应用电子技术专业——就业岗位

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应用电子技术专业前景分析及就业方向

应用电子技术专业前景分析及就业方向应用电子技术专业前景分析应用电子技术未来的发展重点集中于电子信息产品制造业、网站产业和集成电路等产业，其他的新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展。

另外值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。

目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和网站安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。

这些都会产生很多很多的社会岗位，大量的人力资源包括脑洞思想都让我对应用电子技术的就业前景产生了很大的信心跟力量。

我觉得现在既然作为信息社会，国际上普遍认为第四次工业革命将是信息革命，所以应用电子技术这个专业肯定会扮演着重要角色，它将会为信息革命提供源源不断的能量。

应用电子技术专业是文是理理论上讲，应用电子技术专业是理科专业。

然而，也不排除部分专科院校开设此文科专业，因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常，文科专业招理科生，亦或是理科专业招文科生。

具体应用电子技术专业招文科生还是理科生，考生及家长要以当年个大学招生计划为准，最好是以志愿填报时获得的一手材料为依据，这样最准确无误。

应用电子技术专业就业方向从事行业：毕业后主要在电子技术、新能源、计算机网站等行业工作，大致如下：1 电子技术/半导体/集成电路2 新能源3 计算机网站4 仪器仪表/工业自动化5 互联网/电子商务6 通信/电信/网络设备7 机械/设备/重工8 家具/家电/玩具/礼品从事岗位：毕业后主要从事电子工程师、机修工、硬件工程师等工作，大致如下：1 电子工程师2 机修工3 硬件工程师4 电子技术员5 嵌入式硬件工程师6 技术支持工程师7 网站工程师8 信息主管应用电子技术专业工资高吗应用电子技术专业就业前景还可以。

一般毕业工资8.5K/月，最多人拿4.5K-6K。

就业可在电子产品设计与制造领域，到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。

应用电子技术就业方向分析

应用电子技术就业方向分析一、背景：进入2022年,中国企业面临的困难越来越多，市场竞争激烈，产品创新不足，原材料价格上涨，人力资源成本上涨等挑战接踵而来。

如何在这恶劣的市场环境中生存壮大，各企业纷纷出招，有的转型，有的开辟新市场，有的坚持创新，有的努力提高员工效率，可谓八仙过海各显神通。

但纵观全局，企业的信息化建设是各企业摆脱困境的最基本手段。

企业信息化是指企业广泛利用现代信息技术，充分开发和利用企业内部或外部的，企业可能得到和利用的，并与企业生产经营活动有关的各种信息，以便及时把握机会，做出决策，增进运行效率，从而提高企业竞争力水平和经济效益的过程。

企业信息化有利于增强企业的核心竞争力，适应市场化竞争的要求。

有利于理顺和提高企业的管理，实现管理的井井有条。

提高设计效率，缩短设计周期，保证设计质量。

降低企业库存，节约占用资金，节约生产材料，降低生产成本。

缩短企业的服务时间和提高企业的客户满意度，并可及时获取客户需求，实现订单生产。

随着企业信息化的加速，大量信息化设备被投入使用。

信息化设备很多，大体上可以分为网络和终端两块。

网络主要指建立Intranet和接通Internet 的网络设备，如交换机、服务器、路由器等。

终端主要有1、采集现场信息的设备：摄像头、刷卡机、条码扫描仪等。

2、发布指令及控制机构：打印机，显示屏，电脑，及其它一些生产设备。

由此可见这些信息化设备主要包含电子和计算机网络两大技术在内。

现阶段各企业对这些信息化设备的使用和维护很多还是依靠本身招聘的技术人员和信息化设备生产厂家的售后来支持。

但是由于对企业规模和运营成本考虑，各企业内信息化设备的维护人员参差不齐，技术能力薄弱。

而依靠信息化设备生产厂家的售后来维护则存在时效性问题，往往会使企业运营处于停滞状态。

而且企业信息化是一个一体化结构，很多维护需要对整个信息化系统进行，所以光靠单个信息化设备生产厂家售后也是无力支持的，更不用提对依据企业现状对原有信息化系统进行改造和升级了。

电子技术专业的发展前景

电子技术专业的发展前景电子技术是一个日新月异的领域，随着科技的不断发展，电子技术专业的就业前景也越来越广阔。

本文将探讨电子技术专业的发展前景，并介绍相关的就业方向和未来趋势。

首先，电子技术作为应用广泛的学科之一，有着丰富的就业岗位。

随着智能化时代的到来，越来越多的设备和系统都需要电子技术的支持，如智能手机、电子支付、物联网等。

电子技术专业毕业生可以从事电子产品设计、生产、维修和销售等工作，具有很大的就业空间。

其次，电子技术的发展前景也与人工智能、大数据等新兴技术息息相关。

电子技术专业毕业生在这些领域中扮演着重要的角色，可以参与人工智能算法的设计和优化、大数据分析和处理等工作。

随着人工智能和大数据的不断发展，对电子技术专业人才的需求也将持续增加。

另外，电子技术专业的发展前景还与新能源技术相关。

随着能源问题的日益突出，新能源技术成为解决能源短缺和环境问题的重要途径。

电子技术在太阳能发电、风能发电等新能源领域的应用尤为重要，电子技术专业毕业生可以从事太阳能电池设计、控制系统开发以及能源管理等工作，为可持续发展作出贡献。

此外，随着电子产品的普及和更新换代的速度加快，对于电子设备维修和维护的需求也越来越大。

电子技术专业毕业生可以选择从事维修和售后服务工作，为广大用户提供技术支持和解决方案。

在未来的发展趋势方面，电子技术的重点将逐渐从硬件向软硬结合转移。

随着物联网和智能家居的发展，电子产品需要更强大的软件支持和智能化的控制系统。

这就需要电子技术专业毕业生具备较好的软件编程和算法设计能力，能够开发智能化的电子产品。

总之，电子技术专业的发展前景十分广阔。

随着科技的发展和应用领域的拓宽，电子技术的需求会不断增加。

能够不断学习和提升自己的电子技术专业毕业生将在未来的就业市场中拥有更多的机会和发展空间。

因此，选择电子技术专业是非常有前途的。

未来的发展趋势及应用随着科技的迅猛发展，电子技术在各个领域的应用越来越广泛。

在未来，我们可以预见到电子技术将继续迈向更高的层次，为人类的生活和工作带来更多的便利和创新。

电子毕业生主要的岗位

主要的岗位为：电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、电子设备的安装与修、小型电子产品的设计与制作。

具体有电子产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。

职业岗位(群)(1)PCB设计与制作人员；(2)电子产品生产线在线工艺员；(3)电子产品生产线在线质检员；(4)电子产品维修服务人员；(5)电子产品助理设计人员工协作的团队意识及严谨细致的工作作风15、掌握安全生产的操作规程；16、能根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；17、能正确判断及排除SMT设备的常见故障(二)社会能力1．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2．具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力；3．具有较强的开拓发展的创新能力；4．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。

(三)方法能力1．具有较好的对新的技能与知识的学习能力；2．具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力；3．具有查找维修资料、文献等取得信息的能力：4．具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。

4、专业行动领域(一)典型工作任务分析1、电子识图与绘图2、电子元器件选择与质检3、电子印刷电路板的制作4、基本电子装接5、电子整机调试6、电子产品检修7、常用元器件的识别、测量、选用；8、常用电子仪表、仪表、工具的使用；9、熟练使用手工焊接工具进行手工焊接、拆焊；10、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的；11、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；12、选取合适的单片机芯片，对单片机系统设计应用13、产品生产的工艺流程设计、编制各流程工艺文件和工具、设备操作规程；14、自动插件机、波峰焊接机、自动在线检测设备、回流焊接机和SMT等常见设备的基本操作；15、生产线元件成型、焊修、调试等各工位的操作，在工艺技术方面对操作工人进行指导；16、产品基本的工艺技术管理、质量管理；17、根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试18、正确判断及排除SMT设备的常见故障1．常用模拟电路分析与应用；小型电子产品电路分析2．常用数字电路分析与应用；小型电子电路装配与调试3．常用高频电子电路的分析、应用；4．电子工程图纸的阅读能：5．小型电子产品装配、调试基本；6．电子电路的设计、制作与调试。

高职应用电子技术专业人才培养方案

应用电子技术专业人才培养方案1．【专业名称及专业代码】应用电子技术【590202】2．【入学要求】高中毕业或相当于高中毕业文化程度3．【学习年限】三年4．【培养目标】本专业主要面向区域内电子信息行业企业，培养能从事电子产品辅助设计、电子产品的安装调试、维护维修及售后服务等岗位工作,具有良好职业道德和爱岗精神的高素质技能型应用电子技术专业人才。

5．【职业范围】6．【人才规格】知识目标：●熟悉常用电子器件及电子产品的基本功能、外特性、主要参数；●掌握常用电子基本单元电路的结构、工作原理、性能，具有对基本的电子电路定性分析和工程估算的能力；●掌握电子产品焊接工艺、常用半导体器件的基本性能、单元电路组成原理及主要性能指标的分析；●熟练掌握分析典型电子电路所需的数学知识和数学方法；●熟练掌握常用电子仪器仪表的使用方法；●掌握模拟电路的基本知识，熟悉放大电路，振荡电路，功放电路，直流电源等常用电路的工作原理及分析方法；●掌握数字逻辑电路的基本知识，熟悉常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的逻辑功能及特点；●掌握单片机开发产品的过程和应具备的硬件和软件知识；能力目标：●能识别、测量和选用常用的电子元器件；●能正确使用常用的电子仪器、仪表及工具；●能熟练装配、焊接、调试、制作各种模拟电路；●能熟练装配、焊接、调试、制作各种数字电路；●能分析、设计、维修各种电路；●能够熟练使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计印制板；●能根据实际需要选取合适的单片机芯片，并能设计单片机应用系统；●能根据功能要求设计电子产品；●具备常见自动化设备的基本编程、操作及常见故障维修能力；●能够进行工艺指导、工艺设计、工艺管理及基本的生产、质量管理；●具备生产线物料管理、元件成型、插件、焊修、调试、检验、包装等各工位的操作能力，能够在工艺技术方面指导操作工人；●能够编制产品生产的工艺文件和工具、设备操作规程；●具备基本的质量管理能力；●能够进行产品基本的工艺技术管理；●能够熟练运用办公软件制作图表、文档、报告的能力；素质目标：●具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章进行操作；●具有良好的环境保护意识，能够自觉保持工作环境的整洁；●具有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求；●具备对新知识、新技能的学习能力和创新能力；●爱岗敬业、具有高度责任心；●具有一定的语言文字表达能力和社会活动；7．【任务与职业能力分析】7.1电子产品装接工职业资格标准7.2工作过程岗位职业能力分析8．【专业（实训）课程】9．【教学安排表】9-1.时间分配表9-2．教学环节统计表10．【学分制教学实施方案】见附表11．【专业教师任职资格】（1）专业带头人具备的条件专业带头人的要求看他能否具有带领专业内的教师在人才培养、科研与技术开发、社会服务等方面做出实绩的能力，其标准：①具有扎实的专业基础和宽广的专业视野，能站在专业的前沿并掌握相关行业的最新技术动态和发展趋势；②具有丰富的教学经验并熟练地掌握专业基本技能，教学效果好；③对高职教育的特点理解较深，熟悉本专业个教学环节，具有组织制定专业建设方案的能力；④具有较强的科研开发和服务能力；⑤具有副高以上专业技术职称；（2）专业核心能力课程任课教师标准具备高校教师资格证书，普通高等教育全日制机电等相关专业毕业，本科以上学历，具有维修电工技师证（或高级维修电工证）、电子专业或相近专业高级工及以上职业资格证书；为人师表，工作认真，爱岗敬业；实践能力强，最好在企业一线有实践工作经历。

说专业-应用电子技术专业

工艺技术岗位
电子产品设计与制造
质量检测岗位
产品设计岗位生产管理岗位技术服务岗位
二、人才培养模式
2.3校企融合
1
企业合作顶岗实习
联合制定人才培养方案
共同确定课程标准
校内专任教师企业兼任教师
二、人才培养模式
深度合作企业及校外实训基地江苏海迅科技上海晨兴常州龙发电器武进快克电子苏州和讯电子常州佳讯电子江苏新科电子
七、专业规划与发展
1、深化校企合作机制，建立“校中厂”生产性实训基地、校外实训基地，建立共建、共享、共赢的管理机制，用开放和创新来破解高职应用电子技术专业的办学难题；
2、紧跟时代特色，大力推进应用电子技术专业光伏电子方向的建设，为申报国家或省级“十二五”重点扶持专业积极准备； 3、建立毕业生延伸培训机制； 4、加大师资的培训力度，以适应21世纪电子技术新技术、新工艺、新产品日新月异的变化局面； 5、在外延拓展的同时，增强专业的内涵建设；
江苏电子学会SMT分会
2.3校企融合
光宝科技格林保尔苏州博奇电子 ……
三、课程体系和改革
3.1课程体系
构建以“基于工作岗位，项目化课程为主体” 的专业课程体系
三、课程体系和改革
3.1课程体系
构建以“基于工作岗位，项目化课程为主体，能力递进” 的专业课程体系
三、课程体系和改革
3.1课程体系
行业证书
电子信息方向
电子产品设计与制造
二、人才培养模式
专业方向主要就业岗位设备操作岗位
2.2人才培养规格
主要职业能力
1、会常规电子仪器仪表的使用； 2、会安装电子电路；3、会操作SMT设备； 1、熟悉电子产品生产工艺要求； 2 、会安排电子产品生产工艺； 3、能操作波峰焊、回流焊设备； 4、能操作SMT点胶机、丝印机、插件贴片设备； 5、能操作PCB板生产设备； 6、能操作AOI检测设备；7、了解一定的DFM技术要求及规范； 1、熟悉电子产品质量检测的方法及规范； 2、能使用电子仪器仪表； 3、能操作飞针检测设备；4、能操作F/T测试设备； 5、熟悉FQC运行机制；7、操作AOI检测设备 1、能设计PCB电路板； 2、能用PROTEL、Quartus 、Keil 等开发软件； 3、能设计电源电路、放大电路、单片机控制电路、检测电路等； 1、熟悉电子产品生产工艺及管理要求； 2、能安排生产任务及流程； 1、能维护生产仪器仪表； 2、能维护生产设备； 3、能操作BGA工作台；

应用电子技术专业发展情况总结

应用电子技术专业发展情况总结目录2 、人才需求调研结果2 、培养规格 3、主要就业岗位 2.课程分析 2 、教学模式 4、评价方式 2、实践基地与实验设备 4 、经费投入 2、教师团队建设4、特色效益：八、存在的主要问题及专业建设方向1、加强专业特色建设，实现学生高位就业2、积极打造名师、大师培养工程一．专业基本情况二．专业设置背景1、行业社会背景分析3、毕业生跟踪调查结果三．培养目标1、主要目标四．课程结构 1、课程结构五、课程实施 1、教学理念 3、教学手段六、教学保障 1、师资队伍 3、教材建设七、专业建设成效1、课程建设 3、产学研成效一．专业基本情况我校五年制应用电子技术专业是我校的主干专业，开设于2004 年，每年招生规模在60 人左右，现在校生321 人。

本专业共有教师19 名（含外聘3 名），其中副教授2 名，3 名研究生，7 名在读硕士、3 名高级工程师、6 名技师、3 名专业考评员、7 名高级工。

本专业拥有专业实训室16 个，设备金额达310 万元，生均9000 余元。

拥有稳定的校外实习基地6 处，达成了长期稳定的合作关系，可容纳本专业学生开展专业实习。

二．专业设置背景1、行业社会背景分析: 我国现已成为世界电子产业大国，其中包括电子信息设备的制造、电子元器件的制造、IC 设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。

长江三角洲为我国电子信息产业发展的腹地，现已形成由半导体产业、PC产业和消费电子产业构成的3C整合型发展群落。

2009 年初，国务院通过了电子信息产业调整振兴规划，其中指出“振兴我国电子信息产业，必须强化自主创新，以新的应用推动产业发展”。

镇江市“十一五”期间重点产业发展强力推进“3510”工程，电子信息产业成为培育提升五大优势产业之一，电子信息产业群进入全力打造十大产业集群行列。

本专业紧紧把握近年电子产业发展机遇，积极服务与地方经济，瞄准长三角地区培养了解典型电子产品的组成和工作原理、掌握电子产品生产中的各种技术和工艺、掌握电子产品生产过程中的组织、管理与质量控制等方面的知识，了解电子产品市场营销知识的专门人才。

应用电子技术专业人才培养方案

应用电子技术专业人才培养方案一、基本情况(一)专业名称、代码专业名称:应用电子技术专业代码:590202(二)教育类型、学历层次及招生对象教育类型：高等职业教育学历层次：全日制专科招生对象:普通高中毕业生和中等专业学校、技工学校、职业高中毕业生（三)学制与毕业学分学制：基本学制三年，弹性学制二至五年毕业学分：最低毕业学分是120学分（四）专业简介培养目标：培养掌握电子设备的制造、安装、调试、维修、管理及设计能力，具有电子产品工艺设计的基本理论，有较强的实际操作能力,能适应社会主义市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要，同时具备良好的思想道德修养和身心素质，具有较高的文化品质和科学素养，具备较强的专业水平和学习能力，德、智、体、美全面发展,能够适应经济社会发展,具有创新精神和实践能力的应用型高素质人才.主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、EDA、单片机原理与技术、电视原理与技术、电子仪器及测量、电子技能实训、传感器技术。

就业方向:大中型机电企业、军工企业、电子产品生产经营企业。

从事电子电器产品的开发、装配、检验、工艺编制、仪器设备维护管理、生产过程管理、电子产品营销、计算机及控制技术的应用等。

二、人才培养目标（一）专业培养目标本专业主要培养面向大中型机电企业、军工企业、电子产品生产经营等企业，从事电子电器产品的开发、装配、检验、工艺编制、仪器设备维护管理、生产过程管理、电子产品营销、计算机及控制技术的应用等岗位，具有电子设备的制造、安装、调试、维修、管理及设计能力，具有电子产品工艺设计的基本理论，有较强的实际操作能力,能适应社会主义市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要，同时具备良好的思想道德修养和身心素质，具有较高的文化品质和科学素养，具备较强的专业水平和学习能力，德、智、体、美全面发展，能够适应经济社会发展，的技艺型、复合型、德智体美全面发展的，高素质技术技能型人才。

(二）职业岗位（群）能力目标本专业毕业生主要面向大中型机电企业、军工企业、电子产品生产经营等企业;其岗位(群）的主要职业能力范围是电子电器产品的开发、装配、检验、工艺编制、仪器设备维护管理、生产过程管理、电子产品营销、计算机及控制技术的应用等。

应用电子技术专业毕业生市场需求

应用电子技术专业毕业生市场需求摘要：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才。

我们通过人才交流市场和电子行业调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专业人才，而且主要需要生产一线的技能型、一专多能型人才。

所以应用电子技术专业学生就业市场前景广阔。

关键词：课程改革；技能要求中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）07-117-001世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。

电子技术应用专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。

基于以上事实，我们将电子技术应用专业的培养目标定为：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才。

一、课程改革势在必行改革旧的课程体系，保证职业教育复合型人才培养。

必须抓好专业基础知识学习，使学生打好厚实的专业基础；加强职业技能的培养，突出专业技能；重视素质教育，提高学生综合素质。

这是我校电子技术应用专业在课程设置方面的主要依据，同时，本专业在“贴近生产、贴近工艺、贴近装备”思想指导下，以电子产品设计、生产、安装、调试、检测及维护能力培养为核心，认真分析行业发展现状和趋势，针对中职教育的宗旨和电子技术应用专业社会岗位的需求，适时的调整教学内容、优化课程体系。

课程增强实用性、实践性，包含更多的现代技术和新技术应用。

课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。

2013级应用电子技术(3+2

应用电子技术（3+2高职段）[590202]一、招生对象中等职业学校毕业生二、学制与学历全日制二年大专学历三、就业面向（领域）本专业面向温州生产制造企业从事电子产品的生产与组装、电子产品的调试与维修、电子产品的辅助设计、电子产品的市场和服务。

1.主要就业岗位：电子产品装接与调试工、电子产品检测与维修工、PCB设计与制作工程师；2.次要就业岗位：电子产品技术支持工程师、电子元器件采购与电子产品销售人员、生产线管理人员；3.拓展就业岗位：电子产品硬件工程师、电子产品软件工程师。

四、专业人才培养目标本专业培养具备良好的思想道德素质，掌握电子技术应用领域的基本理论和专业知识，具有电子仪器使用和测量、电子组装、电子产品辅助设计、电子电器设备常见故障维修等能力，能适应电子产品生产企业以及相关领域电子产品的生产制造、应用维护、调试维修、质量检测和经营管理等岗位需要的德、智、体、美全面发展和职业生涯持续发展能力的高素质技术技能型人才。

五、专业人才培养规格（一）基本素质1.具备优秀的思想品德素质、心理身体素质、职业道德素质、创业素质；2.具备准确的自我能力判断和职业定位能力，能做出明确的职业选择；3.具有良好的自我期望以及踏实肯干、认真负责、诚实守信、敬业爱岗的工作态度。

（二）知识要求1.掌握基本的科学文化知识、专业外语知识和计算机文化基础知识；2.掌握计算机制图和辅助设计的基本知识和技能，熟悉相关国家或行业标准；3.掌握模拟与数字电子技术、EDA技术、电子产品生产工艺与管理等基本知识和技能；4.熟悉大规模集成电路等基础知识和原理。

（三）能力要求1.具备熟练的读图、绘图基本能力；2.具备较强的电子电路设计能力，具有一定的电子电路设计、分析和调试能力；3.具备较熟练的电子检测与控制技术应用能力；4.掌握自动检测与转换技术、可编程控制技术等基本知识与原理，能按照要求进行有关应用系统的编程、操作与调试；5.具备一定的单片机系统设计调试综合应用能力，掌握小型智能电子产品的辅助设计与调试；6.具备较强的语言表达能力和沟通能力，掌握各类工作总结文档的整理、撰写以及汇报演示能力，具有与不同层次人员的沟通交流能力。

应用电子技术教育专业的就业方向与就业前景

应用电子技术教育专业的就业方向与就业前景本页讲述了应用电子技术教育专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、应用电子技术教育专业在哪些城市比拟吃香以及同类专业还有哪些专业比拟好。

截止到 xx年12月24日，80662位应用电子技术教育专业毕业生的平均薪资为 4148 元，其中工资3079元，10年以上工资4079元，0-2年工资3822元，3-5年工资4795元，6-7年工资7920元，8-10年工资9891元。

应用电子技术教育专业就业岗位最多的地区是暂时无法统计。

薪酬最高的地区是常州。

就业岗位比拟多的城市有：抱歉！因市场需求量较少、暂时无法统计排名热门地区排行榜1上海2北京3广州4深圳5东莞6杭州7重庆8成都该专业相关职位薪酬地区排行Top 101常州56012绍兴49993北京46914上海46425江门46206宁波43137南京42568厦门42479无锡415410中山414711苏州4110等。

就业薪酬比拟高的城市有：常州[5601元]、绍兴[4999元]、北京[4691元]、上海[4642元]、江门[4620元]、宁波[4313元]、南京[4256元]、厦门[4247元]、无锡[4154元]、中山[4147元]、苏州[4110元]等。

应用电子技术教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类，其中职业技术教育类共37个专业，应用电子技术教育专业在职业技术教育类专业中排名第29，在整个教育学大类中排名第43位。

在职业技术教育类专业中，就业前景比拟好的专业有：市场营销教育，旅游管理与效劳教育，文秘教育，财务会计教育，建筑工
程教育，化工工艺教育，应用生物教育，机械制造工艺教育，印刷工艺教育等。

电子技术应用电子技术应用就业方向.doc

电子技术应用电子技术应用就业方向引导语：电子技术应用是做什么的，就业方向有哪些呢?以下是提供的关于电子技术应用就业方向相关内容，欢送阅读参考!本专业方向培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的根本理论知识和根本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。

毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。

实训环节电子技能实训、基于数控的高保真功放的电子综合实训、自动检测技术实训、基于AT89S51单片机应用与开发综合实训、MP3数码产品的设计实训、专业综合实训、顶岗实习、毕业实习和毕业设计。

电子信息业是全国五大支柱产业、湖南省七大战略性新兴产业。

随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与开展，极大刺激了应用电子技术专业人才需求。

湖南信息职业技术学院本专业主要面向智能电子产品设计开发(电路设计/PCB设计/软件设计)、工业生产管理(生产运行管理/质量控制/产品检测/工艺实施)和市场信息效劳(技术支持/产品营销/运营管理)等岗位。

合作企业主要有：湖南电子信息产业集团、深圳中科鸥鹏智能科技、美的集团、长沙雷立行科技等20余家。

⑴、具有高层次电子技术专业人才的文化根底知识。

包括电工电路根本原理、网络理论根底知识、电子技术根底、高频电子电路原理、微涉及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术根底知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。

⑵、掌握各种电子、通讯设备的使用和维护⑶、掌握电子工程专业必备的根本知识。

⑷、熟练掌握一门外语，英语水平到达大学三级。

2、能力结构⑴、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。

⑵、跟踪电子新技术的能力。

应用电子技术专业就业岗位

应用电子技术专业就业岗位应用电子系的进展目标，是努力将电力电子与电力传动学科建设成为国内先进水平的学科，培育本学科博士后、博士生、硕士生和本科生等各个层次的高级特地人才。

该系是福州高校电力电子与电力传动讨论所和福建省电源学会等科研、学术机构的挂靠单位，系主任是新世纪百千万人才工程国家级人选、福建省闽江学者陈道炼教授。

应用电子系主要从事电力电子与电力传动学科领域的教学与科研任务，先后承受国家自然科学基金4项、省自然科学重点基金1项、省部级基金10余项、科技开发项目30余项和教育教改项目5项，获国家技术发现二等奖1项、福建省技术发现一等奖1项和授权发现专利20余项，发表学术论文200多篇，出版专著4部。

该师资能量雄厚，培育的同学就业前景非常看好。

同学毕业后主要到企事业单位从事电力电子与电力传动领域的.教学、讨论、开发、调试和运行管理。

电力电子学是电力技术、电子技术、电机技术和掌握技术四者结合的新兴交叉学科。

电力电子学的进展，不但与高效节能、新能源发电、发电机掌握、电网谐波治理、电力系统自动化等亲密相关，对民用工业和国防工业的进展具有非常重要意义;而且对电机与电器、电力系统自动化、电工理论与新技术等学科的进展将起到非常重要的推动作用。

应用电子技术专业1.嵌入式硬件开发工程师：熟识16位、32位单片机软硬件系统设计，熟识ARM9平台，掌控模拟和数字电路开发，熟识PC相关的各种接口电路;熟识Protel,、PowerPCB等;应用ARM进行嵌入式硬件系统设计、开发。

2.嵌入式软件开发工程师：有C\C++开发阅历，熟识嵌入式系统开发;数据结构、计算方法功底较好，有底层驱动编写阅历;有uC/OS 、WIN CE、linu*驱动开发阅历;3.FPGA工程师：掌控基于FPGA的设计流程，精通verilog 或者VHDL语言，能够完成从系统要求、架构设计到具体设计、代码设计、代码仿真等工作;熟识*ILIN*或ALTERAFPGA结构，掌控相关设计流程及相关的开发综合工具;良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试技能，会运用常用的测试仪器;了解TCP/IP等网络协议;4.PCB设计工程师、硬件工程师、工艺设计工程师、高级销售员、系统维护工程师等。

【专业介绍】应用电子技术专业介绍

【专业介绍】应用电子技术专业介绍应用电子技术专业介绍一、专业概述应用电子技术专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。

应用电子技术专业介绍二、培养目标应用电子技术专业培养具备电子技术领域内较宽厚的专业基础理论知识、较强的实践动手能力，能在该领域内从事电子产品生产和开发工作的应用型技术人才。

文章来源于长春工业大学自考网http://转载请注明出处应用电子技术专业介绍三、培养要求应用电子技术专业学生主要学习数学、物理、电子技术方面的基本理论和基本知识，受到电子技术相关的基本技能训练，应用电子技术专业是一个基础性、宽口径专业。

注重基本理论知识、基本实验技能和科研素质培养的同时，加强人文社科知识拓展，设置了电子技术、自动控制等特色方向，知识结构合理，能力培养全面，择业范围较广，发展空间较大。

应用电子技术专业介绍四、主要课程电路分析基础、电子技术、信号与网络、电子测量原理、信号处理技术、检测技术、PLC原理与应用、电子设计自动化（EDA）、微机原理与接口技术、汇编语言、电子设备故障诊断与维修、电子工艺实习、电子线路测试、电子设备故障诊断实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

应用电子技术专业介绍五、就业方向应用电子技术专业的学生无论在就业岗位，工薪待遇，还是发展前景上，相对与其他专业都是有一定优势的。

虽然同样面临着很大的压力和竞争，但只要我们自己能够把握好方向，了解社会需求，熟练掌握专业技能，提高个人的综合素质水平，做好充分的准备工作。

以后的就业形势还是相对乐观的。

应用电子技术专业介绍六、就业前景电子行业发展迅速，新器件和新技术的应用往往给生产带来更大的便利、更高的效率和更好的产品质量，但新器件和新技术的出现与应用又对工程人员提出了更高的要求。