第十章 从粒子到宇宙 知识点
从粒子到宇宙知识点梳理
从粒子到宇宙分子一．分子概念：能保持物质化学性质的最小微粒。
大小：分子直径得数量级为10-10m，即0.1nm二．分子动理论1.扩散现象：相互接触的两种物质彼此进入对方的现象叫扩散现象。
注意：（1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，而不是同种物质之间。
（2）发生扩散现象的不同物质要彼此接触，没有接触，是不会发生扩散现象的。
（3）分子永不停息地做无规则运动与外力作用下的运动是不同的。
（4）扩散现象不仅能发生在同种状态的物质之间，也能发生在不同种状态的物质之间。
在气体，液体和固体之间，都能相互发生扩散现象。
如打开香油平的盖子我们就能闻到香味，这是发生在液体，气体之间的扩散现象。
（5）扩散现象进行的快慢不仅决定于物质本身，还与物质的温度有关。
温度越高，扩散就越快。
如在一杯冷水和一杯热水中，同时滴入一地红墨水，热水中的红墨水扩散开来的快。
（6）扩散现象不仅证明了一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也证明了分子间存在着空隙。
2.分子动理论的基本内容：物质都是由分子组成的，分子间有空隙；一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力。
注意：（1）分子间的引力和斥力同时存在。
吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴排斥力：固体、液体很难被压缩（2）当分子间距离为某一值r时，引力等于斥力。
（3）分子间的引力和斥力随分子间距离的增大而减小，也随分子间距离的减小而增大；（4）当分子间距离由r增大时，引力和斥力同时减小，斥力减小得快，分子间的作用力表现为引力；（5）当分子间距离由r减小时，引力和斥力同时增大，斥力增大得快，分子间的作用力表现为斥力；（6）当分子间距离大于分子直径十倍时，作用力变得十分微弱。
3.解释固、液、气的性质物质状态分子间距分子间作用力特征固小大有体积，有形状液大小有体积，无形状气很大很小无体积，无形状静电现象一．分子是由原子构成的分子不同原子构成：化合物分子相同原子构成单质分子二、摩擦起电1.带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电（荷）。
八年级物理下第十章从粒子到宇宙知识点总结
3、⽇⼼说（波兰天⽂学家哥⽩尼）认为：太阳是宇宙中⼼。
4、⼈们称相对位置似乎不变的星体为恒星，⾏星通常指⾃⾝不发光的，环绕着恒星的天体。
了解：⽬前太阳系内有8颗⾏星，分别是：⽔星、⾦星、地球、⽕星、⽊星、⼟星、天王星、海王星。
5、光在真空中⾏进⼀年所经过的距离称为⼀光年（l.y），1l.y= 9.461×1015 m
6、宇宙的起源：⼤多数宇宙科学家认定，宇宙诞⽣于距今约137亿年的⼀次⼤爆炸。
⼈们发现的有⼒证据是谱线“红移”现象,说明星系在离我们⽽去。
7．万有引⼒：任何两个物体间都存在相互的吸引⼒；使⾏星围绕着太阳旋转引⼒就是⼀种万有引⼒。
8．第⼀宇宙速度：⼈造地球星卫在地⾯附近环绕地球作匀速圆周运动必须具有的速度，为：7.9Km/s.
第⼆宇宙速度：挣脱地球引⼒束缚的最⼩速度。
为11.2 Km/s
第三宇宙速度：挣脱太阳引⼒束缚的最⼩速度。
为16.7 Km/s。
八年级物理第十章《从粒子到宇宙》知识点例题
从粒子到宇宙一、知识点1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3、固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
按照物质的组成，尺度排列由大到小是：分子、原子、原子核、质子（中子）、夸克5.汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。
6.加速器是探索微小粒子的有力武器。
7.银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8.宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9.(一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
．． 10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
二、例题例 1、下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是 ( )A ．打开一盒香皂，很快就会闻到香味B ．空气容易被压缩C ．湿衣服在阳光下比在阴天更容易干D ．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开例 2、我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
以下有关分析错误的是 ( )A ．扩散现象只发生在气体、液体之间B ．扩散现象说明分子在不停息地运动C ．温度越高时扩散现象越剧烈D ．扩散现象说明分子间存在着间隙例 3、如图 3 所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明( ) 图 3 A ．分子间存在引力B ．分子间存在斥力C ．分子间有间隙D ．分子在永不停息地运动例 4．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．正确的是 ( )A ．温度越高，香味扩散得越慢B ．若温度低于 0℃，这个现象就消失C ．这个现象能说明分子间有相互作用力D．这个现象能说明分子运动是无规则的例5.关于微观粒子的下列说法中正确的是（）A.分子间存在着相互作用的引力和斥力B.0℃所有物质的分子都停止了运动C.组成固体的分子是静止的D.固体和液体分子间没有空隙例6．如图6所示的四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（）图6例7.下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（）A.沙尘暴起、尘土满天B.金块和铅块紧压在一起，几年后会发现铅中有金，金中有铅。
初二物理从粒子到宇宙知识点总结
初二物理从粒子到宇宙知识点总结
一、物理定律： 1、牛顿第一定律：物体在没有外力作用的情况下，其速度保持不变或者说是物体的运动是匀速直线运动。
2、牛顿第二定律：运动的物体质量越大，其受外力作用时所受的力越大。
3、牛顿第三定律：作用力和反作用力之间是相等相反的，即“施加力者与受力者之间存在着相等且方向相反的力”。
二、粒子物理： 1、原子模型：原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，电子分布在原子核周围形成电子云。
2、核物理：核物理是研究原子核的物理学，主要研究核反应、核裂变、核聚变以及核能的产生。
3、微粒物理：微粒物理研究的是比原子小得多的粒子，例如强子、质子、中子等，它们在宇宙中的行为受到物理定律的约束。
三、宇宙物理： 1、宇宙学：宇宙学是研究宇宙结构和演化的物理学，对宇宙的起源、演化过程、各部分成分的性质和特点以及宇宙的未来进行探索。
2、星系学：星系学是研究星系的形成、演变以及其中的星、星系和天体的形态、动力学和化学特征，以及星系群的结构与动力学等。
3、宇宙学：宇宙学是研究宇宙的整体性质和演化过
程的物理学，涉及宇宙的起源、演化、构成、结构以及各个部分的性质和特点等。
第十章 从粒子到宇宙
第一节认识分子【教材分析】：本节由三个段标组成，即德谟克里特的猜想、什么叫分子、分子的大小。
教材首先通过对宏观事物的观察和分析，提出自然界中的物质是由什么组成的问题，然后介绍古希腊哲学家德谟克里特的猜想和其他科学家的研究和发现，最终提出分子的概念。
并同时提出一切物质都是分子组成的。
本节的后半部分又以图片和一个小活动说明了分子的大小是可测的，并用“油膜法实验”测出了分子直径的数量级。
书中以大量的图片以及文献资料增加学生对分子的感性认识，并以类比的方法来说明分子的大小，使学生对分子的大小有一个更清晰、更直观的认识；文中有关中国古代对物质结构的研究和认识又可以加深学生对中国文明历史的认识，从而激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。
【学情分析】：初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。
在探究微观世界的物理现象和性质时，充分运用猜想和建立模型的方法，这是科学家采用的一种非常有效的办法，也是学生容易发生兴趣的现象。
教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥图片资料与物理学史料的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助多媒体电教手段，加强直观性和形象性，以便学生更好的理解和掌握。
教学目标1、知识与技能：知道物质都是由分子组成；知道分子是保持物质性质不变的最小微粒；了解人类对物质结构的认识过程；了解大多数分子直径的数量级为10－10m。
2、过程和方法：通过对宏观物质及现象的观察和分析，了解人类认识物质结构的过程，运用猜想、实验和计算的方法知道分子是保持物质不变的最小微粒，了解大多数分子直径的数量级为10－10m。
3、情感、态度和价值观：通过看图和自己动手做实验和计算，使学生初步体会微观世界是可以认识的，进一步培养学生的观察、实验能力，推理、想像能力；激发学生对微观世界的兴趣，使学生乐于探索微观世界。
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证据二：用力在固态物体上打一下，在物体的表面上会出现一个凹坑②分子处在永不停息的无规则运动中证据一：抽调玻璃板后几分钟，上面的空瓶里也出现了红棕色的二氧化碳，下面瓶中的二氧化碳变淡，说明二氧化碳的分子运动到上面，空气分子运动到下面。
解释：气体分子在证据二：放置几天后，水和硫酸铜的分界面变模糊，一个月后，分界面消失，整个量筒里全部变为蓝色，说明硫酸铜分子跑到分子空隙中去，水分子运动到硫酸铜分子空隙中去。
解释：液体分子在不停无规则运动。
（硫酸铜呈蓝色）证据三：五年后打开一看，黄金中有灰色的铅，铅中有黄色的金，说明金分子运动到铅中，铅分子运动到金中我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙建议收藏下载本文，以便随时学习！Ps：扩散现象定义：两种不同物质相互接触时发生的彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
扩散说明：分子处在永不停息的运动中；分子间有空隙性质一：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快证据：可以看到热水先红性质二：在同样条件下，气体扩散最快，液体扩散较慢，固体扩散最慢，间接说明，气体分子间的空隙最大，液体其次，固体最小注：灰尘等小颗粒物质的运动不能用分子动理论来解释Ps：布朗运动指上万个分子组成的小颗粒受液体分子撞击不平衡，出现无规则运动的状况。
如何加快布朗运动？①增加水温②使微粒体积更小①构造①由不同原子组成的分子叫化合物，如水分子有两个氢原子和一个氧原子组成②有相同原子组成的分子叫做但只，如氧气分子有两个氧原子组成，及双原子物质③金属物质是单原子物质，即一个原子就是一个分子我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙扁平的旋转铁饼注：太阳是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗，而银河系又只是浩瀚宇宙中普通的一员。
目前人们观测到的星系约1000亿个，仙女星系是里银河系较近的星系，他离里我们超过200万光年③宇宙起源：宇宙单恒与137亿年铅的一次大爆炸。
宇宙起始于一个原始火球，在原始火球中，温度和密度都高的无法想象，里面的物质可能极不稳定，最终爆炸，色剂宇宙的全部物质及时间、空间爆炸倒是宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降，降到一定程度形成行星、恒星、星系、星系团和超星系团等。
初中物理八年级下册《10第十章 从粒子到宇宙》PPT课件
物质的极小 科学家认识物质微小结构的 根方据法观：察到的现象，
提再出（收（一集种证结据构来模证型实的自）己的的猜猜想想），， 从而弄清物质的内部结构。
分（提子电出中原性子原）行子星原（模子+型）核（（中不（卢质子带（+瑟子）（电查福盖）德）夸尔威克曼克）） （电-）子 （汤姆逊）
火星 木星 土星 天王星
4、量天尺的单位： 光年 光在真空中一年所经过的
距离。
天文单地位球到太阳的平均距离。
5星、系谱在线远“离红我移们”而现去象。说明 6、宇宙大爆炸： 宇宙诞生与距今（150亿）年前的 一全次部大（物爆质炸），及爆（炸时涉间及）了、宇（空膨宙间胀的） ，爆炸导致宇宙降空低间处处（ ） ，温度则相应（ ）。温度至 一定程度，逐步形成超星系团、
固体 分子间距很小 分子间作用力很大 有固定的体积和形状
液体
分子间距较小 分子间作用力较大 有固定的体积，无固定形状
分子间距很大 分子间作用力很小
气体
无固定的体积和形状
物质的极大（宇宙）
1、古人看天： 日心说： 哥白尼
2、宇宙是一个（有层次的天体结构） 系统。
3、宇宙
水星 银河系（九太大阳行系星）金地பைடு நூலகம்球
1、什么是分子？ 保持物质化学性质的最小颗粒。
2、分子直径的数量级？
1010 m
3、分子动理论（分子模型）
物质由大量分子组成。 分子间有空隙。 分子不停的做无规则运动。 分子间存在引力和斥力。
4、分子分为哪两类？
单质分子
同种原子组成
化合物分子 不同原子组成
5、如何用分子模型解释
固体、液体、气体的性质？
苏科版从粒子到宇宙知识点
一、走进分子世界1、物质由分子组成。
（分子是能保持物质化学性质的最小微粒）一般分子直径的数量级为10-10m。
2、分子在不停地运动着。
证明分子运动的现象：A、扩散现象B、溶解现象C、蒸发现象扩散现象同时也能说明：分子间有空隙（酒精和水的混合后总体积变小的实验）。
3、分子间既有吸收力、也有排斥力。
A、说明分子间有引力的现象：一根棍子很难拉断、两个铅块的吸引实验、两滴水滴靠近时会自动汇成一滴说明分子间有斥力的现象：固体、液化很难被压缩、打气时越来越难打B、分子间的吸收力和排斥力是同时存在的。
C、分子间距离越大，分子间的作用力越小。
若分子间距离大于分子直径的10倍以上，分子间的作用力就几乎没有了。
（“破镜难重圆”的原因——分子间距离太大，分子间引力为零）二、静电现象1、经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。
用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
2、电荷只有两类：正电荷、负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、摩擦起电不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体。
（实质是电子的转移）三、探索更小的微粒1、2、分子由原子构成。
不同原子组成的分子构成化合物分子（水分子）；相同原子构成的分子称为单质（金刚石、石墨）3、卢瑟福建立了原子结构的行星模型盖尔曼提出夸克的猜想。
四、宇宙世界1、2、银河系由群星和弥漫物质集合而成，太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗。
3、宇宙是一个有层次的天体结构系统，散布在宇宙中的星系多达1000亿个。
4、特殊的长度单位——光年：光在真空中一年所经过的距离。
特殊的长度单位——天文单位：地球到太阳的平均距离。
5、宇宙的起源：“宇宙大爆炸”学说6、谱线的“红移”．．．．．．．．．．．。
．．．．．．．（哈勃）：星系的光谱向长波偏移，说明星系在远离我们而去7、古希腊的托勒玫提出以地球为宇宙中心的地心说，波兰的哥白尼提出以太阳为宇宙中心的日心说。
初二物理从粒子到宇宙知识点总结
初二物理从粒子到宇宙知识点总结
初二物理从粒子到宇宙知识点总结
1.走进分子世界
A.科学家研究微观世界时采用的方法：根据现象提出结构模型猜想，然后再收集证据来证明自己的猜想。
物质是由微粒构成，微粒之间有间隙，该微粒就是分子，分子是保持物质的化学性质的最小微粒。
分子的`直径数量级为：10-10m.
B.分子理论知识：
物质是由大量的分子组成
（1）分子间有间隙
（2）分子一直处在永不停息的运动中
（3）分子间同时存在吸引力和排斥力
能证明分子理论知识的现象有：……
C.用分子理论知识简单解释物质的三态。
2.探索更小的微粒
原子是化学变化中的最小微粒。
A.分子由原子构成。
不同种原子构成的分子化合物；相同原子构成的分子称为单质。
原子是由原子核和核外电子组成，电子带负电，绕原子核作运动，原子核是由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。
质子和中子由更小的微粒夸克组成。
B.原子“行星结构模型”
汤姆孙发现电子，卢瑟福发现质子，提出原子行星结构模型；查得威克发现中子，盖尔曼提出“夸克“；直径大小关系：分子，原子，原子核，质子，夸克
3.宇宙探密
A.人类认识宇宙的过程：由近到远。
“地心说”到“日心说“。
光年（光在真空中一年内通过的路程）是长度单位，量天尺指太阳到地球的距离。
“红移”现象证明了星系远离我们而去。
B.了解宇宙大爆炸发生在距今150亿年前的一次大爆炸。
10《从粒子到宇宙》基础知识
第十章《从粒子到宇宙》基础知识班级：姓名：.10.1认识分子：1．古希腊的哲学家德谟克里特猜想：_________________________________，德谟克里特把这种物质的微粒叫做_____，这个词的意思是_______________。
2．1811年，意大利的物理学家__________首先把保持_______________不变的最小微粒叫做_____。
3. _____是经验素材和科学理论之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法。
4. 我国古代有一种五行说，认为自然界是由_____、_____、_____、_____、_____五种基本物质组成的。
战国时期成书的《中庸》里写道：“语小，天下莫能破焉。
”意思是说，世界上存在着很小很小的不能再分割的东西。
其实，这就是原子的一种思想。
5.大多数分子的直径的尺度，其数量级为_____m,即_____nm.（用__________实验测出分子的直径。
）10.2分子动理论的初步知识1. 一切物体都是由大量的__________组成的，事实证明，一切物质的分子都在____________________的运动。
2. 不同的物质相互接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理学上把它叫做扩散。
无论是_____、_____或_____都会发生扩散，而且物体的温度越_____，扩散越_____。
3. 扩散现象表明，一切物质的分子都在____________________。
4. 将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将_____（选填“大于”“等于”或“小于”）100mL，上述现象说明分子之间有__________。
5. 分子动理论的初步知识：_________________________，_______________，_________________________，_________________________（引力和斥力）。
八年级物理粤沪版(下册)第十章 从粒子到宇宙小粒子与大宇宙 要点归纳
小粒子与大宇宙要点归纳一、走进微观1.分子17世纪以后，科学家在前人的基础上，特别是对物质化学性质的研究过程中，通过假说提出了分子的概念。
科学家把能保持物质化学性质的最小微粒叫做分子。
对此要明确三点：(1)分子是组成物质的微粒（并不是组成物质的最小微粒）；(2)分子保持物质的化学性质；(3)分子是保持物质化学性质的最小微粒。
如果把分子再继续分下去，得到的更小的微粒不能保持物质的化学性质。
分子由原子构成。
2.微观粒子电子的发现使人们认识到原子是可以再分的。
卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子核式结构模型。
他认为原子的中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕着这个原子核高速旋转。
原子核带的正电荷数与原子核外的所有电子带的负电荷数是相等的，整个原子呈不带电的中性状态。
任何物质的原子都是由原子核和核外电子组成的，原子核由质子和中子组成。
质子和中子的质量基本相同，所不同的是中子不带电，质子带正电。
原子的核外电子数与原子核中的质子数相等。
科学研究发现，质子和中子由更小的微粒――夸克组成。
二、看不见的运动1.分子动理论分子动理论是在实验的基础上提出来的一种假说，后来被许多实验事实所证明，逐渐形成一种理论。
它的基本内容是：物质是由分子组成的，分子间有空隙；组成物质的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和拆力。
注意：在阳光下会看到许多尘埃在飞舞，煮粥时米粒在沸水中翻滚，这些现象不能说明分子处在永不停息地运动中。
因为分子的体积非常小，分子直径的数量级是10-10m，人的肉眼是看不到分子的。
2.扩散现象(1)不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理学上把这种现象叫做扩散。
(2)气体、液体和固体的扩散现象都是分子运动引起的，扩散现象说明组成物质的一切分子都在做无规则的运动。
(3)墨水在温水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
1.“日心说”的人文意义：它使自然科学从神学中解放出来，开创了科学史上的新时代。
八年级物理下册第十章从粒子到宇宙全章大归纳背记手册新版粤教沪版
全章大归纳分子是能保持物质①________性质不变的最小微粒；分子很小,大多数分子直径的数量级为②________m,1 cm3空气中约有2.7×1019个空气分子,在一个容积为1 cm3的小盒子上开一个小孔,如果每秒让1亿个空气分子逸出,要经过③________年,容器中的分子才能全部逸出；分子直径可用油膜法测出,其原理是④________。
能在较远处闻到香水味,整杯水变成了红色,说明分子在⑤__________________________。
墨水在热水中扩散很快,表明：物质中分子的运动情况跟⑥__________有关,温度越⑦__________,分子的无规则运动越剧烈；物理学中,将大量分子的无规则运动,叫做分子的⑧________。
水和酒精混合后总体积变小了,这个现象直观地说明了⑨______________________。
一侧肥皂液膜破了,棉线被拉到了另一侧；两块紧压的铅柱,在它的下面可以吊起一串钩码。
通过实验使我们认识到⑩________________________。
水的体积很难压缩,这就间接说明了分子间存在着⑪________。
用真空管进行放电实验时,管的阴极能发出一种射线。
1897年,英国科学家汤姆生经过研究确定它是由一种带⑫________电的微粒组成的,这种微粒叫做⑬________,它的发现否定了⑭________不可再分的观点。
汤姆生认为,原子像一个实心球体,均匀分布着带⑮________电的粒子,⑯________镶嵌在其中,犹如糕中的枣儿,因此被称为“枣糕模型”。
1911年,卢瑟福基于⑰________________实验,提出了他的原子核式结构模型：原子中间有一个带⑱____________电的核,它只占极小的⑲________,却集中了原子的几乎全部⑳______,带负电的电子像行星环绕太阳运转一样在核外较大空间绕核高速○21________,这一模型被称为“核式模型”。
第十章 从粒子到宇宙 知识清单
宏观特性 一定的形状，无流 无一定的形状， 一定的形状，有流
动性
有流动性
动性
2.分子热运动和机械运动对比
机械运动
研究对象
宏观物体
规律
有规律可循
运动情况
静止或运动
可见度
肉眼可观察到
分子热运动 微观物体 无规律
运动永不停止 肉眼不能观察到
04 图片展示
图片 吸烟
考查内容
在空气不流通的房间里，只要有一个人吸 烟，整个房间就会充满烟味，这个现象说 明分子在 永不停息地1 知识框架
化学
10-10 分子
做无规则运动 引力
枣糕 核式
斥力
地心说 日心说
02 知识对比
1．固态、液态、气态物质的微观模型
状态
固态
液态
气态
模型图 固态物质的分子排列 液态物质的分子可 气态物质的分子几乎
规则，就像上课时坐 以移动，就像课间 不受力的约束，就像操
在座位上的学生
教室中的学生
场上自由活动的学生
分子排列
十分紧密
没有固定位置
极度散乱
续表
分子间距
很小
比固体稍大
很大
分子间作用力
很大
比固体小
很小
在平衡位置附近做 在平衡位置附近 除相 互碰撞 或碰
分子运动情况 无规则运动，平衡 做无规则运动， 器壁外，近似做匀
位置不能移动
平衡位置可移动 速直线运动
有一定的体积，有 有一定的体积， 无一定的体积，无
液体混合
如图，当把 50 mL 的水和带有颜色
的 50 mL 酒精混合后，发现混合后 的液体总体积小于 100 mL，由此现 象说明 分子间有间隙
物理八年级下册第十章从粒子到宇宙-分子动理论的初步知识课件及答案
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
知识点 4 固、液、气三态中的分子
固、液、气态物质之所以会有不同的特点，是由于物 质分子的排列方式不同.
（1）固态物质中，分子间距离小，分子的排列十分紧密 有规则，分子间相互作用力很大.分子只能在一定的位置附 近振动（图10-2-2甲）.因此，固体具有一定的体积和形状.
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
6.解析 闻到花香，说明分子在不停地做无规则运 动.A.“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在不停地做 无规则运动，故A错误.B.“涧松寒转直，山菊秋自香”，说 明分子在不停地做无规则运动，故B错误.C.“杨花柳絮随 风舞，雨生百谷夏将至”，属于物体的机械运动，不是分 子的运动，故C正确.D.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴”，说明分子在不停地做无规则运动，故D错误. 答案：C.
1.了解分子热运动的主要特点，2.了解扩散现象和分子的热运动，知
知道分子动理论的基本观点. 道温度越高，分子的无规则运动越剧
2.举例说明自然界存在多种多 烈.
样的运动形式.知道物质在不 3.了解气体、液体和固体分子的模型.
停地运动.
4.会利用分子动理论的知识解释相关
的现象.
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
【例1】下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动 的是（ A ） A.刮风时灰尘在空中飞舞 B.打开酒精瓶盖可以嗅到酒精气味 C.夏日荷花飘香 D.在一杯热水中加糖，过一段时间整杯水都变甜了
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
【例1】解析 刮风时灰尘在空中飞舞，是宏观物体的运 动，不是分子的运动，故A符合题意；打开酒精瓶盖可以 嗅到酒精气味，是酒精分子在不停地做无规则运动，故B 不符合题意；夏日荷花飘香，是花香分子在不停地做无 规则运动，故C不符合题意；在一杯热水中加糖，过一段 时间整杯水都变甜了，是糖分子在不停地做无规则运动， 故D不符合题意. 答案：A.
2020(沪粤版)第10章从粒子到宇宙
3. 将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红了，这一现象
中
（C）
Байду номын сангаас
A. 只有水分子运动，进入墨水分子间隙
B. 只有墨水分子运动，进入水分子间隙
C. 水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间
隙
D. 水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分
子间隙
4. 原子核由质子和____中__子____组成；蛇是高度近视眼， 对周围事物是看不清楚的，但它靠不断吐舌头(蛇信子)获 取周围空气中的气味来确定周围的物体，这说明气体分子 ________在__不__停__地__做__无__规__则__运__动________. 5. 随着校园环境的改造升级，塑胶跑道逐步铺进了校园， 塑胶跑道表面比较粗糙可以____增__大____(填“增大”或 “减小”)摩擦力，新铺设的塑胶跑道由于____扩__散____现 象会散发出较浓的气味. 气温越高时，分子运动越 ____剧__烈____，气味越浓.
是
（A ）
A. 银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、电
子、夸克
B. 太阳系、银河系、地球、生物体、原子核、分子、电
子、夸克
C. 银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、分子、夸
克、电子
D. 太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子核、夸
克、电
5. 微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处.下列说法
是造成雾霾天气的主要原因之一.把它和电子、原子核、
分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列
正确的是
（ A）
A. PM2.5、分子、原子核、电子
B. 分子、PM2.5、原子核、电子
C. 分子、原子核、PM2.5、电子
下册八物理：第十章从粒子到宇宙
D������ 分子很小,只有放大镜才能看到
微粒,它 是 组 成 物 质 并 能 保 持 其 ５������ 在“油膜法”估测分子大小 的 实 验 中,认 为 油 酸 分 子 在 水 面 上 形 成 了 单 分 子
化学 性 质 不 变 的 最 小 微 粒;分 子
层 ,这 体 现 的 物 理 思 想 方 法 是
家 阿伏加德罗 命名的.
一种重要的研 究 方 法.例 如“五 ３������ 分子很小,用普通显微镜无法看到,需要用 电子显微镜 进行 观 察. 大 多
行说”和 “四 元 素 说 ”,就 是 古 人 数分子直径的数量级约为 １０－１０ m,质量也很小.
对物质 的 组 成 进 行 猜 想 而 提 出
的两种假说.
的是
(A )
A������ 扫地时,看见细小的灰尘在空中飞舞
B������ 扎紧的气球过几天就瘪了
C������ 物质的分子要在电子显微镜下才能看到
D������ 腌鸡蛋时盐能通过蛋壳进入鸡蛋
６������ (４分)１cm３ 的水中含有３．３４×１０２２个 分 子,某 人 一
口 喝 了 ５０g 的 水 ,他 一 口 喝 进 去 水 分 子 的 个 数 为
一种假定性解释
C������ 科学猜想 就 是 客 观 存 在 的 规 律,只 是 当 时 条 件
无法直接证明
D������ 以上说法都不正确
２������ (４分)古希腊的 哲 学 家 德 谟 克 里 特 猜 想:大 块 物 体
是 由 极 小 的 物 质 微 粒 组 成 的 ,并 把 这 种 物 质 微 粒 叫
的教室长８m,宽为６m,高为３．５m,如 果 教 室 中 空 无 一 物,那 么 教 室 中 约 有 ４．５３６×１０２７ 个 分 子 .
从粒子到宇宙知识点梳理
从粒子到宇宙知识点梳理1.粒子：-原子：是物质的基本单位，由质子、中子和电子组成，质子和中子位于原子核中，电子绕着核旋转。
-亚原子粒子：包括了质子、中子和电子，以及更小的粒子，如夸克、轻子等。
-强相互作用：是负责维持原子核内质子和中子之间的相互作用力，从而使原子核稳定。
2.分子：-由两个或更多原子通过共享电子而结合形成。
-化学反应：分子之间的电子重新排列的过程，产生新的化学物质。
3.物质的相态：-固态：原子或分子之间的接触比较紧密，呈现出固定的形状和体积。
-液态：原子或分子之间的接触不如固态紧密，呈现出流动的特性。
-气态：原子或分子之间的接触非常稀疏，呈现出高度扩散的特性。
4.能量：-动能：物体由于运动而具有的能量。
-势能：物体由于位置、形状或状态而具有的能量。
-转换：能量可以在不同形式之间转换，如机械能、化学能、热能等。
5.空间和时间：-物理空间：为描述物质存在的范围，通常是三维的。
-相对论：爱因斯坦的相对论理论认为空间和时间是相互关联的，被称为时空。
-引力：负责物体之间的相互吸引力，弯曲了时空。
6.天体物理学：-太阳系：由太阳、八大行星和其他小天体组成的系统。
-恒星：像太阳一样的巨大气体球，通过核融合产生能量。
-星系：由恒星、行星、气体、尘埃和暗物质等构成的巨大结构。
-宇宙大爆炸理论：认为宇宙起源于一次巨大的爆炸事件，宇宙不断膨胀。
7.暗物质和暗能量：-暗物质：无法直接观测到的物质，但通过引力的作用可以推测其存在。
据估计，宇宙中大部分物质都是暗物质。
-暗能量：据观测数据推测，宇宙中有一种未知形态的能量，正不断推动宇宙的膨胀加速。
总结起来，从粒子到宇宙的知识点主要包括粒子结构、物质相态、能量转换、空间时间的相互关系以及天体物理学的研究内容。
这些知识点帮助我们更好地理解宇宙的本质和演化过程。
八年级物理下册 第十章 从粒子到宇宙 知识点归纳 整理提升习题+章末小结 PPT课件 章节合集(含答案)
5.如图所示是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知,原子是 由原子核和 电子 组成的。
6.已知碳原子中有6个电子,碳原子的质量是氢原子的12倍,则碳原 子中有 6 个质子, 6 个中子。 7.下列微观粒子按空间尺度由大到小排列正确的是 ( D ) A.夸克、原子核、质子、原子 B.夸克、质子、原子核、原子 C.中子、夸克、原子核、原子 5.下列示意图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点, 则有关示意图的说法正确的是 ( C )
A.甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态
6.当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱, 以致有的分子能较自由地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的 熔化 ( 填物态变化名称 )。 7.交警在检查酒驾时,首先通过嗅觉感知被检查者是否饮酒,交警能 闻到酒精味是因为 分子在做无规则运动 ,然后通过酒精检测仪 定量检测。 8.古诗“花气袭人知骤暖”的意思是从花的芳香气味变浓可以知道 周边的气温升高。从物理学的角度分析,这是因为温度越高,
6.宇宙万物都是由物质组成的,物质又是由 分子 组成的。各种 物体不论它们的形状、状态、位置怎样变化,它们各自所含物质的 多少是 不变 的。 7.分子的体积很小,通常1 cm3的空气中约有2.7×1019个空气分子。 我们上课的教室长8 m,宽6 m,高3.5 m,如果教室中空无一物,那么一 间教室中约有 4.54×1027 个空气分子。
10.2 分子动理论的初步知识
1.认识分子动理论 扩散现象:不同的物质互相接触时,会发生彼此 进入 对方的现象。物理学上把它叫做扩散。 温度对分子运动的影响:温度 越高 ,分子的无规则运动越剧烈。 分子的热运动:物理学中,将大量分子的无规则运动,叫做分子的热运动。 分子动理论:物质是由大量分子组成的,分子间是有间隙的,分子在 不停息地 做无规则运动,分 子间存在相互作用力。 2.固、液、气三态中的分子 ( 1 )固体中分子之间的距离 小 ,相互作用力很大,分子只能在一定的位置附近振动,所以固体 既有一定的体积,又有一定的形状; ( 2 )液体中分子之间的距离较小,相互作用力 较大 ,以分子群的形态存在,分子可在某个位置 附近振动,分子群却可以相互滑过,所以液体有一定的体积,但有流动性,其形状随容器而变化; ( 3 )气体中分子间的距离 很大 ,相互作用力很小,分子可以自由运动,所以气体既没有固定的 体积,也没有固定的形状。
从粒子到宇宙知识点
第十章1．认识分子：（1）德谟克里特猜想大块的物体是有极小的物质微粒组成的，并把这种物质微粒叫做原子。
（2）1811年意大利物理学家阿伏加德罗首先确立分子的概念：能保持物质化学性质不变的最小颗粒叫做分子。
（3）分子很小，一般分子的数量级为10－10m，一般显微镜无法看到，需借助电子显微镜观察（肉眼无法观测，所以肉眼观察到的是机械运动不是分子的热运动）。
（4）可以用油膜法实验测量分子的直径。
（5）“猜想”是经验素材和科学理论之间的桥梁；“物理模型”是在一些事实的基础上，经过想像、类比等论证提出的。
它们都是重要的科学研究方法。
2.分子动理论：物质都是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动（温度越高分子运动的越剧烈），分子间存在间隙，分子间存在相互作用力（引力和斥力）。
（1）物质都是由大量分子组成的，所以物体的质量就是物体内部所有分子质量的总和；（2）扩散现象：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。
扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，分子间是有空隙的。
（固体、液体、气体都有扩散现象），分子在永不停息的做无规则运动说明了，分子任何情况下都有动能，物体就任何情况下都有内能，还说明了液体的蒸发任何情况下都会发生。
（3）温度越高分子运动的越剧烈，所以当温度升高时分子动能变大，从而温度会影响内能大小，由于温度升高分子动能变大，所以每个分子需要的空间也会变大，分子间距离会随着温度的升高而增大，所以当温度升高时，物体的密度会减小，体积会增大，当温度增大到物体的熔点时物体就会发生从固态到液态的熔化现象，当温度增大到物体的沸点时，物体就会发生从液态到气态的汽化现象或者从固态直接到气态的升华现象。
（4）分子间存在间隙：当两种液体混合后总体积比两种液体体积只和小的现象（5）分子间存在相互作用力（引力和斥力）：分子间的引力和斥力是同时存在的，当引力大于斥力时表现为引力，当斥力大于引力时表现为斥力。
（6）分子间的距离：分子间的距离决定了物体的密度，同时也决定了物体的状态，当分子距离小于熔点时的距离则物体表现为固态，当分子距离小于沸点大于熔点时的距离则物体表现为液态，当分子距离大于沸点时的距离则物体表现为气态，所以同一物体固态时分子间的距离最近（分子间相互作用力最强）（所以固体既有形状又有确定的体积），气态时分子间的距离最远（分子间几乎没有相互作用力）（所以气体没有形状也没有确定的体积，体积会随着容器的改变而改变），（液体没有固定的形状却有确定的体积）。
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第十章从粒子到宇宙
34、分子是保持物质化学性质最小的微粒。
物质是由分子组成的。
35、分子很小，大多数分子的直径的数量级为10-10m，肉眼无法直接看到，需要借助电子显微镜才能看到。
用油膜法可测量分子直径。
36、扩散现象：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
气体，液体，固体都可以发生扩散现象。
例如：花香四溢，盐溶于水，放煤的墙角会变黑等，扩散现象证明分子在永不停息的做无规则运动。
37、分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈.物理学中将大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。
38、分子动理论的初步知识：物体是由分子组成的；分子之间有间隙；分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
39、酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有间隙；固体和液体都能保持一定的体积，证明分子之间存在相互作用的引力；固体难以拉断说明分子间有引力，固体和液体难以被压缩，说明分子间有斥力。
40、引力和斥力
当两个分子处于平衡位置时,引力等于斥力.
当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时,斥力大于引力.
当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时,斥力小于引力.
当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时,引力和斥力均趋于零.
41、固体中分子之间的距离很小，相互作用力很大，分子只能在平衡位置附近振动；液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在平衡位置附近振动，分子群却可以相互滑动；气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动。
42、宏观世界（宇宙）的尺度（由小到大顺序）：
43、微观世界（粒子）的尺度（由大到小顺序）：
44、英国科学家卢瑟福通过α粒子散射实验推断出原子的大部分体积是空的，电子随意地围绕着一个带正电荷的很小的原子核（质量大、体积小、带正电荷）运转，就像行星围绕着太阳。
原子核的
直径大约是原子直径的万分之一，却几乎集中了原子的全部质量。
卢瑟福提出“核式
．．模型（或行星
．．
绕日模型）
．．．．．”由于卢瑟福的这一重要成果，他于1908年获得了诺贝尔奖。
在探索原子结构奥秘的进程中，人们赞誉卢瑟福是第一人。
45、汤姆生发现阴极射线是带负电的电子
．．。
．．，提出了原子的“枣糕
．．模型”。
查得威克发现中子
46、原子核所带的正电与核外电子所带的负电数量相等
47、两种宇宙模型：托勒密的“地心说
．．．”指出地球位于宇宙中心，太阳和行星都绕着地球旋转；哥
白尼的“日心说
．．．”指出太阳是宇宙的中心，地球和其它行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗卫星，它绕着地球旋转。
48、三个宇宙速度：第一宇宙速度（即环绕速度），是指人造地球卫星环绕地球作匀速圆周运动时须具有的速度，其大小为7.9km/s；当速度大于7.9km/s而小于11.2km/s时，人造地球卫星绕地球的轨迹是椭圆的，当速度等于或大于11.2km/s时，卫星可以挣脱地球引力的束缚成为绕太阳运动的行星，所以11.2km/s称为第二宇宙速度（即脱离速度）；当速度等于或大于16.7km/s时，卫星可以挣脱太阳的束缚飞到宇宙空间去，所以16.7km/s称为第三宇宙速度（即逃逸速度）。
49、牛顿发现万有引力定律，即任何两个物体间都存在一种相互吸引的力。
万有引力的大小跟两个物体的质量和物体间的距离有关。
1849年科学家根据牛顿发现的万有引力定律预测出天王星和海王星。
50、太阳系中的八大行星（由近及远）是指水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
51、光年是天文学中的长度单位，它表示光一年中传播的距离，符号为l.y.。
1 l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m
52、哈勃太空望远镜还看到了什么？
（1）、所有的星系都在远离我们而去。
（2）、星系离我们越远，运动的速度越快；（3）、星系间的距离在不断地扩大
53、大爆炸理论主要观点----勒梅特于1931年创建
大约150亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度、极大的密度，被挤压在一个“原始火球”中。
大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。
54、人类踏上太空之旅
1957年，苏联成功发射世界第一颗人造卫星。
1961年4月21日，人类首次进入太空——苏联航天员尤里·加加林乘坐东方一号飞船成功完成绕地飞行，开始人类进入太空的序幕。
1969年美国人阿姆斯特朗和奥尔德林乘坐“阿波罗号”飞船首次登上月球。
中国人的太空之旅
“神舟”一号：1999年11月20日发射升空，11月21日返回，飞行1天。
“神舟”五号：2003年10月15日9时整“神舟”五号发射升空，中国飞天第一人杨利伟
“神舟”七号：2008年9月25日21点10分发射升空。
翟志刚中国太空行走第一人
“天宫一号“2011年9月29日21时16分在酒泉卫星发射中心发射，2012年6月18日14时14分与神舟九号对接成功。
“神舟”十号2013年6月10日17:38分发射升空。
55、恒星的一生（决定恒星寿命的因素只有一个——质量）
56、八年级下册公式总汇：
重力的公式是G=mg；杠杆的平衡条件公式是：F
1×L
1
=F
2
×L
2
；速度公式为
t
S
V ；
压强的公式是P=F/S；液体的压强公式是P=ρgh；浮力的四条公式为F
浮=G-F
示
、F
浮
=F
向上-F
向下
、F
浮
=G
物
（只适用于漂浮或悬浮）、F
浮
=G
排
=ρ
液
gV
排。