企业战略管理 教案
企业战略管理 教案
企业战略管理教案教案标题：企业战略管理教学目标：1. 理解企业战略管理的概念和重要性。
2. 掌握企业战略管理的基本原理和方法。
3. 能够分析和评估企业的竞争环境，并制定有效的战略计划。
4. 培养学生的团队合作和决策能力。
教学内容：1. 企业战略管理的概念和定义- 解释企业战略管理的含义和作用。
- 分析企业战略管理与组织目标的关系。
2. 企业战略管理的基本原理- 介绍企业战略管理的基本原理，如SWOT分析、五力模型等。
- 解释战略定位和竞争优势的概念。
3. 企业战略制定和实施- 详细说明企业战略制定的过程，包括目标设定、环境分析、选择战略等。
- 强调战略实施的重要性，并介绍有效的实施方法。
4. 企业战略评估和调整- 探讨企业战略评估的方法和指标，如财务指标、市场份额等。
- 强调战略调整的必要性，并介绍常见的调整策略。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解理论知识，帮助学生理解企业战略管理的概念和原理。
2. 案例分析：提供真实的企业案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同制定战略计划，并分享各自的观点和建议。
4. 角色扮演：模拟企业管理者的角色，让学生在实践中体验战略制定和实施的过程。
5. 课堂互动：鼓励学生提问、讨论和分享自己的经验，促进学生的参与和思考。
评估方式：1. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与程度和表达能力。
2. 个人作业：布置相关的个人作业，如阅读文献、撰写战略分析报告等。
3. 小组项目：要求学生组成小组，完成一个企业战略分析和制定的项目，并进行口头或书面报告。
4. 期末考试：设置综合性的考试，考察学生对企业战略管理的理解和应用能力。
教学资源：1. 教科书：选择一本权威的企业战略管理教材作为主要参考书。
2. 案例分析：准备一些真实的企业案例，供学生进行分析和讨论。
3. 多媒体资料：使用多媒体投影仪或电子白板展示相关的图表、数据和视频资料。
教学时间安排：本教案建议在一个学期内完成，每周授课2-3课时，共计15-18周。
《企业战略管理》教案
1、现代的战略定义
▪ 明茨伯格把战略定义为一系列行为方式的组合 ▪ 〔1〕方案：一种有意识有组织的行动方案 ▪ 〔2〕计策：作为威慑和战略竞争对手的一种手段； ▪ 〔3〕模式：最终表达为一系列具体行动及其实际
结果 ▪ 〔4〕定位：使企业根据环境的变化进行资源配
置，从而获得有利的竞争地位和竞争优势； ▪ 〔5〕观念：作为经营哲学的范畴表达其对客观
用两个标准：一是考虑选择的战略是否发挥 了企业的优势，克服了劣势，是否利用了时 机，将威胁削弱到最低程度；二是考虑该战 略能否被利益相关者所接受。对战略的评估 最终还要落实到战略收益、风险和可行性分 析的财务指标上。 ▪ ３.最终选出供执行的满意战略。
〔三〕战略实施与控制
▪ 战略实施与控制过程就是把战略方案 付诸于行动，保持经营活动朝着既定 战略目标与方向不断前进的过程。这 个阶段的主要工作包括方案、组织、 领导和控制四种管理职能的活动。
进入了一个高度竞争的阶段,其主要特点是： 需求结构发生变化；科技水平不断提高；全 球性竞争日趋剧烈；社会、政府和顾客提高 了对企业的要求和限制；资源短缺；突发事 件不断。 企业战略管理就是在这种条件下应运而生的。
二、60、70年代战略管理理论的开展
▪ 1962年，美国著名管理学家钱德勒出版了?战略与 结构?一书
二、企业目标
▪ 概念：
▪
企业在一定时期内，依据企业使
命，考虑到企业的内外条件和可能，依
其经营方向所要预期到达的理想成果。
1、企业长期目标(战略目标)
▪ 企业的目标是一个体系，可分为长期目标和 具体目标。
▪ 长期目标是企业在战略管理过程中所要到达 的结果
▪ 一般从两个大方面考虑建立长期目标 ▪ 〔1〕财务目标 ▪ 〔2〕战略地位目标
《企业战略管理教案》课件
《企业战略管理》课件一、课程简介1. 课程目的：使学员掌握企业战略管理的基本概念、原则和方法，提高企业在竞争环境下的核心竞争力。
2. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖企业战略管理的基本理论、战略分析、战略制定、战略实施和评估等方面。
3. 适用对象：企业中高层管理人员、创业者及对战略管理感兴趣的学员。
二、教学大纲1. 第四章：企业战略管理概述战略管理的定义与内涵战略管理的过程与方法战略管理的意义与挑战2. 第五章：企业环境分析宏观环境分析（PEST分析）行业环境分析（五力模型）企业内部环境分析（SWOT分析）3. 第六章：企业战略制定企业愿景与使命战略目标设定战略选择与评估4. 第七章：企业战略实施战略规划与执行资源配置与协调战略变革管理5. 第八章：企业战略评估与控制战略评估方法与指标战略控制机制与过程战略调整与优化三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论、方法和案例。
2. 案例分析：分析经典案例，使学员更好地理解战略管理的原则和方法。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养学员的合作与沟通能力。
4. 情景模拟：模拟企业战略管理场景，提高学员的实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现和贡献。
4. 情景模拟报告：评估学员在情景模拟中的表现和成果。
五、教学资源1. 教材：推荐国内外知名的战略管理教材。
2. 案例库：提供丰富的企业战略管理案例。
3. 视频资料：播放相关讲座、访谈等视频资料。
4. 网络资源：推荐相关网站、论坛和文章。
六、第九章：企业战略管理案例分析选择具有代表性的企业战略管理案例进行深入分析。
通过案例分析，使学员了解企业战略管理在实际操作中的挑战和解决方案。
七、第十章：企业战略管理的未来趋势探讨企业战略管理在当前全球化、互联网化背景下的发展趋势。
分析新兴技术和商业模式对战略管理的影响。
战略管理教案范文
战略管理教案范文教案名称：战略管理教学目标：1.了解战略管理的概念和重要性；2.理解战略管理的基本原理和流程；3.掌握战略管理的工具和技巧；4.能够运用战略管理的知识解决实际问题。
教学内容：1.战略管理的概念和重要性（200字）：-战略管理的定义；-战略管理的意义和作用。
2.战略管理的基本原理和流程（400字）：-战略管理的基本原理：以市场为导向、以价值创造为中心、以资源为核心；-战略管理的基本流程：环境分析、目标设定、战略选择、战略实施、战略评估。
3.战略管理的工具和技巧（400字）：-SWOT分析：分析组织的优势、劣势、机会和威胁，为战略选择提供依据；-BCG矩阵：评估组织的业务单位，并决定投资的优先级；-价值链分析：识别组织内部的主要活动，以实现竞争优势；-波特五力模型：分析行业的竞争力量，制定相应的竞争策略。
4.案例分析和讨论（200字）：-结合实际案例，让学生运用战略管理的知识解决问题；-引导学生提出战略管理的建议和改进措施。
教学方法：1.授课法：通过讲述和演示，介绍战略管理的概念、原理和流程。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析实际案例，共同解决问题。
3.实践法：让学生运用所学的战略管理知识，设计一个企业的战略规划。
4.案例分析法：引导学生分析和讨论实际案例，展开战略管理的讨论。
教学评价：1.学生参与度：观察学生在讨论和实践中的积极程度，并对其表现进行评价。
2.学生理解和运用能力：通过学生的案例分析和讨论，评估其对战略管理的理解和实践能力。
3.学生创新能力：评估学生在解决问题和提出建议方面的创新能力。
教学资源：1. PowerPoint课件：用于讲解战略管理的概念、原理和流程。
2.实例案例：用于引导学生进行讨论和分析实际问题。
3.学习资料：提供有关战略管理的相关资料，供学生参考和深入学习。
教学时间安排：本课程建议为10节课，每节课45分钟。
具体时间安排如下：1.战略管理的概念和重要性（1课时）；2.战略管理的基本原理和流程（2课时）；3.战略管理的工具和技巧（2课时）；4.案例分析和讨论（2课时）；5.学生实践和总结（3课时）。
战略管理电子教案
战略管理电子教案一、课程简介1.1 课程背景战略管理是企业制定和实施长期战略以实现组织目标的过程。
在当今竞争激烈的市场环境下，战略管理对于企业的生存和发展具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解战略管理的基本概念、理论框架和实用工具，提升其在实际工作中的应用能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解战略管理的基本概念和原则；（2）掌握战略管理的主要理论和方法；（3）学会运用战略管理工具进行企业战略分析与规划；（4）提高战略思维和创新能力。
二、教学内容2.1 战略管理概述（1）战略管理的定义与内涵；（2）战略管理的重要性；（3）战略管理的发展历程。
2.2 战略管理理论框架（1）战略管理理论的起源与发展；（2）战略管理的基本理论体系；（3）战略管理的核心要素。
2.3 战略分析（1）外部环境分析：PEST分析、五力模型等；（2）内部能力分析：SWOT分析、核心竞争力等；（3）战略地位与方向：价值链分析、业务组合分析等。
2.4 战略制定（1）战略制定的原则与流程；（2）企业战略类型与选择；（3）战略规划与实施。
2.5 战略评估与控制（1）战略评估的方法与指标；（2）战略控制的流程与工具；（3）战略调整与创新。
三、教学方法3.1 讲授法通过讲解战略管理的基本概念、理论框架和实用工具，使学生掌握相关知识。
3.2 案例分析法选取具有代表性的企业案例，让学生运用所学知识进行分析和讨论，提高实际应用能力。
3.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和战略思维。
3.4 实战演练法设置模拟企业情境，让学生运用战略管理工具进行实战演练，提升实际操作能力。
四、教学资源4.1 教材：选用权威、实用的战略管理教材；4.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学；4.3 案例库：收集和整理各类企业案例，供学生分析和讨论；4.4 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资料和实时资讯。
五、课程考核5.1 考核方式课程考核分为过程性评价和终结性评价两部分，其中过程性评价占60%，终结性评价占40%。
战略管理教案(免费)
第一章战略管理概论教学目的：掌握战略的定义，企业战略的层次，战略管理的概念及定义；了解战略管理的过程及要素，理解战略管理的重要性和必要性。
重点：战略的定义难点：战略管理与业务管理的关系，战略管理与长期计划的区别第一节现阶段战略管理概况目前市场特征：1 市场动乱；2 环境复杂；3 未来难以预测企业界战略管理现状⏹美国企业在20世纪70年代进入了“战略管理时代”；⏹日本则在80年代初进入了“战略经营时代”；对我国企业来说，随着市场经济的发展，企业已成为市场经济的主体，外部环境的不断变化和市场竞争的日趋激烈，对企业的影响非常大，许多企业管理者开始用战略管理的理念、思想和方法等来管理企业，以防止企业发生重大决策失误。
第二节企业战略的概念和特征“战略”的涵意：《辞海》：“军事名词，对战争全局的筹划和指挥。
”《韦氏新国际英语大词典》：“军事指挥官克敌制胜的科学与艺术。
”《简明不列颠百科全书》：“在战争中利用军事手段到达战争目的的科学和艺术。
”毛主席：“战略问题是研究战争全局的规律性的东西。
”战略管理定义1．战略被作为形成组织长期目的和目标，限定主要活动程序和调配资源的具体方法。
企业应确定自己的目标以反映对经营业绩的要求；必要、连续的调整，是短期导向的、并应与长期目标保持一致；资源分配不仅要与企业的主要活动相匹配，而且要符合战略目标一致性的要求。
2．战略是一种事先〔行动前〕的计划，是对未来行动方案的说明和要求。
明茨博格〔H.Mintzberg〕指出：大多数人认为，战略是一种计划，一是具有主观性，二是具有导前性。
冯·纽曼〔Von Newman〕认为，战略是“一种完整的计划，旨在说明在每一种情况下应该做出怎样的选择。
”格鲁克〔Glueck〕：“战略是一种统一的综合的一体化计划，用来实现企业的基本目标。
”作为一种计划，战略可以是一般性的，也是以是特殊计策。
3．战略的主旨在于限定企业的竞争范围〔业务范围〕一种计谋：确定企业正在哪一行业或打算进入哪一行业。
《企业战略管理》教案
《企业战略管理》教案第一章：企业战略管理概述1.1 教学目标了解企业战略管理的定义和重要性掌握企业战略管理的过程和方法理解企业战略管理的环境和趋势1.2 教学内容企业战略管理的概念和定义企业战略管理的重要性企业战略管理的过程和方法企业战略管理的环境和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的概念和定义，引导学生理解其重要性案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握过程和方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理的环境和趋势，培养学生的思考能力1.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第二章：企业战略管理的过程2.1 教学目标掌握企业战略管理的过程理解企业战略管理的各个阶段学习企业战略管理的关键要素2.2 教学内容企业战略管理的过程概述企业战略管理的各个阶段企业战略管理的关键要素2.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的过程概述和各个阶段，引导学生理解关键要素案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握过程和实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的关键要素，培养学生的思考能力2.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第三章：企业战略管理的方法3.1 教学目标掌握企业战略管理的方法理解企业战略管理的工具和技术3.2 教学内容企业战略管理的方法概述企业战略管理的工具和技术企业战略管理的实践应用3.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的方法概述和工具技术，引导学生理解实践应用案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握方法和实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的实践应用，培养学生的思考能力3.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第四章：企业战略管理的环境4.1 教学目标掌握企业战略管理的环境理解企业战略管理的宏观和微观环境学习企业战略管理的环境分析方法4.2 教学内容企业战略管理的环境概述企业战略管理的环境分析方法4.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的环境概述和宏观微观环境，引导学生理解环境分析方法案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握环境和分析方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理的环境分析方法，培养学生的思考能力4.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第五章：企业战略管理的趋势5.1 教学目标掌握企业战略管理的趋势理解企业战略管理的发展方向学习企业战略管理的创新实践5.2 教学内容企业战略管理的趋势概述企业战略管理的发展方向企业战略管理的创新实践5.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的趋势概述和发展方向，引导学生理解创新实践案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握趋势和创新实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的创新实践，培养学生的思考能力第六章：企业战略管理的案例分析6.1 教学目标分析企业战略管理的经典案例理解案例中的战略管理过程和方法学习案例中的战略管理环境和趋势6.2 教学内容选择经典企业战略管理案例分析案例中的战略管理过程理解案例中的战略管理方法和环境6.3 教学方法讲授法：讲解案例选择的标准和分析的方法，引导学生理解战略管理的过程和环境案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生深入理解和掌握战略管理的实践小组讨论法：分组讨论案例中的战略管理过程和方法，培养学生的思考和分析能力6.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对案例分析的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第七章：企业战略管理的实践与应用7.1 教学目标掌握企业战略管理的实践方法理解企业战略管理在实际中的应用学习企业战略管理的实践技巧7.2 教学内容企业战略管理的实践方法概述企业战略管理在实际中的应用领域企业战略管理的实践技巧7.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的实践方法概述和应用领域，引导学生理解实践技巧案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握实践方法和应用小组讨论法：分组讨论企业战略管理的实践技巧，培养学生的思考能力7.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对实践方法和应用的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第八章：企业战略管理的挑战与风险8.1 教学目标了解企业战略管理面临的挑战掌握企业战略管理的风险管理方法理解企业战略管理中的伦理和社会责任8.2 教学内容企业战略管理面临的挑战概述企业战略管理的风险管理方法企业战略管理中的伦理和社会责任8.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的挑战和风险管理方法，引导学生理解伦理和社会责任案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握挑战和风险管理方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理中的伦理和社会责任，培养学生的思考能力8.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对挑战和风险管理的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第九章：企业战略管理的未来趋势9.1 教学目标掌握企业战略管理的未来趋势理解企业战略管理的发展方向学习企业战略管理的创新实践9.2 教学内容企业战略管理的未来趋势概述企业战略管理的发展方向企业战略管理的创新实践9.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的未来趋势和发展方向，引导学生理解创新实践案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握趋势和创新实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的创新实践，培养学生的思考能力9.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对案例分析的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第十章：企业战略管理的综合案例分析与讨论10.1 教学目标综合分析企业战略管理的案例理解企业战略管理的综合实践学习企业战略管理的综合应用10.2 教学内容选择综合企业战略管理案例综合分析案例中的战略管理过程理解案例中的战略管理实践和应用10.3 教学方法讲授法：讲解综合案例选择的标准和分析的方法，引导学生理解战略管理的综合实践重点和难点解析1. 企业战略管理的过程和方法：理解企业战略管理的基本流程和方法是学习本课程的基础。
战略管理 教案
战略管理教案教案标题：战略管理教学目标：1. 了解战略管理的基本概念和重要性；2. 掌握战略管理的基本原理和方法；3. 能够分析和评估组织的战略问题，并提出解决方案；4. 培养战略思维和决策能力。
教学内容：1. 战略管理的概念和定义；2. 战略管理的重要性和作用；3. 战略管理的基本原理和方法；4. 战略分析工具和框架；5. 战略制定和执行；6. 战略评估和调整。
教学步骤：一、导入（5分钟）介绍战略管理的重要性和作用，引发学生对战略管理的兴趣。
二、理论讲解（15分钟）1. 讲解战略管理的概念和定义，阐述其与组织目标的关系。
2. 介绍战略管理的基本原理和方法，包括环境分析、资源分析、竞争分析等。
三、案例分析（20分钟）选择一个实际案例，引导学生分析该组织的战略问题，并提出解决方案。
通过案例分析，培养学生的战略思维和决策能力。
四、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们自由讨论一个给定的战略问题，并提出解决方案。
鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作和沟通能力。
五、总结归纳（10分钟）总结本节课的重点内容，强调战略管理在组织中的重要性和应用价值。
鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答。
六、作业布置（5分钟）布置相关阅读和案例分析作业，要求学生进一步加深对战略管理的理解和应用。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 案例分析材料；3. 相关阅读资料。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和案例分析环节的积极程度；2. 作业评估：评估学生对战略管理概念和原理的理解程度；3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和研究更多的战略管理案例，加深对战略管理的理解；2. 组织实地考察或企业讲座，让学生亲身感受战略管理在实际中的应用；3. 引导学生进行战略管理项目或研究，提升其战略思维和分析能力。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践的结合，让学生能够将理论知识应用到实际情境中；2. 引导学生思考和讨论，激发他们的主动性和创造性；3. 根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和方法。
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