第14课 沟通中外的”丝绸之路“
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第14课 沟通中外文明的丝绸之路
玉门关
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
第一次： 时间：公元前138年 目的：联络大月氏夹击匈奴 结果：大月氏西迁已久，安居 乐业，不愿再与匈奴打仗，张 骞只好返回 作用：促进了汉与西域的经济 文化交流 时间：公元前119年 作用：促进了汉朝和西域之间的相互了解与 往来
第二次：
汉通西域和丝绸之路
二、丝绸之路
A.汉高祖 B.汉武帝
C.汉文帝 D.汉光武帝
2、张骞第一次出使西域经历了（ D ）
A.10年 B.11年 C.12年 D.13年 3、西汉设置西域都护是在 （ C） A.公元前138年 C.公元前60年
汉通西域和丝绸之路
B.公元前119年 D.公元前116年
丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响？这 条中西通道在今天又有什么积极意义？
1、张骞、班超有哪些精神值得我们学习？
忠于祖国，百折不挠，好男儿志在四方，不贪图安逸生活 的精神。
2、张骞对我国历史有什么功绩？
沟通了西域各国与西汉的联系，为汉朝经营西域打下 了良好的基础。 打通了一条当时世界上最长的交通路线，即著名的丝 绸之路，促进了东西方的经济文化交流。
汉通西域和丝绸之路
1、两次派遣张骞出使西域的皇帝是（ B ）
第14课 沟通中外文明的丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
西域 两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以 西即今天新疆地区和更远的地方称为西域。
汉通西域和丝之路
1、开辟原因： ·张骞出使西域后，汉朝与西域的往来更为 密切； ·汉朝国力的强盛。 2、影响： ·促进了中国与西亚欧洲的经济文化联系； ·对后世产生了深远影响。
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
第一次： 时间：公元前138年 目的：联络大月氏夹击匈奴 结果：大月氏西迁已久，安居 乐业，不愿再与匈奴打仗，张 骞只好返回 作用：促进了汉与西域的经济 文化交流 时间：公元前119年 作用：促进了汉朝和西域之间的相互了解与 往来
第二次：
汉通西域和丝绸之路
二、丝绸之路
A.汉高祖 B.汉武帝
C.汉文帝 D.汉光武帝
2、张骞第一次出使西域经历了（ D ）
A.10年 B.11年 C.12年 D.13年 3、西汉设置西域都护是在 （ C） A.公元前138年 C.公元前60年
汉通西域和丝绸之路
B.公元前119年 D.公元前116年
丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响？这 条中西通道在今天又有什么积极意义？
1、张骞、班超有哪些精神值得我们学习？
忠于祖国，百折不挠，好男儿志在四方，不贪图安逸生活 的精神。
2、张骞对我国历史有什么功绩？
沟通了西域各国与西汉的联系，为汉朝经营西域打下 了良好的基础。 打通了一条当时世界上最长的交通路线，即著名的丝 绸之路，促进了东西方的经济文化交流。
汉通西域和丝绸之路
1、两次派遣张骞出使西域的皇帝是（ B ）
第14课 沟通中外文明的丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
丝 绸 之 路 风 光
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
西域 两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以 西即今天新疆地区和更远的地方称为西域。
汉通西域和丝之路
1、开辟原因： ·张骞出使西域后，汉朝与西域的往来更为 密切； ·汉朝国力的强盛。 2、影响： ·促进了中国与西亚欧洲的经济文化联系； ·对后世产生了深远影响。
初中历史初一七年级上册第14课 沟通中外文明的丝绸之路
意义： 1. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来 2.为开辟丝绸之路奠定了基础
二 丝绸之路
（古罗马）
欧洲
欧洲
西亚
（今伊朗)
西域
西域
玉门关 阳关
长安
欧洲
中亚、西亚
西域
河西走廊
长安
二 丝绸之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了双方贸易与文化的交流
丝
漆 开渠、凿井、
绸
器 铸铁等技术
核葡 石苜良 香 玻宝 乐 歌 桃萄 榴蓿种 料 璃石 器 舞
一 张骞通西域
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他 仍坚持完成使命。我们应当学习他的哪些精神？
不畏艰险 坚强勇敢 有胆有识
“他是一个冒险家、 又是一个天才的外交家， 同时又是一员战将，真 可谓中国历史上出类拔 萃的人物也。”
———翦伯赞
不屈不挠
一 张骞通西域
第一次
背景
匈奴威胁西汉统治
时间
公元前138年
课堂小结
沟通中外文明的 “丝绸之路”
张骞通西域
第一次：公元前138年 第二次：公元前119年
丝绸之路
陆上丝绸之路：长安出发
海上丝绸之路
山东沿岸出发 东南沿海港口出发
对西域的管理
西汉： 设置西域都护，标志西域正 式归属中央政权
东汉：班超经营西域、甘英出使大秦
课堂检测
1.唐朝诗人王之焕的《凉州词》中有一句：“羌笛何须怨杨柳，春风不
马
西域商人
中原商人
二 丝绸之路
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品
丝 绸 之 路 上 出 土 的 丝 织 品
海上丝绸之路
① 山东沿岸—黄海—朝鲜、日本
二 丝绸之路
（古罗马）
欧洲
欧洲
西亚
（今伊朗)
西域
西域
玉门关 阳关
长安
欧洲
中亚、西亚
西域
河西走廊
长安
二 丝绸之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了双方贸易与文化的交流
丝
漆 开渠、凿井、
绸
器 铸铁等技术
核葡 石苜良 香 玻宝 乐 歌 桃萄 榴蓿种 料 璃石 器 舞
一 张骞通西域
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他 仍坚持完成使命。我们应当学习他的哪些精神？
不畏艰险 坚强勇敢 有胆有识
“他是一个冒险家、 又是一个天才的外交家， 同时又是一员战将，真 可谓中国历史上出类拔 萃的人物也。”
———翦伯赞
不屈不挠
一 张骞通西域
第一次
背景
匈奴威胁西汉统治
时间
公元前138年
课堂小结
沟通中外文明的 “丝绸之路”
张骞通西域
第一次：公元前138年 第二次：公元前119年
丝绸之路
陆上丝绸之路：长安出发
海上丝绸之路
山东沿岸出发 东南沿海港口出发
对西域的管理
西汉： 设置西域都护，标志西域正 式归属中央政权
东汉：班超经营西域、甘英出使大秦
课堂检测
1.唐朝诗人王之焕的《凉州词》中有一句：“羌笛何须怨杨柳，春风不
马
西域商人
中原商人
二 丝绸之路
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品
丝 绸 之 路 上 出 土 的 丝 织 品
海上丝绸之路
① 山东沿岸—黄海—朝鲜、日本
第14课沟通中外文明的丝绸之路
繁荣、开放、和平、友谊 陆上丝绸之路
历史意义： 促进了中西方经济文化的交流和友好往来。
友谊之路
商业之路
文化之路
这是一条值得我们珍惜的道路，它不仅给沿线国家带来了可观的经济收益， 更重要的意义在于它体现了繁荣、开放、和平、友谊的精神，丝路不仅是 一条辉煌一时的商路，更是沿线各民族人民心中弥足珍贵的一段美好记忆。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和 作用：
地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
2.“海上丝绸”之路
路线：南海→中南半岛→马兰半岛→印度半岛南端
1.西域都护府设置 张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的控制 （1）背景： （2）时间： 公元前60年，设置西域都护府，作为管理 西域的最高长官。 （3）意义： （1）标志着西域开始开始正式归属中央政权； （2）其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以 东、以南的广大地区。
敦煌壁画张 骞张骞拜别 汉武帝出使 西域图
张骞通西域
张骞出使西域的目的:
张骞,陕西城 固人,生活在汉景 帝和汉武帝时代, 著名探险家、外交 家。因为屡立奇功， 被汉武帝封为博望 侯。
灭西现人自 匈域招民高 奴，募屡祖 。联一遭以 重络勇匈来 赏月士奴， ！氏，侵我 ，出扰大 共使。汉
招 募
张骞通西域
第十四课 沟通中外文明的“天甘肃阳关、玉门关以西，也 1.西域范围： 就是现在新疆和更远的广大地区。
目的： 联络大月氏，夹击匈奴 时间： 公元前138年
2.第一次：
｛
时间
第二次
｛
意义： 使汉朝了解到西域的具体情况 目的： 加强与西域的友好交流
公元前119年 意义 促进了汉与西域之间的相互了解与往来
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
正如习近平主席所说的，“一带一路”的倡议来 自中国，但成效惠及世界。
B B
A
图片一 张骞
图 片 二
2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦
纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，首次提出共
同建设“丝绸之路经济带”的倡议。2013
年10月3日，习近平在印尼国会发表演讲，
首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”
的倡议。
“丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路” 合起来称为“一带一路”。2017年 5月14日至15日， “一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办，国 际社会给予了高度评价。这次论坛为中国经济的发展 提供了机遇，同时也促进了世纪经济的发展。
第二次
公元前119年 沟通了西域
自主学习目标：
1、丝绸之路有几条? 2、汉朝与西域互通有无的东 西有哪些？ 3、丝绸之路有何影响？
陆上丝绸之路路线图
欧 洲
中亚西亚
西域
长安
通往孟加拉湾沿岸
孟 加 拉 湾
广东沿海的港口出发
海上丝绸之路
穿
马来 半岛
绕过马来半岛
过
马
六
马六甲海峡
甲
海
峡
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些是由中原传到 西域的，哪些是由西域传到中原的？
自主学习目标：
1、西域的地理范围。
2、张骞两次出使西域的时间 和结果。
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨 制成“饮器”。
丝路由来——汉通西域——了解
骞
张骞拜别汉武帝出使西域
张骞两次出使西域比较
第一次 时 间 公元前138年 结 果 了解了西域
锄头
B B
A
图片一 张骞
图 片 二
2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦
纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，首次提出共
同建设“丝绸之路经济带”的倡议。2013
年10月3日，习近平在印尼国会发表演讲，
首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”
的倡议。
“丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路” 合起来称为“一带一路”。2017年 5月14日至15日， “一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办，国 际社会给予了高度评价。这次论坛为中国经济的发展 提供了机遇，同时也促进了世纪经济的发展。
第二次
公元前119年 沟通了西域
自主学习目标：
1、丝绸之路有几条? 2、汉朝与西域互通有无的东 西有哪些？ 3、丝绸之路有何影响？
陆上丝绸之路路线图
欧 洲
中亚西亚
西域
长安
通往孟加拉湾沿岸
孟 加 拉 湾
广东沿海的港口出发
海上丝绸之路
穿
马来 半岛
绕过马来半岛
过
马
六
马六甲海峡
甲
海
峡
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些是由中原传到 西域的，哪些是由西域传到中原的？
自主学习目标：
1、西域的地理范围。
2、张骞两次出使西域的时间 和结果。
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨 制成“饮器”。
丝路由来——汉通西域——了解
骞
张骞拜别汉武帝出使西域
张骞两次出使西域比较
第一次 时 间 公元前138年 结 果 了解了西域
锄头
第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课件(36ppt)
第二次出西域
出发时间 起点 目的
公元前138年 长安
联络大月氏，夹击匈奴
公元前119年 联络乌孙等国建立友好关系
过程 结果 意义
历时13年，两次被匈奴扣留
大月氏西迁已久， 不愿再与匈奴打仗 使汉朝了解到西域的 具体情况（了解西域）
相对顺利
各国认识到汉朝的富足与强大， 纷纷派使节来到长安
促进了汉朝与西域各国之间的 相互了解与往来（沟通西域）
①匈奴威胁：控制和奴役西 域小国；向西驱赶大月氏； 不断进攻中原 ②汉朝策略：招募使者出使 西域，联络大月氏夹击匈奴。笔记：课本P67第一段1 张骞通西域乌孙
张骞通西域目的：联络西域诸民族夹击匈奴
大月氏
匈奴人控制
大月氏
张骞出西域
1 张骞通西域
张骞两次出使西域路线图
龙城
番兜城
大宛
蓝氏城 高附城
乌垒
难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
1 张骞通西域
招贤令
我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民 殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志 在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患,拟联 合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表 大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、 黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此!
丝绸之路
丝绸之路上的贸易交流
西方输出品特点：
中原 以动植物品种和宗教文化为主。
马
宝
石
匹
石
榴
葡
核
香
玻
萄
桃
料
璃
西方
丝
凿
绸
井
造 纸 术
瓷
农
器
业
技
七年级历史上册-第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”
A 汉武帝 B 张骞
C 班超
D 甘英
4 新疆地区正式成为我国不可分割的一部分是在（A）
A 西汉时期 B 秦朝时期 C 战国时期 D 东汉时期
5 如果你生活在张骞通西域之前的汉朝，你不可能吃
到的食物是（ C）
A 水稻 B 麦 C 葡萄 D 豆
K12配套课件
32
学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
想一想： 张骞身上有
一股什么精神？
——不怕困难，
百折不挠，忠于
祖国，为国家利
益，不顾个人安
危 K12配套课件
10
3、张骞第二次出使西域
时间：公元前119年（卫青、霍 去病北击匈奴之后）
目的：加强中原与西域的联系 （和平目的）
结果：达到目的，汉朝和西域的 交往从此日趋频繁
K12配套课件
11
葡萄
核桃
K12配套课件
23
3、对丝绸之路的评价
• 是一条沟通东西方的欧亚 商路
• 它推动了东西方文化交流， 成为东西方经济文化交流 的桥梁
K12配套课件
24
4、丝绸之路的现实意义
• 扩大交流范围，便可以获取更大经 济利益，也就是现代经济学所表述 的“经济互补，实现双赢”。
• 人类任何一个民族文化的发展，都 必须坚持立足传统、敞开胸怀这么 一条唯一正确的道路。
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第14课 沟通中外文明的“丝绸之 路”
K12配套课件
1
西劝客渭
出君舍城
阳更青朝 渭
关 无
进 一
青 柳
雨 浥
课件1：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
3、张骞第二次出使西域
时间：公元前119年 目的： 发展汉与西域各国的友好关系（和平目的） 意义： 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
时
间
公元前138年
公元前119年
目
的
联络大月氏夹击匈奴
访问西域各国， 建立友好关系。
成 了解了西域的情况以及西域 互派使节，西域与汉的 果 各国想和汉朝交往的愿望。 交往从此日趋频繁。
从“招贤令”可以看出汉武帝招贤的目的是什么？谁勇敢应募了呢？
张骞：汉中郡城固（今陕西省城固县博望镇）人。曾为汉武帝伴读， 洞悉朝野和天下大事，胸有大志且性格坚毅，办事沉稳敏捷。史书 记载，他“为人强力，宽大信人”，即坚韧不拔、心胸开阔，能以 信义待人事友。
汉武帝
张骞 公元前138年，张骞奉命出使西域……
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克 斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议，正式列 入《世界遗产名录》。这一项目申遗成功，必将进一步扩大三国 之间的合作，进而密切全世界人民之间的友好往来。
5
汉武帝还大力开辟海上交通。汉朝先后开 、 辟了多条海上航线……
海 上 丝 绸 之 路 ：
的
海上丝绸之路
丝
绸
西域都护的设置
之 对西域的管理
路
班超经营西域
THANKS
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张骞通西域之路
丝绸张骞之出路使西域开通了中西交往的通道。张骞开辟通往西域的
道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交 流日趋频繁。后来，汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设 驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护， 形成贯穿东西的交通要线，这就是著名的“丝绸之路”。
人教版七年级历史上册《第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”》课件
答案:A:长安;B:敦煌。西域都护。标志着西域正式归属中央政权。
材料二 绿洲之路,就是我们平常所说的丝绸之路。在绿洲之路的物品往来交往中,除了著名的丝 绸向外传播,其实还有更重要的东西,也是通过这条线路传播到中国的,它就是冬小麦。小麦并不是 中国原生的东西。它是沿着绿洲之路,在很早的时候传到中国的。现在一半以上的中国人离不开 小麦。
切联系③印证了汉时西域“各有君长,兵重分弱,无所统一” ④反映出汉朝与欧洲国家的密切友
好往来
A.①③
B.①②④
C.①③④
D.①②
15.(2021日照)图中的A地区正式归属中央政权开始于( B )
A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.元朝
16.(2021眉山)在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中,西域骆驼的形象在画像石、画像 砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域( B ) A.商品买卖发达 B.文化交融密切 C.人员往来频繁 D.丧葬文化相同
——唐晓峰《给孩子的历史地理》
[探究2]根据材料二,通过丝绸之路向外传播和传入中国的物品分别是什么?
答案:丝绸;冬小麦。
材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成 立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发 展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域,到中亚,到西亚,再绵延至欧洲。物质交流 的同时,中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
11.(2022黔西期末)他投笔从戎,随军出击匈奴,出使西域,在三十一年的时间里,平定了西域五十多 个国家。为西域回归、促进民族融合,作出了巨大贡献,世称“班定远”。他是( B ) A.班勇 B.班超 C.班固 D.甘英
材料二 绿洲之路,就是我们平常所说的丝绸之路。在绿洲之路的物品往来交往中,除了著名的丝 绸向外传播,其实还有更重要的东西,也是通过这条线路传播到中国的,它就是冬小麦。小麦并不是 中国原生的东西。它是沿着绿洲之路,在很早的时候传到中国的。现在一半以上的中国人离不开 小麦。
切联系③印证了汉时西域“各有君长,兵重分弱,无所统一” ④反映出汉朝与欧洲国家的密切友
好往来
A.①③
B.①②④
C.①③④
D.①②
15.(2021日照)图中的A地区正式归属中央政权开始于( B )
A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.元朝
16.(2021眉山)在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中,西域骆驼的形象在画像石、画像 砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域( B ) A.商品买卖发达 B.文化交融密切 C.人员往来频繁 D.丧葬文化相同
——唐晓峰《给孩子的历史地理》
[探究2]根据材料二,通过丝绸之路向外传播和传入中国的物品分别是什么?
答案:丝绸;冬小麦。
材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成 立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发 展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域,到中亚,到西亚,再绵延至欧洲。物质交流 的同时,中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
11.(2022黔西期末)他投笔从戎,随军出击匈奴,出使西域,在三十一年的时间里,平定了西域五十多 个国家。为西域回归、促进民族融合,作出了巨大贡献,世称“班定远”。他是( B ) A.班勇 B.班超 C.班固 D.甘英
部编人教版七年级历史上册第14课 沟通中外文名的“丝绸之路”(共27张PPT)
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
“西域”指敦煌玉门关、阳关以西，包 括今天的新疆和更远的广大地区。
西 域
玉门关 阳关
西汉初年，匈奴征服西域各国，匈奴贵族向西域各国征 收赋税，榨取财富，把当地人民当作自己的奴隶。匈奴单 于杀死大月氏国王，并把大月氏国王的头颅作为饮酒器。
一、张骞通西域
陛下放心，然匈 奴一日未了，则 国无宁日，臣一 定不辱使命，完 成任务。
匈奴的 强大的匈奴控制着西域 力量 各国 联合大月氏夹击匈奴 目的 结果
目的没达到，但使汉 朝了解了西域
材料研读： “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外 国，外国由是信之。” ——《汉书·张骞传》 思考：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第 一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域 各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
一、张骞通西域
匈
大月氏
奴
西汉
一、张骞通西域
“（大月氏）地肥饶，少 寇，志安乐，又自以远汉 （远离汉朝），殊无报胡 （匈奴）之心” ——《汉书·张骞传》
张骞没能联合大月氏，返回长安
匈 奴
大月氏
西汉 张骞出使西域的目的没有达到，是否能就此否定张 骞的这次西域之行呢？
张骞通西域
时间
第一次 前138 第二次 前119 匈奴败于汉朝，西域多 国已摆脱了匈奴的控制 友好访问西域各国 促进了汉朝与西域之间 的相互了解与往来
西汉汉武帝时：张骞通西域
创造 条件
丝绸之路形成，沟通中外文明
结 果
汉朝中央政府对西域的管理
（设置西域都护）
爱卿，此去西 域凶险异常， 多多保重！
请依据图片和材料，描述当时西域的情况 当时没有人去过西域， 传说西行之路上有寸草不生 的漫漫黄沙，还有烈火熊熊 的火焰山，日落后昆仑山上 还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》
沟通中外文明的“丝绸之路”
“西域”指敦煌玉门关、阳关以西，包 括今天的新疆和更远的广大地区。
西 域
玉门关 阳关
西汉初年，匈奴征服西域各国，匈奴贵族向西域各国征 收赋税，榨取财富，把当地人民当作自己的奴隶。匈奴单 于杀死大月氏国王，并把大月氏国王的头颅作为饮酒器。
一、张骞通西域
陛下放心，然匈 奴一日未了，则 国无宁日，臣一 定不辱使命，完 成任务。
匈奴的 强大的匈奴控制着西域 力量 各国 联合大月氏夹击匈奴 目的 结果
目的没达到，但使汉 朝了解了西域
材料研读： “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外 国，外国由是信之。” ——《汉书·张骞传》 思考：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第 一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域 各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
一、张骞通西域
匈
大月氏
奴
西汉
一、张骞通西域
“（大月氏）地肥饶，少 寇，志安乐，又自以远汉 （远离汉朝），殊无报胡 （匈奴）之心” ——《汉书·张骞传》
张骞没能联合大月氏，返回长安
匈 奴
大月氏
西汉 张骞出使西域的目的没有达到，是否能就此否定张 骞的这次西域之行呢？
张骞通西域
时间
第一次 前138 第二次 前119 匈奴败于汉朝，西域多 国已摆脱了匈奴的控制 友好访问西域各国 促进了汉朝与西域之间 的相互了解与往来
西汉汉武帝时：张骞通西域
创造 条件
丝绸之路形成，沟通中外文明
结 果
汉朝中央政府对西域的管理
（设置西域都护）
爱卿，此去西 域凶险异常， 多多保重！
请依据图片和材料，描述当时西域的情况 当时没有人去过西域， 传说西行之路上有寸草不生 的漫漫黄沙，还有烈火熊熊 的火焰山，日落后昆仑山上 还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 (44张PPT)
4、张骞出使西域的过程： 张骞第一次出使西域线路图（公元前138年）
安居乐业， 无心夹击
继续西行 历尽艰险
被扣10余年，威逼 利诱却未曾放弃
前138年，率领100 余人，从长安出发
再次被扣押
前126年，仅张骞 和一随者回到长安
说说张骞在出使西域过程中会遇到哪些挫折？
1.环境险恶 2.被匈奴俘虏、折磨 3.食物匮乏、缺少水 4.好不容易找到大月氏， 但他们不愿再回来打匈奴 ……
张骞通西域的目的：联络大月氏夹击匈奴
匈奴占领
夹击匈奴
人物档案
姓名：张骞（今陕西人）
民族：汉族
职业：中国汉代杰出的外 交家、旅行家、探险家 生活时代： 汉武帝时期 成就： 两次出使西域有功，
封为博望侯。
《张骞拜别汉武帝出使西域图》（敦煌壁画）
汉 武 帝
张 骞 张骞身后两人手持代表使臣身份的信物，叫做“节”。张 骞拜别汉武帝，率百余名随从，踌躇满志前往西域
留骞十余岁，予妻，有子， 然骞持汉节不失。——《汉书·张骞传》
第一枚凿空西域，以张骞第一次出使西域为 背景，描绘了张骞摆脱匈奴长年囚禁后仍心 系使命，在极其困难的条件下，不畏艰辛继 续前行的场景。
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持 完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？
我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神， 在学习和工作中不畏艰险，勇于开拓进取，报效祖国。
壹 凿空丝路——张骞通西域 贰 重走丝路——丝绸之路
叁 守护丝路——对西域的管理
凿空丝路
qiān
张骞通西域
羌笛何须怨杨柳， 春风不度 玉门关 。 —《凉州词》 （唐）王之涣
劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域
的意义十分重大。
——张岂之（清华大学历史系教授）
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
陆上丝绸之路
欧 洲
西亚
西域地区
长安
海上丝绸之路
南海诸岛
东西方贸易与文化的交流 西 来
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃 胡琴 舞蹈 佛教 商人、僧侣、技术工匠、使者……
班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马 帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通往西 亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承父业， 再次出使西域。
1.背景 匈奴控制西域，侵扰中原
2.经过 第一次 公元前138年 了解西域 第二次 公元前119年 沟通西域
3.意义 （1）密切了汉与西域的联系 （2）丝绸之路的开辟
——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
招贤令 我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大
略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联 络西域的大月氏(dà ròu zhī )国，夹击匈奴。现招募使者 一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、 黄金百两。
从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的 是什么？最后是谁应募出使？
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝 每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路
想一想：张骞这一路西去会碰到哪些困难呢？
“他是一个冒险家，又 是一个天才的外交家，同时 又是一员战将，真可谓中国 历史上出类拔萃之人物也。 ”
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件.ppt
一、张骞通西域
1、西域的地理位置：
西域
今天甘肃阳关、玉门关以西，也 就是现在新疆和更远的广大地区
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
玉门关
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
阳关
一、张骞通西域
2、背景：
材料一：汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪 命”。——《后汉书》 “至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。——《史记》
A.陆上丝绸之路的路线
欧洲的大秦 亚西
中亚
新疆地区
长安
东南沿海港口
孟加拉湾
中南半岛
印度半岛和 斯里兰卡
B.海上丝绸之路的路线
马来半岛 马六甲海峡
二、丝绸之路
我们身边有哪物品是通过丝绸之路从西域传到中原的？
西域
胡桃、胡萝卜、胡椒、胡瓜、石榴、胡琴、音乐、骏马、舞蹈等
汉朝
你知道我们中原地区又有哪些物品或技术通过丝绸之路传到西域的吗？
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
学习 目标
1.了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基
本史实，思考和认识历史现象之间的联系。
2.通过比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升获取有
效信息的能力。
3.感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神，理解“凿空”
的意义。通过了解两汉对西域管理的史实，初步树立国家版图意识。
西域
汉朝
丝绸、漆器、茶叶、造纸术、冶铁技术等
汉代 漆器
汉代丝织品
绢地云纹绣袜带 （东汉，1959年新疆民丰尼雅古城出土）
汉代铁器
二、丝绸之路
2、影响：
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他第 秦三 汉单 时元 期 国家和地
七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路
2、后期：项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝
1)巨鹿之战（公元前207年） 项羽大败秦军主力 “破釜沉舟” 以少胜多
2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡
秦
繁重的徭役
朝
沉重的赋税
的
残酷的刑法
暴
秦二世更
政
加残暴
秦朝被推翻！
！
谁是最后的 胜利者？
我们实在无法 忍受了
我 们要反 抗
公元前207年 大败秦军，进 攻咸阳
刘邦、项羽 继续反秦
楚汉之争 公元前206年--公元前202年
咸阳 鸿门
鸿门宴 项庄舞剑， 意在沛公
四面楚歌 霸王别姬
垓下
乌江
无颜见江东 父老 乌江自刎
项羽死前叹道：“天亡我
也，非战之罪也。”你认为他
的说法对吗？请说说你的理由
。
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法 ，“约法三章”，收 揽民心。
善用人才杀，人势者力死, 壮大。 伤人及盗抵
材料二：秦朝时死刑种类多，共有 10多种，各腰斩、车裂等。犯罪的 人，轻者罚作苦役，重者动辄处死 ；一家犯法，邻里都受牵连。 材料三：他们斩木为兵，揭竿为旗 ，中国历史上第一次农民大起义在 大泽乡爆发了。
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重，刑法 残酷。
（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里 都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？
。
1、前期：陈胜、吴广起义
直接原因------- 遇雨误期
根本原因------- 秦的暴政 起义过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县 城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中 →→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
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诗歌赏析
送元二使安西 凉州词 唐 王维 唐 王之涣 渭(wèi)城朝[zhāo] 黄河远上白云间， 雨浥(yì )轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
一、教材分析
1、课标解读
课标要求：
知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超 经营西域；以及丝绸之路对中外交往的作用。
任务
成果
讲授新课
二 丝绸之路
观察和思考
讲授新课
中国的丝和纺织品，从长安往西， 经过河西走廊，今新疆境内，运到西 亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历 史上著名的丝绸之路。
讲授新课
1、名字的由来 因为中国在这条横贯欧亚大陆 的陆上要道上运送的商品主要是丝 和丝织品。 2、路线 长 安 河西 走廊
今新疆 境内
有力促进了中西方经济文化交流，对促成 汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸 之路，至今仍是中西交往的一条重要通道， 在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥 着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
填空题：
玉门关 和 两汉时期，人们把甘肃_________ 阳关 以西，也就是今天新疆地区和更 ______ 西域 。 西的地方，称为______ 60 年，西汉政府设置了总管西 公元前___ 西域都护 ，从此________ 今天新疆 地区 域事务的__________ 正式归在中央政府的统治之下。
课标解读：
新课标突出张骞通西域、丝绸之路，在教学中 应以课标为依据，对教学内容进行调整。
4、教学重点与难点
重点：张骞通西域、丝绸之路
突出重点的方法：对张骞两次出使西域的时间、任务及 结果进行列表分析。以地理填图的方式帮助学生掌握丝 绸之路。
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诗歌赏析
送元二使安西 凉州词 唐 王维 唐 王之涣 渭(wèi)城朝[zhāo] 黄河远上白云间， 雨浥(yì )轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
一、教材分析
1、课标解读
课标要求：
知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超 经营西域；以及丝绸之路对中外交往的作用。
任务
成果
讲授新课
二 丝绸之路
观察和思考
讲授新课
中国的丝和纺织品，从长安往西， 经过河西走廊，今新疆境内，运到西 亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历 史上著名的丝绸之路。
讲授新课
1、名字的由来 因为中国在这条横贯欧亚大陆 的陆上要道上运送的商品主要是丝 和丝织品。 2、路线 长 安 河西 走廊
今新疆 境内
有力促进了中西方经济文化交流，对促成 汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸 之路，至今仍是中西交往的一条重要通道， 在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥 着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
填空题：
玉门关 和 两汉时期，人们把甘肃_________ 阳关 以西，也就是今天新疆地区和更 ______ 西域 。 西的地方，称为______ 60 年，西汉政府设置了总管西 公元前___ 西域都护 ，从此________ 今天新疆 地区 域事务的__________ 正式归在中央政府的统治之下。
课标解读：
新课标突出张骞通西域、丝绸之路，在教学中 应以课标为依据，对教学内容进行调整。
4、教学重点与难点
重点：张骞通西域、丝绸之路
突出重点的方法：对张骞两次出使西域的时间、任务及 结果进行列表分析。以地理填图的方式帮助学生掌握丝 绸之路。
七年级上册历史课件第十四课沟通中外闻名的“丝绸之路”
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PART TWO
一带一路
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称
丝绸之路是起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古 代陆上商业贸易路线，最初的作用是运输古代中国出产的 丝绸、瓷器等商品，后来成为东方与西方之间在经济、政 治、文化等诸多方面进行交流的主要道路
陆上丝绸之路：是指西汉（前202年—8年）汉武帝 派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起 点，经凉州、酒泉、瓜州、敦煌、中亚国家、阿富 汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马 为终点，这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西 方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物
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一带一路
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称
丝绸之路是起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古 代陆上商业贸易路线，最初的作用是运输古代中国出产的 丝绸、瓷器等商品，后来成为东方与西方之间在经济、政 治、文化等诸多方面进行交流的主要道路
陆上丝绸之路：是指西汉（前202年—8年）汉武帝 派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起 点，经凉州、酒泉、瓜州、敦煌、中亚国家、阿富 汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马 为终点，这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西 方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物
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这是一条连接欧亚的路，见证了两千多年历史的沧桑之变
多种文化在此交汇、碰撞
这里走过多少胡商贩客，驿马戍卒
这里又走过多少弘法僧侣，求道信徒
这就是丝绸之路
第14课
沟通中外的 “丝绸之路”
目录
01
张骞通 西域
02
丝绸之路
03
对西域 的管理
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和 更远的广大地区，称为西域。
乌孙等西域各国
作用 了解西域各族人民希 促进了汉朝与西域之间的 望同汉朝往来的愿望 相互了解与往来
你能说出丝绸之路的路线吗 ？
欧 洲 中亚、西亚 西域 长安
前138年
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中 原传到西域，哪些是由西域传到中原？
锄头
丝绸
苜蓿
良种马
小麦
水稻
葡萄
舞蹈
漆器
石榴
核桃
中国
丝绸、瓷器、茶叶……
香料、琉璃、胡椒…… 造纸术、印刷术、火药…… 佛教、基督教、伊斯兰教……
西方 西方
中国
海上丝绸之路 在课本中找出路线
东南沿海一中南半岛一马来半岛一马 六甲海峡一孟加拉湾沿岸一 印度半 岛南端和斯里兰卡
对西域的管理
一、背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西 域的经营。
二、西域都护的设置 时间：公元前60年 地点：乌垒城 最高长官：西域都护（管理西域36国） 职责：西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队， 征发粮草，对西域进行有效的管辖。 意义：①西域都护的设置，标志着西域开始 正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴 尔喀什湖以东、以南的广大地区；②促进了内地 和西域联系的加强；③有利于西域的发展。
班超出使西域
一、背景：西汉末年，匈奴重新控 制了西域，汉朝与西域的往来中断。 二、时间：东汉明帝时 三、影响：①使西域各国重新与汉 朝建立联系，得到各国信任。 ②派甘英出使大秦（即 罗马帝国），此行开辟了通往西亚 的路线。
阳关
匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。
玉门关
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，
张骞通西域
汉 武 帝
张 骞
张骞拜别汉武帝出使西域
张骞通西域
第一次 第二次
时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月国夹击匈奴 为了访问西域各国，建立友
好关系
联络 大月氏 国家
多种文化在此交汇、碰撞
这里走过多少胡商贩客，驿马戍卒
这里又走过多少弘法僧侣，求道信徒
这就是丝绸之路
第14课
沟通中外的 “丝绸之路”
目录
01
张骞通 西域
02
丝绸之路
03
对西域 的管理
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和 更远的广大地区，称为西域。
乌孙等西域各国
作用 了解西域各族人民希 促进了汉朝与西域之间的 望同汉朝往来的愿望 相互了解与往来
你能说出丝绸之路的路线吗 ？
欧 洲 中亚、西亚 西域 长安
前138年
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中 原传到西域，哪些是由西域传到中原？
锄头
丝绸
苜蓿
良种马
小麦
水稻
葡萄
舞蹈
漆器
石榴
核桃
中国
丝绸、瓷器、茶叶……
香料、琉璃、胡椒…… 造纸术、印刷术、火药…… 佛教、基督教、伊斯兰教……
西方 西方
中国
海上丝绸之路 在课本中找出路线
东南沿海一中南半岛一马来半岛一马 六甲海峡一孟加拉湾沿岸一 印度半 岛南端和斯里兰卡
对西域的管理
一、背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西 域的经营。
二、西域都护的设置 时间：公元前60年 地点：乌垒城 最高长官：西域都护（管理西域36国） 职责：西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队， 征发粮草，对西域进行有效的管辖。 意义：①西域都护的设置，标志着西域开始 正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴 尔喀什湖以东、以南的广大地区；②促进了内地 和西域联系的加强；③有利于西域的发展。
班超出使西域
一、背景：西汉末年，匈奴重新控 制了西域，汉朝与西域的往来中断。 二、时间：东汉明帝时 三、影响：①使西域各国重新与汉 朝建立联系，得到各国信任。 ②派甘英出使大秦（即 罗马帝国），此行开辟了通往西亚 的路线。
阳关
匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。
玉门关
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，
张骞通西域
汉 武 帝
张 骞
张骞拜别汉武帝出使西域
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第一次 第二次
时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月国夹击匈奴 为了访问西域各国，建立友
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