小班居家安全教案
幼儿园居家安全安全教案
幼儿园居家安全教案
活动目标：
1.增强幼儿遵守居家安全规则的意识。
2.帮助幼儿了解居家安全常识。
3.培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1.PPT课件《居家安全》
2.家居物品图片
3.安全与危险物品图片
活动过程：
一、导入
1.教师与幼儿一起唱歌曲《家庭真温暖》。
2.教师提问：你们觉得在教室里、家里哪些东西、行为是危险的？
二、展开
1.出示家居物品图片，请幼儿判断哪些物品是安全的，哪些是危险的。
2.教师引导幼儿观察图片，发现危险因素。
3.教师出示安全与危险物品图片，请幼儿判断哪些物品是安全的，哪些是危险的。
4.教师引导幼儿了解一些基本的居家安全常识，如不接触电源、不攀爬窗户、不乱
吃东西等。
5.教师请幼儿思考，如果遇到火灾、地震等突发情况，应该如何应对。
三、结束
1.教师与幼儿一起回顾本节课学到的居家安全知识。
2.教师总结：小朋友们，居家安全非常重要，我们要时刻牢记安全第一，远离危险
因素，保护自己和家人的生命安全。
幼儿园居家安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 了解居家安全的基本常识，提高幼儿的安全意识。
2. 学习基本的居家自救方法，增强幼儿的自护能力。
3. 培养幼儿遵守家庭安全规则的良好习惯。
二、活动准备1. 教学课件：居家安全常识、自救方法、家庭安全规则等。
2. 实物教具：安全标志、模拟家居场景等。
3. 儿歌、故事等辅助材料。
三、活动时间1课时四、活动对象幼儿园中班五、活动内容与过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：你们知道什么是安全吗？为什么我们要注意安全？2. 幼儿自由发言，教师总结：安全就是不让自己的身体受到伤害，不让自己的财产受到损失。
（二）居家安全常识1. 教师讲解居家安全常识，如：- 燃气使用注意事项：不玩火，不在燃气旁玩耍，发现燃气泄漏要及时关闭阀门，开窗通风。
- 电器使用注意事项：不玩电器，不在电器附近玩耍，不触摸带电的物体。
- 防止跌落：不在高处玩耍，不攀爬阳台、窗户等。
- 防止中毒：不乱吃东西，不吃过期食品，不接触有毒物品。
2. 幼儿观看教学课件，了解居家安全常识。
（三）自救方法1. 教师讲解基本的自救方法，如：- 火灾自救：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生，不乘坐电梯。
- 中毒自救：立即离开有毒环境，深呼吸新鲜空气，寻求成人帮助。
- 跌落自救：尽量保持冷静，用手抓住物体，等待救援。
2. 幼儿跟随教师学习自救动作，并进行模拟演练。
（四）家庭安全规则1. 教师讲解家庭安全规则，如：- 睡前检查：确保门窗关闭，电器断电，燃气阀门关闭。
- 陌生人来访：不轻易开门，告知家长。
- 游戏规则：不在床上玩耍，不将物品放入口中。
2. 幼儿跟随教师一起制定家庭安全规则，并相互监督执行。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次活动内容，强调居家安全的重要性。
2. 延伸活动：幼儿回家后，向家长宣传居家安全知识，共同营造安全家庭环境。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解幼儿对居家安全知识的掌握程度。
2. 询问幼儿在家庭中的表现，了解家庭安全规则的实际执行情况。
幼儿园教案居家安全教育(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解居家安全的基本知识，知道如何避免家中常见的危险。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在紧急情况下寻求帮助。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高幼儿对家庭安全的重视程度。
二、教学重点1. 幼儿居家安全常识的掌握。
2. 幼儿自我保护能力的培养。
三、教学难点1. 幼儿在紧急情况下的应变能力。
2. 幼儿对家庭安全的认识深度。
四、教学准备1. 教学课件或图片，展示居家安全场景。
2. 安全教育故事书或相关视频。
3. 小组讨论用的卡片或纸笔。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过图片或视频展示幼儿在家庭中的生活场景，引起幼儿对家庭安全的兴趣。
2. 提问：你们在家庭中都有哪些地方需要注意安全呢？（二）讲授新课1. 居家安全常识- 居家环境安全：讲解家中电源、插座、燃气等设施的安全使用方法，避免幼儿触电、烫伤等事故。
- 食品安全：教育幼儿不随意触摸食品，不食用过期、变质的食物。
- 消防安全：讲解火灾发生时的应对措施，如用湿毛巾捂住口鼻、迅速撤离等。
- 用药安全：教育幼儿不随意触摸药品，不将药品放入口中。
2. 自我保护能力- 教育幼儿在遇到陌生人时，不要轻信陌生人，不跟陌生人走。
- 培养幼儿在紧急情况下拨打报警电话的能力，如110、119等。
- 教育幼儿在遇到危险时，学会保护自己，寻求家人或邻居的帮助。
（三）案例分析1. 通过安全教育故事书或视频，让幼儿了解一些常见的居家安全事故案例。
2. 引导幼儿分析案例中的问题，并提出解决方案。
（四）小组讨论1. 将幼儿分成小组，每组讨论以下问题：- 你家中有哪些潜在的安全隐患？- 如何预防这些安全隐患？- 如果遇到紧急情况，你会怎么做？2. 每组选派代表分享讨论结果。
（五）总结1. 教师总结本次课程的重点内容，强调居家安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在家庭中多关注安全，提高安全意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对居家安全知识的掌握情况。
幼儿园居家安全教案
幼儿园居家安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解居家安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的习惯，避免发生意外事故。
3. 帮助幼儿认识家庭中的潜在危险，学会避开危险物品。
二、教学内容1. 家庭中的危险物品：电源插座、剪刀、刀具、热水瓶等。
2. 安全用电：不触碰电源插座，不在潮湿环境下使用电器。
3. 防火安全：不玩火，不靠近火源，学会拨打火警电话。
4. 防摔伤：不在楼梯、阳台等危险地方玩耍，上下楼梯注意安全。
5. 陌生人防范：不随意开门，不跟陌生人走。
三、教学过程1. 导入：通过讲解或视频，让幼儿了解家庭中的危险物品及可能导致的安全事故。
2. 讲解：教师详细讲解每个危险物品的特点及如何避免发生意外。
3. 互动环节：组织幼儿进行安全游戏，如模拟拨打火警电话、陌生人敲门等情景，让幼儿在实践中掌握安全知识。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深印象。
四、教学评价2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，发现问题及时引导。
3. 定期开展安全知识竞赛，检验幼儿安全知识的掌握程度。
五、教学延伸1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，提高家庭的安全意识。
2. 邀请消防员或警察等专业人士进行安全知识讲座，增加幼儿的安全常识。
3. 制作安全海报，让幼儿亲手绘画，提高幼儿的安全意识。
六、教学活动1. 观看安全教育动画片：选择适合幼儿年龄的安全教育动画片，让幼儿通过观看了解安全知识。
2. 安全演练：模拟家庭中的危险场景，如厨房火灾、电器漏电等，让幼儿学会正确的应对方法。
3. 制作安全手册：让幼儿参与制作家庭安全手册，将学到的安全知识记录下来。
七、教学策略1. 生动讲解：运用生动形象的语言，结合实物演示，让幼儿更容易理解和接受安全知识。
2. 案例分析：分享一些真实的居家安全事故案例，让幼儿从中吸取教训。
3. 互动讨论：组织幼儿进行安全话题的讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和经验。
居家安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解居家安全的重要性，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在日常生活中自我保护的能力，避免意外事故的发生。
3. 培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好习惯。
教学重点：1. 让幼儿了解居家安全的基本知识。
2. 培养幼儿在日常生活中自我保护的能力。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握居家安全的基本技能。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够迅速应对的能力。
教学准备：1. 居家安全知识PPT2. 居家安全知识卡片3. 桌椅、黑板教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做“安全拍手歌”，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：大家知道什么是安全吗？为什么我们要注重安全呢？二、基本知识讲解1. 教师通过PPT展示居家安全知识，包括：用电安全、用火安全、交通安全、饮食安全、防骗安全等。
2. 教师结合实际案例，讲解居家安全的重要性。
三、互动环节1. 教师分发居家安全知识卡片，让幼儿抢答卡片上的问题。
2. 教师邀请幼儿上台表演，模拟居家安全场景，如：用电安全、用火安全等。
四、实践操作1. 教师带领幼儿进行用电安全、用火安全等实践操作。
2. 教师示范正确的操作方法，让幼儿跟随学习。
五、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调居家安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守规则、尊重他人，提高安全意识。
教学反思：1. 本节课通过讲解、互动和实践操作等形式，让幼儿了解居家安全的基本知识，提高幼儿的安全意识。
2. 在互动环节，幼儿积极参与，抢答问题，表现出了对居家安全的高度关注。
3. 在实践操作环节，教师示范正确的方法，让幼儿掌握居家安全的基本技能。
4. 教师应注重培养幼儿在遇到危险时能够迅速应对的能力，提高幼儿的自我保护能力。
课后作业：1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的居家安全知识。
2. 家长协助幼儿完成以下任务：（1）检查家中用电、用火、用气等设施是否安全；（2）教育幼儿遵守交通规则，注意交通安全；（3）培养幼儿良好的饮食习惯，注意饮食安全。
幼儿园居家安全教案
幼儿园居家安全教案一、前言幼儿园居家安全教案是为了帮助家长和幼儿园老师更好地保障幼儿在家中的安全。
幼儿时期是孩子成长的重要阶段，安全教育对于幼儿的成长至关重要，家长和老师们应该将幼儿园居家安全教育融入日常生活中，提升幼儿的安全意识，保障他们的健康成长。
本教案将从家庭安全意识培养、日常安全防范以及应急处理三个方面进行详细介绍。
二、家庭安全意识培养1.火灾安全教育在家中进行火灾安全教育，教导幼儿不靠近明火、不玩火柴等易燃物品，不随意插拔电器，及时关好燃气阀门等。
同时，定期组织家庭火灾逃生演练，让幼儿了解如何正确逃生，保障自己的生命安全。
2.食品安全教育教导幼儿在饮食方面注意卫生，不吃过期食品，及时清洗水果蔬菜，不乱吃路边食品，不随意吃草莓等未冲洗干净的水果，培养良好的饮食习惯。
3.交通安全教育在家庭中进行交通安全教育，教导幼儿如何过马路、如何乘坐车辆、如何遵守交通规则等，增强幼儿的交通安全意识，降低交通事故的发生率。
4.个人安全意识培养幼儿的个人安全意识，教导幼儿不随意接触陌生人，不随意离开家门，不随意泄露个人信息等，提高幼儿自我保护的能力。
5.紧急求救知识教导幼儿紧急求救知识，包括如何拨打求救电话、如何呼救、如何在家中进行急救等，增强幼儿应对紧急情况的能力。
三、日常安全防范1.安全环境营造在家庭中营造安全的环境，移除一些尖锐的物品，避免幼儿在玩耍时受伤，固定好家中的家具，防止幼儿因家具倒塌而受伤。
2.药品安全知识教导幼儿不随意食用、握取药品，将药品放置于幼儿不易触及的地方，防止幼儿误食药品导致不良后果。
3.家庭安全用品的储备储备家庭常见的安全用品，包括急救箱、灭火器等，在家庭发生紧急情况时做好应急准备。
4.安全隐患的排查定期进行家庭安全隐患排查，如电路、燃气管道、楼梯等，及时消除隐患，保障幼儿的安全。
5.安全教育巡回定期进行家庭安全教育巡回，加强家长对幼儿安全教育的关注和管理，提高家长的安全防范意识。
小班居家安全教案
小班居家安全教案一、引言居家安全是孩子成长过程中的重要组成部分。
在学龄前阶段，家庭成员需要对孩子进行常识教育，提高孩子的自我保护意识和能力。
本教案旨在通过列举居家安全的主要方面，为小班幼儿提供基本的居家安全知识和技能。
二、火灾安全1.家庭火灾的危险因素：–电器的不正确使用–易燃物品的存放不当–儿童玩火引起火灾2.灭火方法：–利用灭火器灭火–用湿毛巾捂住口鼻，尽量埋头靠近地面逃离3.家庭防火措施：–定期检查电器安全性–防止孩子接触易燃物品–学会如何正确使用火源三、水域安全1.室内水域安全：–洗澡时保持家长陪同或监护–水温适宜，避免烫伤–不要将脸部浸入水中2.室外水域安全：–游泳必须家长陪同–学会正确使用救生圈–不要私自接触未知的水体四、电气安全1.避免触电的措施：–不要插拔电器时手湿湿的–不要随便触碰裸露的电线–学会正确使用插座2.雷电天气的安全：–在室内避雨、关窗–不使用带线的电器–不接听固定电话五、交通安全1.家庭交通安全：–家长带领孩子过马路–学习正确的过马路姿势–避免玩耍场所靠近马路2.家庭乘车安全：–坐牢固的座椅–系好安全带–不乱跑或乱动六、紧急求救1.紧急情况下：–拨打紧急电话–保持冷静，说明情况–等待帮助的到来2.家庭急救：–学会基本的急救知识–急救箱的使用–避免用力过大或不适当结论通过对小班孩子居家安全教学的讲解，我们希望孩子们能够对居家安全有初步的认知，并学会遵守基本的安全规则和生活习惯。
同时，家长也要与孩子一起营造安全的家庭环境，提供安全监护和指导，共同维护孩子的健康成长。
居家安全幼儿园教案
居家安全幼儿园教案幼儿园教案：居家安全
教学目的：
1. 增强幼儿的居家安全防护意识。
2. 了解家中存在的安全隐患，并知道如何避免和应对。
教学准备：
1. PPT课件
2. 幼儿自备小剪刀、小刻刀等手工工具
教学时长：45分钟
教学内容：
一、导入（5分钟）
1. 通过故事导入，引起幼儿兴趣。
2. 教师提问，让幼儿结合生活经验，谈谈家中有哪些危险的地方和事情。
二、讲解与示范（15分钟）
1. 家中的危险角落：如阳台、楼梯、浴室等，应设置安全设施或警示标志。
2. 家用电器：教育幼儿不乱动插座、电线和电器开关。
3. 刀具和锐器：教育幼儿不乱拿刀具和锐器，避免误伤自己或他人。
4. 高处物品：教育幼儿不要攀爬窗户、阳台等高处，避免坠落。
5. 热水和热汤：教育幼儿远离热水和热汤，避免烫伤。
三、实践活动（15分钟）
1. 分组讨论：如果发生火灾、地震等紧急情况，我们应该如何应对？
2. 角色扮演：模拟遇到危险情况的场景，让幼儿进行实际操作，增强记忆。
3. 手工制作：让幼儿用小剪刀、小刻刀等工具制作居家安全提示卡，如“小心热水”、“不攀高”等。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 教师总结本节课的重点内容，强调居家安全的重要性。
2. 布置家庭作业：请家长陪同幼儿在家中寻找安全隐患，并记录下来。
3. 鼓励幼儿将制作的居家安全提示卡贴在家庭中相应的位置，提醒全家人的注意。
小班上学期安全教案《家庭安全》
小班上学期安全教案《家庭安全》
教案名称：家庭安全
教案目标：
1.了解家庭安全的重要性和意义；
2.能够识别和避免家庭中的潜在安全风险；
3.学会应对家庭安全事件并采取适当的应急措施。
教学内容：
1.家庭安全的重要性及家庭安全意识的培养；
2.家庭中常见的安全隐患及预防措施；
3.家庭安全事件的应对和应急措施。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1.引入家庭安全的话题，提出问题：“你们觉得什么是家庭安全？为什么家庭安全很重要？”
2.让学生逐一回答问题，教师记录学生的回答，并进行讨论，引导学生认识家庭安全的重要性和意义。
二、家庭安全的重要性及家庭安全意识的培养（20分钟）
1.通过图片、视频等多媒体素材，让学生感受家庭安全意识的培养对于家庭成员的安全和幸福的重要性。
2.分组讨论，让学生列出日常生活中可能存在的家庭安全隐患，并分析原因和可能带来的危害。
3.学生汇报讨论结果，讨论解决方法，强调重点家庭安全问题的预防措施，比如电气用品的用电安全、防火安全、食品安全等。
三、家庭中常见的安全隐患及预防措施（30分钟）
1.分组展示学生收集的家庭安全隐患及预防措施的资料。
2.教师结合学生的展示，总结家庭中常见的安全隐患，并介绍相应的预防措施。
教案幼儿园居家安全教育(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解居家安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿良好的居家生活习惯，减少意外伤害的发生。
3. 增强幼儿与家长之间的沟通，共同营造安全的家庭环境。
教学对象：幼儿园中班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 居家安全知识PPT或图片2. 安全标志卡片3. 小组讨论环节所需的小组标志4. 小奖励（如贴纸、小奖品等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引起幼儿对安全的兴趣。
- “小朋友们，你们知道什么是安全吗？”- “你们在幼儿园里都学到了哪些安全知识？”2. 教师简要介绍本节课的主题——居家安全教育。
二、基本知识讲解（15分钟）1. 居家环境安全- 教师通过PPT或图片展示居家环境中的安全隐患，如插座、火源、药品、锐器等。
- 讲解如何避免接触这些危险物品，如不摸电源插座、不靠近火源、不乱吃药品等。
2. 食品安全- 讲解如何正确选择食品，不食用过期、变质的食物。
- 强调洗手的重要性，饭前便后要洗手。
3. 交通安全- 讲解如何遵守交通规则，过马路时要走人行横道，红灯停绿灯行。
- 强调乘坐交通工具时的安全注意事项，如乘坐电动车要戴头盔。
三、小组讨论（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组发放一个安全标志卡片。
2. 每组讨论在家庭中可能遇到的安全问题，并将讨论结果贴在黑板上。
3. 教师邀请各小组代表分享讨论成果，并对不安全行为进行纠正。
四、情景模拟（10分钟）1. 教师设计几个居家安全情景，如遇到陌生人敲门、不慎摔倒等。
2. 幼儿分组进行情景模拟，每组扮演不同的角色。
3. 教师观察幼儿的表现，并给予适当的指导。
五、总结与奖励（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调居家安全的重要性。
2. 对表现优秀的小组和个人进行奖励，以鼓励幼儿积极参与。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择合适的教学方法和内容。
2. 注重理论与实践相结合，提高幼儿的实践操作能力。
3. 家长应积极参与，与幼儿园共同营造安全的家庭环境。
幼儿园居家安全教案（精选7篇）
幼儿园居家安全教案（精选7篇）作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园居家安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园居家安全教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》活动过程：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。
小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
)二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。
要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
2、不从楼梯扶手往下滑。
推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。
在家中手和头不伸出窗外。
小班在家的安全教案（精选10篇）
小班在家的安全教案小班在家的安全教案（精选10篇）作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班在家的安全教案，希望对大家有所帮助。
小班在家的安全教案篇1活动目标在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备小男孩和小女孩的木偶。
教学挂图和幼儿用书。
事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。
活动过程1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。
那我们在家的时候呀注意些什么呢？小班在家的安全教案篇2活动目标1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。
2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全意识。
小班居家安全教育教案
小班居家安全教育教案一、教学目标1.了解小班居家安全的基本概念和重要性。
2.了解小班生活中需要注意的安全事项，如防火、防盗等。
3.掌握突发事故处理的方法和预防措施。
二、教学重点1.小班居家安全的基本概念。
2.居家安全的预防措施。
三、教学难点1.如何向小班儿童传达重要的安全概念。
2.如何帮助小班儿童掌握应对突发情况的基本技能。
四、教学过程1.导入老师向学生介绍本节课的主题：“小班居家安全教育”。
引导学生思考：在日常生活中，哪些事情会构成威胁我们的安全？如何避免这些威胁，并在突发情况时及时做出反应？2.讲解（1）防火安全。
老师向学生介绍日常生活中的火灾危险性，以及如何避免火灾。
例如：① 不能在床上玩火，易引起火灾。
② 安装火灾报警器，在火灾发生时能及时发现火灾。
③ 安装灭火器，能在小规模火灾时及时灭火。
（2）防盗安全。
老师向学生介绍家庭中的常见安全问题，如盗窃、入室盗窃等。
例如：① 合理安装防盗门，提高家庭安全系数。
② 家中贵重物品放置安全，例如存入银行或安装保险柜。
③ 家中不能放置太多贵重物品，否则会引起贼人的注意。
（3）突发情况处理。
老师向学生介绍突发情况处理的基本方法，例如：① 如发现房屋着火，要及时弃房逃生，不可急于救出贵重物品。
② 如遇到危险情况，要速度逃脱，及时报警。
③ 家中突发疾病或者外出遭遇危险时，要学会及时求助。
3.操练老师通过角色扮演或者其他方式，让学生学会应对突发情况的相应方法和技能。
4.巩固老师再次强调安全教育对小班儿童的重要性，并鼓励学生在平日里积极预防和预防安全隐患。
五、教学效果评价老师可以通过与学生的面对面沟通，结合调查问卷等方式，对教学效果进行评价。
六、教学参考书目1.《小班儿童居家安全》一书。
2.相关安全常识出版物。
3.网络安全教育资料。
小班幼儿在家安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 帮助幼儿了解家庭中可能存在的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 教会幼儿一些基本的自我保护方法和技能，增强幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，预防意外事故的发生。
二、课程内容1. 家庭安全隐患的认识2. 常见家庭事故的预防与处理3. 日常生活中的自我保护方法4. 好习惯的养成三、课程时间1课时四、课程准备1. 教师准备：多媒体课件、安全标志图片、家庭事故案例等。
2. 幼儿准备：认真听讲，积极参与。
五、课程过程一、导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片上的内容。
2. 引导幼儿讨论：我们在生活中会遇到哪些安全隐患？二、家庭安全隐患的认识1. 教师讲解家庭中常见的安全隐患，如电源插座、热水瓶、药品、厨房刀具等。
2. 通过图片展示，让幼儿认识这些安全隐患，了解它们可能带来的危害。
三、常见家庭事故的预防与处理1. 教师讲述家庭事故案例，让幼儿了解事故发生的原因和后果。
2. 教师讲解预防措施和处理方法，如：a. 遇到电源插座，不要用手触摸，避免触电；b. 使用热水瓶时，注意防止烫伤；c. 药品要放在幼儿够不到的地方，避免误食；d. 厨房刀具要放在高处，防止幼儿跌倒受伤。
四、日常生活中的自我保护方法1. 教师讲解以下自我保护方法：a. 遇到陌生人敲门，不要开门，可先询问是谁；b. 独自在家时，不要给陌生人开门；c. 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生；d. 遇到紧急情况，拨打119、110、120等求助电话。
2. 组织幼儿进行模拟演练，巩固所学知识。
五、好习惯的养成1. 教师讲解好习惯的重要性，如勤洗手、不玩火、不摸电等。
2. 组织幼儿讨论如何养成良好的习惯，如：a. 勤洗手，预防疾病；b. 不玩火，避免火灾；c. 不摸电，防止触电；d. 注意饮食卫生，预防疾病。
六、总结1. 教师总结本次课程内容，强调家庭安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同营造安全的生活环境。
小班在家的安全教案
小班在家的安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解家庭环境中可能存在的安全隐患。
2. 培养幼儿在家中的安全意识，学会保护自己。
3. 引导幼儿与家长共同参与家庭安全活动，增进亲子关系。
二、教学内容：1. 家庭中的常见安全隐患，如电器、热水、尖锐物品等。
2. 安全使用家具和物品的方法，如不玩插座、不爬窗户等。
3. 遇到危险时的求助方式，如找家长、拨打急救电话等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识家庭中的安全隐患，学会基本的安全防护措施。
2. 难点：让幼儿在实际生活中运用所学的安全知识，形成安全意识。
四、教学方法：1. 图片展示：通过图片让幼儿观察和识别家庭中的安全隐患。
2. 情景模拟：设置家庭场景，让幼儿参与其中，实际操作学习安全知识。
3. 互动讨论：引导幼儿和家长共同参与，分享家庭安全经验。
五、教学准备：1. 教学图片：家庭安全隐患图片、安全使用家具的图片等。
2. 情景道具：家具模型、安全标志等。
3. 家庭安全手册：提供给家长，便于家庭亲子互动学习。
六、教学过程：1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察家庭中的安全隐患，引发幼儿对家庭安全的关注。
2. 教学内容展示：结合图片和实物，向幼儿介绍家庭中的安全隐患，如电器、热水、尖锐物品等，并讲解安全使用家具和物品的方法。
3. 情景模拟：设置家庭场景，让幼儿参与其中，实际操作学习安全知识，如不玩插座、不爬窗户等。
4. 互动讨论：引导幼儿和家长共同参与，分享家庭安全经验，让幼儿学会遇到危险时的求助方式，如找家长、拨打急救电话等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对家庭安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识表现，以及家长对家庭安全教育的参与程度。
3. 家园联系册：定期查看幼儿的家园联系册，了解幼儿在家庭中的安全行为表现。
八、教学拓展：1. 开展家庭安全主题活动，如家庭安全知识竞赛、家庭安全演练等，让幼儿在游戏中学习家庭安全知识。
托班居家安全小常识教案
托班居家安全小常识教案一、教学目标。
1. 让学生了解居家安全的重要性，掌握一些居家安全的小常识；2. 培养学生的观察力和应急处理能力；3. 提高学生的自我保护意识，增强自我保护能力。
二、教学重点。
1. 居家安全的重要性；2. 居家安全的小常识；3. 应急处理能力的培养。
三、教学难点。
1. 如何让学生理解居家安全的重要性；2. 如何让学生掌握居家安全的小常识。
四、教学准备。
1. 图片、视频等教学辅助材料；2. 模拟居家安全事故的案例；3. 教案、课件等教学用具。
五、教学过程。
1. 导入。
老师可以通过图片、视频等教学辅助材料，让学生了解一些居家安全事故的案例，引起学生的兴趣和关注。
2. 学习居家安全的重要性。
通过讲解和讨论，让学生了解居家安全的重要性，明白居家安全对于每个人的生活都是非常重要的。
3. 学习居家安全的小常识。
让学生了解一些居家安全的小常识，比如火灾逃生、地震避险、家庭医疗急救等方面的知识。
通过案例分析和角色扮演的方式，让学生掌握这些小常识。
4. 应急处理能力的培养。
通过模拟居家安全事故的案例，让学生学会应急处理能力，比如如何正确逃生、如何正确进行急救等。
5. 总结。
对本节课的内容进行总结，强调居家安全的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
六、教学反思。
教师可以通过观察学生的学习情况和课后的反馈，对本节课的教学效果进行评估和反思，不断完善教学内容和方法，提高教学质量。
七、教学延伸。
可以邀请消防员、医生等专业人士到班级进行讲解，增加学生的居家安全知识，提高学生的居家安全意识。
八、教学总结。
通过本节课的教学，学生应该了解到居家安全的重要性，掌握一些居家安全的小常识，培养了观察力和应急处理能力，提高了自我保护意识和能力。
希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，保障自己和家人的安全。
小手小脚大保护：小班居家安全教案
小手小脚大保护：小班居家安全教案概述幼儿园阶段是宝宝成长的重要阶段，而在家中的安全教育更是至关重要，因为这里是宝宝最常待的地方。
为了让宝宝在家中能安全快乐的成长，我们需要做出积极的努力，提供正确、详细、有趣、生动的安全教育，为宝宝塑造良好的安全意识。
本文将分享一份针对小学班宝宝的家庭安全教案，希望对家长们有所帮助。
I. 卫生安全1.洗手在饭前、打完咳嗽、用浴室后等任何可能接触到细菌或病毒的场合后需要让宝宝洗手。
家长们应指导宝宝使用肥皂和清水洗手，尤其要把手指缝、指甲、手心等难以清洁的部位千万不要忽略。
宝宝的手是重要的容易沾染到细菌，通过洗手这个简单的事情，可以预防宝宝没有意识到的疾病。
2.饮水卫生家长们需要确保饮用的水是干净、卫生的。
使用热水烫过和煮沸的水给宝宝饮用，可以杀灭水中的病菌和病毒。
家长们要教孩子在饮用水之前清洗杯子、水瓶，以防止杯子和水瓶中存在病菌。
3.个人卫生家长们需要让宝宝养成每天洗脸、刷牙、清理耳朵的好习惯。
家长们也需要教孩子如何正确剪指甲和换洗衣服，这样可以防止宝宝得皮肤病。
II. 安全教育1.窗户安全家长们需要确保窗户有防护措施而且随时保持关好。
宝宝在打闹的时候，容易不小心推开窗户，从而发生危险。
家长们也需要教孩子要避免贴近窗户，防止窗户突然关上或破碎。
2.电器安全家长们需要教孩子如何正确使用电器。
指导宝宝避免在电器周围玩或摆放重物。
同时确保孩子不在电器使用的时候玩耍，不接触电器和插座。
3.烫伤防范烫伤是家庭事故中比较常见的一种。
家长们需要教孩子远离火源和热水，同时将热液体或热食物放得高一些，使孩子拿不到。
定期检查家中是否存在热水或电器泄露等隐患，防范烫伤的发生。
4.插座安全家长们需要在家中安装防插保护装置，同时指导孩子如何正确使用插座。
孩子在平时玩电器的时候，很容易自己插拔插头，不注意安全事宜，家长们就要多加提醒。
结语在家中，家长是孩子最坚强的保护者，因此家长们需要多了解孩子，多与孩子交流，给孩子足够的照顾和爱。
小班居家安全教案
一、活动目标：
1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
二、 活动准备
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警
车、消防车）
三、活动过程
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
电。
4幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走
活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时
活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生
的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？
（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋
利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有
哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、
玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
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小班居家安全教案【篇一：小班安全教案：自己的物品自己用】【篇二：小班安全教案】1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办?活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
2 幼儿园小班安全教案：小手流血了教学目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?a. 陌生人就是坏人。
b．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走?a．能去公园和游乐场。
b．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。
b．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b．什么都不能吃。
a．先说谢谢再上车。
b．不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?a．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b．什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。
的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。
再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。
所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
5 幼儿小班安全教案—防雷电一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：1、材料准备：1）录音机、磁带。
2）模拟大树一棵。
3）模拟电线杆一根、电线一条。
4）模拟房子一座。
5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6）小兔子头饰（若干）。
7）篮子一个。
8）音乐《下鱼了》。
9）自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结。
a）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
b）不可以躲在高危的地方。
c）不可以躲在电线杆下。
d）不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
6 幼儿园小班安全教案：防火1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动7 幼儿园小班安全教案：防火知多少活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识严禁烟火的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：安全防火自救游戏。