九年级下册语文复习

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部编九年级下册语文期末专题复习之古诗文阅读(含答案)

部编九年级下册语文期末专题复习之古诗文阅读（含答案）古诗文阅读一、古诗阅读（30 分）（一）（6 分）金陵驿二首①（其一）[ 宋] 文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】这首诗是祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京（今北京）途经金陵时所作。

本诗与《过零丁洋》表达的感情和表现手法有什么异同，请结合两诗的尾联简要分析。

文天祥《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（二）（6 分）吴宫怀古[ 唐] 陆龟蒙香径①长洲②尽棘丛，奢云艳雨只悲风。

吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。

【释注】①香径：指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。

故址在今苏州香山旁。

②长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。

在今苏州西南、太湖北。

山坡羊·潼关怀古[ 元] 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

同为怀古诗，两首诗歌抒发了不同的思想感情，请结合内容进行分析。

（三）（6 分）春晚[ 南宋] 范成大荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私①。

窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。

吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。

想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。

注释】①各自私：这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐这首诗的尾联既用典、又是借景抒情，历来为人称道，请你赏析此联的妙处。

（6 分）（四）（6 分）①漫成[ 唐] 杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。

[ 注释] ①漫成：随手写成。

本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。

②联拳：鹭鸶在睡觉时缩起一只脚，如握拳。

多只鹭鸶宿成团，其状如联拳。

③拨剌：鱼尾拨水声。

1. 诗歌着力刻画一个“静”字，其中“ ”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。

人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习

九年级下册第一单元1.嘶哑2.锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻蓬蒿(hāo) 蝼(lïu)蚁3.干瘪(biě) 淤(yū)滩驳(bï)船簇(cù)新胚(pēi)芽纤（qiàn）绳纤(xiān)维第二单元4.虔（qián）信慰藉(jiâ) 狼藉（jí）晨曦瞰(kàn)望5.羼(chàn) 蘸(zhàn) 阔绰(chuî) 颓唐营生格局大抵(dǐ) 绽(zhàn)出6.擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 檎(qín) 腌（ā）臜(zā) 捯(dáo)气唿(hū)哨隐匿(nì) 荣膺(yīng) 一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿名讳(huì) 酉(yǒu) 腻(nì)歪(wāi)7. 逮(dǎi)住无赖(lài) 戳(chuō)穿坯(pī)子乞丐(gài)伶俐(línglì)洋溢(yì)魁梧(kuíwú) 盛(chãng)满一气呵成：一口气做成。

形容文章结构紧凑，文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。

指医生医术高明。

断壁残垣：残垣：倒了的短墙。

残存和坍塌了的墙壁。

形容残败的景象。

如坐针毡：象坐在插着针的毡子上。

形容心神不定，坐立不安。

芒刺在背：芒刺：细刺。

象有芒和刺扎在背上一样。

形容内心惶恐，坐立不安。

天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

望眼欲穿：眼睛都要望穿了。

形容盼望殷切。

8.窒息巉(chán)岩骸骨吹毛求疵（cī）奄(yǎn)奄一息奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。

只剩下一口气。

中考九年级语文下册专题三辨析、修改病句(解析版)考前易错专题复习(部编版)

期末复习专题三病句专题语序不当1．下列各句中，没有语病的一句是( )A．不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现，载体及传播方式都只具有一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。

B．了解沙尘暴，认识沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的。

C．为了维护房价数据的“稳定”，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则加大入市力度，从而拉低了新房的平均成交价格。

D．我们一定能在大运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

【答案】C【解析】A项，语序不当，应该将“网络游戏”移到句首的“不管”之前。

B项，语序不当，“了解沙尘暴，认识沙尘暴”应为“认识沙尘暴，了解沙尘暴”。

D项，关联词语“不仅”的位置不当，应把“不仅”调到“我们的城市”前面。

搭配不当2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。

B．宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙下了深重的精神印痕，并带有一种柔性的温馨气息。

那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竟令人犹如置身于《红楼梦》的情境之中。

C．父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。

所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。

D．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。

【答案】B【解析】A项，主宾搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。

C项，搭配不当，两面对一面，删去“能否”。

D项，主谓搭配不当，“并命名为‘金丝牦牛’”，主语不是“金色牦牛”而是“人”，应改为“被命名为‘金丝牦牛’”。

搭配不当3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．一些家长期望通过使用补品、保健品来提高和增长孩子的智力的做法，是子女教育中的一个误区。

2024年初三下册语文期末考知识点总结

2024年初三下册语文期末考知识点总结
1. 《红楼梦》：掌握主要人物和情节，了解小说的主题和意义。

2. 古文阅读：熟悉常见的古文词汇、修辞手法和句式结构，能够正确理解古文并分析其意义。

3. 诗词鉴赏：了解中国古代诗词的发展历程，熟悉常见的古诗词和诗人，理解诗词的意境和主题。

4. 现代文阅读：掌握现代文的阅读技巧，能正确理解和分析现代文的意义和作者意图。

5. 归纳总结：能够根据阅读材料归纳总结其主要内容和观点。

6. 写作：掌握常见的写作技巧和结构，能够根据题目要求写出连贯、准确、有逻辑的文章。

7. 口语表达：提高口语表达能力，能够用正确的语音语调和流利的表达方式进行口语交流。

以上是2024年初三下册语文期末考的主要知识点总结，希望对你有帮助！
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人教版九年级语文下册基础知识复习卷(三) 文学文化常识

基础知识复习卷(三)文学文化常识得分________卷后分________评价________七年级上册1．下列说法有误的一项是( D )(2分)A．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

B．《荷叶·母亲》的体裁是散文诗，作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。

著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

C．《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。

D．文化传统中，古人称谓有谦敬之别，如“舍弟”“拙作”“鄙人”是谦称，“家母”“高寿”“贵姓”是敬称。

【解析】“家母”是谦辞。

2．下列说法有误的一项是( B )(2分)A．《咏雪》《陈太丘与友期行》都选自《世说新语》。

《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。

C．《诫子书》的作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

D．在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。

【解析】《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，不是安徒生所著。

3．下列说法有误的一项是( D )(2分)A．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。

我们学的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。

C．马致远，元大都人，著名散曲作家，他的《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

D．《植树的牧羊人》选自《植树的男人》，作者让·乔诺，美国作家、电影编剧。

【解析】《植树的牧羊人》作者让·乔诺是法国作家。

4．下列说法有误的一项是( B )(2分)A．《观沧海》是一首乐府诗，作者是东汉末政治家、军事家、诗人曹操。

B.《猫》是一篇小说，作者是现代作家、翻译家、文学史家郑振铎。

部编版九年级语文下学期综合知识复习题(附答案)

部编版九年级语文下学期综合知识复习题（附答案）一、书写及根据拼音写汉字(2分)1、我看见父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服lán lǚ的年老水手走去。

二、名言名句默写(8分)2、依据相关课文，将下面诗文中的名言名句补充完整。

(每小题2分)①域民不以封疆之界，。

②，出则无敌国外患者，国恒亡。

③此中有真意，。

④八月湖水平，。

三、语段修改(6分)3．下面一段文字在许多方面存在问题，请按要求完成。

如何解决汉江的污染问题是我省环保工作的当务之急。

①湖北省环保局早就要求沿江企业必须限期在一个月之内停止向汉江排放污水。

②可这个工厂的领导却一直置若罔闻，既不购置污水处理设备，也不传达上级指示。

③以至环保工作、污染问题越来越严重。

①句有一处语意重复，应该删去的词语是：②句有一处语序排列不当，请修改：③句是一个病句，修改为：四、课内文言文阅读（7分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归！4．解释句中划线的词。

（3分）A不以物喜，不以己悲以：B先天下之忧而忧先：C微斯人微：5翻译下面的句子。

（2分）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

6、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有怎样的心态？（用原句答）（2分）五、课文自主解读(7分)7、《故乡》回忆了“我”儿时的故乡，描绘了现实的故乡，也展望了理想的故乡。

请依据课文内容，说说作者理想中的故乡是怎样的？对此抱有怎样的态度？六、课外文言文阅读(15分) 罴①说鹿畏豹，豹畏虎，虎畏罴。

罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火②而即之山。

为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。

豹闻其鹿也，趋而至。

其人恐，因为虎而骇之。

豹走而虎至。

愈恐，则又为罴，虎亦亡去。

九年级语文下册册生字词总复习(1-10课)【DOC范文整理】

九年级语文下册册生字词总复习（1-10课）九年级语文下册册生字词总复习第1课诗两首一、重点字词嘶哑喉咙汹涌第2课我用残损的手掌一、重点字词锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn憔悴蝼蚁第3课祖国啊，我亲爱的祖国一、重点字词干瘪biě纤qiàn绳簇cù新笑涡ō绯fēi红淤yū滩第4课外国诗两首一、重点字词虔qián信镶嵌xiāngqiàn深邃suì晨曦x ī瞰àn望第5课孔乙己一、重点字词羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模ú样三、文学常识背记知识清单《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。

写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。

第6课蒲柳人家一、重点字词痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌臜āzā捯dáo气咯ā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng跳跶da檎qín嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán．解释下列词语。

断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。

如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

第7课变色龙一、重点字词蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō魁梧荒huāng唐三、文学常识背记知识清单《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

第8课热爱生命一、重点字词狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjué巉chán岩舐shì鲦ti áo鱼骸hái骨吹毛求疵cī．解释下列词语。

束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。

奄奄一息：形容气息微弱。

吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。

古诗复习-部编版语文九年级下册

核心素养下的教学设计模板教师姓名年级初三年级学科语文教科书名称初三语文课题名称九年级下古诗复习版本部编版学情分析古诗词赏析在近年来的中考中越来越受到重视，因为这种题型既能考查学生的分析、鉴赏的能力，又能检测学生的概括、表达的能力。

根据《课程》和《考纲》的要求，云南省中考古诗词赏析范围不再局限于《课标》推荐背诵的部分，而是向课外延伸，重点考查学生自己的欣赏品位和审美情趣，学生也经过了三年的学习，基本掌握了学习古诗的诀窍。

教学目标（素养目标）1、复习了解有关作者的一些常识，探讨记忆古诗词的方法，理解重要诗句的含义。

2、归纳运用技巧背诵古诗词，深入理解诗的思想内容，体会诗词语言的精妙，能流利背诵《中考说明》中的每一首诗。

3、体会诗人的思想感情，学会面对人生，树立远大的理想，培养超然物外的宽广胸襟。

教学重点难点1．诗词形象的理解赏析。

借助诗词形象，深入领会诗人的思想感情，分析诗词的意境，体会诗词中的哲理；结合作者的生平及写作背景，透过诗词形象，准确理解诗词的主旨。

2．诗词语言的理解赏析。

古诗词的语言清新、质朴、绮丽、隽永、凝练、形象，抒情感强。

考生要能评价具体词语的含义，特别是要能抓住饱含作者情感的词语，分析其含义及表达作用。

3．诗词表达技巧的赏析。

诗词特殊的魅力体现在抒情方式、表现手法和修辞方法等的运用上，考生要能赏析诗词中采用的直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等抒情方式的艺术效果，赏析诗词中采用烘托、用典、曲笔、借古讽今、虚实相对、动静结合等表现手法的妙处，赏析诗词中采用比喻、拟人、夸张、对比、双关等修辞的作用。

4．重要句子的分析理解和感悟。

对于千古流传的佳句，考生要学会从内容、写法及其独特的艺术感染力方面进行赏析。

对于诗词中的主旨句、富含哲理的句子以及过渡句应加以品析。

教学活动与方法1、教法：主要采用讲读法、讨论法、谈话法等教学方法，启发式教学，运用教学激励策略，启发鼓励学生。

讲读法：本文篇幅较长，学生阅读缺乏语感，教师放录音，示范朗读，学生正音，标节奏。

人教版九年级语文下册基础知识复习卷(二) 词语(成语)的理解与运用

基础知识复习卷(二)词语(成语)的理解与运用得分________卷后分________评价________七年级上册1．下列句中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分)A．同学们非常喜欢听语文老师讲课，因为他讲课时有一种咄咄逼人．．．．的气势。

B．下雪了，同学们呼朋引伴．．．．，在操场上玩起了打雪仗。

C．气势恢宏的国庆大阅兵，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生．．．．。

D．他性格比较内向，平时沉默寡言．．．．，很少和同学交流。

【解析】“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人。

用在此处不合语境。

2．下列句中加点词语使用不正确的一项是( C )(2分)A．当今，有些年轻人的看法和传统的观点大相径庭．．．．。

B．取得冠军后，队员们个个眉开眼笑．．．．。

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

D．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精．．．．的执着追求。

【解析】“参差不齐”形容水平不一或很不整齐。

用在此处不合语境。

3．下列句中加点词语使用不正确的一项是( B )(2分)A．历史上曾经人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。

B．我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻．．．．的消息令全市人民欢欣鼓舞。

C．他这个人遇事就喜欢刨根问底．．．．，非要弄个明白。

D．他做事总是反复思考，不轻易随声附和．．．．。

【解析】“骇人听闻”是指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊。

用在此处不合语境。

4．下列句中加点词语使用不正确的一项是( D )(2分)A．《西游记》这部古典名著看似怪诞不经．．．．，实则意蕴丰富。

B．夏天，古城拉萨花团锦簇．．．．，雪域高原焕然一新，各族人民纵情歌唱。

C.党员领导干部必须敢于直面问题，做事如果拈轻怕重．．．．，前怕狼后怕虎，就不是真正的共产党人。

D．在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁．．．．，受到专家一致好评。

2023年部编人教版九年级语文下册全册知识点复习提纲

2023年部编人教版九年级语文下册全册知识点复习提纲第一篇：古代文学与诗词鉴赏- 研究古代文学的基本概念和特点- 掌握中国古代文学流派的发展与演变- 了解古代诗词的基本知识和鉴赏技巧第二篇：现代文学与阅读理解- 研究现代文学的基本概念和特点- 掌握现代散文、小说、戏剧的基本知识和阅读方法- 提升阅读理解的能力和技巧第三篇：片段改编与课文默写- 研究片段改编的方法和技巧- 掌握课文默写的基本要求和技巧- 提高对课文的理解和运用能力第四篇：写作与修辞手法- 研究写作的基本要求和技巧- 掌握修辞手法的基本概念和运用- 提升写作表达能力和修辞语言的运用第五篇：作文批改与写作指导- 研究作文批改的基本要求和技巧- 掌握写作指导的基本方法和技巧- 改进作文写作的综合能力和素养第六篇：阅读技巧与文言文阅读- 研究提高阅读技巧和理解能力- 掌握文言文阅读的基本技巧和方法- 提升对文言文的理解和阅读水平第七篇：写作技巧与命题作文- 研究写作技巧和命题作文的基本要求- 掌握命题作文的写作技巧和解题策略- 提升命题作文的写作能力和应试水平第八篇：阅读技巧与标注摘录- 研究阅读技巧和标注摘录的方法和技巧- 掌握标注摘录的基本要求和技巧- 提高阅读与理解的能力和素养第九篇：写作技巧与记叙文写作- 研究写作技巧和记叙文写作的要求- 掌握记叙文写作的基本技巧和步骤- 提升记叙文写作的能力和表达水平第十篇：阅读技巧与议论文阅读- 研究提高阅读理解能力和技巧- 掌握议论文阅读的基本方法和技巧- 提升对议论文的理解和分析能力以上提纲为2023年部编人教版九年级语文下册全册的知识点复内容。

通过复以上内容，学生可以更好地理解和应用语文知识，提高语文研究成绩。

人教部编版九年级下册语文期末复习古诗文名句默写专项练习题(含答案)

人教部编版九年级下册语文期末复习古诗文名句默写专项练习题知识点一古诗名句(一)记忆性默写1．塞下秋来风景异，______________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)2．四面边声连角起，千嶂里，______________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》) 3．浊酒一杯家万里，______________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)4．羌管悠悠霜满地，人不寐，______________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》) 5．______________，左牵黄，右擎苍。

(苏轼《江城子·密州出猎》)6．持节云中，______________？______________，西北望，射天狼。

(苏轼《江城子·密州出猎》)7．醉里挑灯看剑，____________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)8．______________，五十弦翻塞外声，______________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)9．马作的卢飞快，______________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)10．了却君王天下事，______________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)11．为篱下黄花开遍，______________。

(秋瑾《满江红》)12．四面歌残终破楚，______________。

(秋瑾《满江红》)13．______________？英雄末路当磨折。

(秋瑾《满江红》)14．______________？青衫湿！(秋瑾《满江红》)15．莫听穿林打叶声，______________。

(苏轼《定风波》)16．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________。

(苏轼《定风波》)17．______________，微冷，山头斜照却相迎。

(苏轼《定风波》)18．______________，归去，也无风雨也无晴。

九年级下册语文课文内容知识点复习及解析

九年级下册语文课文内容知识点复习及解析第1课诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。

(sī yǎ) 嘶哑(hóu lóng)喉咙(xiōngyóng) 汹涌2、用恰当的词语填空。

(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单1.默写《我爱这土地》第一节。

假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

2.默写《乡愁》第四节。

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头四、文学(文体)常识背记知识清单1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。

2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。

第2课我用残损的手掌一、重点字词1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn(qiáo cuì) 憔悴(lóu yǐ) 蝼蚁2.用恰当的词语填空。

(1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地(2) 无形的手掌掠过无限的江山(3) 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

二、重点句子背记知识清单1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。

2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。

三、段背记知识清单默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。

我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!四、文学(文体)常识背记知识清单《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。

2023届中考语文复习专题练习：九年级下册古诗词默写答案

2023届中考语文复习专题练习：九年级下册古诗词默写答案参考答案一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。

2、《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。

2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。

人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习

九年级下册：得道多助，失道寡助九年级下册：曹刿论战九年级下册：邹忌讽齐王纳谏九年级下册：古诗词默写1．关关雎鸠，。

，君子好逑。

（《关雎》）2．蒹葭苍苍，。

所谓伊人，。

（《蒹葭》）3．__________ ，胜作一书生。

（杨炯《从军行》）4．举杯邀明月，______________ 。

（李白《月下独酌》5．手中各有携，__________ __。

（杜甫《羌村三首（之三）》）6．锦江春色来天地，_____________ ____。

（杜甫《登楼》）7．料知短兵不敢接，。

（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）8．欲为圣明除弊事，_________ __ __！云横秦岭家何在？_____ ________。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)9．吊影分为千里雁，_____________ ___。

（白居易《望月有感》）10．李贺《雁门太守行》赞叹壮士报国的志向的诗句：_______ ___ ___，_____ _______。

11．王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中用比喻描写山水的句子：_____________，_____________。

12．无限山河泪，。

（夏完淳《别云间》）九年级下册：文学常识1.《我爱这土地》：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。

《乡愁》：余光中，台湾诗人。

2.《我用残损的手掌》：戴望舒，诗人，代表作有《雨巷》等。

3.《孔乙己》：选自《呐喊》。

鲁迅。

4.《变色龙》：契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。

5.《谈生命》：冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。

主要著作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。

6.《那树》：王鼎均，台湾当代作家。

7.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。

莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。

代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。

九年级语文下册知识点汇总

九年级语文下册知识点汇总
在九年级的语文学习中，下册的知识点非常丰富多样，涵盖了诗歌、文章、修辞手法、作文等多个方面。

本文将对九年级语文下册的知识
点进行汇总，帮助同学们更好地复习和掌握相关知识。

1. 文言文阅读
文言文作为我国传统文化的重要组成部分，是九年级语文下册的重
点内容之一。

同学们需要掌握文言文的阅读技巧，了解其中的古代思
想和意义，能够准确理解和分析文言文的内容。

2. 现代诗歌赏析
现代诗歌是九年级语文下册的重要内容，同学们需要学会欣赏现代
诗歌，理解其中的意境和情感。

通过赏析现代诗歌，可以提高自己的
审美能力和文学素养。

3. 文章阅读与写作
九年级语文下册还包括文章的阅读与写作。

同学们需要认真阅读各
种文章，提炼其中的主旨和观点，掌握写作技巧，能够独立撰写不同
类型的文章，如议论文、记叙文、说明文等。

4. 修辞手法
九年级语文下册还涉及到修辞手法的学习，如比喻、拟人、排比、
对偶等。

同学们需要理解不同的修辞手法在文章中的应用，能够运用
修辞手法增加文章的表现力和感染力。

5. 作文写作
作文是九年级语文下册的必考内容，同学们需要熟悉作文的写作技巧，包括开头、发展、高潮和结尾四个部分的组织架构，能够合理安排内容，语言通顺，思想清晰，表达准确。

总的来说，九年级语文下册的知识点涵盖了文言文、现代诗歌、文章阅读与写作、修辞手法和作文写作等多个方面。

同学们需要通过认真学习和复习，掌握这些知识点，提升自己的语文水平和能力。

希望同学们能够在九年级语文学习中取得优异的成绩，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

部编人教版初中语文九年级下册第十一课送东阳马生序复习要点

11 送东阳马生序复习要点一、重点字词1、读音叱咄（chì duō）负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）皲（jūn）裂媵（yìng）人衾（qīn）日再食（shí）皆被（pī）绮（qǐ）绣容臭（xiù）烨（yè）然缊（yùn）袍敝衣2、文言词余：我。

类似：吾、予等。

嗜：喜欢、特别爱好。

无从：没有办法。

致书：得到书。

致，得到。

在本文中意为买书。

每：常常。

假借：同义复合词。

借。

弗：不。

之：指代抄书。

走：跑。

逾约：超过约定的期限。

既加冠（guān）：加冠之后，指已成年。

古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。

后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

（古代男子20岁举行加冠礼，并取字，女子15岁许嫁举行笄（jī）礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。

）患：担心，忧虑。

硕师：学问渊博的老师。

硕，大。

游：交往，交游。

尝：曾经。

趋：奔向。

叩问：请教。

先达：有道德有学问的前辈。

叩，问，请教。

执：拿，握。

德隆望尊：道德高，声望重。

望：声望，名望。

隆：高。

门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。

门人、弟子，学生。

填，充。

这里是拥挤的意思。

稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

辞色，言语和脸色。

色：脸色。

援疑质理：提出疑难，询问道理。

援；引、提出。

质；询问。

或：有时。

叱（chì）咄（duō）：训斥，呵责。

色愈恭：表情更加恭顺。

色：表情。

恭：恭敬至：周到。

复：这里指辩解，反驳。

俟（sì）：等待。

卒：最终。

负箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。

曳：拖、拉。

箧：书箱。

屣：鞋。

穷冬：隆冬。

皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

舍：指学舍，书馆。

支：通“肢”，四肢。

媵（yìng）人：陪嫁的女仆。

这里指服侍的人。

汤：热水。

沃灌：洗浴。

沃，浇水洗（四肢）。

灌通“盥”。

以：用。

衾（qīn）：被子。

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