2010届高考语文复习《作文》专题系列课件113《作文分论之满分结构模式》
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2010届高考语文复习《作文》专题系列课件(85-98)
点题与扣题的升格
一、准 确 二、优 美 三、深 刻
抓本质
找缘由
能推测
点题与扣题的升格
一、准 确 抓题旨 二、优 美 抓关键词 三、深 刻 抓本质
课外延伸:
请根据所给的作文题，拟写 两个文章的开头、结尾，要求 运用两种不同的开头方式，做 到紧扣题意。
《我向往这样的生活》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
高考语文复习《作文》专题系列课件
如：中考满分作文 点滴真情令我感动
在现实生活中，使我感动的事实在是太多了，但我
不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的房子所 感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我 的只有世间那点点滴滴的真情。
一缕白发使我感动。 某日，妈妈头疼，她让我按摩按摩。当我按摩时突
然发现妈妈头上已有一缕白发，顿时，我心里像打翻了 五味瓶，一股热流冲向眼眶，泪水一滴一滴掉在妈妈背 上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就有白发？是不是 因为我不听话让你费心？是不是因为我考得不太好让你 寒心？是不是因为家庭经济拮据让你劳心？是不是…… 妈妈，为了我的成长、为了这个家庭、为了你的事业，
的赞美诗的音乐的感化，决心靠劳动过正常生活，而警察却无故 逮捕了他。
六次惹事生非都没有达到目的。这是怎么回事呢？按说一个
人只要犯了罪就得进监狱，可苏比却欲进监狱而不能！这就是用 “曲”笔先让其“纵”。像苏比这样思想坏“投”了的人还可以 挽救吗？在赞美诗感化下，苏比决心靠劳动过正常的生活，可警 察却在这时无故逮捕了他。文章结尾终于让苏比“如愿以偿” 了——“布莱克威尔岛，个月”。
对话，可以是二者，也可以是三者，甚至更 多。关键是要做到：选准参与对话的对象；紧紧围 绕主旨；语言简洁而生动，有的地方应蕴含哲理。
、欲擒故纵式结构
平铺直叙，一眼望到底的文章，只能败坏读者的 兴致；只有波澜迭起，翻腾跌宕的文章，才能满足读 者的审美，产生感人的艺术效果。
欲擒故纵式结构，是指文章按“纵”和“擒”两 方面来组织材料，“擒”是指“抓住”文章的主旨， “纵”是指暂时“放弃”文章的主旨。二者看似矛盾， 其目的只有一个：“纵”是为了“擒”，既抓住文章 的主题写活、写深。“纵”的越有度，“擒”就能越 到位。
几句关心的话语叫我感动。 “小枫，中央气象台说明天要下雨，别忘了带雨
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件90《作文分论之高分作文亮点五法》
90《作文分论之高分作文亮点五法》结构指文章的谋篇布局，是对文章的一个整体构思。
好的结构是一个完整的、严谨的、自然而有特色的结构。
如何才能组织好文章的结构呢？四、结构严一点在近几年高考考生写的散文中，阅卷中，夹叙夹议的<a name=baidusnap0></a><Bstyle='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>感悟类抒情散文更容易得高分。
下面谈谈这类抒情散文的结构。
散文在形式上比较散，但我们只要能用情这条线把它串起来，则形散神聚。
它的结构形式：情的缘起――情的蓄积――由情到人到事到理――情的归结。
如湖北高考优秀作文《钓罢归来不系船》，作者由钓鱼谈到<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>，谈到<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>态度：居<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>之海，则思“入”，倾心竭力、无怨无悔；波息湖平，则思“出”不犹不豫、不患不哀。
胜固欣然败亦可喜，进则如勉退则也安。
再用李白、杜甫、苏东坡、余秋雨等人不同的出世、入世态度印证自己的观点，最后得出结论：“<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>似钓，<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>如渔。
2010年高考作文备考指引ppt
） 如：一叶落知天下秋? （关系标题）
第二类作文题的审题方法
由 “导语/材料” 引出 “标题/话题” 的作文 题
审题步骤与关键点
1.认真阅读整条作文题。
2.分清 “导语/材料” 与 “标题/话题” 有无必然关系。
3.对 “有必然关系” 的 “ 导语/材料”
4. 对 话题 “雕琢心中的天使”进行咬文嚼字的把握。
①经“咬文嚼字”后，分清了《雕琢心中的天使》 是关系题意，要当心玄机。
②经“咬文嚼字”后，理清了这个动宾词组的关 系是并列关系。 （并列关系题意 —— 不可或缺 ）
③找出关键词：雕琢 天使 ④确定重点：或雕琢，或天使
当 “导语/材料” 与引出的 “标题/话 题” 有必然关系时，梳理导语的提示
30题——由材料引出写作范围的作文题
31题——由材料引出话题的作文题 32题——由导语引出写作范围的作文题
第一类作文题型的审题方法
直接给出“标题/话题”的作文题之
审题的步骤与关键点
1. 咬文嚼字。
2. 分清直接给出的“标题/话题”是 单一题意还是关系题意。
3.理清关系，找出关键词，确定重点。
意义或挖掘材料的深层哲理，就显得
十分重要和关键。
因为 “导语/材料” 主要起开拓思路 的作用，但它留给考生思考的空间。
这是第二类作文题型审题的关键功夫。
这是考生感性上升到智性的关键过程。
这是考生阅读水平和思维水平的比拼点。 这是写出立意深刻、新颖的切题作文的灵感 点。
例30题的审题关键点：
50分以上的一类卷只有7.8%
理想的应占25%
造成高分作文少的主要原因：
其一：求稳，以至过于保守，压抑了写作的潜能；
第二类作文题的审题方法
由 “导语/材料” 引出 “标题/话题” 的作文 题
审题步骤与关键点
1.认真阅读整条作文题。
2.分清 “导语/材料” 与 “标题/话题” 有无必然关系。
3.对 “有必然关系” 的 “ 导语/材料”
4. 对 话题 “雕琢心中的天使”进行咬文嚼字的把握。
①经“咬文嚼字”后，分清了《雕琢心中的天使》 是关系题意，要当心玄机。
②经“咬文嚼字”后，理清了这个动宾词组的关 系是并列关系。 （并列关系题意 —— 不可或缺 ）
③找出关键词：雕琢 天使 ④确定重点：或雕琢，或天使
当 “导语/材料” 与引出的 “标题/话 题” 有必然关系时，梳理导语的提示
30题——由材料引出写作范围的作文题
31题——由材料引出话题的作文题 32题——由导语引出写作范围的作文题
第一类作文题型的审题方法
直接给出“标题/话题”的作文题之
审题的步骤与关键点
1. 咬文嚼字。
2. 分清直接给出的“标题/话题”是 单一题意还是关系题意。
3.理清关系，找出关键词，确定重点。
意义或挖掘材料的深层哲理，就显得
十分重要和关键。
因为 “导语/材料” 主要起开拓思路 的作用，但它留给考生思考的空间。
这是第二类作文题型审题的关键功夫。
这是考生感性上升到智性的关键过程。
这是考生阅读水平和思维水平的比拼点。 这是写出立意深刻、新颖的切题作文的灵感 点。
例30题的审题关键点：
50分以上的一类卷只有7.8%
理想的应占25%
造成高分作文少的主要原因：
其一：求稳，以至过于保守，压抑了写作的潜能；
2010届高考语文复习作文专题系列课件
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•
商鞅是个智勇者，他冲破了“祖宗之法不可变” 这宗法的圆，大胆进行改革，强盛了一个秦国。 • 布鲁诺是个智勇者，他冲破了“教会的地心学 说”这个宗教的圆，大胆地提出了日心学说。使世 人开始对宇宙有科学的认识。对宗教产生了怀疑。 • 李四光是个智勇者，他冲破了“地质学的权威 定论”这个学术的圈。大胆去探索，提出了“新华 夏构造体系”并亲自组织队伍，在松辽平原和华北 平原开展石油普查，经过几年的艰苦努力，相继发 现了大庆油田、胜利油田、大港油田…彻底地粉碎 了西方得出的中国无油贫油学说。 • 袁隆平是……
飘逸的诗仙李太白，中国文坛上的一颗明珠。李白误入官场，本以为做官 可以报国，可以展示自己的才华，却不知官场险恶。纵然他可以让力士脱靴，让 贵妃研墨，但他实现不了自己的抱负，空有一腔热血无处挥洒。官场的污浊使他 内心痛苦，使他迷失方向。于是他作出一个重大的选择，选择离开京城，选择退 出官场的纷争。于是他吟诵着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”， 离 开了这个让他痛苦的是非之地，寄情于山水，泼洒着诗文。他与杜甫同游，饮酒 赋诗，畅快淋漓，快意人生。李白选择了离开官场，选择了一条适合自己的道路。 因此，他才留下豪迈的诗篇，名垂青史。
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居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔•居 里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉 重的打击，使得她深陷于丧夫的痛苦之中。但 居里夫人却仍以惊人的毅力继续科学研究，在 1911年第二次荣获了诺贝尔奖，创造出了科 学史上的奇迹。假如居里夫人没有坚韧的毅力， 她又如何能够走出悲痛，不断攀跃科学的高峰 呢？所以，人贵有毅力。
•
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2010届高考语文复习《作文》专题系列课件(113-126)8
•
• 3.整句与散句，长句与短句 • 歌词的气势、力量、跌宕往往 要靠句式的选用和调整，可以有效 的添加文采，增强语言的表现力， 收到理想的修辞效果。 结构相同或相似的一组句子叫整句。 相反，结构不整各式各样的句子交错 运用的一组句子叫散句。
• 整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意 义鲜明。如： • ①“爱越深，总是难舍难分；情越真，容 易看见伤痕。”（《千纸鹤》） • ②“风，没有方向的吹来；雨，把眼泪洒 向大海。”（《花香》） • ③“把握生命里的每一分钟，全力以赴我 们心中的梦。”（《真心英雄》）
• 4.超常搭配 • “词语与词语之间的搭配，有其内在的联系和规律， 除了在句法结构上要符合组合原则外，重要的是要语 意内容和逻辑范畴的制约。言语交际中的这么一种特 殊现象，即词语与词语之间的搭配符合语法规则，则 又超出了词语之间的词义内容和逻辑范畴的常规，我 们把这种现象称作词语超常搭配。”⑶ • “寺院，金黄色的钟声，将夕阳击落，野草丛中。” （《春》）描写黄昏静穆中给人印象最深的钟声， “钟声”是“金黄色”的，在作者的感觉中钟声被夕 阳染成了金黄色，而且钟声把夕阳击落了，这本身也 是不可能的，但作者十视觉形象金黄色的夕阳和听觉 形象的钟声叠加在一起，这样就把黄昏给人的一瞬间 感觉立体化和流动化了。
①霍霍霍霍霍霍霍霍霍家拳的套路招式 灵活，我我我我我我我我活着生命就该完 整度过。霍元甲 • ①“小河弯弯向南流……月儿弯弯夜色深 深……沧海茫茫……”（《东方之珠》）
“弯弯”的反复使用，非常传神地突出了事物的 形状，同时也表达了作者对香港的热爱和眷恋；
• ②“情深深，雨蒙蒙，多少楼台烟雨 中。”“往事一幕幕，伤心一幕幕。” （电视剧《情深深雨蒙蒙》）
• 还流行一种绕口令式的长句型，大节奏中 套着小节奏，长句中包含着短句。试看 《男孩子与女孩子》： • “男孩子是风男孩子是雨男孩子粗心大意/ 男孩子见到女孩子总是炫耀自己/男孩子想 叫女孩子喜欢却惹她生气/男孩子不知怎样 才好心里总着急……” • 这样的句式节奏有了更大的灵活性，更适 合表现现代男孩的个性。
• 3.整句与散句，长句与短句 • 歌词的气势、力量、跌宕往往 要靠句式的选用和调整，可以有效 的添加文采，增强语言的表现力， 收到理想的修辞效果。 结构相同或相似的一组句子叫整句。 相反，结构不整各式各样的句子交错 运用的一组句子叫散句。
• 整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意 义鲜明。如： • ①“爱越深，总是难舍难分；情越真，容 易看见伤痕。”（《千纸鹤》） • ②“风，没有方向的吹来；雨，把眼泪洒 向大海。”（《花香》） • ③“把握生命里的每一分钟，全力以赴我 们心中的梦。”（《真心英雄》）
• 4.超常搭配 • “词语与词语之间的搭配，有其内在的联系和规律， 除了在句法结构上要符合组合原则外，重要的是要语 意内容和逻辑范畴的制约。言语交际中的这么一种特 殊现象，即词语与词语之间的搭配符合语法规则，则 又超出了词语之间的词义内容和逻辑范畴的常规，我 们把这种现象称作词语超常搭配。”⑶ • “寺院，金黄色的钟声，将夕阳击落，野草丛中。” （《春》）描写黄昏静穆中给人印象最深的钟声， “钟声”是“金黄色”的，在作者的感觉中钟声被夕 阳染成了金黄色，而且钟声把夕阳击落了，这本身也 是不可能的，但作者十视觉形象金黄色的夕阳和听觉 形象的钟声叠加在一起，这样就把黄昏给人的一瞬间 感觉立体化和流动化了。
①霍霍霍霍霍霍霍霍霍家拳的套路招式 灵活，我我我我我我我我活着生命就该完 整度过。霍元甲 • ①“小河弯弯向南流……月儿弯弯夜色深 深……沧海茫茫……”（《东方之珠》）
“弯弯”的反复使用，非常传神地突出了事物的 形状，同时也表达了作者对香港的热爱和眷恋；
• ②“情深深，雨蒙蒙，多少楼台烟雨 中。”“往事一幕幕，伤心一幕幕。” （电视剧《情深深雨蒙蒙》）
• 还流行一种绕口令式的长句型，大节奏中 套着小节奏，长句中包含着短句。试看 《男孩子与女孩子》： • “男孩子是风男孩子是雨男孩子粗心大意/ 男孩子见到女孩子总是炫耀自己/男孩子想 叫女孩子喜欢却惹她生气/男孩子不知怎样 才好心里总着急……” • 这样的句式节奏有了更大的灵活性，更适 合表现现代男孩的个性。
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件88《作文分论之议论文升格》
选择积极的态度
①生活中，有的人选择了积极的人生态度，勇于面对生 活中的挫折和磨难，取得了非凡的成就；也有的人选择了 消极的人生态度，沉湎于痛苦与失败的阴影里不能自拔， 最终碌碌无为，遗憾终生。 ②挫折与失败是不可避免的，然而，我们在面对这些困 难的时候，首先应该做些什么呢？我以为，我们要做的不 是从外界借助多少他人的力量，而是要选择一种积极的人 生态度。 ③那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该是河 蚌忍受沙粒的痛苦而选择育出珍珠的心态，应该是蚕蛹为 冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小草头顶着大石 头的压力而挺起脊梁的刚毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的 风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的勇敢……
•
•
给人生续上豹尾，于社会是新的动力。各 式各样的人构成了今天这个有机的社会。每一 个成员的活动必将影响社会的进程。地质学家 李四光集毕生精力为祖国寻求石油，不仅成就 了自己的辉煌，也带给祖国新的希望。 • 如果你不能驾驶人命的最前帆，那也必须尽 力为自己添上豹尾，那样自己的行动会为祖国， 为人民赢得无上的福祉。 • 腊梅积蓄三个季节，可到冬日依旧馨香扑鼻； 星星闪耀万世千秋，降落时依旧光彩照人，再 平凡的人生也可以拥有豹尾，到最后，千万不 要忘展示你的亮点，豹尾便是你的资本。 • 亮点，我展现了吗？
• 病文
那是一片曾经荒无人迹的土地吧？那片黑土 地，荒凉得让人心疼，那是一片曾经孤独的土地 吧？没有人的生气，没有村庄上空袅袅而起的炊 烟，没有人，自然那样落寞------当一批又一批的 人在这片黑土地上流下汗甚至是泪，挥洒青春， 甚至献出生命，那片黑土地，已不再是昔日的北 大荒，是的，怎能再是北大荒，有了沉甸甸的果 实在厚实的大地上安睡，有了生命浓厚的温暖的 气息在黑色沃土上萦绕，有了真实的，灵动的， 朴实的，生活的感觉。自然的怀中，拥入了憨厚 的男人，质朴的女人，天真的孩子，因为有了人， 自然才变得如此生动，如此诱人。
2010届高三语文作文专题课件3
演 稿
示
文
1 2 3 后
等
番禺康华男科医院/ 广州番禺男科医院哪家好 嶚亝夻
• 6.现实人生入题，发人深省
• 人生活在世上，是在无数的感情里度过。有人说一个 人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫 不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、 目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光 华。 • 人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面 前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅 浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧 •
远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文 化。…… 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美 丽。…… 远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏， 高速发展中的中国，正向世界展示焕然一新的面 貌。……
• …… • 回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧 • • 拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天 （湖北卷“母
【简评】作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光 武帝焚烧投敌信札这两件事情，没有更多 地展开铺写，而是千方百计地加以浓缩， 以素描的形式出现，从而较好地证明了宽 容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁 的艺术效果。
4.
运用这种方法，在议论一个问题的时候，一方面 从正面列举，另一方面从反面列举，这样会使得所论述 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海 的下场；唐太宗虚心纳谏，开创“贞观盛世”；楚怀王 闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威 王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不
• 天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤； 诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
• 拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片 心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一 个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅 起整个海洋…… 诚信的云翳被抛弃，再也映 不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信 （2002年高考满 分作文《诚信不可抛》）【简评】诗化的语言， 大量的排比、对偶等整齐句式的叠用在文中随处
2010高考作文备考ppt
果。高分之作，一定是要么对历史，要么对个人 有独到反思的作品。 【点评2】：把握时代脉搏，紧扣现实生活，发 散性并且最适合发挥的作文题。这类题目，只要 考生平时关注新闻，关注时事，不读死书，还是 非常容易的。毕竟，2008年，带眼泪、带微笑我 们走过了不平凡的一年，见证了我们祖国的伟大。 而2009年，我们又带着希望迎来了改革开放三十 年和祖国的六十华诞，又将见证一切。在容易写 的题目上，材料也很多的时候，竞争的就是你写 作的构思，材料的运用，还有语言的表达等等， 这些方面谁强谁就突出，谁就可以取得高分。所 以，平时考生就应该积累有素材，考试时就可以 信手拈来了。
考场作文的基本要求: 1 卷面整洁,字迹清楚. 2中心明确,容易找到. 3有题目,有头有尾,结构完整. 4写足字数 5注意标点符号
知己知彼 百战不殆
2008年河北省作文平均分：38.9分 2009年河北省作文平均分：39.2分
我们的奋斗目标：42—45分
09—10作文教学计划
如：《告别》 《生日》《尝试》 《心事》 对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加 新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很 快完成审题任务。譬如《心事》这个题目，运用 添加因素法审视，在原题前面加上“我”、“班 主任”等新因素，使题目成为《我的心事》、 《班主任的心事》等等，题目的意思就显得非常 明白了。
命 题 作 文
审
题
指
导
高三语文组 2010年一月
审题：准确探求命题的真意
高考《考试说明》要求，作文须“符合题意”。任何一 篇作文，符合题意都是基本要求。只有“符合题意”， 文章才不至于文不对题，离题万里。
要使文章符合题意，精心审题是第一步。
2010届高考语文二轮专题复习课件八十一(中)：作文高分秘笈之满分结构
高考专题辅导
第七模块：作文
专题八十一：作文高分秘笈（五） 满分结构
特点 枚举 赏析 点睛
“片段组合法”是根据表达主题的需要，将 若干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、 事件或景物片段组合成文的一种作文构思方 法。
“片段组合法”优势： • 取材广泛自由，不受时空约束，天上地 下，古今中外，都可入文； • 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段， 它的成文速度可以快得多，省下来的时间， 就用来把人物、主题、语言等写得更突出、 更鲜明、更精彩一些； • 还因为思路上脉络清晰，结构上一目了 然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气， 有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现 代读者的审舷微微向两端上翘， 显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船便稳稳地荡起 来，两岸绿的稻田、白的棉地……微微地晃动着，宛如 一幅幅美丽的水彩画。 很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人…… 五月莓 故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中，分明地 露出一棵、两棵、一树、两树润润的红“玛瑙”——那 便是五月莓。 五月莓熟了。山里的姑娘和孩子拨开荆棘，尽情地 采摘。我们这些小不点儿不敢到山的深处去，只能采些 小小的、仍带着青色的莓子。那些山村姑娘却能采摘到 一竹篮一竹篮又大又红的莓子。她们宁可少带些去卖， 也要把我们小娃子的口袋、手上塞得鼓鼓的。
③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似 过渡句（由中及外） 意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的 时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一 位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转 外国事例并列列举成排比 化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发 明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于 总结观点，第三次点题 创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗 是分不开的。
第七模块：作文
专题八十一：作文高分秘笈（五） 满分结构
特点 枚举 赏析 点睛
“片段组合法”是根据表达主题的需要，将 若干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、 事件或景物片段组合成文的一种作文构思方 法。
“片段组合法”优势： • 取材广泛自由，不受时空约束，天上地 下，古今中外，都可入文； • 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段， 它的成文速度可以快得多，省下来的时间， 就用来把人物、主题、语言等写得更突出、 更鲜明、更精彩一些； • 还因为思路上脉络清晰，结构上一目了 然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气， 有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现 代读者的审舷微微向两端上翘， 显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船便稳稳地荡起 来，两岸绿的稻田、白的棉地……微微地晃动着，宛如 一幅幅美丽的水彩画。 很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人…… 五月莓 故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中，分明地 露出一棵、两棵、一树、两树润润的红“玛瑙”——那 便是五月莓。 五月莓熟了。山里的姑娘和孩子拨开荆棘，尽情地 采摘。我们这些小不点儿不敢到山的深处去，只能采些 小小的、仍带着青色的莓子。那些山村姑娘却能采摘到 一竹篮一竹篮又大又红的莓子。她们宁可少带些去卖， 也要把我们小娃子的口袋、手上塞得鼓鼓的。
③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似 过渡句（由中及外） 意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的 时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一 位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转 外国事例并列列举成排比 化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发 明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于 总结观点，第三次点题 创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗 是分不开的。
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件(99-112)11
话题4 遭遇挫折与放大痛苦 伟大的人生中大多充满挫折。但 伟人们不会毫无意义的放大自己的痛 苦，文王、孔子、屈原等人，他们的 挫折倍于常人，他们的痛苦倍于常人， 但他们能正确地面对挫折，不是绝望， 不是呻吟，而是勇敢地面对挫折，坚 强地面对苦难，实现了人生的超越。
话题5
答案是丰富多彩的
人生的答案是丰富多彩的。孔子仕 途不通，转而著《春秋》，整理古代文化 典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人。 屈原理想难以实现，转而著《离骚》，他 没有成为成功的政治家，却成了中国文学 史上第一位声名卓著的诗人。人生没有固 定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的 答案，生活的意义在于我们有选择的可能。
角度五：在灾一难中站起来的人 是不可战胜的。 孙膑受膑刑后，他没有屈服 于命运,而是顽强地抗争。他装疯 扮傻骗过庞涓，忍辱逃生以成大 事；马陵道设计逼杀庞涓，著成 《孙子兵法》泽被后世.
六、课堂小结
翻开我们的语文教材，众多的文人骚 客，仁人志士皆可入文，如东晋的陶潜、 北宋的苏轼，在“位置与价值”、“忘记 与铭记”、“执着与变通”、“一枝一叶 一世界”等话题里都可灵活运用。同学们 只要对一个或者多个名人的生平事迹、作 品吃透，就可以为我所用，不用刻意追求 事例上的新颖，寻常路，也能走出精彩。
2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
111《作文分论之思维 立体化》
一﹑经典素回顾:
盖文王拘而演《周易》;仲尼 厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋 《离骚》;左丘失明,厥有《国语》; 孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀, 世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》 《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤 发愤之所为作也 。
话题2 忍耐 人生总会有挫折，总有不如 意的时候。文王、孔子、屈原等， 面对人生的苦难，坚忍不拔，刻 苦忍耐，最终赢得了人生的辉煌。 （勾践卧薪尝胆，十年生聚，十 年教训，忍辱负重，等待时机， 也是典型的例子。）
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件(13-24)6
高尚不需要理由
百年足迹，演绎出生命的华彩
新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。被 革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放 新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦 荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。 感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公 正的待遇，你应心灰意冷呀！ 可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避 趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显 华彩，照映千秋。
是因为夸父对太阳的渴望吗？是孙中山对现实的不屈吗？
是小孩对前途的希翼吗？还是那生活的坚难所需，或是那不 服老的心呢？
生如夏花
再思量，不禁顿觉，人的一生好似征程，每个人都背 着该负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程，而最重要的是， 那些奔跑的姿态背后，是人们对生命不被磨灭的追求！
再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，
主体部分的结构：
1、并列式 2、对比式
3、层进式
1、并列式①：
引论（提出论点）
模式1：
论据① ＋分析论证 本论（证明论点 ) 并列 论据② ＋分析论证
论据③ ＋分析论证
结论（照应全文）
论据并列
高尚不需要理由 （05全国卷：出人意料和情理之中 ）
千 载 胡 曲 ， 琵 琶 声 声 传 驿 道 高尚不需 要理由
二、最常见的结构
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结 构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时 间内迅速搭起文章分，即开头，结尾
和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；
对照式；层进式。
段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件(13-24)11
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫 愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知 己，天涯若比邻”，都用优美的语言送
走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中 劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白 的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知 “蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友 人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的 “此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。 友情的沟通，需要语言的钥匙。 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中 简· 爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲 的语言表达而困难重重。幸好，简· 爱直接而爱憎分明的 语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。 刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当
专注方能见微。纵观历史，有多少科学家们与 真理擦肩而过，难道他们都没有恒心吗？他们并不缺 少对科学探索的执着与追求，他们的付出也许并不比 居里夫人、杨振宁少。有时候，真理与谬误的表象相 差无几，然而只有专注者才能见其微而知其著。 专注带来恒心。当一个人对某件事物专注的时候， 才能感觉事物的变化和多样，从而引起探索和研究的 兴趣。而一时的兴趣在困难和挫折面前仅是昙花一现， 只有专注于兴趣，才能激发人们不断探索和创新的毅 力。专注使人在失败面前不仅不气馁，而且激发出再 次努力和创新的勇气和灵感，最终触到真理的橄榄枝。
递进式范文：如何成功
说“思”：
并列式结构范例（04年高考广东满分作文）
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语 言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟 通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥 匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向 的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着 你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到 中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！ 它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件(25-36)6
2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
31《作文分论之 风头展彩》
起句当如爆竹，骤响易彻
结句当如撞钟，清音有余
——谢榛《四溟诗话》
一、考生在开头上往往存在这样 几种不足：
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话
题“千呼万唤不出来”。
4、陈词老套
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收，
有一种感觉，叫妙不可言；
有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显
风采。
用对偶，严谨整齐。
运用艺术手法
修辞法之设问
话题“答案是丰富多彩的”《拥有答案的幸福》 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有 色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越 一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节 留下飘垂的金黄？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手： “是风。”’；流浪者说：“什么都不是，只是一个 梦。”
运用艺术手法 修辞法之博喻 话题“诚信” 《诚信——永远的绿卡》
如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受； 如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里； 如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂； 如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
巧博喻，形象开阔
运用艺术手法
修辞法之对偶
《响起，彼岸的风铃》
鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪 中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠， 飞起又沉入无边的麦浪。
巧设问，发人深思。
话题“高山与沙流，汹涌的激流也 拦不住我顶风前行的孤舟。就像厚重的黑夜拦不住浓密 的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
31《作文分论之 风头展彩》
起句当如爆竹，骤响易彻
结句当如撞钟，清音有余
——谢榛《四溟诗话》
一、考生在开头上往往存在这样 几种不足：
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话
题“千呼万唤不出来”。
4、陈词老套
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收，
有一种感觉，叫妙不可言；
有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显
风采。
用对偶，严谨整齐。
运用艺术手法
修辞法之设问
话题“答案是丰富多彩的”《拥有答案的幸福》 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有 色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越 一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节 留下飘垂的金黄？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手： “是风。”’；流浪者说：“什么都不是，只是一个 梦。”
运用艺术手法 修辞法之博喻 话题“诚信” 《诚信——永远的绿卡》
如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受； 如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里； 如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂； 如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
巧博喻，形象开阔
运用艺术手法
修辞法之对偶
《响起，彼岸的风铃》
鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪 中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠， 飞起又沉入无边的麦浪。
巧设问，发人深思。
话题“高山与沙流，汹涌的激流也 拦不住我顶风前行的孤舟。就像厚重的黑夜拦不住浓密 的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
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作文模板
①有人说（错误观点）.. 但我并不这么认为，因为…×××的 《××××》阐释的就是…的危害… ②……（论点），信然。 ③其实一部浩繁的中国历史，因为…又何止×××一人？信手拈来，比 比皆是。 ④才华横溢的×××如果…谁敢说他不会成为…？可历史却和他开了个 玩笑…反落了个…，可悲！ ⑤盖世枭雄×××…如果没有后来的…也堪称…可惜他…结果… ⑥诸如此类的人物不胜枚举，×××、 ××× 、 ××× 、 ××× 、 ×××等等皆为中国历史上…造成的原因皆因… ⑦我明白了×××感喟“……”的深意；我也明白了××ד…”的感慨的 内涵；我更明白了×××的谆谆教诲“…”的现实意义和深远意义。 ⑧一个人不能…，一个民族不能…，一个国家不能…，…的人注定 是...；…的民族注定是…；…的国家注定是……。 ⑨……（论点），谨记。
（3）不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于……的例子。某某人……某某 人……某某人……某某人……这些……都与（观点）……分不开的。
（4）大到伟大的科学家和历史任务，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现体 现（观点）….事情。看看…的成绩，在羡慕之余，我们可曾知道他们……吗？
（5）……（观点）的事例不胜枚举。从这些事情中我们看到…… z。
①有人说…但我并不这么认为… ②安逸确是致祸之根，信然 ③一部浩繁的中国历史…比比皆是
破 立
〕 〕
提出 论点
过渡
典型 详解 并列略 举
④才华横溢的隋炀帝
⑤盖世枭雄秦始皇 ⑥诸如此类的人物不胜枚举 ⑦我明白了“君，舟也…
〕
事例论 证
名句引 证
⑧一个人不能贪图安逸 ⑨逸豫可以亡身。谨记
道理论证
回应论点
①什么是规则？ ②没有道德，规则是无法支撑 一个社会正常运转。
是什么
③没有规则的社会更是要方寸大乱。
〕
为什么
④理想的社会应是规则与道德并存的。
怎么样
规范的议论文中心句式之二
说“安”（4）
①安于平凡，是四个读起来让人羡慕，余香满口字 眼。安于平凡是我一直向往的一种境界，就好像是恬淡静 谧的月夜，然而安于平凡究竟是怎么样的一种心境和内涵， 引论 却值得我深深地体会和思考。 ②也许有人会说，安于平凡是消极避世，甘于平庸， 正反论述提出 是对现实的妥协，是不敢面对失败的逃避。诚然，逃避现 论点 实的人是懦夫，然而安于平凡的人却是拥有大智慧的人。
③安于平凡，是低调中的进取。古有陶渊明不为五斗 米折腰，只守茅屋八九间，采菊植桑，安于平凡；又有 排比举例 王维不喜官场黑暗，只求空山鸟语，日冷青松，安于平凡； 更有苏东坡足踏芒鞋，仗剑天淮，安于平凡。他们不是避 世，也不是甘于平庸，是另一个层面的伟大，是另一番精 论述 彩的人生历炼。 ④安于平凡是不求功利，心境平和。学界泰斗季羡林 独守一片清荷，淡泊名利之心，安于平凡。他不求名利， 不争是非，一心做好工作来回报国家。他最爱荷花的一份 高洁与平和，以清荷自比道出了他的人生哲学，安于平凡， 典型详举 可以告诉我们怎么自省，怎样平衡得失。
④大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲 过渡句（由伟人到凡人） 人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事 情，看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可 简单论述 曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的 表情？机遇只属于那些有准备的头脑！
承接上文，总结论点，第四 ⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些 次点题 事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理解了“出人意 料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果？
规范的议论文中心句式之一
规则与道德（3）
①什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大 章八大节的校规？应该不止是这些。当一个孩子在你身边 摔倒时，没有哪条硬性规则要求你必须把他扶起来，但你 解释 还是这样做了，因为你心中有这样一个规则：要帮助比你 论断 弱小的人。心中这种规则多了，道德也就随之形成了。规 则与道德是相辅相成的。
③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似 过渡句（由中及外） 意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的 时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一 位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转 外国事例并列列举成排比 化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发 明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于 总结观点，第三次点题 创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗 是分不开的。
例证
名句总结全文
①安于平凡是…值得思考 ②也许有人会说… 安于平凡是拥有大智慧
〕
是什么
③安于平凡是低调中进取 ④安于白… ⑦ “华枝春满，天心月圆…
〕 〕
为什么
怎么样
总结
规范的议论文中心句式之三
忘记与铭记（5）
①人之所以有快乐，有衷伤，是因为人懂得记忆与 回忆，懂得忘记与铭记，人的一生便是在这忘记与铭记的 开门立 进程中度过的，而那些之所以流芳千古的人，正是懂得了 论 如何记忆，如何铭记。 ②鲍叔牙是懂得忘记的。他忘记了管仲的贪财， 念念不忘的是管仲的贫困；他忘记了管仲的失败，念 念不忘的是时机不对；他忘记了战场上管仲的退缩不 前，念念不忘的是管仲那依然健在的老母……正是鲍 典例详 叔牙的忘记与铭记使得管鲍之交成为千古佳话，使得 举 齐恒公成就了春秋霸业。
⑦我明白了唐太宗感喟“君，舟也；民，水也。水能 载舟，亦能覆舟”的深意；我也明白了明太祖朱元璋“坐 天下比打天下更难”的感慨的内涵；我更明白了新中国成 立后毛泽东对全党同志的谆谆教诲“我们必须预防敌人的 糖衣炮弹的攻击……务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、 不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作 名言引证 风”的现实意义和深远意义。 ⑧一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸, 正 一个国家不能贪图安逸。贪图安逸的人注定是玩物丧志、 无所作为的；贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和 创造力的；贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下 反 正反道理论证 势必被淘汰被抛弃的。 回应论点 ⑨忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。谨记。
2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
113《作文分论之满分 结构模式》
高考满分作文的模式
规范的议论文模式
〔
〔
传统式 中心句式 一个材料打天下式 小标题式
首尾排比起兴呼应式 首排比尾点题式 首段对偶点题式 中心句成段作结式
议论性散文模式
规范的议论文传统式之一
没有付出哪有累累硕果？(1)
①生活就像一个魔方，很多事情都发生在人 们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是 偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前 因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都 在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？
①
正反说理，提出论点，点题。 中国事例排比列举＋ 反面论证（“如果没有”） ＋小结（由此可见）点题 过渡句＋外国事例排比列举＋小结点题 过渡句＋身边小事＋简单分析 承接上文＋总结论点＋点题
总
②
③
④
⑤
〕
分
总
作文 模 板
（1）大千世界……也许有人认为（错误观点）……其实不然。只要我们认真分析， 就会发现（论点）……就会发现z。 （2）翻开我国的历史，……的人物就一一呈现在面我们前，……某某人；……某 某人；……某某人；都用他们真实的事例阐述着（论点）……试想，如果没有……如 果没有……如果没有……他们何以……由此可见……. Z。
②没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的。 分析 规则是人定的，无论怎样严密也不能做到“天衣无缝”。 若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不 许“随地”吐痰，那我就吐到公园长椅上好了；你说不许 “乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面 獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一 口痰、一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭 例证 自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只 怕年年都要“六月飞雪”了。
③没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能 像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的， 也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及 反面列 人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户” 举 却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束 人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自 扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美 国却制定法律，要求你先把家门前的雪扫干净了再说，至 正面例 少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线—规 证 则划出来的。
⑤安于平凡是人生的境界，怎样做到安于平凡，将会对我们认识人生起到关键作用。 过渡段 ⑥要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。一时的物质损失算不得真正 的失去，而不经意间的精神获得将会使人一生受益。安于平凡的心境会使我们看淡单纯的 功名追求。要做到安于平凡，就心须明白自己究竟最想得到的是什么，要找到自己最深的 希望。曾经有一个真实的故事曾让我们热泪盈眶。到大山深处去教书而放下大城市的诱惑， 这曾是只有在电视剧里才会出现的情节，而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的 人生中。他希望帮助每一个 需要帮助的孩子，让每个大山深处的孩子都能满足对知识的 渴望。这才是最高境界的人生，是对安于平凡的最好诠释。 论述 ⑦“华枝春满，天心月圆，炫烂之极，归于平淡”，弘一法师曾经这样诠释过人生。 那么我说，安于平凡是一种人生的最好选择吧。
分析并 ④理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着 存好处 人们，使不至滑出道德的底线；同时，道德也填补上了规 则的漏洞，使其更完美。一个人被外在的规则和内在的道 德约束着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道 德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未 阐述并 来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也 存好处 照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则 挽在手上，勇敢地面对未来。
正反说理，提出论点，点题。