《大学生职业发展与就业创业教程》第三部分模块四
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《大学生职业发展与就业创业》课件 《大学生职业发展与就业创业》第四章
7
第一节
职业生涯的设计和规划
1.1 职业生涯规划与设计的步骤
〔三〕职业生涯规划的实施
要保证职业生涯规划的实现，就需要积极地实施职业生涯策略。其 重点是做好以下两个方面。
1.做好时间管理，提高工作效率 要提高工作效率，就要掌握好
时间、利用好时间、管理好时间。 管理时间的最好方法就是从防止时 间的浪费做起。
4
第一节
职业生涯的设计和规划
1.1 职业生涯规划与设计的步骤
〔二〕制定职业生涯策略
1
制定职业生涯策略的原那么
2
制定职业生涯策略的步骤
5
第一节
职业生涯的设计和规划
1.1 职业生涯规划与设计的步骤
制定职业生涯 策略的原那么
职业生涯策略是为实现职 业生涯目标效劳的，因此 制定职业生涯策略时应遵 循以下原那么：
元认知
执行加工领域
通用 信息加工技能 （CASVE循环）
决策技能领域
自我知识
职业知识
知识领域
信息加工金字塔模型
15
第二节
评估修正
2.1 认知信息加工理论
该理论把生涯开展与咨询的过程视为学习信息加工能力的过程。该理论的 提出者按照信息加工的特性构成了一个信息加工金字塔。位于塔底的领域是知 识的领域，包括自我知识和职业知识，中间领域是决策领域，包括沟通→分析 →综合→评估→执行五个阶段〔即CASVE循环〕，最上层的领域是执行领域， 也称为元认知，元认知是一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的知识 及其实施的控制，是任何调节认知过程的认知活动，即是任何以认知过程与结 果为对象的知识。
6
第一节
职业生涯的设计和规划
1.1 职业生涯规划与设计的步骤
职业发展与就业指导全书课件完整版ppt全套教学教程最全电子教案电子讲义最新
国家出台了财税、金融、资金补贴等一系列鼓励大学生创业就 业的扶持政策，为促进就业公平进行了一系列的制度改革，千 方百计拓宽高校毕业生的就业渠道，鼓励毕业生到城乡基层就 业、到企业就业；实施大学生创业引领计划，鼓励自主创业； 实施离校未就业高校毕业生就业促进计划，帮助未就业毕业生 尽快实现就业；实施技能就业专项行动，提升毕业生就业能力。
单元2.1 感知宏观环境
五、生态自然环境
生态自然环境是指与人类密切相关的、影响人类生活 和生产活动的各种自然力量（物质和能量）或作用的 总和。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来 的大计，是实现中国梦的重要内容。 高职学生应当抓住环境保护的历史性机遇，顺应产业 结构优化和经济转型升级趋势，积极关注和参与生态 环境保护活动。
单元2.2 感知微观环境
三、院系环境
高职院校一般采用院系二级管理模式，专业建设、教 学活动、学生管理、就业指导、社会实践等具体项目 主要通过院系开展实施。大学生在院系学习时，首先 要提升综合素质。在学习基础知识和职业技能过程中， 逐渐培养强烈的事业心和高度的责任感，树立正确的 世界观、人生观、价值观。
单元2.1 感知宏观环境
四、教育文化环境
（一）价值观 价值观是文化环境分析的核心部分。 社会价值观念正是通过影响个人价 值观念，进而影响个人的职业选择。 在职业生涯中，一个人的价值观关 乎职业幸福、职业认同以及职业发 展。
（二）社会舆论
社会舆论对大学生职业生涯的影响不容 忽视。高职学生的社会阅历和实践经验 都不足，这就使得他们对于整个社会的 认识不够成熟，从而在选择职业时容易 受到一些舆论的误导；同时，由于在心 理和思想上都有着不稳定和不成熟的一 面，高职学生就难以摆脱社会舆论的影 响。
单元2.2 感知微观环境
单元2.1 感知宏观环境
五、生态自然环境
生态自然环境是指与人类密切相关的、影响人类生活 和生产活动的各种自然力量（物质和能量）或作用的 总和。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来 的大计，是实现中国梦的重要内容。 高职学生应当抓住环境保护的历史性机遇，顺应产业 结构优化和经济转型升级趋势，积极关注和参与生态 环境保护活动。
单元2.2 感知微观环境
三、院系环境
高职院校一般采用院系二级管理模式，专业建设、教 学活动、学生管理、就业指导、社会实践等具体项目 主要通过院系开展实施。大学生在院系学习时，首先 要提升综合素质。在学习基础知识和职业技能过程中， 逐渐培养强烈的事业心和高度的责任感，树立正确的 世界观、人生观、价值观。
单元2.1 感知宏观环境
四、教育文化环境
（一）价值观 价值观是文化环境分析的核心部分。 社会价值观念正是通过影响个人价 值观念，进而影响个人的职业选择。 在职业生涯中，一个人的价值观关 乎职业幸福、职业认同以及职业发 展。
（二）社会舆论
社会舆论对大学生职业生涯的影响不容 忽视。高职学生的社会阅历和实践经验 都不足，这就使得他们对于整个社会的 认识不够成熟，从而在选择职业时容易 受到一些舆论的误导；同时，由于在心 理和思想上都有着不稳定和不成熟的一 面，高职学生就难以摆脱社会舆论的影 响。
单元2.2 感知微观环境
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》(第三部分 模块三)创业素质提升
创业素质P的AR构T成TWO
PART 2
二、创业素质的构成
1．创业意识
创业意识是一个十分复杂的心理因素，其形成 不是一时的冲动或凭空想象出来的，而是源自于人 的一种强烈的内在需要。当创业需要上升为创业动 机时，就形成了心理动力。
当代大学生在规划自身的职业生涯时，要在心 中植入创业意识的基因，埋下创业意识的种子，这 种意识一旦遇到合适的创业机会，就会发挥作用， 就不会丧失创业机会。
二、创业素质的构成
2．创业知识
创业知识包括专业技术知识、经营管理知识和综合性知识。创业知识是创业活动基本 的认知知识，为人们的心理和行为活动提供信息框架和背景，其广度和深度决定了创业活 动的广度和深度。
（1）专业技术知识是从事某一专业或职业所必须具备的知识，一般是与专业、职 业能力结合在一起发挥作用的。
引导案例
钻研繁育，培育乌鱼苗，引领更多村民致富 2013年，凌刚基又做了一个决定：钻研乌鱼繁育。在团区委 的牵线下，凌刚基获得了YBC（中国青年创业国际计划）的支持。 这是一项专门帮助青年创业的教育性公益项目，通过YBC，可为 创新创业青年提供“无利息、无抵押、免担保”的回捐式资金支 持和“一对一”陪伴式导师辅导。 如今，他的重庆何乌鱼远近闻名，他的乌鱼繁育有了“种统 套房”。“在YBC帮助下，西南大学教授帮助我和团队钻研乌鱼 繁育技术，成功繁育出了130余万尾乌鱼苗。”凌刚基说，他自 己留下几十万尾乌鱼苗饲养，其他的分给了想搞养殖的农民朋友， 带着他们一起来发展高效特色水产养殖。
素质是指事物本来的性质或素养，是人的活动 的主观条件和内在根据，是人才质量或品质的代名 词。创业素质是指个体在创业社会实践活动中全面 地、较稳定地表现出来并发生作用的身心组织要素 结构及其技术水平。
《大学生职业发展与创业就业指导》课程教学大纲
《大学生职业发展与创业就业指导》课程教学大纲课程代码：980021001课程英文名称：Career Development and Employment Guidance for College Students 课程总学时：38 理论学时：38 实践学时：0适用专业：全校所有专业大纲编写（修订）时间：2017.12一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《大学生职业发展与就业创业指导》课程，是面向全校学生开设的公共必修课程，也是学校的素质教育课程。
本课程通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力、创新能力和职业生涯管理能力。
通过本课程的学习，使学生在态度上树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：通过本课程的教学，大学生应树立职业生涯理念的意识，掌握职业生涯的规划理论；基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
2.基本理论：掌握大学生职业生涯规划的基本理论和方法，自我认知的方法与职业选择，职业社会的认知，职业生涯决策理论，大学生涯规划的制定与实施及职业生涯的管理。
3.基本技能：通过本课程的教学，大学生应具备自我认知能力，掌握职业生涯规划能力，合理确定适合自己的职业发展途径，提高就业能力和生涯管理能力；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等；提高大学生的各种通用技能，比如沟通技能，问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
（三）实施说明1．课程安排（1）全程化的大学生职业发展与就业创业教育以德育教育、专业教育、素质教育有机结合，列入学校的教学计划，在大学一年级到四年级期间进行，坚持全员、全程、全方位共同实施。
职业生涯规划与就业创业指导 第3版 第3章 职业与职场探索
要达到的 目的
障碍及限 制
具体做了 什么
取得了什么 成就
成就用什么可以 度量
1
2
3
4
5
分享活动
我的光荣史
牛人事件
姓名
成功事件
障碍及 限制
具体做了 什么
取得的 成就
体现的主要 能力类型
14
技能探索表 Ⅱ ——总结表 （P65 表2-9）
1.我用的最多的技能： 语言表达能力、沟通能力、 文字处理能力 想象、直觉、咨询、授权
起着方向导引及动力维持的作用。
是个人追求的与工作有关 的目标
是个人价值观在职业问题 上的反映
舒伯提出的职业价值因子
内在价值维度
智性激发 利他性 创造性 独立性
美感 成就满足 管理权力
外在价值维度
工作环境 同事关系 上司/监督关系 变动性
外在报酬维度
声望 安全性 经济报酬 生活方式
舒伯提出的职业价值因子
本讲内容回顾
了解能力探索的方法 你的主要能力有哪些？ 了解价值观探索的方法 你的价值观是怎样的？ “自我”的内涵
你认为达到了吗？
本讲到此结束！ 下周同一时间见！
不必考虑道德及逻辑关系， 只须根据你心里对其偏爱的 程度
教材P73
自我认知的总体逻辑框架
• 生涯价值观 决定了我们更愿意在哪个领域发挥才能
• 职业兴趣 决定了我们的才能可以发挥到什么水平
• (MBTI)人格类型 决定了我们以什么样的方式发挥我们的水平
• 素质能力与人脉关系 决定了同学们毕业后的工作平台！
什么是能力
能力与大脑的机能有关，它主要侧重于实践活动中的表现，即顺利地 完成一定活动所必须具备的稳定的个性心理特征。
《大学生职业发展与就业创业教程》第三部分创业指导优质PPT课件
第三部分 创业指导
模块一 创新与创业
目录页 CONTENTS PAGE
01
创新概述
02
创业概述
— 2—
目过渡录页页 TRANSITION PAGE
Contents Page
01 创新概述
• 创业的概念 • 创业的要素 • 创业的过程
— 3—
第一节
创新概述
1.1 创新的概念
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。 创新有三层含义： 第一，更新。 第二，创造新的东西。 第三，改变。 换句话讲，并不是说只有重大的发明创造才是创新，实际上，对 各种产品、工作方法、商业模式、服务模式的改进等都属于创新。
创业资源是指创业企业在创造价值的过程中需要的特定资产，包括有形与无形的资 产。它是企业创立和运营的必要条件，主要表现为创业人才、创业资本、创业技术和创 业管理等。
14
第二节
创业概述
2.2 创业的要素
2.创业各要素之间的关系
我们可以从以下几个方面来认识创业各要素之前的相互关系：
第一，创业机会是创业过程的重要驱动力，创业团队是创业过程的主
第二节
创业概述
2.2 创业的要素
1.创业的关键要素
创业的关键要素包括创业机会、创业团队和创业资源。 创业机会就是创业者可以利用的商业机会。从创业过程的角度来说，创业机会是创 业的起点，创业过程就是围绕着创业机会进行识别、开发、利用的过程。
13
第二节
创业概述
2.2 创业的要素
创业团队是指在创业初期（包括企业成立前和成立早期），由一群才能互补、责任 共担、愿为共同的创业目标奋斗的人所组成的特殊群体。
导者，创业资源是创业成功的必要保证。创业过程始于创业机会，而不是资 金、战略、网络、团队或创业计划。开始创业时，创业机会比资金、团队的 才干和能力以及合适的资源更重要。在创业过程中，创业机会与创业资源之 间经历着一个适应→差距→适应的动态过程。
模块一 创新与创业
目录页 CONTENTS PAGE
01
创新概述
02
创业概述
— 2—
目过渡录页页 TRANSITION PAGE
Contents Page
01 创新概述
• 创业的概念 • 创业的要素 • 创业的过程
— 3—
第一节
创新概述
1.1 创新的概念
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。 创新有三层含义： 第一，更新。 第二，创造新的东西。 第三，改变。 换句话讲，并不是说只有重大的发明创造才是创新，实际上，对 各种产品、工作方法、商业模式、服务模式的改进等都属于创新。
创业资源是指创业企业在创造价值的过程中需要的特定资产，包括有形与无形的资 产。它是企业创立和运营的必要条件，主要表现为创业人才、创业资本、创业技术和创 业管理等。
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第二节
创业概述
2.2 创业的要素
2.创业各要素之间的关系
我们可以从以下几个方面来认识创业各要素之前的相互关系：
第一，创业机会是创业过程的重要驱动力，创业团队是创业过程的主
第二节
创业概述
2.2 创业的要素
1.创业的关键要素
创业的关键要素包括创业机会、创业团队和创业资源。 创业机会就是创业者可以利用的商业机会。从创业过程的角度来说，创业机会是创 业的起点，创业过程就是围绕着创业机会进行识别、开发、利用的过程。
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第二节
创业概述
2.2 创业的要素
创业团队是指在创业初期（包括企业成立前和成立早期），由一群才能互补、责任 共担、愿为共同的创业目标奋斗的人所组成的特殊群体。
导者，创业资源是创业成功的必要保证。创业过程始于创业机会，而不是资 金、战略、网络、团队或创业计划。开始创业时，创业机会比资金、团队的 才干和能力以及合适的资源更重要。在创业过程中，创业机会与创业资源之 间经历着一个适应→差距→适应的动态过程。
大学生职业规划与发展——就业与创业指导(第三版)
职业规划是指对于自身的职业方向进行全面的思考、分析和选择，并通过一定的策略和方法实现职业目标的过程。
职业规划涉及多个维度，包括个人兴趣、价值观、能力、经验以及社会、经济、文化等环境因素等等。
其中，大学生职业规划是大学生人生中非常重要的一环，这决定着他们未来的发展方向与机会。
在当前就业形势日趋严峻的背景下，大学生就业问题备受关注，而职业规划的重要性也日益凸显。
如何进行科学的职业规划，选择适合自己的职业道路，是每个大学生都必须认真思考的问题。
同时，对于想要创业的学生来说，职业规划同样至关重要，成功的创
业需要建立在深入细致的职业规划上。
本书《大学生职业规划与发展——就业与创业指导（第三版）》以此为背景，从职业规划的基本概念、职业生涯规划、职业能力与领导力提升、就业形势分析，到创业基础、创业机会评估和营销策略等方面进行了全面而深入的讲解。
书中涵盖了大学生职业规划与发展的核心内容，有助于大学生全面认识自身、了解职业、进行职业发展规划和创业选择，提高职场竞争力和创业成功率。
本书是专门为大学生编写的职业规划指导书籍，旨在帮助大学生深入了解个人职场生涯规划，提出科学高效的就业创业策略，增强
大学生的职业认知、职业素养和职业价值观念，助力大学生实现职业生涯目标和创业梦想。
大学生就业与创业教育第四单元知识基础——成功就业的基石
❖ 现代知识结构模式 （1）宝塔型知识结构
（2）蜘蛛网型知识结构 （复合型人才知识结构）
（3）幕帘型知识结构
总结
❖ 思考与练习
请根据本章的定义，总 结知识是什么？
请陈述获取知识的渠道 有哪些？
请总结知识的分类有哪 些？
简述题：请你阐述你的 理想职业所需的知识结构 是什么？
学习快乐！
人际：人际网络是个人学习知 识的重要途径
媒体：媒体包括电视广播、杂 志以及报纸，是人获取最新信 息的重要途径
互联网：随着网络的越来越发 达，internet网识
知识是职业开展与发 展的计划和源泉，不要自 怨自艾为自己的不成功找 借口，不是别人没有给你 机会，而是别人真的比你 的实力强，职业发展需要 你具备扎实的知识基础。
模块三 职业发展需要扎实的知识
❖ OECD的知识四分法
（1）Know-what：是指认知知识，类似于一个刚刚 毕业大学生拥有的各种知识。
（2）Know-how：代表了将书本知识转化为实际结果 的能力。上面案例中的小刘除了具备Know-what的知识 之外，还具备Know-how的知识。
（3）Know-why：代表着对知识系统理解，这些知识 使个人超过Know-how的水平，形成利用知识的卓越能力。 具备这个知识的人除了知道知识和将知识转化应用之外， 还能够知道知识是怎么来的，为什么会是这样。
第四单元 知识基础——成功就业的基石
学习目标
❖ 了解就业所需要的知识、 技能和素质
❖ 熟悉两种知识模型 ❖ 大学与知识的关系 ❖ 掌握多种获取知识的途径 ❖ 掌握职业发展与知识的紧
密关系
目录
就业需要真本事 知识与大学
职业发展需要扎实的知识
模块一 就业需要真本事
（2）蜘蛛网型知识结构 （复合型人才知识结构）
（3）幕帘型知识结构
总结
❖ 思考与练习
请根据本章的定义，总 结知识是什么？
请陈述获取知识的渠道 有哪些？
请总结知识的分类有哪 些？
简述题：请你阐述你的 理想职业所需的知识结构 是什么？
学习快乐！
人际：人际网络是个人学习知 识的重要途径
媒体：媒体包括电视广播、杂 志以及报纸，是人获取最新信 息的重要途径
互联网：随着网络的越来越发 达，internet网识
知识是职业开展与发 展的计划和源泉，不要自 怨自艾为自己的不成功找 借口，不是别人没有给你 机会，而是别人真的比你 的实力强，职业发展需要 你具备扎实的知识基础。
模块三 职业发展需要扎实的知识
❖ OECD的知识四分法
（1）Know-what：是指认知知识，类似于一个刚刚 毕业大学生拥有的各种知识。
（2）Know-how：代表了将书本知识转化为实际结果 的能力。上面案例中的小刘除了具备Know-what的知识 之外，还具备Know-how的知识。
（3）Know-why：代表着对知识系统理解，这些知识 使个人超过Know-how的水平，形成利用知识的卓越能力。 具备这个知识的人除了知道知识和将知识转化应用之外， 还能够知道知识是怎么来的，为什么会是这样。
第四单元 知识基础——成功就业的基石
学习目标
❖ 了解就业所需要的知识、 技能和素质
❖ 熟悉两种知识模型 ❖ 大学与知识的关系 ❖ 掌握多种获取知识的途径 ❖ 掌握职业发展与知识的紧
密关系
目录
就业需要真本事 知识与大学
职业发展需要扎实的知识
模块一 就业需要真本事
《大学生职业生涯规划与就业指导》第四章
各地区要继续推动离校未就业高校毕业生技能就业专项行动，结合当地产业发展和高校 毕业生需求，创新职业培训课程，提高职业培训的针对性和实效性。
22
一、我国大学生就业的基本政策
第二节
我国大学生 就业政策和 相关规定
5．加强就业指导和服务的政策
各地区、各有关部门、各高校要根据高校毕业生特点和求职需求，创 新服务方式，改进服务措施，提高服务质量，促进更多的高校毕业生 通过市场实现就业。
10
二、大学生面临的就业形势
（二）主观因素
第一节
当前的大学 生就业形势
有些大学生对自己所学的专业情有独钟，认为父母全力以赴地供养自己上了大学，就是为了学
过分地强调学 习心仪的专业。他们通常狭隘地认为职业必须与所学的专业对口， 以致用。
1．过分强调专业对口
寻找职业时优先考虑是否与所学专业对口， 择业局限性大，因而往往遭遇失败； 若从事职业与专业不对口，就觉得不理想、 不踏实，上岗缺乏干劲，有投错“佛门”的感觉。
展目标，甚至对前途感到迷茫，一时 不知所措，因而频繁更换职业。
15
二、大学生面临的就业形势
（二）主观因素
第一节
当前的大学 生就业形势
【小崔的跳槽心态】
小崔是计算机专业的，毕业后在一家计 算机公司干了三个月，感到公司的销售 业务量大、技术工作量小，学不到东西， 于是跳槽到一家软件公司。由于工作质 量和进度都不能满足企业的要求。小崔 被老板炒掉了。 过了两个月，小崔才找到一家专搞弱电 的公司，这次由于他在工作中看不惯的 事很多，特别是单调重复的工作、紧张
各地区要将离校未就业高校毕业生全部纳入公共就业人才服务范围
有关部门、各高校要密切协作，做好未就业高校毕业生离校前后信息衔接和服务接续， 切实保证服务不断线。
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一、我国大学生就业的基本政策
第二节
我国大学生 就业政策和 相关规定
5．加强就业指导和服务的政策
各地区、各有关部门、各高校要根据高校毕业生特点和求职需求，创 新服务方式，改进服务措施，提高服务质量，促进更多的高校毕业生 通过市场实现就业。
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二、大学生面临的就业形势
（二）主观因素
第一节
当前的大学 生就业形势
有些大学生对自己所学的专业情有独钟，认为父母全力以赴地供养自己上了大学，就是为了学
过分地强调学 习心仪的专业。他们通常狭隘地认为职业必须与所学的专业对口， 以致用。
1．过分强调专业对口
寻找职业时优先考虑是否与所学专业对口， 择业局限性大，因而往往遭遇失败； 若从事职业与专业不对口，就觉得不理想、 不踏实，上岗缺乏干劲，有投错“佛门”的感觉。
展目标，甚至对前途感到迷茫，一时 不知所措，因而频繁更换职业。
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二、大学生面临的就业形势
（二）主观因素
第一节
当前的大学 生就业形势
【小崔的跳槽心态】
小崔是计算机专业的，毕业后在一家计 算机公司干了三个月，感到公司的销售 业务量大、技术工作量小，学不到东西， 于是跳槽到一家软件公司。由于工作质 量和进度都不能满足企业的要求。小崔 被老板炒掉了。 过了两个月，小崔才找到一家专搞弱电 的公司，这次由于他在工作中看不惯的 事很多，特别是单调重复的工作、紧张
各地区要将离校未就业高校毕业生全部纳入公共就业人才服务范围
有关部门、各高校要密切协作，做好未就业高校毕业生离校前后信息衔接和服务接续， 切实保证服务不断线。
大学生职业生涯规划与就业指导 第四章
10
第一节 求职材料准备
第二节 求职心理准备
第三节 就业信息准备
一、求职信
（一）求职信的书写格式
5．落款
落款应署名并注明日期。署名应与信首的“称呼” 相呼应，也可以直接签上自己的名字。署名都一定要 手写，署名下方要完整地写上年月日，还应注明联系 方式。
11
第一节 求职材料准备
第二节 求职心理准备
14
第一节 求职材料准备
第二节 求职心理准备
第三节 就业信息准备
二、简历
（一）简历的基本要素
1 个人基本情况
姓名 出生年月 性别 家庭住址 政治面貌 身体状况 联系方式（电话号码和E-mail）
2 教育背景
毕业院校 所学专业 学位 学历 主要课程（把重点放在与申请的工作 有特殊关系的课程上）
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第一节 求职材料准备
第二节 求职心理准备
第三节 就业信息准备
二、简历
（一）简历的基本要素
5 知识、技能和品质
知识结构 智能优势 外语和计算机水平证书 其他技能证书
6 个人特长及所获荣誉
个人兴趣、特长 在校获得的荣誉（如三好学生、优秀 团员、优秀学生干部） 参加各种竞赛所获奖项 各种资格证书
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第一节 求职材料准备
第二节 求职心理准备
第三节 就业信息准备
二、简历
（一）简历的基本要素
7 自我评价
总结自己良好的个性品质，如学习 能力、沟通能力、解决问题的能力、适 应能力、好奇心或创新能力、团队合作 精神、积极的工作态度、责任心、敬业 精神等。
③ 说明应聘职位。在求职信的开头，应该说明所要应聘的职位。 ④ 说明能胜任该职位的理由。这是求职信的关键部分，一定要突出适合这项工作的特长和个性。 ⑤ 暗示发展前途及潜力。说明你是有培养价值的、可塑造的、有发展潜力的。
大学生职业规划与发展——就业与创业指导(第三版)
大学生职业规划与发展——就业与创业指导（第三版）引言随着社会的发展和经济的进步，大学生就业及创业形势日益严峻。
如何进行职业规划和发展，成为每个大学生必须面对的重要问题。
本文将介绍大学生职业规划与发展方面的一些基本原则和实用方法，帮助大学生更好地就业或创业。
第一章职业规划的重要性职业规划对于大学生的发展非常重要。
在大学期间，大学生应当认识到职业规划的意义和价值，了解自己的兴趣和潜力，并明确自己的职业目标。
此章将介绍职业规划对于大学生的重要性，以及如何进行职业规划。
1.1 职业规划的意义•提前规划，有条不紊。
职业规划可以帮助大学生提前做好准备，明确自己的职业方向并合理安排大学期间的学习和实践经验，从而增加就业或创业的成功几率。
•发挥自身优势，取得更好的职业发展。
职业规划可以帮助大学生了解自己的兴趣、特长和潜力，从而找到适合自己的发展方向，提高职业发展的质量和效果。
•避免盲目就业，减少就业压力。
职业规划可以帮助大学生避免盲目就业，提前了解就业市场的需求和趋势，帮助他们做出明智的就业决策，减少就业压力。
1.2 如何进行职业规划职业规划的过程包括以下几个步骤：1.了解自己。
大学生应当认识到自己的兴趣、特长和潜力，通过自我评估和职业测评来了解自己的个性和能力，并明确职业目标。
2.研究职业。
大学生可以通过调查研究和咨询职业指导老师等途径，了解不同职业领域的就业前景、薪资待遇和发展前景等信息，从而选择适合自己的职业方向。
3.制定计划。
大学生应当制定一份职业发展计划，明确自己的短期和长期目标，并制定相应的行动计划，安排大学期间的学习和实践经验，为实现职业目标做好准备。
4.实施计划。
大学生应当积极参加课外活动、实习和社会实践等实践机会，不断增加自己的实践经验和职业素养，为将来的职业发展打下坚实的基础。
5.评估和调整。
大学生应当定期对自己的职业规划进行评估和调整，根据实际情况和发展需求，及时调整自己的职业目标和计划，保持与时俱进。
《大学生职业发展与就业创业》课件 《大学生职业发展与就业创业》第三章
16
目过录渡页页 TRANSITION PAGE
Contents
Page
02 环境对职业定位的影响
• 家庭环境 • 工作环境 • 社会环境
— 17 —
第二节
环境对职业定位的影响
2.1 家庭环境
家庭环境是影响大学生职业定位的重要因素，一方面，每个人性格的养 成都离不开家庭的影响，另一方面，作为家庭的一员，大学生在做出自己职 业选择的时候，不得不考虑家庭的意见及实际情况。
〔四〕开展前景。职业的开展包括几个方面：一是职业技能的完善，大学生就业不仅是一个 工作的过程，也是一个学习的过程，只有不断完善自己的职业技能，职业生涯才有开展的可 能；二是工作职位的晋升空间，职位是对一个人工作能力的认可，可以带给人成功感、满足 感；三是薪资的提升，从某方面讲，薪资代表了人的价值，是人们提高生活质量的必需品。
5
第一节
职业的认知和定位
1.1 职业分类
2 研究型
研究型的人具有较强的抽象思维能力和求知欲，他们 的性格特点一般表现为有韧性、喜欢钻研、好奇心强、独 立性强。
研究型的人喜欢智力的、抽象的定向任务，具备 一定的分析才能，并善于将分析结果运用于观察、估测、 衡量中，最终形成理论并解决实际问题。
6
第一节
21
第二节
环境对职业定位的影响
2.3 社会环境
〔一〕政策环境 大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制定高层次人力资源配置的行动准
那么，表达了一定时期社会开展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的根本标准。我国大学 生就业制度经历了一个不断开展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。不同历史阶段 有着不同的政策内容，政策表达着一定的导向性、调控性和约束性。现在正在运行的毕业生就 业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。
目过录渡页页 TRANSITION PAGE
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02 环境对职业定位的影响
• 家庭环境 • 工作环境 • 社会环境
— 17 —
第二节
环境对职业定位的影响
2.1 家庭环境
家庭环境是影响大学生职业定位的重要因素，一方面，每个人性格的养 成都离不开家庭的影响，另一方面，作为家庭的一员，大学生在做出自己职 业选择的时候，不得不考虑家庭的意见及实际情况。
〔四〕开展前景。职业的开展包括几个方面：一是职业技能的完善，大学生就业不仅是一个 工作的过程，也是一个学习的过程，只有不断完善自己的职业技能，职业生涯才有开展的可 能；二是工作职位的晋升空间，职位是对一个人工作能力的认可，可以带给人成功感、满足 感；三是薪资的提升，从某方面讲，薪资代表了人的价值，是人们提高生活质量的必需品。
5
第一节
职业的认知和定位
1.1 职业分类
2 研究型
研究型的人具有较强的抽象思维能力和求知欲，他们 的性格特点一般表现为有韧性、喜欢钻研、好奇心强、独 立性强。
研究型的人喜欢智力的、抽象的定向任务，具备 一定的分析才能，并善于将分析结果运用于观察、估测、 衡量中，最终形成理论并解决实际问题。
6
第一节
21
第二节
环境对职业定位的影响
2.3 社会环境
〔一〕政策环境 大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制定高层次人力资源配置的行动准
那么，表达了一定时期社会开展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的根本标准。我国大学 生就业制度经历了一个不断开展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。不同历史阶段 有着不同的政策内容，政策表达着一定的导向性、调控性和约束性。现在正在运行的毕业生就 业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。
大学生就业与创新创业教程 第3版 第4章 维护就业权益
一、大学生就业权益的主要内容
第四章 维护就业权益 6
2．就业指导权
《中华人民共和国高等教育法》第五十九 条规定：高等学校应当为毕业生、结业生 提供就业指导和服务。由此可以看出，接 受来自国家、社会和学校的就业指导与服 务，是大学毕业生的一项重要权益。
3．被推荐权
学校在就业指导工作中的一个重要职责就 是向用人单位推荐大学毕业生。大学毕业 生在被学校推荐的过程中享有： 1．如实推荐 2．公正推荐 3．择优推荐
第四章 维护就业权益 1
第四章
维护就业权益
——《大学生就业与创新创业教程（ 第 3 版）》
【案例导入】
第四章 维护就业权益 2
小宣是某大学的应届毕业生，收到了两家用人单位的签约通知。经过再三考虑，小宣最终选择了 一家虽然福利待遇一般，但拥有较大发展空间的公司。双方经过协商后签订了《就业协议书》，就以 下3 个事项进行了约定：①服务期限两年，试用期3 个月；②试用期工资2 000 元/ 月，试用期满
目录
第一节 就业权益与自我保护 第二节 就业法律保护 第三节 劳动争议的解决办法 第四节 拓展阅读——就业维权的5 种意识 自我评估
第四章 维护就业权益 4
一、大学生就业权益的主要内容
第四章 维护就业权益 5
1．就业信息知情权就业信息 Nhomakorabea情权是指大学毕业生拥有及时、全面地获取应该公开的各种就业信息的权利，它 包括以下 3 个方面的含义。
工资3500 元/ 月；③违约金5 0 00 元。 在签订《就业协议书》时，小宣将协议书中要求自己填写的内容全部填写完毕，然后签字，学校 盖章，再交给用人单位。几天后，小宣拿到用人单位盖好章的协议书后发现工资栏多了一条“此工资 为税前工资”，由于协议已经生效，又想到5 000 元的违约金，小宣只能忍气吞声。小宣到用人单位 报到后，公司一直没有提签订劳动合同一事。在小宣的一再要求下，公司人事主管说：“劳动合同要 试用期满以后再签。”但试用期满后公司仍没有与她签订劳动合同，并告之：“当初签订的《就业协 议书》就是劳动合同，没必要重复签订。”不久，公司即以小宣不能适应岗位要求为由将其辞退，并 以没有签订劳动合同不存在劳动关系为由拒绝承担任何责任。此时，小宣知道自己上了用人单位的当， 便向劳动争议仲裁委员会提起仲裁。
优选大学生创业就业职业第四章
2009年12月，小王和丈夫一商量，两人迅速达成一致，筹备婚纱工作室的事 就提上了日程。
有了开店的决心，两人对婚纱这个行业还是一窍不通。夫妻俩“恶补”了相关的 知识，还去婚纱市场实地考察，经过一年左右的准备，总算对这一领域有了基本了 解。于是小王投入了自己所有的积蓄和婚礼收到的礼金，在父母的帮助下开始了创 业之路。
2011年5月，小王的婚纱工作室正式挂牌成立，而接到真正意义上的第一单生 意已经是一个月后了。“钱哗哗地出去，我都快顶不住了，”小王说。其实是当月 中旬，有人找到工作室，不是定制，只是修改婚纱。虽然没有这项业务，她还是很 痛快地接了下来。
之后两个月，工作室一直入不敷出，不过情况在慢慢变好，到第四个月时，差不 多收支持平。2011年年底时，小王已经能小赚一笔。
现就读于湖南某大学信息工程学院的索南才让来自青海省果洛山区， 是当地第一位大学生。长沙的繁华与青海果洛的贫困相比，让他思考着 如何改变家乡的面貌。
索南才让发现市面上的冬虫夏草价格比自己家乡的高了不少，品质却 差了很多。他所在的青海果洛雪山是全球三大虫草产地之一。索南才让 开始印制传单走访学校旁边的店铺，试图推销自己家乡的冬虫夏草，但 一切努力都是泥牛入海，他的虫草始终无人问津。
优选大学生创业就业职业第四章
第一节 动力之源——创业资源分析
我的成功并非源于高的智商，我认为最重要的是理性。我总是 把智商和才能比作发动机的动力，但是输出功率，也就是工作的 效率则取决于理性。
——【美】 巴菲特
一、案例导入 二、知识点 三、训练营
一、案例导入
【案例一】 小虫草大事业
“有了这300万元的资金支持，我们的果洛虫草发展肯定上一个新台 阶。”在湖南省绿叶杯创业大赛上，赢得湖南绿色食品展示销售中心30 0万元投资的索南才让满心欢喜。据悉，这次大赛共有8个学生竞赛项目 被各类投资公司看中，签约金额是有形的物质上的东西，比如创业必备的资金、房屋、产品等，也 包括无形的精神上的东西，如人脉、市场、亲情等。对于刚刚踏出校门、在生活上 还没有完全独立的毕业生来说，亲情作为创业资源之一显得特别重要。小王创业的 灵感来自亲身体验，她在选购婚纱时产生了创办婚纱店的想法，在家人的支持下， 婚纱店成为她事业发展的起点，丈夫和父母的支持是她创业成功的动力，这里面既 有资金的支持，也有生活上的照顾包括精神上的鼓励，没有他们的全力支持，小王 的婚纱店不可能坚持下去。所以对于想创业的大学生来说，不管是开小店还是办工 厂，都需要善于利用好自己的创业资源。正所谓任何一项事业的成功，都需要一个 坚强的后盾，小王正是在这些创业资源的合力推动下，找到了自己创业的方向，为 今后的发展奠定了坚实的基础。
《大学生职业发展与就业创业教程》第三部分模块三
创业素质是知识经济社会人才素质的重要内容， 是制约创业实践活动最终到达创业目标的不可或缺的 主体因素。
4
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Contents
Page
02 创业素质的构成
— 5—
第二节
创业素质的构成
创业素质主要由创业意识、创业知识、创业能力和创业品质四个有机局部构成。
1
创业意识是一个十分复杂的心理因素，其形成不是一时的冲动或凭空想
铩羽而归？造成这种差异的一个重要因素就是创业者是否具备对商机
和市场的敏锐直觉。
16
第三节
创业者必备的创业素质
把握机遇
3
机遇往往是留给那些有准备的人，当机遇来临时，能够把握
机遇的人往往能先拔头筹。对创业者来说，机遇稍纵即逝，因此
需要创业者在不断的市场磨砺中把握住时机，成就一番事业。
17
第三节
创业者必备的创业素质
6
第二节
创业素质的构成
创业知识包括专业技术知识、经营管理知识和综合性知识。创业知识是
2
创业活动根本的认知知识，为人们的心理和行为活动提供信息框架和背景，
其广度和深度决定了创业活动的广度和深度。
专业技术知识
经营管理知识
综合性知识
是从事某一专业或职业 所必须具备的知识，一 般是与专业、职业能力 结合在一起发挥作用的。
第二节
创业素质的构成
沟通协调能力
团队合作能力
风险决策能力
市场营销能力
是指管理者在日常 工作中妥善处理好 上级、同级、下级 等各种关系，使其 减少摩擦，能够调 动各方面的工作积 极性的能力。
Hale Waihona Puke 是指建立在团队 的基础上，发挥 团队精神、互补 互助以达到团队 最大工作效率的 能力。
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02 创业素质的构成
— 5—
第二节
创业素质的构成
创业素质主要由创业意识、创业知识、创业能力和创业品质四个有机局部构成。
1
创业意识是一个十分复杂的心理因素，其形成不是一时的冲动或凭空想
铩羽而归？造成这种差异的一个重要因素就是创业者是否具备对商机
和市场的敏锐直觉。
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第三节
创业者必备的创业素质
把握机遇
3
机遇往往是留给那些有准备的人，当机遇来临时，能够把握
机遇的人往往能先拔头筹。对创业者来说，机遇稍纵即逝，因此
需要创业者在不断的市场磨砺中把握住时机，成就一番事业。
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创业者必备的创业素质
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第二节
创业素质的构成
创业知识包括专业技术知识、经营管理知识和综合性知识。创业知识是
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创业活动根本的认知知识，为人们的心理和行为活动提供信息框架和背景，
其广度和深度决定了创业活动的广度和深度。
专业技术知识
经营管理知识
综合性知识
是从事某一专业或职业 所必须具备的知识，一 般是与专业、职业能力 结合在一起发挥作用的。
第二节
创业素质的构成
沟通协调能力
团队合作能力
风险决策能力
市场营销能力
是指管理者在日常 工作中妥善处理好 上级、同级、下级 等各种关系，使其 减少摩擦，能够调 动各方面的工作积 极性的能力。
Hale Waihona Puke 是指建立在团队 的基础上，发挥 团队精神、互补 互助以达到团队 最大工作效率的 能力。
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计划
5
创业团队的计划包含两层意思：
① 由于目标的最终实现需要一系列具体的行动方案，因此，可以把计
划理解成达到目标的具体工作程序。
② 只有在有计划地操作下，创业团队才会一步一步地贴近目标，从而
最终实现目标。
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03 组建优秀创业团队的要点
需要注意的是，我们这里所说的了解是真正的了解，而不是表面上的了解。
例如，尽管许多青年学生创业时选择的合作伙伴都是亲戚、同学、朋友、校友
等，但还是很快就失败了，其根本原因在于：虽然他们选择的合作伙伴都是
“熟人”，但是他们对这些“熟人”并没有真正了解。
11
第三节
组建优秀创业团队的要点
相互信任
2
信任是解决分歧、达成一致的唯一途径。青年学生创业团队不仅要志同道合，
— 10 —
第三节
组建优秀创业团队的要点
彼此了解
1
创业团队的所有成员都应该相互非常熟悉，知根知底。“知己知彼，百战
不殆”，在创业团队中，团队成员都应非常清醒地认识到自身的优劣势，同时
对其他成员的长处和短处也一清二楚，这样可以很好地避免团队成员之间因为
相互不熟悉而造成的各种矛盾、纠纷，从而强化团队的向心力和凝聚力。
更需彼此信任。最初创业时，要把最基本的责、权、利说得明白透彻，尤其股权、
利益分配，包括增资、扩股、融资、撤资、人事安排及解散等。这样在企业发展壮
大后，才不会出现因利益、股权等的分配分歧产生矛盾，最终导致创业团队解体的
局面。
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第三节
组建优秀创业团队的要点
理念一致，目标相同
3
首先，所有团队成员都必须认同大家共同确定的创业目标、分配制度、管理制度、 企业发展战略、经营理念、企业文化等，都必须保持对企业长期经营的信心。
目标
1
大学生要自主创业，首先要具备创业意识，没有创业意识，再好的知识
条件、能力条件也不可能在创业实践中发挥作用。因此，当代大学生在规划
自身的职业生涯时，要在心中植入创业意识的基因，埋下创业意识的种子，
这种意识一旦遇到合适的创业机会，就会发挥作用，就不会丧失创业机会。
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第二节
创业素质的构成
人
2
人是构成创业团队最核心的力量。三个及三个以上的人就形成一个群体，
13
第三节
组建优秀创业团队的要点
取长补短，相得益彰
一般来说，一个优秀的创业团队必须包括以下几种人：
4
（1）一个很好的“领袖”。此人必须能够高瞻远瞩，能够为企业制
定明确的战略、战术；必须有很好的人品，处事公正，能够服众，
能够团结整个团队；还必须具有很好的协调能力，能够及时化解团
队成员的矛盾。
（2）一个很好的“管家”。
其次，所有团队成员都必须认识到团队是一体的，所有成败都是整体的而非个人 的。
再次，所有团队成员都必须对工作抱有满腔激情，必须要有每天长时间工作的准 备。任何人不管其专业水平多么高，如果没有激情，将无法适应艰苦的创业生活。
最后，所有团队成员均应了解企业在成功之前将会面临的挑战，并承诺不会因为 一时困难而退出。如确有特殊原因需提前退出团队，必须将股权优先转让给团队 成员。当企业面临困难时，大家必须齐心协力，共同面对，一起解决。
创业团队就是由少数技能互补的创业者组成，为 了实现共同的创业目标，为达成高品质的结果而努力 的共同体。
4
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02 创业团队的组成要素
— 5—
第二节
创业团队的组成要素
创业团队需具备目标（Purpose）、人（People）、定位（Place）、权限（Power） 和计划（Plan）五个重要的组成要素，简称“5P”。
各个岗位需要招聘的具体人数；要向这些招聘的员工支付多少工资。
2
发布招聘信息。信息包括招聘的岗位、人数、岗位职责和岗位要求等
内容。
16
第四节
企业员工的招聘与甄选
3
分析申请表。企业需要参照岗位职责的要求来招聘人员，不但需要考
虑员工的专业技能，还要把握员工的素质与品行。一般要进行面试甚至笔
试，而不要仅凭个人简历就做出招聘决定。
4
选拔人员进行笔试和面试。一般来说，企业可能更注重研发人员的专
管理；或是共同出资，聘请第三方（职业经理人）管理。这体现在
创业企业的组织形式上，也就是说企业是合伙企业还是公司制企业。
8
第二节
创业素质的构成
4
权限
创业团队中领导人的权力大小与其团队的发展阶段和创业企业所在行业相
关。一般来说，创业团队越成熟，领导者所拥有的权力相应越小；在创业团
队发展的初期，领导权相对比较集中。
（3）一个很好的“财务总管”。
（4）一个很好的“营销总监”。
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04 企业员工与甄选
员工招聘与甄选的步骤如下：
1
明确招聘需求，拟定招聘计划。企业招聘员工时，需考虑以下几点：
哪些岗位需要招聘员工；这些需要招聘的员工应具备哪些技能和其他要求；
终的贡献，不同的人通过分工来共同完成创业团队的目标。
7
第二节
创业素质的构成
定位
3
创业团队的定位包含两层意思：
① 创业团队在企业中处于什么位置，由谁选择和决定团队的成员，创
业团队最终应对谁负责，创业团队采取什么方式激励下属。
② 成员在创业团队中扮演什么角色，是制订计划还是具体实施或评估。
是大家共同出资，委派某个人管理；还是大家共同出资，共同参与
第三部分 创业指导
模块四 创业团队建设
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01
创业团队的概念
02
创业团队的组成要素
03
组建优秀创业团队的要点
04
企业员工的招聘与甄选
— 2—
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Contents Page
01 创业团队的概念
— 3—
第一节
创业团队的概念
团队就是合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，以解决问题、达到共同目标的共同体。
当群体有共同奋斗的目标时就形成了团队。在一个创业团队中，人力资源是
所有创业资源中最活跃、最重要的资源。应充分调动创业者的各种资源和能
力，将人力资源进一步转化为人力资本。
目标是通过人员来实现的，所以人员的选择是创业团队中非常重要的一个
环节。在一个团队中可能需要有人出主意，有人定计划，有人实施，有人协
调不同的人一起工作，还要有人监督创业团队工作的进展，评价创业团队最