范成大《蝶恋花》阅读练习及答案
《蝶恋花》阅读题目及答案分析
《蝶恋花》阅读题目及答案分析小雨初晴回晚照。
金翠楼台，倒影芙蓉沼，杨柳垂垂风袅袅。
嫩荷无数青钿小。
似此园林无限好。
流落归来，到了心情少。
坐到黄昏人悄悄。
更应添得朱颜老。
注释：作者因苏轼遭文字狱而受牵连被贬谪外放，七年后才回到汴京，妻子早已病故，自己也已垂老，这首词写于他回到汴京时。
（1）联系全词及写作背景，你从“似此园林无限好。
流落归来，到了心情少”中读到哪些隐含的内容和思想情感?[解析]①园林富丽，春色迷人，但“似此”二字却流露出这好风景已与自己无关的感受。
因为词人遭遇贬谪外放，虽然重回汴京，又到旧时园林，但已物是人非，词人临老，妻子过世，再无欣赏“好风景"的心情了。
②“流落归来”看似轻轻一笔，却内涵丰富，概括了词人七年的迁谪生涯，包蕴无穷的辛酸。
（2）把上下阕对照读，这首词主要是运用什么艺术表现手法来抒情的?试作具体分析。
[解析]主要艺术表现手法：以上阕的乐景反衬下阕的哀情；初晴晚照，金翠楼台，杨柳袅袅，嫩荷无数，赏心悦目，令人留连；但词人对之只是“心情少"，“坐到黄昏人悄悄”，境况凄凉孤寂，苍茫暮色与垂老之人，令人悲徊不已。
情景之间形成强烈反衬。
（或“写景设色愈是富丽，就愈反衬出词人心情的黯淡凄凉”）其他答案：象征手法(或比喻手法)。
首句写雨后初晴，夕阳返照的景象，象征(比喻)久遭迁谪始得召还的人生；天晴虽可喜，但夕阳黄昏义可悲，这又比喻了被贬之人被召固然可喜，但人生已垂暮又可悲的现实。
[诗词简析]此词借景抒怀，表达了词人流落异地之悲、老大无成之慨，以及无幸遭贬的苦闷、压抑，曲折地反映了作者内心的惆怅和凄苦之情。
原词之墨迹保留至今，现藏于故宫博物院中。
起笔“小雨初晴回晚照。
”富于象征意味：雨后初晴，夕阳返照的景象，暗寓作者久遭迁谪始得召还的人生。
终见天晴固然可喜，可是夕阳黄昏，亦复可悲。
这亦喜亦悲之情，全融于这初晴晚照之中。
接下来“金翠楼台，倒影芙蓉沼。
”二句更需玩味。
《蝶恋花》的阅读答案及简析
《蝶恋花》的阅读答案及简析《蝶恋花》的阅读答案及简析蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
1．对这首词的赏析，不正确的两项是（5分）A．词开头一句是写景，特别是对“青杏”的描写，语气中透出怜惜和喜爱，冲淡了先前因为“残红”而生的伤感之情。
B．词上阕描写了一组初春景象，虽有些亮色，但由于缺少了花草，词人感到更多的是衰败和萧索，这也是词人此时心境的写照。
C．词中“墙里”、“墙外”分别重复，墙内是家，墙外是路，墙内有欢快的生活，墙外是赶路的行人，读来错落有致，耐人寻味。
D．词下阕写人，描述了墙外行人对墙内佳人的眷顾及佳人的淡漠，让行人心生惆怅。
作者通过这样一组意象的刻画，表现了其抑郁的心绪。
E．综观全词，词人表达了一种欲奋发有为而不得的伤感之情，这也反映了词人的一段心理历程，意境鲜明，语言明白晓畅。
2．本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请赏析其妙处。
（6分）参考答案1．B、E．（B给2分、E给3分，多选给0分）解析：B项“初春景象”错误，应是暮春景象，E项“意境鲜明，语言明白晓畅”分析错误，应是意境朦胧，语言含蓄婉转。
2．“褪”字既写花的掉落，也写花的颜色的消退，写出了花儿凋零的情景。
（2分）点明时间在暮春（2分），曾经的灿烂炫目已逝去，抒发了作者惜春伤春之情。
(2分)简析这是一首描写春景的.清新婉丽之作，表现了词人对春光流逝的叹息，以及自已的情感不为人知的烦恼。
上阕写春光易逝带来的伤感，没有拘泥于状景写物而融人自身深沉的慨叹。
下阕写得遇佳人却无缘一晤，自己多情却遭到无情对待的悲哀。
蝶恋花阅读赏析及答案
蝶恋花阅读赏析及答案蝶恋花阅读赏析及答案蝶恋花①陆游桐叶晨飘蛩夜语。
旅思秋光，黯黯长安路。
忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。
一卷兵书，叹息无人付。
早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。
【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。
②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。
（1）首句景物描写有何作用？（4分）（2）下阕表达了作者怎样的情感？请作简要分析。
（4分）答案(1)①营造了凄清而萧瑟的氛围，②烘托了作者悲凉的心境，③触景生情，引起了下文作者的旅思。
(4分，答出其中两点且意思对即可)(2)①作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。
(2分)②借用汉代杨雄作《长杨赋》的典故，表达了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。
(2分)(4分。
结合诗句分析1分，答出所表达的情感1分)赏析这首词是陆游晚年被罢官后所作。
词中表现了对抗金前线戎马生活的怀念，和对抗敌重任无人可以托付的感叹。
在一片秋天景色的旅途上，他看到桐树叶子在早晨飘落，又听到吟蛩[qióng 蟋蟀]在夜间鸣叫。
这些标志秋光的落叶和虫鸣，更加勾起了他旅途的心事。
“旅思[sì]”，旅途的愁绪。
他遥望通向京城临安的道路，觉得它分外暗淡。
这里作者用唐代都城长安（当时在金占领下）借指南宋京城临安。
“黯[àn]”是暗淡的意思。
这不仅是写实，也还有象征的意味。
因为这时他在主和派排挤下被罢了官，从此远离朝廷，也就更难以实现他抗金报国的理想了。
这时涌上他心头的'，不是对官职的眷恋，而是那一段最不寻常的战斗经历。
当年在抗金前线的南郑，他曾经“横戈盘马”，亲临前线。
回想起来，至今还是那么令人神往。
“戈”古代一种长柄武器。
“盘”是回旋的意思。
最使他念念不忘的是前线的大散关和渭水清流。
在渭河上，他曾雪夜强渡；在大散关，他曾守关拒敌。
在这两个地方，都留下了他的足迹。
现在，他多么想知道，那大散关和渭河，是不是仍然同他在前线时一样啊！看，他的所谓旅愁，不是哀叹岁月，也不是感伤劳苦，他是在系念着关系国家命运的前线，怀念着那实现他崇高理想的地方。
《蝶恋花》阅读答案
蝶恋花又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。
衰草连天无意绪，雁声元向萧关去。
不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。
明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。
1.前三句借助刻画诗人形象来抒发感情。
作者刻画了怎样的形象？抒发了什么感情？请结合诗句具体分析。
2.简要分析“不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古”句是如何表达作者思想感情的。
参考答案1．“又到”句点明诗人重到当年分别之地；“不语”句勾画出诗人驻马立足，默默无言，沉浸在往事的回忆之中；“踏遍”句写出在清冷的秋季，诗人长久的徘徊在故地，不忍离去。
2.答案示例：诗人用“不恨”、“只恨”形成对举（对比），来突出“西风吹梦成今古”给诗人带来的痛苦。
23《蝶恋花》练习(含答案).doc
23《蝶恋花》练习一、常识填空：1、本词选自《》，作者是代词人（姓名）。
二、注音：伫（）倚（）黯（）强（）憔悴（）（)三、注释：伫（）危楼（）望极（）黯黯（) 烟光) 会（）阑（）拟把（) 疏狂）强（）衣带渐宽（）消得（)四、译句：1、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
2、草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
3、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
4、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
五、阅读理解：1、词中直接点明时令和愁绪的词句是___________________________________2、词中写主人公苦中求乐的词句是 ____________________________________3、词中写主人公情深志坚的词句是 ____________________________________4、词中上阙", ”两句情景交融，表现出主人公的孤独凄凉之感。
5、下阙中“对酒当歌”出典于,表现出作者o6、这首诗巧妙地把的落魄感受，同怀恋意中人的融为_体，上阙写主人公,下阙写主人公。
其中", ” 两句，因情感真挚，荡气回肠，成为千古名句。
六、选择题：1、下列对这首词的理解不恰当的一项是（）A.“春愁”即相思之情，是全词的着眼点。
B.“黯黯”表达了词人忧愁沮丧的心情。
C.“无言”的根源是词人的缠绵情思。
D.“强乐”的结果是使词人感到懊悔。
2、下列对这首词的理解有误的一项是（）A,上阙前三句描写了一位凭栏相思的女子形象。
B,上阙后两句借春景写出了词人的无奈和凄凉。
C,下阙前三句词人“拟把”的目的消释“春愁”。
D,下阙后两句表现了词人的坚毅性格和执着态度。
3、对这首词赏析不恰当的一项是（）A.词的上片，通过对周围环境气氛的描写，具体真切地表现了那种难以言传的离愁，以及微妙的内心感受。
B.上片中的“细细” 一词，不仅写春风的独特之处，同时间接反映作者对远方意中人爱恋的缠绵。
C,下片中的“强”字，极写作者努力想以酒来取乐，结果却是“借酒消愁愁更愁”，片刻的欢愉都未曾有。
《蝶恋花》阅读练习及答案
《蝶恋花》阅读练习及答案
《蝶恋花》阅读练习及答案
阅读下面这首清词，完成14~15题。
蝶恋花
左锡璇
三月过西窗凉似水，人在天涯，秋在虫声里。
一院湿烟飞不起，临风咽尽相思味。
珠楯玉栏闲徙倚，良夜迢迢，欲遣愁无计。
卜得灯花私自喜，无言悄把银筝理。
【注】左锡璇:字芙江，阳湖人，清代女词人。
灯花:蜡烛或者油灯中，灯芯烧过后，灰烬仍旧在灯芯上，红热状态下的灰烬在火焰中如同花朵。
古以灯花为古兆；寓征人将归之意。
14.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的.一项是(3分)
A.上片首句从夜景写起，月光清凉如水，营造了一种凄清的氛围，不免令人触景生情。
B.第三句点明时令，秋虫鸣叫之声反衬了夜之幽静，远在天涯之人的思乡之情油然而生。
C.第四句中的“湿”“飞不起”写出了烟雾的浓重，借此烘托出主人公深深的相思之情。
D.下片“珠楯玉栏闲徙倚”点明了人物行迹，一个“闲”字，写出了主人公的百无聊赖。
15.简要赏析“卜得灯花私自喜，无言悄把银筝理”两句。
(6分)
答案：
14.（3分）B(“思乡之情”理解错误，应为“思念远行天涯之人”。
）
15.（6分）“卜得灯花私自喜”运用心理描写，主人公看到灯花吉兆，想到远人将归，不禁喜从中来。
（3分）“无言悄把银筝理”运用动作描写，主人公不知不觉（或：下意识）地拨弄平日无心理睬的银筝，将内心对天涯之人的思念盼归之情不经意间流露出来。
（3分）
（答细节描写亦可，结合诗句分别翻译赏析，言之成理，可酌情给分。
）。
《蝶恋花》宋词阅读附答案及赏析
《蝶恋花》宋词阅读附答案及赏析《蝶恋花》宋词阅读附答案及赏析蝶恋花欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
1、这首词表达了词人什么情感？可以是闺怨，也可以有所寄寓，自圆其说即可。
2、过片三句婉曲幽深，耐人寻味，请作简要分析。
三月暮点明季节，风雨点明气候，黄昏点明时刻，三层渲染，流露出无法挽留春天的感伤。
3、清人毛先舒评曰：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，此可谓层深而浑成。
（王又华《古今词论》引）意思是说语言浑成与情意层深往往是难以兼具的，但欧词这两句却把它统一起来。
试作简要分析这两句话中抒情主人公的情感层次。
第一层写女主人公因花而有泪。
此刻女子正在忆念走马章台的丈夫，可是望而不可见，眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，联想到自己的命运，不禁伤心泪下。
第二层是写因泪而问花。
泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。
这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。
于是女主人公向着花儿痴情地发问。
第三层是花儿在一旁缄默，无言以对。
紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。
有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是自然生成，逐次展开，蕴藏着深挚真切的感情。
（1）下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．杨华榆荚无才思，惟解漫天作雪飞D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）本词颇有意境，请从深、堆二字中任选一字进行赏析。
（2分）（3）泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴？（2分）参考答案：7.（1）B（2）深深二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个深字的设问，让庭院的深旷得到深入和强化。
暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。
高考语文古代诗歌阅读《蝶恋花》含答案
高考语文古代诗歌阅读《蝶恋花》含答案（2023·河南·校联考模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花①辛弃疾洗尽机心随法喜②。
看取尊前，秋思如春意。
谁与先生宽发齿③？醉时惟有歌而已。
岁月何须溪上记。
千古黄花，自有渊明比。
高卧石龙呼不起，微风不动天如醉。
[注]①词写于淳熙九年冬，当时作者被罢官，回到上饶带湖家中，闲居度日。
②法喜，佛语法喜，谓见法生欢喜。
③宽发齿，宽延齿落发白之期，亦即延年益寿之意。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“机心”指机谋之心。
首句言洗尽机谋之心，人就能随佛法向善，诸事欢喜。
B．二、三句承接首句，说秋思如春意一般，亦为赏心悦目之事，可助樽前之乐。
C．“谁与……”二句词人以反问的方式表明饮酒听歌可以宽解自己发白齿落的忧虑。
D．下片“千古黄花，自有渊明比”两句，词人以陶渊明自比，以陶渊明为榜样。
2．本词的最后两句有何含意？请结合全词，简要分析。
【答案】1．C2．①自己被罢职归家之后高卧枕石，不再起出仕之念，沉醉于那微风不动的优美田园风光中，安心过平静的生活。
②最后两句寓情于景，以景结情，写词人宠辱不惊的处世态度，表达其洗尽机心、淡泊名利、自甘寂寞的高尚情怀。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“以反问的方式”错，这里是设问。
“谁与”二句写醉歌可以延年益寿。
词人以设问的方式，说明饮酒听歌可以宽解发白齿落的忧患。
故选C。
2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“高卧”二句写躺在石龙上酣睡，别人叫都叫不醒。
周围一点风都没有，似乎老天也喝醉了。
这谁也不能叫醒的石龙不正是诗人的化身？他被罢职归家之后高卧枕石，不再起出仕之念，其宠辱不惊的处世态度恰似陶渊明来归隐。
他以陶渊明为榜样，以淡泊高雅的情怀，对待落职闲居。
其志在高山流水之心事，言其落职之后，将高卧不起，波澜不惊，安心地过寂寞的生活。
“微风不动天如醉”七字，写的虽是山中寂静如醉如寐一般的景色，却寓情于景，以景结情，表达出词人“洗尽机心”，淡薄名利，自甘寂寞的高尚情怀。
《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析
《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析「篇一」蝶恋花王诜①小雨初晴回晚照。
金翠楼台，倒影芙蓉沼。
杨柳垂垂风袅袅。
嫩荷无数青钿②小。
似此园林无限好。
流落归来，到了心情少。
坐到黄昏人悄悄。
更应添得朱颜老。
注：①王诜：开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。
神宗元丰二年（1079年），苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱（乌台诗案），王诜受牵连致遭重遣，先后遣至均州（湖北）、颍州（安徽）。
哲宗元祐元年（1086年）始得召回。
②钿：镶金的花型首饰。
王诜，北宋著名画家。
官左卫将军、驸马都尉。
曾贬官均州、颖州7年，写此词前刚刚被放还。
（1）“小雨初晴回晚照”起笔富于象征意味，请简要分析。
（2分）（2）本词上片的景物描写有什么作用？请结合全诗简要分析。
（4分）【参考答案】（1）雨后初晴，夕阳返照的景象，与词人久遭迁谪始得召还的人生多么相似啊。
但夕阳黄昏，词人也年华老去。
（2分）（2）上片运用乐景衬哀情的手法（1分），通过描绘雨后初晴，富丽迷人、赏心悦目的园林春色，（1分），反衬下片词人因被贬流落多年，如今归来，物是人非，年华老去，内心孤独、凄苦和悲哀的感情（2分）。
二：（1）词的上片描写了哪些意象，构成怎样的'意境？请结合作品加以分析。
（2）词的下片写到作者重回旧时官邸，其内心感受如何？结合上片看作者运用了怎样的表现手法？答案（1）词的上片描绘了园林中初晴晚照、金翠楼台，池塘处杨柳袅袅、嫩荷无数之景，可见此园林之富丽，春意之盎然，给人一种景色怡人的感觉。
（2）下片写出七年的迁谪生活给作者带来了无尽辛酸，此时物是人非，朱颜已老，更让作者倍感凄清孤寂。
从全词看，作者运用的是乐景衬哀情（反衬）的手法。
[赏析]此词借景抒怀，表达了词人流落异地之悲、老大无成之慨，以及无幸遭贬的苦闷、压抑，曲折地反映了作者内心的惆怅和凄苦之情。
原词之墨迹保留至今，现藏于故宫博物院中。
起笔“小雨初晴回晚照。
蝶恋花阅读答案附赏析
蝶恋花阅读答案附赏析蝶恋花阅读答案附赏析蝶恋花赵令畤欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。
红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨①。
尽日沉烟香一缕②，宿酒醒迟，恼破春情绪③。
飞燕又将归信误，小屏风上西江路④。
【注释】① 止：犹只。
② 沉烟：点燃的沉香。
③ 宿酒：昨蜍所饮的酒。
恼：撩惹。
恼破：恼煞，极尽烦恼。
④ 西江：古诗词中常泛称江河为西江。
8、结合词意，简要赏析红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨两句。
（5分）9、全词表现了抒情主人公的哪些思想感情？请结合词句简要分析。
（6分）参考答案8、红杏枝头的花不知还剩多少？美丽的面庞尚有啼痕，只恨被这清明时节的细雨（打落）。
（2分）这两句运用了设问和拟人手法，（2分）写出了抒情主人公对雨打花落、春之将逝的感伤之情。
（1分）9、（1）感叹青春将逝之情（答惜春伤春之情亦可）。
如啼痕止恨清明雨，借写清明雨打落红杏，含蓄地表达对美好的时光易逝的嗟叹。
（2）孤独寂寞之情。
如人在深深处，写主人公一个人在深闺闲居，尽日沉烟香一缕写整日对着一缕袅袅沉香出神。
（3）对远方之人的思念之情。
如飞燕又将归信误，小屏风上西江路，飞回的燕子又耽误了带来回信，主人公只好空对屏风怅望，而小巧的画屏上画的正是爱人所去的西江之路。
（感情1分，结合诗句分析1分。
每点2分，共6分）【译文】想要减掉罗衣，可是寒气还没有退去。
珠帘也无心卷起，一个人在深闺中闲居。
红杏枝头的花不知还剩多少？美丽的面庞尚有啼痕，只恨被这清明时节的细雨（打落）。
终日无聊闷坐，看着沉香的轻烟一缕。
昨夜喝闷酒而大醉，今早醒来得太迟。
被惜春的情怀所困，心中充满了愁绪，飞回的燕子又耽误了带来回信，我泪眼凄迷，呆呆地望着小巧的屏风，那上面画的是遥远的西江的水路。
【赏析】《蝶恋花欲减罗衣寒未去》由赵令畤创作，被选入《宋词三百首》。
这首词写春日闺中怀人。
语言婉约清丽，情致柔各缠绵，意境蕴藉含蓄；结尾馀韵不尽，神味久远，深得好评。
本词写闺人的伤春怀远之情，用语简练，清超绝俗。
《蝶恋花-庭院深深深几许》阅读答案附赏析
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范成大的蝶恋花阅读答案及翻译赏析
范成大的蝶恋花阅读答案及翻译赏析 《蝶恋花 ·春涨一篙添水面》是一首田园词，描绘出一幅清新、明净的水乡春景，散 发着浓郁而恬美的农家生活气息， 自始至终都流露出乡村景色的美丽与人情的淳 朴、宁静、和谐，表现出诗人对于田园生活的向往。
蝶恋花 范成大 春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹①湾百转，横塘塔近 依前远②。
江国多寒农事晚。
村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱，看看尝面③ 收新茧。
注：①夷犹，犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。
②塔近依前远：看着前方的塔 仿佛近了，其实还很远。
③尝面：揉下麦粒炒干研碎，取以尝新。
（1）上阕描绘了一幅怎样的画面？（4 分） （2）词的上片写农事，抒发了诗人怎样的思想感情？（4 分） 答案： （1）春水涨满，微风吹拂，芳草碧绿，鹅儿嬉戏，（2 分）描绘出一幅清 新、明净的水乡春景图。
（2 分） （2）面对淳朴的农村生活的闲适安逸之情（或：对农家生活的认同感、满 足感）；（2 分）面对农桑丰收在望的由衷喜悦之情。
（2 分）（意思对即可） 二： 1．简要分析“画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远”一句的妙处。
（4 分） 2．这首词与陆游 的《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳 暗花明又一村”的主旨是否相同？请概括表述。
（4 分） 参考答案 1.“画舫夷犹湾百转”一句将画舫拟人化， 它为“湾百转”而迟疑犹豫、 行 动缓慢，其实是写作者在船中的心情，把船人格化，形象生动地表现了人流连美景不急于行舟的情感。
“横塘塔近依前远”作者看着前方的塔近了，其实还远。
如此美景，令人喜爱留连。
由此细腻地表现出作者并不急于到塔边，对远近并不 在意的心情，此时更使他欣悦的倒是一路好景致。
这两句写船行，也带出了沿途 风光，更带出了自己盎然兴趣。
全词欢快气氛也由此而兴。
2. 不完全相同。
虽然都有对田园农家生活的热爱，但这首词侧重写江南水 乡舟行所见之景和农事的井然有序，表达了作者对田园农家生活的赞美与向往。
《蝶恋花》阅读附答案
《蝶恋花》阅读附答案
蝶恋花
宋·赵令畤
卷絮风头寒欲尽。
坠粉飘红，日日香成阵。
新酒又添残酒困。
今春不减前春恨。
蝶去莺飞无处问。
隔水高楼，望断双鱼信。
恼乱横波秋一寸[注]。
斜阳只与黄昏近。
注：横波、秋一寸：皆指眼目。
（1）这首词主要表达了作者怎样的感情？请作简要分析。
（4分）
（2）请简要赏析结句“斜阳只与黄昏近”。
（3分）
参考答案：
（1）（4分）词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等晚春景象，触发伤春情怀。
（2分）下片重在怀人，以“蝶去莺飞”抒孤独之感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。
（2分）
（2）（3分）借景抒情。
（1分）眼见日光西斜，黄昏将至，满腹的愁绪至夜深人静之时愈将深重。
此句以景结情，委婉抒写了因伤春、怀人而生发的绵绵愁恨。
（2分）
【《蝶恋花》阅读附答案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
古诗词范成大《蝶恋花》阅读练习及答案
（二）诗歌阅读（6分）
《蝶恋花》①
宋: 范成大
春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹②湾百转，横塘塔近依前远。
江国多寒农事晚。
村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱，看看③尝面收新茧。
【注释】①此词是词人退居苏州期间所作。
②夷犹：犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。
③看看：转眼之间，即将。
9.（1）词的上片与下片分别描写了什么景象？请结合诗句具体分析。
（4分）
（2）这首词表达出诗人怎样的思想感情？（2分）
9. （1）上片侧重写乘船游湖所见的水涨草绿、鹅儿戏水、微风拂岸的江南水乡图（2分）；
下片侧重写词人在船上所见的农事，描绘出一幅麦子拔穗、桑叶长成，农桑丰收在望的图景。
（2分）
（2）表达出作者对乡村美景的喜爱和赞美之情，对淳朴、宁静的农家生活的向往之情。
（2分）。
高考语文诗歌鉴赏《蝶恋花海燕双来归画栋》含答案
高考语文诗歌鉴赏《蝶恋花海燕双来归画栋》含答案阅读下面这首宋词，完成下列小题。
蝶恋花·海燕双来归画栋欧阳修海燕双来归画栋。
帘影无风，花影频移动。
半醉腾腾春睡重，绿鬟堆枕香云拥。
翠被双盘金缕凤。
忆得前春，有个人人共。
花里黄莺时一弄，日斜惊起相思梦。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移，生动而又含蓄。
B．“腾腾”乃悠闲慵懒之状，这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合。
C．词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡，“惊”显其蓦然醒来之态。
D．本词写景有声有色，有远有近，有高有低，虚实结合，有很强的立体感。
2．这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析。
【答案】1．D2．①对比。
物与人的对比，作者将海燕之双、金缕风之双，与主人公的孤单形成对比。
或昔今对比，从前有人相伴，如今无人相陪。
②描写主人公的状态。
主人公因为孤寂，半醉腾腾，十分慵懒。
③借景抒情。
写帘影无风、花影移动等，以静寂之景衬托主人公的孤寂。
④虚实结合。
从前有人相伴，是回忆，是虚；当今无人相陪，是实况，两相比照，更显今之孤寂。
⑤借事抒情。
借黄莺惊扰相思梦这件事，来表达主人公的思念、孤寂之意。
【解析】1．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
D.“本词写景有声有色，有远有近，有高有低，虚实结合”表述错误，这首词中，在写景方面，无论“海燕”“画栋”，还是“帘影”“花影”，都是实写，没有虚写，而后面的“忆得前春，有个人人共”，虽是虚写，却并不属于写景。
故选D。
2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
首先，这首词使用了对比手法。
“海燕双来归画栋”“双盘金缕凤”作者将海燕之双、金缕风之双，与主人公的孤单形成对比。
此外，“忆得前春，有个人人共”可以看出从前有人相伴，如今无人相陪，也形成昔今对比。
其次，进行了主人公的状态的描摹。
“半醉腾腾春睡重，绿鬟堆枕香云拥”，主人公因为孤寂，半醉腾腾，十分慵懒。
【初中现代文】《蝶恋花》阅读答案
【初中现代文】《蝶恋花》阅读答案
：期末考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读
理解能力，下面精心为大家整理了蝶恋花阅读答案，供大家参考。
唱着破碎的春花，莺和燕子。
一朵花正在飞舞，而且已经很晚了。
如果你想祈求一个
阳光明媚的春天，黄昏时是不允许下雨的。
春去应知郎去处。
好属②春光，共向郎边去。
毕竟③春归人独住，淡烟芳草千重路。
笔记① 连县雨：绵绵细雨。
② 类别：通过“订单”和委托。
③ 毕竟：最后。
（1）结合全词，简要赏析“啼碎春花莺燕语”中“碎”字的表达效果。
（3分）
（2）这个词在写作中有两个显著的特点。
请简要分析一下。
（5分）
参考答案：
12.（1）回答：“碎”是指春花被莺燕的叫声压碎，这似乎是莺燕的错。
事实上，它
描述了凋零的春景和凋零的春花的荒凉景象，衬托了女孩因分离而感到的痛苦和心碎。
【回答要点：指涉意义、情感意义和修辞意义；碎花】→ 心碎了。
如果你能回答，最好
使用夸张的说法]
（2）答：①拟人手法。
作者把春光拟人化，乞求它放晴而未许，又说春光知道郎君
的去处，嘱咐春光，要与它一起去寻郎，在对春光的埋怨和托付中，表达了深切的闺妇思
郎之情。
② 衬托（或感情和场景的混合）技巧。
这首诗描述了春天凋零的花朵、黄昏的细雨、雾霾的冷漠和草挡住道路的场景。
它用悲伤的场景描述悲伤，激起孤独、悲伤和困难的深
切感受。
蝶恋花文言文阅读及答案
蝶恋花文言文阅读及答案
蝴蝶双飞，暖日明花草。
花底笙歌犹未了，流莺又复催春
蝶恋花
老。
?闻莺有感段克己① 鹈鴂一声春色晓。
飞絮无情，更把人相恼。
老桧独含冰雪操，春来悄没人知 道。
【注】①段克
己，。
词作多写子金亡后，为金词中“清劲能树骨”者。
②鹈鴂：即杜鹃，鸣于 春晓，有
“杜鹃啼血”的说法。
③桧：柏树的一种，即圆柏。
&词的上片借景抒情，结合巧妙，请简要分析。
（5分）
9•“老桧独含冰雪操，春来悄没人知道”表达了作者怎样的思想感情？对
全词的情感抒发有怎样的作用？（
6分） 【答案】
&杜聃在春晓鸣叫，略含一种伤春悄绪.（1分》阳光明媚，绿草花木充 满生机，蝴媒翩翩起舞，但花下笙歌一曲未完，流莺便声声催着春天离去。
（
2 分）春光易逝，传达出对春光的留恋，寄托词人对故国的怀念。
（ 2分） 9.这一句运用象征的手法，以老桧耐霜自励岁寒之节.农现了作者坚贞不 二的高尚悄操（3分）词的上片以暮春景物起兴，寓情于景，表达暮春时节，自 身年华易逝的无尽伤感.而结尾两句使得词中的情感不至于流于感伤. 且有一种 向上之意，提升全词格调。
〈3分） 早是残红枝上少。
金末元初词人。
金亡，避乱龙门山中，时人赞为“儒林标
榜”。
范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》译文及鉴赏
范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》译文及鉴赏《蝶恋花·春涨一篙添水面》是由范成大所创作的，本词是一首田园词，体现了田地间春意盎然的一幕，笔调清新愉悦，将景物与农事描写得自然连贯，充分表现出作者对田园生活的长期向往之情，是一篇很有特色的词作。
今天小编在这给大家整理了一些关于《蝶恋花·春涨一篙添水面》的译文及鉴赏，我们一起来看看吧!《蝶恋花·春涨一篙添水面》宋代：范成大春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹湾百转。
横塘塔近依前远。
江国多寒农事晚。
村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱。
看看尝面收新茧。
《蝶恋花·春涨一篙添水面》译文春来，绿水新涨一篙深，盈盈地涨平了水面。
水边芳草如茵，鹅儿的脚丫满跚，鲜嫩的草色，在微风习习吹拂里，染绿了河塘堤岸。
画船轻缓移动，绕着九曲水湾游转，望去，横塘高塔，在眼前很近，却又像启船时一样遥远。
江南水乡，春寒迟迟农事也晚。
村北，村南，谷雨时节开犁破土，将田耕种遍。
春麦已结秀穗随风起伏连岗成片，山冈上桑树茂盛，桑叶卖家很贱，转眼就可以，品尝新面，收取新茧。
《蝶恋花·春涨一篙添水面》注释画舫：彩船。
夷犹：犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。
横塘：在苏州西南，是个大塘。
谷雨：二十四节气之一，在清明之后。
看看：转眼之间，即将之意。
江国：水乡。
寒：指水冷。
《蝶恋花·春涨一篙添水面》赏析这是一首田园词，描绘出一幅清新、明净的水乡春景，散发着浓郁而恬美的农家生活气息，自始至终有流露出乡村景色人情淳朴、宁静、合皆，读了令人心醉。
词的上片向读者讲述了一幅早春水乡的五彩画面。
“春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
”“一篙”，是指水的深度，“池涨一篙深。
”“添水面”，有两重意思，一是水面上涨二是水满后面积也大了。
“鹅儿”，小鹅，黄中透绿，与嫩草色相似。
“绿”，就是“绿柳才黄半未匀”那样的色调。
春水涨满，一直浸润到岸边的芳草;芳草、鹅儿在微风中活泼泼地抖动、游动，那嫩嫩、和谐的色调，透出了生命的温馨与活力;微风轻轻地吹，吹绿了河岸，吹绿了河水。
蝶恋花阅读答案诗词阅读及答案
蝶恋花阅读答案诗词阅读及答案蝶恋花阅读答案诗词阅读及答案蝶恋花福州横山阁李弥逊百迭青山江一缕，十里人家，路绕南台去。
榕叶满川飞白鹭，疏帘半卷黄昏雨。
楼阁峥嵘天尺五，荷芰风清，习习消袢暑。
老子人间无著处，一尊来作横山主。
【注】李弥逊(1089-1153)，连江(今属福建)人。
曾任户部侍郎等职，并担任过一系列地方官。
主张抗金，反对与金议和，为秦桧所排斥，晚年归隐连江西山。
此词是作者归隐后览横山阁有感抒怀。
1.词的上阕运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请结合内容分析。
(5分)2.此词末尾两句运用了什么抒情手法?表达了词人怎样的情感?请简要阐述。
(6分)参考答案1.词人由远及进，动静结合，(2分)描绘了一幅辽阔雄浑的画面。
(1分)青山绵延，十里长街，人烟稠密，榕叶满川，白鹭翩飞;整个画面层次分明，错落有致。
(2分)2.词人直抒胸臆，(2分)表达了自己寄情山水、放浪形骸的情绪，(2分)同时又流露出屡受排斥、被迫退隐，政治理想不得实现的苦闷和愤慨。
(2分)阅读练习二：(1)简要分析缕字的妙处。
(2分)(2)词的上阕描写了一幅怎样的画面?是如何描绘的?请结合内容分析。
(4分)(3)末尾两句表达了词人什么样的情感?是如何表现的?请简要阐述。
(5分)参考答案(1)运用比喻的修辞,形象地写出江水的.蜿蜒。
(2)青山绵延,十里长街,人烟稠密,榕叶满川,白鹭翩飞,(2分)词人由远及近,动静结合,(1分)描绘出一幅辽阔雄浑的画面,层次分明,错落有致。
(1分)(3)词人直抒胸臆,(1分)表达了自己寄情山水、放浪形骸的情绪,(2分)同时又流露出屡受排斥、被迫退隐,政治理想不得实现的苦闷和愤慨。
(2分)【注释】江：指闽江。
南台：山名，福州城南，下临闽江，又称钓台山。
榕叶：榕树叶。
福州多榕树，又榕城一称。
白鹭：鹭的一种，羽毛白色，能涉水捕鱼捉虾，又叫鹭鸶。
疏帘：窗帘。
天尺五：离天五尺，形容乌石山的楼台高拔摩天。
实际的乌石山海高度仅８６米。
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阅读下面这首宋词，完成14?15题。
蝶恋花
[宋]范成大
春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹湾百转。
横塘塔近依前
远。
江国多寒农事晚。
村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱。
看看尝面收新
茧。
【注】这首词是词人隐居苏州一带所作。
夷犹：犹豫迟疑，指船行迟缓。
江国：水乡。
看看：转眼之间。
尝面：品尝新面。
14.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）
A.第一句正面描写水景，突出其“涨”;第二、三句重点描写“岸”，突出了岸的“绿”。
B.上片最后两句描写船行，既写出了船行之态，又写出了沿途风光，更带出了盎然意趣。
C.下片由对水乡风光的描写转入对水乡农事的描写，首句以水乡的寒冷写词人内心寒冷。
D.“秀麦连冈桑叶贱”写高地景象：高地的麦子拔穗，桑叶长成变得便宜，农桑丰收在望。
E.这首词运用豪放的笔调，将景物与农事描写得自然连贯，表现出对田园生活的喜爱之情。
15.词的上片是怎样描绘“水乡春景图”的？请结合作品简要赏析。
（6分）
14. CE(C“以水乡的寒冷写词人内心寒冷”分析不当，词中的“寒”是写实，指水冷。
本词表现的是对农家生活的满足感，所以并不心寒。
E“运用豪放的笔调”分析不当，本词笔调清新愉悦。
）
15.以水为背景。
这幅画水面上涨，面积也大。
以动衬静，动静结合。
鹅儿嬉戏，微风吹拂，画舫迟缓，舟行塔移，与充满生机的碧水绿岸相得益彰。
以绿为主色。
水岸芳草黄中透绿，绿满两岸。
（6分，答出一个要点给3分，给满6分为止。
如有其他答案，只要言之有理，也可酌情分。
）
【全词大意】春来，绿水新涨一篙深，盈盈地涨平了水面。
水边芳草如茵，鹅儿的脚丫蹒跚，鲜嫩的草色，在微风习习吹拂里，染绿了河塘堤岸。
画船轻缓移动，绕着九曲水湾游转，望去，横塘高塔，在眼前很近，却又像启船时一样遥远。
江南水乡，春寒迟迟农事也晚。
村北，村南，谷雨时节开犁破土，将田耕种遍。
春麦已结秀穗随风起伏连岗成片，山冈上桑树茂盛，桑叶卖价很贱，转眼就可以品尝新面，收取新茧。