中国经济管理大学《仓储管理与配送》课程讲解
《仓储与配送管理》说课课件
本课程介绍了仓储与配送管理的定义和重要性,以及仓储管理和配送管理的 基本原则和关键考虑因素。通过实际案例分析来帮助学生深入理解。
仓储管理的重要性
1 提高库存管理效率
优化仓储流程,减少库存 处理时间和错误率。
2 降低成本和风险
合理规划仓储空间,避免 库存积压和损失。
3 提升客户满意度
2 优化库存管理
控制库存水平,实施合理 的进销存管理策略。
3 提高仓储设备和技术
引入先进的仓储设备和技 术,提高仓库操作效率。
配送管理的关键考虑因素
1 物流网络ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计
根据产品特性和市场需求,设计高效的物流网络。
2 运输模式选择
根据距离和商品特性,选择最合适的运输模式和运输工具。
3 供应链合作与协调
与供应链伙伴紧密合作,协调配送活动和信息流。
通过及时交付和准确配送, 满足客户的需求。
配送管理的重要性
1 提高交付效率
减少订单处理时间,提高 配送速度和准确性。
2 减少物流时间和成本 3 突破物流瓶颈
优化配送路线和运输模式, 降低物流时间和运输成本。
通过合理的物流网络设计, 解决物流瓶颈问题。
仓储管理的基本原则
1 合理规划仓储空间
根据商品属性和需求量, 科学规划仓库布局和储存 方式。
实际案例分析
仓储与配送
通过优化仓储和配送管理,某公司成功提高了客户满意度和库存周转率。
《仓储管理与配送》开放课程解析
《仓储管理与配送》开放课程第一章仓储和仓储管理概述[学习目标]通过对本章的学习,掌握仓储的概念、种类和功能,了解仓储管理的内容及其发展方向;熟悉仓储活动的意义和性质;更好地理解仓储在物流管理中的地位。
[引导案例]香港和记黄埔港口集团旗下的大型仓储基地——观澜内陆集装箱仓储中心和记黄埔港口集团旗下的深圳和记内陆集装箱仓储有限公司在深圳观澜设立了大型物流仓储基地“观澜内陆集装箱仓储中心”,以配合华南地区的进出口贸易发展。
目前已建成两座面积为2万平方米的大型出口监管仓,4万平方米的货柜堆场,以及与之相配套的报关楼、验货中心及办公场所。
观澜内陆集装箱仓储中心实现高科技智能化出口监管仓及堆场操作,包括采用WIS(仓储管理系统)和TOMS(堆场管理系统)管理仓储运作及堆场操作;全球海关、船公司、租箱公司及客户查询库存资料,了解货物进出仓的情况;IC卡闸口自动识别验放CTV全方位监控;电子系统报关,为客户提供方便快捷的报关服务。
同时,与和黄投资的南方明珠盐田国际集装箱码头有限公司联手,采用GPS卫星定位系统。
在盐田与观澜之间进行途中监控,并在盐田港入闸处为货柜车开辟专门的“绿色通道”,以达到信息共享、统一协调、分工合作,充分发挥港口与仓储运作的优势,将盐田码头服务功能延伸至更靠近各生产厂家的内地。
观澜内陆集装箱仓储中心目前为国外销售商、集运公司、货运代理、生产厂家、船公司及租箱公司提供优质监管仓拼柜集运、国内配送、货柜堆存等服务,对推动华南地区的物流发展做出了贡献。
1.1.1、仓储的概念仓储是通过仓库对物资进行储存和保管。
它是指在原产地、消费地,或者在这两地之间存储商品(原材料、部件、在制品、产成品),并向管理者提供有关存储商品的状态、条件和处理情况等信息。
也就是说仓储是商品离开生产过程尚未进入消费过程的间隔时间内的暂时停滞。
仓储是随着物资储存的产生而产生,又随着生产力的发展而发展,是商品流通的重要环节之一,也是物流活动的重要支柱。
《仓储与配送管理》课程教学大纲)
《仓储与配送管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:仓储与配送管理课程类型:专业课学时:64学时适用专业:物流管理二、课程性质与任务课程的性质:《仓储与配送管理》是物流专业的一门主要的专业课程,也是物流管理专业的一门必修课。
课程的任务:使学生通过本课程的学习,理解仓储、仓储管理及物流配送的基本概念及功能,掌握仓储作业、配送中心运作的具体操作过程及现代化仓储管理技术,培养学生仓储具体作业的能力。
前导课程:《商品学》《管理学基础》《现代物流管理概论》《物流设施与设备》后续课程:《物流信息技术》《供应链管理》《物流案例与实训》三、课程基本要求1.了解仓库的基本概念,掌握仓储的作用,仓储在物流中的地位,理解仓储的功能;2.了解仓库及其结构,掌握仓库的布局和仓储规划,了解仓库的基本设施,用途和适用原则;3.培养仓储经营的理念,掌握基本经营方法,了解仓储可开发的经营项目;4.了解仓储商务的内容,明确仓储商务工作的重要性,掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分,掌握仓单的签发、功能及仓单业务;5.掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程,熟悉仓库保管的操作方法、作业要求、管理方式和要求,以及所需办理的手续;6.了解仓储所能开展流通加工的项目,了解流通加工各项目的一般要求和操作方法,掌握所能开展的流通加工的业务和流通加工业务的组织;7.通过本章的学习掌握库存的含义和分类,了解库存的功能及库存合理化的内容,掌握库存控制的方法,熟悉现代物流管理技术;8.了解安全管理的重要性,掌握治安保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理方法,了解操作安全的管理方法;9.了解仓库经营的成本构成,掌握仓储费的定价方法,了解仓储库存成本管理原则和基本方法,能够对成本进行控制和开展成本管理;10.通过学习掌握配送的基本概念及配送业务在物流管理中的作用和地位,了解配送的要素和配送作业组织模式,能够对配送业务有一个基本的认识;11.了解配送中心的形成与发展,掌握配送中心的基本作业流程和一般作业项目,了解集中典型的配送中心的模式和类型,掌握配送中心选址的原则和影响配送中心布点的各种环境因素;12.了解几种不同的配件作业组织方法以及开展协同配送作业的意义和注意的问题,重点掌握配送线路设计的方法,配送服务与配送成本的关系,掌握配送服务质量管理的要素及服务质量管理战略的开发和实施。
仓储与配送管理课程教学
仓储与配送管理课程教学仓储与配送管理是现代物流管理领域中至关重要的一环。
为了培养学生对于仓储与配送管理的理论和实践的综合能力,本课程旨在提供全面的知识和技能,使学生能够在现实工作环境中有效地进行仓储和配送管理工作。
本文将从课程设置、教学方法和评估等方面进行详细介绍。
一、课程设置本课程主要包括以下几个方面的内容:1. 仓库管理概述:介绍仓库管理的基本概念、目标和作用,以及在物流运作中发挥的重要作用。
2. 仓储设备与技术:讲解仓储设备和技术的种类、特点和应用,以及如何选用合适的设备和技术来提高仓储效率。
3. 库存管理:介绍库存管理的基本原理和方法,包括库存计划、采购管理和库存控制等内容。
4. 订单处理与配送:详细说明订单处理和配送管理的流程和关键环节,包括订单接收、拣货、装载和配送等步骤。
5. 仓储安全与风险管理:讲解仓储安全管理的重要性和方法,以及如何应对可能发生的风险和突发事件。
二、教学方法本课程将采用多种教学方法,以提高学生的学习效果和实践能力。
1. 理论讲授:通过课堂讲解,向学生传授相关的理论知识,帮助学生理解仓储与配送管理的基本概念和原理。
2. 实践操作:安排学生到实际仓库中进行操作实践,提升学生的实际操作能力和应对问题的能力。
3. 案例分析:引入实际案例,让学生分析和解决实际问题,培养学生的综合分析和解决问题的能力。
4. 课堂讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作,激发学生的思维和创新能力。
三、评估方式本课程的评估方式将综合考虑学生的学习情况和实际能力。
1. 平时表现:包括参与课堂讨论、完成作业和实验报告的质量等方面,反映学生的学习态度和实践情况。
2. 课堂测试:通过定期进行的测试,检验学生对于基本概念和原理的理解程度,以及能否将理论知识运用到实际问题中。
3. 实践操作:考察学生在实际仓库环境中进行操作的能力和管理水平,如仓库布局设计、设备操作和订单处理等。
4. 课程项目:组织学生分组完成实际项目,并撰写相应的报告,以考察学生的团队合作能力和综合运用知识的能力。
仓储与配送管理说课稿
任务驱动;3D模拟
任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 任务驱动;3D模拟 案例分析 案例分析 理论与实践操作
3
3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 6 6
3、具体模式的设计与创新
1、工作导向,具体任务驱动的教学过程 2、3D技术的引入 3、实训基地现场授课 4、校企共建
六、教学评价
(一)校外专家、行业企业专家、校内督导 及学生评价 1、校内同事举证评价
2、校外专家及有关声誉的说明 3、近三年学生的评价结果
(二)社会认可度
课程设计思路
(2)课程实施方法设计 实施以真实工作任务驱动的课程教学方法, 以3D技术和硬件仿真相结合的物流实训为 核心教学手段。
(3)课程实施过程的组织 课程实施过程是多种教学手段、教学情景穿 插进行的。
2、实践教学
实践性教学设计思路如下:校外——校内——校外
1.通过实地参观,了解物流信息管理的业务流程, 增强感性认识; 2.观看教师的示范性演示和操作,利用各种软件 系统进行模拟操作,用心体会和消化所学理论,注 意总结应如何掌握基本技能及在掌握技能过程中应 注意的问题。 3.在对模拟操作熟练掌握的基础上,回到校外实 训教学基地,进行真实环境下的实际训练和实习, 达到真正掌握技能的目的。
3具体模式的设计与创新?1工作导向具体任务驱动的教学过程?23d技术的引入?3实训基地现场授课?4校企共建六教学评价?一校外专家行业企业专家校内督导及学生评价一校外专家行业企业专家校内督导及学生评价?1校内同事举证评价?1校内同事举证评价?2校外专家及有关声誉的说明?3近三年学生的评价结果二社会认可度?在上述设计思想的指导下实践性教学收到了良好的效果
仓储与配送管理课程教学大纲
仓储与配送管理课程教学大纲第一篇:仓储与配送管理课程教学大纲《仓储与配送管理》课程教学大纲(2010年3月1日审定)第一部分课程的性质、目的与任务一、选课对象专科物流管理专业二、课程的性质、目的与任务本课程是专业基础课,课程4学分,课程学时数72(其中面授36学时、自学36学时)。
本课程的主要介绍了以下内容:仓储管理概述、仓库和仓库设施、仓储收货管理、仓储存货管理、仓储发货管理、仓储商务管理与成本控制、特殊物品仓储管理、配送与配送管理概述、配送中心运作管理、配送作业管理。
通过本课程的学习,使学生可以掌握物流企业仓储与配送活动的基本理论和方法,并能在实践中加以灵活应用。
三、先修后续课程先修课程:物流学概论后续课程:供应链管理第二部分教学内容与要求第一章仓储管理概述(8学时,其中面授4学时、自学4学时)一、教学要求1.重点掌握仓储的概念和功能;仓储管理的概念、对象和内容2.掌握仓储的种类;仓储管理的意义;仓储经营方式及各种方式的特点3.了解仓储业的发展;仓储管理的原则二、内容要点第一节仓储的涵义一、仓储的概念二、仓储的功能三、仓储的种类第二节仓储业的发展一、国外仓储业的发展二、中国仓储业的发展过程三、中国仓储业的发展趋势第三节仓储管理的内涵一、仓储管理的含义二、仓储管理的对象三、仓储管理的内容四、仓储管理的意义五、仓储管理的原则第四节仓储经营方式一、保管仓储经营二、混藏仓储经营三、消费仓储经营四、仓库租赁经营三、教学重点和难点重点:仓储的概念和功能;仓储管理的概念、对象和内容;仓储的种类;仓储经营方式及各种方式的特点难点:仓储经营方式及各种方式的特点第二章仓库和仓库设施(8学时,其中面授4学时、自学4学时)一、教学要求1.重点掌握仓库的概念和功能;几种常用货架的特性2.掌握仓库的分类;自动化立体仓库的功能和主要优点;仓库分区分类管理的方法;仓库区域的构成和布置要求;仓储设备的构成3.了解自动化立体仓库的基本设施和类型;仓库分区分类管理的意义和原则二、内容要点第一节仓库的功能一、仓库的概念二、仓库的功能第二节仓库的分类第三节自动化立体仓库一、自动化立体仓库的发展状况二、自动化立体仓库的基本设施三、自动化立体仓库的功能四、自动化立体仓库的类型五、自动化立体仓库的主要优点第四节仓库规划工作一、仓库的分区分类管理二、仓库存储区域的布置三、存储区域的位置规划第五节仓储设备一、仓储设备的构成二、主要仓储设备三、教学重点和难点重点:仓库的概念和功能;仓库的分类;自动化立体仓库的功能和主要优点;仓库分区分类管理的方法;仓库区域的构成和布置要求;几种常用货架的特性难点:仓库分区分类管理的方法;几种常用货架的特性第三章仓储收货管理(7学时,其中面授3学时、自学4学时)一、教学要求1.重点掌握仓储管理的收货作业流程2.掌握入库作业管理、货物接运交接、验收与理货、制作入库表单等的基本作业环节;入库作业管理、货物接运交接、验收与理货、制作入库表单等作业要求、操作方法;入库货物的编码方法、库区及储位划分的方法3.了解货物入库主要表单的填写二、内容要点第一节入库作业管理一、进货作业流程二、货位编号三、货物编号四、进货作业管理第二节货物接运交接一、确定货物存放位置二、安排接货的作业三、准备搬运输送设备第四节货物验收一、货物验收管理二、货物验收作业实务三、5S现场管理技术的应用第五节入库表单制作一、填写入库单二、登记明细账三、设置保管卡四、建立货物档案三、教学重点和难点重点:仓储管理的收货作业流程;入库作业管理、货物接运交接、验收与理货、制作入库表单等的基本作业环节;入库货物的编码方法、库区及储位划分的方法难点:入库作业管理、货物接运交接、验收与理货、制作入库表单等的基本作业环节第四章仓储存货管理(7学时,其中面授3学时、自学4学时)一、教学要求1.重点掌握货物保管的基本要求;货物堆码与苫垫的相关计算;库存管理的基本要求2.掌握货物堆码与苫垫、仓库温度与湿度控制的方法;库存订货的技术和方法;货物检查盘点的方法与实务;货物库存管理的常用方法;在库货物的盘点技术;ABC分类管理法;EOQ管理法3.了解库存控制的现代技术二、内容要点第一节堆码苫垫一、货物保管概述二、货物堆码作业三、货物苫垫技术第二节温度湿度控制一、温度湿度的涵义二、仓库温度湿度的控制第三节在库物品盘点一、盘点前的基础工作二、盘点作业三、盘点后的管理第四节库存管理的方法一、库存管理的涵义二、ABC分类法三、EOQ管理法四、订货点管理法五、库存控制的现代技术三、教学重点和难点重点:货物保管的基本要求;货物堆码与苫垫的相关计算;库存管理的基本要求;货物堆码与苫垫、仓库温度与湿度控制的方法;在库货物的盘点技术;ABC分类管理法;EOQ管理法难点:货物堆码与苫垫的相关计算;在库货物的盘点技术;ABC分类管理法;EOQ管理法第五章仓储发货管理(7学时,其中面授3学时、自学4学时)一、教学要求1.重点掌握仓储发货的主要业务、优先调度规则和技术、仓储发货作业管理的主要策略2.掌握仓储发货过程的库存控制、成品发货管理的主要工作;仓储发货的常用方式、仓储发货的排序管理、仓储发货作业的管理、物料发货管理、成品发货管理和仓储信息技术的运用;提高仓储作业效率的方法、仓库管理信息系统3.了解仓储发货单证的流转、改善仓储作业的方法、仓储管理中降低库存的方法二、内容要点第一节仓储发货的业务一、仓储发货的意义二、仓储发货业务三、发货业务管理第二节仓储发货的管理一、仓储发货的排序管理二、发货过程的库存控制三、仓储管理信息系统第三节物料发货管理一、内部物料发货的方式二、物料发货管理业务第四节成品发货管理一、成品发货管理的工作程序二、成品发货需求分析三、教学重点和难点重点:仓储发货的主要业务、优先调度规则和技术、仓储发货作业管理的主要策略;仓储发货过程的库存控制、成品发货管理的主要工作;提高仓储作业效率的方法、仓库管理信息系统难点:优先调度规则和技术、仓储发货作业管理的主要策略第六章仓储商务管理与成本控制(6学时,其中面授3学时、自学3学时)一、教学要求1.重点掌握仓储合同中的违约责任与免责;仓储成本的控制策略2.掌握仓储商务管理的过程与主要内容;仓储合同的特征与分类;仓单的概念、性质、形式及内容;仓单的注册、流通、注销的实务操作;仓储成本的构成;仓储成本的控制原则3.了解仓储商务管理的概念和意义;仓储合同的主要内容二、内容要点第一节仓储商务管理一、仓储商务管理概述二、仓储合同三、仓单第二节仓储成本控制一、仓储成本的构成二、仓储成本的控制原则三、仓储成本的控制策略三、教学重点和难点重点:仓储商务管理的过程与主要内容;仓储合同的特征与分类;仓储合同中的违约责任与免责;仓单的概念、性质、形式及内容;仓单的注册、流通、注销的实务操作;仓储成本的构成;仓储成本的控制策略难点:仓储合同中的违约责任与免责;仓单的注册、流通、注销的实务操作第七章特殊物品仓储管理(5学时,其中面授2学时、自学3学时)一、教学要求1.重点掌握应对仓储商品霉变、虫蛀、锈蚀、老化的相关措施;危险品仓储的安全管理与应急处理措施2.掌握仓储中常见的易霉变、虫蛀、锈蚀、老化的商品;危险品的种类、分级及其标志;危险品仓储的基本要求3.了解仓储商品发生霉变、虫蛀、锈蚀、老化现象的机理二、内容要点第一节仓储商品防霉工作原理一、商品霉变现象发生的机理二、常见的易霉变商品三、商品霉腐的防治措施四、商品霉腐后的救治第二节仓储商品防虫工作原理一、商品虫蛀现象发生的机理二、常见的易虫蛀商品三、仓库害虫的防治第三节金属商品防锈工作原理一、金属商品锈蚀现象发生的机理二、常见的金属锈蚀现象三、金属商品锈蚀现象的防治第四节高分子商品防老化工作原理一、高分子商品老化现象发生的机理二、高分子商品老化的防治第五节危险品仓储管理工作原理一、危险品的概念及特性二、危险品管理制度与法规三、危险品仓库分类与建设三、教学重点和难点重点:应对仓储商品霉变、虫蛀、锈蚀、老化的相关措施;危险品的种类、分级及其标志;危险品仓储的基本要求;危险品仓储的安全管理与应急处理措施第八章配送与配送管理概述(6学时,其中面授3学时、自学3学时)一、教学要求1.重点掌握配送的定义与作用;协同配送和配送运输的含义2.掌握配送的要素;配送的业务流程;配送管理的含义与意义3.了解配送增值服务的含义与内容二、内容要点第一节配送概述一、配送的涵义二、配送的作用三、配送的分类第二节配送业务一、配送的构成要素二、配送的业务流程第三节配送管理的内涵一、配送管理的含义二、配送管理的内容三、配送管理的意义第四节配送增值服务一、配送增值服务的含义二、配送增值服务的内容三、配送增值服务的功能第五节协同配送与配送运输一、协同配送的含义二、协同配送的开展四、配送运输的含义五、配送运输的作业流程三、教学重点和难点重点:配送的定义与作用;配送的要素;配送的业务流程;协同配送和配送运输的含义难点:配送的业务流程;协同配送和配送运输的含义第九章配送中心运作管理(6学时,其中面授3学时、自学3学时)一、教学要求1.重点掌握配送中心的概念和功能2.掌握配送中心的分类和作用;配送商务和配送中心商务管理的概念;配送中心商务管理的作用和原则;配送中心成本管理的概念和策略3.了解配送中心管理信息系统的概念和功能二、内容要点第一节配送中心概述一、配送中心的概念二、配送中心的分类三、配送中心的功能四、配送中心的作用第二节配送中心商务管理一、配送中心商务管理概述二、配送中心商务管理的内容第三节配送中心管理信息系统一、配送中心管理信息系统概述二、配送中心管理信息系统的功能三、配送中心管理信息系统的作用四、配送中心管理信息系统的子系统第四节配送中心的成本管理一、配送中心成本管理概述二、配送中心成本的分类三、配送中心成本计算方法四、配送中心的成本控制方法五、降低配送中心运营成本的策略三、教学重点和难点重点:配送中心的概念和功能;配送中心的分类和作用;配送商务和配送中心商务管理的概念;配送中心成本管理的概念和策略难点:配送中心的分类;配送中心成本管理的策略第十章配送作业管理(8学时,其中面授4学时、自学4学时)一、教学要求1.重点掌握节约里程算法2.掌握配送的组织模式;订单处理的作业流程和订单处理模式;拣货作业区域布局模式;拣货作业流程及补货作业方式;配送加工类型;配送路线设计原则;车辆积载3.了解拣货作业管理;车辆装卸载二、内容要点第一节配送流程与组织模式一、配送作业组织模式二、配送中心的作业流程三、配送组织工作程序第二节订单处理一、订单处理的程序二、订单处理作业的影响因素第三节拣选作业一、拣选作业管理二、拣货作业实务第四节配送加工一、配送加工的特点二、配送加工的类型三、配送加工技术第五节配送路线设计一、配送路线设计的原则及限制条件二、节约里程的线路设计第六节车辆积载与装卸一、影响配送车辆积载因素二、车辆积载的原则三、车辆装载与卸载三、教学重点和难点重点:配送的组织模式;订单处理的作业流程和订单处理模式;拣货作业流程及补货作业方式;配送加工类型;节约里程算法难点:订单处理的作业流程和订单处理模式;拣货作业流程及补货作业方式;节约里程算法另:期末复习(4学时)第二篇:仓储管理与配送教学大纲《仓储管理与配送》教学大纲一、课程名称:仓储管理与配送 Warehouse management and Distribution二、课程编码:三、学时与学分:32/2四、先修课程:运筹学、物流与供应链管理、配送中心设计与运作管理。
《仓储与配送管理》说课课件PPT课件
课
考核 立体化的教学体系。
改革
14
课程
仓
定位
考核项目 分值
储 课程 与 内容
平时考成勤绩 1250%
配
送
教学 方法
管
技作能业考核 1450%
理 改革 教学 期理末论考试 740%
说 思路 规划
课
考核
合计 100分
改革
15
送 方法
管
理 说
改革 思路
课
熟练地进行仓储与配送相关岗 位操作与管理
具备对物流仓储与配送作业的 综合组织和管理能力
3
仓 储
课程 课程
定位 目标 储存——根
与
课程 课程 运输——干
配 内容 地位 配送——枝叶
送
教学
管
方法
理
装卸搬运、包装、加工——花 信息处理——水
说
改革
课
思路
4
课程 内容 内容选 仓 定位 组织 取原则
储 课程 目标
与 内容 体系
配 送
教学 教学 方法 资源
管 理 说
改革 思路
课时 分配
内容组 织原则
课
保持连贯性
注重完整性
强调实用性
按业务流程 组织内容 按认知规律 组织内容
5
课程 内容 仓 定位 选择
基本概念的掌握
储 课程 目标 知识 库存控制理论、
与 内容 体系 目标 仓库经营理论
配 送 管 理 说
课程
储
定位
与 课程 教学 配 内容 理念
送
教学 方法
管
方法 手段
理 说
改革 课堂 现有的PPT课件详简合理、系
《仓储与配送管理》教案
《仓储与物流配送管理》教案李丽第一章仓储和仓储管理概述第一节仓储概述与管理一、仓储的概念、功能与种类(一)概念与性质1.概念:在特定的场所储存物品的行为2.性质:仓储是物质产品的生产过程的持续是静态和动态的储存必须是特定的场所仓储对象是事物的动产生产资料:劳动资料和劳动对象的总和可移动的有形资产生活资料:供人们生活需要的那部分产品(二)仓储的功能1.仓储是社会生产顺利进行的必要过程专业化生产:如1个人. 18道工序. 20枚/天劳动生产率提高10个人. 分工. 48000枚/天产品剩余,需要仓储另:原料也需有一定的储备2.调整生产和消费的时间差别,维持市场稳定调整供求时间差别,稳定市场(1)全年性生产,季节性消费和季节性生产,全年性消费。
(2)供求不平,造成价格失衡,需用仓储来调节供求,维持市场稳定。
3.劳动产品价值维持和增加的作用如:肥皂不能干裂,服装不能发霉生虫,菜刀不能生锈变形,塑料制品不能老化变色如:服装缝商标,贴条码,包装,组装,钢板统一剪切等4.流通过程的衔接生产————流通————消费生产者1 零售商1生产者2 仓储零售商2生产者3 零售商35.市场信息的传感器生产者:根据存量,调整生产流通者:根据存量,决定订货消费者:根据存量,决定购买量6.开展物流管理的重要环节7.提供信息保证(仓单)1.是供货方供货的保证2.用仓但作为融资工具8.现货交易的场所如:批发交易市场和仓储式商品(1万平方米以上)(三)仓储的种类1.按仓储经营主体划分:(1)企业自营仓储生产企业自用仓储,不对外经营流通企业(2)商业营业仓储——专业仓储单位,提供仓储服务或场地租赁服务,收取仓储费如:中储公司(中国物资运输公司)占地1300万平方米,货场450万平方米,库场200万平方米,仓储面积居全国同类企业之首。
(3)公共仓储———公共事业单位具有内部服务的性质:是车站,码头的运输和作业具有营业仓储的性质:无仓储合同,仓储费包含在运费中(4)战略储备仓储——国家政府适用于国防安全,社会稳定需要的影响2.按仓储对象划分:(1)普通物品仓储:无特殊保管条件,普通生产,生活用物质和用品(2)特殊物品仓储:需特殊保管条件如:危险品:监控,调温,防爆,防毒,泄压等装置冷库仓储,粮食仓储:恒温3.按仓储功能划分:(1)储存仓储——旅馆作用注意对物资的质量保管和维护(2)物流中心仓储从事物流活动的场所和组织: 1.主要面向社会服务2.物流功能健全3.完善的信息网络4.辐射范围大5.少品种,大批量6.存储吞吐能力强7.物流业务统一经营管理如北方集散地:天津新港、华东:上海华南:广州、深圳西南:成都国际物流中心:香港、新加坡(3)配送中心仓储从事配送活动的场所和组织:1、主要面向特定用户服务2、配送功能健全3、完善信息网络4、辐射范围小5、多品种小批量6、配送为主、存储为辅(4)运输转换仓储——站台作用衔接不运输方式的仓储公路船如北京天津港海外(日本)仓储注重货物的周转作业效率和周转率(5)保税仓储保税货物:不用于国内销售、暂时进境、海关予以缓税如:棉布进口→保税仓库→加工成服装出口服装再如棉布进口保税仓储国外4.按仓储物的处理方式划分(1)保管是仓储——原物返还(2)加工是仓储例:木材的加工仓储:造纸厂:将树木磨成木屑家具厂:将原木加工成板材火箭切成不同形状的材料木板厂:树枝、树杈、碎木屑、参入其他材料制成复合木板(3)消费式仓储:——替代物返还所有权转移二、仓储管理的概念、任务与基本原则(一)仓储管理的概念就是对仓库及仓库的物质所进行的管理,是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源(包括仓库、机械人、资金、技术)提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。
《仓储与配送管理》课程介绍
《仓储与配送管理》课程介绍课程简介《仓储与配送管理》是物流专业的一门主要的专业课程,也是物流管理专业的一门必修课。
通过学习,使学生通过掌握仓储与配送管理的相关知识,了解仓储岗位、仓储基本操作设备、掌握仓储作业的具体操作,并通过实训教学培养学生仓储具体作业的能力。
教学目标通过《仓储与配送管理》课程的学习,使学生达到以下知识、能力、素质三方面目标,注重培养专业理论扎实、职业技能高超、职业素质优良、职业道德高尚的物流管理专业人才,并帮助学生实现专业职业的可持续发展。
1.知识目标(1)了解仓储配送工作的职业岗位认知(2)掌握仓储的相关设备认知(3)掌握仓储的入库作业方案设计(4)掌握仓储的在库作业管理(5)掌握仓储的货物出库作业(6)掌握配送车辆调度与路线优化(7)掌握物流外包合同的概念2.能力目标(1)能够快速掌握仓储配送工作的职业要求(2)能够熟练操作仓储相关设备(3)能够完成入库作业方案设计,编制绘制货物组托示意(4)能够根据任务完成货物的保管和在库盘点(5)能够制定库存分配计划表、拣选作业计划、绘制月台分配示意图(6)能够制定配送配装方案(7)能够根据外包要求,选择合适的物流外包方式,缮制外包委托书3.素质目标:(1)培养学生团队协作能力(2)培养学生效率意识(3)培养学生成本意识(4)培养学生爱岗敬业的精神(5)培养学生踏实肯干的品质教学大纲考评标准综合课程特点以及学生的现状,考核方式更加注重能力开发和素质的培养。
因此,针对本课程,力求建立并推行新的考核方式,更多的注重学生平时学习态度以及学习效果的考核,多种考核形式并存,重点考察学生思考问题、解决问题的能力。
本课程采取“学习过程+学习结果”的考核评价方式。
1.考核评价方案2.考评标准课程总成绩=∑学习过程评价得分+学习结果评价得分(1)学习过程评价:①课堂出勤:根据学生课堂出勤情况,统计学生的出勤率,占总评成绩的10%。
②学习活动:根据平台统计出的学生参与课堂活动(讨论、调查、作业)的活跃度来评价学生的学习态度,课程中涉及的所有活动均参与了,得满分100分。
仓储与配送管理课程说明
仓储与配送管理课程说明
一、课程性质
《仓储与配送管理》是广播电视大学经济管理学科物流管理专业开设的一门专业必修基础课程,主要学习仓储和配送环节的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路,为学习其他专业课和在实际工作中的运用打下理论基础。
本课程5学分,课内学时90,第三学期开设。
二、教学目的和要求
教学目的:通过《仓储与配送管理》课程的学习,使学员掌握仓储与配送管理所必需的基础理论、基本知识和基本技能,能够从事仓储与配送管理的实际工作,具有分析、解决一般业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力。
教学要求:学生在学习过程中,有关基本知识、基本理论的学习要求分为“了解、掌握、重点掌握”三个层次。
了解:要求学员对有关内容知道是什么,对其中关系到物流学基本理论的创立、人物、事件要把握;能够正确加以表述;
掌握:要求学员对有关内容能够理解为什么,把握决策思路;
重点掌握:要求学员对有关内容能够深入理解并正准确地应用。
三、考核方式
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平时作业,平时作业成绩占学期总成绩的20%。
终结性考核即期末考试,期末考试成绩占学期总成绩的80%。
没有完成平时作业者不能取得本课程的终结性考核资格或本课程的学分。
《仓储与配送管理》(本科) 课程
《仓储与配送管理》(本科)课程仓储与配送管理是供应链管理中非常重要的一个环节,其核心目标是通过对物流运输、仓库管理和库存管理等方面的有效控制,实现产品从生产到消费者手中的高效流通。
本科《仓储与配送管理》课程旨在培养学生对于仓储与配送管理理论和实践的全面了解和掌握。
在仓储与配送管理的学习过程中,首先需要了解仓储与配送管理的基本概念。
仓储是指为了满足市场需求而对商品进行存放和保管的活动,而配送则是将产品从仓库运送到消费者手中的过程。
仓储与配送管理的核心是协调好仓库运作和物流配送,确保产品按时、安全地到达终端客户。
其次,仓储与配送管理面临的挑战和机遇也是值得关注的。
随着电子商务的快速发展,越来越多的消费者选择在线购物,对于仓储与配送管理提出了更高的要求。
如何提高仓库的利用率、降低配送成本、缩短配送时间,成为仓储与配送管理所面临的重要问题。
同时,通过技术手段的引入和优化,如物流信息系统、智能仓储设备等,也为仓储与配送管理提供了更多的机遇。
在仓储与配送管理中,库存管理起着重要的作用。
库存是企业为了应对市场需求的波动而储备的产品或物资。
合理的库存管理可以保持供应链的平衡,减少库存成本,提高资金周转率。
因此,学生需要学习掌握库存管理的基本原则和方法,如安全库存、经济批量、订货点等,并能灵活运用于实际情况。
此外,物流运输也是仓储与配送管理不可或缺的一环。
物流运输涉及到货物的运输方式选择、运输路径规划、运输成本核算等方面。
学生需要了解不同的运输方式,如公路运输、铁路运输、航空运输和水路运输等,以及运输过程中可能面临的问题和解决方法。
最后,在仓储与配送管理中,学生还需要学习掌握相关的技术工具和软件的使用。
如WMS仓储管理系统、TMS运输管理系统、ERP企业资源计划等,这些系统和软件能够提高仓储与配送管理的效率和精度,实现信息的即时共享和协同操作。
总而言之,本科《仓储与配送管理》课程的学习内容涵盖了仓储与配送管理的基本概念、挑战与机遇、库存管理、物流运输以及相关技术工具和软件的应用。
仓储与配送管理1、2
• ⑷水上仓库,它是指漂浮在水面上储 藏货物的趸船、浮驳或其他水上建筑, 或者在划定水面上保管木材的特定水 域,以及沉浸在水下保管物资的水域。 近年来,由于国际运输油轮的超大型 化,许多港口因水深限制而使大型船 舶不能直接进港卸油,往往采用在深 水区设立大型水面油库(超大型油轮) 作为仓库转驳运油。
全年性生产,季节性消费和季节性生产, 全年性消费,需进行仓储。供求不平衡, 造成价格失衡,需用仓储来调节供求,维 持市场稳定。
3.保持商品的使用价值
任何一种商品,它生产出来以后至被消费之 前,由于其本身的性质,所处的条件,以及 自然的、社会的、经济的、技术的因素,都 可能使商品的使用价值在数量上减少、质量 上降低,如果不创造必要的条件,就不可避 免地给商品造成损害。(水果、肥皂、服装、 塑料制品等 )
• 各种运输工具的运输能力差别较大, 他们之间运输能力的差异是通过仓库 进行调节和衔接的。
• ⑷信息传递的功能
• 伴随着以上功能而发生的。在处理仓 库活动有关的各项事务时,需要及时 而准确的仓库信息,如仓库利用水平、 进出库的频率、仓库的运输情况、顾 客的需求以及仓库人员的配置等,这 对一个仓库管理能否取得成功至关重 要。
4. 衔接商品流通
商品流通是连接生产和消费的桥梁和
纽带,而商品储存则是商品流通的中 间环节。
生产————流通————消费
生产者1
零售商1
生产者2
仓储 零售商2
生产者3
零售商3
5.开展物流管理的重要环节
物品在仓储中进行运输整合,在仓储中进行 配送准备,在仓储中进行市场供给调整。 (了解:物流是一个系统,一个整体,是由 运输、仓储保管、装卸搬运、包装、流通加 工、配送和信息七大环节或称七大功能组成 的一个系统工程)
《仓储与配送管理》学习指南
《仓储与配送管理》学习指南
第一,首先要完成本课程每个知识模块的课前思考,了解各个模块的能力目标、难重点、知识结构图、知识点和技能训练等内容,对本课程每个知识模块学习任务有一个全面的了解和掌握。
知识结构见图下图所示。
《仓储与配送管理》知识结构图
第二,学习过程中,充分利用其中连接的图片、案例、动画等学习资源,同时也要搜寻和阅读相关材料或相关网站等教学资源。
第三,及时与老师和同学们分享所获得的信息或理解,完成相关专业知识的学习。
第四,利用已掌握的专业知识,实施完成本课程的技能训练任务。
第五,在技能训练过程中,对遇到的难点向老师或企业实践人员求教,以便更有效地工作和深入思考。
最后,最后与老师、同学及时进行反馈交流,完成个人的单元学习反思总结。
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中国经济管理大学《仓储管理与配送》开放课程(国家教育部金牌课程)第一章仓储和仓储管理概述[学习目标]通过对本章的学习,掌握仓储的概念、种类和功能,了解仓储管理的内容及其发展方向;熟悉仓储活动的意义和性质;更好地理解仓储在物流管理中的地位。
[引导案例]香港和记黄埔港口集团旗下的大型仓储基地——观澜内陆集装箱仓储中心和记黄埔港口集团旗下的深圳和记内陆集装箱仓储有限公司在深圳观澜设立了大型物流仓储基地“观澜内陆集装箱仓储中心”,以配合华南地区的进出口贸易发展。
目前已建成两座面积为2万平方米的大型出口监管仓,4万平方米的货柜堆场,以及与之相配套的报关楼、验货中心及办公场所。
观澜内陆集装箱仓储中心实现高科技智能化出口监管仓及堆场操作,包括采用WIS(仓储管理系统)和TOMS(堆场管理系统)管理仓储运作及堆场操作;全球海关、船公司、租箱公司及客户查询库存资料,了解货物进出仓的情况;IC卡闸口自动识别验放CTV全方位监控;电子系统报关,为客户提供方便快捷的报关服务。
同时,与和黄投资的南方明珠盐田国际集装箱码头有限公司联手,采用GPS卫星定位系统。
在盐田与观澜之间进行途中监控,并在盐田港入闸处为货柜车开辟专门的“绿色通道”,以达到信息共享、统一协调、分工合作,充分发挥港口与仓储运作的优势,将盐田码头服务功能延伸至更靠近各生产厂家的内地。
观澜内陆集装箱仓储中心目前为国外销售商、集运公司、货运代理、生产厂家、船公司及租箱公司提供优质监管仓拼柜集运、国内配送、货柜堆存等服务,对推动华南地区的物流发展做出了贡献。
1.1.1、仓储的概念仓储是通过仓库对物资进行储存和保管。
它是指在原产地、消费地,或者在这两地之间存储商品(原材料、部件、在制品、产成品),并向管理者提供有关存储商品的状态、条件和处理情况等信息。
也就是说仓储是商品离开生产过程尚未进入消费过程的间隔时间内的暂时停滞。
仓储是随着物资储存的产生而产生,又随着生产力的发展而发展,是商品流通的重要环节之一,也是物流活动的重要支柱。
在社会分工和专业化生产的条件下,为保持社会再生产过程的顺利进行,必须储存一定量的物资,以满足一定时期内社会生产和消费的需要。
仓储的性质可归结为:仓储是物资产品的生产过程的持续,物资的仓储也创造着产品的价值;仓储既有静态的物品贮存,也包含动态的物品存取、保管、控制的过程;仓储活动发生在仓库等特定场所;仓储的对象既可以是生产资料,也可以是生活资料,但必须是实物动产。
1.1.2、仓储的功能(一)储存保管功能储存保管功能是仓储最传统、最基本的功能。
在商品从生产过程进入到消费过程之间,都存在一定的时间间隔。
在这段时间间隔内,形成了商品的暂时停滞。
商品在流通领域中暂时的停滞过程,形成了商品储存。
同时,商品储存又是商品流通的必要条件。
现代生产的复杂性决定了经济领域中不均衡、不同步的现象是客观存在的,因此,生产的产品需要经过一定时间的储存保管才能和消费相协调。
此外,为了应付突发事故和自然灾害,合理使用资源,防止产品因一时过剩而造成浪费,为了获得较优价格而延迟一段时间出售产品,都需要对生产的产品进行一定时间的储存保管。
在现代物流领域,人们经常将其看成是整个物流过程的“调节阀”。
(二)搬运功能搬运功能可以分为接收、转移或存放、用户订单分拣和配装等几种活动。
1.接收活动既包括运输承运商的卸货,也包括更新仓库中的库存记录,检查是否存在破损情况,以及根据订单和运输记录进行商品数量的确认。
2.转移或存放活动包括将商品移动到仓库进行存储的物理移动,将商品搬运到进行特殊服务(如合并)的地方的移动,以及出厂运输的搬运。
3.用户订单分拣活动可分为全面分拣、批处理分拣、分区分拣和分波分拣四类。
全面分拣是指一个订单分拣员全面负责一个订单,并负责订单从开始到结束的履行过程。
批处理分拣是指分拣员负责一批订单,负责分拣商品并将其送到站台,而后将它们在各订单间进行分配。
分区分拣指将订单分拣员分派到各指定区域,挑选出订单指定通道中的商品,并将其传给下一个分拣员,依次进行下去,来完成整个过程。
分拨分拣是指按照一个指定特征划分运输。
如同一个承运商,可以将所有的订单划分为一组进行分拣,第二组分拣所有由邮局运送的订单,其他组可以根据其他承运商来划分。
4.配装活动既包括准备商品和将配齐的订单商品搬运到承运商的运输设备中,并调整存货记录,检查发货订单,也包括替特定用户进行商品的分类和包装。
如将商品放入箱、包或其他容器中;放在托盘上;进行包装并标记运输信息(原产地、目的地、发货人、收货人及包装内容)。
(三)信息传递功能信息是进行物流调度指挥的手段。
只有有效地运用信息,才能使物流活动顺利进行。
企业管理者力图控制仓储活动,通常需要及时准确的信息,如在安排商品储存时,必须掌握进仓商品的数量、品种及商品的重量、体积等信息,同时还要了解各仓间的空余仓位情况,只有这样才能充分发挥仓库的使用效能。
因此,运用电子数据交换EDI等计算机化的信息传递、互联网以及条形码来提高信息传递的速度和准确性,对于仓储运营至关重要。
1.1.3、仓储的种类(一)按仓储经营主体划分1.自营仓储自营仓储主要包括生产企业仓储和流通企业的仓储。
生产企业为保障原材料供应、半成品及成品的保管需要而进行仓储保管,其储存的对象较为单一,以满足生产为原则。
流通企业自营仓储则为流通企业所经营的商品进行仓储保管,其目的是支持销售。
自营仓储不具有经营独立性,仅仅是为企业的产品生产或商品经营活动服务。
相对来说规模小,数量众多,专业性强,仓储专业化程度低,设施简单。
2.营业仓储营业仓储是仓储经营人以其拥有的仓储设施,向社会提供仓储服务。
仓储经营人与存货人通过订立仓储合同的方式建立仓储关系,并且依据合同约定提供仓储服务并收取仓储费。
营业仓储面向社会,以经营为手段,实现经营利润最大化。
与自用仓库相比,营业仓储的使用效率较高。
3.公共仓储公共仓储是公用事业的配套服务设施,为车站、码头提供仓储配套服务,其运作的主要目的是为了保证车站、码头等的货物作业和运输,具有内部服务的性质,处于从属地位。
但对于存货人而言,公共仓储也适用营业仓储的关系,只是不独立订立仓储合同,而是将仓储关系列在作业合同、运输合同之中。
4.战略储备仓储战略储备仓储是国家根据国防安全、社会稳定的需要,对战略物资进行储备。
战略储备仓储特别重视储备品的安全性,且储备时间较长。
所储备的物资主要有粮食、油料、有色金属等。
(二)按照仓储功能分类1.生产仓储生产仓储为生产领域服务,主要是用来保管生产企业生产加工的原材料、燃料、在制品和待销售的产成品。
包括原材料仓储、在制品仓储和成品仓储。
2.流通仓储流通仓储为流通领域服务,专门储存和保管流通企业待销售的商品,包括批发仓库、零售仓库。
3.中转仓储中转仓储是衔接不同运输方式的仓储,主要设置在生产地和消费地之间的交通枢纽地,如港口、车站等进行的仓储。
中转仓储具有货物大进大出的特性,储存期限短,注重货物的周转效率和周转率。
4.保税仓储保税仓储是指使用海关核准的保税仓库存放保税货物的仓储行为。
保税仓储所储存的对象是暂时进境并还需要复运出境的货物,或者是海关批准暂缓纳税的进口货物。
保税仓储受到海关的直接监控,虽然所储存的货物由存货人委托保管,但保管人要对海关负责,入库或出库单据均需要由海关签署。
5.加工型仓储加工型仓储是商品保管和加工相结合的仓储活动。
主要职能是根据市场需要,对商品进行选择、分类、整理、更换等流通加工活动。
(三)按照仓储的保管条件分类1.普通物品仓储普通物品仓储是指不需要特殊条件的物品仓储。
其设备和库房建造都比较简单,使用范围较广。
这类仓储有一般性的保管场所和设施,常温保管,自然通风,无特殊功能。
2.专用仓储专用仓储是专门用来储存某一类(种)的物品仓储。
一般由于物品本身的特殊性质,如对温湿度的特殊要求,或易于对与之共同储存的物品产生不良影响,因此,要专库储存。
例如,机电产品、食糖、烟草仓库等。
3.特殊物品仓储特殊物品仓储是在保管中有特殊要求和需要满足特殊条件的物品仓储。
如危险品、石油、冷藏物品等。
这类仓储必须配备有防火、防爆、防虫等专门设备,其建筑构造、安全设施都与一般仓库不同。
例如,冷冻仓库、石油库、化学危险品仓库等。
(四)按照仓储物的处理方式分类1.保管式仓储保管式仓储也称之为纯仓储,是以保管物原样保持不变的方式所进行的仓储。
存货人将特定的物品交由保管人进行保管,到期保管人原物交还存货人。
保管物除了所发生的自然损耗和自然减量外,数量、质量、件数不发生变化。
保管式仓储由分为仓储物独立保管仓储和将同类仓储物混合在一起的混藏式仓储。
2.消费式仓储保管人在接受保管物时,同时接受保管物的所有权,保管人在仓储期间有权对仓储物行使所有权。
在仓储期满,保管人将相同种类、品种和数量的替代物交还给委托人所进行的仓储。
消费式仓储特别适合于保管期较短的如农产品、市场价格变化较大的商品的长期存放。
1.1.4、仓储发展方向及策略(一)仓储发展方向因物流市场供需变化,我国的仓储业正在向仓储自动化、仓储信息化、信息网络化、仓储标准化、仓储现代化的方向发展。
拥有先进管理理念的物流企业,开始注重对整体供应链进行管理,积极发展与客户的长期合作关系,通过提供各种增值服务来参与客户的供应链管理,降低客户的成本,从而也提高自身的竞争力。
仓储业将会随着物流行业的整体发展而进一步提升。
1.仓储作业自动化⑴ 仓储集装化建立储存和装卸设备的标准化体系,加强集装箱、托盘、集装袋等在仓储中的推广应用。
通过商品集装化.提高仓储质量和效率,降低物流成本。
⑵ 仓库自动化目前,人工智能技术的发展正推动自动化库房向智能自动化方向发展。
射频数据通信、条形码技术、扫描技术和数据采集技术将更多地应用于仓库堆垛机、自动导引车和传送带等设备上,仓储中的物流必须伴随着并行的信息流。
仓储商品的控制和管理实时、协调和一体化,信息技术成为仓储自动化技术的核心。
自动化库房建设更加注重实用性和安全性,在满足仓储要求的条件下,将更多要求规模小、反应速度快、用途广的自动化库房。
⑶ 仓储装卸搬运机械高效化通过引入计算机、自动控制技术和人工智能等高新技术对仓储机械的技术改造,仓储机械的技术性能将较大提高。
载重量大、机动性强、操作方便、可维修性好的叉车、无人叉车、牵引车、托盘搬运车、码垛机、管道输送机、带状输送机、自动拣选机等先进的装卸搬运机械设备将广泛应用于仓储系统。
随着时间的推移,智能化仓储设备将更多、更加趋于完善,仓储机械更安全、更可靠。
⑷ 条形码技术的推广使用条形码技术作为一种成熟的信息处理技术,由于具有信息采集速度快、信息量大、可靠性高等优点,已广泛应用于自动控制、质量跟踪、交通运输、图书文献等领域。