班级好声音活动策划书和班级存在问题及解决工作计划汇编
《好声音》的策划书3篇
《好声音》的策划书3篇篇一《好声音》策划书一、节目背景随着音乐文化的普及和发展，人们对于高质量音乐节目有着越来越高的需求。
《好声音》旨在挖掘具有独特嗓音和音乐才华的选手，为他们提供一个展示自我、实现梦想的舞台。
二、节目目标1. 选拔出优秀的音乐人才，打造新一代音乐明星。
2. 提供高品质的音乐视听盛宴，吸引广大观众。
3. 推动音乐文化的传播和发展。
三、节目特色1. 专注声音：不看外貌、年龄、背景，只关注声音的魅力。
2. 明星导师：邀请知名音乐人士担任导师，给予专业指导和点评。
3. 盲选模式：导师背对选手，仅通过声音判断是否转身选择。
4. 激烈竞争：通过多轮比赛，激发选手潜力。
四、节目流程1. 选手招募：通过线上线下多种渠道广泛招募选手。
2. 盲选阶段：选手依次上台演唱，导师根据声音选择。
3. 导师分组：导师选择的选手组成各自战队。
4. 战队 PK：各战队内部进行比赛，决出战队代表。
5. 总决赛：各战队代表进行最终对决，评选出冠军。
五、导师团队邀请四位在音乐领域有卓越成就和影响力的明星担任导师，他们将凭借丰富的经验和专业知识指导选手。
六、选手选拔1. 设立严格的选拔标准，包括歌唱技巧、音乐表现力、舞台感染力等。
2. 组织专业评审团队进行初选。
七、舞台设计打造现代化、时尚感十足的舞台，配备高质量的音响和灯光设备，营造出震撼的音乐氛围。
八、宣传推广1. 利用社交媒体、电视广告、线下活动等多种方式进行广泛宣传。
2. 与知名媒体合作，进行深度报道和跟踪。
3. 邀请明星嘉宾进行宣传助力。
九、节目播出选择知名电视台或网络平台进行播出，确保广泛的观众覆盖。
十、商业合作与赞助商、广告商等进行合作，实现互利共赢。
十一、后续发展为优秀选手提供发展机会，如签约唱片公司、举办演唱会等。
篇二《好声音》策划书一、节目背景随着音乐文化的普及和发展，人们对于优秀音乐和音乐人才的需求日益增加。
《好声音》旨在挖掘具有潜力的音乐人才，为他们提供一个展示才华和实现梦想的舞台。
班级好声音活动策划书3篇
班级好声音活动策划书3篇篇一班级好声音活动策划书一、活动主题“唱响青春旋律，展现个性自我”二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、展示自己的机会，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，特举办本次班级好声音活动。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 在班级群、QQ 群等社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、主题和比赛规则，吸引同学们的关注和参与。
2. 制作活动宣传单，在班级内和学校内发放，让更多的同学了解活动的详情。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的亮点和特色，吸引更多的同学前来观看和参与。
4. 利用学校广播、校园电视台等媒体平台，对活动进行宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。
六、活动流程（一）前期准备1. 确定活动时间、地点和评委，并提前通知评委。
2. 准备好音响设备、话筒、投影仪等必要的设备。
3. 制作活动海报和宣传单，并在班级和学校内进行宣传。
4. 购买活动所需的奖品和证书。
5. 安排工作人员负责活动现场的布置和组织。
（二）活动开场1. 主持人介绍活动背景、目的和评委。
2. 宣布比赛规则和评分标准。
（三）比赛环节1. 第一轮：个人演唱选手按照抽签顺序依次进行演唱，每位选手演唱时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的演唱技巧、表现力、音准等方面进行打分。
工作人员统计选手得分，并公布前 10 名选手的成绩。
2. 第二轮：团队演唱前 10 名选手自由组合成团队，进行团队演唱。
团队演唱曲目由选手自行选择，时间不超过 8 分钟。
评委根据团队的演唱技巧、表现力、团队协作等方面进行打分。
校园好声音策划书
校园好声音策划书一、活动背景近年来，校园文化建设越来越受到关注，校方也意识到音乐艺术对学生的发展以及校园文化的促进作用。
为了提升学生的音乐素养，丰富校园文化生活，以及展示学生的音乐才华，我们计划举办一场校园好声音的音乐比赛。
二、活动目的1. 激发学生对音乐的兴趣：通过参与音乐比赛，学生们能够充分体验音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣和热爱，培养音乐艺术的审美能力和表演能力。
2. 促进学生的个人发展：音乐艺术是每个学生都可以参与并展示自己才华的平台。
通过比赛，学生们可以展示他们独特的音乐风格，提升自信心，锻炼表演能力，并在音乐交流中培养合作精神。
3. 丰富校园文化生活：校园好声音比赛将为校园文化注入新的活力，提升校园文化活动的水平，丰富学生们的课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容和流程1. 报名阶段：- 鼓励学生自愿参赛，不限专业、年级和参赛形式。
- 报名方式：学生通过填写报名表格，提交个人信息以及演唱曲目的视频或音频。
- 报名时间：开学初的一个月内。
2. 初赛：- 由专业音乐教师组成的评审团，对所有报名参赛的学生进行初步筛选，评选出一定数量的参赛者进入决赛。
- 初赛评分标准包括声音质量、节奏感、音准和表演力等。
3. 决赛：- 决赛将在学校礼堂或室外开放场地举行，吸引更多学生和老师参与观看。
- 决赛选手将进行现场表演，由评审团进行打分和评价。
- 决赛中，除了个人表演，还可设置合唱、乐器独奏等环节，增加多样性。
4. 颁奖典礼：- 颁奖典礼在决赛结束后举行，对获奖选手进行表彰，并颁发奖品和证书。
- 同时，对所有参与比赛的选手给予鼓励和认可，提升他们的自信心和动力。
四、活动宣传1. 海报和宣传册：制作活动的海报和宣传册，通过学校的校园电子屏幕、校刊以及各种社交媒体进行广泛宣传。
2. 口头宣传：通过班会、学生会、社团组织等途径，向全校学生进行宣传，鼓励更多的学生参与活动。
五、资源支持1. 资金支持：活动经费可从学校文化部门预算中或与相关赞助商合作获得。
学校好声音策划书3篇
学校好声音策划书3篇篇一《学校好声音策划书》一、活动主题“唱响青春旋律，展现个性自我”二、活动目的1. 为学生提供一个展示自己歌唱才华的舞台，丰富校园文化生活。
2. 促进学生之间的交流和沟通，增强班级凝聚力。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛要求1. 参赛选手需自行准备一首歌曲，风格不限。
2. 参赛曲目需积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 可以以个人或组合形式参赛，组合人数不超过[X]人。
4. 参赛选手需在规定时间内报名，并提交参赛曲目。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 组织学生会成员在校园内进行宣传和报名。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过线上或线下的方式进行报名。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，评委根据选手的演唱表现进行评选，选出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，选手进行现场演唱，评委根据选手的演唱表现、舞台表现等进行打分，评选出各个奖项。
4. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、评分标准1. 音准和节奏：选手演唱的音准和节奏是否准确。
2. 歌曲难度：选手所选歌曲的难度是否符合比赛要求。
3. 演唱技巧：选手的演唱技巧和表现力如何。
4. 舞台表现：选手在舞台上的形象、气质和台风等方面的表现。
5. 原创加分：对于原创歌曲，将给予额外的加分。
十、奖项设置1. 冠军：奖杯、证书、奖金[X]元。
2. 亚军：奖杯、证书、奖金[X]元。
3. 季军：奖杯、证书、奖金[X]元。
4. 最佳人气奖：证书、奖金[X]元。
5. 最佳台风奖：证书、奖金[X]元。
6. 最佳原创奖：证书、奖金[X]元。
十一、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传物料费[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，预计费用[X]元。
学校好声音策划书3篇
学校好声音策划书3篇篇一《学校好声音策划书》一、活动主题“唱响青春，声动校园”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
2. 为学生提供一个展示音乐才华的平台，挖掘校园音乐人才。
3. 增强学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 组织班级宣传委员进行班级内宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受学生现场报名。
2. 开通网上报名渠道，方便学生报名。
（三）比赛阶段1. 初赛：选手进行简单的自我介绍和歌曲演唱，评委根据选手表现进行筛选。
2. 复赛：通过初赛的选手进行更具难度的歌曲演唱，评委进行打分。
3. 决赛：复赛晋级的选手进行最终对决，评选出冠亚季军及其他奖项。
六、比赛规则1. 选手需自备伴奏音乐。
2. 演唱歌曲内容需积极健康。
3. 比赛过程中需遵守比赛规则和现场秩序。
七、奖项设置1. 冠军一名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 亚军一名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 季军一名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 最佳人气奖一名，颁发荣誉证书及奖品。
5. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立评委组，由专业音乐老师和学生代表组成，负责比赛的评审工作。
3. 安排工作人员负责现场秩序维护、设备操作等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。
2. 做好音响设备的调试和维护工作，确保比赛顺利进行。
3. 提醒选手注意比赛时间和要求，避免出现失误。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。
篇二《学校好声音策划书》一、活动主题“唱响青春，声动校园”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书第一篇：班级好声音活动策划书一、活动名称：《襄城三高首届七班“好声音”》二、活动主题：1、生活多姿、人生多彩；2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌！3、释放学生对于音乐表演的热情；4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：1、七班好声音，没你真不行！2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办：七班班委五、赛事协办：七班班主任、音乐教师六、赛事地点：海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方(更多精彩文章请关注好：)式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
（一）比赛前期：班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。
（二）比赛中期：及时公布每个阶段（海选、复赛、决赛）的比赛结果。
（三）比赛后期：复赛选出12；决赛选出冠亚季军。
八、赛事流程（一）海选1、时间：月日2、地点：音乐教室3、比赛评委设置共计名评委。
4、比赛规则：（1）选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱（限时2分钟，类型不限）；唱好立即离场。
（2）每位评委在评选表内按十分制打分。
（不设小数点）（3）赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
（二）复赛1．时间：月日地点：音乐教室2.比赛评委设置共计6名3．比赛规则：（1）评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。
（限时3分钟）（2）任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。
（3）四位及四位以上评委，选12强。
（三）决赛1．时间：月日2.地点：多媒体教室3.比赛评委设置：评委:若干名，大众评审团若干名。
4.比赛规则：（1）十二强自选歌曲。
（2)根据总分排名。
（3）大众评审团举手投票，一人举手就加一分。
（共分）（4）评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
（5）最终分数=大众评审分数+评委分数。
5.评委评分标准：满分为100分。
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书第一篇：班级好声音活动策划书一、活动名称：《襄城三高首届七班“好声音”》二、活动主题：1、生活多姿、人生多彩；2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌！3、释放学生对于音乐表演的热情；4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：1、七班好声音，没你真不行！2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办：七班班委五、赛事协办：七班班主任、音乐教师六、赛事地点：海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方(更多精彩文章请关注好范：和安徽移动无线音乐微博为核心的承载平台。
七、报名方式由各学校自行组织报名，参赛者必须是在校大学生。
八、活动阶段（1）预赛阶段：9月x日-10月x日，在各高校举办，选出50强（2）复赛阶段：10月底，举办2场，在一所高校举办，选出20强（3）决赛：11月x日（都市生活广播五周年庆典日，选出前三名和10强。
九、奖项设置（1）活动大奖类别内容参赛者冠军获得奖金xxxx元现金和一部3g手机，成为安徽移动彩铃签约歌手。
免费赠送无线音乐俱乐部3年高级会员资格亚军获得奖金xxxx元及一部3g手机，成为安徽移动彩铃签约歌手。
免费赠送无线音乐俱乐部2年高级会员资格季军获得奖金xxxx元及一部3g手机，成为安徽移动彩铃签约歌手。
免费赠送无线音乐俱乐部1年高级会员资格网络最具人气奖获得奖金xxxx元，成为安徽移动彩铃签约歌手。
免费赠送无线音乐俱乐部1年高级会员资格10强选手获得奖金xxxx元/人((((不含前三甲)、免费赠送无线音乐俱乐部1年高级会员资格注：以上奖品根据各赞助商提供的内容灵活变更。
彩铃签约歌手权益：可将自己的原创歌曲制作彩铃由安徽移动无线音乐俱乐部发布，客户下载彩铃即可享受分成。
所有前三强选手均可优先参与马鞍山移动组织的歌友会、演唱会等活动并有机会与明星同台表演以及互动。
班级好声音活动策划书3篇
班级好声音活动策划书3篇篇一《班级好声音活动策划书》一、活动主题“唱响青春，绽放风采”二、活动目的1. 为同学们提供一个展示音乐才华的平台，丰富校园文化生活。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 发掘班级中的音乐人才。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 提前宣传活动，鼓励同学们积极报名。
2. 准备音响设备、话筒、舞台布置材料等。
3. 邀请评委老师或有音乐专业知识的同学担任评委。
六、活动流程1. 开场表演，活跃气氛。
2. 主持人介绍活动规则和评委。
3. 选手依次上台演唱。
4. 评委进行点评和打分。
5. 统计分数，评选出各个奖项。
6. 颁发奖项，获奖选手发表感言。
7. 全体选手和工作人员上台合影留念。
七、奖项设置1. 冠军一名，亚军一名，季军一名。
2. 最佳人气奖、最佳台风奖各一名。
八、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元。
2. 舞台布置材料费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动现场的安全，提前检查场地设施。
2. 合理安排活动时间，避免过长或过短。
3. 提醒选手注意表演时间和秩序。
4. 活动结束后，及时清理场地。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《班级好声音活动策划书》一、活动主题“唱响青春，展现风采”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。
2. 增进同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
3. 发掘班级中的音乐人才，培养同学们对音乐的兴趣和热爱。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 提前宣传活动，鼓励同学们积极报名。
2. 准备好音响设备、话筒、奖品等相关物品。
4. 邀请评委老师或有音乐特长的同学担任评委。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及规则。
2. 选手依次上台演唱，每位选手演唱完毕后，评委进行打分和点评。
班级好声音活动策划书3篇
班级好声音活动策划书3篇篇一《班级好声音活动策划书》一、活动主题“班级好声音”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示自我的平台，让同学们在繁忙的学习生活中放松身心，同时也增进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 报名阶段（1）在班级内发布活动通知，鼓励同学们积极报名参加。
（2）报名方式可以是个人报名或小组报名，每组不超过[X]人。
（3）报名截止时间为[具体日期]。
2. 初赛阶段（1）初赛时间为[具体日期]，地点为[详细地点]。
（2）参赛选手按照抽签顺序依次进行演唱，演唱时间不超过[X]分钟。
（3）评委根据选手的演唱水平、舞台表现等方面进行打分，评选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（1）决赛时间为[具体日期]，地点为[详细地点]。
（2）进入决赛的选手重新进行抽签，决定演唱顺序。
（3）决赛分为两轮，第一轮为自选歌曲演唱，第二轮为指定歌曲演唱。
（4）评委根据选手的两轮表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（1）在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
4. 活动组织者要做好现场的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
篇二《班级好声音活动策划书》一、活动主题“班级好声音”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示自我的平台，让同学们在繁忙的学习生活中，有机会展现自己的音乐才华，同时也能够增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）同学们在规定时间内报名参加活动，报名方式为在班级群中发送自己的姓名和演唱曲目。
校园好声音活动策划方案
校园好声音活动策划方案一、活动背景与目标现如今，流行音乐成为了青少年生活中不可缺少的一部分，因此，为了满足学生对于流行音乐的热爱，提升学生音乐素养和演唱能力，我们计划策划一场校园好声音活动。
这场活动旨在发现和培养学校内的音乐人才，鼓励学生秀出自己的音乐才华，提升学生的自信心和团队合作精神。
活动目标：1. 发现和培养学校内的音乐人才。
2. 提供一个展示和锻炼学生音乐才华的平台。
3. 提升学生的自信心和表演能力。
4. 加强学校内学生之间的交流和团队合作。
二、活动组织与管理活动时间：活动将分为预选赛、复赛和决赛三个阶段进行，预计活动时间为两周。
活动组织：1. 活动筹备小组：负责活动的策划、组织和宣传工作。
2. 赛事组织委员会：负责活动的赛事安排、评委招募和赛事流程的筹备。
活动管理：1. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括参赛资格、报名方式、演唱曲目要求、评分标准等。
2. 参赛报名：通过赛前宣传，面向全校学生进行参赛报名，并进行初步的选拔。
3. 评委选拔：通过招募志愿者和邀请学校内部的音乐老师担任评委，确保评委的专业性和公正性。
4. 演唱曲目审核：对参赛选手提交的曲目进行审核，确保曲目的适宜性和多样性。
5. 比赛流程：制定详细的比赛流程，包括预选赛、复赛和决赛的具体安排，并安排好每个环节的时间和节目表。
6. 比赛评分：确定评分标准，并邀请评委进行专业评分和点评。
7. 比赛结果公布：及时公布比赛结果，并举行颁奖仪式，表彰优秀选手和获奖者。
三、活动内容与流程1. 预选赛：预选赛分为初赛和复赛两轮，初赛阶段每个选手有3分钟的时间进行表演，复赛阶段每个选手有5分钟的时间进行表演。
参赛选手可根据自己的喜好和才华选择适合自己的曲目进行演唱。
初赛和复赛阶段，评委根据参赛选手的表演水平和潜力进行评分和筛选。
2. 决赛：决赛阶段，选手将进行更为激烈的角逐。
选手们将有更多的时间进行表演，并可以选择更具挑战性的曲目。
决赛将邀请更专业的评委和音乐界的嘉宾担任评委，评分将更加严厉和公正。
好声音活动方案(集锦5篇)
好声音活动方案（集锦5篇）好声音活动方案第1篇一、活动背景为了弘扬优秀文化艺术，树立现代文明新风，展示灿烂青春风采，塑造我校青春形象，丰富学生的课余生活，为同学们展现自我提供了一个平台，挖掘具有才艺特长的同学，培养大批的艺术人才,实现梦想，完成自我价值的,升华。
二、活动目的与意义1.活动目的：社团展示以及好声音歌手大赛它能进一步丰富学校文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的第二课堂氛围，丰富我校学生的课余文化生活，加强学校精神文明建设，展示我校老师和学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。
激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。
2.活动意义：通过社团展示和好声音歌手大赛，活跃校园气氛，增强校园活力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
三、活动内容安排1.校园好声音决赛3.各社团展示4.新团员入团仪式四、活动时间XXXX年12月31日下午13：OO五、活动地点六、活动前期准备及具体分工1.舞台搭建和音响（广告公司）学生处（Z）负责2.选手选歌与试唱排练Z负责3.比赛奖杯奖状以及奖品学生处（Z）负责4.颁奖用托盘办公室（Z）负责5.双排键搬运办公室（Z）负责6.50位大众评委的组织班主任及学生处（Z）负责（大众评委每班推选2名同学和除班主任外的其它任课老师14名）7.其它社团的展示前期准备（拍照）学生处负责8.摄影、摄像Z负责9.其它社团展示材料准备各社团指导师、学生处（Z）负责七、好声音比赛规则1.赛前选手抽签；分六大组，每大组有三个节目。
10第一轮比赛：每组分别演唱，曲目时间为（3一一5分钟）；每组演唱完毕，由评委组老师点评并举牌示意是否晋级，每组晋级名额为一名（六组共产生6名直接晋级十大好声音的选手）。
班级好声音活动策划书3篇
班级好声音活动策划书3篇篇一《班级好声音活动策划书》一、活动主题唱响青春旋律，展现班级风采二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的班级文化氛围。
2. 提供一个展示同学们歌唱才华的舞台，增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 发掘班级中的音乐人才，培养同学们的艺术素养和审美能力。
三、活动主体班级全体同学四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点教室或学校礼堂（视具体情况而定）六、活动准备1. 宣传工作：在班级内张贴活动海报，宣传活动的目的、时间、地点和流程。
利用班级群、QQ 群等社交媒体平台发布活动信息，鼓励同学们积极参与。
2. 报名工作：设立报名点，接受同学们的现场报名。
也可通过班级群、QQ 群等方式进行线上报名，统计报名人数和演唱曲目。
3. 场地布置：提前安排人员对活动场地进行布置，包括悬挂横幅、摆放桌椅、设置舞台等。
准备音响设备、麦克风、灯光等必要的演出设备。
4. 评委邀请：邀请专业音乐教师或有音乐素养的同学担任评委，确保评选的公正性和专业性。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
5. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
评选“最佳人气奖”“最佳舞台表现奖”等单项奖，增加活动的趣味性。
6. 彩排安排：在活动前安排一定的时间进行彩排，让参赛选手熟悉舞台环境和演出流程，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和评委嘉宾。
班级导师或班长发表开场致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 选手演唱按照报名顺序，选手依次上台演唱，演唱曲目可以是自己喜欢的歌曲，也可以是与主题相关的歌曲。
每位选手演唱时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委点评评委根据选手的演唱技巧、情感表达、舞台表现等方面进行点评，提出建议和意见。
评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
4. 中场休息安排一段轻松的音乐或舞蹈表演，缓解观众和选手的紧张情绪。
学校好声音策划书3篇
学校好声音策划书3篇篇一《学校好声音策划书》一、活动主题“唱响青春，音你而来”二、活动目的本活动旨在为学生提供一个展示歌唱才华的平台，同时也丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过线下或线上两种方式报名。
线下报名可在学校宣传栏或学生会办公室领取报名表，线上报名可在学校官方网站或公众号报名表并发送至指定。
报名需填写个人信息、参赛歌曲及联系方式等。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）报名结束后，将组织预赛，选出优秀选手进入决赛。
预赛采用评委评选的方式，评委由音乐老师和学生代表组成。
预赛将设置多个奖项，如最佳表现奖、最佳潜力奖等。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）预赛胜出的选手将参加决赛，决赛将在学校礼堂举行。
决赛分为两轮，第一轮为选手自选歌曲演唱，第二轮为选手抽签演唱指定歌曲。
决赛将设置评委评分和观众投票两个环节，最终评选出获奖选手。
决赛将邀请专业音乐人士担任评委，并进行现场点评和指导。
4. 颁奖晚会（[颁奖时间]）决赛结束后，将举行颁奖晚会，为获奖选手颁发证书和奖品。
颁奖晚会将邀请学校领导、老师和学生代表参加，并进行文艺表演。
六、活动宣传1. 在校内张贴宣传海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 在学校官方网站、公众号发布活动信息，吸引更多学生参与。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 奖品及证书费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，按时参加比赛。
2. 参赛歌曲需积极向上，符合活动主题。
3. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。
4. 活动组织人员需做好安全保障工作，确保活动顺利进行。
九、活动效果评估1. 通过学生参与度、评委评价、观众反馈等方面对活动效果进行评估。
好声音策划书的主题3篇
好声音策划书的主题3篇篇一《好声音策划书》一、活动背景随着音乐文化的不断发展，人们对于优秀音乐和出色歌手的需求日益增加。
为了挖掘更多具有潜力的好声音，展现音乐的魅力，特举办此次“好声音”活动。
二、活动目的1. 为热爱音乐的人提供一个展示才华的平台。
2. 发现和培养优秀的音乐人才。
3. 丰富大众的文化生活，推动音乐文化的发展。
三、活动主体面向所有热爱音乐、具有歌唱才能的人群。
四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动流程1. 宣传与报名阶段通过各种渠道进行广泛宣传，吸引选手报名。
报名方式可以包括线上和线下。
2. 初选阶段对报名选手进行初步筛选，选出有一定实力和潜力的选手进入复赛。
3. 复赛阶段复赛选手进行现场演唱，由专业评委和大众评审共同评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段决赛选手进行精彩对决，评选出最终的优胜者。
六、评委组成邀请专业音乐人士、知名歌手等组成评委团队。
七、奖项设置设立一、二、三等奖以及若干单项奖，如最佳人气奖、最佳表现奖等。
八、活动宣传1. 利用社交媒体、网站、海报等多种方式进行宣传。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算包括场地租赁、音响设备、宣传费用、奖品等各项开支。
十、活动组织与执行成立专门的活动组织团队，负责活动的策划、组织、执行等各个环节，确保活动顺利进行。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 严格遵守相关法律法规。
3. 做好选手和观众的服务工作。
篇二《好声音策划书的主题》一、活动主题“寻找最动人的声音”二、活动背景随着音乐文化的日益普及和人们对音乐的热爱不断增加，我们希望打造一个平台，让那些拥有独特好声音的人能够有机会展示自己，同时也为广大音乐爱好者提供一场视听盛宴。
三、活动目的1. 挖掘优秀的音乐人才，为音乐界注入新的活力。
2. 提供一个展示才华的舞台，让更多人实现音乐梦想。
3. 丰富人们的文化生活，提高大众对音乐的欣赏水平。
学校好声音策划书3篇
学校好声音策划书3篇篇一《学校好声音策划书》一、活动背景为丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己的机会和展示自己的舞台，特举办学校好声音比赛。
二、活动主题唱响青春旋律，展现自我风采三、活动目的1. 为热爱音乐的学生提供一个展示才华的平台，激发学生的音乐潜能和创造力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强班级凝聚力。
4. 选拔出优秀的歌唱人才，为学校的文艺活动储备力量。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 宣传阶段：在学校宣传栏、班级公告栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点、主题和报名方式。
通过学校广播、校园网等渠道发布活动通知，扩大活动的影响力。
组织学生会成员到各班级进行宣传和动员，鼓励同学们积极报名参加。
2. 报名阶段：报名时间：[具体报名时间]报名方式：学生自行到学生会指定地点报名，填写报名表格，提交个人演唱曲目和相关信息。
报名要求：参赛选手需年满 16 周岁，身体健康，无不良记录。
参赛曲目要求积极向上，符合活动主题，内容健康，具有一定的艺术感染力。
每位选手限报一首歌曲，演唱形式不限，可以是独唱、组合唱等。
3. 海选阶段：时间：[海选具体时间]地点：学校多功能厅评委：邀请专业音乐教师、学校文艺骨干担任评委。
流程：参赛选手按照报名顺序依次上台演唱，演唱时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的演唱技巧、音准、音色、表现力等方面进行打分。
海选结束后，根据评委的打分情况，选出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段：时间：[复赛具体时间]地点：学校多功能厅评委：同海选阶段流程：进入复赛的选手再次上台演唱，演唱时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，评选出进入决赛的选手。
班级好声音活动策划书策划方案
班级好声音活动策划书策划方案一、活动背景随着音乐类节目的风靡，越来越多的人热爱唱歌，希望通过这个平台展示自己的歌喉。
为了增进班级同学之间的友谊，提高大家的团队协作能力，我们决定举办一场班级好声音活动。
二、活动目的1.提高同学们的音乐素养和审美能力。
2.增进同学间的友谊，促进班级团结。
3.丰富同学们的课余生活，提升班级凝聚力。
三、活动时间本周六下午2点至5点四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场环节（1）主持人简要介绍活动背景、目的和意义。
（2）播放一段精彩的音乐视频，渲染氛围。
2.报名环节（1）同学们自愿报名参加比赛，填写报名表。
（2）工作人员对报名者进行筛选，确定参赛名单。
3.比赛环节（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（2）初赛：每位选手演唱一首歌曲，由评委打分，选出晋级选手。
（3）复赛：晋级选手分为两队，进行团队对抗赛，由评委打分，选出晋级选手。
（4）决赛：晋级选手进行个人演唱，由评委和观众投票，选出冠军。
4.互动环节（1）观众可以为喜欢的选手投票，支持他们晋级。
（2）设置现场抽奖环节，增加活动趣味性。
5.颁奖环节（1）颁发冠军、亚军、季军奖项。
（2）颁发优秀组织奖、最佳人气奖等。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于班级公告栏和学校宣传栏。
2.利用班级群、QQ群进行线上宣传。
3.邀请学校广播站、电视台进行报道。
七、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.音响设备租赁费用：500元3.道具购置费用：300元4.活动奖品费用：500元5.宣传费用：200元总计：2500元八、活动注意事项1.提前与学校相关部门沟通，确保活动顺利进行。
2.确保活动现场安全，避免意外事故发生。
3.提前准备好活动所需的音响、灯光等设备。
4.做好活动结束后场地清理工作。
1.活动整体效果良好，同学们积极参与，展现了班级的团结精神。
2.活动现场氛围热烈，观众热情高涨，为选手们加油鼓劲。
3.活动组织有序，各个环节衔接顺畅，没有出现意外情况。
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书一、活动名称：《襄城三高首届七班“好声音”》二、活动主题：1、生活多姿、人生多彩；2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌！3、释放学生对于音乐表演的热情；4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：1、七班好声音，没你真不行！2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办：七班班委五、赛事协办：七班班主任、音乐教师六、赛事地点：海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
（一）比赛前期：班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。
（二）比赛中期：及时公布每个阶段（海选、复赛、决赛）的比赛结果。
（三）比赛后期：复赛选出12；决赛选出冠亚季军。
八、赛事流程（一）海选1、时间：月日2、地点：音乐教室3、比赛评委设置共计名评委。
4、比赛规则：（1）选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱（限时2分钟，类型不限）；唱好立即离场。
（2）每位评委在评选表内按十分制打分。
（不设小数点）（3）赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
（二）复赛1．时间：月日地点：音乐教室2. 比赛评委设置共计6名3．比赛规则：（1）评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。
（限时3分钟）（2）任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。
（3）四位及四位以上评委，选12强。
（三）决赛1．时间：月日2. 地点：多媒体教室3. 比赛评委设置：评委:若干名，大众评审团若干名。
4. 比赛规则：（1）十二强自选歌曲。
（2) 根据总分排名。
（3）大众评审团举手投票，一人举手就加一分。
（共分）（4）评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
（5）最终分数=大众评审分数+评委分数。
5.评委评分标准：满分为100分。
具体评分标准如下：（1）服装20分.（2）精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)（3）特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)（4）、演唱整体效果30分.音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书一、活动名称：《襄城三高首届七班好声音》二、活动主题：1、生活多姿、人生多彩；2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌！3、释放学生对于音乐表演的热情；4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：1、七班好声音，没你真不行！2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办：七班班委五、赛事协办：七班班主任、音乐教师六、赛事地点：海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
（一）比赛前期：班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。
（二）比赛中期：及时公布每个阶段（海选、复赛、决赛）的比赛结果。
（三）比赛后期：复赛选出12；决赛选出冠亚季军。
八、赛事流程（一）海选1、月日2、地点：音乐教室3、比赛评委设置共计名评委。
4、比赛规则：（1）选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱（限时2分钟，类型不限）；唱好立即离场。
（2）每位评委在评选表内按十分制打分。
不设小数点）（3）赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
（二）复赛1．月日地点：音乐教室比赛评委设置共计6名3．比赛规则：（1）评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。
限时3分钟）（2）任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。
（3）四位及四位以上评委，选12强。
（三）决赛1．月日地点：多媒体教室3.比赛评委设置：评委:若干名，大众评审团若干名。
4.比赛规则：（1）十二强自选歌曲。
2)根据总分排名。
（3）大众评审团举手投票，一人举手就加一分。
共分）（4）评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
（5）最终分数=大众评审分数+评委分数。
5.评委评分标准：满分为100分。
具体评分标准如下：（1）服装20分.（2）精神面貌20分.（3）特色30分.（4）、演唱整体效果30分.音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
学校好声音舞台策划书3篇
学校好声音舞台策划书3篇篇一《学校好声音舞台策划书》一、活动背景为丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，学校决定举办一场精彩纷呈的“学校好声音”舞台活动。
二、活动主题唱响青春旋律，展现非凡风采三、活动目的1. 为学生提供一个展示自我才华和歌唱能力的舞台，挖掘校园中的音乐人才。
2. 丰富学生的课余生活，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
4. 提升学校的文化艺术水平，展示学校的良好形象。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校大礼堂七、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行活动宣传，发布活动通知、报名方式、比赛规则等信息。
组织班级文艺委员进行宣传动员，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段报名时间：[具体报名时间]报名方式：学生自行填写报名表格，提交至学生会指定报名点。
报名要求：参赛者需填写个人基本信息、演唱曲目等相关内容。
3. 初赛阶段时间：[初赛具体时间]地点：学校多功能厅评委：邀请专业音乐教师、学校文艺骨干等担任评委。
流程：参赛者按照报名顺序依次上台演唱，评委根据演唱表现进行打分，评选出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段时间：[复赛具体时间]地点：学校大礼堂评委：同初赛评委流程：进入复赛的选手进行分组演唱，每组选出若干名优秀选手晋级决赛。
5. 决赛阶段时间：[决赛具体时间]地点：学校大礼堂评委：邀请更高级别的专业音乐评委、学校领导等担任评委。
流程：开场表演：邀请学校文艺社团进行精彩的开场表演。
选手依次上台演唱，演唱完毕后评委打分。
中间穿插文艺节目表演，如舞蹈、小品等，缓解紧张氛围。
统计分数，公布获奖名单。