电信学院大类招生分专业初步文件
电信类专业要求
一、培养目标与基本要求本专业培养满足当前社会发展需要、服务于地方经济建设的电子与信息技术领域工程技术人才。
基本要求是：1．坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义精神，高尚的社会道德品质和高级人才的职业道德修养，忠诚、热爱社会主义现代化建设事业。
2．掌握电子技术与信息系统的基本知识，受到电子与信息工程设计、分析、实验和科学研究的训练，掌握以图文为主的视觉信息的采集、存储、处理、传输及再现的系统知识。
3．具有利用计算机特别是计算机网络技术开发和支持相应系统的能力，具有解决电子信息工程实际问题，包括设计、组建、管理、维护电子信息系统的能力。
特别强调学生对信息系统整体知识的掌握以及信息系统网络化能力的培养。
4．掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊。
5．具有健全的身体素质和一定的美育知识。
二、主干学科电子科学与技术三、主要课程高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、工程制图基础、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、高频电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、MATLAB基础与应用、计算机原理及应用、微机原理与接口技术、自动控制原理、通信系统原理、DSP原理及应用、数字信号处理、单片机原理及应用、传感器原理及应用等。
四、主要实践教学环节课程设计、实验设计、毕业论文、专业实习、军训、综合素质教育、就业指导等五、专业方向设置（1）通信与电子系统（2）信号与信息处理六、修业年限标准学制：4年；弹性学制：3—6年七、授予学位理学学士或工学学士八、学分要求本专业通信与电子系统方向学生须修满170学分方可取得毕业资格。
其中课堂教学144学分，实践课26学分。
信号与信息处理方向学生须修满169.5学分方可取得毕业资格。
其中课堂教学143.5学分，实践课26学分。
（一）课堂教学学分要求：1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满43学分。
2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，每生须修满10学分，多修不限。
华南师范大学 通信与电子大类专业分流计分办法
物理与电信工程学院2011级通信与电子大类专业分流“综合表现成绩”计分办法一、分值计算综合表现成绩占专业分流成绩的10%，封顶10分。
按下面各类综合表现进行加减分，总分超过100分的以100分计算，总分为负分的按0分计算，总分乘以10%为学生的最后综合表现成绩。
如：A同学总分为106分，其综合表现成绩为：100×10%=10分B同学总分为12分，其综合表现成绩为：12×10%=1.2分C同学总分为-2分，其综合表现成绩为：0×10%=0分二、计分项目及时间范围计分项目为“等级考试、科技创新、文娱活动、学生工作、学院考核”；时间范围为“2011年8月28日起至2013年1月18日止”。
三、具体说明（一）等级考试1、通过大学生英语四级的加4分，成绩在550分以上的计6分。
2、通过大学生英语六级的加6分，成绩在520分以上的计8分。
3、雅思，托福，GMAT等通过者加8分。
4、通过计算机等级考试二级的加4分，三级的加8分，四级的加12分。
5、获得国家承认的专业证书（该证书为非毕业要求必须得的证书）每项计4分。
6、获国家软考证书的加12分；通过系统工程师等高级专业水平考试加16分。
注：同一年考取同一等级，并且均通过者取最高分数的一次进行加分。
如果通过但尚未发证书，打印成绩查询网页作为证明。
（二）科技创新1、科技创新竞赛加分：（如“挑战杯”、国电、省电、省物、数学建模、电子组装等学科竞赛。
同一成果、同一作品或同一项目在多次竞赛活动中获奖，只按照获奖最高档次计分一次，不重复计分。
以2人以上为小组参赛的项目，每人均可（三）文娱活动1、文化综合类竞赛加分：（如调查报告、行业分析大赛、大学生职业规划大赛、公文写作大赛、各类征文比赛、演讲比赛、语言文字基本功大赛、三笔字竞赛、辩论赛、模拟科研立项、课件制作大赛、方案设计大赛等。
同一作品、同一素材获不同级别奖项，只按照获奖最高档次计分一次，不重复计分。
2019级电子信息类本科学生专业分流工作时间安排【模板】
2019级电子信息类本科学生专业分流工作时间安排
电子与信息工程学院2019级电子信息类本科学生专业分流工作按以下时间节点开展。
（一）2020年6月11日前，须参与专业分流的学生根据四位教研室主任提供的专业简介了解四个专业情况。
在此期间，学院年级学业班主任、教务员、辅导员接受相关咨询。
（二）2020年6月18日前，学生填写《XX大学电子信息大类本科专业分流申请表》（注：按电子信息科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程4个专业填报）。
各班班长收集本班同学志愿表（有本人亲笔签名的扫描件PDF）及填写《2019级专业志愿汇总表》（电子版）并发送电子版材料至辅导员林老师邮箱：(******)），林老师将材料汇总后发本科教务员李杞祎邮箱：(******)）。
学生本人请保留志愿表原件，待下学期开学后交给各班班长，各班班长在下学期开学1个月内将志愿表纸质版交至学院楼115室。
（三）2020年6月25日，学院向学生公布四个专业的终审名单，并在教务系统上进行分班操作。
电子与信息工程学院
2020年6月9日。
电子信息工程学院转专业办法
电子信息工程学院转专业办法一、拟转入电子学院学生基本条件1.符合教务处公布的转专业条件。
2.所修课程全部合格。
3.原则上大学英语I级应在80分以上（含80分）。
4.在校期间无任何违纪或不良记录。
二、转专业程序1.学生按教务处通知要求在现所在学院报名。
2.按时参加教务处组织的转专业考试。
3.对于第一学期成绩全部在85分以上的工学、理学专业学生，可以免笔试直接参加电信学院面试。
4.电信学院根据转专业考试成绩和平时学习成绩公布面试名单。
5.电信学院组织面试，学院公布转专业初选名单，并公示。
6.学院向教务处上报正式名单，教务处批准后处理转专业学生学籍。
注：1.被批准转入电信学院的学生在本学期不得无故中断所在专业课程，本学期所有课程考试合格,否则将被取消转专业资格。
2．计划接收转专业人数：通信工程约30人，自动化（含铁道信号）约16人，电子科学与技术约10人；电信学院2010级国际班（通信工程专业）11人。
3．本办法解释权归电信学院。
电子信息工程学院2010年4月2日一、基本条件：1、本科一年级在读（理工科）学生；2、大学期间表现良好，未受到任何纪律处分；3、所修课程全部合格；4、对机电学院的专业有比较浓厚的兴趣。
二、操作办法及程序：1、学生自愿填写《本科生转专业审批表》交所在学院教学科；2、参加教务处组织的统一考试；3、参加机电学院组织的综合面试。
机电学院2011年3月30日一、申请转专业学生条件：符合教务处公布的转专业申报条件，同时已修课程全部合格；《微积分I》、《微积分II》、《大学物理I》以及《大学物理II》（大学一年级学生申请转专业的不含此课）成绩均在70分以上（含70分）。
不接收文科学生。
二、接收专业及人数1、土木工程，15人。
2、环境工程，5人。
3、土木工程（铁道工程方向），5人。
4、土木工程（城市轨道工程方向），3人。
三、转专业操作办法及程序1、学生在所在学院填写申请表，附成绩单一份；2、参加教务处组织的笔试；3、土建学院教学科对申请学生进行资格审查，公布资格名单；4、参加学院统一组织的面试，公布转专业初选名单，并进行公示；5、向教务处上报转专业正式名单；6、办理转专业的相关手续。
2019级电气通信与计算机类学生专业确认实施细则
2019级电气通信与计算机类学生专业确认实施细则一、指导思想为推进学校大类招生培养、大类培养、书院制教育改革，深化本科教育体系改革，有效激发学生的学习主动性、积极性和养成优良学风，确保大类招生模式下学生专业确认工作的规范有序、平稳开展，根据《浙江工业大学本科新生专业确认实施办法》和《关于学生专业确认实施细则制定的指导性意见》文件精神，特制定本细则。
二、基本原则1.坚持公平、公正、公开。
切实做到专业确认在程序上公开透明、评价方式和内容上公平公正。
2.坚持志愿优先、择优录取。
充分尊重学生志愿，以高考成绩、专业学习潜质测评和进校后的学习表现等为依据分批择优录取。
3.吸引优质生源与激励优良学风养成相结合。
专业确认实施细则既充分考虑吸引优质生源报考工大，又激发学生的学习积极性和主动性。
三、基本要求1.电气通信与计算机类各专业接收学生的人数按各专业高考招生计划数进行确认。
所有学生须参加所在专业大类指定的主干课程期中考试，考试科目分别是《高等数学》、《程序设计基础C》。
2.高考成绩位次号在全省前6000名(含)的浙江省进档考生，在电气通信与计算机类内专业确认时，确保满足学生所填的第一个专业志愿；高考成绩位次号在全省前9000名(含)的浙江省进档考生，在电气通信与计算机大类内专业确认时，确保满足学生所填的前两个专业志愿的其中一个。
按特殊招生政策招收的体育特长学生，其专业的确定依据招生简章、招生计划和学生填报的志愿加以确认。
3.当学生一志愿率超过专业招生计划的150%（含）时，招生计划数不上浮。
4.浙江省内普通高考生源学生大类内专业确认分两轮进行。
第一轮按高考成绩进行专业确认。
每位学生最多可填报三个专业志愿，所填报的专业志愿须为大类内的专业。
各专业接收人数为专业省内普通高考生源接收人数的60%。
被录取的学生必须满足所在专业大类指定的主干课程期中考试无不及格的条件。
当申请学生人数少于按录取比例设定的专业接收计划人数时，各专业无条件接收学生；当申请学生人数超过按录取比例设定的专业接收计划人数时，各专业按照学生填报的志愿顺序、依据高考成绩从高到低的排序后进行录取（高考成绩相同时按照高考成绩位次号排序）。
专业分流通知
电气信息工程学院2011级大类招生学生专业分流实施细则根据宁夏理工学院2011级招生计划及教学计划安排，学院2011级实行大类招生，我院于第三学期学习结束后，实行专业分流，进入按专业培养阶段。
按宁夏理工学院大类专业分流暂行规定的要求，经电气信息工程学院学生专业分流领导小组会议研究决定，形成电气信息工程学院2011级本科生专业分流方案。
一、分流的原则、依据1、原则：社会需要为原则，以学生为本，本着激励学生自主学习、自主选择专业，促进学风建设，实现人才培养目标。
坚持志愿优先，成绩排序，做到公正、公平、公开原则。
2、依据：分流工作实施的依据是志愿+综合测评成绩。
在分流工作中我们首先应该考虑学生志愿，其次要考虑学生的综合测评成绩，而学生综合测评成绩要考虑与所选专业相关的课程成绩及高考成绩、在校表现两部分。
我院通过分析与讨论，认为在专业分流过程中电气类专业（包括电气工程及其自动化专业、自动化专业、电子信息工程专业）的相关课程是《高等数学》和《电路原理》，而信息类专业（包括计算机科学与技术专业、网络工程专业）的相关课程是《C语言程序设计》和《数据库原理》，在分流过程中我们首先考虑的成绩是所选专业的相关课程成绩，其次再考虑高考成绩及在校表现。
二、各专业人数的分配计划结合电气信息工程学院专业资源、实验条件，确定本院专业分流计划。
从第四学期起，学生进入分流后的专业学习，执行相应的教学计划，毕业时授予相应的学士学位。
电气信息工程学院2011级本科学生总人数为188人。
三、电气信息工程学院专业分流领导小组1、在学院及教务处的领导下，成立电气信息工程学院大类招生学生专业分流领导小组，全面负责本院专业分流工作的领导、过程监督和受理学生申诉工作。
组长：王海荣副组长：周红丽成员：1 何耀峰、谢涛、王庆月、冯月春、马俊涛、严海领2 马辉、马萍、谷佳、周金莲主要工作：1、负责专业分流工作的安排、解答学生关于分流的疑问、负责过程的监督及专业方面的引导和咨询等；2、审核辅导员收审的志愿表及汇总表、根据分流办法，初步确定分流名单、接受学生的申诉并完成申诉情况的统计。
信息工程学院2016级本科生专业分流实施办法
信息工程学院2016级本科生专业分流实施办法为落实学校人才培养的总目标要求，坚持“厚基础、宽口径、强实践、求创新”的人才培养理念，深化人才培养模式改革，学院2016级继续实行大类招生与培养。
学院前期加强通识教育，后期按开展多样化专业教育的需求变化、教学资源的优化配置和个性化发展的要求进行专业的分流培养。
为确保2016级电气类和电子信息类专业分流（以下简称专业分流）工作的顺利进行，经学院党政联席会议讨论，办法如下：一、专业分流原则1．公平、公正、公开。
2．志愿优先，兼顾成绩。
3．专业教学资源配置与社会人才需求相结合。
二、专业分流对象信息工程学院2016级本科生。
三、分流专业及计划1.学院综合考虑专业人才需求、教学方案、师资、设备等教学条件，经报学2.2016/2017学年内调整学籍至2016级的11名学生不占用分流计划名额，其中1人已办理休学，余下10人按原有分流专业。
四、专业分流依据1．各分流专业按志愿优先的原则择优录取，一志愿未录取满的名额，在二志愿中录取，依次类推。
2．各分流专业择优录取的依据为学生的第一学期学习绩点（不含体育课、公选课），按从小到大排序，形成基本序列。
3．若第一学期学习绩点（不含体育课、公选课）相同，则英语视听说、英语读写译、高数和c语言四门平均课程成绩高者排名更高。
4．分流工作小组成员由学院分管教学副院长、学生工作负责人、各专业系主任、教学教务秘书、年级辅导员等人员组成，如遇特殊情况由分流工作小组讨论并报院务会研究决定。
五、专业分流程序及时间安排根据学校教学进程与选课工作安排，专业分流工作安排在2016/2017第二学期进行，学生于2017/2018学年第一学期起按选定专业进行分流培养。
具体程序及相关安排如下：1.2017年4月1日：《信息工程学院2016级本科生专业分流实施办法》公布。
2.2017年4月5日-7日：举行2016级专业分流现场介绍咨询大会，邀请各系主任向学生介绍专业和专业方向，指导学生根据专业培养方案的要求和自身的学习基础、兴趣特长填报专业分流志愿。
2021重庆电信职业学院分类考试招生计划及专业
重庆电信职业学院发布了2021年分类考试招生章程，公布了招生计划及专业，重庆
电信职业学院招生专业有电子商务、学前教育、休闲体育等。
2020重庆电信职业学院分类考试招生专业
重庆电信职业学院院系专业
机电一体化技术
培养目标：掌握具备机电控制基础理论和专门知识，从事智能装备的安装调试、操作运行、维护维修、营销策划、技术改造等高素质技术技能人才。
专业特色：依托重庆机电集团、长安集团、中船重工、施密特电梯有限公司等制造企业的机电一体化生产线，注重机械、电子、计算机技术在制造过程控制中的实际应用。
就业方向：智能装备等机电行业，从事机电设备的操作与维护工程师、机电产品的组装与调试员、工艺编制与调度、机电产品的售后服务、自动化生产线维护及检修、数控机床编程、数控机床维修级保养、汽车、电梯的制造及装配、维护、检修等岗位。
职业认证：可编程序控制系统设计师、维修电工（高级）、自动化工程师。
工业机器人技术
培养目标：具备工业机器人应用与维护专业基础理论知识和操作技能，从事机电设备、工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行和管理等工作的高素质技术技能型人才。
专业特色：依托永川是重庆最大的机器人和智能装备产业基地和机器人产业示范区优势，和地方企业紧密合作培养符合实际需要的工作能力。
就业方向：智能装备及机器行业，从事工业机器人设备操作员、机器人运行维护与管理人员、工业机器人设备设计技术员、售后服务技术员、机器人工作站维护检修等岗位。
职业认证：可编程序控制系统设计师、维修电工（高级）、工业机器人操作员证。
电信学院大类招生专业分流细则
深圳职业技术学院电子与信息工程学院专业大类招生学生专业分流工作实施细则（试行）根据深职院教[2010]4号《深圳职业技术学院专业群学生选择专业的实施意见》要求，按照专业群招生的学生，完成专业平台课程的学习后，将根据对专业的了解、个人兴趣与特点、就业的意愿等，在专业群的专业中选择一个具体的专业，继续后续的专业课程学习。
为了细致、稳妥的作好专业群学生专业分流工作，特制定本细则。
一、成立专业群学生专业分流工作小组成立专业群学生专业分流工作小组（附件1），成员由学院领导、专业（群）主任、辅导员、教学秘书、班主任组成。
负责制订学生专业分流具体规则，并组织实施。
二、专业群学生专业分流原则第一条保证学生专业分流工作公平、公正、公开和透明；第二条学生专业分流后的各专业班数原则上不应超过当年招生班数，分流后每班学生数不应超过40人。
第三条学生第一学年课程的学习成绩和各专业招生总数，是专业分流的客观依据。
三、专业群学生专业分流具体实施步骤和办法第四条大一第一学期第12周前向学生发布本实施细则。
第五条专业群中的各专业要采用多种方式向学生宣讲专业分流细则和专业人才培养状况，向学生发布专业宣传资料。
第六条在大一第2学期第5周之前完成2010级专业群学生选择专业摸底工作。
第七条专业群中各专业的学生专业分流咨询方式（人员、时间、地点等）在大一2学期第2周前公布给学生。
第八条大一2学期第10周前公布专业群各专业（含方向）班级数和人数。
第九条第一学年所修课程的平均学分绩点（不含选修课、军训和体育课）作为专业群学生专业分流的主要依据。
平均学分绩点= 其中，绩点因学生个人原因未参加课程考试，该课程成绩记为0分。
第十条平均学分绩点相同时参考学生的高考成绩。
第十一条将平均学分绩点按由高到低排序，并公示结果。
第十二条工作小组组织专业群学生按照第一学年平均学分绩点由高到低排队，学生依次在现场选定要修读的专业，在专业分流工作组公布的可以选择的专业空白栏上签署上学号和姓名，即表明选定该专业；学生将所选定的专业名称填写在专业群学生专业分流志愿表（附件2）中，并签署姓名后当场交给学院工作小组。
佳木斯大学大类招生专业分流实施方案1
佳木斯大学信息电子技术学院电气信息类专业大类平台培养方案与大类分流实施细则电气信息类专业大类平台培养方案即电气信息类专业学生在专业分流之前的理论和实践环节安排方案，是在专业分流之前的大类学生所要学习的所有理论和实践环节，专业分流主要依据必修的理论课程和实践环节的成绩进行。
大类分流实施细则即大类专业分专业的原则、方法、流程及评分标准。
2012-12-10佳木斯大学信息电子技术学院大类分流实施细则（试行）一、指导思想按照《佳木斯大学大类招生工作方案》（佳大教字[2012]19号）文件要求，学生完成专业平台课程学习后，根据对专业的了解、个人兴趣与特点、就业意愿、学习成绩等进行分流。
为落实学校大类招生培养目标，规范专业分流管理和程序，确保专业分流工作公平、公正、公开，结合我校实际，特制定本分流细则。
二、组织领导为规范管理，明确职责，各学院应成立专业分流委员会，具体情况如下：学院专业分流委员会：主任：高文祥史庆军副主任：许丽萍周经国李晶王全工作人员：教科办、学工办相关人员三、分流原则1．在专业基础教育阶段结束后，依据学校的实际情况，在学生自愿申请的基础上，依据综合成绩，进行专业分流。
2．专业分流应坚持公平、公正、择优、公开的原则，增强专业分流工作的透明度。
3．专业分流时应充分考虑专业布局，合理调配教学资源，提高教育资源的利用率，更好地适应社会经济对人才的需求。
4．学生分流应有利于教学的组织与实施，尊重学科专业的发展。
5．专业选择只能在招生大类所包含的专业范围内选择，不得跨类选择专业。
四、分流专业电气信息类：电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、生物医学工程、测控技术与仪器等6个专业，大类专业基础教育时间1.5年，第三学期期末完成专业分流工作。
材料类：冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程、焊接技术与工程等5个专业，大类专业基础教育时间2年，第四学期期末完成专业分流工作。
山东大学电子信息类分流方案
山东大学电子信息类分流方案根据我校大类招生、大类培养的人才培养模式和2020版培养方案，按照学校《关于2020级大类招生专业分流工作的通知》文件要求，经学院党政联席会议讨论通过，现将我院2020级本科生开展大类专业分流工作通知如下：
一、成立学院大类专业分流工作领导小组
组长：XXX
副组长：XXXX
成员：XXX
学院大类专业分流工作领导小组全面负责工作方案和实施细则的拟定、指导开展大类专业分流工作。
二、专业设置及各专业拟接收人数
（一）专业设置
根据2020年招生专业目录设置情况及2020版培养方案，图书情报与档案大类专业包含以下两个专业：
1、图书馆学
2、档案学
（二）各专业拟接收人数及办法
2020级图书情报与档案管理大类本科生目前共118人，其中在校人数为116人（去除1人第二学期入伍保留学籍，1人因病未报到，保留入学资格），只对在校的116名同学进行专业分流。
根据学校2020年度招生计划的安排，图书馆学专业接收学生36人，档案
学专业接收80人。
三、分流原则
1、学生专业分流工作必须遵循公开、公平、公正的原则，实现信息公开、阳光操作，自觉接受师生监督。
2、学生专业分流应以学生为本，要充分尊重学生专业兴趣和志向，最大限度保障学生自由选择专业的权利。
3、学生专业分流应符合学校和学院专业发展规划要求。
4、在大类范围内的各专业和专业方向间进行分流。
5、教育资源利用最优化原则。
充分考虑专业师资、实验室等教学资源状况，合理确定专业学生规模，要有利于教学的组织与实施，保障人才培养质量。
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黑龙江科技大学电子与信息工程学院按学科大类招生专业分流流程及实施方案
一、分流流程
电子与信息工程学院专业分流工作从第三个学期开始，流程如下：
电子与信息工程学院2014级大类招生学生
专业分流实施方案（修订）
为拓宽专业口径，厚理论基础，提高学生社会适应能力和就业竞争力，同时尽量减少学生填报志愿时的盲目性，我院电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术三个专业实施专业大类招生。
按照大类招生的学生，入学一年后进行专业分流工作。
为做好按大类招生学生的专业分流工作，特制定本方案。
一、指导思想
进一步推进宽口径专业人才培养模式，优化专业教学资源，让更多学生可以根据自身的兴趣、爱好、特长选择专业。
鼓励高分考生报考我校，鼓励学生自主学习和自我管理，激发学习热情，培养竞争意识，促进学风建设，提高人才质量。
二、分流对象
电子与信息工程学院注册在籍的按大类招生的学生（不含学籍异动的学生）。
三、分流原则
1．学生只能在大类范围内进行专业分流。
2．坚持“遵循志愿，成绩优先”的原则，申报学生人数如超出预设专业招生总量，则学生第一学年后的综合成绩将是专业分流的重要依据。
3．坚持公平、公开、公正原则，增强专业分流工作的透明度。
4．充分考虑专业布局，合理调配教学资源，提高教育资源的利用率。
四、组织机构
学院成立专业分流领导小组。
全面负责学院专业分流工作的计划、组织、实施及宣传工作，并受理学生的书面申诉。
组长：赵金宪、王立云
副组长：江晓林、杨庆江
成员：各专业负责人、主管学生工作科室负责人、各系主任、教务科工作人员等组成。
秘书：杨志秋
五、分流工作实施要点
1．分流工作领导小组负责划分各专业人数上线，原则上按照专业人数上限确定各专业人数。
2. 专业分流预测工作在第二学期末之前完成。
根据专业招生计划规模，在第二学期第十五周制订并公布分流专业班级及容量。
3.分流工作依据学生填报志愿为主，申报学生人数如超出预设专业容量，则学生第一学年后综合成绩将是专业分流的重要依据。
4. 在第三学期期开学第一周公布第一学年考试成绩（按补考前实际成绩计，缓考生按本班最低成绩计；选修课等其它课程成绩，实行五级计分制的考查课程、各种实习成绩，分别折算为：优95分、良85分、中75分、及格65分、不及格55分。
百分制与两级计分制的换算标准：合格70分，不合格50分；因学籍异动不能参加本年级专业分流的，随复学后班级进行分流。
）。
5. 第二学期期末前，征集学生志愿（按第一志愿、第二志愿、第三志愿全部进行填报，逾期不报或只填报部分专业的，视为无条件服从），开展专业分流工作。
6.专业分流流程
在志愿优先的原则下，根据总成绩排名进行专业分流。
先根据第一志愿的填报情况对各专业进行录取分流，当填报第一志愿学生人数超过分流专业容量时，根据综合成绩排名优先录取直至录满计划人数为止，剩余学生参加其它专业的分流；当填报第一志愿学生人数少于分流专业容量时，再从第二志愿、第三志愿中录取分流。
符合第一志愿录取原则的先进行专业分流。
其他学生依据志愿顺序，按综合成绩分数高低进行分专业，各专业人数达到各专业人数上限截止。
六、综合成绩依据
综合成绩由第一学年考试平均成绩、高考超过本省录取分数线成绩和奖励加分、违纪扣分项组成，由学生科负责统计，综合成绩计算方法如下：综合成绩D=A+B+C
其中：
A:学生高考成绩减去本省高考录取分数线的差值。
（以第一次公布的省控线为准，如降分，按零分计）
B：第一学年考试平均成绩，为第一学年所有课程的总成绩/开设的所有课程数。
C：综合素质分，由加分项和减分项两项组成。
对应的加分及减分项目由以下来构成。
奖励加分项目（最高不超过5分）
①获国家或省级以上（含）行政主管部门组织的各类专业竞赛三等奖及以上的奖励的（团体前三名，分别加3、2、1分）；
②获批实用型专利（第一作者，加2分），或获批发明型专利（前三名，分别加3、2、1分）；
③在正式的学术期刊上发表与申报专业相关的学术论文的（独立作者，加2分）；
④获省级及以上政府科技成果奖励的（团体前三名，分别加3、2、1分）；
⑤获省级及以上创新创业训练项目（前三名，分别加3、2、1分）；
⑥通过全国英语四、六级等级考试者，四级加1分，六级加2分，此项不超过2分。
处罚减分项目（最高不超过5分）
①在校内考试及四、六级考试中被认定为作弊者扣5分；
②违反学校纪律受到学校处分者：留校察看扣5分，记大过扣4分，记过扣3分，严重警告、警告扣2分；
③违反学校、学院有关规章制度受到通报批评者扣1分；
七、工作分工及时间安排
1.学生科、班主任负责统计综合成绩，按要求格式提交。
2.各系部系主任负责专业介绍。
3. 分流工作领导小组对分流工作负总责，分流原则任何修订和结果需报党政联席会批准。
教务科按着分流工作领导小组的要求组织分流工作。
4.专业分流工作于第二学年第一学期开学开始，五周内结束。
5.教务科和学生科负责做好分流后学生的学籍管理系统和教学管理系统的调整工作，各系部做好聘课和课表编制工作，确保新学期教学工作的顺利开展。
八、说明
其它未尽事项由电子与信息工程学院专业分流领导小组讨论决定。
2014级信息类专业计划
电子与信息工程学院
2015年6月2日。