(2017年春季版)《我是个有礼貌的小学生》课件

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讲文明有礼貌争做文明好少年ppt课件

文明交往在线
推辞语很遗憾不能帮忙……
祝贺语祝你愉快祝你成功祝你健康祝你幸
应答语征询语
没关系不敢当不必客气…… 您有事吗？需要我帮忙吗？……
告别语晚安再会……
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
告别不文明行为，从
我做起，从现在做起。文明交往礼为先，愿我们的朋友遍天下。
生活考场
（1）在车上或船上，别人无意踩我的脚，我会: （2）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏
了，我会：（3）在食堂排队买饭时，有人不小心把饭菜溅
到我的身上，我会：（4）邻居家忙着装修，堵在门口的施工材料影
响到了人们的出入，我会：
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
表演坐立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。

我们是讲文明礼貌的好孩子 ppt课件

我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
2、相声《忍让》
女：亲亲热热，充满朝气。男：那才是讲文明的好孩子。女：请听相声《忍让》。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。
女：讲文明，懂礼仪是社会进步的必然要求，男：也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。女：最近，我们学校开展了“文明鲜花到处开”的活动。下面，请同
第二小队代表：我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。
第三小队代表：在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时，要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。
男：说得非常好！谢谢文明礼仪的队员们。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
4、古诗朗诵《春晓》、《满江红》
女：我们伟大的祖国是一个文明的古国。在我们民族的艺术宝库里，诗歌是一串最长最璀璨的珍珠。我们少年儿童学习唐宋诗词名篇，不但可以培养高尚的情操和文明素养，还可以激发和培养热爱祖国、热爱人民的情感。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
5、童话剧《说句心里话》
女：队员们，看了刚才的童话剧，大家有什么感想？
众：队员发言。
男：这几个队员说得对，有些队员知错就改，这是好样的。
女：如果没有树木花草，就没有虫鱼鸟兽赖以生存的环境，没有鸟鸣，没有兽
跑，田野静寂，生态破坏，人类的命运就不堪设想。爱扩花草树木，保护生态

《做个有礼貌的好孩子》PPT课件

引导自主思考
通过讨论、辩论等形式，引导青少年思考礼貌的内涵和意义，培养其自主判断的能力。
尊重个性
尊重青少年的个性和意愿，鼓励其在保持基本礼貌的前提下，展现自己的独特风格。
关注心理健康
关注青少年的心理健康，帮助其建立自信、积极的心态，从而更好地表现出礼貌和尊重。
06 总结与展望
CHAPTER
分享成功案例及经验启示
案例一
小明在公共场合主动让座给需要的老人，得到了周围人的赞扬和尊重。这个案例告诉我们，礼貌行为不仅能够让他人感受到温暖和关怀，还能够提升自己的社会形象。
案例二
小红在与同学发生争执时，主动道歉并寻求和解，最终化解了矛盾。这个案例启示我们，在面对冲突时，我们应该保持冷静和理智，以礼貌的方式解决问题。
共秩序等方面。
礼貌是人际交往中不可或缺的一部分，能够体现一个人的修养和
素质。
礼貌的内涵包括语言文明、举止得体、尊重他人、宽容待人等方
面。
礼貌在日常生活中的作用
促进人际关系的和谐发展，增强人与人之间的信任和友谊。
有利于社会的稳定和发展，营造和谐的社会氛围。
提高个人形象和魅力，赢得他人的尊重和好感。
参加文化、科技、体育等公益培训和比赛，积极展示自己的才艺和技能。
网络环境中礼貌用语推广
使用文明、礼貌的网络语言，不发表攻击性、侮辱性言论。尊重他人的隐私和知识产权，不盗用他人的图片、文字等信息。
积极参与网络公益活动，如网络募捐、知识分享等。
05 针对不同年龄段孩子的礼貌教育方法
CHAPTER
幼儿期：以游戏和故事为主导
04 社会环境中礼貌教育实践
CHAPTER
公共场所礼仪规范普及

《做有礼貌的小学生》课件

尊重同学故事
小红同学关心和照顾同学，树立了友善的同学关系。
获取更多学习资源
1 图书
阅读礼貌教育的图书，提升自己的礼仪素养。
2 视频
3 网上资源
观看有关礼仪行为的视频，了解实践方法和案例。
上网搜索礼貌教育的资料和学习资源。
结语
从点滴做起，成为有礼貌的小学生。祝愿每个小学生都能在成长中展现出真诚和尊重。
实践点滴，薪火相传
家庭教育
父母应该以身作则，教育孩子具备良好的礼貌习惯。
学校教育
学校应该开展礼貌教育课程，培养学生的社交技能。
社会教育
社会各方面应鼓励和宣传礼貌行为，营造和谐的社会环境。
优秀小学生的礼仪行为
让座礼仪
乘车时主动给需要的人让座，体现关心和尊重。
扶老助弱礼仪
帮助老人和需求帮助的人，显示出乐于助人的精神。
《做有礼貌的小学生》 PPT课件
做有礼貌的小学生是我们的目标。本课程将介绍礼貌的定义、来源和意义，并提供实践建议和优秀小学生的行为榜样。
什么是礼貌
礼貌的定义
礼貌是一种尊重他人的行为规范，展现了我们的教养和关心。
礼貌的来源
礼貌源于家庭教育、学校教育以及社会文化的影响。
礼貌的意义
礼貌能够建立良好的人际关系，增强合作和沟通能力。
如何做一个有礼貌的小学生
1 说话有礼貌
学会用文明的语言和表达方式与他人交流。
2 做事有礼貌
尊重他人的时间和空间，遵守规则和纪律。
3 守时有礼貌
敬师长
对老师和长辈保持恭敬和尊重的态度。
5 尊重同学
关心和帮助同学，避免欺负和歧视他人。
6 谦虚有礼貌
虚心学习，不自满和傲慢。

18做有礼貌的小学生PPT课件

一年级八班班队活动
中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、 “礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不礼貌现象。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？
❖ (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
❖ (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，
学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子
返回 6
同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
❖ 注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用 “喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的返回不 7
《发生在我们身边的事》
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垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚
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我是一个有礼貌的孩子

我是一个有礼貌的孩子教学目标1．学会日常礼貌用语。

2．做懂礼貌的好宝宝。

教学重难点让学生懂得如何做一个有礼貌的孩子。

教学准备玩具娃娃、电话。

教学策略创设情境教学法、演示教学、实验法学习方法感受、体验、参与教学过程一、引入活动师：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。

二、学习礼貌1．告别爸妈上学校，见到老师说声早，见到同学问声好，尊师爱友守纪律，人人夸咱懂礼貌！2．当你说声“对不起”，回声多半是“没关系”，因为别人从这三个字，就知道咱是懂礼貌的好孩子，礼貌的孩子人人爱。

3．“谢谢””、“谢谢”可不是多余的礼节，只有懂礼貌的孩子才能说出这动听的词语，让我们多说一些”谢谢“，让生活充满礼貌的语言。

4．别人做事不打扰，打扰别人先道歉，首先说声“对不起”，才能赢得别人的微笑。

三、礼貌用语儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

四、各种场合的礼貌1．升国旗时2．在公共场合五、情境创设，你该怎么办（播放多媒体课件）六、总结我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！板书设计主动问好对不起、谢谢你礼貌用语教学反思在活动过程中，我注意启发谈话、交流讨论的方法，让幼儿有一种轻松愉快的活动氛围。

在幼儿交流讨论中，要求幼儿积极阐述自己的观点，但只是局限于个别能力强的幼儿的参与。

在实施的过程中没有做到面向全体，让每个幼儿都有参与课堂的机会。

1做有礼貌的小学生——班会课件

礼仪教育：学校应该开设礼仪教育课程，让孩子了解礼仪的重要性，学会基本的礼仪知识。
总结词：学校是孩子成长的重要场所，老师应该注重孩子的礼貌培养，让孩子学会尊重他人、与他人和睦相处。
实践训练：学校应该通过实践活动来训练孩子的礼貌行为，如文明礼貌月活动等。
社会中的礼貌培养
详细描述
教育宣传：媒体、教育机构等应该加强教育宣传，让更多的人了解礼仪的重要性，提高整个社会的文明程度。
传承中华文化
礼貌是中华文化的重要组成部分，有礼貌的孩子能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
建设文明社会
每个孩子都是社会的一份子，有礼貌的孩子能够为社会的文明进步做出贡献。
06
总结与展望
总结
01 02
礼貌行为的重要性
礼貌是人际交往的基本准则，也是小学生应该具备的基本素质。通过本次班会，同学们更加深入地认识到礼貌行为对于个人成长和社会交往的重要性。
塑造良好形象
01
有礼貌的孩子更容易受到他人的喜爱和尊重，有助于塑造良好
的个人形象。
促进交往能力
02
礼貌言行能够让孩子在人际交往中更加自如，提高沟通效果。
培养自信心
03
通过遵守礼仪规范，孩子能够逐渐建立自信心，更好地面对生
活中的挑战。
对家庭和社会的意义
营造和谐氛围
有礼貌的孩子能够让家庭氛围更加和谐，增进家庭成员之间的感情。
总结词：社会是孩子成长的大环境，社会各界应该共同努力，营造良好的社会氛围，培养孩子的礼貌习惯。
社会榜样：社会各界应该注重自身的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
公共场所教育：公共场所应该提供良好的环境和服务，让孩子在实践中学习礼貌待人的行为。

新人教版一年级音乐：拓展—做个有礼貌的小学生02.ppt

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
1、告别爸妈上学校，见到老
师说声早，见到同学问声好，
尊师爱友守纪律，人人夸咱源自懂礼貌！3、“谢谢”“谢谢”可不是
文明 2、当你说声“对不起”，
回声多半是“没关系”，因
礼为别人从这三个字，就知道
多余的礼节，只有懂礼貌的孩子，才能说出这动听的词语。让我们多说一些“谢谢”，让生活充满礼貌的语言。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 4:01:24 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
歌
回答请说"没关系"。
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
Bye-bye ！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
小学生文明礼仪诗歌

新人教版一年级音乐：拓展—做个有礼貌的小学生01.ppt

。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
做个有礼貌的小学生
如果是你，你会？
• 你会说： 1、小明，你干什么呢？ 2、小明，你好。
如果是你，你会？
小明，请你把球借我玩一会儿，好吗？小明回答： 1、好，我们一起玩吧！ 2、我的球为什么要给你玩呢？
如果是你，你会？
• 小明说：给你球！你会回答： 1、谢谢。 2、什么也不说，拿起就走。
• 可能会用到的礼貌用语有
谢谢
不客气
场景表演3——自创
• 在我们的学习生活中，处处都要用到礼貌用语。快用这些礼貌用语举个小例子吧！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

我是个有礼貌的孩子课件

不传播谣言或虚假信息。
友善交流
03
与网友交流时，要友善、有礼貌，避免使用粗俗语言或挑衅性
言论。
案例分析：成功培
05
养孩子礼貌行为经
验分享
案例一：家庭教育中成功案例
1 2 3
礼貌用语
家长在日常生活中经常使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等礼貌用语，为孩子树立了良好的榜样。
餐桌礼仪
家庭聚餐时，家长引导孩子等待长辈入座后再就餐，学会分享食物和餐具，养成尊重他人的习惯。
社会环境
社会应该营造良好的文明氛围，倡导礼貌行为，让孩子在潜移默化中受到积极影响。
家庭教育中礼貌行
02
为培养
家长言传身教
礼貌用语
家长应经常使用“请”、“谢谢 ”、“对不起”等礼貌用语，为
孩子树立榜样。
尊重他人
家长要尊重孩子，倾听孩子的想法，同时也要教育孩子尊重他人，不打断别人说话。
社交礼仪
社会交往中礼貌行
04
为培养
公共场所礼仪规范
遵守公共秩序
在公共场所保持安静，排队等待，不插队、不推搡。
注意言行举止
不大声喧哗、不说脏话，不随地吐痰、不乱扔垃圾。
尊重他人
主动给他人让座、让路，关爱老弱病残孕等特殊群体。
与陌生人交往时注意事项
保持警惕
与陌生人交往时，要保持警惕，不轻信对方的话，注意保护自己的人身和财产安全。
THANKS.
在社交场合，家长要引导孩子主动打招呼、分享食物和玩具，学会等待和轮流。
家庭规矩与礼仪教育
餐桌礼仪
规定家庭成员共同用餐时间，教导孩子正确使用餐具、保持安静
、不浪费食物。
生活习惯

(2017年春季版)《我是个有礼貌的小学生》教学设计

《我是个有礼貌的小学生》教学设计
第一课时
教学目标：
1、知道基本的礼貌用语。

2、学会正确使用基本的礼貌用语，能不打扰别人。

3、懂得正确使用礼貌用语是对人的尊重。

教学准备：
教师准备
（1）、收集一些有关名人或小朋友懂礼貌、不打扰别人的故事，或者收集一些有关的儿歌等。

（2）、准备一些学生进行情境表演的道具。

学生准备
准备一些自己懂礼貌的故事，向全班介绍。

教学过程：
一、谈话导入；
1、师：清晨，当你背着书包来到学校后，和送你的家长说些什么？和你的同学与老师
说些什么？
（和家长说再见、与同学说你好或你早、与老师说您好）
教师板书出：再见、你好、您早
2、为什么要说这些话呢？
（这样做有礼貌）
小结：像刚才同学们所说得再见、你好、您早等表示礼貌的词语都是礼貌用语
3、你还知道那些礼貌用语？以小组的形式进行交流，什么情况下用这些礼貌用语？
（生：请——家里来了客人时）
（生：谢谢——别人帮助了自己时，表示感谢）
（生：对不起——自己不故意伤害了或打扰了别人时）
（生：没关系——当别人向自己道歉时）
4、全班内汇报，教师出示这些礼貌用语。

(请、谢谢、对不起、没关系)。