阻碍第三章旅行市场与市场细分化一、学习目的与要求通过本章学习,把握市场与旅行市场的涵义及旅行市场构成要素,了解市场细分的目的、原则、意义和细分方法,了解目标市场选择的方法及相应策略。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行市场(重点)识记:旅行市场的概念,旅行市场的构成要素明白得:旅行市场的构成要素(二)旅行市场细分化(重点)识记:市场细分化、旅行市场细分化的概念明白得:细分市场的原则,细分市场的程序,旅行市场细分的意义,旅行市场细分的方法(三)旅行目标市场的选择(重点)明白得:选择目标市场的过程,无差异市场策略及其优缺点,差异性市场策略及其优缺点,密集性市场策略及其优缺点应用:选择目标市场策略需要考虑的因素第四章旅行市场定位一、学习目的与要求通过本章学习,明确市场定位的涵义,了解旅行企业实现差异化及进行适当市场定位的途径和策略。
二、考核知识点与考核目标(一)市场定位的概念(一样)识记:市场定位(二)产品和服务的区分化(次重点)识记:产品区分化明白得:产品区分化的理论基础应用:旅行企业提高产品价值、实现产品区分化的途径(三)市场定位的标准及定位过程(重点)明白得:市场定位及产品区分化的标准应用:市场定位的过程第五章旅行产品策略一、学习目的与要求通过本章学习,把握旅行产品的构成、特点及其生命周期与旅行产品组合的内涵,了解这些因素对旅行营销策略所产生的阻碍,熟悉旅行产品开发的内容与程序。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行产品的概念、构成及特点(重点)识记:旅行产品,整体旅行产品,单项旅行产品明白得:旅行产品的构成应用:旅行产品的特点对旅行营销工作的阻碍(二)旅行产品的生命周期与营销策略(重点)识记:旅行产品的生命周期明白得:阻碍旅行产品生命周期的因素,旅行产品不同生命周期时期的特点,延长旅行产品生命周期的策略应用:旅行产品不同生命周期时期的特点对旅行营销策略的阻碍(三)旅行产品组合(重点)识记:旅行产品组合的内涵,产品线,产品线的宽度、深度和关联度,旅行产品组合的评判标准明白得:几种不同的旅行产品组合策略,几种要紧的旅行产品组合的优化方法,旅行产品组合优化的差不多途径(四)旅行新产品的开发(重点)识记:旅行新产品的概念和种类明白得:旅行产品开发的内容及意义应用:旅行新产品开发的程序第六章旅行定价策略一、学习目的与要求通过本章学习,明确旅行价格的概念及其决定因素,把握阻碍旅行定价的因素,了解旅行定价的策略及方法。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行价格(重点)识记:旅行价格的概念,旅行包价,旅行差价,旅行优待价明白得:价格在旅行企业经营中的作用,旅行价格的决定因素(二)旅行价格的制定(重点)明白得:市场撇取定价与市场渗透定价,几种心理定价策略及促销定价策略,几种要紧的旅行定价方法,制定旅行价格的步骤应用:阻碍旅行定价的因素第七章旅行促销策略一、学习目的与要求通过本章习,了解差不多的旅行促销手段及其特点以及在旅行目的地或旅行促销中的运用。
二、考核知识点与考核目标(一)促销与促销策略(重点)识记:促销,促销组合,促销策略明白得:促销策略的要紧内容应用:制定促销组合策略时需要考虑的因素(二)广告决策(重点)识记:旅行广告,广告决策明白得:旅行企业应如何进行广告决策(三)销售促进(一样)识记:销售促进的概念、类型、内容与步骤(四)公共关系与公共宣传(一样)识记:公共关系(五)人员推销(次重点)识记:人员推销明白得:旅行企业对人员推销的治理(六)旅行印刷品(一样)识记:旅行印刷品第八章旅行销售渠道策略一、学习目的与要求通过本章学习,明确旅行销售渠道的差不多概念与类型;不同类型旅行中间商的性质与职能;旅行供给企业如何选择销售渠道、旅行中间商等问题。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行产品销售渠道的概念(一样)识记:旅行产品销售渠道(二)旅行销售渠道的类型(次重点)识记:旅行销售渠道的类型明白得:旅行产品的直截了当销售渠道与间接销售渠道(三)旅行产品销售渠道的选择(重点)识记:选择销售渠道的差不多原则明白得:阻碍渠道模式选择的因素应用:销售渠道的选择策略(四)旅行产品的分销渠道(一样)识记:分销渠道,旅行分销渠道分类第九章服务营销概述一、学习目的与要求通过本章学习,把握服务的定义和特点,明确服务及服务产品的特点,对服务营销的阻碍。
二、考核知识点与考核目标(一)服务的定义(一样)识记:服务的定义(二)服务及服务营销的特点(次重点)明白得:服务及服务营销的特点第十章服务质量与市场营销一、学习目的与要求通过本章学习,要求了解服务质量的涵义及其与市场营销的关系;服务质量的形成过程及其阻碍服务的因素;把握对服务质量进行分析和治理的几种方法。
二、考核知识点与考核目标(一)服务质量及其与市场营销的关系(一样)识记:服务质量,可感知服务质量,服务质量与市场营销的关系(二)服务质量治理(一样)识记:全面质量治理,质量差距治理第十一章服务市场营销策略一、学习目的与要求通过本章学习,了解服务市场营销的差不多观点和策略;服务营销组合的内涵;把握互动营销、内部营销等营销理论及营销方法。
二、考核知识点与考核目标(一)关系营销(重点)识记:关系营销明白得:关系营销与交易营销的比较应用:关系营销观念对旅行服务营销的重要意义(二)服务营销组合(重点)明白得:服务营销组合的内容(三)互动营销(一样)识记:互动营销(四)内部营销(重点)识记:内部营销应用:内部营销的内容、活动、战略的实施第十二章旅行营销信息和调研一、学习目的与要求通过本章学习,了解旅行营销信息在旅行营销中的重要作用;旅行营销信息系统;旅行营销调研的程序;市场需求测量与推测方法。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行营销信息及信息系统(次重点)识记:旅行营销信息明白得:旅行营销信息系统(二)旅行营销调研(重点)识记:旅行营销调研明白得:旅行营销调研程序(三)旅行市场需求测量和推测(次重点)识记:旅行市场需求测量,旅行市场需求函数,旅行市场需求推测,旅行市场市场潜量推测,旅行推测方法明白得:旅行市场需求推测程序第十三章旅行市场营销战略治理一、学习目的与要求通过本章学习,了解旅行市场营销战略的特点和意义;依照企业优劣势制定有效的营销战略。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行市场营销战略的涵义的特点(重点)识记:旅行市场营销战略明白得:旅行市场营销战略的特点(二)旅行营销战略目标的制定(次重点)识记:旅行营销战略目标明白得:营销战略目标制定的原则(三)旅行营销战略的环境分析(重点)识记:SWOT明白得:旅行企业营销环境分析(四)旅行营销战略决策(重点)识记:旅行营销战略决策明白得:产品开发战略;市场进展战略;营销组合战略(五)旅行营销理论的进展(一样)识记:企业形象,整合营销理论4Ps向4Cs转化,CI→CS明白得:旅行营销理论的进展;经营组合战略的进展第十四章旅行市场营销打算与组织一、学习目的与要求通过本章学习,了解旅行市场营销打算的类型;营销打算的制定程序;旅行市场营销组织的概念;传统营销工作与现代营销工作在组织结构上的不同。
二、考核知识点与考核目标(一)旅行市场营销打算体系(次重点)识记:旅行市场营销打算工作,营销打算的类型,营销打算的内容(二)旅行市场营销打算的制定(重点)明白得:旅行市场营销打算的制定程序(三)旅行市场营销组织工作的进展(一样)识记:旅行市场营销组织,传统的营销工作组织结构,现代营销工作的组织结构(四)旅行市场销部门的任务(一样)识记:旅行市场营销部门的任务第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表达本课程的考核目标共分为三个能力层次:识记、明白得和应用,它们之间是等级的关系,后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为:识记:能明白有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表达,是较低的要求明白得:在识记的基础上,能全面把握差不多概念、差不多原理、差不多方法,能把握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求应用:在明白得的基础上,能运用差不多概念、差不多原理、差不多方法分析的解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、指定教材《旅行市场学》(修订版),林南枝主编,南开大学出版社,2000年8月。
三、自学方法指导1、考生自学时,应先认真阅读本大纲。