电子商务课程设计_题目和要求
电子商务课程设计
电子商务课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、分类及发展趋势；2. 掌握电子商务的基本运作模式，如B2B、B2C、C2C等；3. 了解电子商务中的支付方式、物流体系及相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行信息收集、分析、处理的能力；2. 提高学生在电子商务活动中的沟通、协作、解决问题的能力；3. 培养学生设计简单的电子商务网站及营销推广方案的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发创新意识；2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；3. 培养学生具备诚信、负责任的电子商务职业素养。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合当前电子商务的发展趋势，注重理论与实践相结合。
学生特点：高中生具备一定的网络操作能力和信息素养，对新鲜事物充满好奇，但需加强对电子商务知识的学习和运用。
教学要求：教师应结合生活实例，采用案例教学、讨论教学等方法，引导学生主动探究，提高学生的实践操作能力。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电子商务的基本知识，具备一定的电子商务操作技能，为未来职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类及发展趋势- 电子商务的基本运作模式2. 电子商务支付与物流- 电子商务支付方式及特点- 电子商务物流体系及运作流程3. 电子商务法律法规- 电子商务合同法- 电子商务知识产权保护- 电子商务消费者权益保护4. 网络营销策略- 网络营销的基本概念与原则- 网络营销策略案例分析- 网络营销推广方法及技巧5. 电子商务网站设计- 电子商务网站建设的基本原则- 电子商务网站结构及功能模块- 网站界面设计及用户体验6. 电子商务案例分析- 国内外典型电子商务企业案例分析- 电子商务成功案例的经验与启示教学内容安排与进度：第一周：电子商务概述第二周：电子商务支付与物流第三周：电子商务法律法规第四周：网络营销策略第五周：电子商务网站设计第六周：电子商务案例分析本教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，通过案例分析和实践操作，使学生全面掌握电子商务的基本知识，提高实际操作能力。
课程设计电子商务设计方案
课程设计电子商务设计方案一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子商务的基本概念，理解电子商务的商业模式及其运作原理。
2. 使学生了解电子商务的关键技术，如支付系统、网络安全和数据管理。
3. 帮助学生认识电子商务在现代社会中的应用领域及其对社会、经济的影响。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行商品推广、网络营销和客户服务的能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，设计简单的电子商务解决方案的能力。
3. 培养学生利用网络工具进行信息收集、处理和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务行业的兴趣，激发他们积极参与电子商务活动的热情。
2. 引导学生认识到电子商务在促进经济发展、方便人民生活方面的积极作用，增强社会责任感。
3. 培养学生诚信、负责任的网络行为，树立正确的网络道德观念。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识、技能和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握电子商务的基础知识，还能在实际操作中提高技能，培养积极的态度和价值观。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义与分类- 电子商务的发展历程与现状- 电子商务的商业模式2. 电子商务关键技术- 支付系统及其安全- 网络安全与隐私保护- 数据库管理与应用3. 电子商务应用与案例分析- 电子商务在各领域的应用- 成功的电子商务案例分析- 电子商务解决方案的设计与实施4. 网络营销策略- 网络营销的基本概念与方法- 网络推广策略与技巧- 客户关系管理与电子商务服务5. 电子商务法律法规与伦理道德- 电子商务法律法规概述- 网络交易的伦理道德问题- 诚信经营的电子商务实践教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
本课程将按照以上大纲进行教学，明确各章节内容和进度安排。
通过本课程的学习，使学生全面掌握电子商务相关知识，为实际应用打下坚实基础。
电子商务课程设计
《电子商务技术与应用》课程设计实施方案一、课程设计目的通过课程设计，使学生掌握所学的电子商务理论知识和基本技术，提高学生分析和解决实际问题的能力。
二、课程设计方式本课程设计由学生从选题目录中选择合适的方向或自行选定某企业、组织或行业进行研究并提交电子商务系统设计方案，原则上要求每人单独完成，不能有重复。
三、设计报告提交要求1.电子商务系统设计方案应包含的内容：（1）概述（行业或企业基本情况，实施电子商务的背景与原因）（2）电子商务系统设计的可行性分析（管理可行性、经济可行性与技术可行性）（3）电子商务系统设计目标（总体目标、阶段目标）（4）电子商务系统需求分析（总体需求、功能需求、性能需求、资源需求）（5）电子商务系统表达层设计（一级页面、次级页面）（6）电子商务系统逻辑层设计（业务流程、数据流程、功能结构和系统流程）（7）电子商务系统数据层设计（E-R图、数据表结构）（8）电子商务系统物理配置（硬件配置、软件配置、网络拓扑结构）（9）电子商务系统运行维护方案设计（机构设置、技术维护、内容维护、运行维护）（10）电子商务系统设计方案实施预期成效分析（直接效益、间接效益）2. 课程设计的字数（包括图表）不得少于6000字。
四.提交方式1．要求提交打印稿。
2．A4纸张排版，格式参考学年论文规范。
3．在提交论文时填写课程设计封面，详细注明课程名称、题目、学号、姓名、年级、专业班级等基本信息。
五、时间要求第18周周五以授课临班为单位提交，过期不再受理，不记成绩。
六、参考选题1．参考选题见附件，原则上不得相同。
2．题目可以自拟，但需经老师认可，如有重复须另选。
附录一：《电子商务技术与应用》课程设计参考格式××单位（行业）电子商务系统设计方案一、系统概述1．行业或企业基本情况2．实施电子商务的背景、原因或必要性二、系统设计的可行性分析1．管理可行性分析（系统对组织的影响分析）2．经济可行性分析（投入和收益分析）3．技术可行性分析（开发环境和开发工具分析）三、系统设计的目标1．设计的总体目标2．设计的阶段目标四、系统需求分析1．电子商务系统的总体需求2．电子商务系统的功能需求（设定具体指标）3．电子商务系统的性能需求（设定具体指标）4．电子商务系统的资源需求（资金、技术、人力等）五、系统表达层设计1．主页面（一级页面）设计（图片设计制作、文档设计排版、超链接设计、表单设计、动态图标或文字的设计、其他相关信息设计）2．次级页面设计（页面结构设计、超链接及信息项表设计、与主页协调的风格设计、图片和文档的布局设计等）六、系统逻辑层设计1．系统业务流程设计（建立业务流程图）2．系统数据流程设计（建立数据流程图）3. 系统功能结构设计（建立功能结构图）4. 系统流程设计（建立系统流程图）七、系统数据层设计1．概念模型设计（建立E-R图）2．逻辑模型设计（建立关系模型和表结构）八、系统物理配置方案设计1．硬件配置（建立配置信息表）2．软件配置（建立配置信息表）3．网络拓扑结构（建立拓扑图）4．维护机构设置（建立组织结构图）九、系统运行维护方案设计1．机构设置（建立组织结构图）2．技术维护（修改网页错误和调整软件功能以适应企业发展）3．内容维护（结合企业的商业动态和发展方向，改进网站内容）4．运行维护（对网站运行系统如空间、FTP、数据库等方面的维护，以保证运行的迅捷和安全）十、方案实施效效益分析1.直接效益分析（系统投资成本、系统运行费用、系统投资回收期、系统运行新增效益等）2.间接效益分析参考文献一、课程设计成绩评定分七个方面共计100分，具体评分标准附后。
课程设计电子商务
课程设计电子商务一、课程目标知识目标：1. 理解电子商务的基本概念、分类及发展趋势；2. 掌握电子商务的基本运作模式及其应用场景；3. 了解电子商务的安全技术及其重要性。
技能目标：1. 学会运用电子商务平台进行购物、支付等操作；2. 培养学生分析电子商务案例，提出优化方案的能力；3. 提高学生在网络沟通、团队协作方面的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络消费观念；3. 培养学生具备诚信、合作、创新的精神。
课程性质：本课程为电子商务基础课程，旨在帮助学生建立电子商务的基本概念，掌握电子商务的基本技能，为未来进一步学习电子商务相关领域打下坚实基础。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容以实用、易懂为主，注重培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。
教学要求：教师应结合课本内容，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高课堂效果。
同时，注重课后实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，达到学以致用的目的。
通过本课程的学习，使学生具备电子商务基础知识和技能，为未来的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类及发展趋势- 课本章节：第一章 电子商务导论2. 电子商务运作模式- B2B、B2C、C2C等模式的特点与应用- 课本章节：第二章 电子商务模式与体系结构3. 电子商务平台操作- 网上购物、支付、物流等操作流程- 课本章节：第三章 电子商务交易流程与操作4. 电子商务安全技术- 数字证书、支付安全、隐私保护等- 课本章节：第四章 电子商务安全技术5. 电子商务案例分析- 分析典型电子商务平台的发展历程、成功经验- 课本章节：第五章 电子商务案例分析6. 电子商务法律法规与伦理- 了解我国电子商务相关法律法规及伦理道德- 课本章节：第六章 电子商务法律法规与伦理道德教学进度安排：第1周：电子商务概述第2周：电子商务运作模式第3-4周：电子商务平台操作第5周：电子商务安全技术第6周：电子商务案例分析第7周：电子商务法律法规与伦理教学内容根据课程目标和课本章节进行组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握电子商务基础知识的同时，培养实际操作能力和分析解决问题的能力。
电子商务基本课程设计
电子商务基本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和未来趋势。
2. 掌握电子商务的分类、模式及其应用场景。
3. 理解电子商务中的关键技术，如支付、安全、数据挖掘等。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行购物、支付、推广等实际操作能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，从中提炼关键信息，解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，以适应电子商务行业的需求。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发他们主动探索新知识的精神。
2. 引导学生树立正确的网络消费观念，增强网络安全意识，遵守网络道德规范。
3. 培养学生的创新意识，使他们认识到电子商务在经济社会发展中的重要作用。
课程性质：本课程为电子商务基础课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识、技能和素养。
学生特点：本课程面向初中生，他们对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需要结合实际案例和操作，激发学习兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，采用案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
通过本课程的学习，使学生具备初步的电子商务知识和技能，为未来深入学习奠定基础。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、特点- 电子商务的发展历程与未来趋势2. 电子商务的分类与模式- B2B、B2C、C2C等电子商务模式的区分与应用- 电子商务平台的案例分析3. 电子商务关键技术- 在线支付系统及其安全性- 数据挖掘与分析在电子商务中的应用- 电子商务网站的设计与优化4. 电子商务法律法规与网络道德- 网络消费权益保护- 网络道德规范与诚信体系建设5. 电子商务实践操作- 电子商务平台的注册与使用- 网络购物、支付流程操作- 电子商务推广与营销策略教学大纲安排：第一周：电子商务概述、发展历程与未来趋势第二周：电子商务的分类与模式、案例分析第三周：电子商务关键技术（一）：在线支付与安全第四周：电子商务关键技术（二）：数据挖掘与网站优化第五周：电子商务法律法规与网络道德第六周：电子商务实践操作与营销策略教学内容根据课程目标和学生的实际情况，结合教材，科学系统地组织，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的电子商务素养和实际操作能力。
《电子商务》课程设计指导书2
《电子商务》课程设计指导书(也供实验报告参考)版本：0.1 作者：时遇辉1．课程设计名称××××××电子商务网站的设计2．课程设计目的·通过课程设计，加深对电子商务概念的理解，深化电子商务的基本知识；·通过课程设计，使理论联系实际，提高学生解决实际问题的能力；·通过课程设计，为顺利进入毕业环节作必要的准备。
3．课程设计安排3.1时间：课程设计为1周4．课程设计要求4.1总体要求·学生必须修完电子商务课程并取得成绩合格，才有资格参加课程设计。
·明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。
·严格要求自己，个人独立完成课程设计内容，撰写课程设计报告。
善于接受教师的指导和听取同学的意见，有意识地树立严谨的科学作风，独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。
4.2课程设计报告要求·课程设计报告正文字数不少于4000字（不包括附录），不少于10页。
·课程设计报告使用本校专用课程设计报告纸，字迹清晰，层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭。
课程设计报告格式与规范见附录1。
4.3网站设计、编程要求·建立一个完整的网站，主体突出，实现基本功能，突出电子商务特点。
·至少包含二级：其中网站首页（登录页）一张，二级网页五张。
·网页简单大方，色彩搭配合理，合理使用主题图片和背景。
5．课程设计内容·熟悉FrontPage软件操作，FrontPage简单操作指南见附录2。
·创建一个具有一定水平的电子商务网站。
6．考核标准·课程设计总分100分，最后总分折合优、良、中、及格和不及格五个档次。
·出勤情况及学习态度总分20分；迟到、早退、缺时、旷课等，一次扣2～5分。
电子商务的课程设计
电子商务的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、类型及其在现代社会中的应用。
2. 掌握电子商务的基本运作流程，包括网络营销、电子支付、物流配送等环节。
3. 了解电子商务法律法规及网络安全知识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场调查、数据分析的能力，提高网络营销策略制定的水平。
2. 提高学生在电子商务活动中的沟通、协调和解决问题的能力。
3. 培养学生运用电子支付工具进行安全、便捷的在线交易。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣，激发其创新意识和探索精神。
2. 培养学生具备诚信、公平、正义的价值观，自觉遵循电子商务法律法规。
3. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
课程性质分析：本课程为电子商务入门课程，旨在让学生了解电子商务的基本知识，掌握相关技能，并培养其情感态度价值观。
学生特点分析：本课程面向初中生，该年龄段学生对网络有一定了解，对新事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解电子商务知识。
2. 创设实践性强的教学活动，提高学生的动手操作能力。
3. 注重培养学生的诚信意识和网络安全意识，引导其正确使用网络工具。
4. 定期进行教学评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、类型与特点- 电子商务的发展历程与现状- 电子商务的应用领域2. 电子商务运作流程- 网络营销策略与方法- 电子支付系统与安全- 物流配送与供应链管理3. 电子商务法律法规与网络安全- 电子商务法律法规体系- 网络安全基础知识- 网络消费者权益保护4. 电子商务实战案例分析- 成功电商企业案例分析- 电商平台的运营策略- 创业电商项目实践5. 电子商务技能训练- 网络市场调查与分析- 网络营销策划与实施- 电子支付工具操作与安全教学大纲安排：第一周：电子商务概述第二周：电子商务运作流程第三周：电子商务法律法规与网络安全第四周：电子商务实战案例分析第五周：电子商务技能训练教材章节及内容关联：第一章：电子商务基础知识第二章：电子商务运作与管理第三章：电子商务法律法规与网络安全第四章：电子商务案例分析第五章：电子商务技能训练与实践教学内容进度安排：每周完成一个主题内容，理论与实践相结合，确保学生掌握电子商务的基本知识与技能。
电子商务科目课程设计
电子商务科目课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子商务的基本概念、发展历程及商业模式。
2. 掌握电子商务的关键技术，如网络支付、网络安全等。
3. 了解电子商务在企业经营和消费者行为中的影响。
技能目标：1. 学会使用电子商务平台进行购物、支付等操作。
2. 能够分析电子商务案例，提炼出成功因素和存在的问题。
3. 培养学生运用电子商务知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，认识到其在现代社会的重要性。
2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络消费观。
3. 引导学生关注电子商务领域的创新和发展，培养创新精神和时代责任感。
课程性质：本课程为电子商务入门课程，旨在使学生掌握电子商务的基本知识和技能，培养学生对电子商务的兴趣和认识。
学生特点：高中年级学生，具备一定的网络操作能力，对新鲜事物充满好奇，但电子商务知识有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、互动讨论等方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生具备初步的电子商务应用和创新能力。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、类型与模式- 电子商务的发展历程与趋势2. 电子商务技术基础- 网络技术、数据库技术、网络安全技术- 支付系统与电子货币3. 电子商务应用与案例分析- B2B、B2C、C2C电子商务模式- 成功电商企业案例分析，如阿里巴巴、京东等4. 电子商务运营与管理- 电子商务运营策略- 电子商务物流与供应链管理5. 网络消费者行为分析- 网络消费者的特点与需求- 影响网络消费者行为的因素6. 电子商务法律与伦理- 电子商务法律法规- 电子商务伦理与道德问题教学内容安排与进度：第一周：电子商务概述第二周：电子商务技术基础第三周：电子商务应用与案例分析第四周：电子商务运营与管理第五周：网络消费者行为分析第六周：电子商务法律与伦理教学内容依据教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基本知识的同时，能够了解电子商务的实际应用。
电子商务基本课程设计
电子商务基本课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解电子商务的基本概念、原理和应用，掌握电子商务的基本运营模式和策略，培养学生在电子商务领域的创新意识和实践能力。
1.了解电子商务的基本概念和分类。
2.掌握电子商务的运作模式和交易流程。
3.熟悉电子商务的安全技术和支付方式。
4.了解电子商务的法律规范和道德规范。
5.能够运用电子商务的基本原理分析和解决实际问题。
6.具备电子商务的搭建和运营的基本能力。
7.掌握电子商务营销策略和客户服务技巧。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电子商务的兴趣和热情，提高学生的创新意识。
2.培养学生遵纪守法、诚实守信的良好品质。
3.培养学生团队协作、积极参与的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子商务的基本概念、电子商务的运作模式、电子商务的技术支持、电子商务的法律规范和道德规范、电子商务的营销策略和客户服务等方面。
1.电子商务的基本概念：电子商务的定义、特点、分类和发展趋势。
2.电子商务的运作模式：B2B、B2C、C2C、O2O等电子商务模式的运作原理和案例分析。
3.电子商务的技术支持：电子商务平台的建设、网络安全技术、电子支付技术等。
4.电子商务的法律规范和道德规范：电子商务法律法规、网络安全法律法规、电子商务道德规范等。
5.电子商务的营销策略：网络营销的基本策略、电子商务营销案例分析。
6.电子商务的客户服务：客户服务的原则、技巧和案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解电子商务的基本概念、原理和案例，使学生掌握电子商务的基本知识。
2.案例分析法：通过分析电子商务的经典案例，使学生了解电子商务的实践应用。
3.讨论法：学生就电子商务的相关问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：让学生亲手操作电子商务平台，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
商院电子商务课程设计
商院电子商务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子商务的基本概念，掌握电子商务的分类及其运作模式。
2. 学会分析电子商务的市场环境，了解网络消费者的行为特点。
3. 掌握电子商务营销策略的基本原理，并能够结合实例进行解析。
技能目标：1. 能够运用电子商务平台进行基本的商品上架、推广、交易等操作。
2. 培养学生利用网络工具进行市场调查、数据分析和营销策划的能力。
3. 提高学生团队协作、沟通表达及解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务行业的兴趣和认识，激发其创业意识。
2. 增强学生的网络安全意识，引导其树立正确的网络道德观念。
3. 培养学生具备诚信、公平、责任等商业伦理素养，形成良好的职业操守。
课程性质：本课程为商学院电子商务专业核心课程，旨在结合理论教学与实践操作，提高学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生为高中二年级学生，已具备一定的信息素养和网络应用能力，对电子商务有一定了解，但缺乏系统学习和实践经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和动手操作，培养学生独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的概念与分类- 电子商务的发展历程与趋势2. 电子商务模式- B2B、B2C、C2C等模式的特点与案例分析- 电子商务平台的运营与管理3. 网络消费者行为分析- 网络消费者的心理特点与行为模式- 影响网络消费者购买决策的因素4. 电子商务营销策略- 网络营销的基本原理与方法- 电子商务营销策略的制定与实施5. 电子商务实践操作- 电子商务平台操作流程- 网络店铺的开设、运营与管理6. 电子商务法律法规与伦理- 我国电子商务法律法规概述- 电子商务中的道德与伦理问题7. 电子商务案例分析- 国内外典型电子商务企业案例分析- 从案例中提炼经验，指导实际操作教学内容安排与进度：第一周：电子商务概述第二周：电子商务模式第三周：网络消费者行为分析第四周：电子商务营销策略第五周：电子商务实践操作（上）第六周：电子商务实践操作（下）第七周：电子商务法律法规与伦理第八周：电子商务案例分析及总结教材章节关联：《电子商务基础与应用》（第2版）第一章至第八章，具体内容与上述教学内容相对应。
电子商务电脑课程设计
电子商务电脑课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、分类及其运作模式。
2. 使学生掌握电脑操作、网络搜索、网络安全等基本技能。
3. 帮助学生了解电子商务在生活中的应用及其对社会经济发展的影响。
技能目标：1. 培养学生运用电脑和网络技术进行电子商务活动的能力。
2. 培养学生分析和解决电子商务中常见问题的能力。
3. 提高学生的团队协作、沟通表达和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发他们积极学习的态度。
2. 培养学生遵守网络道德规范，树立正确的网络安全意识。
3. 培养学生关注电子商务发展，认识到其在国家经济和社会进步中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在帮助学生掌握电子商务基本知识和技能，培养实际操作能力。
学生特点：本年级学生具备一定的电脑操作和网络使用基础，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，引导他们树立正确的网络安全意识。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类与特点- 电子商务的发展历程与现状- 电子商务对社会经济的影响2. 电子商务运作模式- B2B、B2C、C2C等商业模式- 电子商务平台的类型与功能- 电子商务支付系统与物流体系3. 电脑与网络技术基础- 电脑硬件与软件基础知识- 网络原理与网络通信技术- 常用网络工具与搜索引擎的使用4. 网络安全与道德规范- 网络安全基础知识- 常见网络攻击与防范方法- 网络道德规范与法律法规5. 电子商务应用案例分析- 成功的电子商务企业案例- 电子商务在各个行业的应用- 电子商务的创新与未来发展6. 实践操作与项目实训- 电子商务平台搭建与运营- 网络营销策略与实施- 团队协作完成电子商务项目教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，确保教学大纲的详细安排和进度。
电子商务学科课程设计
电子商务学科课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子商务的基本概念、类型及其在现代社会中的应用。
2. 掌握电子商务的基本框架和运作模式。
3. 了解电子商务的安全技术、支付系统和法律法规。
技能目标：1. 学会使用网络工具进行市场调查，分析电子商务市场趋势。
2. 能够设计简单的电子商务网站，进行商品展示和推广。
3. 培养网络营销策略制定和电子商务项目运营管理的基本能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣，激发其创新意识和创业精神。
2. 树立正确的网络安全观念，遵循网络道德规范，尊重知识产权。
3. 增强团队协作意识，培养沟通与交流能力，提升实际操作中的问题解决能力。
课程性质分析：本课程旨在帮助学生建立电子商务基础知识体系，培养实际操作能力和创新精神。
针对当前网络技术的发展和市场需求，注重理论与实践相结合，提高学生的职业素养。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们在信息技术方面有一定的基础，对新鲜事物充满好奇，学习积极性较高。
但可能在电子商务的实际应用和理解上存在局限，需要通过本课程的学习拓展视野。
教学要求：1. 结合课本内容，注重案例教学，提高课程的实用性。
2. 创设情境，引导学生主动参与，培养学生的实际操作能力。
3. 强化团队合作，鼓励学生发表观点，提高沟通表达能力。
4. 注重过程评价，关注学生个体差异，提高教学效果。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类与发展趋势- 电子商务的基本框架与运作模式2. 电子商务技术基础- 网络技术基础- 数据库技术及应用- 电子商务网站设计与实现3. 电子商务支付与安全- 电子支付系统- 电子商务安全技术- 法律法规与网络道德4. 网络营销策略- 网络市场调查与分析- 网络营销策略制定- 电子商务项目运营管理5. 电子商务案例分析- 国内外典型电子商务企业案例- 案例分析与讨论6. 电子商务创新与创业- 电子商务创新思维- 创业计划书的编写- 创业项目实践教学内容安排与进度：第1周：电子商务概述第2-3周：电子商务技术基础第4-5周：电子商务支付与安全第6-7周：网络营销策略第8-9周：电子商务案例分析第10-11周：电子商务创新与创业本教学内容依据课程目标，结合课本内容进行选择和组织，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的电子商务实际操作能力和创新精神。
电子商务-课程设计指导书
电子商务课程设计指导书一、设计目的在掌握电子商务理论的基础上能熟练应用电子商务技术实现电子商务活动和相关的业务。
二、题目选择1、网络营销策划方案2、电子商务创业计划书3、淘宝网店申请与设置三、时间四、考核1、平时成绩（到课率等）。
2、任务完成情况（选题意义、内容完整性、实用性、创新性、答辩情况）。
五、参考模板（电子商务创业计划书）1创业背景.................................................................... 错误!未定义书签。
1.1创业背景.......................................................... 错误!未定义书签。
1.2创业项目.......................................................... 错误!未定义书签。
2项目简介.................................................................... 错误!未定义书签。
2.1项目经营宗旨和目标..................................... 错误!未定义书签。
2.2项目经营模式.................................................. 错误!未定义书签。
2.3项目盈利模式.................................................. 错误!未定义书签。
3项目管理.................................................................... 错误!未定义书签。
3.1管理思想.......................................................... 错误!未定义书签。
电子商务课程设计
电子商务 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、分类及其在现代社会中的应用。
2. 掌握电子商务的交易流程、支付方式及安全措施。
3. 了解电子商务法律法规及网络营销策略。
技能目标：1. 培养学生运用网络平台进行购物、支付、推广等实际操作能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，制定网络营销方案的能力。
3. 培养学生运用数据分析工具，对电子商务活动进行评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发其主动学习的动力。
2. 培养学生遵守网络道德，尊重知识产权，树立诚信经营观念。
3. 培养学生关注电子商务发展，认识其在我国经济发展中的重要作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够阐述电子商务的基本概念、分类及其应用场景。
2. 学生能够演示电子商务的交易流程，了解并运用各种支付方式。
3. 学生能够分析电子商务案例，提出网络营销策略。
4. 学生能够运用数据分析工具，对电子商务活动进行评估和优化。
5. 学生能够树立诚信经营观念，关注电子商务发展，积极参与网络经济活动。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类及其发展历程- 电子商务的应用场景及其在现代经济中的作用2. 电子商务交易流程与支付方式- 电子商务的交易流程及其关键环节- 常见支付方式（如支付宝、微信支付等）的原理与操作3. 电子商务安全与法律法规- 电子商务安全措施（如加密技术、数字签名等）- 我国电子商务法律法规及消费者权益保护4. 网络营销策略- 网络营销的基本概念与策略类型（如搜索引擎优化、社交媒体营销等）- 网络营销案例分析及其启示5. 电子商务数据分析- 数据分析在电子商务中的应用- 常见数据分析工具（如Excel、Google Analytics等）的使用方法6. 电子商务案例分析- 国内外知名电子商务企业案例分析- 学生分组讨论，制定网络营销方案教学内容安排和进度：第1-2周：电子商务概述第3-4周：电子商务交易流程与支付方式第5-6周：电子商务安全与法律法规第7-8周：网络营销策略第9-10周：电子商务数据分析第11-12周：电子商务案例分析与实践教学内容与教材关联性：本教学内容依据教材《电子商务基础与应用》的章节进行组织，涵盖了电子商务的基本概念、交易流程、支付方式、安全法律法规、网络营销和数据分析等方面，旨在确保学生能够系统地掌握电子商务相关知识。
电子商务技术课程设计
电子商务技术课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握电子商务的基本概念、类型和流程；技能目标要求学生能够运用电子商务技术进行商业活动；情感态度价值观目标要求学生认识到电子商务技术对生活和社会的重要性，培养学生的创新意识和团队协作精神。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
课程目标旨在帮助学生了解电子商务的基本知识，提高学生运用电子商务技术解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电子商务的基本概念、类型和流程。
首先，我们将介绍电子商务的定义，让学生了解电子商务的基本内涵。
接着，我们将讲解电子商务的类型，包括B2B、B2C、C2C等，使学生能够区分不同类型的电子商务。
最后，我们将阐述电子商务的流程，包括商机发掘、商机确认、合同签订和货物交付等环节，帮助学生掌握电子商务的操作步骤。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法。
首先，运用讲授法，向学生传授电子商务的基本知识和概念。
其次，通过案例分析法，让学生分析实际案例，提高学生运用电子商务技术解决问题的能力。
此外，我们还将采用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新意识和团队协作精神。
最后，运用实验法，让学生动手实践，加深对电子商务流程的理解。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将提供丰富的理论知识和实际案例，帮助学生了解电子商务的基本概念和流程。
多媒体资料将通过图片、视频等形式，生动展示电子商务的实际应用，提高学生的学习兴趣。
实验设备将用于让学生亲自动手，体验电子商务的操作过程，加深对电子商务技术的认识。
五、教学评估本节课的教学评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现将通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估，旨在考查学生的课堂表现和主动学习能力。
电子商务的课程设计
电子商务的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念，掌握电子商务的分类及其运作模式。
2. 使学生掌握电子商务的关键技术，如网络支付、网络安全等。
3. 引导学生了解电子商务在现代社会中的应用和影响。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行购物、支付等实际操作能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，发现问题、解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、分享，共同探索电子商务的发展趋势。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子商务的兴趣，培养其主动学习的态度。
2. 引导学生关注电子商务的发展，提高其社会责任感和创新意识。
3. 培养学生遵守网络道德，树立正确的网络安全意识。
课程性质：本课程为电子商务基础课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识和技能，培养其在电子商务领域的实际操作能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的网络操作能力和信息素养，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考电子商务的发展及其对社会经济的影响。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其成为具备社会责任感和创新意识的电子商务人才。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合课本，主要包括以下三个方面：1. 电子商务基本概念与分类- 电子商务的定义、特点及发展阶段- 电子商务的分类及其运作模式2. 电子商务关键技术与应用- 网络支付技术及其安全性- 网络安全技术及其发展趋势- 电子商务在各个领域的应用案例3. 电子商务的发展趋势与影响- 电子商务的发展现状及趋势预测- 电子商务对社会经济的影响分析- 电子商务面临的挑战与机遇教学大纲安排如下：第一周：电子商务基本概念与分类第二周：电子商务关键技术与应用第三周：电子商务的发展趋势与影响教材章节关联：1. 第一章：电子商务概述2. 第二章：电子商务技术基础3. 第三章：电子商务应用与案例分析4. 第四章：电子商务的发展与未来教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，引导学生掌握电子商务的基本知识和技能，培养其在电子商务领域的实际操作能力和问题解决能力。
贵校电子商务课程设计
贵校电子商务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子商务的基本概念，掌握电子商务的分类及发展趋势；2. 学会分析电子商务的模式和运营策略，了解电子商务平台的功能与结构；3. 掌握网络营销的基本方法，了解网络消费者的行为特征。
技能目标：1. 能够运用电子商务知识，设计简单的电子商务运营方案；2. 培养信息搜索、筛选和整理的能力，提高网络营销文案的撰写技巧；3. 学会使用电子商务工具，进行网络数据分析和市场调研。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣，激发创新意识和创业精神；2. 增强网络安全意识，树立正确的网络道德观念；3. 培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握电子商务的基础知识，培养实际操作能力，同时注重情感态度价值观的培养。
通过本课程的学习，期望学生能够具备以下具体学习成果：1. 能够描述电子商务的基本概念、分类和发展趋势；2. 能够分析电子商务平台的特点和运营策略；3. 能够撰写网络营销文案，进行简单的网络数据分析；4. 养成良好的网络道德观念，具备团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、分类与发展历程- 电子商务的基本框架与功能2. 电子商务模式与策略- B2B、B2C、C2C等电子商务模式的区分与特点- 电子商务平台的运营策略与案例分析3. 网络营销- 网络营销的基本理论和方法- 网络营销文案的撰写技巧与实践4. 网络消费者行为- 网络消费者的特征与购买决策过程- 影响网络消费者行为的因素分析5. 电子商务工具与应用- 常用电子商务工具的介绍与使用方法- 网络数据分析的基本技能与实践6. 电子商务法律法规与网络道德- 我国电子商务法律法规的基本内容- 网络道德观念的培养与网络安全意识本教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，涵盖教材相关章节，具体内容包括：第一周：电子商务概述第二周：电子商务模式与策略第三周：网络营销第四周：网络消费者行为第五周：电子商务工具与应用第六周：电子商务法律法规与网络道德三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过系统讲解电子商务的基本概念、理论知识和案例分析，帮助学生建立完整的知识体系。
(完整版)电子商务课程设计_题目及要求
湖南文理学院计算机科学与技术学院《电子商务系统设计课程设计》课程设计指导书(本科)易明一、题目（在下列题目中，任选一题）：1.××花卉公司网上营销电子商务系统设计。
有一家花卉公司，它内部设置有生产车间（即种植温室）、经销部、十个销售网点、财务部、内务部、总经理办公室、采购部等部门组成。
为了更好地拓展业务，准备开展网上经销业务。
请为该企业设计用于花卉网上营销的电子商务应用系统。
2.××工业企业网上采购系统设计。
某生产企业，设有五个生产车间（在本地）、财务部、采购供应部、营销部、科技部、生产部、办公室等部门。
因与其合作伙伴都已开展了网上采购业务，为了更好地与业务合作伙伴进行交流与合作，准备实施网上采购。
请为该企业设计网上采购系统。
3.××化妆品企业电子商务系统设计。
目前，该企业各部门都已拥有由关系型数据库组成的各种管理信息系统，并且企业计划实现建立办公自动化系统。
将数据库系统与办公自动化系统结合起来为企业服务，并建立企业自己的网站，实现电子商务是企业的发展趋势。
请为该企业设计电子商务系统。
4.××房地产开发公司网上营销电子商务系统设计。
有家房地产开发公司，其内设有建筑施工部、质检部、经营部、规划设计部、物业管理部、开发部和办公室等部门。
因其所开发的商品房对外的广告宣传力度不大、管理存在一些问题，尽管建设的房屋质量较好，但销售一直不佳，公司总经理要改变目前现状，决定实施网上销售。
请为该企业设计用于网上行销商品房的电子商务系统。
5.××旅行社电子商务系统设计。
有一家旅行社的总经理已意识到本公司面临信息化时代的挑战，必须改变其经营模式和理念，准备着手应用电子商务来提高服务水平。
主要的业务是预订机票、预订酒店和旅游线路等。
请为该旅行社设计电子商务系统。
6.无线空车配货电子商务系统设计。
××运输公司拥有各种运输工具1000台，业务还可以，但效益不理想。
电子商务系统课程设计
电子商务系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子商务系统的基本概念、功能与架构。
2. 使学生了解电子商务系统的类型、发展趋势及其在商业活动中的应用。
3. 引导学生掌握电子商务系统的设计与实施原则。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析电子商务需求、设计系统架构的能力。
2. 培养学生运用技术手段实现电子商务系统的基本功能。
3. 提高学生团队协作、沟通表达及问题解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务领域的兴趣，激发其主动探索的精神。
2. 培养学生关注电子商务产业发展，认识到其在国家经济中的重要性。
3. 引导学生树立正确的网络消费观念，提高网络安全意识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生的电子商务系统设计与实施能力。
学生特点：高二年级学生已具备一定的计算机和网络基础，对新兴事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高其动手操作能力和实际问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为未来进一步学习电子商务专业知识和从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 电子商务系统基本概念：电子商务系统的定义、功能、分类及发展趋势。
教材章节：第一章 电子商务概述2. 电子商务系统架构：系统架构设计、关键技术及其应用。
教材章节：第二章 电子商务系统架构与设计3. 电子商务系统设计与实施：需求分析、系统设计、实施与测试。
教材章节：第三章 电子商务系统设计与实施4. 电子商务系统应用案例分析：分析典型电子商务系统的应用案例，了解其在实际商业活动中的作用。
教材章节：第四章 电子商务系统应用案例5. 电子商务系统安全与支付：探讨电子商务系统中的安全问题及支付技术。
教材章节：第五章 电子商务系统安全与支付6. 电子商务系统发展趋势：介绍电子商务系统的发展趋势，如大数据、云计算、人工智能等技术的应用。
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湖南文理学院计算机科学与技术学院《电子商务系统设计课程设计》课程设计指导书(本科)易明一、题目（在下列题目中，任选一题）：1.××花卉公司网上营销电子商务系统设计。
有一家花卉公司，它内部设置有生产车间（即种植温室）、经销部、十个销售网点、财务部、内务部、总经理办公室、采购部等部门组成。
为了更好地拓展业务，准备开展网上经销业务。
请为该企业设计用于花卉网上营销的电子商务应用系统。
2.××工业企业网上采购系统设计。
某生产企业，设有五个生产车间（在本地）、财务部、采购供应部、营销部、科技部、生产部、办公室等部门。
因与其合作伙伴都已开展了网上采购业务，为了更好地与业务合作伙伴进行交流与合作，准备实施网上采购。
请为该企业设计网上采购系统。
3.××化妆品企业电子商务系统设计。
目前，该企业各部门都已拥有由关系型数据库组成的各种管理信息系统，并且企业计划实现建立办公自动化系统。
将数据库系统与办公自动化系统结合起来为企业服务，并建立企业自己的网站，实现电子商务是企业的发展趋势。
请为该企业设计电子商务系统。
4.××房地产开发公司网上营销电子商务系统设计。
有家房地产开发公司，其内设有建筑施工部、质检部、经营部、规划设计部、物业管理部、开发部和办公室等部门。
因其所开发的商品房对外的广告宣传力度不大、管理存在一些问题，尽管建设的房屋质量较好，但销售一直不佳，公司总经理要改变目前现状，决定实施网上销售。
请为该企业设计用于网上行销商品房的电子商务系统。
5.××旅行社电子商务系统设计。
有一家旅行社的总经理已意识到本公司面临信息化时代的挑战，必须改变其经营模式和理念，准备着手应用电子商务来提高服务水平。
主要的业务是预订机票、预订酒店和旅游线路等。
请为该旅行社设计电子商务系统。
6.无线空车配货电子商务系统设计。
××运输公司拥有各种运输工具1000台，业务还可以，但效益不理想。
公司市场调查组发现，因获得的信息不及时、不够丰富，导致业务损失不少；同时空车返程率为60%，空车资源浪费严重。
为了更准、更快、全方位地获取货运信息，降低返程空车率，请为改公司设计无线空车配货电子商务系统。
7.××第三方物流公司电子商务系统设计。
××物流公司专门从事为客户代理仓储、货运、报关等业务。
在传统的手工或半手工管理方式下，作业人员要手工大量繁杂的数据，工作效率低、成本高、效益不理想。
请为该第三方物流公司设计电子商务系统。
8.××零售商店电子商务系统设计。
某家大型零售商店，现有10万平方米营业面积，经营的商品从日用消费品到居家办公用品有40万余种。
调查发现，在现代快节奏的生活中，有许多消费者根本没有时间进商场来购物，网上销售很有市场。
商场为了抢占更多的市场份额，吸引更多地潜在的客户，准备建立虚拟商场。
请为其设计电子商务系统。
9.××食品企业电子商务系统设计。
某食品生产企业，设有五个生产车间（在本地）、财务部、采购供应部、营销部、科技部、生产部、办公室等部门。
因所生产的产品销售不理想，库存较大。
调查发现问题在于销售渠道不畅和广告宣传手段落后，企业决定开辟网上销售。
请为该企业设计电子商务系统。
10.网上医疗系统设计。
××大型医院，设有近30个医疗专科，100余主任医生，并有十多个特色门诊，在社会上有较大的影响。
前来就诊的人较多，因现有门诊的限，不能解决病人的要求，院长决定建立网上医院。
请为该院设计网上医疗系统。
11.网上拍卖系统设计。
有一从事旧货买卖的商行，业务还可以，但利润不很乐观。
市场调查分析原因如下：一是客户对旧货买卖商不十分了解；二是拍卖的产品不够丰富；三是自己的成本较高。
经理了解到网上拍卖前景较好，拟定实施网上拍卖。
请为其设计网上拍卖系统。
12.网上银行理财系统设计。
银行一直走在应用现代技术（计算机）的前沿，它不断地利用高科技开发新业务。
某银行行长经过调查了解到：利用现代网络技术为客户理财是一个不错的业务。
请为该银行设计网上理财系统。
13.手机销售电子商务系统设计。
手机作为当代的通信工具之一，其应用领域越来越广，如互发信息、上网查找各种信息。
××公司专门从事手机销售和维修，请为其设计电子商务系统。
14.××公司网上营销电子商务系统设计。
××公司业务是通过邮寄销售特殊食品和其他礼品，公司总裁希望公司能够开展电子商务。
请为该公司设计用于网上营销的电子商务系统。
15.××服饰有限公司电子商务系统设计方案。
该公司的业务范围遍及全国，共有100家加盟店，请为该公司设计电子商务系统。
16.网上银行电子商务系统设计。
有某家商业银行，从事储蓄、企事业单位资金管理和服务业务。
因个人与企业都要求该银行开展网上购物支付、网上转帐、网上对帐以及储户之间的资金流转、网上资金查询等网络服务业务。
请为该银行设计电子商务系统。
17.××批发市场电子商务系统设计方案。
某商品批发市场作为市场中介，在物流、商流、资金流上起到中转和信用保障作用，请为其设计电子商务系统。
18.××证券公司电子商务系统设计。
随着通信和网络技术的发展，以因特网为主要载体的电子商务得以迅速发展，证券交易因其无纸化交收的特殊性成为电子商务中的热点。
国际国内大小的券商纷纷赶着推出网上交易系统。
某证券公司准备通过网络提供以下几个方面的服务：查询上市公司历史资料及券商分析资料、查询交易所公告、进行资金划转、网上实时委托下单、电子邮件委托下单、电子邮件对帐单、公告板及电子讨论等业务。
请为其设计电子商务系统。
19.电子邮政系统设计。
随着通信和网络技术的发展，以因特网为主要载体的电子商务得以迅速发展，邮政因其拥有三流合一的网络，特别是邮政庞大的物流配送网、服务网、信息网和金融网可以构筑规模庞大的电子商务系统，提供海量的信息。
某邮政局想开展网上邮市、电话购物、网上邮局、信息服务、网上商城等业务。
请结合实际为该邮局设计电子商务系统。
20.××房地产交易电子商务系统。
房地产管理部门是房屋管理的职能部门，其业务涉及国家、集体、个人各个方面的利益。
在传统的手工管理方式下，数据量大、数据繁杂，特别是房屋产籍产权的多次转移变更导致历史记录复杂，处理工作量大，查询困难等。
某房地产管理局，准备将房地产产籍与产权交易管理中的房屋权属管理、房屋交易业务办理、代收房屋交易登记的各项税费、房屋产权证的查询、其他权证等业务的电子化。
请结合实际为该房地产管理局设计电子商务系统。
21.“乡村连锁”物流管理系统设计。
目前农村个体小卖店规模小，进货成本高，经营品种少，质量上难以得到保证，已经满足不了农民的消费需求，随着农村经济的蓬勃发展，农村消费品零售总额也呈现逐年增长的势头，是一块很有商业潜力的市场。
现欲成立一家以农村小卖店为连锁对象的商业企业，请为该企业设计基于网络的物流管理系统。
22.物流配送中心管理系统设计。
某市目前有多家连锁公司，有些较大型的连锁公司已在建设自己的配送中心，其它一些小型的连锁企业店铺数量少、规模不大，但也在筹建配送中心，以期实现100%的商品由自己配送中心配送。
而一个功能完善的社会化的配送中心的投资相当巨大，配送量过小，必然造成负债过多，回收期长，反过来又影响连锁企业的发展。
现欲建设一个社会化的物流配送中心为这些连锁公司服务，使得各连锁公司不必自建，集中精力从事自已的业务。
请为其设计基于互联网的物流配送管理系统。
23.物流园区物流服务电子商务系统设计。
物流园区是对物流组织管理节点进行相对集中建设与发展的具有经济开发性质的城市物流功能区域；同时，也是依托相关物流服务设施进行与降低物流成本、提高物流运作效率和改善企业服务有关的流通加工、原材料采购和便于与消费地直接联系的生产等活动的具有产业发展性质的经济功能区。
某市拟建立一个物流园区，其定位：一是进一步发挥物流产业的主观能动性，通过物流园区建设拉动其他产业的发展。
二是物流园区通过吸引第三方物流企业、物流设备生产企业、物流软件开发企业、物流咨询服务企业、物流金融服务企业入驻，相互促进、支持彼此的发展。
请你为该物流园区设计物流服务电子商务系统。
24.中心仓配送商务系统设计。
某企业欲建立一个中心仓配送系统，拟解决以下问题：1. 随时准确盘点库存，以了解哪些物品处于短缺或超储状态，怎样知道哪些物品的周转率高，哪些物品处在积压状态等情况；2. 直接为采购订单分配库存，随时了解每张采购订单的执行情况，实时追踪某个采购申请人的申请货品采购状况，可以自动提供供应商的优先次序等；3. 适应不同管理层次、管理领域的查询需要。
请为该企业设计中心仓配送商务系统。
25.××书店电子商务系统设计。
随着××大型连锁书店的规模化跨区域发展，信息技术的应用广度与深度不断扩大，企业家们开始考虑这样的事情：如何与供应商共赢、如何培养忠实的消费群、如何用数据为企业的未来经营提出决策指导？在连锁经营的推动过程中如何建立可复制的经营模式？等等。
因此书店信息化已不再局限于企业内部的进销存管理，开始关注于影响它的两大客户：供应商及顾客。
书店电子商务系统的需求表现主要在于：多业态、跨区域、网络集成、产品集成和应用集成。
请为该书店设计电子商务系统。
26.物流与分销管理电子商务系统设计。
分销管理的提高和发展，必须以物流配送为基础。
为了解决企业与客户之间以及企业分销体系内部各部分有机协作，满足企业基础业务、经营管理、决策分析，实现分销渠道销售业务、物流业务和账款的一体化管理，请围绕一个从事机械销售的企业设计物流与分销管理电子商务系统。
27.××饭店餐饮库存管理与采购电子商务系统设计。
××饭店为了将库存管理与采购管理有效地集成，实现企业内部的库存管理与采购管理和供应商管理的有效衔接，请为其设计电子商务系统。
28.桶装水配送电子商务系统设计。
越来越多的家庭和办公室订购饮用桶装水，桶装水企业的客户量随之剧增，传统的人工服务已不能满足其要求，请针对桶装水配送行业特点设计集销售和配送业务于一身的电子商务系统。
29.××家具零售点电子商务系统设计。
某家具企业拥有欧洲几十种顶级床具品牌，以及数百种灯具、布艺、床上用品等配套商品，该企业采用的业务模式，已经摆脱了国内商业企业的传统运作模式，现货、期货多种直销模式综合运用，同时提供对商品的个性化定制。
而且对客户关系的维护、商品的维修管理、远程物流中心控制等方面也是业务管理的重点。