护理服务考核评分标准
护士服务质量考核标准
6、保护病人隐私
7、办公地点安静、整洁、秩序良好。不在病区内大声叫喊医生、护士、实习护士及工人的姓名
二、接待
病人
入院
1、办公室护士应站立迎接病人,护送病人到床边,安置病人舒适体位,同时通知医生看病人
20
一项不合要求
扣1-3分
2、使用尊称:主动自我介绍:介绍管床医生,介绍同病室病友和病室环境
护理服务质量考分
(100)
评分
方法
得分
一、护士
行为
规范
1、仪表端庄,着装规范,工作期间手机处于震动状态,不在病人面前接听电话
20
一项不
合要求
扣1-3分
2、对病人和蔼,礼貌用语,服务热情周到;接听电话礼貌、用语规范
3、回答病人或家属提问要耐心,做到首问负责制
4、做到四轻:说话、走路、关门和操作轻
3、指导病人打开水,并落实病人饮食
三、护送
病人
出院
1、公示介绍出院程序
20
一项不合要求
扣1-3分
2、必要时协助病人整理用物及办理出院手续
3、做好病人的出院指导,告知专家咨询电话和专家门诊,嘱咐慢性病人定期看门诊
4、送病人到楼梯口
四、护患
沟通
1、进行各项治疗护理操作前后做好自我介绍及解释工作,体现人性化服务
25
投诉属实扣15分,其他酌情扣1-3分
2、病人呼叫时护士能及时应铃
3、每日与病人至少沟通两次,各项健康教育细致,病人或家属基本掌握
4、做好病人的院内陪检工作
5、积极钝化矛盾、不与病人发生冲突,无投诉
五、便民
措施
1、为病人提供日常生活用品,如:针、线、信纸和笔
护理考核评分标准
护理考核评分标准护理考核评分标准护理考核是对护理人员综合素质和实践能力进行评估的过程,旨在确保护理服务的质量和安全。
以下是一份常见的护理考核评分标准:1. 技术操作能力(30分):评估护理人员在常见的技术操作中的熟练程度,包括洗患者、更换隔离衣、输液操作、静脉穿刺等。
根据操作的准确性、灵活性和标准化程度进行评分。
2. 知识掌握(20分):评估护理人员的专业知识水平,包括疾病诊断与治疗的基本原理、护理操作的相关知识等。
根据回答问题的准确性和理解程度进行评分。
3. 患者沟通与情绪疏导(15分):评估护理人员与患者及其家属的沟通能力,包括表达清晰、尊重患者意愿、疏导患者焦虑等方面。
根据交流能力、沟通技巧和情绪疏导的效果进行评分。
4. 团队协作与领导能力(15分):评估护理人员在团队工作中的协作能力,包括与其他护理人员的配合、领导小组的组织能力等。
根据团队合作的积极性、领导能力和解决问题的效果进行评分。
5. 报告与记录能力(10分):评估护理人员的报告和记录能力,包括病情观察的准确性、记录的完整性和报告的及时性。
根据记录的规范性、准确性和完整性进行评分。
6. 安全与风险管控(10分):评估护理人员在护理过程中对患者的安全和风险进行管控的能力,包括预防跌倒、防控感染等。
根据采取的安全措施和风险管理的效果进行评分。
7. 专业素养与职业道德(10分):评估护理人员的职业道德和职业规范意识,包括对患者隐私的保护、尊重患者权益等。
根据遵守职业规范的程度和展现出的职业道德进行评分。
以上评分标准只是一个参考,具体的评分标准应根据不同的医疗机构和科室的实际情况来确定。
护理考核的目的是提高护理人员的综合素质和护理水平,保障患者的安全和健康,提高护理服务的质量。
(新版)护士考核评分表
(新版)护士考核评分表一、评分标准职业素养(20分)- 工作态度(5分):准时到岗,遵守工作纪律,对待患者和同事态度友好。
- 职业操守(5分):遵循医疗法规和医院规章制度,保护患者隐私。
- 团队协作(5分):积极配合医护人员,共同完成治疗和护理工作。
- 继续教育(5分):积极参加业务培训和,提高自身专业素养。
业务能力(40分)- 基础护理(10分):熟练掌握各项基础护理操作,如换药、打针等。
- 专科护理(15分):掌握所负责病区的专科护理知识,如重症监护、新生儿护理等。
- 病情观察(10分):敏锐地观察患者病情变化,及时报告医生并采取措施。
- 应急预案(5分):熟悉各种应急预案,遇到突发情况能迅速采取措施。
沟通与协调(20分)- 患者沟通(10分):耐心倾听患者需求,有效进行健康教育和心理疏导。
- 医患沟通(5分):及时向医生报告患者病情,参与病例讨论。
- 跨部门协调(5分):与其他部门和人员保持良好沟通,确保患者得到妥善照顾。
综合素质(20分)- 分析与判断能力(5分):能对患者病情进行合理分析,提出护理措施。
- 应变能力(5分):遇到紧急情况能迅速做出决策,并采取有效措施。
- 自我管理能力(5分):保持良好的工作和生活惯,注重个人成长。
- 人文关怀(5分):关注患者身心健康,提供人性化护理服务。
二、评分方法1. 每月对护士进行一次全面考核,各项指标满分100分。
2. 各项指标得分乘以相应权重,得出总分。
3. 根据总分排名,对护士进行奖励或处罚。
三、附则1. 本评分表适用于本院所有护士。
2. 本评分表的解释权归本院护理部所有。
3. 本评分表如有未尽事宜,可根据实际情况予以调整。
{content}。
病房护士星级服务考评标准
病房护士星级服务考评标准一、引言病房护士是医疗机构中至关重要的一员,他们负责病人的日常护理和监护工作,直接影响着病人的康复和满意度。
为了提高病房护士的服务质量,我们制定了病房护士星级服务考评标准。
本标准旨在评估病房护士的专业能力、沟通技巧、服务态度和团队合作能力,以确保病人得到优质的护理服务。
二、评估指标1. 专业能力1.1 技术操作:评估病房护士在各种常见操作中的熟练程度,包括静脉穿刺、换药、输液等。
分为熟练、普通和不熟练三个等级。
1.2 知识掌握:评估病房护士对疾病、药物和护理知识的掌握程度,包括对常见疾病的诊断和治疗方案的了解。
分为优秀、良好和普通三个等级。
2. 沟通技巧2.1 听取病人需求:评估病房护士是否能够主动倾听病人的需求和意见,并及时采取措施解决问题。
分为优秀、良好和普通三个等级。
2.2 温暖沟通:评估病房护士与病人和家属的沟通方式是否温暖、亲切,是否能够赋予病人情感上的支持。
分为优秀、良好和普通三个等级。
3. 服务态度3.1 病人关心:评估病房护士对病人的关心程度,包括提供舒适的环境、合理的饮食安排和心理支持等。
分为优秀、良好和普通三个等级。
3.2 及时响应:评估病房护士对病人需求的响应速度,包括及时回应呼叫、解答问题和提供匡助等。
分为优秀、良好和普通三个等级。
4. 团队合作能力4.1 协作能力:评估病房护士与其他护士、医生和其他医疗人员的合作能力,包括信息共享、协助工作和有效沟通等。
分为优秀、良好和普通三个等级。
4.2 紧急情况处理:评估病房护士在紧急情况下的反应和处理能力,包括心脏骤停、突发病情等。
分为优秀、良好和普通三个等级。
三、评估流程1. 评估人员:由医疗机构的质控部门或者相关部门的专业人员组成的评估团队进行评估。
2. 评估方法:采用观察、访谈和问卷调查等方式进行评估。
3. 评估周期:每年进行一次评估,评估结果用于病房护士的绩效考核和培训需求分析。
四、评估结果和奖惩措施1. 评估结果:根据评估指标的得分,将病房护士划分为五个星级,分别为五星、四星、三星、二星和一星。
护理评分标准
护理评分标准
护理评分标准是用于评估和量化护理服务质量的一套指标,它通常包括对护理过程中不同方面的考核,以确保患者得到适当的、高质量的照护。
这些标准可以应用于医院、护理机构、家庭护理服务等多种护理环境。
以下是一些可能包含在护理评分标准中的指标:
1. 患者安全:评估护理人员是否遵循了所有必要的安全协议和程序,以减少医疗差错和患者受伤的风险。
2. 专业能力:衡量护理人员的专业知识、技能和能力,包括临床操作、病情观察和紧急情况处理等。
3. 沟通技巧:评价护理人员与患者及其家属之间的沟通能力,包括清晰传达信息、倾听和回应患者需求等。
4. 患者满意度:通过问卷调查、面谈或其他反馈机制来了解患者对护理服务的满意程度。
5. 护理记录:检查护理记录的准确性、完整性和及时性,确保所有重要的护理活动和患者状况变化都被妥善记录。
6. 团队合作:评估护理人员在多学科团队中的合作能力,包括
与其他医疗专业人员的协作和协调。
7. 临床结果:根据患者的治疗进展和康复情况来评估护理效果。
8. 遵守法规和伦理准则:确保护理人员遵循相关的法律法规和伦理标准,保护患者权益。
9. 持续教育和专业发展:鼓励护理人员参与继续教育和培训,以提高其专业水平和服务质量。
10. 环境和设施管理:评估护理环境的安全性和清洁度,以及设备和物资的管理情况。
优质护理服务质量考核标准
记录不全(无现场照片)扣2分
2
4.病人满意度测评5份
满意度合格率90%-94%扣1分,80%-90%扣3分,80%以下扣5分
5
5
二、护理质量改进10分
1.完成每月科内质量自查,质量控制持续改进到位,记录完整
未完成1月质量自查扣1分
3
质量持续改进未到位扣2分
2
记录不完整扣1分
1
2.专科护理质量监测指标按照方案规范监测
无原始监测数据,漏监测一天扣2分
2
监测方案或方法不规范扣2分
2
三、人力资源15分
1.排班合理,护士长根据病区收治患者情况,适时合理调整分工。护士能力与分管患者病情相匹配
排班未体现能级对应扣4分
4
未根据收住患者情况及时调整分工扣3分
3
2.护士依法执业,无执照护士不能单独看护患儿,不能单独值班。
护理员从事护理工作扣3分
3
无执照护士单独看护患儿或单独值班扣5分
5
四、绩效考核制度10分
1.科室有护士绩效考核细则
护士知晓绩效考核方案,1人不知晓扣1分
5
科室无绩效分配细则扣3分
未介绍环境、设施,病人及家属不知晓床位医生、护士及护士长各扣1分
4
2.有饮食摄入/禁忌指导,订餐及时,必要时协助进食
饮食指导不符扣2分
2
治疗饮食未落实扣2分
2
未介绍订餐途径扣1分
1
3.公休座谈会每月一次,及时征集病陪人意见及建议;对提出的意见及建议有整改措施,记录齐全。
公休座谈会未每月进行扣2分
2
对提出的意见及建议无整改措施扣2分
2
病人及家属不知晓安全防护知识扣2分
2
病房优质护理服务考核标准
病房优质护理服务考核标准标题:病房优质护理服务考核标准引言概述:病房护理服务是医院重要的服务项目之一,对于患者的康复和满意度起着至关重要的作用。
为了提高病房护理服务的质量,医院需要建立一套科学的考核标准,以评估护理人员的工作表现和服务质量。
本文将从不同的角度探讨病房优质护理服务的考核标准。
一、专业技能水平1.1 护理操作技能:护理人员应具备熟练的护理操作技能,包括换药、输液、采血等。
1.2 专业知识掌握:护理人员应具备丰富的医学知识,能够正确理解医嘱并正确执行。
1.3 应急处理能力:护理人员应具备处理突发状况的能力,包括心肺复苏、急救等。
二、服务态度和沟通能力2.1 亲和力和耐心:护理人员应具备良好的亲和力和耐心,能够与患者建立良好的关系。
2.2 沟通技巧:护理人员应具备良好的沟通技巧,能够有效地与患者和家属沟通。
2.3 服务意识:护理人员应具备高度的服务意识,能够为患者提供个性化的护理服务。
三、团队合作和协调能力3.1 团队合作:护理人员应具备良好的团队合作精神,能够与医生、护士和其他医护人员协作。
3.2 协调能力:护理人员应具备良好的协调能力,能够协调处理多方面的工作。
3.3 紧急情况处理:护理人员应具备处理紧急情况的能力,能够迅速做出正确的决策。
四、病房环境管理4.1 清洁卫生:病房环境应保持清洁卫生,确保患者的安全和健康。
4.2 设备管理:护理人员应妥善管理医疗设备,确保设备的正常运转。
4.3 病房秩序:病房秩序应井然有序,确保医疗工作的正常进行。
五、患者满意度评估5.1 定期调查:医院应定期对患者进行满意度调查,了解患者对护理服务的评价。
5.2 反馈机制:医院应建立患者投诉和建议的反馈机制,及时处理患者的意见和建议。
5.3 持续改进:医院应根据患者的反馈意见,不断改进病房护理服务,提高患者满意度。
结语:建立科学的病房优质护理服务考核标准,对于提高病房护理服务的质量和患者满意度至关重要。
体检中心护理服务质量考核评分标准
体检中心护理服务质量考核评分标准
1. 背景
体检中心护理服务是评估一个体检中心的重要指标之一。
高质
量的护理服务可以提高患者的满意度,增加体检中心的声誉。
因此,制定一套科学、全面的护理服务质量考核评分标准对于体检中心的
发展至关重要。
2. 考核指标
2.1 技术能力
- 科室医护人员的专业知识水平
- 技术操作的熟练程度
- 有效运用现代医疗设备和技术手段能力
2.2 服务态度
- 科室医护人员的礼貌和耐心程度
- 患者个人隐私和信息保护意识
- 具备良好的沟通技巧和服务意识
2.3 护理质量
- 有效管理诊疗环境,保证患者安全
- 护理工作的细致程度和质量
- 科室医护人员关注患者需求和病情变化的能力
2.4 管理能力
- 科室医护人员的协调和组织能力
- 科室资源的合理分配和管理
- 患者护理流程的规范执行和改进能力
3. 评分标准
根据以上考核指标,可参考以下评分标准:
以上评分标准可根据实际情况进行相应的调整和完善,以确保能够全面客观地评估体检中心的护理服务质量。
4. 结论
制定科学、全面的护理服务质量考核评分标准可以帮助体检中
心提升护理服务质量,提高患者满意度,增加体检中心的声誉。
在
实际应用中,应根据体检中心的特点和实际需求合理调整评分标准,确保评估结果的客观性和可信度。
优质护理服务评价标准
大干60天优质护理服务评价标准(100分)评价医院:评价时间:年月日评价项目分值评价要点评价方法得分一、分级护理标准化151、落实卫生部《综合医院分5分级护理标准落实到位,基础护理体现专业化、规范化、精细化护士长对分级护理标准没级护理指导原则(试行)》,一级护理应达到:掌握 1 人次扣 2 分,措施落实不细化分级护理标准.——患者面部、口腔、头发(胡须)、皮肤、会阴、指(趾)甲清洁无异味到位 1 人次扣 2 分——床单位清洁、干燥、平整、舒适、无渣屑—-各类管道通畅、位置正确,无折叠、扭曲、受压、滑脱——患者卧位符合疾病护理要求——病情观察及时、准确-—护理措施到位,无因护理不当发生的并发症(如压疮、烫伤、灼伤、坠床等)——护理级别、饮食种类等做到三统一(医嘱、床头卡、患者一览表)随机提问病区护士长对分级护理标准的掌握情况,实地查看护士长对特护或一级护理患者基础护理与专科护理措施落实情況评价项目分值评价要点评价方法得分101、护士掌握所负责患者疾病的诊疗、护理相关信息,有效开展健康教育、一人未掌握扣 1 分,回康复指导,提供心理护理答不完善扣 0.5 分—- 一般资料(床号、姓名、性别、年龄、主管医师)—- 主要诊断〔第一诊断〕-—主要病情(住院原因、目前身体状况,临床表现、饮食、睡眠、活动情况、2、护士掌握所负责大小便、心理状况等)患者疾病的诊疗护理相关——治疗措施(主要用药及目的、手术名称及手术日期)信息,能够及时与医师沟—- 主要辅助检查的阳性结果通,患者的护理级别与病情-—主要护理问题及护理措施和自理能力相符—- 病情变化的观察重点现场提问护士对患者的病情、诊疗、护理及健康教育等相关信息的掌握情况102、患者的护理级别与病情和自理能力相符合随机抽查运行病历并访视患者(核查护理级别与患者病情和自理能力是否相符)评价项目分值评价要点评价方法得分急诊科15分:贯彻落实卫生部《急诊科建设与管理指南(试行)》5(1)建立健全急诊科护理规章制度、专科护理常规、急救护理技术操作规一项未结合专科特点修订完善扣 1 分,程及岗位职责一项落实不到位扣 2 分随机抽查急诊科护理规章制度、专科疾病护理常规、专科护理技术操作规程、岗位职责及落实情况4(2)急诊科护理人员相对固定并具备相应资质一人次不具备相应资质扣 0。
分级护理质量考核评分标准
分级护理质量考核评分标准分级护理是指患者在住院期间,医护人员根据患者病情的轻重缓急及生活自理能力,确定并实施不同级别的护理。
为了确保分级护理的质量,提高护理服务水平,特制定以下分级护理质量考核评分标准。
一、特级护理(总分 100 分)(一)病情观察(30 分)1、设专人 24 小时护理,密切观察患者病情变化,每 15 30 分钟巡视一次,有病情变化随时记录。
(10 分)未按要求巡视,每次扣2 分;病情变化未及时记录,每次扣 5 分。
2、准确测量并记录生命体征,包括体温、脉搏、呼吸、血压等,如有异常及时报告医生。
(10 分)生命体征测量不准确,每次扣2 分;异常未及时报告,每次扣 5 分。
3、观察患者意识、瞳孔、心理状态等,发现异常及时处理。
(10 分)未观察或未及时处理,每次扣 5 分。
(二)基础护理(30 分)1、保持患者床单位整洁、干燥、无异味,每日更换床单、被罩。
(10 分)床单位不整洁,每次扣 2 分;未按时更换,每次扣 5 分。
2、做好患者口腔护理,每日 2 3 次,保持口腔清洁。
(10 分)口腔护理不到位,每次扣 2 分。
3、协助患者翻身、拍背,每 2 小时一次,预防压疮。
(10 分)未按时翻身、拍背,每次扣 2 分;出现压疮,该项不得分。
(三)专科护理(20 分)1、根据医嘱,正确实施各种治疗护理措施,如输液、输血、吸氧、吸痰等。
(10 分)操作不规范,每次扣2 分;出现差错,该项不得分。
2、做好各种管道的护理,保持通畅,防止扭曲、堵塞、脱落。
(10 分)管道护理不当,每次扣 2 分。
(四)护理记录(20 分)1、护理记录及时、准确、完整,反映患者病情变化及护理措施。
(10 分)记录不及时、不准确、不完整,每次扣 2 分。
2、字迹清晰、工整,无涂改。
(10 分)字迹不清晰、有涂改,每次扣 2 分。
二、一级护理(总分 100 分)(一)病情观察(25 分)1、每1 小时巡视患者一次,观察病情变化,有病情变化随时记录。
护理服务人员考核评分表
护理服务人员考核评分表一、考核人员信息
- 姓名:
- 职称:
- 岗位:
二、考核内容及标准
1. 专业技能
评分标准:根据专业技能的掌握程度,给予相应评分。
- 技术操作规范性(10分)
- 10分:操作规范,无错误且流利
- 7分:操作规范,偶有错误但不影响工作
- 5分:操作基本规范,有错误但不影响工作
- 3分:经常出错,需要改进
- 0分:操作不规范,严重错误
- 技术操作熟练程度(10分)
- 10分:熟练运用各项技术操作
- 7分:能熟练运用大部分技术操作
- 5分:部分技术操作掌握不熟练
- 3分:仅能完成少数技术操作
- 0分:无法掌握任何技术操作
2. 服务态度
评分标准:根据服务态度的表现,给予相应评分。
- 服务热情度(10分)
- 10分:热情周到,主动提供帮助
- 7分:乐于助人,但需他人主动提出需求
- 5分:中规中矩,不主动但有礼貌回应
- 3分:服务态度冷漠,需他人多次提醒
- 0分:服务态度恶劣,无法忍受
- 沟通与协调能力(10分)
- 10分:善于沟通,能有效协调工作
- 7分:基本能沟通并协调工作
- 5分:沟通能力一般,需他人指导
- 3分:沟通不畅,协调能力低下
- 0分:无沟通能力,无法协调工作
三、综合评分
总分:(满分30分)
评价人签名: _________________ 日期:__________________
被评人签名: _________________ 日期:__________________
备注:(可填写具体考核细节及意见)。
医院优质护理服务评价标准
19.跌倒相关标识做到护理记录单、床头警示牌、腕带相符
2
20.药物过敏标识做到医嘱单、床头警示牌、腕带、病历夹相符
2
护理单元管理(20分)
实行责任制排班(20分)
查看近一周排班,看是否均排为责任班
21.患者知晓责任护士,病房公示的责任护士与实际相符
3
22. 责任护士负责患者数不超过10人
2
23.熟悉专科护理常规(回答大于60%)
1
64.知晓治疗操作出现哪些异常情况必须报告护士
1
6.疼痛管理(1分)
每月每科至少检查5名患者
65查前/术后、检查后宣教(4分)
每月每科至少检查5名患者
66.知晓手术前的注意事项
1
67.知晓手术后的注意事项
1
68.知晓检查前的注意事项
1
69.知晓检查后的注意事项
1
科室有相关的健康宣教内容
1
教育时机选择正确:所有的健康宣教内容不在一个时间点完成
1
患者及家属认为住院期间护士讲解的内容能听懂
1
备注:健康教育每月必查,单月查基础护理、双月查专科护理
100分
2
28.病情变化时及时与医师沟通
3
按规定用药(10分)
查看5名患者用药情况(病房内和治疗室)
29.按时间要求给药(如抗生素等)
2
30.给药方式正确
3
31.输液滴速符合要求
2
32.了解高危药品使用注意事项
3
导管管理(10分)
每月每科至少检查5名患者
33.风险级别标记正确
0.5
34.置管日期标记正确
0.5
医院优质护理病房评价标准
项目
护理服务考核标准
8.佩戴手表
15
护士
行为
规范
1.礼貌用语,热情服务(2分)
2.耐心回答病人或家属问题,做到:首问负责制、首见负责制(4分)
3.做到四轻:说话轻、走路轻、开关门轻、操作轻(4分)
4.尊重病人,保护病人隐私(3分)
2.必要时打电话、购买生活用品(3分)
3.必要时联系出院或外院检查的交通工具(3分)
10
1.主班护士起立迎接病人,通知责任护士送病人到床边(4分)
2.安置病人舒适体位,同时通知医生看病人(4分)
3.使用尊称,责任护士主动自我介绍(3分)
4.责任护士介绍管床医生、护士长、同室病友、病区环境(4分)
15
护送
病人
出院
1.公示介绍出院程序(5分)
2.协助病人整理用物(2分)
3.必要时协助病人办理出院手续(2分)
5.病区、护士站安静、整洁、程序良好(2分)
6.不谈论与工作无关内容,不看娱乐书籍,不玩电脑游戏(3分)
7.不得在病房大声喊叫医生或护士的姓名(2分)
8.服从护士长工作安排,坚守岗位,不私自调班(3分)
9.不在工作期间、工作场所发生争执或肢体冲突(发生任何一种,此项不得分—总30分)
30
接待
入院
病人
4.做好出院指导,告知咨询电话,嘱咐定期复诊(5分)
5.护送病人至病区门口,必要时送病人至车上(5分)
15
护患
沟通
1.病人呼叫时护士能及时应铃(2分)
2.积极化解矛盾,不与病人及家属发生争吵或冲突,无投诉(8分)
3.进行各项治疗、操作前做好解释工作,操作不成功时向病人道歉(5分)
优质护理服务质量考核评分标准
3、护士长排班方式合理,采用APN或DN班,减少交接班次数,责任护士相对固定,责任护士扁平化分管患者到位。2分
4、病区患者数超过40人或一级护理患者数超过10人的情况,夜班必须安排2名护士值班,节假日保持充足护士上班。2分
3、实行首问及首接负责制,认真及时帮助患者解决问题,与患者沟通语言文明、语气亲切;根据患者年龄、性别、职业、职称选择合适的尊称,禁止直呼床号。2分
4、指导协助办理出院手续,作出院指导征,求患者意见。2分
不合格一项扣2分,有患者投诉扣5分。
合理排班
10分
1、病房实际开放床护比≥1:0.4;ICU≥1:2.5—3:新生儿、母婴同室≥1:0.6;手术室护士与手术床≥2.5——3:1。2分
1、一般资料:床号、姓名、性别、年龄、主管医生;②、主要诊断:第一
诊断;③主要病情:住院原因、目前身体状况、临床表现、饮食、睡眠、大小便、活动情况、心理状况等。④治疗措施,主要用药和目的、手术名称和日期。⑤主要辅助检查的阳性结果。⑥主要护理问题及护理措施。⑦病情变化的观察重点。7分
4、根据患者的个体情况,提供有针对性、个性化的护理措施,充分履行基
提问不知晓1人扣5分;回答不全扣2分;有患者投诉扣10分;有一般护理差错扣5分;有护理严重差错及纠纷不得分。
护患关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和谐
20分
1、患者知晓自己的责任护士;对护理服务感到满意。10分
2、科室每月召开公休座谈会,有记录;每月进行患者满意度调查,调查资
料可信度高;根据患者的反馈意见,采取可持续的改进措施。5分
础护理、病情观察、治疗、沟通、康复指导等工作,患者及家属了解患者病情及护理的重点内容。5分
医院门诊护理管理质量综合考核评分标准
完全执行得 5 - 10 分;偶尔违反得 1 - 4 分;经常违反得 0 分
10
环境管理(10 分)
门诊区域环境整洁、卫生,包括地面、墙面、桌面、门窗等无污渍、灰尘
地面、墙面、桌面、门窗等非常干净整洁得 3 - 5 分;有少量污渍或灰尘得 1 - 2 分;污渍灰尘较多得 0 分
5
候诊区、治疗室等区域设施完好,能正常使用
设施完好率高得 3 - 5 分;部分设施损坏得 1 - 2 分;设施大量损坏影响使用得 0 分
5
感染防控(10 分)
正确执行手卫生规范,洗手设施完好且用品齐全
执行良好、设施用品完备得 3 - 5 分;部分执行不到位或设施用品有欠缺得 1 - 2 分;执行差得 0 分
5
医疗废物处理(10 分)
医疗废物分类准确,按照规定的类别(如感染性、损伤性等)进行分类收集
分类完全准确得 3 - 5 分;有少量分类错误得 1 - 2 分;分类混乱得 0 分
5
医疗废物的收集容器标识清晰、正确,且容器符合要求
协作良好得 3 - 5 分;协作一般得 1 - 2 分;协作存在问题得 0 分
5
应急管理(5 分)
制定门诊护理应急预案并定期演练
有完善预案且定期演练得 3 - 5 分;有预案未演练得 1 - 2 分;无预案得 0 分
5
优化环境管理考核项目的评分标准
推荐一些门诊护理管理质量综合考核评分标准的范本
门诊护理管理质量综合考核评分标准的制定应该遵循哪些原则?
解答耐心准确、健康宣教到位得 5 - 10 分;解答基本正确但不耐心得 1 - 4 分;解答错误或不进行宣教得 0 分
优质护理服务相关评价标准
8
考核者:
(三)健康教育质量评价标准
科室 年 月 日 得分
内容
质量标准
分值
评分
细则
扣分项目
应扣分
实得分
组织管理
(10分)
有健康教育制度、有健康教育手册、有培训、护士知晓。
3.定期进行患者满意度调查,调查内容客观,可信度高,住院患者满意率≥95
一项不符合扣1分
2
4.对患者的投诉进行调查处理
一项不符合扣1分
1
5.根据患者反馈意见,采取可持续改进的措施
不符合要求不得分
2
合 计
100
考核者:
(二)责任制整体护理质量评价标准
科室 年 月 日 得分
内容
质量标准
评分细则
分值
扣分项目
2
出院宣教:患者出院后用药、饮食、休息、康复指导及生活工作中的注意事项;指导患者按时来院复诊。
3
护理效果(18分)
访谈5名患者对护理工作满意度。
一名患者不满意扣1-2分
10
患者认识主管医生、责任护士、科主任、护士长;对自己的疾病和健康状况有了解;知晓主要药物名称、副作用、注意事项;知晓特殊检查治疗的作用和注意事项;出院病人掌握自我康复知识。
4
每月对责任制整体护理工作检查,对存在的问题分析并整改落实。
未查扣5分、记录不全扣2-4分
5
排班模式(12分)
按责任制整体护理模式围绕病人安全实行弹性排班,同时体现护士排班意愿。
一项不合格扣2分
6
不同层级护士分管不同病情轻重、护理难度和技术要求的患者,充分体现能级对应。
6
责任护士(35分)
责任组长除负责分管病人外,指导责任护士工作。
护理服务规范礼仪标准及考核评分标准
(3)理论:发问1名护士专科护理惯例
100分制:一处有误扣2.2分(即5处有误为不合格)。
(4)理论:发问1名护士专科急救程序、应急
100分制:一处有误扣2.2分(即5处有误为不合格)。
方案、风险办理程序等中的1项内容。
(5)理论:发问1名护士1种常用监护、急救设
少于1次,考试查核成绩,副主任护师每年许多于1次,主管护师每季度许多于1次,护师每两个月许多于1次,护士每个月许多于1次,见习护士理论及操作每个月许多于各1次,分别记录于《护士培训查核记录本》或《护士规范化培训查核手册》上。
4•组织展开护理睬诊,有记录。
未按规定展开工作,少1次扣3分合
5•护理部进行的各样考试查核合格率100%(护理部供给数据)。
3・1
(授课、护理教课查房、病历议论、各样方案操练、技术操作等)每季许多于1次、培训相
关内容考试查核每半年许多于1次(护师及以下职称);(2)病区组织的理论培训(授课、护理查房、病例议论等)每个月许多于1次;护士
长或高年资护士进行的危重、疑难、大手术或新项目等的临床护理查房每2周许多于1次;
少1次扣3分;查各病区培训安排,未按规定组织培训,少1次扣3分;抽查各层级护士培训记录本,缺1次扣2分。
无计划扣2分,计划内容不详细、未表现专科特色、未分层级、无详细安排,1处
扣1分,无半年小结及年度总结扣扣2
分。
2、带教老师资质:对带教老师有明确的条件、要求,原则上由主管护师以上职称护士带教。
查护士排班表(1个月),1人不切合要求扣3分。
3、按计划展开专科培训工作:(1)大科组织培训(授课、护理教课查房、病历议论、各样方案操练、技术操作等)每季许多于1次、培训有关
优质护理服务考核评分标准
未公示扣2分;未根据专科实际情况细化分 级护理标准,扣1分。
3、患者的护理级别与病情和自理能力相符。(3分)
2011
考核评分表
医院名称
普通病房实际床位数
病区总数
考核 项目
考核内容
考核方法
扣 分
得分
扣分原因
组 织 领 导
(40分)
一、加强组织领导(20分)
1、制定2011年推广优质护理服务方案,方案目标明 确,措施切实可行。(4分)
1、无推广方案,扣4分。
2、方案简单,目标不明确,扣1分,措施 不具体,扣1分。
八、建立健全绩效考核制度(10分)
1、绩效考核办法科学可行。(2分)
绩效考核方案过于简单或可操作性不强,扣1分。
2、护士的薪酬分配向护理工作量大、风险较高、技术 性强的岗位倾斜术性强岗位倾斜,不得分。
考核 项目
考核内容
考核方法
扣 分
得分
扣分原因
3、根据护士工作量、质量、患者满意度等要素对护士 进行综合考评。
2、院领导每季度召开会议或行政查房一次,听取意见, 共同研究解决护理改革的有关冋题。(2分)
1、4-6个月记录一次扣1分;
2、>6个月记录一次不得分。
3、全院普通病房平均护士数与病房实际床位数的比例 应当>0.4:1(10分)
1、查人事部门提供的全院普通病房数及普 通病房护士人数。
2、护士与床位数比w0扣2分;护士与床位 数比<0.38扣4分;<0.35扣6分;<0.30,不得 分。
2、建立并落实护理人员层级培训制度,与护士岗位职 责、个人职业生涯发展及专科人才队伍建设相结合, 形成长效的临床教育机制。(3分)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考核评分表
医院名称总分:200分得分
普通病房实际床位数普通病房护士数普通病房床护比1:
病区总数开展优质护理服务病区数开展比例%
考核
项目
考核内容
考核方法
扣分
得分
扣分原因
组
织
领
导
(40分)
一、加强组织领导(20分)
1、制定2011年推广优质护理服务方案,方案目标明确,措施切实可行。(4分)
4、建立护士岗位责任制,明确各级责任护士的岗位职责、护理质量考核标准,探索实施护士的岗位管理。(4分)
岗位职责模糊,考核标准未量化,每项扣2分。
5、严格落实以上制度、规范及标准。(5分)
随机抽查考核2名责任护士,对责任制整体护理、岗位职责等不熟悉,每项扣2分。
六、落实护理管理职能(12分)
1、医院建立护理部—科护士长—护士长的三级管理体系。(2分)
没有落实三级管理体系,不得分。
2、护理部对卫生部、国家中医药管理局、卫生厅、省中医药局的推广优质护理服务工作目标理解正确,工作开展思路清晰,措施落实到位。(6分)
理解不正确,工作思路不清晰,措施落实不到位,每项扣2分。
3、坚持预防为主的指导思想,建立并落实病人安全为本的护理质量管理体系。(4分)
随机抽查1个病区的护理质量,质量管理体系不完善、在实际护理工作中未真正落实的,每项扣2分。
2、建立并落实护理人员层级培训制度,与护士岗位职责、个人职业生涯发展及专科人才队伍建设相结合,形成长效的临床教育机制。(3分)
1、查培训资料,未建立培训制度扣3分。
2、培训内容单一,未紧密结合岗位职责、专科人才队伍建设等,每项扣1分。
四、加强宣传交流(5分)
1、加大宣传力度,在全院营造深化“以病人为中心”的服务理念,为患者提供优质护理服务的活动氛围。(2分)
现场查看服务项目有无公示;抽考2名护士对所管病人病情的熟悉情况。
三、加强培训工作(5分)
1、根据卫生部、国家中医药管理局、卫生厅、省中医药局印发的优质护理服务相关文件、规范,组织开展全员培训,使管理者和护士接受先进的护理管理理念,为患者提供整体护理服务。(2分)
1、查护理部培训记录及抽考医院护士长、护士各1名对“优质护理服务”的知晓情况。回答不流畅,理解不正确,每项扣1分;
护
理
服
务
(88)
九、病房管理有序、公示并落实服务项目(6分)
1、病房环境安静、整洁、安全、有序。(1分)
病房环境嘈杂、床单位凌乱,不得分。
2、根据卫生部有关规定、患者病情及自理能力,细化分级护理标准、服务内涵和服务项目,在病房醒目位置公示并遵照落实。(2分)
未公示扣2分;未根据专科实际情况细化分级护理标准,扣1分。
3、有条件的医院可以建立机动护士人力资源库,保证应急需要和调配。(2分)
未建立机动护士人力资源库,扣2分;资源库人数低于全院护士人数的1%,扣1分。
八、建立健全绩效考核制度(10分)
1、绩效考核办法科学可行。(2分)
绩效考核方案过于简单或可操作性不强,扣1分。
2、护士的薪酬分配向护理工作量大、风险较高、技术性强的岗位倾斜。(2分)
查资料,已建立护理工作规章制度不健全或制度未体现责任制整体护理,扣2分。2、完善各疾病护理常规和工作指引。(3分)
有常规和指引,但内容陈旧,未及时更新完善,扣2分。
3、完善临床护理服务规范、技术规范及标准。中医医院和开设中医病房的综合医院、专科医院、认真执行《中医护理常规、技术操作规程》(3分)
有规范及标准,但各项指标未细化、量化,扣2分。
薪酬分配平均制,未向临床一线高风险、技术性强岗位倾斜,不得分。
3、根据护士工作量、质量、患者满意度等要素对护士进行综合考评。
(2分)
查看科室护士的绩效考核表,考核表不完善,扣1分。
4、将考评结果与护士薪酬分配、晋升、评优等相结合。
(4分)
查看科室奖金分配方案。考评结果未结合薪酬、晋升评优等,每项扣2分。
七、合理调配护士人力(8分)
1、护理部能够根据临床护理工作需要,对全院护士进行合理配置和调配。(4分)
护理部无对护士招聘、调配、晋级晋升、评优考核等权利,每项扣1分。
2、科护士长、病区护士长可以在科室、病房层面根据工作量调配护士,体现以患者为中心。(2分)
科护长、病区护士长不能自主调配片区或本病区护士,各扣1分。
1、查人事部门提供的全院普通病房数及普通病房护士人数。
2、护士与床位数比≤0.4扣2分;护士与床位数比<0.38扣4分;<0.35扣6分;<0.30,不得分。
4、落实专人每月按时向上级卫生、中医药行政主管部门报送活动信息;信息内容丰富、真实、具体。(4分)
1、查厅、局备案记录,一次信息无故推迟3天以上上报扣2分,缺一次扣3分,缺3次以上即为0分。
1、无推广方案,扣4分。
2、方案简单,目标不明确,扣1分,措施不具体,扣1分。
2、院领导每季度召开会议或行政查房一次,听取意见,共同研究解决护理改革的有关问题。(2分)
1、4-6个月记录一次扣1分;
2、>6个月记录一次不得分。
3、全院普通病房平均护士数与病房实际床位数的比例应当>0.4: 1。(10分)
2、信息内容简单、形式化,扣2分。
二、医院开展优质护理服务病区覆盖率(10分)
1、医院开展优质护理服务病区数与普通病区总数之比(10分)
数据以检查前一月上报卫生厅或卫生局信息表为准。(>80%,得10分;≤80%,扣4分;<70%,扣6分;<60%,不得分)
2、随机抽查一病区,如同时有以下两项完全不符合创优要求的现象,则取消本条目所有得分。(病区内无公示服务项目;护理工作模式不正确。)
查看宣传栏、医院院报、专刊、网站等。多渠道(2种以上)正面宣传,得2分;宣传渠道单一,扣1分。
2、举办院内经验交流或分享会,不断总结经验,及时在全院推广。(3分)
查看会议记录。举办一次得1分;举办2次,得2分;举办3次以上,得3分。
护
理
管
理
(48分)
五、健全并落实规章制度(18分)
1、建立健全护理工作规章制度,具有体现护士责任制,实施整体护理的规章制度。(3分)
3、患者的护理级别与病情和自理能力相符。(3分)
抽查病区2个病人,级别与病情不相符的,每例扣2分。
十、护士配备合理(6分)
1、依据护理工作量和患者病情配置护士,保证护理质量。(3分)
查高峰段、薄弱段排班,没实行计划、弹性及按需排班,每项扣1分。