范成大《满江红·千古东流》阅读训练及答案
语文初三上学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题答案
语文初三上学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注释】①范成大（1126—1193），今苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
②凌波：水面之上。
（1）本诗颈联写出了荷花怎样的特点？（2）这首诗前四句是怎样描写“州宅堂前荷花”的？请加以赏析。
2．古诗文阅读画堂春·寄子由①（宋）苏轼柳花飞处麦摇波。
晚湖②净鉴新磨。
小舟飞棹去如梭。
齐唱采菱歌。
平野水云溶漾，小楼风日晴和。
济南何在暮云多。
归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。
②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。
3．阅读下面这两首古诗，完成下列小题。
梅花【元】王冕三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见①，无数梅花落野桥。
春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注释】①见（xiàn）：出现。
（1）两首诗中，“花”都是自然界中植物的花吗？为什么？（2）从写作特色看，王冕的《梅花》质朴，韩愈的《春雪》灵动，请选择你喜欢的一首，对后两句作简要赏析。
4．阅读下面的诗歌后，完成下列小题沙湖晚归（元）朱德润山野低回落雁斜，炊烟茅屋起平沙。
橹声归去浪痕浅，摇动一滩红蓼①花。
【注释】①蓼（liǎo），开淡绿色或淡红色花的草本植物，也叫水蓼（1）诗题“沙湖晚归”，诗句哪些地方暗示了“晚归”？说说你的发现。
（2）全诗多角度、多层次地写出沙湖傍晚的景色。
说说你发现了哪些角度、哪些层次？5．阅读下面一首诗，完成小题。
满江红阅读答案
满江红阅读答案
满江红阅读答案
雨后荒园，群卉尽，律残无射②。
疏篱下，此花能保，英英鲜质。
盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾洁？
到而今，狼藉委苍苔，无人惜。
堂上客，头空白，都无语，怀畴昔。
恨因循过了，重阳佳节。
飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。
谩临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。
【注】
①段克己：金末元初著名诗人，与弟段成己皆以文章擅名，被时人目为“二妙”，金亡后终不仕元。
②射（yè）；秋季九月。
（1）词中的“此花”是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？（3分）
（2）这首词以花写人，借物言情。
请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。
（4分）
阅读答案：
14、
（1）菊花。
（1分）作者用雨后荒园的凄凉肃杀来反衬（1分）初开菊花的`鲜嫩可爱，展现它生机盎然，蓬勃向上的神态（1分）。
或：作者采用用典（1分）手法，巧用陶渊明和屈原的典故表现菊花的高洁（1分）。
（2）①作者首先表达了自己坚守高洁的愿望。
他看到凄风苦雨中“此花能保，英英鲜质”，不由得想起陶渊明和屈原，为菊花生不逢时却能自保而欣慰；②同时，从下阕中“汝身孤特难立”等句也可看出作者在险恶的政治环境中对自己命运的深深忧虑。
③还用“堂上客，须空白”等句感叹岁月匆匆，功名未就，对已逝黄金年华的无限怀念和遗憾。
（4分。
答对一点得2分，答对两点得4分。
）。
2023届高三语文复习宋词专题之《满江红》(含答案)
练字当头熟中生巧——2023届高三复习宋词专题之满江红【词牌常识】满江红，词牌名，又名“上江虹”“ 满江红慢”“ 念良游”“ 烟波玉”“伤春曲”“怅怅词”。
正体，双调九十三字，前段八句四仄韵，后段十句五仄韵。
以柳永《满江红·暮雨初收》为代表。
变体一，双调九十三字，前段八句五仄韵，后段十句六仄韵。
以张元干《满江红·春水连天》为代表【练习精选】一、阅读下面这首词，然后回答问题。
满江红段克己雨后荒园，群卉尽、律残无射。
疏篱下，此花能保，英英鲜质。
盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾洁？到而今、狼藉委苍苔，无人惜。
堂上客，须空白。
都无语，怀畴昔。
恨因循过了，重阳佳节。
飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。
谩临风、三嗅绕芳丛，歌还泣。
1、词中的“此花”是何花，在上阕中作者主要用哪种手法来表现它的形象？2、这首词以花写人，借物言情。
请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。
二、阅读下面这首宋词，回答问题。
满江红送李御带珙吴潜红玉阶前，问何事、翩然引去？湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。
报国无门空自怨，济时有策从谁吐？过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。
拼一醉，留君住。
歌一曲，送君路。
遍江南江北，欲归何处？世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。
试举头、一笑问青天，天无语。
【注】御带：官名。
1、请赏析词中画横线的句子。
2、词的下片抒发了作者哪些思想感情？请简要概括。
三、阅读下面宋词，回答问题满江红·吴江阻风谢应芳①怪底春风，要将我、船儿翻覆。
行囊里、是群贤相赠，数篇珠玉。
江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋。
幸年来、阮籍惯穷途，无心哭。
归去也，瓶无粟。
吟啸处，居无竹。
看造物、怎生安顿，老夫盘谷②？第四桥③边寒食夜，水村相伴沙鸥宿。
问客怀、那有许多愁？三千斛！【注】①谢应芳，元明间常州府武进人，元末避地吴中。
②盘谷：地名，今河南济源北，此指隐居之地。
③第四桥：指吴江城外的甘泉桥，唐人陆龟蒙曾隐居于此。
1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 词人舟行吴江因风被阻，面对怪风忽至，惊惶失措，担心小船倾覆，便解释行囊中只有友人相赠的几篇诗文。
满江红阅读题及答案
满江红阅读题及答案满江红，词牌名，又名《上江虹》、《念良游》、《伤春曲》。
用入声韵者居多，风格沉郁激昂，前人用以发抒怀抱，佳作颇多。
另有平声格，双调九十三字，前片八句四平韵，后片十句五平韵。
下面是的满江红阅读题及答案，欢送来参考！满江红丁未九月南渡，泊舟仪真江口作。
惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。
凄望眼、征鸿几字，暮投沙碛。
试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。
但一抹、寒青有无中，遥山色。
天涯路，江上客。
肠欲断，头应白。
空搔首兴叹，暮年离拆。
须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。
便挽取、长江入尊罍，浇胸臆。
【注】：赵鼎，南宋初年贤相，此词写于靖康之变后，作者奉宋高宗之命，辞别中原南渡，途经仪真江口时。
10．上阙选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？(5分) 11．下阙抒情，寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
(6分)答案10．选取密布的秋云、劲催的凄风、霏霏的秋雨、投碛的征鸿、寒青的山色等秋季的典型景物。
(1分)营造了凄凉(凄迷)惨淡(压抑)的气氛(1分)，写出了作者内心悲凉、无所适从、依恋故园的情感(2分)，也暗示了国家破败、山河飘摇的时代特点(1分)。
11．“天涯路，江上客”，写出漂泊流落之苦。
“肠欲断，头应白”，写出破国亡家之恨。
“空搔首兴叹，暮年离拆”，写出功业无成、年华已逝的迟暮之悲“须信”“除是”“奈何”等词写出愁苦心情难以排遣、无可奈何的心绪。
“便挽取、长江入尊罍，浇胸臆”写出了激愤豪迈之气和爱国热情。
(一点2分，答出三点得6分。
)。
满江红阅读及答案参考
满江红阅读及答案参考满江红阅读及答案参考满江红宋.辛弃疾过眼溪山，怪都似、旧时相识。
还记得、梦中行遍，江南江北。
佳处径须携杖去，能消几緉平生屐。
笑尘劳、三十九年非、长为客。
吴楚地，东南坼。
英雄事，曹刘敌。
被西风吹尽，了无尘迹。
楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。
叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。
【注】①辛弃疾21岁参加抗金义军，不久归南宋。
他一生力主抗金，曾上《姜芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示了卓越军事才能雨爱国热忱。
但他提出的抗金建议，均未被采纳，却遭受排挤，经常被调来调去，先后担任江西、湖北、湖南等地的地方官。
作此词时，辛弃疾已年届40，是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，在途中的抒怀。
②楼观才成人已去：此句是化用苏轼诗句楼成君已去，人事固多乖（《送郑户曹》），意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。
1:这首词蕴含着作者的复杂思想情感，请简要概括。
（4分）2:这首词在表达技巧方面有何特点？请作简析。
（4分）参考答案：1:这首词通过对往昔英雄人物的追忆与今朝他们了无陈迹的叹息，作者既渴望能如英雄一样建功立业，又深以旌旗未卷头先白为憾；同时，还对自己这样笑尘劳、三十九年非，长为客，被朝廷调来调去的之行感到失意和无奈。
2:这首诗因江行兴感，却没有对江上和岸上的景物作任何具体描绘，而是将现实政治感慨与怀古之情有机的结合，采用了一种直抒胸臆的方式，来指点江山、怀古论今，感叹人物命运人事多乖，抒发胸中的郁闷与不平。
阅读练习二1、满江红是这首词的。
（1分）2、对这首词的理解与赏析不正确的一项是。
（3分）A.过眼溪山，怪都似、旧时相识。
由江行沿途所见山水引发回忆，蕴含着久别重逢之慨。
B.长为客三字深怀忧愤，强烈地表达了长年客居他乡的寂寞与凄凉以及对故乡的思念。
C.吴楚地，东南坼。
化用杜甫的诗句吴楚东南坼，贴切表现出江行所见景象的壮阔。
D.旌旗未卷头先白用借代的手法表达战争未胜利而自己的头发却先花白的感伤与悲叹。
2020-2021中考语文《诗歌鉴赏的综合》专项训练及答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成小题。
南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．下列对这首词的理解和分析，不正确．．．的一项是（）。
A．“何处望神州？”中“神州”指的是长江以南大片的美丽河山。
B．“悠悠”兼指时间的漫长久远和词人的思绪无穷。
“不尽长江滚滚流”，借用了杜甫《登高》中诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”C．词的上片作者登高望远，即景抒情，慨叹千古兴亡之事皆已逝去，唯余滚滚长江向东而流。
D．词的下片通过赞美三国时年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，表达了作者怀古伤今的感慨。
2．填空：“年少万兜鍪”一句中，“兜鍪”指的是①_____，运用的是②____的修辞手法。
【答案】1．A2．①士兵②借代【解析】1．本题考查诗词内容的理解分析。
A、神州：这里指中原地区，即黄河中下游地区，而不是长江以南地方。
B、C、D说法均无误。
故选A。
2．本题考查修辞手法的判断。
“兜鍪”原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指士兵。
用“头盔”代指“士兵”，是形象代本体，属于借代手法。
2．阅读下面一首诗，完成下列小题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！1．从色彩运用的角度分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句的妙处。
2．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含着诗人怎样的情感？【答案】1．“燕脂”“夜紫”两个凝重的色彩，勾画了悲壮、奇特的意境；烘托凝重而惨烈的战斗气氛，为下面写夜袭做铺垫。
（意思对即可）2．流露出诗人对守边将士浴血奋战、誓死报国英雄气概的赞颂，也表达了诗人立志报国的决心。
【解析】1．题干要求从色彩运用的角度分析诗句。
读懂诗句大意是作答的基础。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”：号角声声，响彻秋夜的长空，塞外天边的云霞将夜空凝结成紫色。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==满江红阅读答案《满江红·怒发冲冠》表现了岳飞抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。
下面小编为大家带来了《满江红》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
满江红岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
阅读题：(1)“满江红”是________名。
这首词的作者________，字________。
________将领。
(2)给加粗字注音。
①凭阑处②潇潇雨歇③靖康耻④朝天阙(3)按要求写出诗句。
①激励他人，要趁有为之年，建功立业的诗句。
②表现雪耻的迫切心情的诗句。
(4)本诗表达了作者怎样的思想感情?(5)岳飞能够成为流传千古的民族英雄，这与岳母教子有方有很大关系，你知道在岳飞小时候，岳母曾在岳飞身上刺下了哪几个字吗?答案：(1)词牌;岳飞;鹏举;南宋著名抗金(2)依次是l2n，xi1o，xi5，j@ng，qu8(3)①“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”②“臣子恨，何时灭。
”(4)抒发了作者壮志未酬，岁月空逝的悲愤，表达了报仇雪耻，收复河山，统一祖国的雄心壮志。
(5)精忠报国。
文学赏析上片写作者悲愤中原重陷敌手，痛惜前功尽弃的局面，也表达自己继续努力，争取壮年立功的心愿。
开头五句“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”。
起势突兀，破空而来。
胸中的怒火在熊熊燃烧，不可阻遏。
这时，一阵急雨刚刚停止，词人站在楼台高处，正凭栏远望。
他看到那已经收复却又失掉的国土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得“怒发冲冠”，“仰天长啸”、“壮怀激烈”。
“怒发冲冠”是艺术夸张，是说由于异常愤怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了。
考点十二 诗歌阅读(好题冲关模拟集训)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮
考点十二诗歌阅读（2023·北京·北京十四中校考模拟预测）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。
本词上下阕均使用了“设问”来体现词人的郁愤之意。
上阕问到“何处望神州”，此处的“神州”指①，这是辛弃疾一生都想收复的地方；面对眼前“②（原句）之景，词人发出千古兴亡的感慨：下阕词人自问自答，借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”，烘托出孙权③的形象。
2．辛弃疾是南宋著名的爱国志士。
请你结合《南乡子•登京口北固亭有怀》和《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》两首词，解读辛弃疾的爱国情怀。
（2023·福建泉州·校联考模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
3．指出《月夜忆舍弟》诗理解不当的一项（）A．诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉气氛。
B．颔联写客观实景，“见寒露”、“望明月”无不间接表现诗人对亲人的思念之情。
C．“有弟皆分散，无家问死生”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。
两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
D．全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”；“无家”照应“寄书不达”；人“分散”照应“死生”不明，一句一转，一气呵成。
4．赏析“露从今夜白，月是故乡明”的表达效果。
（2023·福建三明·统考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭谁同出？归乡如不归。
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾事，梦中行采薇。
5．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。
辛弃疾满江红·汉水东流古诗阅读及参考答案
辛弃疾满江红·汉水东流古诗阅读及参考答案 满江红·汉水东流 辛弃疾汉水东流，都洗尽，髭胡膏血。
人尽说，君家飞将，旧时英烈。
破敌金城雷 过耳，谈兵玉帐冰生颊。
想王郎，结发赋从戎，传遗业。
腰间剑，聊弹铗。
尊中酒，堪为别。
况故人新拥，汉坛旌节。
马革裹尸当自 誓，蛾眉伐性休重说。
但从今，记取楚楼风，庾台月。
【译文】 汉水滔滔， 向东流去； 它冲净了那些满脸长着胡须的敌人嘴上沾着人民的膏 血。
人们都说：当年你家的飞将军，英勇威列地打击敌人。
攻破敌人坚固的城池 的时候，迅速勇猛，像迅雷过耳那么快；在玉帐里谈论兵法或者是研究战术的时 候，态度激昂兴奋，语言慷慨激烈，两颊都结了冰。
回想王郎，你才到结发的年 令，就从事戎马生活。
继承着先人的事业。
我腰里悬挂的宝剑没有用了，只有在无聊的时候，把它当作乐器，弹着剑柄 唱唱歌。
今天拿着酒杯，喝着酒为你送别。
况且这是我的好朋友你，又是重新被 任用，你簇拥旌节的仪仗，登上了拜将坛，封你为编率大军的将军。
你是大丈夫 男儿汉， 应当把马革裹尸当作自己的誓言， 为了消灭敌人， 为国捐躯是最光荣的。
有些人，贪图安乐，迷恋女色，是自伐生命，应以为戒，再也不要说它了。
从今 后，要牢牢记住：咱们在楚楼、裴台吟风赏月的这段友谊。
【注释】 （1）汉水：长江支流，源出陕西，流经湖北，穿武汉市而入长江。
（2）髭（zī）胡：代指入侵的金兵。
膏血：指尸污血腥。
（3）飞将：指西汉名将李广。
他善于用兵，作战英勇，屡败匈奴，被匈奴 誉为“飞将军”。
《史记·李将军列传》：“广居右北平，匈奴闻之，号曰‘汉 之飞将军’，避之数岁，不敢人右北平。
” （4）金城：言城之坚，如金铸成。
雷过耳：即如雷贯耳，极言声名大震。
（5）玉帐：主帅军帐的美称。
宋张淏《云谷杂记》：“《艺文志》有《玉 帐经》 一卷， 乃兵家厌胜之方位， 谓主将于其方置军帐， 则坚不可犯， 犹玉帐然， 其法出于皇帝遁甲云。
范成大《满江红》原文、注释、译文及评析
范成大《满江红》原文、注释、译文及评析原文：满江红宋范成大清江风帆甚快 [7] ，作此，与客剧饮歌之。
千古东流，声卷地、云涛如屋。
横浩渺、樯竿十丈 [8] ，不胜帆腹 [9] 。
夜雨翻江春浦涨，船头鼓急风初熟 [10] 。
似当年、呼禹乱黄川 [11] ，飞梭速 [12] 。
击楫誓 [13] ，空惊俗。
休拊髀[14] ，都生肉。
任炎天冰海，一杯相属。
荻笋蒌芽新入馔 [15] ，鹍弦凤吹能翻曲 [16] 。
笑人间、何处似尊前，添银烛。
注释：[7]清江：江西地名，地当袁、赣二水会流处。
乾道九年（1173），范成大出守桂林，过此而作。
[8]樯竿：桅杆。
[9]帆腹：被风吹满的船帆。
[10]风初熟：风力正顺。
[11]呼禹乱黄川：指横渡黄河时追想大禹治水的业绩。
[12]飞梭：小船。
[13]击楫：东晋祖逖率兵北伐，渡江击楫誓曰：“不清中原而复济者，有如此江。
”[14]拊髀：刘备久不骑射，叹曰：“髀里肉生，老将至也，而功业不建。
”髀肉，大腿内侧之肉。
[15]荻笋蒌芽：《明道杂志》：“河豚鱼，水族之奇味也。
土人户食之。
其烹煮亦无法，但用蒌蒿、荻笋、菘菜三物。
”蒌蒿即蒌芽。
[16]鹍弦：指琵琶。
鹍，鹍鸡，鸟名，筋可作弦。
凤吹（chuì）：笙之别名。
评析：范成大因反对近侍张说执政，不安于位，外放静江府（今广西桂林）。
路过清江，忧念国政，颇多块垒，回首平生抱负，乃有“击楫誓，空惊俗”之叹。
此词一气奔注，笔锋剽悍凌，描绘江行遇风之惊险场面，尤称拔奇领异，实为别开生面之杰作。
作者简介：范成大（1126—1193），字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人。
绍兴二十四年（1154）进士，历任知州、安抚使，官至参知政事。
使金不屈，立朝有节。
工诗，与陆游、杨万里、尤袤并称南宋中兴四大诗人。
词亦婉峭多姿，与其诗俱有清新温润之高致。
中考语文诗歌鉴赏《满江红》含答案
中考语文诗歌鉴赏《满江红》含答案读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！【乙】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦；小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9．孙中山先生曾亲笔为秋瑾题写“巾帼英雄”，并亲书一副楹联。
请从甲词中找出一处能体现其“巾帼英雄”特点的句子并做简要分析。
10．甲、乙两文景物描写的作用有异曲同工之妙。
请运用所学知识进行赏析。
【答案】9．示例一：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
”这一组三字短句斩截有力，通过身与心的对比和反衬，最能体现秋瑾不是男儿胜似男儿的英雄气概，堪称“巾帼英雄”。
示例二：“算平生肝胆，因人常热。
”这句最能体现秋瑾关注世事、关注民生的济世情怀，以及为之奋斗牺牲的决心和勇气，堪称“巾帼英雄”。
示例三：“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”，词人用“强派”和“殊未屑”表达了对女儿身的不屑和苦闷，与命运抗争、与传统决裂的勇气和决心，渴望像男子一样报效国家，堪称“巾帼英雄”。
10．都是以乐景写哀情。
甲文以中秋佳节美好、明丽的秋景反衬词人内心的苦闷徬徨；乙文用小桥流水人家这样充满温馨的画面，衬托出游子的孤寂悲凉。
【解析】9．本题考查诗词中的人物形象分析。
“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”的意为：列强逼近，中国前途危殆，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，八年来空想着故乡浙江的风味。
表现了作者对国家前途命运的担忧和勇于冲破家庭束缚的豪情。
“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”意为：他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊。
“苦”及“殊未屑”等词语，表达了作者不甘心屈为女子，“人生处世当匡济艰危，以吐抱负，宁能以米盐琐屑终其身乎”，抒发要为国报效的决心。
2024届高考语文诗歌专题训练诗人篇(范成大)(含解析)
诗歌专题训练-------诗人篇（范成大）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
殊不恶斋秋晚闲吟五绝范成大市声汹汹鼓催阵，日影骎骎潮涨痕。
消磨意气默数息，把玩光阴牢闭门。
夜坐有感范成大静夜家家闭户眠，满城风雨骤寒天。
号呼卖卜谁家子，想欠明朝籴米钱。
[注]①骎骎：比喻时间过得很快。
1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗人用“鼓催阵”“潮涨痕”描绘声音和时光，使无形之物变得具体形象可感。
B．面对喧闹市声、时光飞逝，诗人内心很不宁静，只能调整呼吸强压内心的躁动。
C．第二首诗描写静夜，家家闭户而眠是以静写静，满城风雨天骤寒则是以动衬静。
D．两首诗都用了叠词，“骎骎”写的是主观感受，“家家”是对环境的客观描写。
2．两首诗都写到市井之声，表达作用有何不同？请结合诗歌简要分析。
阅读下面两首唐诗，完成小题。
夏日田园杂兴十二绝（其一、其九）范成大其一梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
其九黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。
借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
3．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．其一，起二句写初夏江南农村的景色。
以民歌风格写成对偶语句，调子清圆，景色优美，很有吸引力。
B．其一，第三句写夏季白天变得漫长，表现战乱造成农村凋敝，民不聊生的景象。
C．其一，第四句又写景，只见蜻蜓、蛱蝶在飞动，以蜓飞蝶舞的动景衬托村中的寂静，以动衬静，静中有动，更显静谧。
D．范成大的作品把自陶渊明以来直到唐代的王维、孟浩然等描写农村自然景物的诗歌传统，以及唐代“新乐府”诗派的反映农村社会现实的诗歌传统融合了起来。
4．请结合“其九”相关诗句，简要分析村民是怎样对待行客的？阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天①范成大休舞银貂小契丹②，满堂宾客尽关山③。
从今袅袅盈盈处，谁复端端正正看。
模泪易，写愁难。
潇湘江上竹枝斑。
碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒。
【注】①此词为淳熙二年正月范成大离开桂林赴成都就任时所作。
满江红阅读训练及答案
满江红阅读训练及答案满江红阅读训练及答案满江红刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。
磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。
铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。
有谁怜、猿臂故将军，无功级②？平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。
把《茶经》《香传》，时时温习。
生怕客谈榆塞③事，且教儿诵《花间集》。
叹臣之壮也不如人，今何及！【注】①盾鼻：盾中央的纽。
磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。
②无功级：指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯。
③榆塞：代指北方边塞。
（1）上阕磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿中运用了哪些修辞手法？请简要分析（4分）（2）生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》表达了作者什么样的思想感情？请结合诗句，作简要分析。
（4分）参考答案：（1）夸张、比喻（2分）。
一挥千纸用夸张手法传神地显示了草拟文书时倚马可待的超人才气，把字迹比喻成龙蛇表现出了词人当年的潇洒豪迈和踌躇满志的精神状态（2分）。
（手法答对一种得1分。
扣住比喻或夸张手法分析作用且表述准确2分。
）（2）表达了英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦（2分）。
榆塞，指边防要地。
因为当时南宋边防形势越来越严重，而统治者仍然醉生梦死，爱国之士报国无门，谈论及此，悲不自胜；《花间集》是靡靡之音，作为爱国词人，现在却拿《花间集》来教下一代。
面对满怀的报国激情，词人却只能被闲置，吟风赏月，理想与现实的尖锐冲突，词人的悲愤到了极点。
（2分）赏析这首词，是南宋后期爱国词人刘克庄的代表作之一，在写作上，颇具特色。
上片写过去，正面着笔，风格豪迈雄健；下片写当时，纯用反笔，风格掩抑沉郁。
运用强制的对比手法，极富感染力。
金甲琱戈，记当日辕门初立。
两句是倒装句，按正常语序，应为记当日金甲琱戈，初立辕门。
作者为的是突出金甲琱戈的雄姿。
因此，词一开头就鲜明突兀地展现出自己初参军幕时的兴奋神情，以及种种激动人心的场面。
辕门初开，铁甲琱戈，词人此时多么精神抖擞，气宇轩昂！磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿，在盾牌鼻纽上磨墨，则进一步显示出当时军情的紧急和他的才气纵横，起草军事文书运笔如飞，挥洒之间，千纸立就，而如龙蛇走势的字迹还没有干呢！铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。
辛弃疾《满江红·汉水东流》阅读训练及答案
辛弃疾《满江红·汉水东流》阅读训练及答案
阅读下面这首古词，完成15～16题。
满江红·汉水东流①
辛弃疾
汉水东流，都洗尽，髭胡膏血。
人尽说，君家飞将②，旧时英烈。
破敌金城雷过耳，谈兵玉帐冰生颊。
想王郎③，结发赋从戎，传遗业。
腰间剑，聊弹铗。
尊中酒，堪为别。
况故人新拥，汉坛④旌节。
马革裹尸⑤当自誓，蛾眉伐性休重说。
但从今、记取楚楼风，裴台月。
【注】①淳熙四年（1177）年春，稼轩由京西路转运判官改官江陵知府（今湖北省江陵县）兼湖北安抚使。
此词为是年送李姓友人去汉中前线担任军事要职而作。
②飞将，指西汉名将李广。
③王郎，三国时建安七子之一的王粲。
④汉坛，指刘邦为拜韩信为大将而筑的坛。
⑤马革裹尸，语出东汉名将马援之口。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．上阕前三句，描写战争的惨烈，汉江水被髭胡的血染红了，表达作者对胜利的欢呼。
B．上阕后八句，借赞颂李广的将才功业，并以王粲为喻，赞勉友人继承祖功奋发有为。
C．下阕前四句，以战国时冯谖弹铗为喻，叹息自己报国无门，只能聊以杯酒为友饯行。
D．下阕五六句，暗用刘邦筑坛拜将之事，喻友人新膺重任，定能像韩信一样一展抱负。
16．下阕最后四句与前文在表现手法上有何异同？请结合全词，。
满江红赤壁怀古诗阅读答案
满江红赤壁怀古诗阅读答案满江红赤壁怀古阅读答案戴复古①赤壁矶头，一番过、一番怀古。
想当时，周郎年少，气吞区宇。
万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。
卷长波、一鼓困曹瞒③，今如许?江上渡，江边路。
形胜地，兴亡处。
览遗踪，胜读史书言语。
几度东风吹世换，千年往事随潮去。
问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
①戴复古，南宋词人。
其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。
②貔虎，貔和虎。
亦泛指猛兽。
③曹瞒，曹操小名阿瞒。
1.下面对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()A.上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。
B.“鱼龙怒”运用比喻、拟人手法表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势。
C.“今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。
D.词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。
2.本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但用意不同，请简要分析。
(6分)答1.C2.①苏词意在表现青年周瑜才能卓越、年少立功，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己;②戴词意在表现战争场面宏大激烈，反衬南宋朝廷的军事不振、国势哀颓，怀古是为讽今。
1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。
诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。
C项，“对功名事业的淡漠”错，主要表现词人对时事的伤感。
词写到这里，陡然转折，用“今如许”三字提出问题：现在又怎样呢?这转折一问，问得很好，感慨苍茫，意味深厚。
南渡之后，国势一日不如一日，复古将大半生目击心伤的国事，全含在这一问句中。
故选C。
2.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
中考语文诗歌鉴赏《满江红》含答案4
中考语文诗歌鉴赏《满江红》含答案阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！27．下列对这首词的理解有误的一项是（）A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。
B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。
“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。
C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。
D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。
28．试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿”。
【答案】27．A 28．本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。
（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。
【解析】27．本题考查诗歌内容理解辨析。
A.“八年风味徒思浙”的意思是：如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。
这里主要表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑；故选A。
28．本题考查词句赏析。
“莽红尘，何处觅知音，青衫湿”意为：在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！“莽红尘”形象地描绘出了尘世的广阔与纷杂，突出了在这茫茫人世间寻觅知音的艰难。
“何处觅知音”则直接而强烈地表达出一种孤独、迷茫与失落之感，体现出作者对知音难寻的慨叹与无奈。
“青衫湿”借用了白居易“江州司马青衫湿”的典故，这里不仅是字面意义上的泪水打湿了衣衫，更是情感上的一种极度悲伤与惆怅的外显，抒发了词人对自己前途的担忧之情。
满江红阅读答案-范成大
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湖北省黄冈市高一上学期语文基础40诗歌鉴赏题狂练word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
九日水阁（宋）韩琦池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。
虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。
酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。
年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。
（注）九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。
韩琦：北宋政治家。
这首诗作于宋英宗治平二年（1065）秋。
诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。
1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是A．首联两句很好地照应了标题，“池馆”“古榭”照应“水阁”，“重阳”照应“九日”。
B．颔联两句对仗工整，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。
这两句从正面写九日赏菊。
C．颈联写新酿的美酒已经很熟，味道醇厚芬芳。
螃蟹早就长得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。
D．尾联的两句写此时作者年事已高，虽已不能豪饮和高吟诗歌，但重阳佳节，诗人内心充满了与朋友相聚的喜悦之情。
2）这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。
2．阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙·新年夜坐（清）万树猿和风声落槛边。
鼠窥人影过灯前。
乱书翻尽不成眠。
夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。
可堪身滞海南天。
1）下列对本词的理解，不正确的一项是A．“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一种发泄行为。
B．“窥”“过”灯前，写出了鼠的无惧诗人，颇有它乃此间主人的感觉，益发表现出诗人客居外乡之感。
C．“落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。
D．本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。
2）“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？三“夜”与三“年”重叠有何妙处？3．阅读下面的诗歌后完成下列小题登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1）对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）A．首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
范成大《水调歌头》阅读答案
范成大《水调歌头》阅读答案范成大《水调歌头》阅读答案「篇一」阅读下面这首宋词，完成8～9题。
水调歌头范成大细数十年事，十处过中秋。
今年新梦，忽到黄鹤旧山头。
老子个中不浅，此会天教重见，今古一南楼。
星汉淡无色，玉镜独空浮。
敛秦烟，收楚雾，熨江流。
关河离合，南北依旧照清愁。
想见姮娥①冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘②。
酾酒问蟾兔③，肯去伴沧洲④？注：①姮娥：嫦娥。
②黑貂裘：用苏秦典。
“苏秦说秦王，书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”（《战国策·秦策》）。
③蟾兔：传说月亮中有蟾兔，常用来借指月亮。
④沧洲：水滨，此借指隐者所居之处。
8.上阕前四句写了作者怎样的经历和感受？在整首词中有什么作用？（5分）9.下阕借月抒情，作者抒发了哪些复杂的情感？（6分）答案：8.经历：漂泊不定（四处奔波）（1分）感受：凄凉之感和惊喜之情（2分）。
作用：为下文写登楼赏月的兴致和望月抒发的悲情做了铺垫（2分）。
9.①山河破碎的无限惆怅，②蹉跎岁月、壮志难酬的沉痛感慨，③退居归隐的衷情。
（意思对即可，一点2分）范成大《水调歌头》阅读答案「篇二」水调歌头·又燕山九日作【宋】范成大万里汉家使，双节②照清秋。
旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。
亭落桑榆④西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。
岁晚客多病，风露冷貂裘。
对重九、须烂醉，莫牵愁⑤。
黄花为我，一笑不管鬓霜羞。
袖里天书⑥咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。
惟有平安信，随雁到南州。
注释：①乾道六年(1170年)，作者奉命出使金国。
为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于出使期间。
②双节：使节出行时的仪仗。
③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。
④桑榆：指桑干河(永定河)和榆关(山海关)。
⑤作者在当时所作绝句《燕宾馆》自注中说可“至是适以重阳，伴使把菊酌酒相劝。
”⑥天书：南宋至金国的国书。
15.根据阅读经历判断，本词词牌是(2分)A.永遇乐B.念奴娇C.水调歌头D.定风波16.下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)A.本词开篇即写出使金国的'大背景，作者走遍当年的都城汴梁，胸中透露出不平的意绪。
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阅读下面这首宋词，完成14-15题。
满江红·千古东流
范成大
千古东流，声卷地、云涛如屋。
横浩渺、樯竿十丈，不胜帆腹。
夜雨翻江春浦涨，船头鼓急风初熟。
似当年、呼禹乱黄川，飞梭速。
击楫誓，空惊俗。
休拊髀，都生肉。
任炎天冰海，一杯相属。
荻笋蒌芽新入馔，鹍弦凤吹能翻曲。
笑人间、何处似尊前，添银烛。
【注】击楫：东晋祖逖渡江北伐苻秦，中流击楫而誓曰：“不能复中原而复济者，有如大江。
”休拊髀，都生肉：三国刘备寄栖刘表幕下，一次入厕，则大腿（髀）肉生，慨然流涕。
备曰：“吾常身不离鞍，髀皆消。
今不复骑，髀里肉生。
日月若驰，老将至矣。
而功名不建，是以悲耳。
14.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（）
A．上片落笔先写赣江水流风高浪急，赣江之水滚滚东流，巨大的波涛如席卷地，翻滚的浪花犹如涌起的重重叠叠的高大房屋。
B．“似当年、呼禹乱黄川，飞梭速”一句中，表达出大禹临阵对敌的勇猛顽强，舟行之速，快如飞梭，疾如闪电。
C．“炎天”指南方，“冰海”指北方，这里既指词人当年北上出使，现在南下被贬地方官，也暗指当年功名可望，而此时无路请缨的情形。
D．整首词给人以波澜壮阔之感，似苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，颇见英雄本色，抒发出作者胸中的万丈豪情。
15.本词上阕写景壮阔，意气洋洋，潇洒风流，下阕是如何表达报国无路和理想成空的情怀的？（6分）
【参考答案】
14. B（内容理解错误，不是“大禹临阵勇猛”，而是词人自己呼唤大禹的名字，表达对大禹的崇敬）
15.（6 分）
（1）用典，下片起首四句用祖逖击楫和刘备抚髀感叹的典故表达自己满腔爱国热情和收复失地的希望都已化为烟云的悲哀。
（2）衬托，似乐实悲，“任炎天冰海，一杯相属”行为豪纵，吃着新鲜的菜蔬美味，听着美妙的音乐，何等的惬怀。
这些话看似旷达不羁，实则悲恸难抑，他把报国无路和理想成空的失意都化作一腔激愤，貌似豪爽，实为悲哀。