幼儿园活动教程试题

《幼儿园活动教程》考试题

一、单项选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。

1．有人形象地将幼儿园教育称为“向下扎根的教育”，这体现了幼儿园教育活动的（）

Ａ．启蒙性B．生活化

Ｃ．游戏性D．活动性

2．单元教育活动模式的创始人是（）

A．乌索娃B．陈鹤琴C．泰勒D．陶行知

3、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”属于（）领域的内

容。

A 科学

B 社会

C 健康

D 语言

4．在教学中要求幼儿在健康成长的同时增长知识和技能的原则是（）A．直观性原则B．启发性原则

C．保教结合原则D．思想性原则

5.教师用肯定的语气要求幼儿按指定的方式、规定的程序操作、实践的语言叫做（）

A．过渡转换语 B.评价勉励语

C．归纳小结语 D.指令指导语

6.下列不属于口语技能的是（）

A.解释型讲解

B.描述型讲解

C.论说型讲解Ｄ．评价型讲解

7．以讲故事为主要方法的教学，最适合的课型是（）

A．语言 B ．健康C．科学D．社会

8．下列教学方法中属于美术活动的是（）

A．口令信号法B．移情训练法

C．丰富联想法D．探索发现法

9．教师利用幼儿已有的知识，在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容的方法叫（）

A．直观导入法B．经验导入法

C．演示导入法D．游戏导入法

10．教师在活动结束时有意识让幼儿对活动的内容在其他活动中继续思考和探索的活动结束方法叫（）

A．练习法B．回应法

C．延伸法D．联想法

二、填空题：本题共10小题，每空1分，总分34分

1.《学会生存》一书中，提出的未来教育的四大支柱是（）（）（）（）。

2．演示技能包括（）（）（）（）。

3.陈鹤琴“活教育”的著名观点是（）。

4.幼儿园语言教育活动的方法有（）（）（）（）（）（）。

5.幼儿园五大领域课程是指（）（）（）（）（）。

6.通过口头语言所表达的情感来激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿保持持久注意力的口语表达形式是（）

7.利用游戏或者用游戏的口吻来导入活动的方法叫（）。

8.教育目标是幼儿园教育工作的（）和（）。

9.口头语言表达形式通常有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

10.评价技能分为（）和（）两种。

三、判断题，本大题共10题，每题2分，共20分

（）1.当前影响我国幼儿园教育活动模式建构的教育思想和教学原理主要有皮亚杰的认知发展教学原理、布鲁纳的发现法教学原理以及洛扎洛夫的暗示法教学原理。

（）2 幼儿在游戏中占据客体地位。

（）3．良好的教育环境就的良好的物质环境。

（）4．“教育是生活”“教育是生长”“教育是经验的改造”是美国实用主义教育家

杜威的著名观点。

（）5．在教学中贯彻直观性原则是想丰富幼儿的间接经验和理性认识。

（）6．在幼儿园应该把教育放在第一位，保育次之。

（）7. 回忆式提问不宜提得太多。

（）8. 感觉教育法既能用于音乐教育中，又可以用于美术教育中。

（）9.幼儿园的教育活动中，最好多种方法综合运用。

（）10.幼儿园教育是终身教育的奠基阶段。

四、简答题，本题共4小题，共24分

1、健康教育活动的方法有哪些？（4分）

2、负面评价技能主要包括哪些？教师为什么要慎用负面评价？（8分）

3、活动导入的方法有哪些？（4分）

4、幼儿园教育活动模式有哪些？（6分）

五．幼儿园活动设计。（12分）

请编写一个单项教育活动计划。

要求：

1、格式正确，书写规范

2、教学目标设置科学合理

3、教学方法形式多样，容易理解

4、语言流畅，表达准确