社会研究导论

美国著名的政治学家阿尔蒙德等人为政治学的学科建设做出了贡献。
理论性研究指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究。
应用性研究是指针对现实问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究。
应用性研究在发展过程中开辟了一些新的领域，如政策评估研究和社会指标研究。
理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同。
社会理论可以分为三种；1、宏观社会理论（又称为一般性社会理论）；2、微观社会理论；3、中观社会理论。
宏观社会理论（又称为一般性社会理论）最基本的特征是它只是反映社会现象的一般特征和普遍规律。
社会研究的科学逻辑，是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括五种原则；1、经验归纳原则；2、演绎推理原则；3、假设—检验原则；4、统计性原则；5、抽样—推论原则。
解释性研究就是对于社会现象或事件之间因果关系和研究。
描述性研究的基本要求主要包括描述的准确性和概括性。
描述的概括性包含两层含义；1、描述研究要反映总体状况的一般特征；2、描述研究也要对总体的各个组成部分作准确的概括。
一般来说，民意测验、市场调查和人口普查都属于横向研究。
普查又称普遍调查或整体调查，是指在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查。
社会研究中有四种常用的研究方式；1、调查研究；2、实验研究；3、文献研究；4、实地研究。
调查研究的最突出的特点是可以获得标准化的数据资料，并且可以进行大面积的抽样调查，因此能够较好地反映总体的情况。
实验研究最突出的特点是在人为控制的条件进行研究。
文献研究方式最主要的特点是利用现有的文献资料而进行研究。
定性研究中最常见的研究方式是实地研究。
定量研究是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
社会研究中的统计调查和实验研究属于定量研究。
定性研究与定量研究的比较；定性研究侧重和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解；而定量研究侧重于且较多地依赖于对事物的测量和计算。从方法论上说，定性研究从属于人文主义的研究范式；定量研究属于实证主义范式，其研究方法更接近自然科学。从研究的逻辑过程看，定性研究基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程；而定量研究则与演绎过程更为接近。在研究方式上，定性研究更强调研究程序、研究方式和研究手段上的灵活性、特殊性，实地研究是定性研究最常见的研究方式，参与观察、无结构访问、个人生活史是定性研究中主要的资料收集技术；定量研究更强调研究程序的标准化、系统化和操作化，抽样调查、内容分析是定量研究中常见的研究方式，量表、测量问卷调查、结构式访问、结构式观察等是定量研究中常见的资料收集方法。
横向研究又称横剖研究，它指的是关于某类社会现象在一个时间点或时间段里的存在状况及其因果关系的研究。
横向研究的优点是调查面广，多数采用统计调查的方式，资料的格式比较统一，标准化程度较高，而且资料来源于同一时间，未受到时间变化的影响，因而可对各种类型的研究对象进行描述和比较。
纵向研究主要有三种不同的类型；1、趋势研究；2、同期群研究（亦称队列研究）；3、同组研究（又称追踪研究）。
变量之间的相关关系有程度和方向之分。
变量之间的相关关系还可以分为正相关和负相关。
理论的基本形态是理论命题和理论模型。
理论命题是指研究者用来说明各个概念（变量）存在及表现的程度，以及各个概念（变量）之间的关系和发展趋势的科学语句。
根据各种命题所表述的理论类型的不同，将其分为四种；1、简单描述性命题；2、比较性命题；3、解释性命题；4、预测性命题。
普查的主要特点有四个；1、结论确定；2、资料精确普查的形式比较规范；3、调查项目少；4、工作量大。
按调查对象的范围可将社会研究分为三种；1、普查；2、抽样调查；3、个案调查。
抽样调查是按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，并通过样本统计量来推论总体情况。
抽样调查的特点有三个；1、比普查要节省时间、人力和经费；2、抽样调查的内容可以比较广泛和深入，资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括；3、可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征。
坐标图示法的最大优点是，它能够表示出变量之间的非线性关系以及变量随时间的变化情况。
公式法是用数学公式的方式来表述各个变量之间的关系，从而形成理论模型。公式法的基本形式是Y=f（x）
公式法的主要优点是，它可以较精确地反映各个变量之间的数量关系，从而有助于精确的定量分析。
公式法的缺点是，往往只能包含少量的变量。
新颖性又称“创造性”或“创新性”等，是指研究题目具有与其他人所不同的内容和特点。
选题客观标准中“新颖性”体现在四个方面；1、研究领域的新颖性；2、研究视觉的新颖性；3、研究内容的新颖性；4、研究方法的新颖性。
可行性是指一项社会研究项目是否具备相应的研究条件。
选题客观标准中“可行性”原则包括五个方面；1、研究人员的可行性；2、研究方法的可行性；3、组织体系的可行性；4、物质条件的可行性；5、社会可行性。
现代社会研究方法体系有三个；1、方法论；2、研究方式；3、具体方法和技术。
社会研究的方法论一般不直接应用于具体的研究工作，但它对具体研究工作中所采用研究方法起到理论基础的作用。
在社会研究中有多种不同的研究方式，分为问卷调查研究、实地调查研究、实验研究和文献研究等四种。
社会研究的一般过程有五个；1、确定研究题目阶段；2、研究设计阶段；3、收集资料阶段；4、整理和分析资料阶段；5、研究报告的写作和发表阶段。
根据现代统计学的研究，被调查的个体（样本）的情况与总体情况相一致的概率程度主要受三个因素的影响；1、总体的同质性程度；2、抽样的随机性程度；3、样本量。
理论模型是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现。
理论模型常用的表述方式有三种；1、变量结构图示法；2、坐标图示法；3、公式法。
变量结构图示法的优点有两个；1、它可以包含许多变量；2、能够较清楚地表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系。
变量结构图示法的主要缺点在于，它难以表示出各个变量之间的非线性关系。
抽样调查的核心在于抽样。
个案调查是从研究对象中选取一个或少数个体进行深入细致调查的一种研究方式。
重点调查是对某种社会现象比较集中的、对全局具有决定性作用的一个或几个单位进行的调查。
重点调查的对象不一定要有代表性，但必须在总体中占有重点的地位或在总体中占有较大的比重。
定性研究是通过参与观察、深入访谈、文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。
第一章社会研究导论
社会研究指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
社会研究的特征有四个；1、目的性；2、经验性；3、理论性；4、社会性。
社会研究的基本要素有四个；1、社会研究的主体；2、社会研究的对象；3、社会研究的内容；4、社会研究的方法。
趋势研究是对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究。
同期群研究（亦称队列研究），是对同一时期、同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究。
同组研究（又称பைடு நூலகம்踪研究），是对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究。
第三章选题与研究设计
选题是指社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。
社会理论在社会研究中的意义有四个；1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一；2、社会理论是社会研究的主要目的之一；3、理论可以为社会研究提供指导；4、社会理论可以为分析资料提供解释。
社会研究课题有两个方面的来源；1、来自社会实践；2、来自理论的发展。
社会理论的基本特点是抽象和概括。
社会理论的基本要素有概念、变量及其相互之间关系，而人们运用理论的基本形式是理论命题和理论模型。
研究设计是指研究者对整个研究工作进行规划和安排。
研究设计最主要的内容有三个；1、明确研究目的与研究性质；2、确定分析单位和具体的研究对象；3、确定研究方式和具体的研究方法。
社会研究的目的大致可以分为探索性研究、描述性研究和解释性研究等不同的层次。
一般说来，研究性质可以分为理论性研究和应用性研究。
一般说来，社会研究中的分析单位分为个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指向的其他社会单位。
第二章社会研究的主要类型
从研究的性质上看，分为理论性研究和应用性研究；从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究和解释性研究；按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查和个案调查；从研究方法上看，分为定性研究和定量研究；从研究的时间尺度上看，分为横向研究和纵向研究。
实地研究方式最大的优点在于能够获得比较真实和深入的研究资料。
第四章理论建构与理论检验
社会理论是人对客观社会现实的反映。
现代社会研究中的理解方法最初来源于德国社会学家马克斯·韦伯。
社会理论是社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映。
社会理论有三个特点；1、社会理论来自于社会实践；2、社会理论具有抽象性和概括性的特点，能够反映一类社会现象的共同特点；3、社会理论具有解释和预测社会现象的功能。
社会研究方法在现代社会研究中的意义主要体现以下两个方面；1、保证社会研究客观性的意义；2、提高社会研究活动效率的意义。
在社会研究中采用科学方法的首要意义是社会研究客观真实性的要求。
社会研究的基本原则有四个；1、客观性原则；2、价值中立与价值关联；3、认真严谨的工作作风；4、遵守法律和社会规范。
现代社会研究方法的特征有四个；1、经验性；2、理论性；3、规范性；4、多样性。
社会研究的选题过程一般从以下四个方面去确定研究题目；1、确定研究题目的内容；2、要确定研究的角度；3、要确定题目的层次；4、要确定研究的目标。