幼儿园中班体育活动：好玩的报纸
中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）
中班体育游戏玩报纸教案中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班体育游戏玩报纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班体育游戏玩报纸教案篇1一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
二、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。
（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程（一）、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
（二）、尝试活动1、参观用废旧报纸制作的物品展。
2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
1、练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
2、练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（四）提供材料。
幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案
幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，活动主题为《好玩的报纸》。
活动内容主要包括：1. 学习报纸的基本玩法；2. 通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作能力和创造力；3. 引导幼儿体验体育活动的乐趣，增强身体素质。
二、教学目标1. 学习报纸的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
2. 通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作精神、创新意识和解决问题的能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点重点：学习报纸的基本玩法，如抛、接、跑、跳等。
难点：报纸游戏的创编和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：报纸、录音机、音乐、体育器材（如跳绳、球等）。
学具：每人一份报纸。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范报纸的基本玩法，如抛、接、跑、跳等，然后组织幼儿进行实践操作，引导他们互相交流、学习。
3. 报纸游戏（10分钟）教师组织幼儿进行报纸游戏，如“报纸接力”、“报纸投篮”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。
4. 创意环节（5分钟）教师鼓励幼儿发挥创意，自己设计报纸游戏。
幼儿可以分组讨论，然后向全班展示他们的创意游戏。
六、板书设计1. 报纸基本玩法抛、接、跑、跳2. 报纸游戏接力、投篮等3. 创意环节分组讨论、展示七、作业设计1. 回家后，与家长一起制作一个报纸游戏，明天向同学展示。
2. 家长协助幼儿记录本次活动的收获，并发给教师。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动顺利进行，幼儿参与度高，他们在游戏中充分锻炼了身体，培养了团队协作能力。
但也有不足之处，如部分幼儿在创意环节表现出一定的困难，说明他们在创新意识和问题解决能力方面还需加强。
拓展延伸：为了让幼儿更好地掌握报纸游戏，教师可以在课后组织一些类似的体育活动，如“报纸足球赛”、“报纸篮球赛”等，让幼儿在实践中不断提高自己的身体素质和团队协作能力。
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班艺术领域课程，主要涉及教材中的第二章“生活中的美”。
本节课详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，培养幼儿对生活中物品的审美感知；利用报纸进行创意制作，激发幼儿的想象力和创造力；通过报纸游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述报纸的形状、颜色、质感等特征，培养审美能力。
2. 培养幼儿利用报纸进行创意制作的兴趣，激发想象力和创造力。
3. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、描述报纸的特点，培养创意制作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将报纸制作成有创意的作品；如何在游戏中培养幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将一张报纸展示给幼儿，引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，并让幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个用报纸制作的简单作品，如小船、帽子等，并讲解制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。
4. 报纸游戏（10分钟）组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队协作能力。
让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏心得。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质感2. 报纸创意制作方法3. 报纸拔河游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，可制作简单的物品如小船、帽子、篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察和表达能力？2. 是否激发了幼儿的创意思维？3. 是否在游戏中培养了幼儿的团队协作能力？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成报纸创意制作。
2. 组织户外活动，让幼儿寻找生活中的报纸元素，进行创作。
中班健康教案详案《报纸真好玩》3篇
中班健康教案详案《报纸真好玩》中班健康教案详案《报纸真好玩》精选3篇（一）课程名称：健康教育年级：中班教学主题：报纸真好玩教学目标：1. 帮助幼儿了解报纸对于我们日常生活的重要性。
2. 培养幼儿对报纸阅读和利用的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学准备：1. 报纸的副本：每个幼儿一份。
2. 图示报纸中常见的内容。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起回顾过去学过的关于新闻和报纸的知识，并询问幼儿报纸有什么作用。
2. 给幼儿分发报纸的副本，鼓励他们仔细观察报纸。
3. 导读报纸的不同页面，并向幼儿介绍报纸中常见的内容，如新闻、广告、文章等。
主要活动：1. 观察报纸：让幼儿观察报纸上的内容，提醒他们注意不同版面的特点和布局。
引导幼儿发现报纸中的文字、图片、图表等元素。
2. 交流讨论：引导幼儿讨论他们在报纸上看到的内容，鼓励他们表达自己的观点和想法。
提问幼儿一些问题，如“你在报纸上看到了哪些新闻？你觉得哪条新闻最有趣？为什么？”等等。
3. 制作拼贴画：提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿自由发挥，拿出自己觉得有趣或有意思的图片和文字，制作拼贴画。
鼓励幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己的选材。
4. 讲故事：选择一篇简短、有趣的报纸故事或文章，向幼儿讲述。
鼓励幼儿用自己的话复述故事的主要内容，并自由发挥，补充自己的想法和观点。
结束活动：1. 给予肯定和鼓励：对幼儿的观察、思考和表达进行肯定和鼓励。
2. 温习总结：与幼儿一起总结本节课所学到的内容，强调报纸的重要性，并鼓励幼儿多多阅读报纸，发现更多有趣的内容。
评估方法：1. 观察幼儿的参与情况，包括观察报纸的态度、讨论问题的主动性和拼贴画的创意等。
2. 听取幼儿的表达和讲故事的能力，判断其对于报纸内容的理解和运用能力。
教学扩展：1. 鼓励幼儿在家中阅读家长订阅的报纸，并与家长一起讨论其中的内容。
2. 定期组织幼儿参观社区图书馆或新闻机构，让他们更深入地了解新闻和报纸的产生和传播过程。
幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案
幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案教案：幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教学目标：1.帮助幼儿了解报纸的特点和用途。
2.培养幼儿的团队协作能力和身体协调能力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和反应能力。
教学准备：1.一些废弃的报纸2.一些大块的颜色标识纸3.一些小球或者小气球4.胶带或者绳子教学过程：一、引入活动（5分钟）1.教师在班级中心放置一堆废弃报纸，并向幼儿解释报纸的特点和用途。
提问：“你们平时有没有看过报纸？报纸有什么用？”2.教师出示一些报纸，并让幼儿观察、摸摸报纸的质地，并感受报纸的轻巧和柔软。
二、活动一：报纸争夺战（15分钟）堆报纸。
2.教师分别向每个小组发放一块颜色标识纸，并告诉幼儿标识纸代表他们的家园。
3.教师使用胶带或者绳子把教室分为两个区域，每个小组的家园位于各自的区域内。
4.教师宣布规则：每个小组的任务是使用报纸把对方小组区域内的标识纸全部遮盖起来，当对方的标识纸完全被遮盖时，即为胜利。
5.教师让幼儿使用双手或者双脚踩在报纸上，迅速地向对方小组家园的方向移动，用报纸逐渐遮盖住对方的标识纸。
6.游戏时间到后，观察哪个家园标识纸被遮盖得更多。
三、活动二：报纸接力（20分钟）1.教师继续把幼儿分成两个小组，每个小组排成一条直线，教室的一端放置一堆报纸。
2.教师告诉幼儿每个小组要传递报纸，传递的方式是每个幼儿用双手夹住报纸的一块，然后把报纸传给下一个幼儿。
3.教师开始计时，一组幼儿在规定的时间内，尽快把报纸传到队尾的幼儿手中。
4.活动结束后，观察哪个小组完成得更快。
四、活动三：报纸球（20分钟）放一堆废弃的报纸。
2.教师给每个小组发放一些小球或者小气球，并告诉幼儿要利用报纸把小球或者小气球传递到对方小组的区域内。
3.教师开始计时，一组幼儿尽快把小球或者小气球传递到对方小组的区域内。
五、总结和延伸（10分钟）1.教师与幼儿共同总结今天的活动，询问幼儿对报纸活动的感受以及体会到了哪些能力的提升。
中班体育游戏教案好玩的报纸教案及教学反思
中班体育游戏教案好玩的报纸教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班体育游戏教材第四章“有趣的团队游戏”，详细内容围绕“好玩的报纸”主题活动展开。
通过对报纸的创意利用，培养学生的团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的报纸游戏玩法，增强团队协作能力。
2. 培养学生动脑思考、动手操作的能力，提高创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新玩法和团队协作能力的培养。
教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放器、计时器。
学具：每组一张报纸、水彩笔（用于画图）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生围成圈，与学生互动，讨论报纸的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范基本报纸游戏玩法，如“报纸拔河”、“报纸传递”等。
讲解游戏规则，强调团队合作和遵守纪律。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行报纸游戏，教师巡回指导，纠正动作。
学生互相交流心得，分享创意玩法。
4. 课堂竞赛（10分钟）教师组织学生进行“报纸接力”比赛，每组派一名代表参加。
比赛过程中，教师计时，学生为参赛选手加油鼓劲。
教师邀请学生分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 报纸游戏名称和玩法。
2. 游戏规则。
3. 学生分组情况。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为主题的团队游戏，并说明玩法。
答案示例：游戏名称：报纸拼图接力。
游戏玩法：每组学生将一张报纸剪成若干块，然后按照顺序拼好。
拼好后，快速传递给下一个同学，直到一个同学完成。
2. 作业题目：谈谈你在游戏中是如何与团队成员合作的？答案示例：在游戏中，我主动承担责任，与团队成员保持良好沟通，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力得到了锻炼。
但在创新玩法方面，部分学生表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学游戏带回家，与家人一起分享，增进亲子关系。
幼儿园中班科学活动教案与反思《好玩的报纸》
幼儿园中班科学活动教案与反思《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：了解报纸的基本构成和特点，探索报纸的多样玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成和特点，提高他们对生活中事物的观察和认识能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握报纸的基本构成和特点，能独立完成报纸创意作品。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观看一张报纸，引导他们观察报纸的构成和特点。
与幼儿讨论报纸在日常生活中的作用，让他们了解报纸的广泛应用。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示报纸创意作品，讲解创作过程，引导幼儿关注报纸的可塑性和创意空间。
分组讨论，让幼儿发表自己对报纸创意的看法和建议。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放教具和学具，指导幼儿进行报纸创意制作。
幼儿分组进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示（5分钟）每组选出代表展示作品，其他幼儿给予评价和建议。
教师对每组作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：报纸的基本构成和特点报纸创意制作方法作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长共同完成一幅以“好玩的报纸”为主题的创意作品。
2. 答案：根据幼儿的创意和动手能力，完成一幅富有想象力的报纸创意作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况和参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能充分参与和体验。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他可利用的物品，尝试进行创意制作，提高他们的环保意识和创新能力。
中班科学活动教案《好玩的报纸》
中班科学活动教案《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质地；探究报纸的承重能力；了解报纸的再利用价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、探索，了解报纸的基本特征。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新能力。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和再利用资源。
三、教学难点与重点难点：理解报纸的承重能力及再利用价值。
重点：观察、探索报纸的基本特征；培养幼儿动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干、小球若干、积木若干、尺子、绳子、剪刀、胶带。
学具：每人一份报纸、小球、积木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿自由探索报纸，观察报纸的形状、颜色、质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解报纸的承重能力，通过实验让幼儿观察不同形状的报纸承重能力。
（2）讨论如何提高报纸的承重能力，引导幼儿尝试用不同的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发教具，让幼儿动手尝试，提高报纸的承重能力。
（2）邀请幼儿展示他们的成果，并分享经验。
4. 环保教育（5分钟）（1）讲解报纸的再利用价值，引导幼儿学会珍惜和再利用资源。
（2）让幼儿动手制作简单的物品，如纸袋、帽子等。
（2）引导幼儿反思如何在生活中实践环保，珍惜和再利用资源。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质地2. 报纸的承重能力3. 报纸的再利用价值七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找报纸的再利用方法，动手制作一个物品。
答案：略。
2. 作业题目：观察家里的报纸，记录报纸的形状、颜色、质地。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对报纸特征的理解，以及环保意识的培养。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，让幼儿深入了解环保知识。
（2）鼓励幼儿在家庭、社区中实践环保，如垃圾分类、资源再利用等。
中班科学活动教案《好玩的报纸》
中班科学活动教案《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，本章详细内容包括：认识报纸的构成、了解报纸的用途、探索报纸的玩法。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成，知道报纸是由纸浆制成的，了解报纸的环保意义。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过探索报纸的不同玩法，提高幼儿的创新意识和合作精神。
3. 培养幼儿关注生活中科学现象的意识，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的环保意义，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿通过动手操作，探索报纸的不同玩法，提高他们的动手能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张、剪刀、胶带、绳子、篮子等。
学具：每组一张报纸、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持报纸，引发幼儿兴趣：“大家看看，老师手上拿的是什么？你们在哪里见过报纸？”（2）让幼儿分享自己家中的报纸，引导幼儿观察报纸的构成。
2. 讲解与探索（10分钟）（1）教师通过PPT展示报纸的制作过程，让幼儿了解报纸是由纸浆制成的。
（2）引导幼儿讨论报纸的用途，如阅读、包装、擦拭等。
（3）分组进行探索，让幼儿尝试用报纸进行不同的玩法，如揉成球、折成飞机、剪成碎片等。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师演示如何用报纸揉成球，并讲解要领。
（2）让幼儿动手尝试，教师巡回指导。
（3）进行“报纸飞机飞行大赛”，让幼儿体验合作与竞技的乐趣。
（1）让幼儿分享自己探索出的报纸玩法。
（2）教师点评，强调环保意识，引导幼儿珍惜资源。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：（1）报纸的构成：纸浆（2）报纸的用途：阅读、包装、擦拭等（3）报纸的玩法：揉成球、折成飞机、剪成碎片等七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起收集家中的报纸，尝试用不同的方法进行创意玩法。
（2）与家长分享今天学到的报纸知识，共同讨论报纸的环保意义。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思幼儿园中班教案及反思。
俗话说，凡事预则立，不预则废。
身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思”，大家不妨来参考。
盼望您能喜爱！中班教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西，熟悉报纸的好处和用途，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《好玩的报纸》含反思教案吧。
活动目标1.熟悉报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西。
3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4.进展幼儿的动手力量和制造力。
重点难点熟悉报纸的好处和用途。
活动预备废旧报纸活动过程1/老师出示报纸，引导幼儿观看争论。
2/请幼儿争论玩报纸的方法。
3/展现报纸制作的作品。
教学反思这节课能让幼儿在玩的过程中熟悉到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到学问。
幼儿百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
更多幼儿园教案延长读幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》及教学反思活动目标：1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。
2、通过嬉戏活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。
3、培育孩子参加活动的爱好，体验嬉戏活动的乐趣。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由争论4、老师小结报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章“我们的游戏世界”第二节“好玩的报纸”。
教学内容主要包括认识报纸的特性，探索报纸的玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可塑性、可撕裂性等。
2. 通过探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，提高动手操作能力。
教学重点：认识报纸的特性，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，胶带一卷，剪刀一把，篮子一个。
学具：每组一张报纸，胶带一卷，剪刀一把。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船，讲解制作过程，让幼儿了解报纸的可塑性。
（2）教师将报纸撕成小片，抛向空中，让幼儿体验报纸的轻盈和可撕裂性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行报纸游戏，每组选择一种玩法，如报纸裙子、报纸帽子、报纸球等。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
每组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
六、板书设计1. 报纸的特性：可塑性、可撕裂性2. 报纸的玩法：小船、裙子、帽子、球等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：幼儿可以制作报纸飞机、报纸裙子、报纸帽子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的特性有了更深入的了解，但在动手操作过程中，部分幼儿仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的更多玩法，将作品带到幼儿园分享。
同时，教师可开展相关主题活动，如环保教育、创意手工等，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思教学目标：1. 学习阅读报纸的基础学问；2. 了解报纸的种类和结构；3. 学会向他人介绍本身喜爱的报纸；4. 培育幼儿的阅读爱好和本领。
教学准备：1. 报纸；2. 幼儿话题图；3. 海报和图片。
教学内容：一、导入（10分钟）1. 介绍主题：“好玩的报纸”；2. 出示图片和海报，引导幼儿们探讨图中有哪些元素和信息。
二、学习报纸的基础学问（10分钟）1. 向幼儿们介绍报纸的定义和种类；2. 引导幼儿自主发问，了解报纸的作用；3. 共享幼儿本身与家长看过的报纸或者杂志。
三、了解报纸的结构（20分钟）1. 向幼儿们呈现一份典型的报纸，让幼儿相互回答报纸上的问题；2. 为了更好地了解报纸的结构，老师提出以下问题：（1）报纸的第一版通常放什么新闻？（2）报纸的第一版有哪些紧要元素？（3）读者在阅读报纸的时候会找哪些版面？四、让幼儿了解本身喜爱的报纸（15分钟）1. 引导幼儿讨论报纸中感爱好的部分，让幼儿们了解各种报纸的不同类型；2. 让幼儿口述或写下本身最喜爱的报纸或杂志，并与其他幼儿讨论有关这些报纸或杂志的信息。
五、进行阅读活动（40分钟）1. 分发由老师或家长撰写的报纸或者幼儿报纸；2. 向幼儿介绍报纸的阅读技巧和阅读方法；3. 让幼儿独立或同伴阅读，并共享他们感爱好的故事、文章或信息。
六、总结反思（5分钟）1. 老师向幼儿总结学习了什么；2. 老师与幼儿们讨论如何更好地阅读报纸；3. 老师与幼儿们共同规划下一步的学习计划。
教学反思：这节课通过多种教学形式，如呈现、回答问题、分组探讨、口述和写下本身的想法等方式，激发了幼儿的学习爱好，同时加强了幼儿的自信和表达本领。
老师针对幼儿个别差异，采纳了和谐、公平和快捷的教学方式，在教学中渐渐引导幼儿建立正确的阅读习惯和思维方式。
下一步，我会依据幼儿的阅读情况调整教学方法，更好地促进幼儿的阅读爱好和本领的进展，推动幼儿语言的进展。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思
小朋友园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思【--中班体育教案】中班体育嬉戏教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友通过多种报纸的玩法，进展小朋友的制造力量和探究力量，训练小朋友的走、跑、跳、单脚跳等基本动作，培育小朋友的合作精神，快来看看小朋友园中班体育嬉戏《好玩的报纸》含反思教案吧。
【设计思路】这次活动尝试从进展小朋友的智力着手，让小朋友自己组合，然后进行小组争论，从而提高小朋友思维的灵敏性和小组的合作精神，充分体现一物多玩。
把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中，达到小朋友教育的综合化。
老师对小朋友想出的新玩法要赐予确定，从而增加小朋友的自信念以及参加活动的乐观性。
【活动目标】1、训练小朋友的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，进展小朋友的制造力量和探究力量。
3、培育小朋友的合作精神。
4、熬炼小朋友手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
5、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。
【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎么引导小朋友想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。
【活动预备】很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
【活动流程】活动身体――嬉戏――自由探究――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好预备把小朋友带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观看，激发爱好。
（1）、老师引导小朋友观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的嬉戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球嬉戏。
（2）、请小朋友把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体嬉戏，增加难度请小朋友把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要涉及第三章“游戏与创新”，详细内容为利用报纸开展创意游戏，通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，培养其创新思维和动手能力。
2. 增强幼儿的团队协作意识，提高其人际交往能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高其参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点重点：报纸的不同玩法，以及团队合作能力的培养。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，将报纸玩出新意。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，彩笔一盒，绳子若干。
2. 学具：空场地，音乐播放设备。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的特殊教具——报纸，激发幼儿兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师将报纸平铺在地上，邀请几名幼儿上来尝试在报纸上完成各种动作，如跳跃、翻滚等。
3. 例题讲解（10分钟）：教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”等，并讲解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 创新环节（10分钟）：教师鼓励幼儿用彩笔和绳子对报纸进行装饰，发挥想象力和创造力，设计出新的游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏：跳跃、翻滚、大战、接力等。
2. 创新游戏：幼儿自创游戏名称及玩法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起用报纸设计一个亲子游戏，并记录下来。
2. 答案：示例：游戏名称：报纸飞行。
玩法：将报纸折叠成飞机形状，与家长一起在户外进行飞行比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在创新环节，部分幼儿表现较为拘谨，需要教师在今后的教学中多加引导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子报纸游戏活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系，提高幼儿的团队协作能力。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《快乐运动》，详细内容围绕“好玩的报纸”展开。
通过利用报纸这一常见物品，设计各种有趣的体育游戏，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，提高他们的创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：设计有趣且适合幼儿的报纸游戏，引导幼儿积极参与。
教学重点：培养幼儿的创新意识、动手能力及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，绳子若干，篮球若干。
2. 学具：每组一张报纸，若干绳子，一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示报纸的各种玩法，如踩报纸、报纸拔河、报纸传球等，并详细讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，按照教师所教的报纸游戏进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“报纸接力赛”，每组幼儿用报纸铺成一条道路，然后沿着道路进行接力比赛。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：报纸拔河报纸传球报纸接力赛七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为道具的体育游戏。
答案示例：报纸足球。
将报纸卷成球状，用脚踢着报纸球进行比赛。
2. 作业要求：描述游戏规则，并画出游戏示意图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了团队合作意识。
但在教学过程中，部分幼儿对报纸游戏兴趣不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸布置家庭作业，让幼儿与家长共同设计一个以报纸为道具的体育游戏，并分享到班级群里，增加幼儿对报纸游戏的兴趣和参与度。
同时，教师可在下一节课组织幼儿进行家庭作业展示，让幼儿相互学习、交流。
幼儿园中班精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班精品教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《创意手工》第四章《生活中的创意》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作，包括报纸球、报纸棒、报纸帽子等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将报纸制作成不同的物品。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸等。
学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解和示范制作报纸球、报纸棒、报纸帽子的步骤，强调安全使用剪刀和胶水的方法。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿和教师共同评价，给予鼓励和表扬。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“报纸接力赛”、“报纸帽子秀”等游戏，让幼儿在游戏中进一步体验报纸的乐趣。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）报纸球：将报纸揉成团，用胶水粘牢。
（2）报纸棒：将报纸卷成圆柱形，用胶水粘牢。
（3）报纸帽子：将报纸剪成圆形，用胶水粘成一个圆锥形，装饰帽子边缘。
2. 注意事项：安全使用剪刀和胶水，保持环境卫生。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的报纸创意作品。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好和创意，制作出不同的作品，如报纸飞机、报纸裙子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，但部分幼儿在制作过程中仍需教师指导。
今后教学中，可适当增加难度，引导幼儿独立完成作品。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中寻找其他废旧物品，进行创意制作。
（2）组织幼儿参观环保设施，了解废旧物品的再利用价值。
幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案
幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用报纸开展的一系列体育游戏，旨在培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用报纸进行体育游戏的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中与同伴合作的能力，增进团队意识。
3. 激发幼儿的创新能力，鼓励他们创造性地参与游戏。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中灵活运用报纸，提高身体协调性。
重点：培养幼儿的团队合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干份，绳子若干条，音乐播放设备。
学具：每人一张报纸，若干条绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“报纸舞”，让幼儿跟随音乐节奏，自由摆动报纸，感受报纸的轻盈。
2. 报纸游戏一：穿越障碍（10分钟）游戏规则：将报纸折叠成障碍物，设置成一条线路，让幼儿分成小组，用身体接触的方式穿越障碍物，最快完成的小组获胜。
注意事项：提醒幼儿注意安全，不要推搡。
3. 报纸游戏二：拔河比赛（10分钟）游戏规则：将报纸卷成绳子，让幼儿分成两组，进行拔河比赛。
注意事项：确保绳子结实，以免发生意外。
4. 报纸游戏三：创意拼图（10分钟）游戏规则：将报纸剪成不同形状的碎片，让幼儿自由发挥，拼凑出自己喜欢的图案。
注意事项：鼓励幼儿发挥想象力，提倡合作完成。
六、板书设计1. 课题：好玩的报纸2. 内容：报纸舞穿越障碍拔河比赛创意拼图七、作业设计1. 作业题目：与家人一起利用报纸开展创意游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案示例：游戏名称：报纸接力赛游戏过程：将报纸卷成圆柱形，家长与幼儿分成两组，进行接力赛。
感受：通过游戏，锻炼了我们的身体，增进了亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿表现出较高的参与热情，团队合作意识较强。
在今后的教学中，可以尝试增加更多有趣的报纸游戏，提高幼儿的身体协调性和创新能力。
2024年中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思
2024年中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：了解报纸的基本构成；探索报纸的多种玩法；培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成，知道报纸的用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能够运用报纸进行多种玩法。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养团队协作能力。
教学重点：了解报纸的基本构成，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
2. 学具：每组一份报纸，剪刀，胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示报纸，引导幼儿观察并说出报纸的用途。
邀请幼儿分享生活中看到的报纸和报纸的用途。
2. 探索报纸的基本构成（5分钟）教师带领幼儿观察报纸，了解报纸的组成部分。
引导幼儿讨论报纸的构成，如：报纸由纸、字、图片等组成。
3. 报纸玩法探索（10分钟）教师示范用报纸制作小船、帽子等，引导幼儿思考报纸还可以怎么玩。
分组进行探索，鼓励幼儿创新玩法，如：报纸球、报纸飞机等。
4. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享玩法。
组织幼儿进行报纸接力赛，培养团队协作精神。
邀请幼儿展示自己的作品，进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：报纸的构成：纸、字、图片等报纸的玩法：小船、帽子、报纸球、报纸飞机等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对报纸的玩法表现出较高的兴趣，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，提高动手操作能力。
同时，组织家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：报纸玩法的探索和团队协作能力的培养。
中班科学教案详案及教学反思《好玩的报纸》
《好玩的报纸》一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，探索报纸的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。
2.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿主动探索的精神。
二、教学重点1.探索报纸的多种玩法。
2.培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点1.引导幼儿在探索过程中注意安全。
2.培养幼儿主动参与、积极探究的习惯。
四、教学准备1.报纸若干。
2.彩色笔、剪刀、胶水等。
3.音乐播放设备。
五、教学过程（一）导入1.教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的形状、颜色和大小。
2.邀请幼儿发表自己对报纸的认识和感受。
（二）探索报纸玩法1.教师将幼儿分成若干小组，每组发一份报纸。
2.教师提出探索任务：请各组用报纸玩出不同的游戏。
3.各组幼儿开始探索，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
（三）分享探索成果1.教师邀请各组幼儿分享自己的探索成果，介绍玩法。
（四）团队协作游戏1.教师提出团队协作任务：请各组用报纸搭建一个高高的建筑。
2.各组幼儿开始搭建，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
3.搭建完成后，教师邀请各组展示自己的作品，评选最佳团队。
（五）创意制作1.教师提出创意制作任务：请各组用报纸制作一件艺术品。
2.各组幼儿开始制作，教师巡回指导，提供必要材料。
3.制作完成后，教师邀请各组展示自己的作品，评选最佳创意。
2.教师针对活动过程中的亮点和不足进行反思，提出改进意见。
六、教学反思本次活动中，幼儿对报纸的玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与探索。
在团队协作游戏中，幼儿能够相互配合，共同完成任务。
在创意制作环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，制作出许多有趣的艺术品。
不足之处：1.活动过程中，部分幼儿对报纸的玩法较为单一，需要教师引导拓展。
2.团队协作游戏中，部分小组分工不明确，导致合作效果不佳。
改进措施：1.在今后的活动中，教师应更加注重引导幼儿拓展思维，丰富报纸的玩法。
2.在团队协作游戏中，教师应提前讲解游戏规则，确保小组分工明确，提高合作效果。
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幼儿园中班体育活动：好玩的报纸
活动目标：
1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。
准备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。
重点：利用废旧报纸自主玩花样。
难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。
活动过程：
（一）、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、启发观察，激发兴趣。
（1）教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）
师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）
它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸球可以怎么玩呢。
（幼儿发言讨论）
师：报纸做的球这么好玩，老师准备好多报纸，它可以好多玩法呢？你们想不想来玩玩？
（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
2、集体游戏，增加趣味。
师：先跟我一样玩一玩。
（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
）
3、自主、大胆探索报纸各种新玩法。
（1）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
并请小朋友上来示范练习。
如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。
（2）重点指导，开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。
练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”；
横躺滚比赛。
（三）、结束部分
1、结束活动，放松身体。
师：除了刚才小朋友玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶老师玩好吗? 现在我们来一个报纸舞吧。
2、在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束。
（四）延伸部分
孩子有很大的潜能，老师要不失时机地创造条件，培养他们“一物多玩”的创新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一物多玩”，比如玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。