中班语言教案城里来了大恐龙

中班语言教案城里来了大恐龙

一、活动目标

1．在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特点，感受作品所表现的情感。

2．引导幼儿运用自己的体会大胆想像，培养制造性思维。

3．学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。

二、活动预备

1．课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形状、特点。

2．电脑、VCD机(幻灯机也可)，自制软件：童话《城里来了大恐龙》。

3．恐龙挂图。

4．字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。

三、活动过程

(一)感知明白得童话。

1．出示恐龙挂图，引起幼儿爱好。

2．教师有感情地讲述故事，采纳提问方式，关心幼儿明白得童话中的情节线索和人物形象特点。

①故事的名字叫什么？

②恐龙来到了什么地点？它觉得如何样？

③恐龙所到之处都发生了一些什么事？是什么缘故造成的？

④恐龙什么缘故会给城里人带来那么多苦恼？它情愿吗？

⑤当恐龙变成了立交桥时，它内心是如何样想的？

(二)进一步明白得童话，学习词组。

教师边操作电脑边讲述故事，提问：

1．大恐龙走在路上发出如何样的声音？铁路又发出如何样的声音？(学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕)

2．你喜爱恐龙吗？假如有一天恐龙也来到了我们那个都市，你会如何样对待它？

教师可一边提问一边引导幼儿依照自己的明白得和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特点。

(三)谈话。

教师：假如你是一只恐龙，你想为人们做些什么情况？(鼓舞幼儿大胆想像，依照各种形体特点说出与众不同的回答)

四、各领域渗透

科学：预备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙：梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的爱好，讨论恐龙在地球上灭绝的缘故。

艺术：创作画《恐龙世界》。

音乐：将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》，让幼儿进行打击乐表演。

五、生活中渗透环保教育，教育幼儿爱护动物，爱护生态平稳。

六、环境中渗透墙饰：恐龙世界，并在里面增加“十万个什么缘故”知识。

七、家庭中渗透

1．有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特点，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的躯体(骨架)，感受作品中的情节描写。

2．带领幼儿参观都市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将都市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地点，明白得作品中想像的合理性。

八、活动评判。